“路”在何方作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的“路”在何方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“路”在何方作文1

　　所有美或不美的東西與世界無(wú)關(guān)。就像對(duì)一個(gè)人，是愛是恨全憑自己，與人無(wú)關(guān)。

　　偶然，看到了朋友拍的照片，我的心弦被輕輕地?fù)軇?dòng)，久久不能平息，說(shuō)我小資情調(diào)也好，説我遣詞造句也行，說(shuō)我吟風(fēng)弄月也罷，我只想細(xì)語(yǔ)呢喃只想說(shuō)出自己的話，哪怕只有自己聽。哪怕“眾人不知紜紜所語(yǔ)”。

　　過了那個(gè)屬于18歲的“明媚的憂傷”的那個(gè)年齡，走過了想哭就咧嘴的雨季，可依然改變不了喜歡用文字捕捉生活的習(xí)慣，這個(gè)物欲橫流的季節(jié)，我只想在自己的內(nèi)心中尋覓一份靈魂的皈依，僅此而已。。有時(shí)候抬頭看看天空，不知道什么時(shí)候變了，不再是蔚藍(lán)的逼眼。也許我也在某個(gè)叫不出名字的路口迷失了自己，忘記了那個(gè)路口是否開滿猩紅妖艷的曼珠沙華。

　　生活的曼妙或許就是在于它的出乎意料，情理之中，他的突如其來(lái)帶來(lái)的手足無(wú)措。他的“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”�？嘁擦T，笑也罷，我們只能接受，最多做一個(gè)馬后炮——對(duì)于過去的生活指指點(diǎn)點(diǎn)，了然無(wú)趣。然后，以一張新的面孔對(duì)待下一次突如其來(lái)的洗禮。于是，一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠。我們就覺得這是生活的恩賜。

　　心有靈心一點(diǎn)通，我想生活中最美的也不過于斯，今天糟糕的心情始終糾纏著我，而來(lái)自朋友的電話是時(shí)的響起，噓寒問暖。忘記了這是第幾次心情不好時(shí)接到他的.電話，卻記得每次接到他的電話，陰霾的心情一掃而光，取而代之的是陽(yáng)光明媚，昏黃的天空似乎也透著光亮，也許這就是默契，雖隔千萬(wàn)里，依然心在咫尺，不經(jīng)感嘆：有兄如此，夫復(fù)何求。

　　午夜的窗外晚風(fēng)習(xí)習(xí)，喜歡夜涼如水，喜歡安閑靜謐，喜歡默立窗前，如若再有一點(diǎn)奢求那就是有一兩點(diǎn)雨，想必就是最妙不可言的了，“梧桐葉，三更雨，不道離情正若，一夜夜，一聲聲，空階滴到明”，空山新雨的清雅俊逸，細(xì)雨如絲的綺麗婉約也不過如斯罷。都說(shuō)無(wú)酒不言歡？熟知茶能醉我何需酒，書能香我何必花。即使無(wú)酒無(wú)花無(wú)書無(wú)茶，我亦能酒不醉人人自醉，陶醉在深深深的夜色中，俯首迎接來(lái)自自然地?zé)o私的饋贈(zèng)，如獲至寶。

　　也許每個(gè)人都有兩個(gè)世界，我們既是匍匐腳下臣仆，又是高高在上君王，在別人的世界里我們遵守著別人的規(guī)則，不敢稍有偏差，不敢逾越半步。在自己的世界里，我們縱橫馳騁，肆意恣睢，順我者昌逆我者亡。悲劇就偏偏發(fā)生在兩個(gè)世界交叉的縫隙，辨不清是主是仆，是王是寇。于是，我們迷茫，我們嗟嘆，我們身在其中，又妄想跳出五行游離三界。就好像是把貓和老鼠關(guān)在同一個(gè)籠子里，卻讓他們和睦相處，不知道這是不是所有人性罪惡的源頭……

