爭(zhēng)吵的作文(經(jīng)典15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的爭(zhēng)吵的作文，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵的作文1
有一天，在一個(gè)文具盒里發(fā)生了一件事，文具們都在爭(zhēng)論著誰(shuí)最有用。
有一對(duì)形影不離的好朋友，鉛筆和橡皮擦也在爭(zhēng)論著。
鉛筆說(shuō)：“我最有用，如果沒(méi)有我，主人就沒(méi)法寫(xiě)字了�！�
橡皮說(shuō)：“我才最有用，如果沒(méi)有了我，主人寫(xiě)了錯(cuò)別字，用什么擦呢？”
轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“我才是最有用的`！因?yàn)殂U筆斷了，是我削尖的！你們真是自不量力呀�！�
它們一直吵一直吵，把文具盒公公給吵醒了，文具盒公公說(shuō)：“孩子們，你們?cè)趺戳耍俊?/p>
文具們異口同聲地說(shuō)：“公公，我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)最有用，您來(lái)評(píng)評(píng)理，到底誰(shuí)最有用！”
“哎呀，原來(lái)是這樣啊�！蔽木吖f(shuō)，“你們都有用，每個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處，誰(shuí)也不能代替誰(shuí)。”
文具們聽(tīng)懂了文具公公的話，高興地笑著說(shuō)：“哦，謝謝公公！”
最后，文具們又和好了。
爭(zhēng)吵的作文2
“我的功勞最大！”
“哼，我才是老大！”
“切，你們算什么呀？我才是真正的老大�！�
咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀！哦，原來(lái)是文具王國(guó)里的文具在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)是老大呢！
鉛筆扯著嗓門(mén)，聲音如洪鐘般響亮：“這老大非我莫屬！瞧瞧，你們瞧瞧！我長(zhǎng)得多英俊，多苗條��！你們?cè)傧胂耄瑢?xiě)作業(yè)靠我，寫(xiě)作文也要靠我，各種各樣的事都要靠我！要是沒(méi)有我在，小主人就會(huì)挨批評(píng)�！�
“去！去你的`吧！”橡皮用不屑一顧的眼神看著鉛筆，“切，如果有你，那也不能少了我呀！如果想主人用你寫(xiě)錯(cuò)的字，那也必須要我把錯(cuò)別字擦掉呀！”
“住嘴，你怎么敢跟我搶老大！”這時(shí)，半路殺出了個(gè)程咬金，那就是直尺，它瞥了橡皮一眼，“再怎么說(shuō)，老大也輪不上你呀。瞧你那丑樣，短短胖胖的，傻頭傻腦的多吐氣呀！如果沒(méi)有我，小主人也畫(huà)不出直線！”
這時(shí)，文具王國(guó)里的國(guó)王聽(tīng)見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)文具，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰，要團(tuán)結(jié)協(xié)助，才更有力量，才能創(chuàng)造出美好的境界�！�
爭(zhēng)吵的作文3
一次，寧寧在上課的情況下睡著了，被老師重重地罵了一頓。耳朵里面不開(kāi)心了：“都怪鼻子偷懶不干活兒，如何罵聲都到我這來(lái)啦！”鼻子說(shuō)：“這都不全賴我呀！眼睛也是有份，在上課的情況下睡著了�！毖劬Πl(fā)火地辯駁：“手也是有份呀！做出睡覺(jué)的.姿勢(shì)，讓教師發(fā)覺(jué)了�！笔终f(shuō)：“這關(guān)我啥事，都怪嘴唇，不幫助鼻子吸氣，搞得鼻子打呼嚕�！弊齑揭荒樋蓱z：“是鼻子那小子偷懶不干活兒，并且我的工作又不是吸氣。分家后，眼睛不幸透了：只有看，哪些也聽(tīng)不到，看到美味的吃不上、聞不上。耳朵里面也一樣，只有聽(tīng)，不能看、不能吃也不可以聞；最不幸的還是手，啥都不可以。沒(méi)多久，她們從此生活不下去了，聚來(lái)到一起。人的大腦說(shuō)：“大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相配合才可以把事兒辦完，不然將一事無(wú)成！”
