[優(yōu)秀]回味的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的回味的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

回味的作文1

　　一壺沸水汩汩涌下，剎時(shí)沖開(kāi)了一杯浮沉。靜靜回味著，人生若茶�！�—題記

　　看杯中青綠色茶葉肆意伸展著，像又一次得到生命的甘霖，逐漸變得飽滿(mǎn)、充盈，舒展著柔軟的身姿，在透明的液體中劃過(guò)一道道無(wú)軌的痕跡。水汽氤氳，夾著一絲絲細(xì)微的清香便從杯子里裊裊地溢出來(lái)，朦朧間濕了雙眼�；秀庇挚匆�(jiàn)那位和藹的白發(fā)老人坐在藤椅上緩緩搖著，悠閑地小啜一口手中的清茶，又閉上眼回味良久，才鄭重的道上一句：“人生若茶……”

　　是啊!外公說(shuō)過(guò)，人生若茶。

　　因?yàn)榻舆B幾次考試的不如意，心情變得低落而壓抑，便來(lái)到外公家散散心。外公見(jiàn)到面色沉悶的我，好似猜到了什么。他沒(méi)說(shuō)什么依舊笑呵呵的將我迎進(jìn)了屋，將我安頓好后，便出去了。少傾，只見(jiàn)他提來(lái)一壺吱吱吐著白汽的沸水進(jìn)來(lái)，又取來(lái)一個(gè)茶杯，撮了把茶葉放進(jìn)去，稍稍向杯子里注了些沸水，只見(jiàn)那些茶葉在杯子里上上下下的沉浮。隨著那升起的一繚清香纏繞著鼻端，外公向杯子里又注了一縷沸水。這時(shí)只見(jiàn)那些茶葉上上下下沉浮的更嘈雜了。同時(shí)，一縷更醇更醉人的茶香裊裊的.升起來(lái)，在空氣里輕輕的彌漫著。那琥珀般的一杯茶水，沁得滿(mǎn)屋津津生香。

　　外公撫著我的頭笑著說(shuō)：“只有沸水沖沏的茶，用沸水沖沏了一次又一次，浮了又沉，沉了又浮，茶葉才能在沉沉浮浮中釋放春雨的清幽、夏陽(yáng)的熱情、秋風(fēng)的醇厚、冬雨的冷冽。而世間的蕓蕓眾生，又何嘗不似一杯茶呢?那些沒(méi)有經(jīng)歷‘沸水’洗禮的人，生活就如白開(kāi)水般平淡無(wú)味。茶葉只浮在水面上，彌漫不出生命與智慧的清香，而那些飽經(jīng)滄桑，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)挫折與坎坷的人，就如同茶葉經(jīng)歷過(guò)多次沸水的沖沏一般，終會(huì)溢出他們生命的脈脈清香�！�

　　是啊!人生若茶。

　　輕輕的呷一口面前的清茶，再細(xì)細(xì)的回味著外公的話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)有一股清新之氣泌透心脾，有一股力量又充盈全身。

　　命運(yùn)或許就是一壺沸水，生命因沸水而釋放了他本身蘊(yùn)藏的清香，而生命在一次次挫折中一次次回味中，才能留下一脈脈人生的清香。

回味的作文2

　　人生旅途，匆匆走過(guò)，無(wú)論是失去還是獲得，傷心還是快樂(lè)，走過(guò)還是錯(cuò)過(guò)……都有那么多美麗的東西值得人們?nèi)ナ睾�，去品味。友情，便是如此�?/p>

　　人們常說(shuō)：友情如歌，友情如畫(huà)，友情如茶……這樣的比喻使友情唯美動(dòng)人，但是，不真實(shí)，不過(guò)，值得人們?nèi)ソ梃b，去品味。

　　名人之間的友情是珍貴的，無(wú)私與偉大的，是永遠(yuǎn)值得人們仰望與品位的情感，像辛棄疾與陳亮的鵝湖相會(huì)——雪中煮酒，縱論天下大事，使辛棄疾寫(xiě)下了“我病君來(lái)高歌飲，驚散樓頭飛雪，笑富貴千鈞如發(fā);硬語(yǔ)盤(pán)空誰(shuí)來(lái)聽(tīng)?記當(dāng)時(shí)，只有西窗月。”的千古佳篇;還有俞伯牙與鐘子期的'高山流水覓知音，子期過(guò)世后，伯牙毅然絕弦;再有屠格涅夫?qū)�果戈理舍棄一切的友情，為了他，為了朋友，不惜被流放，并為此感到自豪與光榮!

　　偉人的友情堅(jiān)定、忠誠(chéng)、流芳百世，但那離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)。

　　荷麥說(shuō)過(guò)：“友情是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。”紀(jì)伯倫也說(shuō)過(guò)：“友情永遠(yuǎn)是一種甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)�！�

　　沒(méi)錯(cuò)，友情是世間最美好的東西，人的生活離不開(kāi)友情，友情需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理，為了權(quán)貴而交朋友的人，得不到友情，因?yàn)樗?她)們品味不到友情的真諦。看重朋友地位，身份的人沒(méi)有友情，因?yàn)樗麄儾荒芾斫馀笥训暮�義。考慮朋友的利用價(jià)值的人，友情以他(她)們?yōu)閻u，因?yàn)樗?她)們褻瀆了友情。

　　真正的友情才值得品味，它純粹、真誠(chéng)，沒(méi)有懷疑，有的只是堅(jiān)定的信任，友情不能帶來(lái)物質(zhì)上的財(cái)富，它只能送給你快樂(lè)。誠(chéng)心待人，執(zhí)著堅(jiān)定，等量付出，寬容大度才會(huì)擁有友情，真正的友情，當(dāng)你回味你的人生時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，友情以為你的人生填上了濃墨重彩的一筆，會(huì)值得你用你的全部來(lái)品味!

