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記一次游戲作文

時(shí)間:2023-09-24 18:46:44 好文 我要投稿

記一次游戲作文集合15篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的記一次游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

記一次游戲作文集合15篇

記一次游戲作文1

  “預(yù)備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進(jìn)小孔里,誰(shuí)知道老師竟然又喊了一聲:“預(yù)備——”我緊張得快要窒息了!

  今天,在李老師的作文課上,我們舉行了一場(chǎng)系鞋帶比賽。我?guī)Я艘浑p紫色的鞋子,上面有一點(diǎn)兒深紫色的花邊和一點(diǎn)兒淺紫色的小圓點(diǎn)兒。

  我們開始系鞋帶比賽了,我拿起兩條紫色的鞋帶,按一左一右的方向把鞋帶穿起來,接著雙手把它們拉起來對(duì)齊。哇,鞋帶都高過了我的頭頂了!我又按對(duì)面交叉的方式把鞋帶一邊對(duì)著一邊連接起來,還不由自主地哼起歌來:“小鞋帶呀小鞋帶,我捏一下你就長(zhǎng),就像一根小面條……”

  正當(dāng)我哼得高興時(shí),突然聽見有什么聲音在對(duì)我說話,我左聽右聽,卻又什么也聽不見。我湊近一聽,原來是鞋帶在說話:“我可以幫你!”我問道:“怎么幫?”鞋帶說:“我們一起努力吧!”我看了看旁邊的李承霖,他的'鞋帶已經(jīng)系好了,我有點(diǎn)失落。

  鞋帶又說:“沒事的,我有預(yù)感,你可以得第二名!”

  我問:“你怎么知道的?”

  “你就看著吧!”

  我拉起鞋帶繼續(xù)系起來,鞋帶非常配合,我一拉,它就出來了,不會(huì)像以前那樣卡住或者系錯(cuò)了。

  還剩下兩個(gè)小孔我就系好了,我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊,我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面,太倒霉了!我馬上把鞋帶抽出來,又系了起來。

  我勝利了,終于得了第二名,哇,鞋帶說對(duì)了!只見鞋帶笑了笑:“我厲害吧?”說著聲音就消失了。

記一次游戲作文2

  今天,李老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲,游戲的名字叫“官兵捉賊”。

  游戲規(guī)定,抽到“捉”字的人要找出抽到“賊”字的人。如果“捉”找到了“賊”,“賊”要受到懲罰;要是沒找到,“捉”就要受到懲罰。

  游戲開始了,我們都從李老師手中抽到了自己的紙條。我拿著紙條跑到了角落里,悄悄看了一眼紙條上的`字,松了一口氣,我抽到的是“兵”字,另一位男同學(xué)抽到了“捉”字。我故意裝得像個(gè)賊一樣,似乎很緊張,既沒有笑,也沒有說話,而別的同學(xué)臉上都面帶笑容。

  李老師開始倒計(jì)時(shí)了:“5、4、3……”那位同學(xué)飛快地向我跑來,指著我說:“就是他了!”我大笑著亮出了紙條:“我是兵,哈哈哈!”另一位同學(xué)大叫:“我其實(shí)才是賊!”“捉”捉錯(cuò)了人,要接受處罰。只見他用大拇指按住鼻子,學(xué)了幾聲豬叫,大家都笑了起來。

  第二局游戲開始了,我們又都抽到了紙條。這次我又跑到自己的座位上去看紙條,上面寫著一個(gè)字“民”,然后我把紙條放到了袖子里,想要那個(gè)負(fù)責(zé)捉賊的同學(xué)來捉我?伤麉s跑到了另一個(gè)同學(xué)身邊,抓住了他。但紙條拿出來時(shí),“捉”失望了,原來上面寫的不是“賊”,而是“官”。那個(gè)當(dāng)“捉”的同學(xué)只好把兩只手豎起來當(dāng)兔子耳朵,跳了兩下。

  第三局我拿到紙條后,發(fā)現(xiàn)上面寫的又是“兵”。那個(gè)負(fù)責(zé)捉賊的同學(xué)開始捉人,他捉到了一個(gè)東張西望的同學(xué),可那人不是賊。他學(xué)著鴨子叫了兩三聲,“哈哈哈”,我們大家都笑了。

記一次游戲作文3

  今天,一上課,老師就叫我們玩游戲,沒聽錯(cuò)吧?我們樂得一蹦三尺高。

  既然是游戲,那就一定有游戲規(guī)則,下面我就來講講游戲規(guī)則吧!游戲規(guī)則是:雙手各牽著繩子的一頭,一刻也不能松手,在繩子上打一個(gè)結(jié)。

