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我的老師作文（實(shí)用73篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文 1
到了四年級，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語文老師。
我的語文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光潤的皮膚。孫老師笑起來，給人甜甜的感覺。
孫老師特別愛美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班會上，她要求我們做一個(gè)誠實(shí)的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見媽媽回到家，便跑過來，抱住她的腿，內(nèi)疚地說：“媽媽——媽媽——我錯(cuò)了——我把花瓶打碎了——”孫老師心平氣和地說：“沒關(guān)系，只要承認(rèn)錯(cuò)誤就好�！甭犃诉@件事，我明白了一個(gè)道理，承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。
不料，孫老師卻調(diào)走了。我總想：如果孫老師還在該多好�。�
有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見到一個(gè)熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細(xì)一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過去，抱住了孫老師的`腰不放，說著親昵的話語。這一刻，我感覺無比幸福。
同學(xué)們也都跑過來，有的抱住孫老師，有的淚流滿面，還有的夸孫老師漂亮——孫老師穿著很講究，我羨慕地說：“孫老師，您是最漂亮的——”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不舍地離開，不時(shí)地回頭張望，不斷地說著“再見”。我們看得很清楚，孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。
那幾天晚上，我一直想著孫老師。
我的老師作文 2
在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴(yán)厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。
馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護(hù)在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來，我的心里忐忑不安，老師會不會要打我，我真想像地鼠一樣打個(gè)洞再鉆進(jìn)去。老師走到了我的'旁邊，她伸出手來，出乎意外的是她居然沒有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對我說：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現(xiàn)老師對我這么好。說完，她轉(zhuǎn)過身，就走到了講臺上，好像什么事也沒發(fā)生。后來，我每次在課堂上都聽得那么認(rèn)真。
又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙�！崩蠋熩s忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室，可是里面沒人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過了二三個(gè)小時(shí)我才醒來。醒來后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說：“老師謝謝您。”我把辦公室的門輕輕關(guān)上，回到了教室。
老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長，我愛您老師。
我的老師作文 3
老師的味道就像媽媽的味道，她是那樣的真切，那樣的溫暖。每一位老師就像心田滋潤著每一個(gè)孩子的心靈……
看著床頭擺放的畢業(yè)照，看著您慈祥的笑容，我不禁回想與您相處的一幕幕……
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我站在班門口，望著教室里一張張陌生的面孔，我有些茫然無措，心中有一些膽怯。這時(shí)，一股艾草香從我的身后飄來，我抬頭一看，您便出現(xiàn)在我面前，您拍拍我的肩膀，把我?guī)нM(jìn)教室，我心中的`膽怯被您身上那股清新的艾草香掃除了。漸漸地，我與班上的同學(xué)玩熟了，而您身上的那股艾草香，總是激勵(lì)著我一步步地前行。
在三年級時(shí)，我的作文不知怎么的總是千篇一律，在考試時(shí)作文還總是跑題，而我也不知怎么辦。當(dāng)您知道后，每天下午把我留下來，給我講解怎么審題，怎樣選材。當(dāng)我寫完一篇作文，您給我批改時(shí)，看著您專注的神情，感動(dòng)之情頃刻間涌上心頭；當(dāng)您教我怎樣運(yùn)用好詞好句，名人名言時(shí)，聽著您溫柔的教誨，我下定決心，一定要寫好作文；當(dāng)您在考試前夕，對我叮囑一條條注意事項(xiàng)時(shí)，聞著您身上的艾草香味，我在心里對您說：“您放心，我定不會辜負(fù)您對我的期望。”終于，在那次考試中，我的作文得了滿分。當(dāng)您過來，開心地摸摸我的頭時(shí)，我又聞到了那股一直激勵(lì)我的艾草香。
可在四年級時(shí)，您被調(diào)去農(nóng)村支教。當(dāng)我知道這個(gè)消息后，我的心情猶如晴天霹靂。那幾天，憂傷與不舍猶如長著腿，布滿了整個(gè)教室。終于，離別的那一天到了，您最后擁抱了我們一次，當(dāng)我聞見那股艾草香時(shí)我終于忍不住了，讓眼淚淌了下來……
這時(shí)，回過神來的我，眼淚又要淌下來了，我仿佛又一次聞到了那股艾草香。
我的老師作文 4
我與她接觸的時(shí)間不久，雖然只有短短幾個(gè)月，但她在我心目中的位置已是極高。
她很愛笑，不管在哪兒，什么時(shí)候，只要碰見她了，她都是滿臉燦爛的笑容。
在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無味的課堂過后，她帶來的不是對作業(yè)情況的抱怨，也不是對學(xué)生吵鬧的`生氣；她總是環(huán)抱著書，踏著輕快的步伐，帶著淡淡的香味，站在講臺上，嘴角微微上揚(yáng)，露出淺淺的酒窩，給人煥然一新的感覺，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來。她的課堂，總是愉快的，幽默風(fēng)趣的。她很愛給同學(xué)們起外號，當(dāng)一個(gè)個(gè)奇特別致的外號被她用東北話順溜的說出口時(shí)，總會引得同學(xué)們哄然大笑，她也時(shí)不時(shí)調(diào)侃一句：“調(diào)皮！”淺淺的酒窩又映在臉上了。
課后，她愛找學(xué)生談?wù)勑模覀円矏壅宜龁枂栴}。每去一次辦公室，口袋里總會多出一兩顆糖果。
那次，她叫我去辦公室。我興奮地直沖過去�？梢贿M(jìn)門，我怔住了。那是我第一次看見她皺著眉，神色有些黯淡。平時(shí)笑顏如花的老師突然變得嚴(yán)肅冷淡，讓我心里一緊。她批評了我，與我說了許多學(xué)習(xí)上做的不好的事，后來也幫助我改變了許多。
我久久不能忘懷。她是一個(gè)是非分明的人，在該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，該嬉笑的時(shí)候嬉笑，從不給學(xué)生多余的壓力。
我覺得她是一個(gè)好老師，也是我的好朋友。
我的老師作文 5
我的老師面容清秀端莊，著裝整齊而干凈，每次上課老師都會穿不同的衣服，但每件衣服都很漂亮。
我的媽媽形象很糟糕，所以我穿衣也很普通，有時(shí)甚至邋遢，可是，遇到老師之前，我并沒有意識到自己的形象問題。遇到老師之后，我很羞愧，曾經(jīng)我竟然穿著邋遢的衣服出門，實(shí)在惹人笑話。
老師有一頭烏黑的秀發(fā)。有時(shí)候披著，像是瀑布一樣流淌在老師的肩頭；有時(shí)候扎成馬尾，額頭兩側(cè)留著碎發(fā)，清秀的臉龐顯得很溫柔；老師經(jīng)常會換發(fā)型，但是并不染發(fā)，每個(gè)發(fā)型都讓我很喜歡老師。
老師上課的時(shí)候，一直都站著講課，腰背挺得筆直，我猜想老師可能有舞蹈功底。自從我注意到這一點(diǎn)，我就私下里經(jīng)常一個(gè)人做一些開背的動(dòng)作，天長地久，我想我也可以腰背挺直。
老師講課的時(shí)候，經(jīng)常會微笑并且和學(xué)生互動(dòng)，課堂氛圍很輕松，每個(gè)同學(xué)都聽得很認(rèn)真。
老師上課帶著擴(kuò)音器，聲音很好聽，不疾不徐，每個(gè)知識點(diǎn)都講的仔細(xì)而且易懂，認(rèn)真聽課的`同學(xué)，一般下課都不會再有疑問了。
老師講課很形象生動(dòng)，講課的內(nèi)容我很容易就記住了。有一節(jié)講動(dòng)物的課，老師會用擬聲詞加深學(xué)生對這些動(dòng)物的印象。
我喜歡我的語文老師，她是我的榜樣。
我的老師作文 6
在學(xué)校里，我們結(jié)識了太多的人，譬如：老師、同學(xué)、食堂阿姨……而給我印象最深的人卻是我的班主任——張老師。
人都說老師是辛勤的園丁，給予我們陽光和雨露；老師是盞指路明燈，指引我們走上知識的坦途；而我想說我的老師還是個(gè)“騙子”，因?yàn)槲覀兠髅骺吹贸鏊苄量啵齾s硬撐著說自己一點(diǎn)兒也不累。我的老師更是一位教育有方的名師。
記得有一次測試，一位平時(shí)名次靠前的'同學(xué)，考得非常不理想，他很沮喪。老師看在眼里，在課間休息時(shí)，把他叫到身邊，撫摸著他的頭對他說：“一兩次考得不好，說明不了什么，每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷挫折，沒關(guān)系，失敗乃成功之母。只要你繼續(xù)努力，一定會走上成功之路，對不對？”一席話說得那位同學(xué)連連點(diǎn)頭，緊鎖的眉頭也舒展開了。呵！我們的班主任老師真是說教有方�。�
還有一次，我們班的淘氣包又惹禍了。他自己犯了錯(cuò)誤不說，還狡辯說別人也是這樣做的。老師把他叫到走廊里，開始說教了。我隱約聽到了老師說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為……”聽了老師這番話，那位同學(xué)心悅誠服地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且承諾再也不犯此類錯(cuò)誤，要努力學(xué)習(xí)，成為老師的好幫手。而且，那位淘氣包也說到做到了。我們的班主任老師真的好厲害呀！
這就是我的班主任張老師，一位美麗漂亮、說教有方、博學(xué)多才的老師，你是不是也想成為她的學(xué)生呢？歡迎你加入我們這個(gè)團(tuán)結(jié)而積極向上的班集體哦！
我的老師作文 7
老師如同一個(gè)園丁，我們?nèi)缤谏男〔�，老師把我們栽培成一棵有生機(jī)的更茁壯的小草；老師如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己，老師，還如同黑夜中的一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路。
我的老班，劉老師，她有種骨感美，留著齊劉海，彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛，歲月在她的臉上留下了痕跡，但卻依然是美的，她雖然不太高，但就是這樣不太高的個(gè)子撐起了六三班的一片天。
記得在前幾天的`時(shí)候，學(xué)校為了讓我們明白安全的重要性，讓我們做一個(gè)平臺，不知不覺，這個(gè)平臺就多了許多的‘釘子戶’，從來不做題。我的老班催了他們很多次，可是他們都沒有做，無奈之下，老班，只好讓他們來學(xué)校，親自盯著他們做，他們做著的時(shí)候，老班還不忘在他們耳邊，說：‘這些都是為了你們好啊，你們不要把它當(dāng)做負(fù)擔(dān)！’雖說有些嘮叨，但是他們知道老班是為了他們好。
所以，我們欠老班一句謝謝！
回想曾經(jīng)，第一個(gè)帶你走進(jìn)教室的人是誰？是老班，當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，第一個(gè)教育你的人是誰？是老班，等你考試順利，第一個(gè)安慰你的人，又是誰？還是老班。老板是我們給劉老師取的另一個(gè)名字，雖說有些難聽，但是卻包含了我們對老班所有的愛。老班，您在我們的生命中走過的路，雖然短暫，但卻像是花香，清醒我們混沌的大腦，是魔法，我們有了自信，自強(qiáng)，堅(jiān)毅，勇敢的力量，所以我想對您說：“謝謝您，我的老班＂。
我的老師作文 8
我永遠(yuǎn)也忘不了她――我一二年級時(shí)的老師。
那是一個(gè)月光朦朧的夜晚，我和媽媽在家樂福中悠閑地購物。突然，我覺得肚子有點(diǎn)難受，看來不得不去一次洗手間了。臨走時(shí)，我再三叮囑媽媽：“一定要在原地等我，千萬別走開！”盡管如此，可等我回來尋找媽媽時(shí)，她早已消失得無影無蹤了。
突然，一張熟悉得面孔映入我的眼簾，咦？這不是我的班主任畢老師嗎？我心中充滿了希望，沖上前，急切地叫了一聲：“畢老師！”老師回頭一看，驚訝地說：“季驍瀅，怎么是你？”老師抬起頭，朝我身后看了看，疑惑地問：“大人沒有陪你嗎？”聽了老師的話，委屈的.淚奪眶而出，我嗚咽著對老師：“我剛剛?cè)ド蠋�，等我回來媽媽就不不見了！”老師一聽，馬上放下手中的購物車，緊緊地拉住我的手，帶著我在家樂福中尋找。我們時(shí)而穿梭在擁擠的人海中，時(shí)而出現(xiàn)在一排排食品架前，幾乎跑遍了整個(gè)家樂福，可媽媽還是不見蹤影。我的淚珠禁不住又流了下來，老師看到了，馬上用手擦去我的淚珠，安慰到：“放心，你媽媽說不定在哪里等你呢！”見我不哭了，她又踮起腳尖，四處眺望，看得出來，她比我還著急。“我有辦法了！走！我們?nèi)シ⻊?wù)臺用廣播聯(lián)系她�！�
果然，這一招還真管用，不一會兒，焦急的媽媽就出現(xiàn)在我眼前，我急切地?fù)湎驄寢尩膽牙�，緊緊地抱住了她。當(dāng)媽媽想對畢老師說聲謝謝時(shí)，老師卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
如今，畢老師已不再教我，可她對我還是那樣充滿著無私的愛，這是一位老師對學(xué)生真誠的關(guān)懷。
我想大聲說：“謝謝您，畢老師！”
我的老師作文 9
我已經(jīng)是一位小學(xué)四年級的學(xué)生了，在四年級，我有幸結(jié)識了一位男老師，他就是我們的班主任張廣吉老師。
無論刮風(fēng)下雪，他總是早早的來陪我們早讀，無論過年過節(jié)，他都最后一個(gè)離校，第一個(gè)到校。無論前行的路有多么艱辛，他依然陪伴在我們左右，他也曾幫我走出困境。
一天中午，我和很好的朋友鬧了矛盾，下午上課分神，上課不注意聽講。下課后，我們班主任張老師把我?guī)У剿霓k公室，坐下后，老師對我說：＂下午的課注意力不集中，是不是有什么事�。浚⑽业椭^，不敢看老師，小聲說：＂沒什么事。＂張老師拉住我的手，那一刻，我覺得有了一點(diǎn)依靠，張老師說：＂你可以不說，但是說出來老師會幫你的。＂張老師不在盯著我讓我自己考慮，于是我鼓起勇氣說：＂那個(gè)，我和某某某鬧矛盾了，＂說出這句話時(shí)，我反而感到很輕松。張老師喝了一口水，耐心地問道：＂你和她怎么了呀？＂我低著頭小聲說：＂他莫名其妙就不理我了。＂老師覺得啊，這種事你也不用太在意，一段時(shí)間后，他可能就好了，你不用太自責(zé)，畢竟你也沒做錯(cuò)什么，做好自己就好。＂還有，明天早上要考數(shù)學(xué)，不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事影響你的狀態(tài)。老師會幫你問清楚的，不要太難過了。我默默地回到教室，不知為什么跟張老師說完這件事，我整個(gè)人都很輕松，反而不在意這件事了。這件事一直埋在我心底，我很感謝張老師的'那番話。讓我在學(xué)校，也有了那種家人般的安全感，同時(shí)也讓我知道了，有了心事跟別人說比埋在心里更舒服，沒錯(cuò)，做好自己就好。謝謝您！張老師！
我的老師作文 10
李商隱有句名詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩是用來形容辛勤的老師的，可我卻不以為然。我認(rèn)為老師是最輕松的職業(yè)，每年和學(xué)生一樣放那么多假期，又不用寫作業(yè)，多好啊!可從我了解了楊老師，我的想法變了。
楊老師是我們現(xiàn)在的班主任，有一件事真的'讓我懂了她。那是在上個(gè)學(xué)期，班主任去了廣東參加生本教育的學(xué)習(xí)，回來后她說了一個(gè)讓我們不可思議的想法：全班女生都要剪短發(fā)，且不能蓋住眉毛，兩邊不能遮住耳朵，后面的頭發(fā)不觸及衣領(lǐng);男生必須理平頭。這個(gè)想法一說，全班就像炸開了鍋一樣，人聲鼎沸。男生自然沒有異議，因?yàn)樗麄冊揪褪嵌贪l(fā)�？膳徊煌Ｑ缘溃骸皭勖乐娜私杂兄��！焙螞r有的女生的頭發(fā)已經(jīng)跟了自己多年，又怎能忍痛割愛，一朝剪去呢?
