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(優(yōu)秀)我的老師作文600字15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師作文600字，歡迎大家分享。
我的老師作文600字1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人。
每讀到這句話時(shí)我就會(huì)想起一年級的語文老師。有一次在上課的時(shí)候我忍不住扭身和后排的同學(xué)說起話來。說的正開心的時(shí)候，老師突然不講了，我當(dāng)時(shí)還納悶：“老師怎么不講了？”等我轉(zhuǎn)過身來，看見老師雙手叉腰，眼睛里像帶著一團(tuán)火一直瞪著我，走過來時(shí)帶著風(fēng)，嚇得我心驚膽顫，低著頭木訥地看著老師，只聽老師說：“下課來一下我的辦公室！”聽到這一句話，我當(dāng)時(shí)真想找一個(gè)替身來幫我面對這一切。好不容易等到下課了，我只好硬著頭皮心里忐忑不安的去了辦公室。走到老師座位的旁邊，老師并不是把我批評了一頓，而是語重心長地說：“孩子，你現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)的時(shí)候，上課要認(rèn)真聽講，不能辜負(fù)了我和你父母對你的一片苦心和期望。希望你以后上課時(shí)能認(rèn)真聽講，不要再做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的.事情，好嗎？”聽了老師的話，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后，老師的話一直勉勵(lì)著我，我上課時(shí)再也不說話了。
老師還常常教導(dǎo)我們“知之為知之，不知為不知，是知也�！庇袝r(shí)候老師講的題，我們聽不懂，老師沒有煩躁也沒有吵我們，而是一遍一遍不厭其煩的給我們講，直到我們?nèi)紝W(xué)會(huì)為止。
有時(shí)候同學(xué)之間鬧矛盾了，老師就和我們一起分析評理，非常公平，不偏不倚。有一次我不小心摔傷了，老師趕緊帶我去藥店包扎，給我的感覺就像媽媽在身邊似的。
老師就像大傘一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，老師是善意的、關(guān)心的、美麗的。
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅褪沁@樣無私地幫助我們。老師是書，每一章節(jié)都為我們打開了一扇窗戶，讓我們看到了色彩斑斕的世界！
我的老師作文600字2
生活中和我有關(guān)的人很多，像海灘上的沙子，像森林里的樹木，像麥田中的麥子。在這些人中，使我印象最深刻的便是我們的`班主任兼語文老師——“色香味”俱全的葉老師。為什么說葉老師“色香味”俱全呢？因?yàn)槿~老師既幽默，又嚴(yán)格，還很關(guān)心我們。
葉老師有著一頭烏黑的短發(fā)，像傾倒出來的墨水，兩道不深不淺的眉毛，就像兩朵云一樣，架在橄欖似的兩只眼睛上方，眼珠就像兩顆閃閃發(fā)光的珍珠，不高不矮的鼻子立在兩只眼睛中間，很是合適，一張不大不小的嘴更襯托出她勻稱的五官。
葉老師雖然看起來很小巧，聲音也很溫柔，但上課時(shí)，只要葉老師一發(fā)話，教室立刻鴉雀無聲。有一次上課，同學(xué)劉澤希和黃奕杰因?yàn)橐槐咀仲N，發(fā)生了一些小切磋，葉老師立刻覺得不對勁，便說：“劉澤�！边祝~老師又要出什么“新招”呢？葉老師徐徐走近：“劉澤希啊，你不要因?yàn)橐槐咀仲N而跟同學(xué)鬧不和啊，我送你一本字貼好不好？葉老師雖然工資不高，但一本字帖還是買得起的啦�！痹捯粑绰洌嗤瑢W(xué)哈哈大笑，我也笑得前俯后仰，葉老師也做出一副表情，有點(diǎn)像苦笑，又有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)怪的眼神，真讓人琢磨不透。劉澤希不好意思地?fù)狭藫项^。過了幾分鐘，葉老師用教鞭敲了敲講臺(tái)，同學(xué)們立刻安靜下來，重新回到了課堂中。
