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（優(yōu)）聽(tīng)春的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的聽(tīng)春的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聽(tīng)春的作文1
春，是什么？誰(shuí)都不知道。春住在哪里？誰(shuí)也不知道。但是，我們卻感覺(jué)到春姑娘已邁開(kāi)輕快的腳步，向我們走來(lái)……
小草沖破了泥士的禁錮，釋放出一個(gè)冬天的能量；風(fēng)箏不知從什么地方飛來(lái)，飛出了一片蔚藍(lán)的天空；云，從某個(gè)地方飄過(guò)來(lái)……，為這藍(lán)天增添了一份它獨(dú)有的色彩……草、云、樹(shù)、風(fēng)等各種動(dòng)植物，緩緩拉開(kāi)一個(gè)春天的'幕布，畫出一個(gè)五彩繽紛的春天。
咦？這股風(fēng)，莫不是春天那輕柔的衣服？這件衣服，給青蛙穿，青蛙睜開(kāi)了矇眬的睡眼，伸出舌頭，捕促害蟲(chóng)；這件衣服，給蛇穿，蛇把睡眼睜開(kāi)，吐出紅信，尋找食物；這件衣服給烏龜穿，烏龜睜開(kāi)小眼睛，展開(kāi)四肢，爬來(lái)爬去。這件衣服，讓天氣變暖和了，甚至吸引來(lái)了燕子。
雨伯、風(fēng)師、雷公都拿出他們的樂(lè)器，演奏起了新的一年里的第一場(chǎng)交響樂(lè)。筍兒，花兒，樹(shù)兒的夢(mèng)被他們吵醒，無(wú)聲無(wú)息地把美獻(xiàn)給人們。瞧，桃花綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)出春天的氣息，是誰(shuí)給它化過(guò)了妝？瞧，這“初出泥土”的小筍兒，穿上一層又一層的衣服，一節(jié)一節(jié)地往上升。
樹(shù)，是春天的使者，也是美的使者。它為了告訴我們春也來(lái)到。便把一冬的枯葉都變?yōu)榉柿�，給這枯萎的枝條添上嫩綠，它是第一個(gè)為春做出貢獻(xiàn)的“人”。
可是只有這些總覺(jué)得少了些什么。
一群兒童在草地上玩耍著，嬉戲著，如美麗的花兒，在這些歡樂(lè)的笑聲中，我感受到了春天。一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。
這就是春的魅力。
聽(tīng)春的作文2
看慣了路上行人裹著厚厚的衣服在連綿不斷的雨中行走，我已膩煩了。何時(shí)可以心滿意足的聽(tīng)春？
春天啊，你何時(shí)可以帶來(lái)萬(wàn)物的聲音？你何時(shí)讓我們聽(tīng)聽(tīng)早已走遠(yuǎn)的春聲？
我渴望，我渴望聆聽(tīng)春聲，那是大自然美麗的交響曲。我渴望清脆優(yōu)美的鳥(niǎo)叫，那是春天的前奏，它在呼喚：“春天的秦鳴曲開(kāi)始啦!”我渴望親切的蟲(chóng)鳴，它是一段明快的音符，帶領(lǐng)我們走向它們的世界，而我更渴望的是大地，天空中所有生靈的.大合唱，我愿久久地當(dāng)它們的聽(tīng)眾而陶醉在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中！
正當(dāng)我久久地沉浸在幻想的世界中時(shí)，一聲極其洪亮的陌生而又熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵。這是什么？我的腦子一片空白，努力地回想著這個(gè)遙遠(yuǎn)縹緲的東西，可還是徒勞。
又是一聲驚叫�！鞍�!”我想起來(lái)了！是蛙叫了！
