寫(xiě)書(shū)的作文優(yōu)秀(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)書(shū)的作文1

　　《隔壁老王 happy老王_》

看了題目，你一定會(huì)問(wèn)老王是誰(shuí)？實(shí)話(huà)給你說(shuō)，我的書(shū)法老師。

　　老王的面孔好有意思—禿頂?shù)哪X袋上有一大塊開(kāi)闊地，大大的眼睛高鼻梁，大大的嘴，一個(gè)日本太君似的.八字胡子，十分滑稽�？衫贤醪粌H面孔滑稽，行為舉止更另人開(kāi)懷大笑。是因?yàn)槔贤蹩偰馨岩恍╋L(fēng)言趣語(yǔ)融于一些生活小事。

　　NO：1

　一天，在我們的強(qiáng)烈要求下 ，老王終于下課了。剛一下課，老王從一個(gè)小抽屜里掏出一袋奶糖，還沒(méi)等我門(mén)看清，快手劉傳尚一下子搶了過(guò)來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)。我們干看著，口水早已“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ”了，腦袋還有點(diǎn)自制力，可肚子早已抗議了。于是，我們只得去求老王。看到我們那充滿(mǎn)希望的目光。老王挺了挺胸脯，摯高氣昂的說(shuō)：“看我的。” 說(shuō)完一把搶過(guò)了糖，說(shuō)：“劉傳尚，你被窩里放屁。 ”“啥？”我門(mén)齊聲問(wèn)�！蔼�(dú)吞唄�！闭f(shuō)完老王沖劉傳尚做了一個(gè)鬼臉。劉傳尚不高興了，撅著嘴說(shuō)：“不是能文{聞]能武[捂]嗎 ”說(shuō)完我們哈哈大笑。

　　NO：2

　一次課間，老王和我們玩牌，沒(méi)想到，他手氣極差，每一次都?jí)|底，自然不少受我們冷嘲熱諷�？娠L(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，每想到一次他的手氣極好，一下子反了盤(pán)，只見(jiàn)老王頓時(shí)像一個(gè)孩子似的，高興的大叫起來(lái)：“這叫老鼠拖木箱——大頭在后頭。 ”我們笑得前仰后合。老王摸了摸后腦勺，不好意思的笑了。

　　無(wú)論合時(shí)合地，只要只要有老王在，HAPPY永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

寫(xiě)書(shū)的作文2

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，能讓我們愉快地遨游其中；書(shū)是宇宙飛船，能載我們探索宇宙的奧秘；書(shū)是知識(shí)的殿堂，能讓我們變得智慧而聰穎……總之，書(shū)是神奇的，書(shū)是奧秘的世界。

　　我們學(xué)過(guò)了許多關(guān)于書(shū)的課文，感悟、體會(huì)了許多�？墒�，只有親自體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)、挖掘出書(shū)中所具有的神奇。

　　一本好書(shū)，能讓我們終生受益。

　　讀一本名著，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)；讀一本故事書(shū)，能讓我們體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理；讀一本歷史書(shū)，能讓我們了解過(guò)去，領(lǐng)略歷史人物的魅力；讀一本文學(xué)書(shū)，能讓我們大大提高寫(xiě)作能力……

　　古今中外，多少人是因飽讀詩(shī)書(shū)，刻苦奮斗而才華出眾。但是，讀書(shū)也要講究方法，不能分心，不能“囫圇吞棗”。

　　我就十分喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，我就會(huì)開(kāi)始讀書(shū)。偶然在吃飯、睡覺(jué)前，我讀一下書(shū)，不知不覺(jué)，一本書(shū)后就讀完了。有時(shí)，在上廁所時(shí)，我也會(huì)讀上一頁(yè)書(shū)。所以，我認(rèn)為，書(shū)——百讀不厭！

　　打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì)倍感輕松，愉快至極；打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì)感到十分溫馨，十分愜意；打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì)像與知心朋友交談一樣，親切自如。