　　回首過去的路，我們已經(jīng)找不到當(dāng)初的起點(diǎn)，只是知道背離初衷，漸行漸遠(yuǎn)。審視現(xiàn)在，那尋尋覓覓的腳步，慌亂中不知要邁向何方。展望未來(lái)，那曲折的延伸不知會(huì)綿延何方……

　　我們只有拭目以待……

“路”在何方作文2

　　你說(shuō);人生路眾多，縱橫交錯(cuò)，方向難辨，敢問路在何方。我說(shuō);路就在你的腳下，路本是沒有的，走的人多了，路自然就成了，怎樣走法，看你如何去抉擇。你可以走別人走過的路，也可以走屬于你自己風(fēng)格的路。你說(shuō);是易安的路嗎?工詩(shī)善詞，才情過人，那‘尋尋覓覓，凄凄冷冷切切’的愁苦，使得我萬(wàn)分惆悵，使我不安。那雙溪上的扁舟載起了青青年少，卻載不動(dòng)滿腔愁苦。于是，易安揮灑愁苦，舍掉了手中易逝的黃花，看透了愴桑變幻的她，在黑暗中點(diǎn)亮了一盞孤燈，蹣跚地走過我身邊。我感到了這就是易安的愁，這就是她的路……

　　孤獨(dú)，愁緒滿天……

　　這是我要走的路嗎?

　　我說(shuō);雖是離愁困身，卻也有那纖柔的女子，完美地向后人演繹了至剛至柔的完美結(jié)局，描繪出千年不變的美麗。你若怕離愁，你可以走摩詰的路。那一身清高寧?kù)o，如清水出芙蓉，高潔而超然，這便是他的路。你可以像他那樣，遠(yuǎn)離塵俗、醉心山水。高歌那‘山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵’的詩(shī)意生活。‘行到水窮處，坐看云起時(shí)’……

　　尋尋覓覓，終能于生命的苦提樹下靜靜打坐，參禪悟道，觀云卷云野，看花開落……這樣的路，何嘗不是心中的寧?kù)o。你說(shuō);太過平靜的生活，你不喜歡，你想把你自己的路演繹得轟轟烈烈的，精彩而又獨(dú)特。幾百年的風(fēng)雨，依舊洗不掉風(fēng)亭波的殘血;幾百年的潮起潮落，依舊沖不走零丁洋里的聲聲嘆息;幾百年的獵獵西風(fēng)，依舊吹不去牧羊者的根根須發(fā);幾百年的漫漫黃沙，依舊淹沒不了西域路上的聲聲駝鈴……

　　然而，你害怕太過轟烈的路，會(huì)招來(lái)人的不滿與妒忌。那‘心非木石豈無(wú)感，吞聲躑躅不敢言’的悲苦，你豈能不懂呢?此刻，你卻害怕了，害怕去接觸……

　　這是你要走的路嗎?心中所選擇的嗎?我說(shuō);你可以隨應(yīng)自己的心，去走你自己想要走的.路，何必要去模仿別人呢。像陶潛那樣，適從本心，摒棄自己厭惡的路，便有‘采菊東籬下，悠然見南山’的心境。也可以像成龍大哥那樣，懇懇切切地追求自己的夢(mèng)，熱身于公益事業(yè)。你說(shuō);是啊!邵逸夫的堅(jiān)強(qiáng)不屈、何鴻燊的勇敢奮斗、李嘉誠(chéng)的堅(jiān)持不懈、曼德拉的寬宏大量……這些偉人的路，我們都可以去走的，可你卻找不到方向，選擇不了哪一條才是你要走的路。然而，你是一名高中生，在走著芊芊學(xué)子走的路，通過高考去改變自己的命運(yùn)，而你卻懷疑了，高考真的很重要嗎?重要到連尊嚴(yán)都可以不要……重要到連親情都可以不顧，高考真的可以改變命運(yùn)嗎?你依舊是這樣問;‘路’在何方。我說(shuō);我依然這樣回答，路就在你的腳下。人生路眾多，縱橫交錯(cuò)，走自己內(nèi)心想要走的路，才是最適從本心的……