我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了！我聽(tīng)到了令人振奮的聲音！我聽(tīng)到了令人激動(dòng)的聲音!我聽(tīng)到了春姑娘悄悄挪近的腳步！是那樣的輕松，又是那樣地悠揚(yáng)。
姍姍來(lái)遲的春天，邁著輕盈的腳步來(lái)了，喚醒了青蛙，招來(lái)了鳥(niǎo)兒，迎來(lái)了振奮人心的春聲！春姑娘摸了摸柳樹(shù)，柳樹(shù)綠了；春姑娘飛過(guò)小溪，溪水歡唱了；春姑娘走過(guò)大地，大地笑了。春姑娘走過(guò)藍(lán)天，天空藍(lán)了……
聽(tīng)！春的交響曲要開(kāi)始了！
聽(tīng)春的作文3
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都有了朝氣，生機(jī)勃勃的，開(kāi)始屬于他們的那一支春天的歌。
河水是鼓手，發(fā)出的聲音叮叮咚咚的，好似歡快。試想，河水上的那一層厚冰，剛開(kāi)裂，河水的心情會(huì)有多興奮，因?yàn)樗梢詾榇禾飓I(xiàn)點(diǎn)鼓聲，獻(xiàn)點(diǎn)活力，為春天的到來(lái)添加了色彩和希望。
柳樹(shù)是風(fēng)琴手，發(fā)出的聲音優(yōu)美柔長(zhǎng)，好似舒緩。柳樹(shù)上長(zhǎng)出了葉子，那樣修長(zhǎng)的枝條，隨著風(fēng)四處搖擺，仿佛有一雙手在彈奏著，像一條水流線，從未停止過(guò)。
雨是鋼琴手，發(fā)出的聲音有規(guī)律而宏偉，從不失情調(diào)和不亂陣腳。雨時(shí)而下，時(shí)而不下，下的聲音還有所不同，有時(shí)清脆，有時(shí)渾重，與其他樂(lè)手相互映襯著，各自散發(fā)出各自的光芒。
風(fēng)是小提琴手，發(fā)出的聲音流長(zhǎng)而富有藝術(shù)氣息，畢竟他是從國(guó)外流傳過(guò)來(lái)的嘛。風(fēng)有時(shí)非常柔，好似母親的手撫摸著你，風(fēng)里還帶著青草和泥土的氣息，給人的感覺(jué)非常清爽。
接下來(lái)就是小草了，它發(fā)出的聲音雖然沒(méi)其他樂(lè)手的響，但是它卻是最美的。那是掙脫泥土的聲音，我可以感受到它想脫土而出的激動(dòng)，它仿佛在喊：“沉睡了一個(gè)寒冬，終于出來(lái)了，這空氣真新鮮！”她也為春天增添了色彩。
有人說(shuō)春是綠的種子，是大地的女兒；也有人說(shuō)，春是信息，是希望，是生命，是大地閃亮的火苗。
是啊，春是生機(jī)勃勃的，但在作家的筆桿下，在畫家的.畫板中更是栩栩如生。人們贊美大地的這個(gè)女兒，贊美她那無(wú)私奉獻(xiàn)、一塵不染的綠的精神。是啊，她給大地多少生命，給大地增添了多少光彩。
這么多事物為春天唱出了一首屬于自己的歌。在這和煦的春光中，我們又一次感到春的氣息。同學(xué)們，讓我們用一顆積極向上的心唱出春的贊歌吧。
聽(tīng)春的作文4
送走了銀裝素裹的冬哥哥，我們期盼已久的春姐姐終于踏著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊，隨著她的到來(lái)，大自然的萬(wàn)物瞬息萬(wàn)變……
聽(tīng)哪，那是什么？“嘩啦啦，嘩啦啦”，這是幽谷的清泉流向小溪的聲音，啊，這聲音清脆而又明快，連綿而又不煩躁。聽(tīng)哪，那又是什么？“呼呼……呼呼……”，這時(shí)春風(fēng)徐徐吹來(lái)的聲音，它給我們帶來(lái)一絲絲清涼，溫柔而又不失剛勁。聽(tīng)哪，這又是什么？“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，這是小燕啼叫的聲音，說(shuō)不定，它們這會(huì)兒正在進(jìn)行唱歌比賽呢！這聲音歡快而又委婉，給人帶來(lái)愉悅的`氣氛。