當(dāng)時(shí)是星期五，班主任要求周末剪好，我們女生都不同意，可又有什么辦法呢!在這個(gè)班里，班主任如天啊!我們只能在背后議論：“班主任還是一頭長發(fā)呢!為什么她不剪，當(dāng)班主任都不能以身為責(zé)!”在一片氣憤中回了家。我是女生，自然不同意這一點(diǎn)，周末也沒有剪發(fā)，我下定決心要違抗師命了。星期一回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)男生全剪了，而女生只有幾個(gè)剪發(fā)，大多數(shù)人都堅(jiān)持意見，班主任見到這個(gè)情況，火冒三丈，給我們下了死命令，必須全剪。
后來全部女生都剪了，可有好幾個(gè)星期，全班女生都對班主任一片不滿�，F(xiàn)在，我們?nèi)喽剂?xí)慣了，也就平靜下來了，我們漸漸明白：初三的學(xué)習(xí)生活越來越緊張了，把頭發(fā)剪短，是為了讓我們把心思放在學(xué)習(xí)上，班主任用心良苦。
古語說：“一日為師，終生為父�！崩蠋煘榱私逃龑W(xué)生，不惜背負(fù)罵名，不惜引來非議，老師是世界上最偉大的職業(yè)。
我的老師作文 11
王老師她既是我的們的班主任，又是我們的語文老師。她有卷卷的頭發(fā)，明亮的眼睛，能說會道的嘴巴。
記得有一次，冬天來到了白雪姑娘邁著輕盈的步子來到了人間，她把自己裙中的“白花”撒向大地，那些雪花像一群頑皮的`小娃娃，在空中嬉戲。它們你追我趕，投入到大地母親的懷抱。王老師帶領(lǐng)我們到操場上玩，王老師說：“我們來玩一個(gè)游戲好嗎？”我們高興地說：“好！”王老師說：“比賽游戲的規(guī)則是來推雪人，看哪組推得又快又好，以三人小組為單位�！辈挥谜f，三人小組當(dāng)然是我們?nèi)忝昧恕?/p>
我首先把雪揉成一個(gè)較大的雪團(tuán)看起來像個(gè)大皮球。然后，把它放在地上，用手滾，越滾越大，逐漸變成一個(gè)大雪團(tuán)看起來像巨大的石塊。把它當(dāng)做雪人的身子，這是，我們看看其他組，有的失敗了，有的在打雪仗，還有的在推雪人，想想拿得冠軍；我們愣過神來，趕緊推，只見小歡揉成一個(gè)較小的雪團(tuán)，然后再用較小的雪團(tuán)在地上滾，滾成一個(gè)不大不小的雪團(tuán)，這樣，一個(gè)不大不小，一個(gè)較大，剛好弄成一個(gè)雪人，于是，我們把兩個(gè)雪團(tuán)重合起來，就變成一個(gè)雪人，看起來像一個(gè)葫蘆。各位“看官”這時(shí)，你們可能會想：沒有鼻子和眼睛怎么是雪人呢？各位“看官”放心，我們早有準(zhǔn)備，我用紅色的紙團(tuán)，當(dāng)雪人紅彤彤的嘴巴，用黑色的紙團(tuán)，當(dāng)雪人黑乎乎的眼睛，用樹枝當(dāng)雪人手，這樣一個(gè)雪人完成了，我們立即告訴王老師，讓王老師過來看，王老師滿意的說：“嗯，很不錯(cuò)，很可愛，而且速度也快，你們這組就是冠軍！”聽到王老師的表揚(yáng)，我們高興極了！
就這樣，操場上一直回蕩著我們的歡笑聲。
我的老師作文 12
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，令人崇敬�?/p>
我的老師，你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。課堂上，您那繪聲繪色的表演，是為了歡笑與課堂并存，更為了讓我們專注這篇課文，將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專業(yè)的演員，但您卻比劇場中那毫無感情的話劇更加吸引我們饑渴的目光。你費(fèi)盡心思，只為了讓我們能夠?qū)W好，當(dāng)我們不領(lǐng)您好意時(shí)，您不僅無怨無悔，還一直耐心輔導(dǎo)我們。
我的老師，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。課堂下，您像園丁，為祖國的山川添加秀色，您如春雨，潤育桃李，使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識，像清泉一般在腦海中回蕩，叮咚作響。雖然您并不是歌唱家，但您卻比專業(yè)歌劇演員更能打動(dòng)人心，讓人垂涎三尺，難以忘懷。加減乘除，算不盡我對您的感謝，詩詞歌賦，頌不完我對您的敬意。
我的老師，您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師”，沒錯(cuò)，那些叛逆的不良少年，那些自卑的'殘疾兒童，都是在老師的呼喚下，在老師的幫助下，重新洗刷靈魂，改變心理，振作與微笑面對人生。老師像燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像鎖，打開我們心靈的大門；老師更像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟樓。師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
我的老師作文 13
我的老師慈祥、善良，對人和藹可親，她會用信任的目光鼓勵(lì)的語言來鼓舞我們。
記得有一次上課時(shí)，老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都紛紛舉起手來，我平時(shí)總是怕回答錯(cuò)了，所以很少舉手發(fā)言，雖然心中有了答案，但我還是沒敢把手舉起來老師用目光掃視了全班的同學(xué)，最后把目光停在了我的`身上。我想讓老師叫我，但我又害怕被老師叫到；心里“怦怦”直跳，忽然，我從老師的目光中讀出了鼓勵(lì)與信任，可我還在猶豫著，老師一直看著我，我便大膽的舉起了手。我回答的聲音很小，老師不但沒有批評我，反而親切地鼓勵(lì)我說：“回答的完全正確，如果回答的聲音再大一些，那就更好了�！崩蠋熣f完，我仿佛踩著一朵幸福的云朵。從那以后，對老師提出的問題只要我知道，我都積極的舉手回答，而且聲音也很響亮，我從老師的目光中讀出了什么叫鼓勵(lì)。
老師不但經(jīng)常鼓勵(lì)我們，還教育我們怎樣做人。我們班有一個(gè)叫王紅的同學(xué)，他下課總是欺負(fù)我們，于是我決定報(bào)復(fù)他一次，于是，下課他上廁所時(shí)，我們偷偷的把他的書藏起來。上課時(shí)老師批評了他的一頓，我們在暗地里偷著樂了好長時(shí)間，后來不知道怎么回事，老師知道了這件事，下課后我們幾個(gè)被老師叫到了辦公室，心想：這下可慘了！肯定要挨一頓臭罵了！沒想到老師只是耐心地教育我們，說：“你們幾個(gè)都是老師心目中的好學(xué)生，老師知道每個(gè)人都會犯錯(cuò)，但是知錯(cuò)就改，老師相信你們再也不會犯這樣的錯(cuò)誤了�！痹诶蠋煹慕逃拢覀儙讉�(gè)人向王紅同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
老師總是用信任鼓勵(lì)的目光教育著我們，才讓我變得有自信，我從心里感激老師。
我的老師作文 14
我們的班主任熊老師，是一個(gè)四十多歲的人。從教了二十多年，心血全部揮灑在我們這群不懂事的孩子身上了。他個(gè)子不高，高顴骨，他稱不上帥，因?yàn)槿找篂槲覀儾賱诘哪樕弦杂泻眯┌櫦y。我們都很喜歡他，因?yàn)樗麗坌�，可謂“笑里藏刀”�？墒撬欠N對工作認(rèn)真的態(tài)度還是值得一提。
記得去年開學(xué)，熊老師提出要去同學(xué)家家訪。熊老師一上來就選擇了我和其他幾個(gè)同學(xué)。那天晚上，我怎么也睡不著覺，心想：老師為什么選擇了我？是不是對我有什么看法？是不是要向媽媽打我的小報(bào)告？……第二天早上，我和媽媽到樓下迎接熊老師。只見老師冒著炙熱的太陽騎著自行車來我家。看到老師，我激動(dòng)萬分地迎了過去——我看到熊老師被太陽曬得通紅的`臉上還有幾滴汗水。上樓后，老師和媽媽互相交談著。他們談得很多，隱約聽到一些：怎樣預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)等等。原來是這樣，我忐忑不安的心終于得以平靜下來。我按捺不住心中的激動(dòng)，忙給老師倒了一杯水，表示我對老師的感激。過了一會兒，連水都顧不上喝的老師又匆匆忙忙地趕到下一個(gè)同學(xué)家家訪。
熊老師的課講的也是有聲有色，每節(jié)課同學(xué)們都是在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識。而且有些題目不會他總會耐心地講解。老師，您在平凡的崗位上默默工作著，雖然廣播里聽不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片，可我還是喜歡您。喜歡您風(fēng)趣的話語，喜歡您美好的心靈。
我的老師作文 15
大家都說老師是嚴(yán)厲的，但我這個(gè)老師卻截然不同。
這個(gè)老師姓歐陽，她長得有一雙呆萌的大眼睛，額頭中間有幾顆痘，但這些對于我來說卻十分與眾不同，她有一個(gè)瓜子臉，一張櫻桃小嘴，說出來的話有時(shí)令人討厭；有時(shí)令人幽默；有時(shí)令人哈哈大笑。臉部中間夾著一個(gè)“小高粱”，一對小扇子般的耳朵，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙潔白嫩嫩的手，不胖不瘦的身體，令人十分喜愛。
歐陽老師不僅是老師，還是一個(gè)名副其實(shí)的.大吃貨！一到中午她就像餓狼一般撲向食物，準(zhǔn)備吃時(shí)卻十分優(yōu)雅，但不看不知道，一看嚇一跳，無論吃多少，她總說太餓了，總感覺她的肚子是個(gè)無底洞！她還命令我們必須吃，光盤，不吃完就會“out”！令人聞風(fēng)喪膽，但她有時(shí)還是挺幽默的，在一節(jié)作文課上我們玩一局“官兵捉賊”，當(dāng)我和她時(shí)，她卻這么說：“我這么可愛，會是賊嗎？”我并沒有笑出來，但心里已經(jīng)是哈哈大笑！最后，老師真的是“賊”！我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住了，老師卻在那里暗暗地笑。
老師雖然幽默，愛吃，但在講課時(shí)卻一本正經(jīng)。當(dāng)老師在講解作文時(shí)，我看到她本子上滿滿的備課資料，我才知道她平時(shí)語言幽默，天真可愛，后面卻隱藏著滿滿地辛苦。她講的作文并不是必須寫這個(gè)，她總能夠聽我們的建議更換主題，這種老師真是難遇�。�
老師的最后特點(diǎn)就是關(guān)心他人，為什么呢？因?yàn)橛幸淮涡窠苡幸稽c(diǎn)感冒了，老師就領(lǐng)著旭杰借紙巾，還囑咐旭杰回家要告訴媽媽有點(diǎn)感冒，多么關(guān)心他人的老師！
這就是我所謂的“呆萌”老師。
我的老師作文 16
每當(dāng)我看到墻角的葫蘆絲時(shí)，就想起了我的葫蘆絲老師——常老師。
記得剛開始學(xué)葫蘆絲時(shí)，我什么都不會，是常老師認(rèn)真地教我樂理、技巧、吹奏口形和手指方法，春去秋來，老師每節(jié)課都那么耐心，給我打下了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
漸漸地，我可以吹出完整的曲子了，我很高興。但是練了很久，曲子還是不連貫，我一下子像泄了氣的皮球，打不起精神來。這時(shí)，常老師耐心地鼓勵(lì)我說：“常言說得好，堅(jiān)持就是勝利，你不要?dú)怵H，接著練。”我聽了很受啟發(fā)，便更刻苦地練習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)可以吹好多曲子了，并對葫蘆絲一直有著濃厚的興趣。
還有一次我家買來了七只小蝦，上學(xué)回來后發(fā)現(xiàn)死了一只，我非常傷心。去學(xué)葫蘆絲時(shí)，常老師見我悶悶不樂，就問我怎么了，我說家里的小蝦死了一只，剩下的也奄奄一息了。老師連忙安慰我，并且說把小蝦交給她，她會好好幫我養(yǎng)的。聽她這么一說，我就不難過了。
我把小蝦交給了老師，老師天天耐心地給它們換水、喂食，不知不覺中，它們長大了，而且越來越活潑了，有一只蝦還當(dāng)了媽媽，生了十五只蝦寶寶呢！常老師更加精心地照顧它們，現(xiàn)在它們都在茁壯地成長。
這就是我的常老師，一個(gè)有耐心、有愛心的好老師。
我的老師作文 17
老師是園丁，精心哺育著花園里的每一朵花兒。在老師的培養(yǎng)下，我們健康地成長。上小學(xué)已經(jīng)三年了，而這三年間，帶給我印象最深的老師，還是要數(shù)我們的班主任——楊老師。
短短的頭發(fā)，一對不大的眼睛好像時(shí)刻在注視著我們，尖尖的嘴巴帶給我們知識，也教給我們更多做人的道理。