回味的作文3

　　新年的時(shí)光總是這般短暫卻又那樣令人回味無(wú)窮。

　　記得去年的大年夜，孩子們擠到小店里去買(mǎi)各式各樣的煙花，“孔雀開(kāi)屏”“芭蕉扇”“彩明珠”……然后哄笑著飛奔回家，來(lái)不及到家，沿途就開(kāi)始放起來(lái)。用打火機(jī)或者火柴碰到煙花的捻子上，煙花們就開(kāi)始八仙過(guò)海各顯神通，施展出各自的絕技來(lái)�！翱兹搁_(kāi)屏”“芭蕉扇”從頂部的小孔冒出點(diǎn)點(diǎn)火花，五彩繽紛，那火花似點(diǎn)點(diǎn)繁星照亮了夜空也映出了孩子們幸福的臉龐。“彩明珠”是最為常見(jiàn)的煙花，，孩子們通常將煙花插在大人們放剩下的禮炮插座中，點(diǎn)燃的彩明珠先是一陣陣小火星，接著就是“布”“啪”“布”“啪”一連串的響聲，在空中綻放出一個(gè)個(gè)美麗的花朵。放完后的煙花棒，就成了孩子們?cè)俸貌贿^(guò)的游戲棒，揮舞著煙花棒，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)，像美猴王。

　　放完了煙花，孩子們又慷慨解囊，掏出平日里自己省吃?xún)�用的零花錢(qián)，買(mǎi)來(lái)威力無(wú)比的擦炮。三五成群，一會(huì)兒跑到別人家菜地，將擦炮塞在青菜中央的小洞中，只露出最上面一截紅色的炮捻子，用打火機(jī)一點(diǎn)，有時(shí)一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，吹得火苗彎下了腰，一撮黃色的火焰直燙指甲蓋。對(duì)于我們這群孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)風(fēng)是再好不過(guò)的了，打火機(jī)一按點(diǎn)燃捻子，擦炮頂上冒出一小股白煙，散發(fā)出刺鼻的'味道，我們連忙跑開(kāi)，只聽(tīng)得啪的一聲，回頭再看，青菜地像是被踐踏過(guò)一般中央升起縷縷白煙。我們不僅在菜地里搞破壞，還跑到池塘邊，將點(diǎn)燃的擦炮扔入水中，擦炮聲響便濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，過(guò)了一會(huì)兒，水面還會(huì)冒出許多泡泡，不一會(huì)兒全破碎了。有時(shí)我們找來(lái)空瓶子，將點(diǎn)燃的擦炮塞入瓶中，砰的一聲，瓶子飛起又落地，瓶子里面煙霧繚繞。有時(shí)，我們將幾個(gè)擦炮捆綁在一起，捻子繞在一起，點(diǎn)燃捻子，“咝”，一堆擦炮在空中競(jìng)相開(kāi)放，為新年隆重的氣氛，抹上了炫麗的一筆。

　　這就是我的新年生活，舒心、愜意、快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)，讓我現(xiàn)在想來(lái)十分留戀!

回味的作文4

　　夏天的雨，來(lái)得突然，來(lái)得猛烈，根本沒(méi)有過(guò)渡似的，一下就來(lái)了，行人紛紛躲進(jìn)了屋里，那棵樹(shù)，那棵窗外的高大的樹(shù)，在這風(fēng)雨中顯得有些孤獨(dú)。

　　我望著它，輕聲道：“你一個(gè)人在這里，真的不孤獨(dú)嗎？雨打擊著你的.葉片，你真的沒(méi)事么？”

　　像是來(lái)自于心底，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“我不孤獨(dú)，裊裊清風(fēng)與我相伴，只只小鳥(niǎo)會(huì)我歌唱，何況，還有你們?nèi)祟?lèi)在會(huì)我著想啊。”

　　“可是，我們也有對(duì)你不好的時(shí)候，比如有人將你的枝條折斷，有人將你的葉子扯下，更有人在你的身上刻字……這不是對(duì)你不好嗎？”

　　“將樹(shù)枝折斷會(huì)令我知道如何正確地生長(zhǎng)，而扯下的葉子大多用于珍藏，你想，一個(gè)在海外漂泊的游子，帶著一片故鄉(xiāng)的落葉，看著他就想起了故鄉(xiāng)，多好啊�！�

　　我被它樂(lè)觀(guān)的精神所折服，如果時(shí)間飛去，一切將成為過(guò)眼流云，又何必在意這些小事呢？若是不能時(shí)事，專(zhuān)心過(guò)自己的生活，是不是就會(huì)真正幸福了呢？正想著，它又說(shuō)話(huà)了：

　　“我在這里呆了幾十年了，我站在你們學(xué)校的對(duì)面，看著你們一天天成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了時(shí)代的變遷，和這座城市的變化，而且人們對(duì)我的態(tài)度也變了�！彼�的葉子搖擺著，好像有些自豪地說(shuō)。

　　“以前人們對(duì)我都沒(méi)有好臉色，痰都吐在我的身上，用完的油，蒸完?yáng)|西的開(kāi)水都往我的腳下倒，我被這些東西整得不得安生。而現(xiàn)在，人們給我施上好的肥料，為我澆水、刷石灰，還在我腳邊種下了許多花。”它開(kāi)心地說(shuō)。