暑假，我們幾位同學(xué)有幸與葉老師一起去西安研學(xué)。一天中午吃飯時(shí)，因?yàn)槲覀兩衔绾苄量啵灾形缡秤箝_。我吃了兩碗飯，還有很多菜，當(dāng)我意猶未盡地拿紙擦嘴時(shí)，這時(shí)，葉老師微笑著問我：“你還來一碗嗎？”“不用了，謝謝！”我回答，雖然只是短短的一句話，卻使我渾身熱熱的，一股暖流涌上心頭，遠(yuǎn)在外地，卻有一位老師，像爸爸媽媽一樣關(guān)心著我，真是太幸福了。
我愛葉老師，就像貓愛魚，牛愛草，猴子愛香蕉。葉老師愛我們，我們也愛她！
我的老師作文600字3
說起老師，我的腦海里就突然播放起了徐老師的身影。她，長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，慈善的微笑，使得她看起來更漂亮。
我的老師是我們學(xué)校最溫柔、最漂亮、對學(xué)生最好的老師。她教出來的學(xué)生都說，她是世界上最好的老師了。我，也是徐老師教出來的，我也是這樣認(rèn)為的。徐老師是我一直都很喜歡的老師，和她分別這么久了，真的好想她�。∥一卦ミ^母校，可是那是放假時(shí)候，所以沒見到我日思夜想的徐老師。
雖然已經(jīng)過了這么多年了，可我仍清晰的記得以前的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得那時(shí)候，我是班里的一個(gè)新生，徐老師在課上向大家介紹我，還讓同學(xué)們帶上我一起玩。課外，老師還經(jīng)常找我聊天，問我最近在班里生活得怎么樣，還習(xí)慣嗎？這些關(guān)心的話題令我很受感動(dòng)。我剛到班上時(shí)覺得很孤獨(dú)，一個(gè)朋友也沒有，后來跟徐老師相處一段時(shí)間下來，老師就成了我第一個(gè)好朋友兼知心大姐姐。后來，隨著在班里呆久了，我也認(rèn)識(shí)了不少好朋友。但老師這個(gè)好朋友的位置永遠(yuǎn)是不可撼動(dòng)的。
有一次中午，分飯的時(shí)候，分到后來就沒了。只有我一個(gè)人沒分到，我想：“今天沒辦法了，只有餓著了，又不能出去買東西吃，唉，我只有自認(rèn)倒霉了”。過了一會(huì)，老師得知我中午沒吃飯，連忙跑過來握著我的手，急切地問：“你餓不餓��？可憐的孩子�！蔽艺f不餓，老師說什么也要拉著我去買點(diǎn)東西吃，老師給我買了泡面讓我吃。吃完，還給我拿了一瓶牛奶，說喝牛奶對身體好。我拿著牛奶，望著老師那慈祥的臉，我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的老師，就是那樣的好，那樣的美，這使我永遠(yuǎn)也忘不了她那充滿笑容的臉和那水汪汪的雙眼。
我的老師作文600字4
老師，一個(gè)平凡普通而又偉大崇高的職業(yè)。用粉筆為我們架起通向知識(shí)殿堂的金橋；用汗水心血澆灌我們心中求知的種子。他們是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們是燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。
在我的老師中，唯一令我影響深刻的只有語文老師——武老師。
武老師是一位男老師，他那高大的身軀，強(qiáng)健的體魄，讓我們永遠(yuǎn)充滿安全感。他那滔滔不絕的語言更顯現(xiàn)出過人的智慧。他的教學(xué)語言幽默風(fēng)趣，激人向上，使人深受體會(huì)，回味無窮。
這節(jié)課是語文課，武老師剛走進(jìn)教室，一些語文組長便向老師舉報(bào)那些沒寫作業(yè)的同學(xué)，老是原本的.好心情，都被這沒寫作業(yè)的同學(xué)氣飛了，但老師并沒有因此大發(fā)雷霆，而是心平氣和，意味深長的說：“沒寫作業(yè)的同學(xué)，可別用孫悟空的腦子作了豬八戒的事。”我思來想去，老師的這句話中既有警告，又有鼓勵(lì)；既有夸獎(jiǎng)，又有諷刺的意思。這夸獎(jiǎng)的是那些的同學(xué)腦子雖好，但諷刺他們好腦子不干正事，凈想那些小聰明，做的事也令人可笑。
