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傲氣少年作文（精選6篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的傲氣少年作文，歡迎閱讀與收藏。
傲氣少年作文 1
回首往昔，思念成災�！}記
一個人的思念是夏天青色藤蔓上開出的淡雅的花朵，雖然模糊單薄，但卻像雨夜窗里點亮的一盞燭火，憂傷而動人。
如今，閑暇時間，總會從書柜中那最整潔的一格里取出小學畢業(yè)冊，指尖在泛舊的紙上摸索著，腦海里時不時地浮現(xiàn)出我們的身影。仿佛從指尖溜走的不止是時間，更多的還有我們的青春。會想起那時的我們陽光、向上、自信。這些詞語都不足以形容我們，因為我們是這世上倜儻不群，最傲氣的少年。
至今，猶記得辯論會上的我們意氣風發(fā)，而你的巧舌如簧，更是讓我甘拜下風。那時的具體情節(jié)，以記不大清，只記得當我準備發(fā)表我的長篇大論時，你的一句如果現(xiàn)在停止一切的科研，你覺得全國人民是會拿鮮花擁護你，還是拿板磚砸你？便讓我再也沒有了下文。
運動場上，你的堅持不懈讓我心痛不已。你我雖不同班，可我還是過去找了你，就在一個你注意不到的位置。當你正在為跳遠做準備卻不慎扭到了腳時，我忙過去扶你。我不喜歡在關于你的事情上做一個旁觀者。怎么樣？先去那邊休息下吧，一會兒我?guī)湍愀蠋熣f一聲，別去參加比賽了。但你卻只是莞爾，沒事的`，既然報了就參加吧。我拗不過你，只得陪你參加比賽。在一旁看著比賽的我，心里真的是五味交雜，又佩服，有崇敬，但更多的還是不忍和心疼。比賽結束，我扶你去休息，不約而同的都沒有提成績的事，因為我們是一樣的人。
相遇之前，離別之后，我都未曾見到比你們更加優(yōu)秀的人。那個時候的我們，都是快馬平劍的傲氣少年，即使那些年一直方向模糊，也從未失去前進的激情，也正是在這樣的橫沖直撞中，漸漸劈出一條路來。因此無論是否與你們朝夕相處，我都一直在一個安靜的角落里，為于我們曾是朋友而驕傲。
曾經(jīng)，我們一起開心的不顧旁人大笑。
曾經(jīng)，我們沒時沒點的穿梭在書店里。
曾經(jīng)，我們站在星空下幻想著我們美好的未來。
曾經(jīng)。
蠶破繭，才能重生，鳳凰涅槃，才能完成生命的又一次延續(xù)。而我們，只有逆風飛翔，才能成為這世上真正最傲氣的少年。而那段逆風飛翔的日子，我將珍藏一生。
黃昏無暇，何以為黃昏。
青春無爾，何以為青春。
傲氣少年作文 2
回首往昔，思念成災。
——題記
一個人的思念是夏天青色藤蔓上開出的淡雅花朵，雖然模糊單薄，但卻像雨夜窗里點亮的一盞燭火，憂傷而動人。
一歲歲長大，那些越年輕的事，越變得經(jīng)不起重拾。
如今，閑暇時間，總會翻出小學畢業(yè)照與同學錄，輕輕地在泛舊的紙上摸索著，仿佛溜走的不只是時間，還有我們的青春。看著這些，就好像再現(xiàn)了當年的景象，傲氣如我們，是那么的陽光，倜儻不群辯論會上，你的巧舌如簧讓我甘拜下風；比賽場上，你的堅持不懈讓我心疼不已；數(shù)學課上，你的敏捷思維讓我心悅誠服。當然，你的一句“不然，你們先走吧！”也讓我如同墜入冰窖，心涼到底。