　　書(shū)，讓我們了解了世界上著名的.人物，告訴了我們要珍惜時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　一本書(shū)就是一把金鑰匙，讓我們用它去打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)吧！

寫(xiě)書(shū)的作文3

　　書(shū)的世界溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書(shū)的世界波瀾壯闊如大海，書(shū)的世界熠熠生輝如太陽(yáng)，書(shū)的世界凄美皎潔如月亮，書(shū)的世界豐富多采，永遠(yuǎn)找不到盡頭。

　　當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我們的身邊，盡管我們不懂；當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖片，盡管我們不識(shí)字；當(dāng)我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書(shū)，盡管我們不懂意思；當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為我們的朋友；當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書(shū)仍然伴隨著我們到處闖蕩；當(dāng)我們已有些閱歷時(shí)，書(shū)已成為我們最忠誠(chéng)的伙伴。。。。。。充滿(mǎn)了我們整個(gè)生命，那么書(shū)到底是什么呢？也許是知識(shí)？力量？智慧結(jié)晶？或許是人的靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認(rèn)的是它所帶來(lái)的是無(wú)盡的能量。

　　我喜歡書(shū)，喜愛(ài)在書(shū)的世界中流浪，在這流浪中體會(huì)不同人的靈魂，心靈思想。。。。。。通過(guò)小小的書(shū)放眼整個(gè)世界。

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒(méi)的`東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。

　　我們還沒(méi)有讀的書(shū)有許多，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無(wú)法閱讀所有的書(shū)。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。

寫(xiě)書(shū)的作文4

　　世界上真的有攝魂術(shù)嗎？有，書(shū)，就有這樣的攝魂功能。不信？我有親身經(jīng)歷為證。

　　一天上完興趣班回家，我在書(shū)架上上發(fā)現(xiàn)了一本名叫《小鹿斑比》的新書(shū)，一定是媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的，我踮起腳尖正準(zhǔn)備把書(shū)拿下來(lái)大飽眼福，卻被媽媽制止了，吃完晚飯?jiān)倏础?/p>

　　晚飯進(jìn)過(guò)后，我立刻喜滋滋地拿起《小鹿斑比》來(lái)看。我深深地被里面的.情節(jié)吸引了�？粗粗�，不知不覺(jué)表針已經(jīng)指向了十一點(diǎn)。媽媽催促了我好幾遍洗漱睡覺(jué)，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲业幕暌呀?jīng)被書(shū)勾走了。媽媽實(shí)在忍不住了，對(duì)我大喊：睡覺(jué)了。書(shū)精都被媽媽的大喇叭鎮(zhèn)住了，總算把我的魂魄給放了回來(lái)。唉，只好去洗漱了我自言自語(yǔ)道。

　　從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)睡下了。這時(shí)書(shū)精又開(kāi)始施展它的攝魂術(shù)了。我躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，取下了那本還沒(méi)看完的《小鹿斑比》回到臥室，借著小手電發(fā)出的微弱光芒來(lái)看書(shū)。生機(jī)盎然的葉了，起彼伏的鳥(niǎo)叫聲突然，一陣急促的腳步聲傳來(lái)，再次把書(shū)精嚇走了。

　　完了，媽媽要來(lái)了，來(lái)不及多想，我把書(shū)往枕頭底一塞，把小手電往睡衣口袋里一揣，又一把扯過(guò)被子裝做熟睡的樣子。果然，媽媽把我嚇得大氣都不敢出，心想著，完了，這次肯定要挨罵了。出乎意料的是媽媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我是在裝睡，我瞇著眼睛看著媽媽走出了房間才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，隨后慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　怎么樣？這書(shū)精的攝魂術(shù)是不是很厲害，它害得我長(zhǎng)年累月地受其迫害，唉

寫(xiě)書(shū)的作文5

　　漢塘?xí)菸挥跐h中市北大街街心花園旁邊。我一到周末就會(huì)來(lái)這里看書(shū)。這里不僅是書(shū)的世界，還是我的精神家園。

　　一走進(jìn)書(shū)店門(mén)就會(huì)看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)整齊的擺放在一排排書(shū)架上。