有一次，課間時(shí)間有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)發(fā)生了肢體上的沖突，也就是打架。不管同學(xué)怎樣勸架，他倆依然大打出手，這是武老師來了，他們這才停了下來，武老師生氣的批評：”這里是學(xué)校，不是搏擊館，也不是摔跤館，更不是你死我拼的戰(zhàn)場。你倆是敵人��？你們是同學(xué)！這里是學(xué)習(xí)的地方，不允許打架，搞得烏煙瘴氣，還怎么同學(xué)學(xué)習(xí)啊？動(dòng)不動(dòng)就打架，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。記住，你們是集體，你們要為集體爭光而不是抹黑，要擰成一股繩，團(tuán)結(jié)起來。像你們這樣，下不為例，今后要注意改正�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭。老師拍了拍他倆身上的土，說：”該干什么去干什么，別在這站著�！�
武老師那精湛的語言，讓我至今難忘。
我的老師作文600字5
老師是教給我們知識(shí)的人，也是保護(hù)我們、關(guān)心我們的人。
這幾天我和媽媽經(jīng)常在手機(jī)上看到家長抱怨孩子太難管教了，讓快點(diǎn)開學(xué)，但卻沒有想過老師的情況。
比如:我的語文老師李曉寧老師，不僅要管我們班63個(gè)人，還要管她自己的兩個(gè)孩子，但是老師卻從來沒有說過累。老師每天早上在群里督促我們早讀，給我們來錄制網(wǎng)課視頻，每天晚上我們都睡覺了，老師還在群里邊又發(fā)送明天早上起來該寫什么，背什么，讀什么，預(yù)習(xí)內(nèi)容等。我們上完網(wǎng)課后寫完老師布置的作業(yè)，老師都會(huì)督促我們認(rèn)真完成作業(yè)，批改我們的作業(yè)。表面看起來好像我們每天上網(wǎng)課、寫作業(yè)很累，其實(shí)最累的是老師。
如果我們不好好學(xué)習(xí)，怎么對得起老師對我們的`良苦用心呢？
而有的同學(xué)恰恰相反，不僅不好好學(xué)習(xí)，而且也不按時(shí)交作業(yè)！老師無可奈何，在群里面每一天發(fā)送著一條又一條的消息，每條消息都是讓我們認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，但是仍有部分同學(xué)不聽老師的話。我想問問這些同學(xué)：你們沒有一顆感知關(guān)愛的心嗎？
靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的窗前燈光仍明亮。為什么我們的老師還不入眠？因?yàn)檫�有幾個(gè)磨蹭的同學(xué)作業(yè)未提交！請大家看一看，我們的老師是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)呀！
雖然老師要每天為我們提供新知識(shí)很累，但是聽我們老師說這也是一件很快樂的事情。因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兏嗟男轮R(shí)，豐富了我們的思想，增長了我們的智慧。對老師們來說，看著自己的學(xué)生學(xué)有所成可能就是一件非常快樂的事吧！
老師為我們付出了那么多的心血，我們要好好愛我們的老師，不讓老師為我們操心，不讓老師太勞累。我們一定要好好學(xué)習(xí)，成為老師的驕傲！
我的老師作文600字6
