餅干咬畫作文3篇(合集)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的餅干咬畫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

餅干咬畫作文1

　　今天的作文課，我們舉行了別具一格的“餅干咬畫”活動。餅干咬畫，顧名思義就是把牙齒當作畫筆，餅干當作畫紙，用牙齒咬出有趣的圖形。

　　我拿出一塊趣多多餅干，腦海里浮現(xiàn)出五角星、月牙、花朵等形狀，但感覺不夠有趣。突然，我想到了電影《穿靴子的貓》，主人公貓的卡通形象給了我靈感。我何不創(chuàng)作一只貓呢？

　　說干就干，我拿起餅干，借助圓形餅干的優(yōu)勢，很快將貓咪圓嘟嘟臉蛋的外形輪廓咬好了。貓咪的兩只三角形耳朵挺難攻克的，我費盡周折地咬，卻始終是兩只圓耳朵。我犯愁了，咬得多，怕形狀變小;咬得少，尖尖角又出不來。正當我不知所措時，想到了“慢工出細活”這句話，轉念一想：我咬不出貓耳朵，何不磨出一個貓耳朵呢？我將門牙對準貓耳朵的根部，一點一點向上磨，慢慢地，圓形輪廓變直了，尖角出來了。照此方法，兩只貓耳朵都磨好了，我十分激動。接下來就是裙子了，我決定用梯形的裙子，將它和頭部完美地連成一體。越到最后，我越是不敢掉以輕心，終于大功告成了。

　　作品展示的時間到了。我小心翼翼地捧著這只“貓”，心里美滋滋的。同學有的做的'是小巧玲瓏的銀杏葉，有的是可愛的烏龜，還有的是黃色的五角星……我們交流了自己創(chuàng)作時的想法，真是收獲滿滿。

　　這次活動讓我明白了：做事遇到困難時不能心浮氣躁，只要靜下心來認真思考，就一定能有解決方法。

　　老師小語

　　習作開篇點題——“餅干咬畫”，并介紹出具體做法。正文中，小作者敘述自己的創(chuàng)作時，既有“咬”“磨”的具體動作，也有“犯愁了”時的心理描寫，令整個過程清晰明了。結尾處的收獲，深化“餅干咬畫”的主旨。

餅干咬畫作文2

　　今天，陳老師給我們上了一節(jié)有趣的語文課。

　　只見陳老師輕輕地拿起一塊圓圓的餅干，小心地咬了一口；接下來，我只聽見咔嚓、咔嚓的聲音，餅干散發(fā)著牛奶的香味直往我鼻孔里鉆。就這樣，陳老師一小口一小口的咬下去，最后，一個彎彎的月亮出來了。

　　示范好后，陳老師讓同學們拿出早已準備好的餅干也來試試。我也拿出餅干，但我的餅干是長方形的，中間還有“優(yōu)惠”兩個字�？粗�這兩個字，我靈機一動，決定做一個小牌子。我先預定好位置，然后用門牙輕輕的咬，咬下來的餅干碎片，就被我美美的吃到肚子里去了。就這樣，我一邊細細地咬，一邊慢慢的.吃，還不時的拿出來瞧下有沒有到預定的位置。當快要到的時候，我就更加小心，只用嘴巴一點一點的去抿，直到預定的位置。就這樣，我把一塊長方形的餅干變成了一塊橢圓形的小牌子，中間剛好有“優(yōu)惠”兩個字。

　　看著我的杰作，我心里美滋滋的，因為我不但品嘗到了餅干的美味，還做出了喜歡的作品，真是一舉兩得的美事啊！

餅干咬畫作文3

　　“咔嚓咔嚓”“沙沙沙”，你一定奇怪了，教室怎么有這聲音？還有一陣陣餅干香？原來，我們正在用餅干作畫呢！

　　隨著老師一聲令下:“開始！”一塊塊餅干從包裝袋里蹦了出來。我仔細打量著這塊圓形餅干，閃亮的鉆石？彎彎的月牙？還是圓圓的太陽？要不做個愛心吧！我心想。于是我二話不說，細心地“畫”了起來�！昂�！快看！就要完成了！”我高興地喊到！可前一秒還興高采烈，下一秒就“悲劇”了餅干碎了，我欲哭無淚。我定睛一看，其中有一塊略像一個三角形，便又仔細用牙齒打磨起來，不久，就成了一個“愛心”，我開心極了。

　　看吶！蔣奕濤像一頭幾天沒有吃飯的小豬，大口大口地啃了起來，不一會就吃掉了幾包奧利奧；榮恒嬉好似一只小倉鼠，慢條斯理得用牙齒打磨起來，不一會就“畫”出了一座小房子，可愛極了，于是她把“心靈牙巧”獎給捧走了;沈奕康竟咬出了個十字架！還說可以避邪么！老師看他這么認真，就給了他一個“鐵齒銅牙”獎，魏西亞的`大門牙派上了用場，輕輕地咬出了一把奇特的傘……

　　這個有趣的“餅干咬畫”活動就在歡笑聲中落下了帷幕，一陣陣笑聲還久久回蕩在教室里……

【餅干咬畫作文】相關文章：

“餅干咬畫”作文08-30

咬餅干作文11-17

餅干咬畫作文[精選]09-12

餅干咬畫作文09-09

“咬”畫作文08-22

咬出來的畫作文08-22

做餅干作文(精選)08-10

啃餅干作文09-10

偷餅干作文09-11

調(diào)皮的餅干作文05-03