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趣味數(shù)學作文

時間:2023-09-11 15:34:45 好文 我要投稿
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趣味數(shù)學作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的趣味數(shù)學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

趣味數(shù)學作文

趣味數(shù)學作文1

  12月17日 星期天

  今天,表妹來我家。她一來,我家氣氛就活躍起來。阿姨讓她做三道奧數(shù),她就是不肯。我眼珠子一轉,想到了一舉兩得的辦法,這個辦法既能做奧數(shù)又可以做游戲,那就是--智力三闖難關,我告訴阿姨,阿姨很贊同。于是,我和表妹說“妹妹,我們玩智力三闖難關,好不好?你不會玩,我教你,我們玩剪刀,石頭,布,我贏了你就做一道奧數(shù)題……”表妹反問我:“你輸了怎么辦?”我說不會輸?shù)摹R驗槲覍Ρ砻玫某鋈E竅已經(jīng)是一如反掌了,而她不卻知道。結果表妹不但以最快的速度做好了題目,而且還是全對的。后來我知道了,做一道題目,你要思路活躍,還有不能硬要她(他)做,必需要使她(他)感興趣這樣才能讓質量提高,比如“1+1=2”這個大家都知道,但是,換一種角度去看的.話“1+1=2”就像一杯牛奶+一杯白開水,等于一杯牛奶開水,這就是數(shù)學的奧妙之處。

趣味數(shù)學作文2

  今天,一位胖胖的、黑黑的華裔美國老師給我們講了一堂生動的趣味數(shù)學課。

  上課了,老師在幻燈片上放出了“6.25”和一個大大的紅色問號。她用很生硬的中文說:“你們,拿出一張白紙,把他對折,在四分之一的紙上畫一個你認為的'6.25,時間只有一分鐘!蔽覀凂R上開始動筆,一分鐘一眨眼就過去了。老師叫我們把畫好的圖片舉到胸前,但有些同學的紙上是空白的,不敢舉起來。老師看到了,笑瞇瞇地說:“你們想不出來,在我的課堂上是沒有關系的,你們可以看看別人是怎么畫的!”說完,老師叫成績一般的袁長坤把圖片舉起來,很多同學被他笨拙的動作給逗笑了?墒抢蠋煄е苄蕾p的態(tài)度很有感情地說:“非常有意思,多么與眾不同啊!中國孩子多么聰明。 彼终f:“我很喜歡,你能送我嗎?”袁長坤很激動地點點頭。而在我們平時的課堂上,袁同學卻很少得到老師的表揚和肯定,F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)他是那么的可愛和獨一無二!

  接下來,當胡媫勇敢地舉起她那幅有問題的畫的時候,很多同學都張大了嘴巴,“?”了一聲。老師卻鼓勵她:“不要害怕,做錯了沒關系。你對了,很好,可以給同學做榜樣。錯了,沒關系,你可以從原地站起來,會更好的!”多么貼心的一些話啊,我們都喜歡得到老師的愛和鼓勵!

  時間還是轉得太快了,本來還想玩一個小數(shù)游戲,但下課鈴聲響了,很多同學都惋惜地“哎”了一聲。在她的課堂上我們感受到了尊重、肯定、鼓勵,大家都舍不得離開這樣的老師!

趣味數(shù)學作文3

  7月15日至29日,我參加了華美夏令營,雖短短半月,卻讓人難以忘懷,這里空氣清新,環(huán)境宜人,老師理念先進,教法靈活,大家喜歡這里的每一個老師每一節(jié)課。特別是卷神老師,他不僅課堂生動靈活,歷史典故不斷,而且出題神速,改卷更神速,批語特別,大家都很期待他的課。

  7月23日下午的數(shù)學課開始了。卷神興致勃勃地快進教室,手里高舉著一副撲克,同學們七嘴八舌地猜測:“斗地主”,“斗!保24點”。

  卷神在黑板上寫好“24點游戲大賽”后轉身問大家:“24點游戲玩過嗎”?許多同學都玩過,為了公平,卷神給我們講了游戲規(guī)則和技巧,最后強調(diào):一副牌(52張)中,任意抽取4張可有1820種不同組合,其中有458個牌組算不出24點,若你抽到它們,算你運氣不佳,或者人品不好。每組10個人,每次派兩個,分為必答題、搶答題,四張撲克有時老師發(fā)好讓各組選,有時讓各組交換抽牌,有時自己抽牌。整場比賽場上和場下的氣氛一直交織在緊張與熱烈之中,幾乎每一位同學都參與到比賽當中來了,大家一起領略了趣味數(shù)學的魅力,比賽情況激烈而刺激,勝負已不是關鍵,重要的.是在比賽過程中所體會到的樂趣。經(jīng)過這一次24點游戲大賽,相信每位同學都受益匪淺,體會了計算方法和奧妙,大大提高了運算技巧和數(shù)學思維能力。

趣味數(shù)學作文4

  三階魔方是魔方中最為常見的一種,是匈牙利布達佩斯建筑學院厄爾諾·魯比克教授在1974年發(fā)明的。

  今天在數(shù)學課上,吳老師向我們介紹了三階魔方。三階魔方一共有4.3×1019個不同的狀態(tài),每種狀態(tài)都有獨特的解法,每一個魔方由26個小方塊組成,其中包括中心方塊6個,固定不動,只有一面有顏色;邊角方塊8個,3個面有顏色,可以自由轉動;邊緣方塊12個,2個面有顏色,也可以自由轉動。

  吳老師還教我們完成第一面并對好四個面的T,回到家,我對這小小的`魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣,我通過上網(wǎng)查詢和自己摸索,已經(jīng)學會了恢復6面的方法。