楊老師時(shí)刻關(guān)注我們上課的表現(xiàn)。上課時(shí)，誰只要稍有走神，他準(zhǔn)會被楊老師的'那雙利眼逮住，準(zhǔn)會“遭到表揚(yáng)”，記得有一次i，同學(xué)們都在專心致志地聽講，我卻因?yàn)橄氲较抡n要去操場玩，走了神，就在這一瞬之間，剛才還笑著講課的楊老師，表情立刻變得嚴(yán)肅起來，“汪嘉浩，認(rèn)真聽講！”天哪！我的臉紅了，楊老師怎么會有這樣的神功，噢，忘了告訴你，楊老師可是有三十年教齡的老班主任了，我那點(diǎn)小九九，根本躲不過他的眼睛。
楊老師還是一名寫作高手，有時(shí)候，我們在寫作文遇到困難的時(shí)候，楊老師就會給我們講解這篇作文該從哪兒下筆，甚至，會順手在黑板上寫一篇下水作文，讓我們學(xué)著他的樣子寫，一來二去，我們也就摸著了門徑，所以我們班同學(xué)的作文水平都進(jìn)步很快。
教師節(jié)快到了，寫下這篇作文，我只想對楊老師說：“老師，您辛苦了！”
我的老師作文 18
我有一位講課非常生動(dòng)，語言優(yōu)美的老師：陳老師。
陳老師是我遇見的老師上課語言最生動(dòng)優(yōu)美的老師。陳老師說，她上課喜歡和同學(xué)們交一下感情，有了共同的語言學(xué)生們上課才會更加專心聽講。陳老師上課很有趣味性，我爸爸以前說過，要上課，必須要培養(yǎng)學(xué)生們的興趣，有興趣才能學(xué)得更好，更努力。陳老師上課有磁鐵般的吸引立，我每節(jié)課都被陳老師上課的語言、動(dòng)作吸引住了。我以前非常討厭寫作文，可以說是一聽到寫作文就會暈倒，但是我才在陳老師這上幾節(jié)課就對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來作文是一個(gè)非常美好的東西，我可以抒發(fā)你的感情，把你想說的和想做的寫出來。它還可以留住你不好的.回憶和美好的回憶，把你開心和不開心的事記在作文本上，長大了來看，你一定會覺得非常有趣。還有你傷心和痛苦的時(shí)候把你想發(fā)泄的東西寫在作文本上，你的心情也許會好一些。寫作文還有許許多多的好處，可以提高你的作文水平和開發(fā)你的潛力。
陳老師謝謝你，謝謝所有教過我的老師，你們像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，把自己的知識無私的奉獻(xiàn)給我們。老師真是一中偉大的職業(yè)��！
我的老師作文 19
我要說的是我們的數(shù)學(xué)老師——阮老師。
他身材魁梧，年齡大概五十多歲吧，喜歡穿著一件棗紅色的襯衫，外面披著一件黑色羽絨服，腳上穿著一雙烏黑發(fā)亮的.皮鞋，顯得格外精神抖擻。
阮老師很嚴(yán)厲。有一次上課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)正在做小動(dòng)作，那嚴(yán)厲的目光透過鏡片就像一支銳利的箭直射過去，嚇得那個(gè)同學(xué)瑟瑟發(fā)抖。上課時(shí)誰也別想逃過他那火眼金睛去開個(gè)小差、搞個(gè)惡作劇。
阮老師還很幽默風(fēng)趣。為什么呢？那可要我慢慢道來……那是一個(gè)夏天的下午，阮老師正在講臺上滔滔不絕地講著新課。下面的同學(xué)，有的趴在桌子上，有的托著腮發(fā)著呆，有的迷著眼睛打著哈欠。阮老師看見了，大聲說：“中午都干什么去了，有沒有午睡？一個(gè)個(gè)無精打彩的，我一個(gè)小老頭都比你們有精神！”逗得我們哄堂大笑，瞌睡蟲早跑得無影無蹤了，個(gè)個(gè)便精氣神十足了。
阮老師還很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次我們考完試，他都是第一時(shí)間去批閱卷子，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)，那怕是到深夜也要把卷子改好。
這就是我既嚴(yán)厲又幽默，還特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的阮老師。
我的老師作文 20
我的啟蒙老師里，印象最深的要算張老師了。她有一雙炯炯有神的大眼睛，架著一副眼鏡，看起來是一個(gè)很有學(xué)問的人。
她是我們的班主任，教我們語文，我記得在學(xué)前班時(shí)，我什么都不懂，可上了小學(xué)后，什么都跟上去了。那張老師就像辛勤的園丁，她用自己的'心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我就這樣從一個(gè)無知的小孩變成了懂事的學(xué)生。
到了小學(xué)二年級，有一天，我正在做作業(yè)，媽媽想了解我最近的學(xué)習(xí)情況，就讓我把本子拿給她看。他目不轉(zhuǎn)睛的看著本子，驚奇地瞪大了眼睛，舅舅好奇地走過來一看，也驚住了，媽媽還問我：“你的字怎么進(jìn)步得那么快？”我只是沖他們神秘的笑了笑，其實(shí)，這正是我的老師讓我一筆一劃的練出來的。
記得有一次，我半期考試考得很差，就連80分也沒上，是老師把我從深淵中拉出來的……這樣的例子實(shí)在是太多了。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，但在小學(xué)階段里，老師花費(fèi)了多少心血�。∥覍懙竭@里，又響起了一首歌：靜靜的深夜里，老師您窗前…”
老師，謝謝您。
我的老師作文 21
我認(rèn)識很多老師，印象最深的老師是鮑老師。
在我眼里，包先生又高又胖，所以我覺得包先生很“特別”，像個(gè)胖“1”，總給人一種和藹可親的感覺。鮑老師的眼睛很有特色。一雙和藹可親的眼睛才讓人舒服。她經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)服，和我們一起做運(yùn)動(dòng)。
我們經(jīng)歷了很多事情，其中有一件讓我印象深刻。
我記得有一次，林子琪帶了一只活潑可愛的小雞來學(xué)校。我是第一個(gè)知道的，所以我答應(yīng)她保密。
上課的時(shí)候雞一直唧唧喳喳，真的.很嚇人。終于下課了。好像已經(jīng)有人知道這個(gè)教室里有雞了。他們發(fā)現(xiàn)了藏在林子琪書包里的黃雞，還有聲音。每個(gè)人看到雞都很驚訝。為了不影響老師上課，主動(dòng)告訴了鮑老師。一開始她擔(dān)心寶小姐會批評她，但沒想到寶小姐會批評她，幫她保密。
不久，林帶雞上學(xué)的故事傳到了的耳朵里。于是，劉卓靈就來“欺負(fù)”雞，然后鮑老師就站出來批評劉卓靈。我們感到欣慰的是，那只雞已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)。
在我眼里，寶先生有時(shí)就像一盞明燈，給我指路；有時(shí)候像媽媽一樣，安慰我；有時(shí)候像個(gè)大姐姐，過來幫我。
包先生，謝謝你照顧我。
我的老師作文 22
我的班主任叫王老師，他高高的身材，烏黑的頭發(fā)，他那兩條玩玩的細(xì)眉，就想畫筆畫出來的，淺褐色，一說話，眉毛稍稍挑起，仿佛就要飛起來似的'。
上課時(shí)有個(gè)別同學(xué)不聽講，老師的臉“刷”地拉長了，樣子好兇啊！同學(xué)像小老鼠叫到馬達(dá)往事的，一個(gè)個(gè)便心驚膽戰(zhàn)。王老師的話兒不多，分量卻很重，話里的每一個(gè)字，都撥響了同學(xué)的心弦。
王老師給我教課時(shí)，他的聲音總是抑揚(yáng)頓挫，講起話來，繪聲繪色。許多深?yuàn)W而復(fù)雜的問題，通過王老師的嘴就會變得簡單明了，淺顯易懂，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得成績或有所進(jìn)步時(shí)，王老師的嘴角就會露出甜甜的微笑。這時(shí)，一種崇拜、敬佩之情便油然而生。您是一位有有責(zé)任心的老師，為我們這個(gè)班級也付出了很多。記得有一次放學(xué)了，我沒有排隊(duì)從校園里跑出來，老師您批評我是應(yīng)該的，是我做錯(cuò)了，我一定會改。我很喜歡上您的課，因?yàn)樵谀恼n上，我們可以快樂的學(xué)到知識，您是多么的和藹可親�。∥揖拖矚g向您這樣的老師。
我喜歡您那高雅的氣質(zhì)，喜歡您那熱愛學(xué)生的心靈。
我的老師作文 23
在我們的成長路上，有許多老師給了我們快樂和陪伴，你們猜一猜這是一位什么樣的老師呢？
那圓圓的臉頰上帶著無比燦爛的笑容，那眉毛棕棕的長長的濃濃的，可不是一般的長想要就能要的，眼睛炯炯有神，像漫畫里面的人物樣子，眼睛一下子給他帶來了精神。鼻子，可是女生必備的，那高高的鼻梁上戴著黑色眼鏡，一看就知道他很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通紅的`櫻桃小嘴，給我們帶來了知識，那聲音甜甜的讓人一下子愛上了學(xué)習(xí)，還有那頭金色金黃的頭發(fā)，真叫人喜歡。
那身材你別說不好看，不胖又不瘦的上身，穿了件那羊絨紅色衣裳，那清瘦的細(xì)腿上穿著漂亮的裙子顯得十分華麗。
我記得兩年前老師教我閱讀。我回到家忘了寫作業(yè)，星期日我來到北辰作文這里，被老師扣了三個(gè)積分，我從來也不想要被老師說成是一個(gè)壞學(xué)生的，今天怎么了呢？從這件事上我學(xué)到了很多很多的道理，從此我按時(shí)寫作業(yè)，努力不要被被老師責(zé)備。
這件事讓我印象深刻，老師如果不是你，我可能還是寬闊大海上的一艘小小的帆船，你就是那指南針指引著我成長的道路，你們猜到這位老師是誰了嗎？
我的老師作文 24
老師是辛勤的園丁，給我們知識伴我們成長；老師是指路燈，指引我們找到前進(jìn)的方向；每個(gè)老師都有不一樣的好，但是愛我們的心是一樣的'！
劉老師個(gè)子高高的，在人群中一眼就能看見他，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，鏡片后面藏著一雙小眼睛，目光總閃現(xiàn)著智慧的光芒。他還有一個(gè)圓嘟嘟的大肚子，這里面可不是食物哦，而是一個(gè)個(gè)精彩的故事，帶我們在知識的海洋中遨游！
劉老師的語文課詼諧幽默，讓人從不乏味，時(shí)不時(shí)的還夾雜著一些課外拓展、人生哲理什么的，同學(xué)們很享受，滿足了大家的求知欲。人群中總有左中右，班級里總有不聽話的孩子，使得一向溫和的劉老師又變得嚴(yán)厲起來，課堂上，劉老師鷹一樣的眼睛時(shí)刻放大著這幾個(gè)調(diào)皮鬼的細(xì)節(jié)。
劉老師簡筆畫特別好，記得又一次學(xué)《荷花》一課，他為了讓我們能更快地掌握荷花“姿態(tài)萬千”的特點(diǎn)，他就一邊講，一邊隨手在黑板上畫，寥寥幾筆就畫出了“才開了幾瓣”、“還是花骨朵”、“完全開放了”，讓人有種錯(cuò)覺是在上美術(shù)課，哈哈，多才多藝的劉老師就是厲害。
時(shí)間伴隨著我們的成長，當(dāng)您桃李滿天下時(shí)，我們便是您的接班人，成為下一個(gè)你，將愛傳遞！
我的老師作文 25
我的老師有很多，在當(dāng)今社會。幾乎每一個(gè)人都會有老師，都會有很多老師！像我，我的老師就有很多，像辛老師，李老師，高老師，欒老師等等。在這些老師中，我印象最深的是辛老師。
辛老師，年紀(jì)已五十有余，個(gè)子高高的，帶著一個(gè)橢圓形的眼鏡，看著特別嚴(yán)肅！別看辛老師表面嚴(yán)肅，但其實(shí)很和藹可親，他不重男輕女，也不重女輕男。對我們每個(gè)人都很平等，對我稍稍有點(diǎn)偏心。
一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沒有做手工作業(yè)，辛老師為此很生氣。上著課就走了出去，而我們趁著這個(gè)機(jī)會趕緊做起了手工作業(yè)，做圖形，不一會絕大部分同學(xué)都做完了，又過了幾分鐘，全班同學(xué)都做完了，這時(shí)，辛老師走了進(jìn)來，問我們都做完了嗎？我們回答做完了！隨后，我們開始了上課。辛老師也沒有再提這件事。
辛老師，給我指明了人生道路，在我迷茫時(shí)，給我方向；在我失敗時(shí)，給我鼓勵(lì)；在我成功時(shí)，給我警告；它不僅僅是我的老師，他更是我人生路上的一位指路人。辛老師，在此，我想對你說：“辛老師，謝謝你為我所做的`一切，您辛苦了！”
我的老師作文 26
我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個(gè)子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人，她總是幫助我們。
張老師有時(shí)表揚(yáng)我們。只要我們有精神，張老師就會振作起來，努力表揚(yáng)我們，說我們一定是錦州第一，至少是全校第一。總之，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績。
張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽到語文老師和她的鼓勵(lì)。
