我們的班主任作文15篇[精品]
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的我們的班主任作文,希望對大家有所幫助。
我們的班主任作文1
我現(xiàn)在讀三年級,我們的班主任—杜老師是位非常溫和善良而又嚴厲的老師,她大約三十來歲,喜歡穿紫紅色的大衣,烏黑的卷發(fā),中等苗條的個子,長著一雙傳神的大眼睛。
在我們上課的時候,杜老師對同學們非常嚴厲,當有人說悄悄話或做小動作時,她就把門鎖往講桌上重重地砸一下,把講話的同學嚇得半死,趕緊聚精會神地聽講。杜老師也有溫和的'一面,課間休息時她對同學們特別關愛。上個星期四上午,我跑得太快,不小心被花壇凹凸的地方拌了一跤,摔得嘴唇直流血,我哭著跑回教室。杜老師看見了,趕緊跑過來,問我痛不痛,然后她連忙帶我來到水池邊,小心翼翼地給我擦洗傷口,并將我臉上的灰擦洗干凈,看到我的傷勢比較嚴重,她立即給我媽媽打電話。不一會兒,爸爸媽媽就急沖沖地來到學校,準備帶我去醫(yī)院,杜老師說:“記得要帶他去好一點的醫(yī)院!眿寢尭屑さ貙Χ爬蠋熣f :“謝謝杜老師”!
通過這次經(jīng)歷,我深深地感受到杜老師對我無微不至的關愛,我覺得杜老師既是老師,又像媽媽。從現(xiàn)在開始我要更加認真學習,用優(yōu)異的成績來回報老師媽媽那顆愛心。
我們的班主任作文2
我們有一個班主任,她學習上管的很嚴,但還有溫柔的'一面,她就是我們的孟老師。
一天,她嚴肅地走進教室,說:“請小組長把課堂作業(yè)本發(fā)下去。”我得到了作業(yè)本就做了起來,我手上的筆飛快地寫起來,像蝴蝶在歡快地飛舞。突然,我頭痛了起來,我忍住痛,繼續(xù)把作業(yè)本做完,速度果然慢了起來,同學們看我有點不對勁,就跟老師說。老師聽了連忙問我怎么了,“我有點頭痛。”我慢慢地說,老師立刻給媽媽打了電話,并讓我休息一會兒。過了一會兒,媽媽馬上上來了,把握接回了家。
我剛回到家就到中午了,媽媽給我燒了一碗面,吃完面,媽媽對我說:“你睡一覺,醒來就好了!”我睡了一覺,果然不痛了。下午,我又到學校去學習知識,剛到學校,孟老師就問我:“頭痛不痛了?”“不痛了!”我回答說。
晚上媽媽問我:“孟老師有沒有批評你?”我說:“沒有!”我覺得孟老師很關心我們。
我們的班主任作文3
我們的邵老師個子高高的,有一頭黑中帶黃的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛充滿了莊嚴,一張能說會道的嘴巴。
記得一次朗讀比賽,邵老師顧不上吧兒子送到學校,早早地來到教室。她在教室的黑板上畫了一個笑臉,對我們說:“朗讀比賽馬上開始了,這可是我們班級的榮譽,只要你們看到這個笑臉,就像看到我在你們身邊一樣。你們一定要加油,盡最大的.努力比賽!”我們異口同聲地喊道:“知道了!”可邵老師還是不太放心,讓王老師帶領我們。安排好一切,就急匆匆地走了,她還要去監(jiān)考呢。比賽開始了,我感到很緊張,心砰砰直跳,連續(xù)讀漏了好幾個停頓。頓時覺得面紅耳赤。我強忍著心中的緊張感,這時,我又看到了黑板上的笑臉,想起了邵老師對我們說的話,又重新燃起了斗志,我仿佛讀的更響亮了,更有信心了。最后我們終于獲得了一等獎。
邵老師——我們所有的榮譽都有您為我們的付出,有您為我們操心的身影,是您在背后默默地鼓勵我們,為我們加油打氣。都說“一日為師,終身為父!蔽覀円惠呑右膊粫浤慕陶d,不辜負您的期望。在您的帶領下,我們會更加努力!