　　前面是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)資料和課外書(shū)，右邊是初中生的學(xué)習(xí)資料以及課外書(shū)，左邊是高中生的學(xué)習(xí)資料以及課外書(shū)，中間走廊兩邊放著是幼兒小朋友看的書(shū)。

　　每次周末來(lái)，我都會(huì)遇到許多看書(shū)的小朋友，他們有的靠在書(shū)架上，有的坐在小板凳上，有的索性坐在地板上捧著書(shū)看。雖然有很多小朋友，但整個(gè)書(shū)店特別安靜，每個(gè)人好像都被書(shū)施了魔法似的。尤其是大熱夏天，這里看書(shū)的人簡(jiǎn)直扎成了堆。免費(fèi)空調(diào)不但讓人忘記炎熱，還能讓人在平靜中享受閱讀的快樂(lè)！

　　我最喜歡看這里的.作文書(shū)了。以前，我的習(xí)作因?yàn)閿⑹氯鄙贄l理，描寫(xiě)總是干巴巴的，字?jǐn)?shù)少，所以老被老師罰寫(xiě)，因此只要一提作文我就有點(diǎn)頭疼！這也讓媽媽和我都很著急。后來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)多看作文書(shū)，習(xí)作就會(huì)提高！于是每個(gè)周末，媽媽都會(huì)帶我來(lái)這個(gè)書(shū)店看小學(xué)生作文書(shū)。這精選的每篇優(yōu)秀作文好像讓我新交了一個(gè)個(gè)知心朋友，她們毫無(wú)保留一點(diǎn)點(diǎn)地教我如何寫(xiě)作文，慢慢的我竟然愛(ài)上了寫(xiě)作文，習(xí)作也越來(lái)越好，老師還常常把我的習(xí)作讀給同學(xué)們聽(tīng)了！

　　現(xiàn)在我不僅看作文書(shū)，也看各種名著，古詩(shī)詞等，我覺(jué)得我不僅愛(ài)上了作文，還愛(ài)上了語(yǔ)文！

　　要是你有時(shí)間，也來(lái)這里看書(shū)學(xué)習(xí)吧，一定讓你受益匪淺！

寫(xiě)書(shū)的作文6

　　在我家的客廳里，有分割出來(lái)的一面墻，這里有一把椅子和上千本書(shū)，這就是我的書(shū)房，我的樂(lè)園。

　　在這個(gè)小小的角落里，書(shū)整齊地排列著，像是在等待著檢閱的士兵。書(shū)架把書(shū)分成了不同的方隊(duì)：有偵探方隊(duì)、繪本方隊(duì)、詩(shī)歌方隊(duì)、故事方隊(duì)……書(shū)的封面是各式各樣的：有古典型的`、有現(xiàn)代型的、也有的簡(jiǎn)約、有的繁雜……這些構(gòu)成了一幅別具特色的風(fēng)景畫(huà)。書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，各領(lǐng)風(fēng)騷。有的讓人會(huì)心一笑，有的使人憤憤不平，有的讓人深深嘆惋……

　　這個(gè)書(shū)房是我的樂(lè)園，我的大部分閑暇時(shí)光都是在這里度過(guò)的。在這里，我可以穿越歷史，和古人對(duì)話(huà)；在這里，我可以展開(kāi)想象，憧憬未來(lái)；在這里，我可以感受到從未知到已知的喜悅……當(dāng)我和媽媽“雞飛狗跳”的時(shí)候，我就到這里來(lái)“避難”。我氣洶洶的走到這里，看到我熟悉的一本本書(shū)，我的氣就消了一半；我隨意抄起一本書(shū)，想往地上砸，突然我瞟到了書(shū)的名字《柳林風(fēng)聲》，我頓時(shí)來(lái)了興趣，忘了生氣，就津津有味地看了起來(lái)。這樣的事情不知道發(fā)生了多少次，現(xiàn)在想來(lái)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的甜蜜的感覺(jué)……