張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時(shí)取消了資格。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我的心都碎了。然后，老師說：“是的；因?yàn)槟愕?分?jǐn)?shù)太低，特別是在數(shù)學(xué)方面，我希望你花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)這一點(diǎn)；聽了這些，我感覺到老師的好意，哭了起來，但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚，但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次，當(dāng)我在課堂上講話時(shí)，老師不僅沒有叫我的名字，而且只說了一個(gè)詞“你”。
盡管閱讀課因?yàn)槌煽儾缓枚∠�，但我們�(nèi)匀粣勰悖瑥埾壬?/p>
我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛我們。她是一位非常好的老師。
我的老師作文 27
老師怒不可遏，氣得七竅生煙。我面對的是冷墻，老師說是側(cè)墻思考！下課后，一群學(xué)生沖出教室，在球場上歡快地飛奔，喊了一聲好，我卻只能一個(gè)人面對墻壁，黯然神傷。
親愛的老師！我已經(jīng)知道我錯(cuò)了，已經(jīng)很久沒有下課了。這次請見諒。我會按時(shí)交作業(yè)的！上課這么努力，你一定渴了。我為什么不沖杯熱咖啡來解渴呢？你不必努力改卷子。我考試沒考好。我以后火上澆油，再被你罵。想到這里，心情七上八下，皮皮的挫敗感真的站不住腳！
親愛的老師！記得期末的.時(shí)候，你突然慷慨解囊，請全班同學(xué)喝思樂冰和炸雞排，還有幾杯清爽的思樂冰。讓我們拋開所有的煩惱和熱度吧！還有香脆可口的雞排，牙齒和臉頰上還有一股甜甜的味道！有時(shí)候上課的時(shí)候怕我們無聊，經(jīng)常講故事放松大家的心情，經(jīng)常讓我們都笑，讓我們振作起來！
我覺得你是全校最好最好最聰明的老師。連我媽都說你教學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)。很榮幸能教你！以上是我的肺腑之言。我每次都想告訴你這些畫，但是我太害羞了。老師！你聽到我的心了嗎？
老師，我真的愛你！請?jiān)徫疫@次粗心的錯(cuò)誤！
我的老師作文 28
一天，烏云密布，好像要下雨似的，鳥兒落在樹枝上，知了一聲也不叫，花朵低著頭，像被罵過似的，太陽公公陰沉著臉，這一切好像會有一件特別離奇的`事情要發(fā)生！
叮鈴鈴，下課了，我和同學(xué)們開開心心地跑到走廊里玩捉迷藏。當(dāng)我們玩得正高興時(shí)，酈老師怒氣沖沖地向我們走來，我害怕得心砰砰直跳，心想：“我沒做錯(cuò)什么事情呀！”
突然，一道紅光閃過，酈老師搖身一變，變成了一個(gè)全身紅色，非常帥氣的蜘蛛俠！我很崇拜地看著她，只見她雙手一伸，手掌里飛出一條條蜘蛛絲，咻的一聲，掛在了天花板上，接著一下一下地蕩到了我面前。我很好奇地看著她，支支吾吾地說：“酈老師，您怎么變身了？可不可以教教我��？”蜘蛛俠用洪亮的聲音說：“可以啊，等你表現(xiàn)更好的時(shí)候就教你本領(lǐng)！”說著從身后變出一刀本子，“來，你先幫我發(fā)一下課堂作業(yè)本。”話音未落，蜘蛛俠又一蕩一蕩地走了。
我急忙拿起本子，心里喜滋滋的，自言自語地說：“我今天運(yùn)氣真好，居然碰到了大名鼎鼎的蜘蛛俠！”
我的老師作文 29
秋天是一個(gè)讓人又愛又恨的季節(jié)。他們喜歡在秋天給大地穿上新衣服，討厭變幻莫測的天氣。
在這樣的季節(jié)，掃落葉是非常困難的`。不一定是風(fēng)一吹，五顏六色的樹葉在空中飛舞，然后就這樣循環(huán)。我們真的很累很累。過了一會兒，幾塊丟了，還有幾塊丟在那里。有的人跑來跑去，想盡快把樹葉掃成一堆。有人愁眉苦臉，有人會在不經(jīng)意間偷懶。
老師每天早起。大約7點(diǎn)10分，我來到學(xué)校。老師帶領(lǐng)我們一起掃地。有幾個(gè)強(qiáng)壯的男孩表現(xiàn)最好。他們也早在老師的時(shí)候就來學(xué)校了，但大多數(shù)時(shí)候，他們都不那么認(rèn)真。我被。弄糊涂了。這就是幫助我們掃地的老師。老師應(yīng)該在一個(gè)溫暖舒適的辦公室里，指揮我們。此時(shí)他與我們同甘共苦，只是為了帶動(dòng)我們的熱情，讓我們學(xué)會勤勞。風(fēng)無情地吹著，樹葉不知不覺地飄落下來。我看著我們班的老師和大部分同學(xué)在寒風(fēng)中掃落葉，心里感動(dòng)。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)眼角有點(diǎn)濕，不敢再看。我自責(zé)。從那以后，我再也沒有遲到過。其他同學(xué)好像也和我一樣值日，每天都會值日而不是遲到。即使李先生不在學(xué)校和我們一起掃落葉，我們也不會放松，因?yàn)槲覀冎烙幸粋�(gè)老師和我們同甘共苦。
啊，老師，我愛你。
我的老師作文 30
我在前三個(gè)年級中，一共經(jīng)歷了兩個(gè)班主任，其中楊老師，也就是香香老師對我們的教育，一直令我記憶深刻。
我上一年級了，我們漂亮的香香老師第一節(jié)課先帶著我們熟悉了這個(gè)美麗而陌生的校園。香香老師整齊的領(lǐng)著我們的隊(duì)伍，耐心的用親切的語言對我們介紹到：“這就是高新一小的迎賓大道、這是主席臺、那是操場，一會兒我們要在哪里上操、上操也就是做早操……”香香老師的語言有理有序，也介紹的不馬虎。并不是一會介紹東邊，一會介紹西的毫無條理。
我記得，我在小學(xué)里上一節(jié)語文課，也是第一節(jié)語文課大家都在專心的.聽講，我有些小緊張。因?yàn)橛變簣@可沒有這么多的同學(xué)，一開始我還得適應(yīng)一會。這時(shí)，老師走到我跟前，讓我們翻開語文書，一起按照拼音開始讀古詩：“床前明月光，疑是地上霜……”就在我讀到“疑是地上霜”的“疑”時(shí)，那個(gè)字我不會讀，香香老師見了，讓我們把這首詩讀完后，用手指指我的書，說：“剛才有的同學(xué)不會讀第二句的這個(gè)“疑”字，大家把這個(gè)字圈出來，多讀幾遍，記住。好，我們接下來一起看……”
這次香香老師的一節(jié)語文課，一直令我記憶猶新。是個(gè)兩年，香香老師已經(jīng)離開了我們的學(xué)校，老師，您好嗎？我真想您！
我的老師作文 31
我有一位老師，她的頭發(fā)長長的，黑黑的，眼睛像葡萄一樣。她就是我幼兒園的老師，她非常關(guān)心同學(xué)，接下來，我就舉個(gè)例子，來說明一下吧。
一天下午，老師給我們上起了我最喜歡的`美術(shù)課，講完了課，就讓我們開始畫畫。時(shí)間過去了一大半，“耶，終于畫完啦！可以休息哩！”我高興地小聲地自言自語。一會兒，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)兒肚子疼，沒事，就一點(diǎn)點(diǎn)而已，一兩分鐘過去了，又發(fā)覺胃疼，就揉著胃自語：“揉一揉，就說不定不疼了�！闭f完，又感覺有什么東西涌上了我的喉嚨，然后，開始嘔吐，老師看見了這一幕，急忙把我?guī)нM(jìn)衛(wèi)生間，拿紙將我的嘴擦干凈，把我的杯子拿來，接了一杯水讓我漱口，將我安頓到我的位置上，又從衛(wèi)生間拿出拖把與抹布來拖、擦我的嘔吐物，可以說，只有老師不覺得我的嘔吐物惡心，其他同學(xué)覺得特惡心，說“王薇語你真惡心�！薄熬褪浅羲懒恕！敝挥泻门笥巡抨P(guān)心“王薇語沒事吧？”“沒事吧？”我哭了，對正在打掃嘔吐物的老師說：“嗚……老師……我的……的畫，嗚……。”老師安慰道：“沒事，畫沒了，可以重新畫嘛。”我擦干眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，重畫去了。
這件事我深深刻在心里，因?yàn)槔蠋熽P(guān)心我，老師才像我第二個(gè)媽媽。
我的老師作文 32
我有一位怪老師，她姓程。她皮膚白嫩，濃濃的眉毛，一雙大眼會說話，嘴巴微微地翹著，笑起來嘴巴彎彎的，眼睛瞇瞇的，她的耳朵特別像數(shù)字“3”呢！最有意思的是程老師講的課，我說來你們就知道了。
一次數(shù)學(xué)課上，程老師正津津有味地講著課，我們也津津有味地聽著，吸收課程的'每一分精華。當(dāng)課講到一半時(shí)程老師停了下來，清了清嗓子嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在開始做數(shù)學(xué)課本上的題目！”同學(xué)們紛紛低下頭認(rèn)真做起來，十分鐘后我們都做完了。老師突然點(diǎn)了我的名，老師嚴(yán)肅地問：“6÷3=？”我結(jié)結(jié)巴巴說了一個(gè)：“3”。老師用會說話的眼睛緊緊盯著我，似乎在說：確定嗎？我知道大事不好。只見程老師說：“恭喜你......”我正高興著，想：耶！我答對了�！辈铧c(diǎn)開心得跳起來，結(jié)果......“答錯(cuò)了！”我又失落下來，有一種上了天堂又被摔進(jìn)地獄的感覺�！鞍�！”她還總喜歡把嘴巴嘟起來，像小孩子生氣時(shí)的樣子，“嘻嘻！”你說可不可愛？
最后嚴(yán)厲又可愛的老師要回去了，她要回解放小學(xué)了，我心一下子就涼了，我真想讓她再給我們上一次課。
我的老師作文 33
項(xiàng)老師是我們的體育老師，我稱他為“�！崩蠋煛�
這是因?yàn)樗L得十分高大而強(qiáng)壯，和牛一樣力大無窮，沒有一個(gè)學(xué)生敢違抗他的命令，而且老師不喜歡上課開小差的'同學(xué)，見一個(gè)拉一個(gè)，一手拉住他的衣服，再用力一提，然后一甩，就讓他面壁思過，直到全班走了為止。
而且他也像牛一樣勤勞，他會幫同學(xué)們把籃球充好氣，再幫別人解決問題，還和其他老師一起幫忙，這就是我的體育老師。這天，老師身體不舒服，還堅(jiān)持給我們上課，還和我們打籃球。他一跳，手一拍，球拍的老高了，有時(shí)也會對我們很好，給我們玩許許多多的游戲，兔子找窩，人過洞搶球，多人拉手等等。
更別說這件事了。只要是老師教的同學(xué)們，各個(gè)都很強(qiáng)壯，跑得和弓一樣快，力氣和牛一般，跳起來像袋鼠一樣高，像極了人和動(dòng)物的基因合體，是什么才因?yàn)槲覀冞@樣子的呢?是因?yàn)槲覀冇袀�(gè)護(hù)盾一樣的老師，我們才能這么厲害。有一次，他扶著同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，又跑到樓下，在炎熱的中午里，他拿著鐮刀在砍苗子和爛樹，腳一站，眼睛一盯，手一揮，一下子就砍下來了，心里想：如果我不砍，那又要延遲好久，還是快砍吧!
你們覺得這種老師好嗎?我覺得非常好。
我的老師作文 34
杜老師是我們六年級第一學(xué)期的語文老師，也是我們的班主任，雖然第一次教我們，但卻讓我們班從頭到腳都變了。
俗話說“新官上任三把火”。杜老師的第一把火就燒在了紀(jì)律上。
以前我們班排隊(duì)時(shí)總愛說幾句話，吃飯時(shí)更是“大鬧天宮”，不僅說話，而且還不坐在自己的座位上。不過現(xiàn)在和以前已經(jīng)有了翻天覆地的變化。盛飯時(shí)的隊(duì)伍排得井然有序，吃飯也坐在位子上。
這第二把火燒在了學(xué)習(xí)上。我在暑假時(shí)期戀上了看書，隔三差五就去泡圖書館，一看就是三四個(gè)小時(shí)。開學(xué)了，杜老師說會發(fā)書給我們看，只要有人把全班的書都看完就可以換一本書看。我一聽，心中立刻歡呼雀躍，四處換書看，現(xiàn)在已經(jīng)看了5本書了呢！而且杜老師自從發(fā)了書下來以后，好幾天的.作業(yè)里都會有讓我們看書的作業(yè)。作為一條既愛泡書店又愛“吹書”的書蟲的我來說，無疑是最開心的。有幾次，我還得意洋洋地對父母說：“老師布置的作業(yè)里還有我喜歡的一項(xiàng)哩！”父母不信，我把那些作業(yè)說給父母聽，他們才信了。
杜老師！你就像一盞路燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
我的老師作文 35
老師，您就像溫暖的春風(fēng)沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠，滋潤著我們含苞待放的花骨。老師，您就像一支蠟燭，為我們照亮了成功之路.黃老師，你在我心中就像一條可愛的變色龍。
心情好的時(shí)候，你是溫柔的變色龍。我們喜歡和你聊天和開玩笑。我們可以從中獲得一些知識。
當(dāng)你熬夜做我們的作業(yè)時(shí)，你是一只疲憊的變色龍。老師，我們非常擔(dān)心您的健康。你應(yīng)該更加注意你的健康。
當(dāng)你生氣的時(shí)候，你是一條我們不敢靠近的`變色龍。但是你生氣是因?yàn)槲覀儾宦犜�。雖然你沒有“咬”我們，但你對我們發(fā)起了最致命的攻擊：寫一本400字的手冊.