　　“原來(lái)這都是因?yàn)椤�六城同�?chuàng)’，人們?yōu)榱税炎约旱某鞘写蛟斓酶�美，都投入了進(jìn)來(lái)，為城市增光添彩，城市才變得更美好，我也能享福了。”它的葉子更綠更亮了。

　　我再去看向窗外，雨已經(jīng)停了，那棵樹(shù)呢，顯得更加挺拔，我看著它。而它，仿佛在微笑。

回味的作文5

　　每當(dāng)一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)年結(jié)束，炎熱的暑期的到來(lái)，就又讓我想起五年級(jí)大那個(gè)夏天，一種不能言說(shuō)的滋味便有涌上心頭。是懷念，也是回味。

　　那一年我12歲，他16歲。認(rèn)識(shí)他是在老實(shí)驗(yàn)中學(xué)的那個(gè)籃球場(chǎng)上。我們有共同的嗜好：愛(ài)籃球，更愛(ài)NBA。那個(gè)時(shí)候，他就已經(jīng)初中畢業(yè)。他有著一米七的身高，靈活的身軀，驚人的速度，當(dāng)他啟動(dòng)的時(shí)候，人們都只能望而止步。不僅如此，他還有著一手投籃絕活，踩在三分線(xiàn)外，一記漂亮的干拔，籃球脫手而出，在空中劃過(guò)一道完美的弧線(xiàn)，球只能乖乖地落入籃筐。

　　之所以說(shuō)到他，是因?yàn)樗�是我童年里最好的朋友。說(shuō)是朋友其實(shí)毋寧說(shuō)是大哥哥一般，雖然這樣，但我們之間卻又存在著一種微妙的平衡。

　　場(chǎng)上，我們是隊(duì)友，是兄弟，我們分享著出手機(jī)會(huì)。雖然我的實(shí)力遠(yuǎn)不如他，但他總是非常照顧我，在我找到空位的時(shí)候，時(shí)不時(shí)來(lái)幾個(gè)妙傳，讓我很輕松的投籃得分。場(chǎng)下，我們更像是一對(duì)相識(shí)已久的老朋友，談起話(huà)來(lái)滔滔不絕，難分難解，像是有說(shuō)不完的話(huà)要說(shuō)。我們聊得是什么呢？無(wú)非就是籃球、NBA。說(shuō)到中國(guó)男籃的時(shí)候我們時(shí)常直言不諱地道出男籃的致命弱點(diǎn)，以及吐出對(duì)男籃未來(lái)的憧憬，真有種恨鐵不成鋼的'滋味。談到NBA，自然少不了姚明所在的火箭隊(duì)。每當(dāng)火箭隊(duì)有新的動(dòng)態(tài)，我們就非常關(guān)注。一聽(tīng)到火箭隊(duì)引進(jìn)強(qiáng)援的時(shí)候，我們有少不了為之興奮、歡呼雀躍。

　　那段時(shí)間過(guò)得很快樂(lè)，很有意義，每天晚上我們分別得時(shí)候，就又期盼著明天早點(diǎn)到來(lái)。

　　想到這，我又不禁難過(guò)起來(lái)，惋惜之情油然而生。

　　半年前，我再次來(lái)到那個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)，給眼前的景象驚呆了。場(chǎng)地空蕩蕩的，四周有秩序的停滿(mǎn)了車(chē)，籃球架也都拆了。我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，這里已經(jīng)改成停車(chē)場(chǎng)了。

　　從那之后，我們就失去里聯(lián)系，我連他的聯(lián)系方式也沒(méi)來(lái)得及要。那段美好的時(shí)光從此成了美好的回憶，深深烙在我的腦海里。雖然時(shí)光不可倒流，現(xiàn)在的我永遠(yuǎn)也不可能回到那時(shí)，但我想，讓美好的回味永駐心間，時(shí)不時(shí)的帶來(lái)溫暖、幸福，使我們對(duì)生活充滿(mǎn)信心，找到更大的快樂(lè)、幸福，不是更好嗎？回味真好！

回味的作文6

　　童年，是美好的，因?yàn)樗�裝滿(mǎn)了我的許多歡聲笑語(yǔ)；童年，是純潔的，因?yàn)樗�裝滿(mǎn)了我的許多幼稚的問(wèn)題；童年，是五彩的，因?yàn)樗�裝滿(mǎn)了我許多的有趣的事情。在小的時(shí)候，我非常喜歡過(guò)生日，因?yàn)榭梢猿缘揭粋�(gè)又漂亮又大的生日蛋糕。

　　記得，在五歲那年，我就因?yàn)槌缘案�，而鬧出了一個(gè)天大的笑話(huà)。那天，我換上了一身的.新衣裳，當(dāng)媽媽問(wèn)我想要什么生日禮物時(shí)，我不假思索地說(shuō)了兩個(gè)字“蛋糕”�！班培�，小孩子吃那么多蛋糕不好，不如換個(gè)禮物，好嗎？”一直默不出聲的奶奶在一旁發(fā)話(huà)了。不行，不行，我好不容易才過(guò)生日，難道蛋糕就這樣從我的嘴“飛”走了嗎？看來(lái)我得想個(gè)辦法�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。突然，我覺(jué)得用最管用的那招“撒嬌”，我邊扯著媽媽的衣角，邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我的媽媽�(zhuān)�買(mǎi)嘛，買(mǎi)嘛�！惫�然，這招非常管用，媽媽受不住我的撒嬌，馬上去買(mǎi)。一個(gè)下午過(guò)去了，蛋糕拿回來(lái)了，我迫不及待地打開(kāi)，但媽媽及時(shí)阻止了，說(shuō)人還沒(méi)到齊。