　　這就是我的樂(lè)園，它教會(huì)我很多的知識(shí)和道理，也給予我無(wú)盡的歡樂(lè)，我愛(ài)我的樂(lè)園！

寫(xiě)書(shū)的作文7

　　7月28日，少年宮為舉辦了第四屆宋慶齡國(guó)際青少年交流會(huì)。我身為書(shū)法班中的一員，也是很榮幸的參加了這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)當(dāng)天，我穿著整齊，帶著學(xué)具，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，一路小跳著，被媽媽護(hù)送到了少年宮的門(mén)口。我來(lái)到班級(jí)，坐在了老師安排的.位子上，并擺好筆，墨，紙，硯。既興奮又緊張的等待著外國(guó)小朋友們的到來(lái)。終于，只見(jiàn)門(mén)口開(kāi)來(lái)了幾輛大巴車(chē)，啊!原來(lái)是外國(guó)小朋友來(lái)了。我們立刻安靜下來(lái)，在外國(guó)人踏進(jìn)班級(jí)的那一刻，我們立刻掌聲雷動(dòng)。書(shū)法方老師為他們安排好座位后，便開(kāi)始上課了。只聽(tīng)方老師首先在講臺(tái)上繪聲繪色地為外國(guó)朋友們講解著“龍，福”等字， 并在黑板上寫(xiě)出了這些字，而外國(guó)人也聚精會(huì)神地聽(tīng)著。接著，方老師又拿出幾張寫(xiě)好的范例，將它們掛在黑板上，告訴大家可以仿照黑板上的這些作品去寫(xiě)。不一會(huì)兒，就到了我們大顯身手的時(shí)間了。我可激動(dòng)了，我終于也可以當(dāng)一回小老師了。我先為我身旁的外國(guó)朋友倒好了墨，擺上了紙，然后教她抓筆的正確姿勢(shì)。做完準(zhǔn)備工作后，我扶著她的手在紙上寫(xiě)出了一個(gè)“福”字。她看了，對(duì)我笑了笑，我也伸出了大拇指。在接下來(lái)的幾張里，我都沒(méi)有再扶她手寫(xiě)，而是在一旁告訴她哪筆該怎樣寫(xiě)，哪筆寫(xiě)的不好，哪筆寫(xiě)錯(cuò)了。就這樣，雖然她沒(méi)有學(xué)過(guò)書(shū)法，但還是寫(xiě)的一張比一張好，我也是不住地給她伸出大拇指。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很短暫，一晃，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，下課了，我們要和外國(guó)的小朋友們說(shuō)再見(jiàn)了，雖然很不舍，但我們還是熱情的和他們打著招呼，歡迎他們下次再來(lái)

寫(xiě)書(shū)的作文8

　　提起書(shū)，大家肯定能一口氣爆出一連串的書(shū)名，即使沒(méi)有讀過(guò)，也一定聽(tīng)過(guò)不少。以前，我對(duì)書(shū)總覺(jué)得晦澀難懂，自然也不會(huì)去在意課外閱讀了�？墒且淮握n堂檢測(cè)卻打我個(gè)措手不及，望著眼前白茫茫一片的紙卷，撓破頭皮也想不出一個(gè)所以然。心中懊惱萬(wàn)分，更是決定要惡補(bǔ)課外知識(shí)，一有時(shí)間我就去讀，去翻，去看，去品。

　　書(shū)開(kāi)闊了，我的視野，豐富了我的閱歷。慢慢的，我覺(jué)得書(shū)更像是一個(gè)新的世界。這個(gè)世界中，我認(rèn)識(shí)了身為聾啞人的海倫，她的毅力使我折服；我結(jié)交了身殘志堅(jiān)的保爾，他對(duì)革命事業(yè)的執(zhí)著讓我動(dòng)容。