  好戲開始了,第一個(gè)上場(chǎng)的`是我,因?yàn)槲覍?shí)在太激動(dòng)了,一上場(chǎng)就抓起繩子,左纏右繞,打著打著,這條繩子就爬到了我的胳膊上,就像是一條蛇把我纏得緊緊的!鞍パ剑美!”我趕緊松開了繩子,一看繩子上根本沒有什么結(jié)。我哪里肯罷休,又拿起繩子,慌忙地穿來穿去,最后繩子重重疊疊纏在胳膊上,結(jié)是打出來了,可老師說不算數(shù),因?yàn)槭亲尷K子打結(jié),而不是在胳膊上打結(jié),我只能敗下陣來。

  下一位是許同學(xué),只見她不緊不慢地走上來,拿起繩子,左抖一抖,右抖一抖,就像是要斗牛一樣,逗得我們哈哈大笑,緊接著她又甩甩去,就像做蘭州拉面。自然也沒打成結(jié)。

  最后,老師問:“你們想知道答案嗎?”我們異口同聲地說:“想!”于是老師就開始給我們演示,先把兩條胳膊交叉,然后一上一下抓住繩子的兩端,最后伸開雙臂,一個(gè)結(jié)就打好了。

  老師告訴我們做事要學(xué)會(huì)變通,不能只盯著一個(gè)方向。

記一次游戲作文4

  跳長(zhǎng)繩,在某些同學(xué)的記憶里,無(wú)非就是集體跳或穿來穿去,但在我們班,卻常常跳出游戲、跳出歡樂。

  今天下午,老師說要帶我們?nèi)ハ旅娌賵?chǎng)跳長(zhǎng)繩。我們先準(zhǔn)備準(zhǔn)備,試跳。

  只見小萬(wàn)有節(jié)奏地喊著:“1、2、3!”繩子一到半空,就不慌不忙地跳過去,繩子即將落地時(shí),她又輕輕一跳,輕盈得像一只小鳥。

  緊接著,后面幾個(gè)人開始跳,大家配合得很默契,一進(jìn)一出。

  比賽正式開始了。小晴她們組一下子就都跳進(jìn)去了,可惜有人跳慢了,不知道是哪個(gè)人踩到了繩子,所以她們離成功只有一步之差。

  我們組開始比賽,小怡先飛快地鉆進(jìn)去,我、小黃、小胡進(jìn)行等待。

  小怡回來了,我才意識(shí)到該我跳了,這真是極其艱難的一跳啊!可一跳,我才驚喜地發(fā)現(xiàn),自己竟然跳過了。

  正準(zhǔn)備長(zhǎng)舒一口氣時(shí),卻發(fā)現(xiàn)小胡竟然把繩子踩住了!沒辦法,我們還是輸了。但是大家也沒有氣餒,相信下一次一定可以的。

  跳長(zhǎng)繩既增強(qiáng)了我的`體魄,又加深了同學(xué)間的友誼,這真是一舉兩得的好活動(dòng)。

記一次游戲作文5

  “哈哈……”是哪個(gè)班傳來的笑聲呀!原來是四三班傳來的,班里正在舉行咬蘋果比賽,如果你想知道,就跟我一起進(jìn)來吧!上午,語(yǔ)文老師讓每位同學(xué)下午上學(xué)時(shí)帶一個(gè)干凈、洗過的蘋果,還要用一個(gè)干凈的繩子系起來。說是下午上課要玩一個(gè)小游戲,我們一聽玩游戲,個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈。下午,我們拿了一個(gè)個(gè)大大小小的蘋果進(jìn)了班。我的蘋果是最小的一個(gè),張釗源拿的是全班最大的。不一會(huì),第二節(jié)上課了,老師讓我們把自己拿的蘋果拿出來,說要開始游戲了!