但我知道你的一切行動(dòng)都是為了我們，你用你所知道的知識哺育了我們的新一代；你就像一位母親，讓我們在學(xué)校享受家的溫暖；你愛我們，我們也愛你。有了你善良的心靈和勤勞的雙手，我們學(xué)到了更多的知識，取得了良好的成績，這深深打動(dòng)了我的心。
黃先生，這比天還高，比海還深。怎樣才能忘記師生戀？
老師，您辛苦了！
我的老師作文 36
我的語文老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的語文老師，現(xiàn)在，就讓我們?nèi)フJ(rèn)識她吧！
我的老師長相非常嚴(yán)厲，像一只母老虎似的。但是，她可是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，王老師那水靈靈的大眼睛，像兩顆水葡萄似的，可是卻有著嚴(yán)厲的臉孔，真是可惜了。王老師平時(shí)在班級時(shí)，都不怎么會對我們笑。
老師不僅上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課后也認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我邁著那輕快的步伐，走出教室，看見王老師正在認(rèn)真負(fù)責(zé)的.批改著一本又一本的作業(yè)，檢查著每一道錯(cuò)題，一題也不肯放過。
老師不愧是老師，她的衣著打扮不會很夸張。王老師帶我們讀書時(shí)，會給我們示范一小段，讀到悲傷的時(shí)候，我們可以體現(xiàn)到悲傷。讀到很懼怕的時(shí)候，聲音一下子降了很多，雙手緊貼聚攏在胸前，像是害怕的樣子，表情也配合的非常好。她的感情總能隨著文章的變化而變化，動(dòng)聽極了。
王老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，還體現(xiàn)在課堂，下面這一句話，是王老師每節(jié)課必須要說的：“你們都要認(rèn)真的聽課，不然，下課我問到你，你不會，你就把這個(gè)知識給我抄十遍�！�
這就是我的語文老師——王老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我的老師作文 37
在我的腦海里，賀老師是一位性格溫和的'老師。她教我們數(shù)學(xué)，我們很喜歡她。
她有一雙大眼睛，潛在眼鏡框后，看起來非常謹(jǐn)慎。小嘴巴旁邊有兩個(gè)深深地小酒窩，一頭黑黑的短發(fā)披在肩頭，樣子很慈祥。
賀老師上的課非常有意思，有時(shí)還逗我們笑。有一次老師讓我們動(dòng)手做圖形，在白紙上撕一個(gè)正方形。把它對折再對折，然后撕下一個(gè)角，展開看看是什么樣子的，但隨即又說：“我們這是不是在班里造垃圾呀？但是，我認(rèn)為如果誰造的垃圾少，說明他沒有動(dòng)腦筋�！蔽覀兟犕甓紭妨�。
賀老師的唯一缺點(diǎn)是：太愛占課了，明明是體育，卻上成了數(shù)學(xué)，明明是科學(xué)也變成了數(shù)學(xué)，不過我們知道老師還是為我們好。有一次我問賀老師問題，一開始有些膽怯，不敢去，可是最后還是戰(zhàn)勝了自己。賀老師講得很認(rèn)真，我聽得也很專心。有一次我也向老師提出過一些疑問，老師解答后，還夸我是個(gè)好孩子，并且說：“如果發(fā)現(xiàn)老師說錯(cuò)了，就要及時(shí)提出來！老師改正。”
賀老師是書，更是我們的朋友，我們師生間沒有距離，大家共同生活在一個(gè)溫暖、和諧的班級里。
我的老師作文 38
一位年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)的普通話老師，有時(shí)會說陜西方言。猜猜她是誰？哦，她曾經(jīng)是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術(shù)老師！她的教學(xué)方法很獨(dú)特。去看看！
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語。例如，在那個(gè)道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后，老師問：你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎？它們進(jìn)化成了什么？接下來，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問題。在音樂課上，給我們發(fā)報(bào)紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報(bào)紙。非常舒服！在美術(shù)課上，讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫，全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨(dú)特的教學(xué)方法，而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。
在期中考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣布他們的'意圖：上天保佑。皇帝命令學(xué)生們完成論文。她獨(dú)自為我們保留了一門課，讓我們畫人物和做動(dòng)作。她說這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意。看我的王老師真體貼！
你說她有獨(dú)特的教學(xué)方法，非常關(guān)心她的同學(xué)。誰不佩服她？來鼓掌吧；多姿多彩的教師！
我的老師作文 39
我每個(gè)人都有自己的身世，人與人的身世當(dāng)然各不相同，這無可厚非，可是令我疑惑的則是我們新語文老師的身世！
那天下課了，我們的新語文老師居然說了這樣一句話：“你們這些地球的小孩……”我簡直不敢相信自己的耳朵，連忙問：“老師，難道你不是地球人？”老師笑笑說：‘我可沒這么說，但我是來自一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。”我不相信地問：“那老師你有超能力嗎？”老師卻搖搖頭：“那你還把說你的像外星人似的，”我撇了撇嘴，又好奇地問“那你到底從哪兒來的？”
老師竟然指了指天空：“我是從那里來的�！�
“哈，我才不信呢，有什么根據(jù)？”
老師伸出這幾天一直包扎的手指說：“瞧見沒，這就是是穿越大氣層燒爛的.�！蔽掖蠼校骸袄蠋熌憔筒灰诖蹬Ａ�，你這個(gè)手指在地球的火也可以燒爛的！”老師只是神秘的笑。哼，老師，我是不會相信你是外星人的，所以我會一直觀察你的行為的。
我知道老師你的身份是地球人，但或許老師長著地球人的面孔，留著外星人的血液。
我的老師作文 40
我介紹的是—我的老師，別看錯(cuò)為我善于介紹的弟弟哦！我的老師很嚴(yán)厲。
上課時(shí)，不管誰開小差，老師用她的“神奇”眼，都能看得一清一楚。若是你遇上這種情況，畢竟要注意老師投向你的目光，這目光肯定是嚴(yán)厲的。要是老師向你投過三次，可你還依舊。暴風(fēng)雨一定會馬上開始，這暴風(fēng)雨可不是短暫的`。有時(shí)，老師怒氣地對你說道理，羅羅唆唆的，最少也要十分鐘呀！所以，我們上課時(shí)都是認(rèn)認(rèn)真真，安安靜靜的。老師也講得津津有味，滔滔不絕的。
我的老師很有耐心。那次，我因粗心而成績落后。老師把我拎到一旁，她并沒有責(zé)罵我，只是心平氣和地說：“粗心是的敵人，難道你不想攻擊它嗎？”我低下頭，說：“我非常恨它，想馬上打敗它。”老師摸了摸我的腦袋，嚴(yán)肅地說：“為什么不行動(dòng)呢？不能光顧口說。”“怎樣才能使自己不粗心呢？”我疑惑地問。老師慎重地說：“你做每一件事都要仔細(xì)，不能養(yǎng)成馬馬虎虎的習(xí)慣。
這樣吧，你每天都認(rèn)真地抄一課生字，這樣既能讓你不再粗心，也能讓你把生字記熟，這不是一舉兩得嗎？好好抄吧！”我信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭。啊！這不愧是我的好老師！
我的老師作文 41
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹趯W(xué)校有許多教我的老師，像蠟燭一樣默默無聞地奉獻(xiàn)著。不過，讓我最敬佩的老師，是我的班主任張老師。
張老師非常精干，還很漂亮。烏黑的頭發(fā)，高高的小鼻子，一雙水盈盈的大眼睛嵌在眉毛下。她也很愛笑，一笑起來，兩顆白白的門牙和一對小酒窩就露了出來。不過她嘴邊有一顆小小的痣，要是去掉這顆痣那就更美了。
一天，在老師講重要內(nèi)容時(shí)，我和同桌說起了悄悄話，張老師立刻就瞪了我們一眼，嚇得我趕緊認(rèn)真聽講，心想：不就說幾句話嗎？干嘛這么兇？可就因?yàn)閺埨蠋熯@一個(gè)小小的'警示，我考了一個(gè)100分，我終于明白老師對我的愛了。
還有一次，我在教室里值日，一下子值到六七點(diǎn)鐘，天已漸露黑色，校園里安靜下來，就在我走過辦公室時(shí)，一束微微的亮光透到了走廊上，我往里一看，只見張老師坐在里面偶爾緊鎖眉毛，認(rèn)真仔細(xì)地批改著每一本作業(yè)本。她一字一句的看下去，不放過任何細(xì)節(jié)，不感到任何勞累，直到一本一本改完，才默默回家。
張老師，您是辛勤的園丁，負(fù)責(zé)的培育我們；您是哺育我們的母親，愛護(hù)著我們；您是溫和的陽光，照耀著我們。老師，我們敬佩您！喜歡您！
我的老師作文 42
教過我的老師有很多，其中最令我難忘的老師，那就是任教幾十年的班主任丁老師。
我們丁老師應(yīng)該退休的，但由于是老教師，被我們學(xué)校留住了。丁老師可謂是“火種”，點(diǎn)燃了我們心靈之火；是“座位”，讓我們在上面休息；是那交通工具，帶著我們?nèi)フ_的道路。
我們的丁老師一臉慈祥，一雙豆子般大小的眼睛，那嘴也是非常的小，魚尾紋遍布在眼角，穿著打扮不是很時(shí)尚。
丁老師的課堂我感覺很放松，她性格像是一顆糖再加點(diǎn)甜。這種性格使課堂上的同學(xué)很放松，時(shí)不時(shí)的就會有歡快的`笑聲。這樣使我們會比以前更加地喜歡丁老師。
丁老師要說有什么特點(diǎn)的話，那就是寫作非常有文采，雖說她是數(shù)學(xué)老師，但文采絕不輸于語文老師。一篇一千多字的文章背得滾瓜爛熟、倒背如流，寫得毛筆字也是全校的前幾名，連書法老師都比不了�！岸喙δ芾蠋煛边@個(gè)稱號，丁老師絕對是當(dāng)之無愧。
她也十分關(guān)心我們，所以我對她的印象太深了，丁老師還是位善良的老師。
這就是我們的丁老師�。�
我的老師作文 43
我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，扎個(gè)小辮子，有一點(diǎn)很神奇，就是趙老師的性格。
趙老師的性格十分古怪，溫柔的時(shí)候像一團(tuán)毛線，一點(diǎn)攻擊力也沒有，幽默風(fēng)趣，她的課通俗易懂就像白居易的詩。生氣的時(shí)候像一個(gè)火球，炙熱的烘烤著我們。
三年級趙老師剛開始教我的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說我找到了數(shù)學(xué)思維，我開心的不得了，課上更是積極回答問題，趙老師見到我都笑瞇瞇。但這種情況沒能一如既往，這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問：“最近又有什么活動(dòng)？忙得作業(yè)都不改了？跟我走！”當(dāng)時(shí)我的心都快跳出嗓子眼了，此時(shí)空氣死一般的.寂靜，讓我想起一句話“真是暴風(fēng)雨前的寧靜”。呼~呼~我舒了一口氣，你可能會問：這都死到臨頭了，為什么還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來上課鈴響了。趙老師說：“你先回去上課吧”！我心里的那塊石頭總算落了地，這場風(fēng)波就此結(jié)束。
雖然有時(shí)趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數(shù)學(xué)課。
我的老師作文 44
頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像一根根抹了油似的，一雙善良的眼睛，一個(gè)挺挺的小鼻子，一個(gè)能說會道的嘴巴，他就是我的作文老師，既幽默又嚴(yán)厲。
那一天，晴空萬里，我心情舒暢。到了作文班，他已經(jīng)到了，正在改上午的作文，他一絲不茍，眼神能叫人殺死。他猛地一拍桌子，桌子被他拍得“砰砰”響：“怎么搞的`，作文不及格！”我被他一嚇，跳了起來，他絲毫沒注意到我，一直盯著“不及格”這個(gè)詞，眉頭微微顫抖，雙手緊握拳頭，眼中冒出火來，令人恐慌，我躲在門后，瞪大眼睛。接著，他看見了一篇好文章，立馬坐了下來，我才敢進(jìn)來，腦海不時(shí)呈現(xiàn)出剛才的景象，唉，恐怖啊！
他也很幽默，有一次，有同學(xué)作文寫的英語老師給他講的課，他寫一句“eat many nice feet”，老師說：“××同學(xué)你，你是吃腳為生的嗎？”“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑，那個(gè)某某同學(xué)也羞愧地低下了頭。
這就是我的作文老師，黃老師，一個(gè)每天給我們帶來快樂的老師，我們都非常喜歡他。
我的老師作文 45
我喜歡看漫畫，如果能用文字把老師“畫”出來會怎么樣呢?現(xiàn)在，我要來“畫一畫”我們的語文老師支老師。
支老師喜歡化妝，每次來學(xué)校，她都化得漂漂亮亮的。她還有一頭長長的卷發(fā)，大大的眼睛中閃爍著智慧的光芒。
她是一位很嚴(yán)格的老師。有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒有在認(rèn)真聽課，而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作。支老師可厲害了，這位同學(xué)的小小舉動(dòng)沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來，批評道：“現(xiàn)在不認(rèn)真聽講，以后就不會有好成績，你現(xiàn)在不努力學(xué)長大了怎么辦?那時(shí)你后悔也來不及了!”那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了。從此以后，他沒有再做過小動(dòng)作。
我們的支老師雖然嚴(yán)格，但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
每一次，她都會用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會努力給我們講課，書上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺得很可親。
這就是我們那時(shí)而嚴(yán)格，又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的`支老師。支老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽光，我們一定會在她的教導(dǎo)下茁壯成長。
我的老師作文 46
我的老師姓李，她在上課是對我們很嚴(yán)格，但在下課時(shí)卻像我們的大姐姐。上課時(shí)，李老師如果看到誰再講話，就會讓他抄課文，或讓家長來，另同學(xué)們毛骨悚然，所以，每次上課，我都會認(rèn)認(rèn)真真的聽課，怕抄課文或被請家長來，李老師這招真管用。俗話說：“嚴(yán)師出高徒，理所當(dāng)然，我們這次期末考試得了全年級第一，我都考了98分呢。
李老師改作業(yè)時(shí)很認(rèn)真，上課時(shí)會把每個(gè)課文的重點(diǎn)講的很清楚，所以，自從李老師帶我們班以后，我們班語文成績有了很大的提高，這可都是我們李老師的功勞，我為我有這樣一個(gè)好老師而驕傲。
李老師下課時(shí)對我們很親昵，就像大姐姐，一蹦一跳的，對同學(xué)摟摟抱抱，使得同學(xué)都非常喜歡李老師。
李老師對班級同學(xué)也很公平公正，選班干部都會以同學(xué)投票來決定，班長也是一個(gè)同學(xué)當(dāng)一天，讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)班長的機(jī)會。而作文比賽等都會挑選有能力和踴躍參加的同學(xué)。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)流鼻血，需要到四樓醫(yī)務(wù)室處理，而班級在二樓，李老師又怕他自己走鼻血回流的.更厲害，于是，就自己背著這位同學(xué)，一步一步地走向四樓，而卻一點(diǎn)怨言都沒有說。
這就是我時(shí)而親昵時(shí)而冷酷的李老師。
我的老師作文 47
新的學(xué)期到來了，我們班來了一位非常有趣的老師。他是誰呢？他就是梁老師。
這位老師個(gè)子不是很高，長著一副慈祥的面容，知識可淵博了！他教了32年數(shù)學(xué)，他們班最低分都是85分呢！他對我們說過；“我的優(yōu)點(diǎn)是我很喜歡體育，但我很喜歡笑。我的缺點(diǎn)是我的普通話很普通。有時(shí)候，我自己說什么連我自己都不知道�！崩蠋熣f完這些，全班都笑了起來。
他上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他總用微笑跟我們上課。我記得有一次我們嚴(yán)肅地坐著等老師進(jìn)來。老師進(jìn)來對我們說:“你們坐直了，否則你們就成‘歪脖子’了。”他還給我們做了個(gè)有趣的動(dòng)作我們嚴(yán)肅的神情立刻放松開來。
他還給我們上過一節(jié)體育課，練的.是隊(duì)形隊(duì)列的訓(xùn)練。老師說：“解散”。我們立刻散開來。老師又說：“集合”。我們頓時(shí)像丈二和尚——摸不到頭一樣找不到自己的位置，我們恍然大悟，原來，老師不是讓我們休息，而是在練習(xí)我們的反應(yīng)呀！
這一位慈祥的老師使我們明白啦：我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力掌握各科知識，達(dá)到自己心中的目標(biāo)分。另外，教師節(jié)馬上就到了我想對全體老師說“老師，您們辛苦了!!!