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。聽(tīng)！這是春雨淅淅瀝瀝的聲音。俗話說(shuō)得好“春雨貴如油。”春天的第一場(chǎng)雨落下了，萬(wàn)物都如饑似渴地吮吸著春天的雨露。這蒙蒙細(xì)雨輕輕地掉落進(jìn)了池塘，哈哈，池塘里泛出了一圈又一圈的漣漪�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！痹诖河挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的滋潤(rùn)下，一切都煥發(fā)著新的光芒，漸漸地，夜黑了下來(lái)，生物都休息了，正所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨又連連綿綿的落了下來(lái)。春雨輕輕地拍打著湖畔的柳枝，這時(shí)，剛剛探出嫩綠小芽的柳葉被拍打地“嗒嗒”作響，這樣煙雨朦朧的情景，形成了這里的一幅動(dòng)人的情景。
春天，是一個(gè)動(dòng)人而又美麗的季節(jié)。蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)啼、花開(kāi)、花落……都是春天最美的象征，他們演繹出了最美妙的春天！就讓我們靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)春的聲音吧，來(lái)感受我們內(nèi)心深處最純真的故事！
聽(tīng)春的作文5
在我們身邊有無(wú)窮無(wú)盡的聲音，那些聲音中，最讓我陶醉的是春的聲音。
早上的第一縷陽(yáng)光斜射我的小屋，是那么的暖和。忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲鳥(niǎo)叫聲，我有點(diǎn)兒驚奇，還沒(méi)到春天，哪來(lái)的鳥(niǎo)叫聲，就沒(méi)在意，把頭縮進(jìn)被子里。過(guò)了幾分鐘，外面嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我小心翼翼地下了床，從門縫里偷看了一下，果然是幾只機(jī)靈、可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。它們見(jiàn)了我就飛走了，好似有點(diǎn)兒害羞。
我恍然大悟，原來(lái)是春公公來(lái)了�！鞍ミ蠇屟剑√蝗涣�，幸好這幾個(gè)小家伙給我通風(fēng)報(bào)信�！庇谑俏掖┥弦路T著自行車，在媽媽不注意的時(shí)候，一溜煙跑出去了。外面，大地好似換了一套新衣服。
一進(jìn)山，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。耳邊傳來(lái)了嘩啦嘩啦的'流水聲。我最愛(ài)看小溪流，便跑過(guò)去看了一下，幾條小溪像蛇一樣，從高處流淌下來(lái)，讓人情不自禁。
一群螞蟻從腳下的泥路上緩緩經(jīng)過(guò)，好像要去參加武林大會(huì)一樣。
小草也長(zhǎng)出了新頭發(fā)。雖然參差不齊，但是讓人感覺(jué)很嬌嫩、可愛(ài)。柳樹(shù)、榆樹(shù)也都換上了新裝，準(zhǔn)備開(kāi)始他們新的人生旅程。
我沉浸在春的美中不能自已。突然一聲“清子”使我一下子回過(guò)神來(lái)。原來(lái)是小冬。他說(shuō)我笑呵呵的傻站了大半天，以為我神經(jīng)了。
如果能這么神經(jīng)一輩子該多好啊，沒(méi)有家人口中的補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有老師手中的戒尺和試卷。與春融為一體，傾聽(tīng)春的聲音。