  等我們都安靜下來,比賽開始了。老師先在黑板上寫了五個(gè)字——“咬蘋果比賽”。同學(xué)們不約而同把自己的蘋果都拿出來。然后老師說了游戲規(guī)則:同桌拿住對(duì)方的蘋果,拿著繩子,讓蘋果高舉起來讓同桌咬,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)咬到蘋果者贏,如果游戲時(shí)間到還沒有吃到算輸。老師還說了不能用手,只能用嘴。老師剛說完,教室里一片沸騰。

  游戲正式開始了,我的.同桌把我的蘋果舉得很高,比賽中我只好站起來,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),側(cè)了一下身子用力咬到了蘋果,那一刻蘋果真甜呀!第一輪比賽結(jié)束了,我吃到蘋果,我勝利了。第二輪,我把同桌的蘋果舉起來,老師剛說完開始,同桌猛一跳,像一只兔子一樣一口都吃到了,于是,我的同桌也輕而易舉地吃到了自己的蘋果,她高興得眼淚都笑出來了。班里好多同學(xué)都吃到了自己的蘋果,都獲得了勝利。游戲結(jié)束后,無(wú)論勝利與否,大伙都抱著自己的蘋果滿面笑容啃起來了,吃得津津有味!

  那一刻,我們都忘了這是課堂,忘了復(fù)習(xí)生活的枯燥和辛勞嘍……

記一次游戲作文6

  終于玩兒游戲啦!老師拿出一堆卡片,游戲開始了!

  第一個(gè)詞語(yǔ)是“遛狗”。比劃的人想了想,他請(qǐng)了一位女同學(xué)上來幫忙,他自己當(dāng)狗,女同學(xué)當(dāng)主人。猜詞的同學(xué),想了又想,沒有出聲。這時(shí),大家都伸出了舌頭,“呼呼呼”喘著,叫著。我說:“比劃的人學(xué)得不像,所以才猜不出來!庇谑撬稚扉L(zhǎng)了舌頭說,心想:這這回像了吧。我皺了皺眉,搖了搖頭,他哎了一聲,很無(wú)奈了。我們大家又都伸出了舌頭幫忙。女同學(xué)還邊說邊比劃:“這有一根繩子。”猜的同學(xué)試探地說:“遛狗?”“對(duì)了!”大家一起喊。

  下一個(gè)該是我上場(chǎng)了。作為一個(gè)比劃詞的人,我心里好激動(dòng)啊。老師為我們出的第一個(gè)詞語(yǔ)是“震耳欲聾”。我也請(qǐng)了一位女同學(xué)來幫忙,我有計(jì)劃地告訴她:“打鼓聲大震耳朵就可以了。”但她上臺(tái)以后,卻在那張牙舞爪的吼來吼去。大家也在那兒吵,他們都像發(fā)了什么瘋,又像吃錯(cuò)了藥似的`,我只好捂著耳朵,沒想到猜詞的同學(xué),看到這場(chǎng)面,居然說出了“震耳欲聾”!癥es,猜對(duì)了。”大家興奮地喊著,我卻懵了,這也能猜對(duì)?這些人吶,我無(wú)奈的想著。

  這課堂也太瘋狂了吧。

記一次游戲作文7

  我玩過許許多多的游戲,有老鷹捉小雞、木頭人、你畫我猜,但今天林老師帶我們玩的是三人四足。

  游戲規(guī)則是;每?jī)芍煌戎g用一條紅領(lǐng)巾綁住,要在15秒之內(nèi)走一個(gè)來回,否則就算失敗。游戲開始了,令我最難忘的是朱嘉譯那一組,隨著林老師說:“預(yù)備。”朱嘉譯他一腿在前,一腿在后,用他那小小的眼睛炯炯有神的盯著前方,就像跑步運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備拿下第一,場(chǎng)下的我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。開始了他們一前一后地向前走著,特別是朱嘉譯,走著走著就被摔了個(gè)四腳朝天。原本安靜的教室,突然熱鬧起來。隊(duì)友們只好拽著他的'手艱難地前進(jìn)。很快朱嘉譯全身都趴了下去,可把林老師笑死了,立刻迎上去,拿起手機(jī)對(duì)準(zhǔn)朱嘉譯,“咔嚓!迸南铝穗y忘的一幕,他的隊(duì)友,用起了九牛二虎之力,一前一后,同學(xué)們笑的頭都栽到了桌子上,笑得直拍桌子。教室仿佛變成了我們的天堂。

  終于,隊(duì)友們?cè)谕瑢W(xué)們的歡笑中,把他拉回了終點(diǎn)。

  三人四足的游戲真好玩,我還想再玩一回,可快樂的時(shí)光總是那么短暫,但給我留下了深刻的印象。

記一次游戲作文8

  一節(jié)語(yǔ)文課,別的班的課堂上都能聽到同學(xué)們發(fā)言的聲音,只有我們班里鴉雀無(wú)聲,你猜,我們?cè)诟墒裁?答?duì)了!我們?cè)谕妗耙欢绢^人”呢。

