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斷電了作文

時(shí)間:2023-11-09 09:26:44 好文 我要投稿

斷電了作文(精品)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的斷電了作文,希望能夠幫助到大家。

斷電了作文(精品)

斷電了作文1

  今天,我們學(xué)習(xí)了一片感人至深的文章——《大山里的守望》,老師播放出一組圖片,對(duì)我們說(shuō):“這些生活在大山里的老人十分困難,在他們的生活中沒(méi)有電,到了晚上天黑時(shí)它們的屋子里便一團(tuán)漆黑,十分可怕,為了讓你們體會(huì)一下這些老人的苦衷,所以我們就進(jìn)行一次體驗(yàn)活動(dòng),你們?cè)谕砩鲜遣婚_(kāi)燈,看誰(shuí)能堅(jiān)持下來(lái),好嗎”“好”我們齊聲答道。

  好不容易熬到了晚上,體驗(yàn)開(kāi)始了。媽媽把點(diǎn)燈“啪”的一聲關(guān)掉了,整個(gè)房間馬上陷入了一片漆黑之中,剛開(kāi)始,我還沒(méi)有什么不適應(yīng),舒服愜意的翹著二郎腿坐在沙發(fā)上,心想“這也太容易了吧,斷電還挺不錯(cuò)!笨墒沁^(guò)了將近十五分鐘,天色越來(lái)越黑了,我在不盡的扭頭間,突然看到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的人影,我以為是鬼影,嚇得尖叫起來(lái):“有鬼!”剛想跑去開(kāi)燈,只見(jiàn)燈泡被媽媽用手堵住了,說(shuō)道:“等體驗(yàn)完了才可以開(kāi)燈!蔽抑缓美^續(xù)乖乖的坐在沙發(fā)上。

  隨著夜色越來(lái)越黑,我越來(lái)越害怕,仿佛周?chē)性S許多多可怕的鬼臉正在盯著我,我的手都快攥出了汗,肩膀微微的顫抖著,使勁往沙發(fā)的拐角里擠,生怕出現(xiàn)鬼,這時(shí),一陣清脆的鳥(niǎo)鳴突然響起,我嚇得從沙發(fā)上跳起來(lái),用極快的'速度向電燈開(kāi)關(guān)跑去,不顧哈哈哈阻攔,一下子把燈開(kāi)開(kāi),哆嗦著說(shuō):“斷電真是太可怕了,真希望不要再斷電了,嚇?biāo)牢伊!?/p>

  從這次體驗(yàn)活動(dòng)中,我真而切真的體會(huì)到那些生活在大山里的老人的艱苦,我立志一定要學(xué)好科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大了將電送到那里,讓他們也能像我們一樣用上電,過(guò)上幸福的生活!

斷電了作文2

  生活中,總會(huì)有哪些瞬間,會(huì)是你明悟什么。

  初中了,任務(wù)繁重了。而在作業(yè)方面,我自認(rèn)為最復(fù)雜難懂的,就是那些物理原理。對(duì)于這些原理,我開(kāi)始采取的是直接死記硬背的記憶方法。雖然可以在短時(shí)間內(nèi)倒背如流,可是時(shí)間一長(zhǎng),就忘得一干二凈,所以久而久之,我就對(duì)物理原理有了一些生僻感,無(wú)論采取怎樣的方法,好像都背不上似的,直到那天晚上。

  那天晚上,我正在苦思冥想一個(gè)物理難題,忽然,臺(tái)燈一下子熄滅了,房間頓時(shí)漆黑如墨——斷電了。“唉!”我放下手中的筆,無(wú)奈地跑去廚房,拿了一根蠟燭,放在書(shū)桌上,點(diǎn)燃后繼續(xù)思考那道題。燭光搖曳不定,我看了一會(huì)題目就感覺(jué)眼睛酸痛,不禁抬起頭想放松一下,目光隨意一瞟,驚訝的發(fā)現(xiàn),在潔白的墻上,有一個(gè)倒立的蠟燭像正左右搖曳,我十分疑惑,正尋找原因,忽然發(fā)現(xiàn)在蠟燭焰心與蠟燭像之間,懸立著一個(gè)放大鏡。放大鏡,對(duì)啊,放大鏡!我驚喜的差點(diǎn)叫出來(lái),放大鏡是凸透鏡,蠟燭透過(guò)凸透鏡不正可以成像嗎?我又對(duì)照書(shū),將物距與像距對(duì)比了一下,都如同教科書(shū)上所說(shuō)的一樣,我不禁興奮的放下筆,拿起蠟燭和放大鏡,一次次的'移動(dòng)它們的位置,觀察墻上蠟燭像的變化,慢慢的,那些原理似乎和這些現(xiàn)象融在了一起,深深的烙在我的心上一樣,不用去刻意背誦,也能熟練運(yùn)用。

  當(dāng)電力又恢復(fù)正常時(shí),又有翻開(kāi)作業(yè)本,一鼓作氣的將剩余的題目都完成了,這時(shí)我才知道,書(shū)中并不是包含一切,有些只有用切實(shí)實(shí)踐才能真正領(lǐng)會(huì)。

  是啊,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。求學(xué)道路中,死讀書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)成功,只有通過(guò)實(shí)驗(yàn),才能真正領(lǐng)會(huì)真理。