　　在書(shū)中，我看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，公子撫琴的風(fēng)景；我看到了竹林七賢之一的嵇康臨死前彈《廣陵散》天地悲痛的壯景；我看到了秦檜與王氏卑鄙的嘴臉；我看到了李林甫笑容背后的陰險(xiǎn)。

　　書(shū)，讓我以另外一種角度看世界。看書(shū)不僅要用眼看，還要用心去品，張開(kāi)你的心靈之眼，重新去看待一本書(shū)，這時(shí)的`書(shū)不再是枯燥的只言片語(yǔ)，不再是生硬的文字，更像是一個(gè)靈動(dòng)的生命，它以另外一種方式向我們呈現(xiàn)精彩的世界。

　　書(shū)，讓我成長(zhǎng)；書(shū)，喚醒我心中的良知，激發(fā)我心中的善良；書(shū)，如同沙漠中的綠洲，使我的精神世界不再荒蕪，而是一片綠蔭。

　　我愿化作飛鳥(niǎo)從你一起在書(shū)的藍(lán)天之上，翱翔。

寫(xiě)書(shū)的作文9

　　讀一本書(shū)，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。

　　說(shuō)起來(lái)，書(shū)早在我三四歲時(shí)就已看過(guò)，而與書(shū)真正的相遇是在七歲的時(shí)候。我明智的母親給我買(mǎi)了安徒生童話(huà)。那是我還只不過(guò)是個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩。還聽(tīng)不懂什么是化作了流星飛向天空，但卻隱約地明白了可憐的小女孩已經(jīng)和她的祖母幸福地在了一起，頓時(shí)淚眼漣漣。

　　我為化作泡沫的美人魚(yú)失聲痛哭，我為灰姑娘的幸福笑容滿(mǎn)面，為小紅帽的脫險(xiǎn)而激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。我含著淚或笑讀著一個(gè)個(gè)悲傷或幸福的故事，一點(diǎn)點(diǎn)地明白安徒生的一個(gè)又一個(gè)情愫。讀著童話(huà)的我，開(kāi)始站在書(shū)所展開(kāi)的宇宙中，用最簡(jiǎn)單的方式去了解那個(gè)廣袤無(wú)垠的世界。我看《愛(ài)的教育》，無(wú)形中卻發(fā)現(xiàn)天下的父母都是一樣的；我看《小王子》，遇見(jiàn)了學(xué)會(huì)等待和嘆息的狐貍；看《在人間》，品味世間人生滄桑百態(tài)……總在讀到那些書(shū)的某些片段時(shí)，心中總會(huì)起一陣波瀾，好像繁花盛開(kāi)時(shí)霎那間的一瞥，看見(jiàn)了我所不曾看到過(guò)的.。

　　夾雜著墨香味最為濃郁的是那些千吟萬(wàn)誦過(guò)的詩(shī)篇，那些f仿佛是濡染的水墨畫(huà)，在一平一仄間用最真實(shí)的情感和最優(yōu)美的文字滌蕩著靈魂。也許吧，書(shū)塑造了我雙重的性格，在人前，我活潑熱情；在書(shū)前，我靜若處子。而正是這樣，我才能快活、自在的生活。

　　書(shū)中的詩(shī)，書(shū)中的歌，書(shū)中的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)甜美得如沉酣的花兒那般，盛開(kāi)在一頁(yè)紙中，舞蹈于一行字中；它用它的芬芳甜美，輕輕地訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)故事。漫漫的讀書(shū)旅程，飄來(lái)悠悠書(shū)香，那里有一個(gè)小女孩，流連忘返地不愿歸來(lái)，她愿永與書(shū)相伴。

寫(xiě)書(shū)的作文10

　　身處書(shū)房，書(shū)柜滿(mǎn)滿(mǎn)，書(shū)香也。時(shí)間飛逝，知識(shí)漲進(jìn)，書(shū)香也。天涯海角，無(wú)處不在，書(shū)香也。書(shū)香，猶如裊裊煙，是我的天空光彩四溢。