老師，這個(gè)詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的劉”。對，我要寫的就是嚴(yán)厲的劉老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說：“講的好，講出了我們的心聲�！倍覅s認(rèn)為，劉老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的.作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)因?yàn)槟瑢懖粫?huì)默，有時(shí)上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業(yè)紙，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜]留心聽課，所以——下午，老師突然問“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間，陳老師說出了一句這樣的話：“黃俊豪撤職�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學(xué)了，劉老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一．老師要求收的作業(yè)遲交，二．老師要求的事情沒有完成，三．上課不專心。現(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會(huì)。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇�；厝グ桑 �
聽了那段話，心理熱血沸騰。劉老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻(xiàn)給你。
我的老師作文600字7
進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，我遇到了我中學(xué)時(shí)代的第一個(gè)老師——葉老師。
不得不說，她真的就如她自己立下的座右銘中說的那樣：嚴(yán)愛相濟(jì)教學(xué)有方，細(xì)處著手大處育人。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，總是扎著馬尾辮兒；目光炯炯，總能在這內(nèi)黑外白的芝麻湯圓般的眼睛里看出那對我們的關(guān)愛。她經(jīng)常帶著一副眼鏡，但盡管如此，依然不能看出有任何太唐突的瑕疵。
在我們心中，她就是天使。期中考試那天，我們的心因?yàn)轶w育考試即將開始而蹦跳的更加急促。正是葉老師，在隊(duì)伍面前鼓舞我們，才讓我們心中有了一絲微渺而磅礴的力量。
聽到體育老師的.口令，我們忐忑地步入跑道，做好預(yù)備姿勢�！叭�，二，一，跑！”體育老師一聲令下，我們都像離弦的箭一樣掙脫弓的束縛，沖了出去。這時(shí)，葉老師也沒閑著，她拿出了秒表幫我們計(jì)時(shí)！我們?nèi)詫Ｐ牡嘏埽~老師竟也跟我們一樣賣力地陪跑，口中還喊著：“加油！注意保存體力！”，每跑完一圈，她都給我們報(bào)秒數(shù)，讓我們心中有底，信心倍增……
到終點(diǎn)了！這次有十二位男同學(xué)滿分，女生只有兩人不滿分，相比月考，大有進(jìn)步！我們一邊跟葉老師報(bào)喜，一邊擦著汗，葉老師也為我們高興。而葉老師臉頰上晶瑩的汗珠也悄然滾落。
她就是這樣，不怕困苦，從底線細(xì)處與我們親近，給我們以力量，她那年輕的面孔就這樣烙印在我們心中。
在她的“嚴(yán)愛相濟(jì)”中，我們更多地看到了她愛的一面；從她的“大處育人”中，我們更多的體味到了她在細(xì)處的用心。這，就是我的老師，葉老師。
我的老師作文600字8
在我們課間或中午期間，總有一抹小巧卻堅(jiān)定的身影在各個(gè)教室內(nèi)穿梭。而學(xué)生們見到這身影，不是調(diào)頭跑就是降低存在感，不讓“殺手”注意到。沒錯(cuò)，她就是讓全體同學(xué)敬畏的楊春彥。但在我心中，楊老師是一個(gè)可愛負(fù)責(zé)的老師。
楊老師給我的第一印象就是干凈利落。一看她就是辦事效率極高、條理清晰又不失幽默感的老師。她有著一頭漆黑的短發(fā)，精致的大眼睛被一副黑框眼鏡所掩蓋，小巧高挺的鼻梁和一張愛笑的嘴。楊老師雖嬌小，但聲音卻很洪亮。了解楊老師的人，都會(huì)將“行圓殺手”的稱號(hào)抹去。