春的聲音，最值得我們用心去聽(tīng)。春天的聲音，能夠讓我們忘掉所有的煩惱，帶給我們無(wú)盡的希望。
聽(tīng)春的作文6
綿綿細(xì)雨，柔和的春風(fēng)，隨風(fēng)起舞的楊柳，是的，它們都很美，但這一切已經(jīng)不復(fù)存在……
風(fēng)，它在，但卻并不柔和。刺骨的寒風(fēng)卷起飄渺的塵土，怒吼著猛沖而來(lái)，它不是春風(fēng)，它是一只“狂�！薄�
氣候，它在！但對(duì)人們反目成仇，早已不是原來(lái)那和藹可親的`春了，它是冬天的使者，操縱著被控制的冷風(fēng)來(lái)到人間。
植物，它在！但在這本應(yīng)屬于萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，它卻枯黃了。小草不見(jiàn)了，鮮花消失了，在這屬于溫暖的日子里，它們?nèi)ナ懒耍?/p>
雨，它在！但在狂風(fēng)的控制下，不見(jiàn)了，和冬的使者一起播撒寒冷的種子。一滴一滴的雨點(diǎn)和一粒一粒的冰珠，不僅對(duì)人們的身體造成了病痛，更把人們一顆火熱的心凍結(jié)了。沒(méi)有了心，世界將會(huì)變得黑暗……
陽(yáng)光，它在！但陽(yáng)光也無(wú)能為力，它盡力地將溫暖撒下，卻被邪惡的烏云遮蔽，再也探不出頭來(lái)。
請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)造成了今天？是人，是我們自己！這是氣候在報(bào)復(fù)人類。請(qǐng)讓我們吶喊：“還我藍(lán)天，還我陽(yáng)光，給我們一個(gè)完整而又溫暖的春天！
聽(tīng)春的作文7
閱讀山兒的小詩(shī)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞“聽(tīng)聽(tīng)”就讓我無(wú)比感動(dòng)。你是那樣努力地聽(tīng)，借助耳上的助聽(tīng)器；你又是如此艱難地聽(tīng)，仔細(xì)辨認(rèn)著我們的唇型。
那一天，我在批閱孩子們的日記。
讀著讀著，“張老師，今天下午第二節(jié)課的時(shí)候我的助聽(tīng)器沒(méi)有電了。不知道您在布置什么作業(yè)，所以才問(wèn)同桌的。我不是故意在說(shuō)話的，對(duì)不起！”看著這一行行字，我不知道該對(duì)你——可愛(ài)的孩子說(shuō)些什么。記得昨天我好象朝你意味深長(zhǎng)地看了一眼，眼中有的是責(zé)備、還有不滿；根本沒(méi)有試著走近你，去傾聽(tīng)你的聲音�？蓯�(ài)的孩子，你為什么還是如此的喜愛(ài)我？
前一段時(shí)間，徐老師推薦了一個(gè)聾兒教育網(wǎng)給我，讓我有空上去看看。來(lái)到這兒，我看到了許多你的朋友，那是發(fā)自內(nèi)心的、真心關(guān)懷你的朋友。一位網(wǎng)友在讀了你的習(xí)作后說(shuō)：“看了山山的文字，我才明白，為什么強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維，連成人都忙不迭的開(kāi)發(fā)去了�？蛇@正是我們孩子的強(qiáng)項(xiàng)，沒(méi)看這想象的文字就是生動(dòng)。就象樂(lè)兒的幻想文字永遠(yuǎn)比命題作文來(lái)得豐富和生動(dòng)�！�
“童真稚趣，放任思緒在自由的天空中馳騁飛翔。在這兒我閱讀到：必須有勇氣借著機(jī)緣給生命一個(gè)起點(diǎn)�！�
“不要害怕你的生活將要結(jié)束，應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開(kāi)始。——紐曼”。