此后，五官團(tuán)結(jié)友愛(ài)，再也不爭(zhēng)吵了。
爭(zhēng)吵的作文4
一天，圖書(shū)們要評(píng)選圖書(shū)之王。
自以為是的漫畫(huà)書(shū)先發(fā)話了：“眾書(shū)中我最有本事，大人小孩都喜歡我。”教科書(shū)說(shuō)：“你一點(diǎn)內(nèi)容都沒(méi)有，我可是學(xué)生手中的`寶貝。”故事書(shū)也毫不示弱： “可不一定所有的學(xué)生都喜歡你教科書(shū)，我最招人喜歡。”文學(xué)書(shū)發(fā)話了：“故事書(shū)太幼稚了，那像我肚子里充滿了知識(shí)�！币魂囮嚦臭[聲不但沒(méi)評(píng)選出圖書(shū)之王，而且還吵醒了正在熟睡的字典爺爺。字典爺爺生質(zhì)問(wèn)圖書(shū)們到底在爭(zhēng)吵什么。圖書(shū)們被嚇得全身發(fā)抖。一位膽大的圖書(shū)站了出來(lái)，把來(lái)龍去脈清清楚楚的為字典爺爺講述了一遍。字典爺爺撲刺地一聲笑了。圖書(shū)們不解的問(wèn)字典爺爺為什么笑？字典爺爺說(shuō)：“你們沒(méi)人看，自然不知自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)了。
圖書(shū)們紛紛跑向書(shū)店，最后齊聲說(shuō)：“我們找到主人了！”
爭(zhēng)吵的作文5
太陽(yáng)公公一醒過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)文具盒里傳來(lái)整整唧唧喳喳的吵鬧聲，原來(lái)，鉛筆、橡皮、尺子、在比誰(shuí)的功勞大呢。
首先發(fā)言的`是鉛筆，它說(shuō)：“我每天都陪著小主人身邊而且，在小主人寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，我還可以被修改，我的功勞最大。”橡皮搶著說(shuō)：“對(duì)啊，對(duì)啊，要不是我?guī)兔�，小主人�?xiě)的錯(cuò)別字就要被老師批評(píng)了�！背咦诱f(shuō)：“每天，數(shù)學(xué)課的時(shí)候，小主人都得使用我，我還可以畫(huà)出美麗的線條呢�！本驮诖蠹覡�(zhēng)論不休的時(shí)候，文具盒發(fā)言了，它說(shuō)：“伙伴們，只要我們同心協(xié)力，為小主人服務(wù)，我們就永遠(yuǎn)是最棒的�！便U筆和尺子，還有橡皮，聽(tīng)了文具盒的發(fā)言，都緊緊握住了友誼的手。
爭(zhēng)吵的作文6
張清是坐在我旁邊的一個(gè)女生。有一天，張老師在黑板上抄了好多題目讓我們做，為此，我的心情很不好。我正忙著抄題，張清讓我給她一格修正貼，我覺(jué)得這是一件小事，于是我讓她自己拿，她在我的文具盒里找了很久，也沒(méi)找到我的修正貼。她就大叫了一聲“到底在哪里？”
我正全神貫注地抄著題目，就極不耐煩地說(shuō)了一句：“瞎子！”她請(qǐng)我?guī)椭遥矣X(jué)得很煩，就打開(kāi)了文具盒，果然沒(méi)見(jiàn)我的修正貼。張清就說(shuō)：“連你自己都找不到，還好意思說(shuō)我是‘瞎子’��！哼！”我聽(tīng)了也回敬了她一句。于是我跟張清你一言我一語(yǔ)就吵了起來(lái)，吵著吵著就打起來(lái)了，她抓了我的臉一把，我一腳踢在張清的椅子上，張清就和著椅子倒在了過(guò)道上。這是，同學(xué)們有的`去看張清，有的責(zé)罵我，把我的面子丟得一干二凈。