我的老師作文 48
你想明白我的教師嗎？此刻就讓我來介紹一下吧！
我的教師有著白里透紅的皮膚，她走過的地方都會留下陣陣清香。
教師的眼睛是一個(gè)學(xué)習(xí)氣象臺，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，教師會用鼓勵(lì)的'目光告訴我們不要驕傲，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力！如果我們犯了錯(cuò)誤，教師就會用嚴(yán)厲的眼神讓我改正缺點(diǎn)，做個(gè)乖孩子。
教師有一張櫻桃小嘴，紅紅的嘴，像涂了胭脂似的，教師總是笑容滿面，一笑就有兩個(gè)小酒窩。
教師有一雙纖纖玉手，她批作業(yè)也十分認(rèn)真、仔細(xì)，只要有一點(diǎn)錯(cuò)誤，就會打上大大的紅叉叉；教師的手也很靈活，做的手工都栩栩如生。
對了，教師還有一顆善良的心。有一次，我的同班同學(xué)小晨掉進(jìn)了學(xué)校的大水池，還好被高年級同學(xué)救了起來。不到一會，這消息一傳十，十傳百，傳到了我們教師的耳邊。教師急了，連忙把自我的大衣披到了小晨身上，而那時(shí)又是冬天，教師冷得直發(fā)抖，她打電話給小晨的媽媽，她媽媽急忙把衣服送到學(xué)校，同班同學(xué)換上衣服，對教師說了一聲：“多謝教師！”這一幕深深地印在了我的腦海里。
我喜歡我們的教師，因?yàn)樗且粋�(gè)美麗的教師：我喜歡我們的教師，因?yàn)樗且粋�(gè)善良的教師。
我的老師作文 49
語文楊老師有著明亮的大眼睛，長長的頭發(fā)總是披在肩上；還有一張?zhí)咸喜唤^的巧嘴巴。語文楊老師是一位很關(guān)心、體貼、愛護(hù)同學(xué)的好老師。她就像老師媽媽一樣，呵護(hù)、守護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。今天我要給你們好好夸夸我的語文楊老師，她可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的.好老師。
課堂上，她嚴(yán)格要求每位同學(xué)，上課時(shí)要養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣，認(rèn)真記好筆記。下課時(shí)她還要一個(gè)一個(gè)檢查同學(xué)們上課記得內(nèi)容呢！她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，一筆一畫認(rèn)真書寫，將來長大要為國家作貢獻(xiàn)。
課間時(shí)，她特別和藹可親，總是和同學(xué)們一起做著各種各樣的游戲活動(dòng)。還和我們在一起跳繩，一起拔河，一起誦讀古詩；背《弟子規(guī)》時(shí)還教我們動(dòng)作，來加強(qiáng)快速記憶。全班同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的一邊背誦一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。最有趣的是，她拿著手機(jī)抓拍著同學(xué)們奇形怪狀的動(dòng)作，發(fā)到電子板上，逗得全班同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)還笑出了眼淚呢！同學(xué)們：咱們的語文楊老師對咱們這么親切、關(guān)心和愛護(hù)；我們一定要用好成績來報(bào)答我們的語文楊老師吧！
我的老師作文 50
我的班主任駱老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任，教學(xué)有方的老師。
駱老師經(jīng)常利用假期，帶我們?nèi)ビ斡[風(fēng)景名勝，讓我們邊學(xué)邊玩，增長見識。上學(xué)期春天，她帶我們?nèi)ツ詈珗@游玩。在那里，駱老師舉行了一個(gè)比賽，分兩隊(duì)，家長一隊(duì)，學(xué)生一隊(duì)，分兩輪進(jìn)行，第一輪比關(guān)于春天的四字詞語，第二輪比關(guān)于春天的詩句，駱老師當(dāng)裁判。最后，我們第一輪輸了，第二輪獲勝，這讓我們既復(fù)習(xí)了舊的知識，又學(xué)到了新的內(nèi)容，真是生活處處有語文啊玩中學(xué)，學(xué)中玩。這比在學(xué)校學(xué)習(xí)的效果還要好呢
我記憶猶新的還有三年級的時(shí)候，駱老師帶我們?nèi)プ辖鹕綋炖Ｄ翘�，我們排成一條長長的隊(duì)伍，許多人剛要隨地扔垃圾，又看見我們在撿垃圾，就挺不好意思地扔進(jìn)了垃圾桶里，我們感到十分光榮，自豪。集合的`時(shí)候，我們“滿載而歸”：二十多袋垃圾堆得像小山一樣高。許多路人看見了都表揚(yáng)我們。
駱老師在學(xué)校里也十分負(fù)責(zé)，她一天要上三節(jié)以上的課，她在辦公室的時(shí)間不超過四個(gè)小時(shí)。她常常把自己“關(guān)”在教室里，給我們批改訂正。她十分愛讀書，也鼓勵(lì)我們多讀書，讓我這個(gè)好動(dòng)的小伙子也成了“小書迷”，并覺得自己的閱讀，作文水平有所提高。
我為自己有這樣一個(gè)好老師而自豪。
我的老師作文 51
嘿，乍看我們的王老師，那絕對引人注目，高高的個(gè)子、大大的眼睛，走在人群中，一眼就能認(rèn)出來。王老師在全班同學(xué)的心目中，地位可是至高無上的。想知道原因嗎？聽我慢慢說來。
我們班每次考試都是全年級第一，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們都會積極參加，每次都能拿到好名次。這些成績的取得，除了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力，更多的'是王老師付出的辛勤汗水�？吹桨嗉壢〉玫倪@些成績，王老師總會露出陽光般燦爛的笑容。
王老師也有生氣的時(shí)候。有一次，自習(xí)課時(shí)間，老師有事出去了，班里開始唧唧喳喳交頭接耳，有的同學(xué)竟然還下座位去捉弄?jiǎng)e的同學(xué)，教室里亂成了一鍋粥。突然間，王老師站在了教室門口，陰沉著臉，眼睛里射出嚴(yán)厲的光。見這架勢，同學(xué)們都很知趣地坐好，動(dòng)也不敢動(dòng)。王老師環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)竟然毫無察覺地還在說話，于是氣呼呼地走到這個(gè)同學(xué)面前。那個(gè)撞在槍口上的同學(xué)這時(shí)候才看到王老師進(jìn)來了，嚇得差點(diǎn)兒從座位上掉下來。
怎么樣？見識了吧，這就是我們的王老師，雖然她生起氣來很可怕，但是我們都知道，她有一顆愛我們的心，她會為我們的健康成長付出很多很多。所以，我們非常愛王老師。
我的老師作文 52
我的老師叫楊淑芳，她是我的班主任和語文老師。我們都親切的把她稱做——“楊媽媽”。
楊老師長著一雙明亮的大眼睛，彎彎的眉毛；修長的雙手，身材苗條。她的笑看起來更迷人，似乎就如同秋天的落葉，散發(fā)著金色的光芒，溫暖著我們。
在學(xué)習(xí)上楊老師一向?qū)ξ覀兒車?yán)格，楊老師每次講課的時(shí)候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內(nèi)容及大意，她講課時(shí)總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般。每次聽寫， 讀，背都要一絲不茍，我們都特別喜歡上語文課。
她不僅是嚴(yán)師更是慈母，像媽媽一樣溫柔又親切。
記得有一次，楊老師為了讓我們在上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言，她用玻璃瓶做了一個(gè)抽簽筒，在竹簽上寫上了同學(xué)們的學(xué)號，抽到的同學(xué)就要回答老師的.問題，結(jié)果課堂上同學(xué)們都專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言。我為她別出心裁的教學(xué)方式深深地吸引著，從那以后，我敢積極發(fā)言了，也越來越愛學(xué)習(xí)，渴望得到楊老師更多的表揚(yáng)。也更加喜歡上這個(gè)充滿教育智慧的老師。
我愛語文課，更愛楊老師！感謝楊老師給我們帶來生動(dòng)快樂的語文課，也感謝楊老師對我們無微不至的照顧！楊老師，我愛您！
我的老師作文 53
老師，您是一支蠟燭，為我們點(diǎn)燃新的希望；老師，您是一支粉筆，把自己的智慧注入我們的靈魂；老師，您是我們的字典，讓我們在知識的`海洋里遨游；老師，您是……為我們默默奉獻(xiàn)著！
老師，您為我們付出了那么高的代價(jià)，還不足以表達(dá)您對我們的情誼嗎？
那次，你高興地走進(jìn)教室，對我們說：“一元錢買了兩只鴨，還能不高興嗎？”哦，原來是一個(gè)同學(xué)在作文中寫道：我和爸爸只有一元錢，買了兩只鴨。老師是為了讓我們多了解生活，不要給生活抹黑，寫作文要寫真情實(shí)意。
又一次，上語文課，您讓我們寫一篇記人的作文。您一把抓住了一個(gè)同學(xué)，讓他出去�？砂盐覀儑槈牧�，我們還以為您要訓(xùn)人了呢？可您是為了讓我們有人好寫，寫剛才的同學(xué)，可以寫他的衣著、外貌、表情等等。您也是為了讓我們對生活中的小事多多留心。
老師啊，您一次一次地為我們付出，有您這樣的語文老師，我們還能不喜歡語文嗎？還能不喜歡學(xué)習(xí)嗎？不，不能，我要好好學(xué)習(xí)，向未來進(jìn)軍，它似乎已遙遙在望！
我的老師作文 54
我的老師是個(gè)不折不扣的美女老師。我們常叫她朱老師或“豬豬”老師，她有一副壯身體，和她的名字很配。有著一雙大眼睛，眉毛較長，還長著標(biāo)準(zhǔn)柳葉眉。她的臉頰較高，仰起頭來顯得很自信，還有一張櫻桃小嘴。在太陽光的照射下，皮膚和她的`頭發(fā)亮閃閃的，配上鼻梁上戴著一副銀邊眼鏡，顯得文靜而有學(xué)識。
她常常逗我們笑，口頭禪是“小呆呆們，誰給我們回答一下這個(gè)問題”或“沒事，沒事”。朱老師特別愛挖坑，并且有一雙“火眼金睛”，可以看到我們在干什么和誰不會這道題。有一次我的《優(yōu)化設(shè)計(jì)》忘在了家中，朱老師一次次問我是不是忘在了家中，我一直說沒有，朱老師讓我在書包里找、教室里找、辦公室里找、一直沒有找到。朱老師便讓我給家長打電話，家長便送了過來，我頓時(shí)臉紅了……課后老師對我說：“一定不能撒謊……”讓我感到很愧疚。
朱老師刀法很好，我們菜園種的黃瓜熟了，便摘了一根黃瓜說給我們分享，哦，一根黃瓜分給七十個(gè)人，結(jié)果每人薄薄的一片，都可以透過這片黃瓜可以看見太陽呢！大家對她的神奇刀功贊嘆不已。
這就是我的老師，幽默、風(fēng)趣、神奇的朱老師。
我的老師作文 55
是誰，把我?guī)нM(jìn)書的世界？是誰，把我?guī)нM(jìn)知識的天地？又是誰，讓我度過了小學(xué)那充實(shí)而快樂的時(shí)光？其實(shí)是我的老師——馬老師，她在默默地付出，把我?guī)нM(jìn)知識的天地，讓我的童年增添了光彩，讓我的.小學(xué)生活每一天都很快樂，讓我可以像小樹那樣，快樂地在燦爛的陽光沐浴成長。
可是，一提起馬老師的嚴(yán)厲，我又十分害怕，因?yàn)轳R老師盯著你，一定讓你十分害怕，那眼神毫不壓于野虎猛獸的壓迫感。有一次，我和前面的同學(xué)聊天沒有認(rèn)真聽課，馬老師停下講課，轉(zhuǎn)過頭來，用她那種令人害怕的眼神盯著我了幾秒鐘，嘴角一動(dòng)不動(dòng)，我被那眼神嚇得小心臟都漏跳了幾排，全班都安靜了下來。接著馬老師轉(zhuǎn)過頭去，又繼續(xù)講了起來。
雖然馬老師嚴(yán)厲，但我更多時(shí)候感受到的是她的和藹可親。我有一次，和同學(xué)玩跳大繩，上課鈴?fù)蝗豁懫鹆�，我不小心把大繩掛在了腳上，沒走幾步就摔了一下，腿蹭出了血。我忍著痛跑去教室，上課鈴打完了我才回到教室，我站在教室外等著批評，馬老師看見我的傷讓我回去坐好，還關(guān)心我的傷。
老師像父母一樣，呵護(hù)我們的成長。老師您若是大樹，我們則是樹下的花朵。您為我們做了這么多，祝您桃李滿天下。
我的老師作文 56
我的班主任是一位物理老師，同時(shí)也是物理組的備課組長。因此每天都很忙，基本上是沒有時(shí)間到班上來，所有的事由班干部決定的。
只有在班會時(shí)，他才說幾句話，基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，教育我們?nèi)绾芜M(jìn)行會考復(fù)習(xí)，在考試時(shí)如何應(yīng)付。正是在老師的'幫助下，我們順利通過了信息考試，這是我們最感到高興的！
因?yàn)槲覀冸x高考又近了一步，離成功又進(jìn)了一步，老師說：“成功，永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，目光應(yīng)放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不能夠短淺�！辈贿^最讓我佩服的，就是他的教學(xué)質(zhì)量，在我的印象里，我對于物理不是太喜歡的，不過自從被他教了之后，我對物理有了一點(diǎn)興趣，并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步，越來越喜歡了。
不過他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥，因?yàn)樗险n很嚴(yán)肅，很少笑，也很少開玩笑，整個(gè)一堂課都不講一句與課本無關(guān)的話，氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了，他在上課時(shí)總是講笑話，在一個(gè)輕松的氛圍里，就上完了課。有時(shí)覺得時(shí)間過的太快了，這或許就是不同老師的風(fēng)格吧，不過每個(gè)老師有自己的風(fēng)格，這或許是世界上沒有兩片相同的葉子，老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師！