　　我只好垂頭喪氣地坐在椅子上等人齊，咯！我盼星星，盼月亮，終于把人給盼齊來(lái)了。我不管三七二十一，直接整個(gè)人撲在蛋糕上�！肮�哈，哈哈哈……”我耳邊一直傳來(lái)笑聲�！班�，怎么啦？”我眨著眼睛，好奇地問(wèn)到。“沒(méi)什么，沒(méi)什么……你去照照鏡子，就知道了�！蹦棠桃贿呁敌σ贿呎f(shuō)。我馬上跑去洗手間，看到了一張被某種“高級(jí)化妝品”涂滿(mǎn)了的臉�！鞍�，這是誰(shuí)�。吭趺磿�(huì)在我家呢？”我跑出房間，向媽媽報(bào)告，媽媽?zhuān)�家了�?lái)了一個(gè)奇怪的人，滿(mǎn)臉都長(zhǎng)著白色的胡須�！薄肮�哈，哈哈……”驚天地，泣鬼神的笑聲再次爆發(fā)出來(lái)。

　　童年，那些令人值得回味的日子……

回味的作文7

　　總有那瞬間，當(dāng)時(shí)不以為然，而今追悔莫及，感動(dòng)不已。

　　想起一本書(shū)說(shuō)，過(guò)去的人真誠(chéng)。我的童年是在鄉(xiāng)下老家度過(guò)的，我曾對(duì)那里感到厭倦，但三爺爺我無(wú)法忘懷。

　　小時(shí)，記憶里三爺爺是隔壁院里特別親切的爺爺。每晚從學(xué)�；貋�(lái)，放下書(shū)包第一個(gè)跑到他家，他總會(huì)變魔術(shù)般的.拿出一堆糖果任我挑選。各種花花綠綠的糖紙，是他手把手教我折紙的現(xiàn)成材料。紙花放在水中，還能綻放。他還會(huì)講好多好多的小故事。每次姥爺沒(méi)回家，我就睡在三爺爺家里，伴著他“從前有座山，山里有廟……”安穩(wěn)入睡。

　　慢慢長(zhǎng)大，我步入初中，每晚回家越來(lái)越晚，三爺爺也似乎開(kāi)始變得嚴(yán)厲不近人情。每天放學(xué)一回到家，他就讓我背古詩(shī)。一旦有錯(cuò)，便讓我重新背誦，哪怕是一個(gè)字。我背的時(shí)候，他立在我面前，手中拿著戒尺。若有過(guò)多錯(cuò)誤，他便啪一下拍在我的手心上。直到將詩(shī)詞背熟。當(dāng)時(shí)我不明白為什么打我那么狠，直到學(xué)校開(kāi)展詩(shī)詞大會(huì)，我拿了一等獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在啊，三爺爺早已失去了往日的嚴(yán)肅，但目光望向我時(shí)仍然充滿(mǎn)了殷切的希望�？粗�他日益彎曲的腰身，我終于明白。

　　曾經(jīng)的兒時(shí)歡樂(lè)，學(xué)業(yè)心酸，都是三爺爺對(duì)我成長(zhǎng)的殷殷期望，我卻不能伴他一生一世，回味往昔，也只有奮力前行，交給他一張張滿(mǎn)意的答卷。

　　時(shí)間能紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，美好的初中三年馬上結(jié)束，而我對(duì)親愛(ài)的老師同學(xué)依依不舍。

　　曾記否，那次期中考試，我滿(mǎn)不在乎。成績(jī)下來(lái)竟退至200名。當(dāng)晚老師便將我喊去了辦公室。老師滿(mǎn)眼責(zé)怪，嚴(yán)厲的目光直穿心臟。連聲質(zhì)問(wèn)：“你認(rèn)真了嗎。”我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得您咸吃蘿卜淡操心：“我的事需要你管?”滿(mǎn)不在乎!滿(mǎn)心的不屑。作業(yè)故意繚繚草草，考試也故意地不認(rèn)真對(duì)待。

　　而今想來(lái)有幾位良師能對(duì)學(xué)生關(guān)心牽掛，視為自己的孩子一般地循循引導(dǎo)諄諄教誨?

　　回味那時(shí)年少，曾辜負(fù)了多少人的期望!回味那時(shí)歲月，與他們朝夕相處，絢麗多彩，而有人已山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，有人仍陪我長(zhǎng)風(fēng)破浪。

回味的作文8

　　是什么像落滿(mǎn)塵埃的黃紙，卻帶著歲月的幽香?是什么如同花褪殘紅的落英，卻藏著紅塵的憂(yōu)傷?是什么好似稀稀疏疏的星辰，卻包含著宇宙的智慧?回味，正是自己一個(gè)人靜靜獨(dú)處時(shí)的快樂(lè)，就像一位避世樂(lè)者，靜靜地在自己的世界里享受著音樂(lè)的美餐。

　　歲月蹉跎，黃紙余香。捧著發(fā)黃的舊照，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年是如此容顏。在時(shí)間中穿梭，他仿佛是觀(guān)眾，看著自己當(dāng)年在戲臺(tái)上“咿咿呀”歌唱，這就是對(duì)往事的回憶。