  當我成功恢復六面以后,心里無比的激動,心想:這小小的魔方里竟然隱藏著這么大的智慧。

  目前,我已近學會還原魔方的初級公式了,可這還遠遠不夠,我還要學會高級公式,將速度提升在30秒之內(nèi)。

趣味數(shù)學作文5

  前天上午我們知道了一件開心事,是我夢寐以求的趣味數(shù)學節(jié),只不過是預賽,我想,為了給班級爭光,為了讓我更聰明,為了讓我成為全班數(shù)學最厲害的人,我一定要成功通過預賽!成為班上的偶像之一。

  那天,我拿到卷子說:“什么,那么簡單的題!蔽乙欢ㄟM入決賽的。我刷刷刷的寫,一分鐘就搞定了,我又檢查了一下:“嘿嘿,一定會達到我目的的'!笔站砹耍倚睦锏靡獾煤。

  昨天,唐老師叫了我們班上的十二個人中午去五班說一件事,我們都不知道是什么,只有張蜀鑫大叫道“好阿!可以去參加比賽了!蔽覀冞@才知道為什么叫我們?nèi)ノ灏。到了中午我如同光一樣奔向五班教室,原來唐老師叫我們來,一是講題,二是說一件事:“24個到齊了,我先說一個好消息,那就是周末作業(yè)不用做!苯淌依锇察o了二秒,大家異口同聲地尖叫起來,像油炸開鍋了一樣。老師又說:“還有一個不好的消息,要寫日記!蔽覀兟犃讼翊袅艘粯右粍硬粍印!皩α耍裣挛鐩Q賽!

  到了下午,我們走進一五班教師,來了一位很酷的老師。發(fā)卷了,我做了一個深呼吸開始做了,我留著我做不來的題往后做。就剩下一道題了,我通過深深的思考做完了。收卷子了,我緊張的心也到此結束了。

  我一定要考好一點,保佑保佑。

趣味數(shù)學作文6

  今天晚上我在家里看電視,忽然,爸爸拿著一盒火柴神秘的說:“不要看電視了我們來玩?zhèn)有趣的游戲吧!”我高興地一邊關電視一邊喊著好、好、好……爸爸說:“這個游戲是的這樣的,我用火柴擺好一個算式,不過,我擺的算式是不成立的.,你要移動一根火柴,或者添加一根火柴,還有移動一根火柴,移除一根火柴使等式成立!薄昂玫奈覞M口答應了!

  于是我們開始了,爸爸擺的第一個算式是:7-1=2,說:“你要移動一根火柴使這個等式成立!薄皼]問題”我說。我想了一會兒回答說:“把7上面的一根火柴移到減號上,就變成了1+1=2了!蔽液艿靡庋笱笳f:“怎么樣?我厲害吧!”“別高興太早了”爸爸說到。爸爸又開始擺出一道算式:7-4=2。說:“你要移動一根火柴使這個等式成立”。我很快的看出來了把2的一根移到旁邊使2變成3就可以使等式成立了。爸爸笑著說:“不錯不錯!苯酉聛戆职謹[出來算式是:3-17=14。我想了想說:“這個和第一道題很像的,就是把7上的一根火柴移到減號上就變成了3+11=14了。”爸爸接著說:“來個有難度的。”于是爸爸擺出了一道7-8=16,“你移動一根使等式成立!蔽议_始動腦筋了,想了又想,好久才算出來,“把這個8下面的一根移到減號上就變成了7+9=16,還有把6的下面一根移到減號上面就變成了7+8=15了”。今天很高興和爸爸玩了這個數(shù)字游戲。

  原來數(shù)學也這么有趣!

趣味數(shù)學作文7

  行走,是一種享受;行走,是一次學習;行走,是一種感悟;行走,是一個理想;行走,是一次探險;行走,是一次考驗;行走,是一次觸摸;行走,是一種仰望;行走,是……

  數(shù)學世界的行走是唯一一種使我終生難忘的行走。從幼兒園開始的'行走,使我從一個貧窮的乞丐成為了一個碩果累累的納稅大戶。在經(jīng)歷了九年抗戰(zhàn)后,我的“后勤倉庫”里儲存了許許多多對我有用的果實。如:

  “蘋果”:包括我從小學開始學的正整數(shù)、負整數(shù)、正分數(shù)、負分數(shù)、正小數(shù)、負小數(shù)、有理數(shù)、無理數(shù)、實數(shù)、整式、分式、代數(shù)、不等式、因式、……

  “芒果”:點、線、面、體、線段、射線、直線、正方形、長方形、菱形、平行四邊形、三角形、梯形、相交線、平行線、垂線、平分線、全等三角形、相似三角形、勾股定理……

  “西瓜”:銳角、直角、鈍角、平角、周角、同位角、同旁內(nèi)角、內(nèi)錯角、對頂角、補角、余角……

  “菠蘿”:銳角一次函數(shù)、正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)、三角函數(shù)、一元一次方程組、二元一次方程、二元一次方程組、不等式與不等式組、平面直角坐標系……

  “黃瓜”:統(tǒng)計初步、概率初步……

  “冬瓜”:軸對稱、平移與旋轉、視圖與投影……

  “南瓜”:圓形、圓錐、圓柱、圓心、半徑、直徑、弦、弧、半圓、同心圓、等圓、等弧、圓心角定理、垂徑定理、圓周角定理、切線、內(nèi)切圓、內(nèi)切、外切、扇形、圓周角定理的推論……

  瞧!這就是我作為一名果農(nóng)而應該深究其成熟時段、成長步驟……的東西。這就是我作為一名熱愛數(shù)學的學生應該探究的東西。

  看!這就是我在數(shù)學世界的行走所收獲的、對我來說猶如血液一般珍貴的東西!

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