我一開始也有些畏懼楊老，生怕一不小心就被她扣了行圓分。記得一次我在教室與同學(xué)聊天，正巧那是我感興趣的話題，我手舞足蹈地向同學(xué)比劃著，異常興奮。正當(dāng)我講到高潮時(shí)，不知誰說了聲“楊春彥老師來了！“我一驚，下意識(shí)望向教室門口，果然瞧見了那熟悉的身影。我趕忙以迅雷不及掩耳的速度坐到了座位上，拿起筆假裝學(xué)習(xí)的樣子。聽著那高跟鞋敲擊地面所發(fā)出的聲響，我心如打鼓�！巴炅送炅耍瑮罾蠋熞欢ǹ匆娢艺f話了，這下可糟了，一定要扣我行圓分，怎么辦��？！”我心想。隨著腳部的靠近，我咬緊唇瓣，抓著筆的手微微發(fā)抖，眼神游離，身體有些僵硬，低著頭緊盯著書頁，大氣不敢喘一口。
就在我以為楊老師要遞來一張行圓條時(shí)，卻只聽見了幾聲敲桌子聲和楊老師清脆的'聲音：“下次注意了�！蔽毅读藥酌�，當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，回頭一看，有望到了那熟悉的背影，卻不似之前那樣，而是充滿了親切與和諧。
從那以后，每次見到楊老師我都會(huì)開心的打招呼，而楊老師也微笑著回應(yīng)我�！靶袌A殺手”只是一個(gè)表面的稱呼，漸漸地這個(gè)名稱也會(huì)淡化。楊老師是我在初中生活中遇到的最認(rèn)真負(fù)責(zé)也風(fēng)趣的老師之一。
我的老師作文600字9
要說好老師，同學(xué)們肯定會(huì)先想到好的老師不批評人、性格溫順、品德兼優(yōu)……我心目中的好老師，她會(huì)向我們一樣充滿活力，有著天一樣寬廣的胸懷，有著淵博的知識(shí)，有著特殊的教學(xué)方式，還能讓嚴(yán)肅的主科變成同學(xué)們心中的最愛。
李老師，您是我的第二任教師，自從您接了我們這個(gè)班后，您教會(huì)我們許多知識(shí)，在知識(shí)的每一個(gè)角落幫助我們分析，讓我們跟著您的引導(dǎo)一起前進(jìn)。您還會(huì)在知識(shí)的大海里，教會(huì)我們怎樣開著知識(shí)的大船，在海中飄游。您也會(huì)像知識(shí)的花朵，露著紅紅的笑臉，向著我們招手，讓我們這些小蜜蜂，在您的花粉中，采取更多的知識(shí)花蜜。您也會(huì)教會(huì)我們知識(shí)的健兒，跨越每一個(gè)知識(shí)難題。李老師，您知道嗎？您更像我的父母，慢慢讓我懂得了做人的知識(shí)，還讓我知道人生只有一次，我們要珍惜它。
您還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。您是多么的負(fù)責(zé)。
記得有一次，我的'閱讀題有些不明白，我有些忐忑，不知應(yīng)不應(yīng)該去問老師，您似乎看出了我的心思，主動(dòng)走了過來，問：“有什么問題嗎？”一股暖流涌進(jìn)心中，點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師細(xì)心地解答了一個(gè)又一個(gè)的問題。解除了我內(nèi)心的疑惑，老師您那關(guān)切的目光，仿佛在跟我說，以后不會(huì)的來問我，好嗎？
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄�，讓我們學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄�，讓我們明白失敗乃成功之母；因�(yàn)槭悄�，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因�(yàn)槭悄虝?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄�，讓我們懂得了如何去愛�?/p>
我的老師作文600字10
我們有一個(gè)科學(xué)老師，她的性格飄忽不定，翻臉比翻書還快。
四年級第一學(xué)期，聽說會(huì)轉(zhuǎn)來一個(gè)新的科學(xué)老師，不過，一聽到她的名字，就感覺完了，因?yàn)槲抑耙娺^她，她說話刻薄又尖銳，聽了就會(huì)感到耳朵痛。嗚，我們要完了。