我的老師作文 57
“丁零零……”“同學(xué)們，再講五分鐘就放學(xué)后�！�
唔，這個(gè)呢，當(dāng)然是我杰出的班主任——楊老師！她呢，有一頭漂亮的卷頭發(fā)，算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼，她的雙眼可了不起，一點(diǎn)也不近視眼，誰如果想在她的眼底下耍心眼，不給力，那么就等待老師請到公司辦公室飲茶咯。這些，容貌還沒有詳細(xì)介紹完呢，鼻梁骨下一張忒能說的嘴唇，上數(shù)學(xué)教學(xué)的情況下，大家的專業(yè)知識便是來源于這兒的啦！
咦，我的這一班主任呢，可惹不起，她并不是哪些和藹可親的人，雖然平常她對大伙兒板著臉的，還老愛拖堂，同學(xué)們也一直在私下里說老師說閑話，可殊不知那嚴(yán)格的身后縱是老師對同學(xué)們滿滿的愛呢？
那一次！對！便是郊游那一次，老師學(xué)生們一起拍了許多照片，洗的錢全是老師出的呢。
想學(xué)生談戀愛？沒門！老師會讓你上觀念課的，哎，上觀念課的情況下那才叫一個(gè)侃侃而談呢！
唔，現(xiàn)如今我已初中畢業(yè)，再也不會聽老師的'課了，來到初中，我的腦子里就會嵌入北京菲蓮娜的同學(xué)們和老師，但班主任的樣子已在我的腦子里深深地投身，始終不容易拔去……
我的老師作文 58
我們學(xué)校有很多老師，其中最尊敬的是——王老師。她個(gè)子不太高，不胖，頭發(fā)也大，但最引人注目的目的是她嘴角的那個(gè)紅色痣。
她每次都睡得很晚，有時(shí)修改作業(yè)，有時(shí)在那里備課，只是為了給我們上好所有的.課。
有一次，第一節(jié)課就是她，她講課的時(shí)候看起來還是那么精神。她的講課使我們都中了那個(gè)魔法，就像有魔力一樣。下課鈴響的時(shí)候，我們還完全不知道。直到老師下課，我們才清醒過來。老師做完作業(yè)后急忙去了辦公室。作業(yè)中有一個(gè)問題，我不太清楚，所以去辦公室問老師。去辦公室一看，老師累得睡著了，我不想打擾老師休息，準(zhǔn)備走了。這時(shí)慈祥的聲音呼喚著我。“辦公室里有什么事嗎？”“我轉(zhuǎn)過頭說。”老師，這個(gè)問題我做不到。你能告訴我嗎？“”老師一聽就笑著說�！笆堑摹！闭f完就開始給我解釋。
我想：老師昨晚肯定沒睡好，為什么今天早上給我們講課的時(shí)候精神異常呢？而且還在耐心地跟我說問題。“你聽懂這個(gè)問題了嗎？”我說：“我明白。”剛說完，老師又出了一個(gè)問題，跟這個(gè)問題跟一個(gè)問題很相似。然后又說：“這個(gè)問題結(jié)束后再來找我。單擊
老師，你是為了我們，但你不能好好休息。老師，我們該怎么報(bào)答你？
我的老師作文 59
我從一年級到現(xiàn)在六年級，換過無數(shù)個(gè)班主任。讓我印象最深的就是她了。
她是我們六年級上開學(xué)時(shí)接的我們班，到現(xiàn)在、算一算，我們才認(rèn)識幾個(gè)月。
別的班換個(gè)新的學(xué)習(xí)方法，我們班不但不換了新方法，還換了新老師�？稍谶@個(gè)陌生的人、陌生的環(huán)境、陌生的方法、陌生的一切里，我們班并沒有就此認(rèn)輸，反而變得越來越來好。原因有很多很多，但最大的，就是那個(gè)“陌生的老師”了。
她以獨(dú)特的教育方法帶領(lǐng)我們?nèi)ふ抑R的.光亮。她常常說起：“以前的五班真正是什么樣，我不知道，但我知道現(xiàn)在的五班是什么樣，五班里的孩子沒有一個(gè)是差的”，我們并不比別的班笨，我們也并不比別的班淘，所以我們五班不比那個(gè)班差”！
她在我們的分?jǐn)?shù)差時(shí)，并沒有說我們，只讓我們好好努力，還說：“是金子，總會發(fā)光”！她在我們沒有得流動(dòng)紅旗時(shí)，也沒有說我們，只是訂下來了一個(gè)目標(biāo):不扣分，得紅旗。我相信在五班的所有同學(xué)眼里，那不單單是個(gè)榮譽(yù)，還是我們多年被流言的攻擊下，站起來的第一個(gè)階梯，第一個(gè)目標(biāo)。
能讓五班以一個(gè)差班慢慢變好的人，就是我們的現(xiàn)班主任——?jiǎng)Ⅺ惱蠋煛Ｖx謝您，謝謝您的到來，給了我們站起來的希望！
我的老師作文 60
趙老師人長的很漂亮，她中等個(gè)頭，鼻子圓圓的，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長發(fā)，樣子雖然普通，但她幽默風(fēng)趣、平易近人，使人很容易喜歡她。
趙老師對我們特別好，剛開始我們還不熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，趙老師一點(diǎn)點(diǎn)，一遍遍地給我們講解，上學(xué)路上怎么注意安全，課堂上怎么認(rèn)真聽講，課下要認(rèn)真完成作業(yè)，使我們很快熟悉了這里的環(huán)境。在學(xué)習(xí)中遇到什么困難時(shí)趙老師會鼓勵(lì)我們，有什么不會時(shí)趙老師會細(xì)心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關(guān)心照顧我們，使我們健康地成長。
老師在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格，在我們班上，作業(yè)做的不好的學(xué)生，趙老師會和家長聯(lián)系，共同找原因，并把他們放到前排座位上，這樣便于老師輔導(dǎo)，老師真是良苦用心，老師希望我們班的每一個(gè)學(xué)生的成績都很棒，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
這就是我的.老師，一個(gè)很有愛心，又嚴(yán)格要求我們的老師。我非常喜愛我的老師。
馬上就要過新年了，我衷心祝老師：虎年快樂，身體健康，萬事如意！
我的老師作文 61
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……
我有一位好老師，她就是我們五年級時(shí)的語文老師——段老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
段老師上課還和我們玩“空七”的游戲，雖然不是她原創(chuàng)的，但是她說什么我們都喜歡。
段老師上的`課就像磁鐵般吸引著我們，她講的語文課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛，無私地獻(xiàn)給了我們。
在課后，段老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊牵┵┬迈r事物……當(dāng)然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，段老師又會像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。
段老師，您循循善誘的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤了每個(gè)學(xué)生的心田。段老師，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
我的老師作文 62
是誰在我生病的時(shí)候關(guān)心我？是誰在我功課不會的時(shí)候指導(dǎo)我？是誰在我跌倒的時(shí)候照顧我？她就是我敬愛的老師—吳之敏老師。
吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發(fā)，和白雪一樣細(xì)致的皮膚，她很大方，只要我們表現(xiàn)良好，就可以喝飲料，老師教書已邁入第二十五年了，是個(gè)十分資深的老師，她的興趣是說笑話，只要有人快睡著時(shí)，她就會說笑話，大家都會被逗得哈哈大笑，她雖然是年級里兇的老師，但是我們班有三分之二的人沒被罵過呢！她常說我們這一班的`同學(xué)是她看過乖、優(yōu)秀的學(xué)生。
記得有一次，有人快睡著了，老師不但沒罵她，反而問他怎么了？原來同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊請我陪他，并且通知家長，因?yàn)檫@位同學(xué)的爸媽都是上班族，所以無法照顧他，老師不但沒不理他，還特別照顧他，直到他的媽媽趕來為止。老師是個(gè)賞罰分明的人，副班長帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處罰不能下課呢！
我以后一定要像老師一樣，當(dāng)個(gè)好老師，今后，我要好好的認(rèn)真讀書，才對得起老師的教導(dǎo)之恩。
我的老師作文 63
我的語文老師戴著一副紫色的眼鏡，下面長著尖尖的鼻子，她姓徐，同學(xué)們都叫她徐老師。
徐老師有愛心。記得那是星期三下午發(fā)生的一件事：班里一位同學(xué)發(fā)燒了！徐老師忙帶他去醫(yī)院，然后通知同學(xué)的家長去大醫(yī)院做檢查，過了一會，下課鈴響了，她來不及喝一口水，便去了大醫(yī)院探望同學(xué)。
她還特別有耐心。有一次，老師問了一個(gè)問題，她見我們班的一位學(xué)習(xí)差的同學(xué)舉著手，便笑著請他回答，同學(xué)斷斷續(xù)續(xù)地說著，老師沒有請他坐下來，而是請同學(xué)繼續(xù)，自己仔細(xì)的傾聽著，回答完，老師表揚(yáng)了他一番。
徐老師備課非常認(rèn)真。有一次，她讓我去拿一下她的語文課本，當(dāng)我拿起她的課本時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的課本里記著密密麻麻的紅字，我把課本遞給她，心里暗暗贊道：徐老師好有責(zé)任心呀！
徐老師教學(xué)有方，班里人特別喜歡聽她講課，記得四年級時(shí)，她用講故事的方式來講《小兒垂釣》：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。故事內(nèi)容是這樣的.：一個(gè)頭發(fā)很亂的小孩在釣魚，斜身坐在野草叢上，路人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朝他問路，小孩忙招手，讓路人先過來，怕魚跑了，先不回答路人。
徐老師真是師德高尚，教學(xué)有方的好老師呀。
我的老師作文 64
我的老師叫——鄭巖。她人很善良，有著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，還有兩條又細(xì)又長的`大白腿，人別說有多美了。
她總是扎著個(gè)馬尾辮，背著個(gè)雙肩包，穿著一些休閑的衣服。但是不管她穿什么，依然是校園里一朵最艷麗的花。
她對學(xué)生很和藹，但唯獨(dú)對我，是最嚴(yán)厲的。
那天，我們要去上體育課，老師讓我們寫完作文再出去上體育課。我為了上體育課，就沒好好寫，老師看到了，把我留在了班級。她讓我重寫一份。我心里很不服氣，明明不止我一個(gè)不好好寫的，可她偏偏留下了我，我留下了委屈的眼淚。
老師看到了，語重心長的跟我說：‘’你知道我為什么只留你么？‘’我搖了搖頭�！抑粫䦟W(xué)習(xí)好的人嚴(yán)厲，而那個(gè)人就是你�！掖嗳醯男撵`抗不下這一擊，不爭氣的眼淚又流了出來。
我永遠(yuǎn)記住了這件事，它深深地印在了我的心里。
是她，改變了我，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不怎么好，但是，她教會了我，做事情一定要做到最好。
我的老師，謝謝您。
我愛你。
我的老師作文 65
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。春雨細(xì)致溫柔，就像老師無私的幫助我們，澆灌我們，呵護(hù)我們，在我們無助的時(shí)候認(rèn)真的幫助我們，老師是勤勞的園丁，我們就是祖國的花朵，用心血和汗水哺乳著我們這些脆弱的花朵，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地開放。有一件事深刻地記在我的腦海里。
那一天，我早早的'來到了教室里，發(fā)現(xiàn)陳老師無精打采地坐在講臺旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見講臺上放著一杯白開水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著，但是，陳老師還在認(rèn)真的給我們講課，不時(shí)的咳嗽，可是有幾個(gè)男生沒發(fā)現(xiàn)陳老師生病了，仍然跟別的同學(xué)講話，不得不讓陳老師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳老師筋疲力盡，但她仍然堅(jiān)持上完了這堂課。
放學(xué)后，我打掃教室打掃完了，那時(shí)已經(jīng)很晚了，當(dāng)我背上書包經(jīng)過語文辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)陳老師坐在電腦前，一邊喝著藥，一邊復(fù)印明天上課的資料。望著陳老師辛苦的背影，一股感激之情涌上我的心頭。
啊!陳老師，也許我不是最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我要用優(yōu)異的成績來回報(bào)您!