記得，六年級的我們經(jīng)常說的一句話：“初中都散了�！钡拇_，我們現(xiàn)在散了，散的好開，可貌似心也散了。
你是我的朋友，但你總要有其他的朋友，你們也許在一起的時間比我長，玩的東西跟我不一樣；也許你們聽的歌我也不會唱，認識的人我也不認識，但你還是我的.朋友。你高興了我就高興，你快樂的時候不必時時惦記我。但如果你受了委屈，來找我，我一直在。我們依然會陪著彼此，這就夠了。
至今仍然相信，那時候遇到的你們，是一道照進我生命里的光線。相遇之前，離別之后，我都未曾見到比你們更加優(yōu)秀的人。那個時候的我們，都是快馬平劍的傲氣少年。即使那些年一直方向模糊，也從未失去前進的激情，也正是在這樣的橫沖直撞中，漸漸劈出一條路來。無論是否與你們朝夕相處，我都一直在一個安靜的角落里，為與我們曾是朋友而驕傲。
黃昏無霞，何以為黃昏。
青春無你，何以為青春。
——尾聲
傲氣少年作文 3
在小鎮(zhèn)的一隅，有一位名叫小逸的少年，他以一種與眾不同的姿態(tài)，行走在青春的路上。小逸的傲，并非是那種目中無人的高傲，而是一種源自內(nèi)心深處對自我價值的堅信與堅持。他的'眼神中總是閃爍著對未知世界的好奇與渴望，仿佛每一刻都在向世界宣告：我將以自己的方式，書寫我的青春篇章。
小逸的學習成績并不出眾，但他對知識的熱愛卻遠超常人。每當夜深人靜，小鎮(zhèn)的燈火逐漸熄滅之時，他的小屋里總是燈火通明。他沉浸在書海中，從文學名著到科學理論，從歷史典故到哲學思考，無一不涉獵。他的傲，在于他對知識的渴求與尊重，在于他敢于質(zhì)疑、勇于探索的精神。
在人際交往上，小逸顯得有些孤僻，但這并不影響他擁有幾個真摯的朋友。他們懂得，小逸的傲，是他不愿隨波逐流，不愿為了迎合他人而失去自我的堅持。在與朋友相處時，他總能以獨特的見解和深刻的思考，引領話題，讓每一次相聚都充滿意義。
小逸的傲，還體現(xiàn)在他對夢想的執(zhí)著追求上。他有一個看似遙不可及的夢想——成為一名作家，用文字記錄生活的點滴，傳遞人性的溫暖與力量。盡管這條路上充滿了挑戰(zhàn)與不確定，但他從未放棄。他相信，只要心中有夢，腳下就有路。
小逸，這位傲氣少年，用他的行動詮釋了什么是真正的驕傲——那是一種對自我認知的清晰，對夢想堅持的勇氣，以及對世界無限好奇與熱愛的體現(xiàn)。在未來的日子里，他將繼續(xù)以獨行者的姿態(tài)，照亮屬于自己的道路，綻放屬于他的光輝。
傲氣少年作文 4
在古老的山村中，生活著一位名叫小揚的少年。他自幼便對劍術有著近乎癡迷的熱愛，每當夕陽西下，他總會在村頭的老柳樹下，獨自一人練習劍法，劍光如龍，氣勢如虹。小揚的傲，是一種對劍道極致追求的自信，是一種“劍指蒼穹，唯我獨尊”的氣概。
小揚的家族世代以劍術聞名，但到了他這一代，劍術的傳承似乎遇到了瓶頸。面對家族的期待與外界的壓力，他沒有選擇逃避，而是更加堅定了內(nèi)心的信念。他相信，真正的劍術不僅僅在于招式的華麗，更在于心靈的純粹與堅韌。于是，他踏上了尋找劍道真諦的旅程。
在旅途中，小揚遇到了形形色色的人，有高手如云的武林大會，也有隱居山林的老劍客。每一次交鋒，每一次切磋，都讓他對劍術有了更深的理解。他的傲，在于他敢于面對強敵，勇于接受挑戰(zhàn)，從不畏懼失敗。因為在他心中，每一次倒下都是為了更強大的.站起。