　　回味童年，蝴蝶花的情誼。

　　上小學(xué)了，在班上，我算得是名列前茅，可換來(lái)的是同學(xué)們的冷眼。常常在放學(xué)后，一人走在小路上暗暗傷心。一天，一個(gè)人從背后敲了我一下�；剡^(guò)頭一看，一個(gè)頭上別著蝴蝶結(jié)的小孩正朝我笑，她說(shuō)：“我們做好朋友吧!”我答應(yīng)了，我也笑了，前所未有地笑了。從此，我和那只蝴蝶一起在校園飛舞，一起做作業(yè)，一起上學(xué)，一起回家，一起長(zhǎng)大了。仔細(xì)回味，童年，我擁有蝴蝶花的美麗與純真。

　　回味少年，君子蘭的.真摯。

　　隨著歲月的流逝，上了初中，學(xué)習(xí)緊張了許多，作業(yè)繁重，不得不加大馬力。吃了午飯回到教室，伙伴們常常在專(zhuān)心地看書(shū)，我也不另外。要考試了，大家會(huì)互相鼓勵(lì)。如今，初二的美好生活快結(jié)束了，大家在一起用心地復(fù)習(xí)，當(dāng)我們都坐在考場(chǎng)里，細(xì)細(xì)回味著在一塊的日子，有君子蘭的真摯和永恒。我們只有為彼此祝福，才有希望取得好的成績(jī)。

　　把歲月鋪成紅地毯，回味泛黃往事的暗香，讓思緒置于紅塵中，回味生命的美好，將智慧捧在手里，回味著過(guò)去：有歡笑也有淚水。多少往事值得我們珍惜!讓我們靜下來(lái)好好回味吧!相信，人生的真諦將在回味的那一刻凸現(xiàn)!

回味的作文9

　　藝術(shù)節(jié)的演出過(guò)去了，但精彩的一幕幕仍然在腦海中徘徊。

　　換好衣服，搬完椅子，當(dāng)整個(gè)操場(chǎng)不再像剛開(kāi)的沸水一樣時(shí)，幾位主持人走上了臺(tái)，第一個(gè)節(jié)目是九年級(jí)大姐姐跳的健美操，接著是合唱隊(duì)的《當(dāng)我們小的時(shí)候》……

　　正當(dāng)我們沉醉于一個(gè)個(gè)節(jié)目時(shí)，幾個(gè)同學(xué)喊著：“排隊(duì)了！要輪到我們了！”我們趕緊排好隊(duì)候場(chǎng)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)我們班有個(gè)同學(xué)不舒服，不能表演了，讓我到她的位置表演。這下慘了，我原本是站著做動(dòng)作的，現(xiàn)在要跪著做，我會(huì)不習(xí)慣的。我緊張極了，汗慢慢從手心沁出，我強(qiáng)忍著緊張，微笑地上了臺(tái)，找到位置，跪了下來(lái)。為了不出錯(cuò)，我的思想高度集中。可能是因?yàn)樽龅帽容^熟練了；可能是因?yàn)檎�了眼鏡，什么都看不見(jiàn)了；可能是因?yàn)椤�…總而言之，到了臺(tái)上之后我反而不再這么緊張了，也沒(méi)有出錯(cuò)。隨著音樂(lè)的結(jié)束，我們的節(jié)目也結(jié)束了，我們都松了一口氣，緊張?jiān)缇捅粧伒骄畔鲈仆馊チ�，取而代之的是成功的喜悅，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)！

　　下場(chǎng)后，我們趕緊回教室換衣服，當(dāng)我走下樓時(shí)，耳邊響起了《最炫民族風(fēng)》的前奏。我不由得加快腳步，這可是我最?lèi)?ài)的歌，我可不能錯(cuò)過(guò)！坐到座位上，我馬上豎起耳朵開(kāi)始聽(tīng)這首歌“朗朗的書(shū)聲從教室來(lái)，融入到美麗教師的心懷，一百分的成績(jī)是我們的期待……”咦？這不就是我們的校園生活嗎？我趕緊四處打聽(tīng)，原來(lái)這是七（2）班的`《最炫校園風(fēng)》�！靶�園的魚(yú)池是我的愛(ài)，我們總是喜歡坐在旁邊看……”我仿佛真的坐在涼涼的大理石上，看著小金魚(yú)兒在水中嬉戲，它們時(shí)而你追我趕，時(shí)而玩捉迷藏……

　　聽(tīng)侯老師說(shuō)，七（2）班的哥哥姐姐從十月國(guó)慶就開(kāi)始準(zhǔn)備，開(kāi)始寫(xiě)歌詞，開(kāi)始練唱，而藝術(shù)節(jié)要到十一月中旬才開(kāi)始，可見(jiàn)想要成功是要有充足的準(zhǔn)備的。而我們也是苦練了一個(gè)月的，班會(huì)課，體活課，音樂(lè)課，連中午休息時(shí)間也搭上了，真是驗(yàn)證了那句話(huà)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”

　　這場(chǎng)演出，讓我深深體味到成功的不容易，也讓我懂得機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的！如果我們不認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)校給我們?cè)俣啾硌輽C(jī)會(huì)也都沒(méi)用。

回味的作文10

　　逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，外婆一定會(huì)煮一大碗香甜的、熱氣騰騰的酒釀桂花圓子。當(dāng)屋外寒風(fēng)呼嘯，屋子里卻是溫暖如春，到處都飄著香味。外婆做的酒釀圓子真是又香、又甜、又糯。小時(shí)候，每次吃完外婆做的圓子，我滿(mǎn)口都是桂花的香味，連呼出來(lái)的氣息也是異常溫暖，渾身都舒服極了。這酒釀桂花圓子是我童年記憶中不可或缺的一筆……