我很后悔和張清的爭(zhēng)吵，因?yàn)閺埱迨莻�(gè)好人，我上英語(yǔ)課，經(jīng)常忘記帶筆，都是她把自己的筆借我用……我卻這樣對(duì)不起她……
我真不該和張清爭(zhēng)吵啊！
爭(zhēng)吵的作文7
以前，我和胡凌豪爭(zhēng)吵過(guò)。
有一次，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我一不小心超線了，于是急忙把手臂縮回來(lái)，沒(méi)想到胡凌豪卻一拳頭打過(guò)來(lái)，正好打到我的肚子上，我說(shuō)：“你以前都直線，我都沒(méi)說(shuō)什么，為什么我超線了，你就用拳頭打過(guò)來(lái)��？”胡凌豪說(shuō)：“你為什么要知道啊？那好，我告訴你，因?yàn)樗�，科學(xué)道理，要想知道先付鈔票！”我說(shuō)：“你這是什么意思啊？什么因?yàn)樗�，科學(xué)道理，什么不付鈔票�。俊焙韬勒f(shuō)：“你把手臂伸過(guò)來(lái)，超了線，所以，你的`手臂就歸我了。哈哈，哈哈……”說(shuō)著，他就把我的手臂拉到了他那邊。我生氣地把手臂縮回來(lái)，說(shuō)：“胡凌豪，你別欺人太甚！”我別提多憤怒，心想：這個(gè)胡凌豪，搞什么鬼��？
丁零零，下課了，胡凌豪難為情地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該打你。”我說(shuō)：“那我們以后就不要吵架了好嗎？”胡凌豪說(shuō)：“可以，我們?cè)僖膊怀臣芰��！?/p>
就這樣，我們又重新開(kāi)始做朋友了。
爭(zhēng)吵的作文8
我和王妙可從一年級(jí)就是好朋友了，可是偶爾也會(huì)爭(zhēng)吵。二年級(jí)課間時(shí)，我和王妙可發(fā)生了爭(zhēng)吵。原因是我想寫(xiě)作業(yè)，可是王妙可偏要讓我陪她看書(shū)，我不同意她就生氣了。她說(shuō)：你就陪我看會(huì)兒書(shū)也不行�。∥乙采鷼饬苏f(shuō)：為什么一定要陪你看書(shū)��！不能陪我寫(xiě)作業(yè)�。槭裁词裁炊际悄阏f(shuō)的.算�。⊥趺羁缮鷼獾淖吡�。
王妙可走后，我就后悔了，心想：要是我剛沒(méi)有對(duì)她發(fā)火就好了，要是我陪她看書(shū)就好了。唉！
我也想過(guò)跟她道歉，可又說(shuō)不出口，就這樣，我和王妙可冷戰(zhàn)了很久。那幾天，我心情都不是很好。
過(guò)了幾天，我終于下定決心向她說(shuō)對(duì)不起。課外活動(dòng)上，我找到王妙可，不好意思地說(shuō)；對(duì)不起，是我的錯(cuò)，如果我陪我i你看書(shū)就行了你能原諒我嗎？王妙可說(shuō)：：當(dāng)然可以！說(shuō)完，我們就和好了。
爭(zhēng)吵的作文9
一天，文具盒里傳來(lái)一陣沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵聲：
尺子直著身子說(shuō)：“所有文具中，我是最重要的一個(gè)，如果沒(méi)有我，小主人畫(huà)的直線就變成一條彎彎曲曲的面條�！�
鉛筆翹起自己尖尖的嘴巴說(shuō)：“尺子兄弟，你這話說(shuō)的.有點(diǎn)不對(duì)吧？如果沒(méi)有我，那不是什么都寫(xiě)不著了嗎？”
橡皮擦大搖大擺地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，不就是不能擦掉了嗎？”
鋼筆揮了揮身上的墨汁說(shuō)：“嘿，鉛筆兄弟，小主人現(xiàn)在是二年級(jí)，等他上了三年級(jí)，就不用你寫(xiě)字了，就用我了，你還是到一邊涼快去吧.”
文具盒爺爺“嗨嗨”咳了兩聲，清清嗓子，慢條斯理地說(shuō)：”孩子們，你們都很重要，缺少你們中任何一個(gè)，小主人做不了任何事情啊.”