斷電了作文3

  寒假的一天晚上,我們一家人正在吃晚飯,突然,我的眼前一片漆黑,原來(lái)是斷電了。

  爸爸趕緊摸著黑小心翼翼地去拿蠟燭,而我也悄悄地跟在后面,正當(dāng)離臺(tái)燈只有一不之遙時(shí),不知是誰(shuí)叫了一聲:“哎喲”,便緊接著聽(tīng)到“咚”的一聲,我急忙走近一看,原來(lái)是爸爸走路不慎不小心摔了一跤,見(jiàn)爸爸如此狼狽,我和媽媽哈哈大笑起來(lái)。爸爸的面子也沒(méi)有了。回到客廳,爸爸摸處蠟燭,將它點(diǎn)燃起來(lái),屋里又充滿(mǎn)了光亮。一陣寒風(fēng)從窗外吹來(lái),蠟燭中的火苗一閃一閃的,像一個(gè)個(gè)活波可愛(ài)的小精靈,我們的影子則大大的,只要抬抬手或動(dòng)動(dòng)腿,就像一個(gè)個(gè)幽靈在跳著優(yōu)美的舞蹈。望著這情景,我情不自禁地拍起手,小小的心由得歡躍起來(lái)。此時(shí)爸爸提議說(shuō):“我有一個(gè)好主意。”“是什么?”我和媽媽好奇地問(wèn)!爸v故事!边呎f(shuō)爸爸邊到房間拿處一千零一夜故事書(shū),聲情并茂得將著,我聽(tīng)得津津有味,那是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的.感覺(jué),漸漸地,我和媽媽仿佛沉浸在幻想的境界,故事中的人物的悲歡離合是那么讓我牽腸掛肚,仿佛我也體會(huì)了一把;剡^(guò)神來(lái),家里的氣氛顯得是那么融洽,那么溫馨。

  咦,突然家里一片亮堂,是來(lái)電了。爸爸的故事也講完了,真沒(méi)勁,希望下次能再過(guò)一把斷電癮!

斷電了作文4

  星期五是我期待已久的電腦作文課。吳老師在臺(tái)上辛辛苦苦地講完課后,讓我們?cè)陔娔X上打作文。我開(kāi)心地創(chuàng)作起了作文,想著:哈哈,這次作文我一定會(huì)讓大家對(duì)我刮目相看的!正在我得意洋洋之余,突然“啪”的一聲,我的電腦“熄火”了,再看看別人的`電腦屏幕,也和我一樣黑屏了。我嚇了一跳,別的同學(xué)也慌張起來(lái)。

  當(dāng)老師示意我們安靜并告訴大家是斷電后,我才松了一口氣:?jiǎn)!原?lái)是斷電啊,我還以為是我把電腦弄出故障來(lái)了呢。想到這兒,我倒吸了一口涼氣,緊張的心情慢慢緩和下來(lái)。隨即,憤怒的心情又涌了上來(lái),真想“打扁”這個(gè)破電源。我心想:哼,你這電源早不斷晚不斷,非要到這個(gè)重要的時(shí)候掉鏈子,真是氣人呀!電源啊電源,你就不能推遲點(diǎn)“休息”嗎?想到這兒,我更加生氣了。我感到陣陣?yán)滹L(fēng)向我吹來(lái),好像在向我潑冷水,還當(dāng)著我的面嘲笑我。

  這時(shí),老師說(shuō):“太好了,我們又有一個(gè)題材可寫(xiě)了!不如,這次我們就寫(xiě)以斷電為主題的作文吧!”此時(shí),我的心情又如烏云轉(zhuǎn)晴,高興了起來(lái)。我相信,這次作文我一定會(huì)寫(xiě)得很好的!

斷電了作文5

  我的房間整齊又美麗,有又大又寬的床,有方方正正的課桌,課桌前擺著一大堆的作業(yè)本,三張?jiān)嚲,我完成了一張語(yǔ)文卷,拿出英語(yǔ)卷一看,哦!這題我會(huì)的。

  電燈一下子變黑了,前面一幢大樓也變得漆黑漆黑的,小區(qū)黑乎乎,整個(gè)世界頓時(shí)變得烏黑烏黑,像凝固了一般。只能看見(jiàn)大樹(shù)的輪廓。作業(yè)找不到了蹤影,靜靜地望著窗外,希望光明快點(diǎn)來(lái)到我的房間,好讓我找回我的試卷。

  媽媽在廚房拖地,小心翼翼地走到我的房間,小聲地說(shuō):“你的作業(yè)完成了嗎?"我說(shuō):”沒(méi)有。“媽媽立馬走出去,只聽(tīng)翻柜子的聲音,打開(kāi)抽屜的聲音,也聽(tīng)見(jiàn)一句句的嘆息聲:”去哪里了?上次明明藏在這兒,怎么會(huì)沒(méi)有了?奇怪了?”又說(shuō):“找到了!找到了!”他拿著手電筒,走進(jìn)房間,打開(kāi)手電筒,舉得高高的,白字黑字照得一清二楚,我找了沒(méi)有做完的作業(yè),開(kāi)始做。

  媽媽拿著的手電筒開(kāi)始搖起來(lái)。原來(lái),媽媽的手曾經(jīng)被模具壓傷過(guò),還沒(méi)有好。我想了一個(gè)好主意,讓媽媽的手電筒擺在一個(gè)掛板上,這樣比媽媽拿著更好了。

  作業(yè)一樣又一樣地做完了。

  第二天,老師表?yè)P(yáng)我的'作業(yè)完成得好,說(shuō):“你怎么做的,昨天我們學(xué)區(qū)不是停電了嗎?”我回想起昨天的事,羞愧的笑了。

  從斷電這件事真讓我感受到了一種偉大的母愛(ài)。在我最需要幫助的時(shí)候,母愛(ài)時(shí)刻不顧安危地來(lái)到我的身邊,給我送來(lái)無(wú)數(shù)的關(guān)心和幫助。

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