　　看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的食材，在外婆的手里可以變得十分美味，讓人垂涎三尺�？粗�外婆做圓子，我在心里早已記下了制作的過(guò)程。于是，我向外婆提議要親手做一碗酒釀桂花圓子。外婆笑著對(duì)我說(shuō)：“好啊，我看看你記住了多少�！钡鹊酵馄虐咽巢亩及嵘献雷樱�我便準(zhǔn)備大顯身手了。首先，我將外婆早已揉好的面團(tuán)分成若干小等份，把小面團(tuán)搓圓蓋上濕毛巾備用；再拿出兩個(gè)雞蛋將它們打勻；接著在鍋里倒上一定量的水，開(kāi)火；等到水沸騰之時(shí)，便把那些猶如白珍珠似的小面團(tuán)慢慢放進(jìn)鍋里，最后等晶瑩剔透的圓子一個(gè)個(gè)浮上來(lái)的時(shí)候，將蛋液緩緩倒入鍋中，完成漂亮的拉絲。順手撒上一把外婆收集的桂花干，香味就彌漫開(kāi)來(lái)了。我還在想：米酒要倒多少呢？是不是倒得越多就越好吃呢？不知不覺(jué)中，我已經(jīng)把大半碗米酒給倒進(jìn)去了。香味越來(lái)越濃了，外婆笑瞇瞇地看著我，似乎想要說(shuō)什么卻沒(méi)開(kāi)口。

　　不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的酒釀桂花圓子便出鍋了，我迫不及待地為外婆盛了一碗。外婆吃了一口后，臉色微微變了變，笑著夸道：“嗯，煮得不錯(cuò)，記得很仔細(xì)，學(xué)得有模有樣，但米酒是不是放多了？”我連忙為自己也盛了一碗，想細(xì)細(xì)品味，但是圓子Q彈的感覺(jué)、甜糯的味道全部被米酒的氣味覆蓋了。我瞬間明白了：原來(lái)再好的'東西也不能多放，如果比例失調(diào)，那就會(huì)失去了原有的味道。

　　外婆的酒釀圓子是我童年的記憶之一。一碗米酒，一個(gè)面團(tuán)，一點(diǎn)桂花，在外婆的手里變成了我的最?lèi)?ài)。只要想到外婆親手為我煮的那一碗香甜誘人的酒釀圓子，我的心就像涌入了一股暖流，無(wú)比溫暖。

回味的作文11

　　往事如煙，難以捕捉，但總有些經(jīng)歷難以忘懷。去泰山游玩是多年前的事了，那壯麗山河，至今回想起來(lái)都令我心潮起伏，而更令我回味無(wú)窮的是那次觸動(dòng)心弦的邂逅

　　晨間，大霧彌漫，霧環(huán)著山，山映著霧；山間偶爾傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，風(fēng)兒帶來(lái)林間樹(shù)木的清香，使人宛如置身仙境。我哼著自己創(chuàng)作的小曲，愉快地向山頂邁進(jìn)。

　　正午太陽(yáng)驅(qū)走晨霧和清涼，熱情的灑下炙熱的陽(yáng)光。伴著驕陽(yáng)和越發(fā)陡峭的山峰，我的臉頰開(kāi)始跟著泛紅，汗水慢慢浸濕衣背，留下了幾道泛黃的印痕。漸漸地，我累得已上氣不接下氣，腳步也變得緩慢。休息一下吧！話(huà)音未落，我已癱坐在路邊的臺(tái)階上。

　　不知何時(shí)，耳畔傳來(lái)了一陣溫柔的`聲音：小妹妹，你沒(méi)有拐杖吧？喏，這根拐杖送給你！我抬起頭，只見(jiàn)是一位大姐姐，正面帶微笑的看著我，她的上身穿著一件白襯衫，已被汗水浸濕，背上背著一個(gè)大雙肩包，正微笑著看著我呢。面對(duì)這突如其來(lái)的饋贈(zèng)，我不知所措，剛想婉言相拒，可這位大姐姐緊接著說(shuō)道：收下吧，妹妹！這也是我爬山時(shí)別人送給我的我靜靜地看著她的雙目，閃爍著溫暖的光芒。我伸出雙手，接過(guò)那根別有深意的拐杖。謝謝姐姐。她拍了拍我的肩膀，眉眼間具是溫柔。加油！相信自己，就一定會(huì)到達(dá)頂峰！她理了一下包帶，跑著去追趕她的朋友了。

　　望著姐姐下山的背影，我的心里暖洋洋的。一路上走走停停，很是辛苦勞累，可我卻從未想過(guò)放棄。手中緊握的拐杖，是我力量的源泉，最后我終于抵達(dá)了山頂！

　　下山時(shí)，我將拐杖給了一位小哥哥。

　　每當(dāng)想起那次往事，心中總會(huì)有所回味：一根小小的拐杖，承載了人與人之間愛(ài)的傳遞。正因?yàn)閾碛辛诉@份沉甸甸的愛(ài)，便更要把我所汲取的愛(ài)，去贈(zèng)予那些需要愛(ài)的人。愛(ài)無(wú)處不在，愿每個(gè)人被世界溫柔以待，心中擷滿(mǎn)愛(ài)！

回味的作文12

　　小時(shí)候，稚嫩的孩童不懂得珍惜眼前的萬(wàn)物，文化知識(shí)的不足讓我沒(méi)有更好的形容詞去作比喻，長(zhǎng)大后，重新回憶，才品味出人生的哲理。