　　在其中，它會(huì)給我“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的樂(lè)觀，或給我“少壯不努力，老大徒傷悲”的現(xiàn)實(shí)。在這里，它會(huì)讓我和李白。孟浩然有一個(gè)約會(huì)；他們會(huì)個(gè)我“浮云游子意，落日故人情”的故人情誼，或給我“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的壯觀景色。

　　書(shū)香，猶如片片光明，是我的世界光明奪目。在其中，他會(huì)給我《走一步，再走一步》中的主人公爬上山頂?shù)挠職猓夯蚪o我《最后一課》中那個(gè)老師對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，或給我《竹石》中竹子那種堅(jiān)忍不拔的精神；它會(huì)讓我在《爸爸的花兒落了》明白天下父母是最關(guān)心自己的孩子的。

　　書(shū)香，猶如絲絲陽(yáng)光，是我的人生從此溫暖和煦。

　　在我最無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì)給我“現(xiàn)在的光陰入炮彈”逗我開(kāi)心；在我最傷心的時(shí)候，它會(huì)給我“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的美麗景色使我心情平復(fù)；在我不知道干什么的`時(shí)候，它總會(huì)站在“一目了然”的地方讓我閱讀它。

　　書(shū)香在我的四季中，在我的世界中，在我的人生中。書(shū)香伴我行。

寫(xiě)書(shū)的作文11

　　書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，寂寞時(shí)它給我們安慰，有疑難時(shí)它給我們答案；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓勵(lì)和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們光明的方向·

　　一兩歲時(shí)的我最早的讀物就是“識(shí)字卡片”那時(shí)，我還啞啞亂叫的時(shí)后，媽媽就就把“識(shí)字卡片”在我眼前擺學(xué)來(lái)擺去，于是我就學(xué)著媽媽的`口音一遍又一遍的讀，雖然我一點(diǎn)也記不住，更不知道是什么意思。(不過(guò)好歹還是記住了幾個(gè)。)

　　幼兒園時(shí)的，我又瞄上了《睡前故事》每天晚上不是纏著媽媽就是纏著爸爸非要每天一個(gè)睡前故事，從這故事里面我懂得了做人的道理:善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢、感恩。從《狼來(lái)了》這個(gè)故事里我懂得做人不要撒謊，從《金釜子銀斧子》這個(gè)故事我又明白了做人一定要誠(chéng)實(shí)、善良。從《漁夫和金魚(yú)》的故事我還知道了人不能過(guò)于貪婪，要知足。

　　現(xiàn)在，這一兩本書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我這顆無(wú)比好奇的心了，于是我又找到了一些重型武器———長(zhǎng)篇小說(shuō)，有《龍族》2、《啊哈，靈機(jī)一動(dòng)》·這些書(shū)又提高了我的寫(xiě)作能力。媽媽還為我訂了一些科普雜志如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《發(fā)現(xiàn)號(hào)》···這些書(shū)讓我了解了科普知識(shí)，又激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。還想去發(fā)現(xiàn)想去創(chuàng)造。

　　書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，是一位不開(kāi)口的老師、一個(gè)啟明星，更是饑餓時(shí)的美餐。然我們好好學(xué)習(xí)，讓書(shū)籍伴我們一生吧！

寫(xiě)書(shū)的作文12

　　一天，我看見(jiàn)我們班的一位同學(xué)拿了一幅毛筆字作品給了老師，老師稱(chēng)贊他真是寫(xiě)得好極了，我也羨慕不已，所以我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。

　　到了書(shū)法班，老師讓我到他的辦公室選一只嶄新的毛筆。那里的毛筆各式各樣，羊毫的，狼毫的，羊毫狼毫相間。我選了一只羊毫在外，狼毫在內(nèi)的。

　　老師給我示范寫(xiě)了一個(gè)“主”字。我心里很奇怪，這是什么字？王不像王，主不像主。老師告訴我：“這就是“主”，你看這個(gè)字的'點(diǎn)變成了橫�！蔽疫@才知道，原來(lái)古代的字被改變了呀。