　　便有;‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’的感慨，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

“路”在何方作文3

　　你說(shuō)；人生路眾多，縱橫交錯(cuò)，方向難辨，敢問路在何方。

　　我說(shuō)；路就在你的腳下，路本是沒有的，走的人多了，路自然就成了，怎樣走法，看你如何去抉擇。你可以走別人走過的路，也可以走屬于你自己風(fēng)格的路。你說(shuō)；是易安的路嗎？工詩(shī)善詞，才情過人，那‘尋尋覓覓，凄凄冷冷切切’的愁苦，使得我萬(wàn)分惆悵，使我不安。那雙溪上的扁舟載起了青青年少，卻載不動(dòng)滿腔愁苦。于是，易安揮灑愁苦，舍掉了手中易逝的黃花，看透了愴桑變幻的她，在黑暗中點(diǎn)亮了一盞孤燈，蹣跚地走過我身邊。我感到了這就是易安的愁，這就是她的路……

　　孤獨(dú)，愁緒滿天……這是我要走的路嗎？我說(shuō)；雖是離愁困身，卻也有那纖柔的女子，完美地向后人演繹了至剛至柔的完美結(jié)局，描繪出千年不變的美麗。你若怕離愁，你可以走摩詰的路。那一身清高寧?kù)o，如清水出芙蓉，高潔而超然，這便是他的路。你可以像他那樣，遠(yuǎn)離塵俗、醉心山水。高歌那‘山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵’的詩(shī)意生活。‘行到水窮處，坐看云起時(shí)’……尋尋覓覓，終能于生命的苦提樹下靜靜打坐，參禪悟道，觀云卷云野，看花開落……這樣的路，何嘗不是心中的寧?kù)o。你說(shuō)；太過平靜的生活，你不喜歡，你想把你自己的路演繹得轟轟烈烈的，精彩而又獨(dú)特。幾百年的風(fēng)雨，依舊洗不掉風(fēng)亭波的殘血；幾百年的潮起潮落，依舊沖不走零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，依舊吹不去牧羊者的根根須發(fā)；幾百年的漫漫黃沙，依舊淹沒不了西域路上的聲聲駝鈴……

　　然而，你害怕太過轟烈的路，會(huì)招來(lái)人的不滿與妒忌。那‘心非木石豈無(wú)感，吞聲躑躅不敢言’的悲苦，你豈能不懂呢？此刻，你卻害怕了，害怕去接觸……

　　這是你要走的路嗎？心中所選擇的嗎？我說(shuō)；你可以隨應(yīng)自己的心，去走你自己想要走的路，何必要去模仿別人呢。像陶潛那樣，適從本心，摒棄自己厭惡的路，便有‘采菊東籬下，悠然見南山’的心境。也可以像成龍大哥那樣，懇懇切切地追求自己的夢(mèng)，熱身于公益事業(yè)。你說(shuō)；是啊！邵逸夫的堅(jiān)強(qiáng)不屈、何鴻燊的勇敢奮斗、李嘉誠(chéng)的'堅(jiān)持不懈、曼德拉的寬宏大量……

　　這些偉人的路，我們都可以去走的，可你卻找不到方向，選擇不了哪一條才是你要走的路。然而，你是一名高中生，在走著芊芊學(xué)子走的路，通過高考去改變自己的命運(yùn)，而你卻懷疑了，高考真的很重要嗎？重要到連尊嚴(yán)都可以不要……

　　重要到連親情都可以不顧，高考真的可以改變命運(yùn)嗎？你依舊是這樣問；‘路’在何方。我說(shuō)；我依然這樣回答，路就在你的腳下。人生路眾多，縱橫交錯(cuò)，走自己內(nèi)心想要走的路，才是最適從本心的……

　　便有；‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’的感慨，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

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