  一二三木頭人的玩法十分簡(jiǎn)單:首先,抓的人發(fā)布命令,發(fā)布命令前,所有同學(xué)可以隨便動(dòng)。但命令發(fā)布玩畢后,所有同學(xué)就不許動(dòng)了,(眨一下眼睛都不行)。

  游戲開始了,盧老師開始發(fā)布命令:“一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出小白牙!眲偛耪隋伒陌嗉(jí)馬上安靜了下來。只見,程美琪雙手在上,擺出了“耶!”的姿勢(shì)。朱若萱則兩手握拳,擺出了像買萌似的動(dòng)作。肖韻竹雙眼緊閉,雙手把眼睛蒙住,一副見不得人的樣子;而她的.同桌關(guān)懿航則舉起拳頭向他的同桌輪去。作為游戲的一員,我也不敢示弱:我雙手重疊放在桌面,把頭埋了進(jìn)去。哈哈!我聰明吧!這樣,就算我動(dòng)了也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)!叭。二。一!北R老師喊道,“停!”哦耶!太棒了!我竟然做了一個(gè)我自己都不敢相信的事:我竟然堅(jiān)持到了最后!看看其他同學(xué)呢?不是眨眼了就是笑了,這是我玩過最好玩的一次游戲!

  一二三木頭人這個(gè)游戲同學(xué)們都十分喜歡玩,喜歡玩這個(gè)游戲的主要原因是:它能夠鍛煉我們的自我控制能力。就像我,已經(jīng)能堅(jiān)持那么久了!要是已后有機(jī)會(huì)的話,我還要玩一次!對(duì)了!差點(diǎn)忘了對(duì)大家說,如果你們想玩的話,歡迎來到四年一班。

記一次游戲作文9

  我小時(shí)候喜歡玩一種非常有趣的游戲,叫“123,木頭人”。

  它的游戲規(guī)則是:選一個(gè)人當(dāng)木頭人,木頭人只需說“123,木頭人!”,當(dāng)木頭人把話說完時(shí),你就一定得定住不動(dòng)。如果動(dòng)了,你就要回到起點(diǎn)。第一聲響起時(shí),你不能超過定好的線,第二聲響起,你就一定要越過那條線。如果有一個(gè)人碰到了木頭人,那個(gè)人就要趕緊跑。如果被木頭人抓到了,則隊(duì)員都要全力救他,沒救成功,那個(gè)人就是下一個(gè)木頭人。

  有一次,我和朋友一起玩“123,木頭人”。在玩游戲的`過程中,我怕木頭人抓到我。第一次我小心翼翼又快速地往前走了幾步,第二聲響起時(shí),我想:訂的那條線不是太明顯,我如果往后退一步,應(yīng)該也沒人發(fā)現(xiàn)吧!于是,我就悄悄地后退了一步,看到木頭人沒有發(fā)現(xiàn),我高興極了,松了一口氣。暗暗地想:幸好他沒有發(fā)現(xiàn),那下次我再退一步吧。然而,都怪我高興的太早,這次木頭人發(fā)現(xiàn)了。

  怎么樣?我童年的游戲很好玩吧?你也快來一起參加吧。

記一次游戲作文10

  今天,作文課上老師讓我們做了一個(gè)游戲叫“小小雕塑家”,讓我來給你們講一講吧!

  首先,老師說:“有請(qǐng)第一組上臺(tái)!逼渌瑢W(xué)一直在鼓掌,我們小心翼翼地走上了講臺(tái)。我們討論了一會(huì)兒,老師說:“開始!眲④О亚f浩然的手抬起來,我把莊浩然的頭低下去。我給這個(gè)作品取名叫:“莊浩然投降了”。

  接著,第二組上臺(tái)了。老師看她們一幅淡定的樣子,老師就直接說:“開始!毙彀曹秋w快的擺了起來,最后給模特?cái)[出了一個(gè)蘭花指的.姿勢(shì)。

  最讓我感到好笑的是最后一組的超級(jí)芭蕾舞姿勢(shì)。最后一組的同學(xué)走上講臺(tái),開始用石頭剪刀布來選擇模特人選,最后于一帆輸了。因此,于一帆當(dāng)模特。吳品翰左擺右擺終于擺好了,擺出了一個(gè)芭蕾舞的姿勢(shì),特別搞笑。

  這讓我明白一個(gè)道理,我們玩一個(gè)游戲都這么累,那真正的雕塑家一定更累。

  教師點(diǎn)評(píng):緊扣主題,表達(dá)自己的真實(shí)想法,語(yǔ)言非;顫姡迷~恰當(dāng),另外注意錯(cuò)別字哦,老師相信你可以表現(xiàn)得更好!