我們大氣也不敢喘，眼珠死死地盯著那空蕩蕩的門口，突然，一只高跟鞋，緊接著是一個(gè)矮個(gè)子女老師走了進(jìn)來，我的血液在那一瞬間頓時(shí)凝固了，氣也沒了，心里想：完了，“尖銳女俠”來了，噩夢來了。我有些絕望地閉了眼。
半天沒動(dòng)靜，我好奇地睜開了雙眼，卻見老師帶著迷人的笑容站在講臺(tái)上做自我介紹。我長吁一口氣，心想：是我太多慮了，好像也沒這么恐怖嘛�？墒且粋�(gè)同學(xué)似乎在挑戰(zhàn)她的底線，故意搞“地下活動(dòng)”，還在小聲哼歌，被老師看到了，她頓時(shí)翻了臉，換上了一副寒冷的表情，她猛一拍講臺(tái)，大吼一聲：“是誰？在第一堂課就這么不守紀(jì)律，給我站出來！”講臺(tái)上的'粉筆灰飛了起來，空氣中的塵埃似乎要逃跑，整座教學(xué)樓被吼聲震得搖搖晃晃。教室里鴉雀無聲，老師的手在顫抖，臉變得很綠，好像要變身成綠巨人了，我心想：哇，這什么老師呀，翻臉簡直比翻書還快，嗚，我們要死定了！老師依舊憤怒地說：“這次就先饒了你們，下次再有一次的話，哼哼。”我提著的心終于放了下來。
不知何時(shí)，老師恢復(fù)了正常，開始滔滔不絕地講課，我長吁一口氣，說：“嚇?biāo)牢伊�！�?/p>
老師也對我們很關(guān)心。有一次，我們在做實(shí)驗(yàn)中遇到了一個(gè)難題，正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，老師走了過來，幫我們指出錯(cuò)誤，替我們擺好東西，最終，我們成功了。
老師性格飄忽不定，如果讓我給她畫張像，還真不知怎么畫。
我的老師作文600字11
每個(gè)老師都有自己的特色，有的嚴(yán)厲，有的溫和，還有的'幽默風(fēng)趣。今天就讓我用文字給我最喜歡的老師“畫”上一幅漫畫。
炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑發(fā)亮的齊肩短發(fā)隨意地搭在耳后，經(jīng)常穿著牛仔褲，看起來既瀟灑又干練。你一定猜出她是誰了，沒錯(cuò)，她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是一位和藹可親的老師。平日里，她對我們的照顧真可謂細(xì)致周到。記得有一次，上學(xué)的路上突然電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，好幾位同學(xué)都淋成了“落湯雞”，全身濕透。雖然那時(shí)還是夏天，可劉老師依然心急如焚，生怕他們著涼感冒，一面忙著聯(lián)系家長，一面又把自己的衣服找出來叫他們先披上。直到干衣服送到學(xué)校，劉老師才長舒了一口氣。
不過，你以為劉老師這么溫柔，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，一定挺好說話，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦。只不過，她批評起人來十分“藝術(shù)”。有一次，幾位同學(xué)犯了錯(cuò)，劉老師在全班同學(xué)面前嚴(yán)肅地批評了這種行為，但是從頭到尾她都沒有指名道姓，只是輕輕用眼神與那些同學(xué)交流。事后劉老師私下又與他們談了話，被批評的同學(xué)一下子就明白自己犯了錯(cuò)，心里既愧疚又感動(dòng)，還好沒在全班同學(xué)面前丟人呀。
別看劉老師又操心我們上課學(xué)習(xí)，又要關(guān)心我們鍛煉身體，忙得不可開交。工作之余，她可十分熱愛生活呢。
她喜歡喝香噴噴的咖啡，喜歡打卡祖國的大好河山，家里還養(yǎng)了一只極其可愛的小貓咪，和我們一樣喜歡在朋友圈兒中分享生活中的美好瞬間。
這就是劉老師，一個(gè)愛工作愛生活愛我們的漂亮姐姐！
我的老師作文600字12
王菲的《紅豆》輕撫在我的耳邊：“有時(shí)候，有時(shí)候，我會(huì)相信一切有盡頭，相聚離別，都有時(shí)候……”眨眼間，我又看過了十三年的光景，回到了久逢的老師身旁，老師被多少的古今文人歌頌，這是一個(gè)偉大而光榮的事業(yè)，每位莘莘學(xué)子的身后都會(huì)有一個(gè)孜孜不倦的園丁。