　　我跟著字帖和老師寫(xiě)的字模仿。第一個(gè)字寫(xiě)得特別夸張，墨脹得把整個(gè)格子都全陰透了，輕輕地捅一下紙就碎了。我知道是蘸墨太多了，于是我在墨盤(pán)上把筆鋒挑尖，把筆上多余的墨擠出來(lái)。這時(shí)，再寫(xiě)一個(gè)字就不脹了。不過(guò)寫(xiě)得還是不太好看，跟字帖相比實(shí)在是差太遠(yuǎn)了。

　　這時(shí)，趙老師過(guò)來(lái)把著我的手寫(xiě)了一遍，讓我感受到寫(xiě)書(shū)法是不能均衡用力的，有時(shí)用筆尖寫(xiě)，有時(shí)需要下垂寫(xiě)出粗筆畫(huà)。有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，我接下來(lái)寫(xiě)的每一個(gè)字都有一點(diǎn)兒像模像樣。趙老師也夸我一次比一次寫(xiě)得好，越來(lái)越有進(jìn)步。

　　趙老師又給我換了一個(gè)“今”字，我照著練習(xí)。不了一會(huì)兒，老師見(jiàn)我寫(xiě)的“金”字有一個(gè)寫(xiě)得特別好，像字帖上的似的，就拿剪刀給我剪下來(lái)，說(shuō)要保存。我特別高興。

　　下課了，媽媽接我放學(xué)，趙老師告訴媽媽?zhuān)医裉鞂?xiě)的金字被他剪下來(lái)收藏，我媽媽也特別高興�；丶衣飞�，媽媽對(duì)我講，以后我一定能寫(xiě)出一幅好作品。

　　第一次書(shū)法課，讓我有了很大的成就感，我也相信我一定會(huì)寫(xiě)好書(shū)法。

寫(xiě)書(shū)的作文13

　　書(shū)法，很美的一種藝術(shù)，閑暇之余，練一練書(shū)法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法。

　　學(xué)習(xí)好書(shū)法是要花費(fèi)許多時(shí)間、精力和辛苦的。記得第一堂課我們?cè)趯W(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單也是最重要的書(shū)法握筆方式，書(shū)法班里有的同學(xué)還都學(xué)得一塌糊涂，真是太不可思議了！“叮鈴鈴”下課時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說(shuō)累死了，不過(guò)，這也不能怪同學(xué)們，的確是很累，光一個(gè)握筆方式就站了一個(gè)來(lái)小時(shí)。不過(guò)上書(shū)法課既有趣，又能學(xué)到許多新知識(shí)，真是一舉兩得！太棒啦！

　　雖然現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，但是我和同學(xué)還是堅(jiān)持上課。上課時(shí)，我們大家認(rèn)真仔細(xì)，不懂就問(wèn)，虛心請(qǐng)教，互相幫助。漸漸地，我寫(xiě)得越來(lái)越好，上課時(shí)小小的測(cè)驗(yàn)也是名列前茅，得到了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的`好評(píng)，我感到十分榮幸與高興。我已經(jīng)學(xué)了兩年多了，快要考級(jí)了！我十分勤奮，恰當(dāng)利用剩余時(shí)間寫(xiě)書(shū)法，為了書(shū)法這門(mén)課，我付出了很大的努力。不論是什么天氣，什么情況，我們都應(yīng)該有時(shí)間去練一練書(shū)法。

　　后來(lái)書(shū)法變成了我親密的伙伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，我是不會(huì)放棄你的，伙伴！我以后會(huì)更加努力，學(xué)好這門(mén)課的。

寫(xiě)書(shū)的作文14

　　我從小就喜歡讓爸媽帶自己去各種各樣的書(shū)店看書(shū)，小時(shí)候讓爸媽給我讀，后來(lái)認(rèn)字了就自己看，新華書(shū)店，金字塔書(shū)店常�？梢钥吹轿业纳碛埃易钕矚g的就是位于大眾路城市之光三層的聞道書(shū)社了。