這些兒童的`父母?jìng)兿嗷ス膭?lì)：生命，并不是開(kāi)始于我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，而是開(kāi)始于我們懂得為何而來(lái)，如何面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候。那么多雙關(guān)心的眼，那么多份關(guān)愛(ài)的心，深深地震撼著我。我自問(wèn)：我關(guān)心你嗎？關(guān)注你的內(nèi)心感受了嗎？
可愛(ài)的孩子，此時(shí)你正在課堂里認(rèn)真地傾聽(tīng)著，不時(shí)眨動(dòng)著善思的雙眼�？蓯�(ài)的孩子，我也在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)你的聲音！傾聽(tīng)你內(nèi)心的呼喊！傾聽(tīng)你“春的聲音”！
聽(tīng)春的作文8
春，像一個(gè)頑皮的孩子，偷偷地?fù)荛_(kāi)了大地的面紗。一縷陽(yáng)光拂過(guò)，小草伸伸自己的懶腰，左搖右晃，像是在呼喚自己的小伙伴們快快起床。
春，總是那么淘氣，輕輕地走近柳姑娘的身旁，用雙手捂住柳姑娘的眼睛，好似在說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)？”微風(fēng)一吹，柳姑娘的小辮子扎滿了漂亮的綠絲帶。就連小溪流也歡快地歌唱著，歡迎春的到來(lái)。
隨著春的腳步，我們一起走進(jìn)了一個(gè)美麗的公園。撲鼻的香氣，沁人心扉。映入眼簾的是迎春花，一串串金色的小喇叭用最美的'笑臉向我們問(wèn)好。順著花香的味道，不走自主地在桃樹(shù)下停留，滿樹(shù)的桃花惹人喜愛(ài)。微風(fēng)一吹，一陣陣花瓣雨從天而降，仿佛走進(jìn)了花的海洋，惹人心醉！
正在我陶醉的時(shí)后，被一聲聲稚嫩的童聲驚醒了。不遠(yuǎn)處，一個(gè)五六歲的小孩子，正拿著風(fēng)箏來(lái)回奔跑。風(fēng)箏可是，怎么也飛不起來(lái)，小孩子用天真的眼神看著媽媽。說(shuō)：“是不是風(fēng)婆婆不喜歡我的風(fēng)箏啊？怎么飛不起來(lái)呢？”孩子的媽媽說(shuō)：“這地方太小，我們?nèi)フ野职郑屗ジ嬖V風(fēng)婆婆，幫我們把風(fēng)箏吹上天空�！笨粗矍暗哪缸觽z，心里泛起暖暖的熱流。好可愛(ài)的孩子�。『糜型牡膵寢尠。】粗齻冞h(yuǎn)去的身影，心里泛起陣陣暖意。
用手輕輕地?fù)崦亲�，感受生命的成長(zhǎng)。閉上眼睛，展開(kāi)雙手，和寶寶一起聆聽(tīng)春的旋律。我嗅到了青草和泥土的氣息，聽(tīng)到了枝丫生長(zhǎng)的聲音，聞到了花的香氣，感受到了春風(fēng)的清爽。就這樣，靜靜地聆聽(tīng)春的聲音！享受春天的美好！
聽(tīng)春的作文9
人，習(xí)慣性地追逐，習(xí)慣性地索取，習(xí)慣性地在奔走，朝向所謂的夢(mèng)想。我記得周國(guó)平在《各自的朝圣路》里面從哲學(xué)的角度詮釋人的價(jià)值觀和信仰的必要性，也因此想到了霍達(dá)在《穆斯x的葬禮》一書中穆斯x對(duì)圣地麥加的朝圣，他們知道圣地麥加會(huì)給予他們靈魂的洗禮，那里有著穆斯x最崇高的信仰，即使翻越千山萬(wàn)水，即使身披黃沙，也不會(huì)停止跋涉的腳步和心靈的追逐。
有時(shí)候，我們需要讓時(shí)間停下來(lái)，讓心靜下來(lái)，駐足，回望，那是為了走得更遠(yuǎn)。有時(shí)候，我們也需要一些片刻，允許自己的思維恣意馳騁。
人的行動(dòng)離不開(kāi)思想。如果只為既定的目標(biāo)只是機(jī)械的行動(dòng)而失去了思想的指引，或許人會(huì)變得機(jī)械而盲目。所以我想我需要思考的時(shí)間，而不是一味的奔波匆匆。