記一次游戲作文11

  今天早上第四節(jié)課,潘老師帶我們?nèi)ンw育館二樓玩了兩人三足的游戲。在游戲里,兩個(gè)人一組,肩并肩站著,在內(nèi)的'兩只腳系起來,往前走,用時(shí)短者勝。

  我們五個(gè)組的組長(zhǎng)各去潘老師那里拿了一根紅繩子,把自己組里第一對(duì)選手的腳綁住。準(zhǔn)備好后,潘老師一聲令下,我們就“沖”了出去。我和董思安剛開始配合得并不好,可是漸漸地,我們有了默契,走得越來越快。其他人的情況也差不多,除了吳豪奕和木彥皓,一直磕磕絆絆的。還好這只是練習(xí),要不然,我們可就要“榮幸”地獲得倒數(shù)第一了。我給了吳豪奕他們一次機(jī)會(huì),讓他們好好表現(xiàn)。

  接下來,我們就重整旗鼓,準(zhǔn)備比賽。隨著一聲“開始”,我們又“沖”了出去,這次,我和董思安配合得更好了,“一二,一二”地往前走。第二對(duì)選手出發(fā)時(shí),只有第三組在我們前面。我的心都快跳到嗓子眼兒了,我喊道:“加油!超過第三組!加油!”可是,吳豪奕他們突然絆了一下,差點(diǎn)摔倒,等他們恢復(fù)過來,我們已經(jīng)被落到最后了。之后,盡管其他人奮起直追,我們還是穩(wěn)穩(wěn)地倒數(shù)第一。

  接著我們又舉行了一次比賽,我把吳豪奕和木彥皓分開了,因?yàn)樗麄儗?shí)在太“坑”了。這次,我們獲得了第三名。我真高興。因?yàn)槲覀冸m然不是第一,但前進(jìn)了兩名,我們進(jìn)步了,耶!

記一次游戲作文12

  今天,體育老師讓我們自由活動(dòng),我們班上的人就想去玩游戲。玩什么呢?

  聰明又好學(xué)的朱成瑞想到了一個(gè)抓人的游戲,大家都同意了。于是就開始分配人物,錢宇和我當(dāng)抓人的人,其余的人則是躲的。游戲規(guī)則是:負(fù)責(zé)抓人的.如果抓到人,就會(huì)變成他的盟友,沒有被抓到的人堅(jiān)持到最后就會(huì)勝利了。

  游戲開始了,錢宇和我左沖右突不一會(huì),就抓到了兩個(gè)人,于是就變成了我們四個(gè)抓人。這是我看見金嶺偷偷的向一塊打石頭后躲,“站住!”我大喊了一聲,他反而跑的更快了,我和其他人商量了一下,決定給他來個(gè)前后夾擊,當(dāng)我終于把他給逼到旗臺(tái)上,突然!錢宇從他背后冒了出來!一下子就抓住了金嶺。金嶺直呼上當(dāng)了!此時(shí)只剩下王賀一個(gè)人,但他相當(dāng)狡猾。這個(gè)王賀在我抓金嶺的時(shí)候就不斷的給我搗亂,哼!真是一個(gè)壞家伙!

  放學(xué)了,鄭老師讓我們站隊(duì),王賀竟然還沖我辦個(gè)鬼臉,下次定要叫你心服口服!

記一次游戲作文13

  今天我和朋友們一起玩“兵王”大戰(zhàn)“怪物”!皟蓚(gè)人做機(jī)動(dòng)兵,三個(gè)人做普通士兵,一個(gè)人做兵王,兩個(gè)人做怪物。兵王有兩條命,其他的士兵只有一條命。機(jī)動(dòng)兵可以騎自行車”。我說完大家就開始跑到四處去了。

  我這次是機(jī)動(dòng)兵。我可開心了,風(fēng)馳電掣地騎著自行車,好像坐在跑車?yán)镆粯。這次我又去到“怪物”很常去的地方。我看見一只“怪物”從草叢里跳了出來。于是我一蹬自行車,自行車騎得飛快。我回頭看了看。把舌頭一吐,眼睛瞪得大大的,好笑極了。他一定氣死了?墒且?yàn)楦吲d過了頭,沒有騎一段,就停了下來。我太大意了一只怪物向我走來,我發(fā)現(xiàn)他的.時(shí)候不是很晚。一蹬自行車立馬就走了,然而這只怪物好像狗皮膏藥,我跑到哪,他就到哪。