　　回味春芽，感受萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　春天，人們想到的是那滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，春雨那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，但人們卻忽略了株株嫩芽。冬天時(shí)寒風(fēng)吹折了樹(shù)苗，白雪覆蓋了土地，地里的種子沉睡著，她們等待著春天降臨，蓄勢(shì)待發(fā)。當(dāng)春天來(lái)臨，微風(fēng)拂過(guò)大地，它們破土而出，與這斑斕的世界邂逅，這不就像極了考試失利的自己?jiǎn)?家長(zhǎng)的指責(zé)，老師的謾罵，同學(xué)的諷刺，那都將會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力，讓你成為更好的`自己。

　　回味驕陽(yáng)，感受如火的熱情。

　　夏至，氣溫升高，讓人們感到焦躁，正午，太陽(yáng)高掛在頭頂，想讓人們感受它那高達(dá)38度的熱情。正在上體育課的同學(xué)們抱怨著太陽(yáng)的照耀，他們并沒(méi)有揮灑著青春的汗水，而是躲在樹(shù)蔭下面，躲避著太陽(yáng)的過(guò)分熱情。這也像極了你自己，為他人付出了太多，卻得不到任何回應(yīng)，你過(guò)分熱情，他人則更避而遠(yuǎn)之，因此愛(ài)不要太滿(mǎn)，熱情不要過(guò)度，否則物極必反。

　　回味落葉感受凄清與飄零。

　　深秋，草枯了，花謝了，葉落了，你也墮落了。天空不作美，溫暖的陽(yáng)光再也不光臨。凄冷的涼風(fēng)卻跑來(lái)光顧。秋風(fēng)無(wú)情地吹落了葉，你孤身一人看著眼前的一切，那風(fēng)仿佛也吹進(jìn)了你的心里，心支離破碎。這落葉像懦弱的自己，遇到挫折，一蹶不振，自甘墜落。

　　小時(shí)候?qū)κ澜绯錆M(mǎn)好奇，長(zhǎng)大后明白了些道理，你又去嘲笑小時(shí)候的自己，可笑又無(wú)知，帶你體味到了人間疾苦，你又去羨慕小時(shí)候的自己是那么可笑又無(wú)知。

回味的作文13

　　我努力學(xué)習(xí)，只為追星贏(yíng)得一張演唱會(huì)門(mén)票。那張門(mén)票的神奇作用，令人回味。

　　去年夏天，滿(mǎn)懷喜悅地結(jié)束了我的初一時(shí)光。手中拿著那張令自己十分滿(mǎn)意的成績(jī)單，走進(jìn)家中。“考的怎么樣�。俊眿寢屵叾酥�菜放上餐桌邊關(guān)心問(wèn)我道。我驕傲地將成績(jī)單遞了過(guò)去�？粗�母親上揚(yáng)的嘴角，我心中的大石頭終于落地了。

　　“不錯(cuò)，文科還可以多努力一下。我在你小愛(ài)阿姨那里報(bào)了個(gè)作文班，你到時(shí)候準(zhǔn)備一下，把作文分?jǐn)?shù)提到40分以上，那演唱會(huì)就可以去了。”本在夾菜的筷子頓了一頓。“什么？你怎么知道我想去看演唱會(huì)？太棒了吧！”母親淺淺一笑：“你天天追《陳情令》，房間里海報(bào)多到貼不完，你那點(diǎn)小心思我還不清楚？想去就好好加油！”

　　剛吃完飯我就沖進(jìn)房間，拿出作業(yè)，認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)報(bào)的作文課，我都是想方設(shè)法找理由不去，而如今，老師一節(jié)課有事沒(méi)上，都能讓我生氣好久。

　　母親調(diào)侃我道：“你原本不是九點(diǎn)起來(lái)的嗎？現(xiàn)在怎么天天七點(diǎn)起呢？就一場(chǎng)演唱會(huì)，把你興奮的�！蔽颐�摸自己的'頭笑了笑。沒(méi)幾天，我的作文課結(jié)束了。最后一次作文考試，不知為何，我比平時(shí)都緊張，寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我手心早已滿(mǎn)是汗水。將作文交上去時(shí)，老師當(dāng)即進(jìn)行批閱。看到作文上那個(gè)大大的42分，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。

　　門(mén)票到手了，我心中不禁生出一種感慨。門(mén)票啊，你居然有那么大的神奇作用！步入初二校園后，我的動(dòng)力卻慢慢消減，成績(jī)不進(jìn)不退，原地踏步。母親每看到成績(jī)單，眉頭都會(huì)緊鎖：“拿出你當(dāng)時(shí)的動(dòng)力來(lái)，不要整天無(wú)所事事！”母親知道我是追星族，故意用門(mén)票來(lái)誘惑或激勵(lì)我，這是母親無(wú)奈的最后一招。這一招也確實(shí)管用，它點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的激情，讓我的成績(jī)有了那么大的提升。

　　這張門(mén)票，回味起來(lái)至今仍然感覺(jué)它充滿(mǎn)著魔力。

回味的作文14

　　剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。

　　靜立窗前，一縷春風(fēng)挾起幾縷發(fā)絲輕輕拂過(guò)臉頰，桌上的清茶掠起幾絲裊裊的輕煙，當(dāng)太陽(yáng)還剩下一抹余暉殘留在天際，我在這朦朧的昏暗中陷入了往事的回首。