我的老師作文 66
夜默默地伸出她的大手，擁抱著城市，房子，樹木，一切都很安靜。月光靜靜地流向世界，星星像藍(lán)寶石一樣閃耀著奇異而神秘的光芒，浩瀚的宇宙天空是深藍(lán)色的，高高的，仿佛是一個(gè)無盡的迷宮，無法琢磨。
夜晚帶來涼風(fēng)入懷，沁人心脾。我凝視著夜空，月亮就像一艘銀色的彎曲的'船，在深藍(lán)色的夜空中航行；就像一個(gè)香蕉鑲嵌在遮陽篷上。月亮穿著銀色的連衣裙，像夜空中的仙女一樣美麗。在人們熟睡的時(shí)候，她不停地編織著，編織著一個(gè)輝煌的銀輝，通過房子無私地給了我，也給了辛苦了一天的人，仿佛是祝大家晚安，好夢！
夜空中，星星也很可愛。星星仿佛是無數(shù)的寶石點(diǎn)綴在一個(gè)巨大的深藍(lán)色盤子里，它們像耀眼的燈光懸掛在天空�？蓯鄣男切莻儯┲y色的衣服，在天空深藍(lán)色的大舞臺上展示著他們優(yōu)雅的舞姿，左搖右擺，閃著銀色的光芒，像珍貴的鉆石，像極其可愛的精靈！
傳說月亮上有一座廣寒宮，嫦娥仙子就住在那里。我希望我能和我的宇航員叔叔一起坐在嫦娥三號上看美麗的夜空。
夜晚，金色的月亮和銀色的星星以非凡的美麗和光彩裝飾著深藍(lán)色的夜空......
我愛美麗的夜空！
我的老師作文 67
她那烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光。有一雙小小的眼睛，但是她戴了一副很大的眼鏡，眼鏡都能占她的臉一半，顯得老師很斯文。
我的老師最會的就是變臉。記著有一次她說：“我們的書翻到九十四頁。”就在這時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳，有的還在那里玩游戲，聲音比她的聲音還要大，我們看著老師瞪著眼睛皺著眉頭生氣的時(shí)候，教室里瞬間鴉雀無聲了，我們以為老師馬上要大發(fā)雷霆了，可過來一會，她卻露出了微笑繼續(xù)給我們上課，你看我們的`老師的變臉術(shù)怎么樣？
歐老師很嚴(yán)厲。我還記得有一次，她氣勢洶洶的來到了教室，我們看到老師很生氣的樣子立馬就坐得端端正正，她說;“我們班這次考試一半的同學(xué)都是一樣的錯(cuò)誤，都是沒有帶單位，每位學(xué)生抄寫30遍�！辈粫桑倚闹械脑�，但是從那次起，每次考試見到要帶單位的題，我都會想老師的話。
放學(xué)了，我看了看天氣，今天要下雨了我沒帶傘，媽媽也沒有來接我，我站在學(xué)校門口無助的、傷心的時(shí)候，老師不知什么時(shí)候看見了，一看我哭了，問清楚原因，還把我?guī)У浇淌�，陪著我，等媽媽來，直到媽媽來了，放心讓我下樓了�?/p>
我喜歡你，老師，喜歡她的關(guān)心和愛護(hù)。
我的老師作文 68
杜老師呀，她是我三年級的語文老師，我非常喜歡她。她有著濃眉大眼，小小的鼻子，紅潤的嘴巴，杜老師很愛笑，笑起來露出的牙齒就像用了黑人牙膏一樣白。
現(xiàn)在還清晰地記得，剛升到三年級時(shí)，杜老師走上講臺，自我介紹的情景："同學(xué)們好，我姓杜，大家可以叫我杜老師，是你們的語文老師，也是你們的班主任，請同學(xué)們多多指教哦。"當(dāng)時(shí)我聽了杜老師的介紹就覺得她和藹可親。
我的'杜老師是真的非常好。一次春季運(yùn)動(dòng)會，由于多位同學(xué)推薦，老師給我報(bào)了800米長跑，我一聽就差點(diǎn)暈倒，我的天哪，800米呀！我能跑完嗎？我充滿疑惑地自問著，但是最后我還是沒有逃避得了。你瞧，800米女子賽跑開始了，運(yùn)動(dòng)場一圈有400米，需要跑兩圈，第一圈我跑的還算輕松，可到了第二圈我就有些吃力了，好在有幾位同學(xué)給我助跑，我很開心，但我沒想到杜老師也氣喘吁吁地過來陪我跑了半圈，跑完后我頭暈?zāi)垦�，差點(diǎn)趴到地上起不來，杜老師趕快過來扶住了我，我感覺杜老師的懷里很暖很暖。
杜老師，你就像我心中的太陽，溫暖著我的心房，你是我最舍不得離開的一位老師。
我的老師作文 69
在我們的任課老師中，表現(xiàn)最兇悍的應(yīng)該是生物老師——“宋老虎”了，他個(gè)子不高，也不壯，但上課時(shí)架勢十足，儼然星際法庭審判長，不容別人侵犯他的權(quán)威。
一次，我們班的一個(gè)男同學(xué)上課沒有認(rèn)真聽講，在看他的圍棋教材，宋老師緩緩地走過去，他都沒有發(fā)覺，老師一把把書奪去，高高的舉在頭頂，我的心也跟著老師的手慢慢地吊了起來。我既想知道下面會怎樣，又替那個(gè)同學(xué)捏了一把汗。老師并沒有將手中的`書扔到同學(xué)的臉上，而是放下手對著那個(gè)同學(xué)大喊：“起來，出去！把你的家長立刻叫來�！蔽覀兌急贿@一嗓子嚇了一跳，我想：不就看個(gè)書嘛，至于叫家長嗎？那個(gè)同學(xué)還在狡辯說他沒看，宋老師更生氣了：“人贓俱獲，還膽敢狡辯。”他瞪起了眼睛，怒發(fā)沖冠，一把把書扔到了地上，就像一只可憐的兔子被從空中扔了下來。
僵持了一會兒，那個(gè)同學(xué)只好向老師認(rèn)錯(cuò)，老師被氣得豎起來的頭發(fā)也慢慢的垂下來，我暗暗嘆了口氣，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)——“宋老虎”好可怕啊！
我的老師作文 70
我已經(jīng)上五年級了，教過我的老師有許多。我最喜歡的要數(shù)我幼兒園的劉老師了印象中劉老師留著長長的披肩發(fā)，長著圓圓的大眼睛，臉上常常掛著甜甜的笑容，非常關(guān)系同學(xué)。
記得有一次，我生病了，中午奶奶來接我，走的時(shí)候，我擺了一下手跟老師說了一句：“老師再見。”劉老師笑了笑，細(xì)心地叮囑我：“快點(diǎn)回家休息吧，可不要調(diào)皮��！明天好了就來上學(xué)，老師有空會去看你的�！蔽业男念D時(shí)溫暖了起來。
劉老師對待我們就像媽媽一樣。記得上中班的時(shí)候我總不愛睡午覺。劉老師的手撫摸著我的頭，輕輕對我說：“你是不是想去小班睡啊�！甭犃诉@話，我的臉立即紅了起來，羞愧極了。我立即鉆進(jìn)了我的小床。劉老師走過來，悄悄的`給我蓋好了小被子，然后，蹲在我的床邊，輕輕地拍著我還哼著輕柔的曲子。我感到非常溫暖，就像媽媽在身邊一樣，不一會我就睡著了。從此，每到午睡時(shí)，劉老師就都會過來給我蓋被子，哄我睡著。我從此每天都盼著午睡時(shí)間的到來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開劉老師四年了，在這四年的時(shí)光里我我們只是偶爾遇見，但我依然覺得，那溫柔的目光、溫暖的手，一直在我身邊，伴隨著我成長。
我的老師作文 71
崔老師關(guān)心、幫助我的那些事情，到現(xiàn)在我都銘記在心。
我們的崔老師中等個(gè)，長的非常胖，一頭黑中帶白的頭發(fā)，說話聲音不算太大，黃色的臉，嘴唇緊閉，她長著一個(gè)挺直的鼻子，鼻子上面架著一副眼鏡。
那是一個(gè)老師節(jié)，在學(xué)校的時(shí)候，我感覺非常難受，于是我捂著肚子趴在課桌上，這時(shí)崔老師走了過來，她看到我有些難受，就問我：“你怎么了？”我回答到：“我肚子有些難受�！贝蘩蠋熽P(guān)心地問到“要不要緊？我?guī)闳W(xué)校醫(yī)務(wù)室看看吧？”我說：“沒事的，老師，我過一會兒就好了�！庇谑敲抗�(jié)下課，崔老師都像媽媽一樣關(guān)心著我。雖然那時(shí)我肚子很疼，我心里卻是溫暖的，突然間我覺得肚子好點(diǎn)了似的'。
老師不僅關(guān)心我們的生活，而且在學(xué)習(xí)中對我們也很負(fù)責(zé)任。
在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我們做完語文作業(yè)，她總會逐題仔仔細(xì)細(xì)地檢查，不管有多勞累，也要堅(jiān)持把所有問題檢查完，講解完，直到我們?nèi)祭斫夂蟛判菹ⅰ?/p>
老師對我們的愛像一盞燈，在黑夜里給我們指引方向，像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。老師的工作辛辛苦苦，不求名利，她俯首甘為孺子牛。所以我尊敬老師，我要用優(yōu)異的成績來感謝老師。
我的老師作文 72
陳老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她有一張常掛微笑的的嘴，豐富知識的腦袋，一對炯炯有神的眼睛加上兩塊厚厚的`鏡片。
陳老師是個(gè)表情包，有時(shí)她微笑地給我們上課；有時(shí)有好笑的事會把大家逗得捧腹大笑，她當(dāng)然啊也咧開了嘴露出白白的牙齒；有時(shí)卻嚴(yán)肅地給我們上課；但有時(shí)陳老師大發(fā)雷霆，手拾教棒使勁向桌上敲打。陳老師是個(gè)很有愛心的老師。每次貧困地區(qū)有困難，她都及時(shí)召開愛心活動(dòng)：有時(shí)垃圾分類捐錢，愛心義賣捐錢……還有在學(xué)校十歲成長禮，做月餅等各種活動(dòng)中把剩余的美食親自送給我們的任課老師。我們的陳老師很關(guān)心每一位同學(xué)。無論好學(xué)生，壞學(xué)生，守紀(jì)律不守紀(jì)律，反正全班41個(gè)學(xué)生，陳老師都下了很多功夫。我們班有抄課文制度，這是老師絞盡腦汁想出來的辦法，這才讓同學(xué)們安靜下來。
我有這位優(yōu)秀的語文老師——陳老師，這使我無比榮幸，感謝陳老師的關(guān)心與教導(dǎo)。陳老師，您用了這么多時(shí)間，精力和心血來教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，做事，做學(xué)生，您辛苦了！
我的老師作文 73
是誰像蠟燭一樣燃燒自己，點(diǎn)亮別人？是誰又像園丁一樣哺育花朵？是誰像母親一樣無微不至地關(guān)懷我們，照顧我們？
那是老師，老師把自己所有的知識都教給了我們，還教我們做人的道理。課前老師要先備課，課后老師還要批改我們的作業(yè)，甚至有時(shí)候吃午飯還在改作業(yè)。早上，老師有時(shí)候不吃早飯就來到學(xué)校守著我們讀書。有時(shí)候，老師生病了，還在堅(jiān)持給我們上課，還在為我們批改作業(yè)。無論是炎熱的夏天，還是寒冷的.冬天，這都一直沒改變過。這就是我們的老師。
那是老師，老師就像母親一樣關(guān)心我們，照顧我們。有時(shí)，有的同學(xué)沒帶飯錢或飯錢丟了，老師都會借給我們。有時(shí)有的同學(xué)忽然頭昏、頭痛、不舒服，老師還會去關(guān)心我們，照顧我們。在我們遇到困難的時(shí)候，老師在終點(diǎn)為我們加油，讓我們克服了許多困難，那就是老師。
老師為了我們，付出了多少心血，而老師又不圖回報(bào)，只希望我們長大了以后有出息，能超過老師，這就是給老師最好的回報(bào)。
老師，您為了我們，付出了多少呀！我們一定會努力奮斗，努力學(xué)習(xí)。
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