  最后我來到了一條小路上,他才不追我了,這一次我不要再大意了。我環(huán)顧四周,不放過每一叢草,小花。怕怪物又跳出來,這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)有一只怪物在一顆大樹后面,在看著對(duì)面的小路沒發(fā)現(xiàn)我!叭(jì),走為上計(jì)”于是我一下就把自行車騎走了。

  這一次我玩得很開心,我也知道了做什么都要細(xì)心。

記一次游戲作文14

  有一次我去表哥家里玩,發(fā)現(xiàn)他家里有許多小伙伴,走近一看,哇哦!原來他們?cè)谕鎿屢巫佑螒颍谑俏乙矞愡^去報(bào)名。

  我一邊聽著他們講解游戲規(guī)則,一邊露出魔鬼般的笑容。規(guī)則是每一局椅子都會(huì)比人少一把,大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈圈,音樂停止則開始搶椅子。沒搶到椅子的`人會(huì)被淘汰,一局會(huì)淘汰一個(gè)人。

  第一局,音樂一消失,大家都紛紛坐到了椅子上,我也順利搶到了一把椅子,我轉(zhuǎn)頭一看,呀,怎么都坐下來了呢。仔細(xì)一瞧,原來有一個(gè)渾水摸魚的。陳小寶蹲在了一個(gè)人椅子的后面,陳小寶還是被淘汰了,渾水摸魚果然沒有什么好的下場(chǎng)。

  接下來兩局我都以最快的速度搶到了椅子。第4局只剩下了6個(gè)人,音樂當(dāng)時(shí)放了好長(zhǎng)時(shí)間,我被深深地吸引住了,但是它結(jié)束得毫無(wú)征兆,我愣了幾秒,導(dǎo)致只能和吉祥爭(zhēng)奪最后一把椅子,于是我跟他展開了一場(chǎng)身體大作戰(zhàn)。我們倆用身體擠來擠去,我一用勁他也用勁,我不用力他也不用力,誰(shuí)都不肯服輸。這場(chǎng)大戰(zhàn)持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,最終兩個(gè)人同時(shí)被淘汰了。我垂頭喪氣,但也沒有辦法。

  還是表哥堅(jiān)持到了最后,這也是表哥第一次拿到冠軍。唉,這場(chǎng)游戲雖然輸?shù)貌桓市,但也有點(diǎn)搞笑,它使我明白,原來身體也可以是我們最強(qiáng)大的武器。

記一次游戲作文15

  每次周天練拳道時(shí)候,教練總是要給我們玩一些有趣的游戲。這一次教練帶了很多繩子,我們都在猜測(cè):可能是拔河吧?墒前魏硬恍枰@么多繩子啊,而且這個(gè)繩子還很短。教練說:“你們安靜一下,不要猜了,我們今天玩兩人三足游戲。”一聽到這個(gè)名稱,我們就“哇啦哇啦”叫成一片;钴S的男生就像花果山的猴子,高興得手舞足蹈,文靜的女生們也拍著手叫著“太好了,太好了!”教練把大家分成三個(gè)組,每組十人。在準(zhǔn)備階段,各組人員認(rèn)真地綁好繩子,整齊地站好。

  教練哨子一吹,游戲開始啦!第一組立刻抬起腳,可剛邁一步就聽見叫聲:“不行,不行,我要摔了!”“為什么走不動(dòng)了?”兩邊的人往前拽,中間的人卻一直不動(dòng),其他觀看的.組員都急得催他們:“快點(diǎn)走呀!”可他們沒辦法走動(dòng)了,只好放棄。第二組上場(chǎng)了,因?yàn)樽叩牟椒ゲ灰恢拢叩耐嵬崤づ,有幾個(gè)人差點(diǎn)趴到地上,我們?cè)趫?chǎng)外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三組,我們的組長(zhǎng)是個(gè)“機(jī)靈鬼”,他的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈,然后叫我們圍成一個(gè)圈,小聲說:“上場(chǎng)了全聽我指揮,我喊“一”出左腳,喊“二”出右腳,不許走亂!”

  我們上場(chǎng)了,“機(jī)靈鬼”大聲喊:“一!”我們照口令出腳。全組腳步一致,圍觀的伙伴們都贊嘆道:“好整齊!”教練也為我們豎起了大拇指。我們?cè)凇耙欢弧钡目诹钕驴焖儆终R地到終點(diǎn),得了第一。

  這個(gè)游戲讓我們明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量!

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