文具盒里的文具都不吭聲了，你看看我，我看看你，臉紅了，不好意思低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們，不要以自我為中心，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。
爭(zhēng)吵的作文10
今天，星期六早晨，我醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)天還不是很亮，于是我就繼續(xù)睡著了。
突然，媽媽走進(jìn)了我的房間，坐在我的床邊說(shuō)：“萱萱，可以起床了�！�
我不耐煩地說(shuō)：“今天是星期六，不是說(shuō)可以睡懶覺(jué)的嗎？”
媽媽輕聲地說(shuō)：“你平常7點(diǎn)半起床，現(xiàn)在都8點(diǎn)半了，都一個(gè)小時(shí)了，難道還不夠長(zhǎng)時(shí)間？”
我用被子把頭蓋上對(duì)媽媽說(shuō)：“我就是要睡覺(jué)！”
媽媽拿我沒(méi)辦法只好走了，我也就睡去了。
又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我大喊：“陳奕萱，起床了！你再不起床，我就放大招了。”
我一聽(tīng)魂都沒(méi)了。說(shuō)：“媽媽不要，我馬上起床�！蔽夷脕�(lái)一件衣服就穿上了。
突然媽媽叫住我說(shuō)：“你昨天的作業(yè)錯(cuò)了好多，是不是沒(méi)有聽(tīng)我的.！”
“沒(méi)有，是因?yàn)槟阒v錯(cuò)了�！边@時(shí)我覺(jué)得委屈極了。
媽媽仔細(xì)一看是我算錯(cuò)了，就說(shuō)：“你自己明明算錯(cuò)了，不要來(lái)怪我�！�
我自己仔細(xì)一看，還真是我算錯(cuò)，我向媽媽道了歉，就起床把錯(cuò)了的作業(yè)改掉了。
現(xiàn)在想一想，覺(jué)得那個(gè)時(shí)候?yàn)槭裁匆臣苣�？現(xiàn)在可真是太后悔了。
爭(zhēng)吵的作文11
昨天下午，我和我最好的朋友“朱冠頤”吵架了，事情是從這里開(kāi)始說(shuō)起。
這天下午，下課的時(shí)候，我們倆在教室外面玩。玩得正開(kāi)心的時(shí)候，張晨然把我拉到她的座位上問(wèn)我：“老師不是說(shuō)下周星期五隊(duì)會(huì)課上表演小品，你能不能加入我們呢？”“好吧！”我爽快的答應(yīng)了。我有跑出教室跟朱冠頤說(shuō)：“咱們加入張晨然她們吧，她們?nèi)藬?shù)少。”“陳曦她們?nèi)藬?shù)也少，張晨然她們?cè)僬規(guī)讉�(gè)就行了�！敝旃陬U說(shuō)。我又插上一句：“你一點(diǎn)也不愛(ài)幫助別人�！薄拔也粣�(ài)幫助別人？要幫你就幫，哼 ！”她氣的我無(wú)話可說(shuō)。當(dāng)時(shí)我很生氣，可又一想到老師說(shuō)過(guò)生氣害處多。于是我不生氣了。朱冠頤好像也想好了，他對(duì)我說(shuō)：“你去誰(shuí)隊(duì)我就去誰(shuí)隊(duì)�！本瓦@樣我們又成了最好的'朋友。
多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，友誼之花就會(huì)開(kāi)放的更鮮艷。
爭(zhēng)吵的作文12
我12歲了，進(jìn)入青春期、叛逆期，而媽媽呢，則進(jìn)入了更年期。我看過(guò)一本書(shū)，說(shuō)如果青春期和更年期相遇，會(huì)吵架。一開(kāi)始我還不相信，現(xiàn)在我卻相信了，因?yàn)椤?/p>
一天晚上，我做好作業(yè)，看見(jiàn)姐姐在買(mǎi)包包，湊過(guò)去一看，一個(gè)包，200多，好貴�！敖憬�，你買(mǎi)嗎？”我問(wèn)�！百I(mǎi)�！苯憬阏f(shuō)�！翱墒沁@個(gè)包好貴，你不是有一個(gè)樣的嗎？為什么還要買(mǎi)呢？你那個(gè)包一沒(méi)破二沒(méi)舊，干嗎要買(mǎi)，又那么貴，別買(mǎi)了。"我勸道�！拔屹I(mǎi)個(gè)包管你什么事！”姐姐沒(méi)好氣的`回道。我見(jiàn)我勸不動(dòng)，便去找媽媽評(píng)理。
我把事情跟媽媽說(shuō)。媽媽卻說(shuō)“姐姐長(zhǎng)大了，隨它去�！币苍S是因?yàn)橐郧皨寢尳o姐姐買(mǎi)的東西卻不給我買(mǎi)，我羨慕嫉妒恨的心理一下子爆發(fā)出來(lái)了，心里頓時(shí)塞滿了委屈，跑進(jìn)屋子里大哭起來(lái)。
為什么，為什么，為什么姐姐長(zhǎng)大了就可以隨意所謂，我都6年級(jí)了，12歲了，卻還說(shuō)我還小。我什么時(shí)候才能‘長(zhǎng)大’呢？