這樣想來(lái)，我是需要發(fā)呆的時(shí)間，需要懶散的時(shí)間，想一想一段路，我走過(guò)了怎樣的'歷程;想一想，未來(lái)的路程該怎么走。我需要發(fā)呆的時(shí)間，清清自己的思路，不因生活的繁雜工作的忙亂而焦躁煩惱，在我今天感覺(jué)煩躁的時(shí)候，我需要讓自己停下來(lái)，發(fā)發(fā)呆，曬曬太陽(yáng)，聞聞花香，聽(tīng)聽(tīng)春天的腳步……
聽(tīng)春的作文10
才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，吹過(guò)幾陣乍暖還寒的微風(fēng)，柳絲便舒展了陰沉了一冬的小臉，嫩黃嫩綠的。田野里，大路旁，吹響了清脆的柳笛——春天的集合號(hào)。青的.草，綠的葉，各色鮮艷的花，都象趕集似的聚攏來(lái)；小燕子也急匆匆的趕來(lái)了，賣弄清脆的歌喉，唱出一曲春光美；萬(wàn)里無(wú)云的晴空中，幾只風(fēng)箏悠閑的剪輯春天的故事。
春天來(lái)了，讓我們傾聽(tīng)春天吧！
聽(tīng)到了，是棵棵小草在生根、發(fā)芽；是朵朵花兒在綻放笑顏；是簇簇麥苗在返青拔節(jié)……于是，綠的嬌嫩，紅的嫵媚，粉的輕盈，春天的圖畫呈現(xiàn)出五彩斑斕。
聽(tīng)到了，是蟲(chóng)兒在竊竊私語(yǔ)，是蜜蜂在熱烈交談；是蝴蝶在歌唱美麗……低沉的深情，高亢的熱情，贊美的抒情，于是，春天的交響聲部俱全。
聽(tīng)到了，春風(fēng)在訴說(shuō)真和煦，陽(yáng)光在訴說(shuō)著溫暖，小草在訴說(shuō)著生機(jī)，花兒在訴說(shuō)著美麗，綠葉在訴說(shuō)著奉獻(xiàn)，麥苗在訴說(shuō)著豐收……
聽(tīng)吧！春天在訴說(shuō)著興旺。
她用酣暢淋漓的筆墨，一抹黃，一抹綠，一抹藍(lán)，一抹生機(jī)，一抹溫暖，一抹美麗……盡情揮灑，便譜就了一篇五彩的生命樂(lè)章。
傾聽(tīng)春天吧！這是生機(jī)，是活力，更是希望，蓬蓬勃勃的希望！
聽(tīng)春的作文11
春天有馬蹄般清脆響亮的腳步聲。聽(tīng)，“叮咚，叮咚”，那是小河在歡快的流淌�！班编编薄�，那是鳥(niǎo)兒在抽出嫩芽的枝頭放聲歌唱。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”。在這首歡快的歌聲中，風(fēng)兒拂過(guò)綠油油的樹(shù)葉發(fā)出的“擦擦”聲，成了最佳的伴奏。
鶯歌燕舞的春天來(lái)到了，連我家的那對(duì)天藍(lán)色的虎皮鸚鵡都隨著春天的到來(lái)變得更加活潑，每天歡快的在他們的小房子里竄來(lái)竄去，還時(shí)不時(shí)的亮亮自己的嗓子，唱著我聽(tīng)不懂的`歌，好像要與春天合奏出美妙的音樂(lè)。
清早，院子里的墻上來(lái)了一群愛(ài)說(shuō)話的小麻雀，“嘰嘰喳喳”的聲音被鸚鵡聽(tīng)見(jiàn)了，結(jié)果，他們倆“刷刷”的在籠子里蹦來(lái)蹦去，焦躁不安的吵個(gè)不停，好像在埋怨我：“你還不放我們出去呀，悶死我們啦，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外面有我們的伙伴嗎？春天景色多美呀，春風(fēng)多柔和呀，趕緊讓我們出去透透氣！”聽(tīng)見(jiàn)它倆這么說(shuō)，我敢不從嗎?要是把它倆悶死，我不虧死了？就讓它們享受一下春風(fēng)和暖陽(yáng)的撫摸吧。
春天時(shí)常刮起“呼呼”的的春風(fēng)。一聲又一聲的打著口哨，吹得我們睜不開(kāi)眼睛�！肮具耍具恕痹鹤永锏耐皾L動(dòng)起來(lái)。