小揚的傲，也體現(xiàn)在他對正義的堅守上。在一次偶然的機會中，他救下了一位被惡霸欺凌的少女，從此，他的劍便成為了保護弱小、維護正義的象征。他明白，真正的劍客，不僅要劍法高強，更要心懷慈悲，以劍護世。
小揚，這位傲氣少年，用他的劍，書寫了一段段傳奇。他的故事告訴我們，傲氣并非狂妄自大，而是對自我信念的堅守，對理想的不懈追求。在未來的日子里，他將繼續(xù)以劍為伴，劍指蒼穹，書寫屬于自己的劍道傳奇。
傲氣少年作文 5
在小鎮(zhèn)的邊緣，有一所不起眼的中學，那里藏著一位名叫小逸的少年。小逸，一個名字平凡卻性格不凡的少年，他的一身傲氣，如同初升的太陽，既耀眼又充滿挑戰(zhàn)。
小逸的傲，并非目中無人，而是一種對自我能力的堅信與對未知世界的無畏探索。他成績優(yōu)異，尤其在數(shù)學與物理領域，總能以獨特的解題思路讓老師眼前一亮。但小逸的傲氣，更多體現(xiàn)在他對夢想的執(zhí)著追求上。他夢想成為一名科學家，探索宇宙的奧秘，用科技改變世界。這份夢想，讓他在同齡人中顯得格外不同，也讓他承受了不少非議與嘲笑。
“小逸，你的夢想太遙遠了，還是實際點吧！”這樣的話語，他聽過無數(shù)次，但每一次，小逸都只是淡淡一笑，眼中閃爍著不滅的光芒。他知道，真正的傲氣，不是對外界的征服，而是內(nèi)心的'堅定與不屈。于是，他利用課余時間，自學編程、天文，甚至嘗試著設計自己的小實驗。每一次失敗，都是向成功邁進的一步，他堅信，只要心中有光，前路再暗也能照亮。
小逸的故事，在小鎮(zhèn)上悄然傳開，從最初的嘲笑到后來的敬佩，他用自己的行動證明了傲氣并非狂妄，而是對夢想堅定不移的追求。在那個普通的中學里，小逸就像一束破曉之光，照亮了無數(shù)少年的心靈，讓他們明白，有夢想，有傲氣，就能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
傲氣少年作文 6
在繁華都市的一隅，有一個名叫小辰的少年，他的傲，是逆境中不屈的意志，是挑戰(zhàn)命運的勇氣。小辰出生在一個普通的家庭，但命運似乎對他格外苛刻，自小體弱多病，連正常的體育活動都難以參與。然而，正是這樣的環(huán)境，磨礪出了他堅韌不拔的性格和那份與眾不同的傲氣。
小辰的傲，體現(xiàn)在他對知識的渴望和對生活的`熱愛上。盡管身體條件受限，他卻沒有放棄對學習的熱情，反而更加勤奮。在圖書館的一角，總能見到他埋頭苦讀的身影，從文學到科學，從歷史到哲學，他如饑似渴地吸收著各種知識，仿佛每本書都能成為他心靈的翅膀，帶他飛越身體的束縛。
小辰的傲氣，還體現(xiàn)在他對藝術的追求上。他熱愛畫畫，雖然無法像常人那樣四處寫生，但他用指尖在平板上描繪出了一幅幅令人驚嘆的作品。他的畫作，充滿了對生活的熱愛和對未來的憧憬，每一筆都透露出他內(nèi)心的堅韌與不屈。
小辰的故事，在都市里悄然傳頌，成為許多人心中的勵志典范。他的傲，不是對別人的輕視，而是對自己潛能的深度挖掘和對命運的不懈抗爭。在逆境中，他學會了飛翔，用自己的方式，證明了傲氣不僅僅是外在的張揚，更是內(nèi)在力量的體現(xiàn)。
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