清爽的馬尾，哲理的眼鏡，這使我看到了知識(shí)淵博而富有活力的老師。她是我們的生物老師有并兼班主任一職�！鞍嘀魅巍边@可是個(gè)令人恨不得遠(yuǎn)離的代名詞。可段海迪老師卻把這個(gè)極其古板的名詞演繹成一個(gè)富有活力，和藹可親的動(dòng)詞。
老師的笑容十分開懷，我最�？匆娎蠋煹男θ菔窃谙抡n時(shí)，是那種發(fā)自內(nèi)心的微笑，當(dāng)她宣布下課的一刻，她笑了。臉頰的皮膚緊緊地?cái)D在一起，形成了一道道的溝，就好似一朵菊花開在臉上，十分動(dòng)人。
我很喜歡上老師的課，老師的課富有激情，雖然她教生物。每當(dāng)講到激情澎湃處，便是很瀟灑地一揮手，一跺腳，再揚(yáng)一下她那十分精巧的'頭。若是動(dòng)作幅度過大的話，她還會(huì)不時(shí)地扶一下眼鏡，然后余興未減地敲幾下黑板或是講桌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是人人皆知的詩句，這句詩使我看到了那日夜勞作的背影。
又一次，我又看見了老師那和藹的笑容，忽地，我又突然看見老師的臉上又漾出了許多的皺紋。不曾想老師送走過多少學(xué)生，有花費(fèi)了多長的時(shí)間在我們這些紈绔子弟身上。
生命真像一場無止境的漫游，想對著承載著我們飛奔的時(shí)光來說，我們是靜止的。對于稍縱即逝的繁華盛景，我們的行動(dòng)在證明著我們在前行。
“相聚離別，都有時(shí)候�！崩蠋煟改愕摹熬栈ā背Ｊ幯谀橆a。老師，我會(huì)陪你看細(xì)水長流。
我的老師作文600字13
今天是開學(xué)第一天，一大清早，我就邁著輕快的步伐興沖沖地來到了校園。這時(shí)，我看見各個(gè)老師和同學(xué)們都在忙碌地打掃衛(wèi)生。于是，我加快了步伐朝教室走去。一進(jìn)門，我就看見了一襲黑色長裙的許老師，正在埋頭擦桌子，帶領(lǐng)同學(xué)們打掃教室。
許老師扎著一把齊肩的頭發(fā)，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，她的目光本來就很有神，再加上這副眼鏡，使她的眼光更加犀利。她的.眼鏡就像一個(gè)攝像頭，三百六十度旋轉(zhuǎn)無死角，我們在下面做的任何一個(gè)小動(dòng)作，她都能明察秋毫。今天，她穿著一襲黑裙，再配上一雙高跟鞋，顯得既端莊又美麗。
許老師對待工作認(rèn)真、謹(jǐn)慎、一絲不茍。就拿昨天來說吧，上課時(shí)，有些同學(xué)不認(rèn)真聽講，開小差，導(dǎo)致下課后作業(yè)出現(xiàn)了很大錯(cuò)誤。放學(xué)后，許老師把他們留下來，利用自己休息的時(shí)間，一遍一遍地給他們講解、輔導(dǎo)，許老師時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而露出笑容，直到同學(xué)們聽懂為止。第二天，許老師會(huì)繼續(xù)檢查，直至每個(gè)同學(xué)都聽懂了，她才放心。
許老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活中也對我們關(guān)愛有加。記得開學(xué)軍訓(xùn)第二天，天空下著大雨，不知怎么回事，當(dāng)天我們的動(dòng)作總是做不到位，因此，教官懲罰我們在雨中訓(xùn)練，而其他班級訓(xùn)練都結(jié)束了，同學(xué)們都找地方避雨去了。許老師不忍心看著我們在雨中訓(xùn)練，所以她也陪著我們一起冒雨訓(xùn)練。她和我們一次一次地練習(xí)，不斷找出我們的錯(cuò)誤，及時(shí)提醒我們糾正動(dòng)作。終于，在許老師和大家的共同努力下，我們步調(diào)一致，動(dòng)作規(guī)范，得到了教官的認(rèn)可，被教官批準(zhǔn)休息。后來，我們才知道，許老師當(dāng)天發(fā)著高燒。