春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物，瞧，剛才晴空萬(wàn)里，過(guò)了才一會(huì)兒，便風(fēng)云突變，下起了淅淅瀝瀝的小雨。淋到了剛從土里探出頭來(lái)的小草上，“沙沙，沙沙”讓小草受到滋潤(rùn)，讓小草能夠解渴�！芭九尽毙∮挈c(diǎn)打到人們花花綠綠雨傘上，像斷了線的珠子，流瀉下來(lái)，伴隨著春天的腳步流到了各個(gè)角落。
你一定聽(tīng)見(jiàn)了！春姑娘發(fā)出的各種美妙的聲音，令你陶醉其中，流連忘返。
聽(tīng)春的作文12
春天是丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)�，喚醒了沉睡的孩子們；春天是嘰嘰喳喳的，譜寫著大自然美麗的交響曲。這一切都顯得生機(jī)勃勃，不由得讓我萬(wàn)分感慨。
“瞧！”這些可愛(ài)的嫩腦袋像頑皮的孩子與你逗樂(lè)呢！有的嘴巴彎成了月牙，兩眼瞇成縫；有的`調(diào)皮地做著鬼臉，怪里怪氣的；有的羞羞答答，顯得不好意思；有的昏頭大睡，無(wú)所事事�？粗麄兺嶂X袋香噴噴地睡著，驀然我的心加快了跳動(dòng)，我連忙用手按住心窩，生怕這激動(dòng)的心跳打擾了孩子們的歡樂(lè)世界。我閉著眼睛，猛然有股清甜濃香的滋味溶進(jìn)我的心，和煦的陽(yáng)光落在花大姐身上，一片五顏六色，煞是好看。
聽(tīng)！風(fēng)姑娘來(lái)了，她是交響曲的前奏。她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著，不知講了什么，使花姑娘們跳起舞，唱起歌。那甜美的歌聲，妖媚的舞姿，讓人不得不刮目相看，我顧不得想那么多，傾聽(tīng)著，欣賞著，仿佛自己也隨風(fēng)翩翩起舞。
叮鈴叮鈴就是春天的聲音，它清脆悅耳，風(fēng)姑娘把它帶到世界各處。它像鬧鐘，像上課的鈴聲……在它的呼喚下，大地慢慢地張開(kāi)了沉睡的雙眼。
仔細(xì)地聽(tīng)吧！大自然的交響曲響起來(lái)啦！
聽(tīng)春的作文13
一聲春雷驚醒了大地，啊!春天來(lái)了，趕快去聆聽(tīng)春的聲音。
珍珠泉以“水麗”之雅著稱。春天，桃紅柳綠，珍珠泉泉水清澈見(jiàn)底，水底有好多處泉眼，泉眼里冒出串串水泡，那一個(gè)個(gè)水泡猶如一顆顆珍珠。這就是“珍珠泉”稱謂的由來(lái)。水底有一群小魚(yú)苗和小蝦在嬉戲，偶爾看到有一條大魚(yú)在水里游蕩。水面上有一圈圈漣漪清清飄蕩。這是一潭深綠的泉水，周圍鑲嵌著不大而整齊的石頭，石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔，你若是不小心踩上去準(zhǔn)摔倒。那綠得沒(méi)有一點(diǎn)雜色的蕨草，那悄悄地開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了一個(gè)樸素的花環(huán)。泉水是那樣的綠，綠得像是被周圍的.綠樹(shù)、草染過(guò)的；水是那樣的深，又是那樣的清，清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭、沉積在潭底的沙粒。
最有趣的，當(dāng)然非那些晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出的小珍珠莫屬了!剛開(kāi)始，珍珠很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開(kāi)了，在“撲哧”一笑中消失了!當(dāng)天氣晴好的時(shí)候，透過(guò)密密的樹(shù)葉，太陽(yáng)篩下一束束金光，照在水面上，照在正緩緩升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光、黃的光、紫的光……像一串串彩色的珍珠，漂亮極了!