　　兒時(shí)我只是一個(gè)天真活潑的小丫頭，和奶奶生活在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。我從不懂奶奶為何如此忙碌，我也不懂生活中的瑣事有多么讓人疲憊，我只是安安靜靜的生活在奶奶為我打開(kāi)的小小世界里，享受甜蜜。而我卻不知道這份甜蜜，是奶奶多少無(wú)私地給予平湊而成的甘露，是奶奶費(fèi)盡多少精力去醞釀而成的花蜜。這無(wú)數(shù)幸福中最甜美的便是那無(wú)數(shù)雙大大小小的棉鞋。

　　做棉鞋的過(guò)程中最復(fù)雜，最辛苦的就是納鞋底。一塊腳掌大小的鞋底上，常常要繡上幾百個(gè)，幾千個(gè)密密地針眼，一針一線(xiàn)，無(wú)不讓人感受到手指的酸楚。而奶奶就在這初冬的夜里，納著鞋底。奶奶是那么認(rèn)真，努力的將那已經(jīng)疲倦的混沌的眼睜開(kāi)，努力地將那一縷縷的棉線(xiàn)穿過(guò)厚厚的'鞋板。我呢，就躲在溫暖的被窩里，靜靜地望著奶奶：一頭一百的頭發(fā)，在那昏黃的燈光下，變得柔和起來(lái)；帶著皺紋的嘴角似乎還微微打著笑意；比我大不了多少的，還略有些浮腫的手卻十分敏捷和靈活。無(wú)聲之中，時(shí)間已在緩緩流逝。

　　夜，深深。

　　線(xiàn)，呼呼。

　　影，長(zhǎng)長(zhǎng)。

　　在這深深的夜里，奶奶不知疲倦的納著鞋底，或者說(shuō)是因那份早日把鞋做好的想法，而忘記了疲倦了吧。

　　屋后的山上，傳來(lái)了陣陣“嗚嗚”聲，不知是何種鳥(niǎo)類(lèi)在啼叫，在這深深的夜里顯得格外空靈。我的耳邊還傳來(lái)奶奶輕微的拉線(xiàn)聲，與那鳥(niǎo)兒的叫聲一樣富有韻律感。我鼻子里問(wèn)到的呢？自然是來(lái)自奶奶的熟悉味道。

　　就這樣，不知過(guò)了多久，我睡著了，至于奶奶什么時(shí)候睡的，只能去問(wèn)陪伴她的鳥(niǎo)兒和那深深地夜了。

　　天已黑了，茶已涼了，在那回憶中，我換回了遐思�；匚哆^(guò)去的時(shí)光，回味那一雙雙棉鞋，回味那無(wú)盡的夜。在時(shí)間流逝的齒輪中，其實(shí)我回味的一直是奶奶文獻(xiàn)無(wú)私的愛(ài)，一直都是！

回味的作文15

　　清理儲(chǔ)物柜時(shí)，一個(gè)帶著流蘇，充滿(mǎn)了復(fù)古氣息的小盒子掉了出來(lái)。亞麻色的盒面上繡著一朵我不是很喜愛(ài)的蓮花，這種感覺(jué)熟悉，而又陌生。

　　我打開(kāi)了盒子，兩副同樣纏著亞麻色膠布的“指甲”映入眼眶。這才讓我想起來(lái)這個(gè)盒子的來(lái)歷。轉(zhuǎn)身看著背后落滿(mǎn)了塵埃的古箏，我恍惚了一下，原來(lái)我還學(xué)過(guò)古箏。我一邊拆開(kāi)黏糊糊的膠布一邊回味著與這架琴的陳年往事。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到了學(xué)校對(duì)面琴房，想讓我挑選一件樂(lè)器作為我的拓展才藝�？粗�面前令人眼花繚亂的長(zhǎng)笛、小號(hào)、提琴、吉他聽(tīng)著樓上嘈雜的琴聲，我毫不猶豫地選了安靜待在角落里的一架舊舊的連名字都不知道的琴。從此我與古箏的愛(ài)恨情仇開(kāi)啟了六年長(zhǎng)跑。

　　剛開(kāi)始學(xué)古箏的我真的是太喜歡這個(gè)樂(lè)器了，優(yōu)美的音色，復(fù)古的'外型，拉風(fēng)的抓人神器，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待。每次走到鋼琴琴房門(mén)旁我都不屑一顧，笑著、跑著奔向古箏琴房。

　　然而好景不長(zhǎng)，才學(xué)習(xí)了一年古箏的我就要考級(jí)了。這讓我瞬間討厭老舊的古箏，討厭我這密密麻麻的琴譜，討厭這又粘又丑的指甲。當(dāng)在考級(jí)教室門(mén)口排長(zhǎng)隊(duì)時(shí)，我真想把手中的書(shū)和指甲盒扔了。就這樣，我體會(huì)到了一年考級(jí)兩次的惆悵。

　　直到去年，當(dāng)我得知爸爸的工作被調(diào)到了寧波，我也得跟著來(lái)的時(shí)候，我突然覺(jué)得這架琴上面歲月的痕跡還挺傷感。畢竟十級(jí)也考完了，繼續(xù)學(xué)下去沒(méi)有什么精力，也會(huì)因?yàn)榈貐^(qū)的不同而學(xué)有所差。我沉默了。又一次地打開(kāi)指甲盒，戴上指甲，撫摸這個(gè)陪了我六年的老朋友。這是至今為止我最后一次練琴。

　　“砰！”樓上物體掉落的聲音將我從記憶中拉了回來(lái)。我輕輕關(guān)上了手中的亞麻色的指甲盒，封鎖這又苦又甜的回味。

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