　　小腳一踏進(jìn)書(shū)社，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)，就感覺(jué)走進(jìn)了書(shū)的王國(guó)，一排排木質(zhì)書(shū)架上都按書(shū)的類(lèi)別整齊的擺放著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，有科普類(lèi)，文學(xué)類(lèi)，醫(yī)學(xué)類(lèi)它們都干凈整潔的排列在書(shū)架上好像在歡迎我的到來(lái)！

　　聽(tīng)著優(yōu)美的輕音樂(lè)，順著光滑的木地板往里走，就能看到不僅有弧形環(huán)抱座椅，還有好多長(zhǎng)條桌，桌上鋪著藍(lán)色的桌布，顯得更加雅靜，每個(gè)桌子上還放著一盆青翠欲滴的綠蘿，散發(fā)出淡淡的清香，還有我最喜歡的很有個(gè)性的.凹型壁槽，蜷縮在里面看書(shū)也很愜意呢。

　　再往前走發(fā)現(xiàn)右面有扇門(mén)，輕輕推開(kāi)才發(fā)現(xiàn)是繪本室，專(zhuān)門(mén)適合小朋友和爸爸媽媽親子閱讀的。這里面沒(méi)有桌子，全是在地面上的躺椅，多想回到小時(shí)候，躺在上面讓爸媽給我讀喜歡的《一千零一夜》！怕被小朋友笑話(huà)我這個(gè)大姐姐，趕緊悄悄地溜出來(lái)，還是找找適合我的讀物吧。

　　再順著往前走，發(fā)現(xiàn)前臺(tái)盡然在角落里還有鮮榨果汁等各種飲料，在這里既能在書(shū)的海洋里遨游，又能喝上美味的奶茶，簡(jiǎn)直就是一種享受。

　　同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，大家也喜歡上它了吧，那就來(lái)聞道書(shū)社找我吧，不見(jiàn)不散哦！

寫(xiě)書(shū)的作文15

　　我是一個(gè)有一點(diǎn)圓又帶點(diǎn)正方形的書(shū)包，身上有橘色、銀色、靛色和黑色，真是色彩鮮艷！初次和我的主人相遇，是在環(huán)球商場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我高高地坐在展示架上，我的主人在眾多色彩繽紛的書(shū)包中，一眼就看見(jiàn)我了，直嚷著要將我?guī)Щ丶�，真是讓我開(kāi)心不已！

　　我和我的主人生活至今已有五個(gè)月了，我的主人每到晚上睡覺(jué)前就會(huì)放進(jìn)明天要上課用的書(shū)有：語(yǔ)文課本、數(shù)學(xué)課本、社會(huì)課本、英語(yǔ)課本、自然課本和電腦課本，有時(shí)還會(huì)放課外書(shū)和漫畫(huà)把我塞的肚子鼓鼓的很不舒服，上課的時(shí)候就把我的嘴巴打開(kāi)，“喎”……的一聲就把我肚子里面的鉛筆盒、習(xí)作、課本和墊板通通拿出來(lái)，讓我松了一氣，但是到了下課時(shí)間“喎”……的一聲又把今天拿出來(lái)的東西，全部塞回去我的嘴巴里，讓我的胃頓時(shí)又沉甸甸了起來(lái)了……

　　但是，我會(huì)想對(duì)我的主人說(shuō)：“謝謝”！因?yàn)橹魅顺３１澄业綄W(xué)校上課，如果我身體臟了還會(huì)幫我洗澡，讓我看起來(lái)煥然一新、干干凈凈的！讓其它的書(shū)包對(duì)我另眼相看，另外，我的主人也常常幫我清理書(shū)包中的'垃圾，有污漬的地方還會(huì)幫我仔細(xì)地擦拭，壞掉的零件也會(huì)設(shè)法幫我修好，讓我每天都是容光煥發(fā)、神采奕奕的！別人的書(shū)包都沒(méi)有向我這么幸福！我真的很高興有這么一個(gè)疼我、愛(ài)護(hù)我的好主人！

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