雖然，我和許老師只相處了短短三個(gè)周，但她對工作的敬業(yè)，生活中對我們的關(guān)心，深深地打動(dòng)了我。作為她的學(xué)生，我唯一能做的就是聽她的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，做她心目中的好學(xué)生！
我的老師作文600字14
初見曾老師，隨和活潑的天性，儒雅淡定的氣質(zhì)，讓我很快喜歡上了她。
曾老師業(yè)務(wù)精湛，授課方式更是豐富多變。拿作文教學(xué)來說，她不是空洞生硬的說教，而是循循善誘，適時(shí)點(diǎn)撥。她教會(huì)了我寫作就是在傾訴、在思考，她時(shí)不時(shí)用書中的話來描繪我們身邊的人和事，使我們常常沉浸到書中，流連忘返。
記得有一次作文課，我們要寫一篇“是與否”的作文�？吹竭@個(gè)題目，我就犯難了，完全不知從何處下筆。正當(dāng)我苦思無果、抓耳撓腮之際，曾老師緩緩走到我的身邊，她摸了摸我的頭，用她那獨(dú)特的嗓音輕輕地說了一句“記得咱們剛進(jìn)行的辯論賽嗎？”哈哈！我茅塞頓開，思如泉涌，下筆如神。
這就是我的曾老師。希望我沿著曾老師的足跡，長大以后當(dāng)一名教師。
我有一個(gè)美術(shù)老師，我很喜歡他。美術(shù)老師個(gè)子高高的，臉方方的，戴著一副眼鏡，顯得很文氣，很威嚴(yán)；他常常愛穿休閑服裝，顯得很隨和，很精神。放暑假時(shí)，媽媽送我到他那里學(xué)美術(shù)。剛開始，我畫什么都不像，他就細(xì)心地給我輔導(dǎo)。
有一天，他看我畫得很差，便根據(jù)我的基礎(chǔ)把我調(diào)到小班。那班的'同學(xué)都在笑話我說：“大班調(diào)小班，大班調(diào)小班�！蔽衣犃穗y過地真想鉆進(jìn)地洞里。老師剛好也在旁邊，溫和地安慰我說：“你還小，不要聽他們胡說�！甭犃死蠋煹脑�，我的心情好多了。心里暗暗攢勁一定要好好畫，提高自己的繪畫水平。
在小班里，我開始認(rèn)真地聽，認(rèn)真地看。老師特別關(guān)注我，看我在那里不會(huì)畫，就給我耐心地指導(dǎo)，幫助我話不會(huì)畫的地方。一段時(shí)間之后，我在老師的耐心幫助下，取得了很大的進(jìn)步呢！
這就是我的美術(shù)老師，我很喜歡他！
我的老師作文600字15
每個(gè)人心中都有一個(gè)最熟悉的人，最值得感恩的人，如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師……其中老師是我最熟悉并很感恩的人。
我的老師，就是我們的班主任耿老師，她有著一頭又黑又亮的頭發(fā)，卷卷的披在身上，真好看！老師的眼睛很敏銳，你做的任何一個(gè)小動(dòng)作都逃不掉老師的火眼金睛，老師有點(diǎn)胖，但這愈發(fā)的體現(xiàn)了老師的親切和溫柔。老師平時(shí)不怎么批評我們，大多時(shí)間都是給我們改正的機(jī)會(huì)，老師非常愛我們，給我們買好多獎(jiǎng)品，并且把我們照顧得很好。
記得在我上二年級的時(shí)候，有一天課間操，我們所有同學(xué)都準(zhǔn)備去做操了，我走到一個(gè)下坡的地方，突然我一不小心摔倒了，腿上流了好多血，我都嚇壞了�；氐浇淌遥瑢W(xué)們都勸我把這件事告訴耿老師，但是我害怕老師批評我就不敢告訴，直到上了一節(jié)課下來，我的腿疼的更厲害了，我只好告訴老師了，誰知老師聽完后，二話沒說，拿起醫(yī)藥箱里的藥就給我包扎起來，把藥抹在腿上，邊抹邊問我：“疼不疼呀，疼就說，我輕點(diǎn)”我連忙說：“不疼了”把藥抹好后，老師又找來紗布，像一位細(xì)心的媽媽，為我包扎，包扎完后，還給我吹了吹。
第二天放學(xué)，媽媽來接我，老師問：“侯培希好點(diǎn)了嗎？”聽到這，我想：我真對不起老師，如果我走路能小心一點(diǎn)就不會(huì)摔跤了，讓老師為我擔(dān)憂，以后我會(huì)好好照顧自己，一定不會(huì)再讓自己受傷了。
這就是我的'老師，她教我們知識(shí)，教我們做人的道理，她對我們無私奉獻(xiàn)，不管多溫柔的教誨，還是嚴(yán)厲的批評，都包含著老師對我們深深的愛！
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