春天的珍珠泉，就是如此美麗。讓我們來(lái)到大自然，聆聽(tīng)春天的聲音吧!
聽(tīng)春的作文14
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！春姑娘穿著華麗的禮服，踏著輕快的步伐走來(lái)。悄悄的告訴我們她要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)我們一起參加。
美妙的曲子響了起來(lái)，萬(wàn)物蘇醒了，冰雪融化了，從屋檐下滴答滴答的落下。春雷轟隆隆的響起，雷哥哥在使勁兒打鼓呢！春雨妹妹唱著嘩啦啦的歌從天上飛下來(lái)。
調(diào)皮的小燕子也從南方飛回來(lái)了，他們穿著黑色的禮服，整齊的摞在了電線桿上，嘴里在嘰嘰喳喳地叫著，像是在唱著春天的樂(lè)譜。小河的水也嘩嘩地流著，像是在喂著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)伴奏。魚(yú)兒在水中跳躍，發(fā)出撲通的'聲響，好像在隨著樂(lè)曲跳舞。小青蛙穿著綠色的禮服站在荷葉上，也在呱呱地唱著。
夜晚春姑娘演奏的音樂(lè)，好像媽媽唱的搖籃曲伴我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。春雨沙沙地下著，春風(fēng)溫柔地吹著，地里的種子悄無(wú)聲息地冒出了小芽，樹(shù)木也抽出了嫩綠的新葉，迎春花聽(tīng)著美妙的曲子不自覺(jué)地也張開(kāi)了翅膀，桃花更是聽(tīng)得入迷，臉慢慢的變紅了。風(fēng)一吹來(lái)，蒲公英就輕輕地飛了起來(lái)，然后像降落傘一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地落在了大地上。
春姑娘就這樣帶著美妙的音樂(lè)，輕輕地來(lái)到了我們身邊，我愛(ài)這美妙的樂(lè)曲，更愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天。
聽(tīng)春的作文15
花聽(tīng)到了他們的贊揚(yáng)，心里喜滋滋的，甭提多高興了。她看著這個(gè)雨后的世界，所有景物都煥然一新，大地顯得格外干凈，自己的伙伴--草顯得更加充滿了活力.生機(jī)。彩虹照在自己的.臉上，覺(jué)得自己在彩虹的映襯下顯得更美了。花笑了呵呵.....
花又想起了大雨磅礴的那一幕了：雨傾盆而下，天空雷聲滾滾。雨毫不留情地打在花的身上，很痛！風(fēng)放肆地猛吹，瘦弱的花被弄得左搖右擺。真的，花有點(diǎn)快支撐不下去了，她有想向困難屈服的念頭了�？墒牵坪趸ㄔ脚橙�，風(fēng)雨越殘酷，花知道，越懦弱，困難就越難，風(fēng)雨就越兇的。不可以怕它，要堅(jiān)強(qiáng)，要挺住，一切都會(huì)過(guò)去，困難會(huì)害怕我的。只要堅(jiān)持住，用毅力戰(zhàn)勝它。我可以的！
呵呵...花笑了，她知道自己受的苦沒(méi)有白費(fèi)，她看到了雨后的美麗景色。那么美麗！花在風(fēng)雨中燦爛地笑了......
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