爭(zhēng)吵的作文13
一天晚上，人們都睡著了，一張課桌里熱鬧起來(lái)了。
為什么熱鬧呢？原來(lái)，他們實(shí)是在爭(zhēng)吵著誰(shuí)更有用呢！
最先發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)，她自豪的地說(shuō)：“誰(shuí)都比不過(guò)我！因?yàn)槲业亩亲永镅b著許多的知識(shí)�！�
數(shù)學(xué)書(shū)很不服氣：“又不是你一本書(shū)有知識(shí)，我的肚子里也有很多知識(shí)啊。要不然，小主人為什么會(huì)計(jì)算懂?dāng)?shù)學(xué)知識(shí)呢？”
他倆在爭(zhēng)吵的時(shí)候，英語(yǔ)書(shū)也生氣了：“就你倆這么有學(xué)問(wèn)，其他書(shū)就沒(méi)有學(xué)問(wèn)嗎了嗎？”
美術(shù)書(shū)也應(yīng)付到道：“對(duì)啊呀，我們都有長(zhǎng)處，比如說(shuō)沒(méi)有我的`話，小主人也不能畫(huà)得那么好，剪紙剪的得這么漂亮了�！�
英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人一點(diǎn)兒也不會(huì)講英文、懂英文字母的中文意思了�！�
其他書(shū)都說(shuō)：“對(duì)呀，如果少一本書(shū)，小主人就少了一份知識(shí)！”
語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)都慚愧地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣��！”經(jīng)歷了這件事情后，語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)就和好了，其他書(shū)也和睦相處。
是的，每一個(gè)人或者物都有自己的長(zhǎng)處和自己的短處，而我們也要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能只看自己的長(zhǎng)處，嘲笑別人的短處。
爭(zhēng)吵的作文14
在一片森林里,住著小草“渙渙”，大象黑黑，森林邊一條小溪,整天“叮咚”的鬧個(gè)不停，但小樹(shù)們挺喜歡她，它們相依為命，日子過(guò)得很好。
一天，大樹(shù)傲慢的笑起來(lái)說(shuō)：“你們這些小布點(diǎn)，哪能與我媲美呀！”說(shuō)著亮了亮自己的`肌肉�！翱吹搅税�！無(wú)名小卒”
說(shuō)完吹起了小調(diào)。 小草反駁到：“你別把牛吹死了，省省吧！我是你的上帝，我是你美麗的保證與點(diǎn)綴”說(shuō)完給了森林一個(gè)白眼。
大樹(shù)又說(shuō)到：“不是我為你遮風(fēng)擋雨，你這會(huì)在哪兒還沒(méi)人知道呢？”
黑黑憤怒的叫到：“不是我，這里能成為保護(hù)區(qū)嗎？，你們?cè)绫蝗祟惪车袅�。還趕在我面前吹噓。自不量力。
陽(yáng)光跑到它們跟前說(shuō)：“不是我為你們提供光熱，你們能運(yùn)行光合作用嗎？能健康成長(zhǎng)嗎？”吹牛也不量量身價(jià)。
原本好好的伙伴這樣你一言，我一語(yǔ)。吵個(gè)不停。
夜幕悄悄降臨，月亮探出了笑臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“合作是你們生存的條件，互助是你們健康和快樂(lè)的保障，你看小溪妹妹多懂事！你們要多學(xué)學(xué)她 小伙伴們你望望我，我望望你，都舒心的笑了，好像都明白了月亮姐姐的話。
爭(zhēng)吵的作文15
星期天我作業(yè)寫(xiě)完了，我各媽媽去姥姥家。姥姥家有個(gè)4歲的小表妹。我們?nèi)チ撕螅揖秃臀冶砻靡黄鹂措娨�，過(guò)了一會(huì)沒(méi)有好節(jié)目了，我們就從玩具堆里找好玩的玩具。最后我在妗妗的抽屜里找到了一副撲克。
我們玩了起來(lái)，我表妹輸了，但她不承認(rèn)，她說(shuō)：“我沒(méi)輸，我光想蠃。”我生氣地說(shuō)：“輸了就是輸了，要是我每次都讓你的'話，那還有什么意思�！比缓笪覀兂沉似饋�(lái)。我們吵得很歷害，誰(shuí)也不理誰(shuí)，吵了一會(huì)，我們不吵了，誰(shuí)也不看誰(shuí)，自已生著悶氣，過(guò)了一會(huì)我的氣消了許多，很想跟表妹一起玩。
我自已想了想，我應(yīng)當(dāng)讓著比我小的，很后悔跟她吵架。最后我向表妹道了歉，然后我們又合好了。
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