我們的班主任作文4
我們的班主任喬老師很嚴厲。雖然很嚴厲,但還是帶著許多溫柔。
有一次,數(shù)學課剛下課,同學們看喬老師還沒來,于是就熱鬧起來。從無聲到小聲,從小聲到大聲,從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海,幾乎每個同學都在說話,這也包括我。忽然,老師開了門,走進了教室。老師還是和往常一樣,烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮,小小的'鼻子下長著一個甜甜的嘴。一身白色的裙子,顯得那么干練。
頓時,教室里鴉雀無聲,同學們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語文書放到了桌子上,隨后,非常嚴肅地說:“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了,你們以為下課就能隨便說話嗎?這節(jié)課不上了,考試!”同學們面面相覷,只好考試。
考完試后不久,老師開始發(fā)成績:“得獎的有……”我聽到了有我的名字。頓時,我的心安寧了!鞍l(fā)獎品了,剛才念到名字的來領獎品!”老師笑呵呵地說,看上去那么溫柔。于是,我們看到老師開心了,我們也不自覺地笑了。
我們的喬老師嚴厲而不失溫柔,用她獨有的方式哺育著我們。
我們的班主任作文5
今天,我們班班主任李老師宣布學校決定給我們班換班主任。我心里忐忑不安,班主任會是什么樣的?有李老師和藹可親嗎?是什么樣的性格?帶著一堆疑問,我等待著。
第二天,我懷著激動的心情,迎接新班主任的到來。第三節(jié)是語文課,一位面帶笑容的老師走上講臺。她長長的眉毛,大大的眼睛,高高的個子,苗條的身材,使人一見就喜歡。她親切地對我們說:“同學們好!我叫韓偉,很榮幸能做五三班的班主任,也希望和大家做朋友……”李老師說我們班有很多長處,寫作、讀書方面都很優(yōu)秀,但也有一些缺點,因為個別同學的影響,班里的紀律不好;有的同學懶惰,不想掃地,衛(wèi)生不好;還有的`同學嚴重偏科……希望大家和她一起努力,共同進步,使我們五三班成為更加優(yōu)秀的班集體。這時,教室里響起熱烈的掌聲?蠢蠋熯@樣負責任的態(tài)度,我懸著的一顆心終于落地了。
我們班真幸運啊,又有了一個有責任心的班主任,又多了一位新朋友。我一定要好好學習,更加嚴格要求自己,不辜負韓老師對我們的期望。
我們的班主任作文6
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造著無比甜蜜的蜂蜜;老師是夜晚的明燈,照亮我們前行的方向!泵慨斘蚁肫疬@些話,都會不由自主的想起我們和藹可親的班主任――趙老師。
他,中等身材,在人群中或許很平凡,但卻因為他那張和藹的面龐在我們眼中變得不平凡。
我們的班主任給人的印象是很和藹,他不會經(jīng)常的批評學生,所以特別平易近人。尤其在課堂上,當我們聽課聽的有些疲倦了,班主任會突然冒出一兩句笑話,讓我們笑得合不攏嘴,然后一個個又有了精神,再次投入到緊張的學習中去。
我們班在月考中的總體成績還不錯,但在這次中考中考試卻不盡人意。我們一個個都垂頭喪氣地等待著班主任的訓斥。那次班會課上,只見班主任心平氣和的走了進來,教室里頓時鴉雀無聲,我們都以為會是暴風雨前的片刻寧靜。但是不然,班主任讓我們都停下手頭的作業(yè),意味深長的告訴我們:“一次失敗并不可怕,可怕的是一蹶不振。或許這次失敗對我們來說是一件好事,讓我們在以后的學習中總結經(jīng)驗教訓,更好地腳踏實地,奮發(fā)向上!甭犃诉@番話后,我們或多或少都受到了一些啟發(fā),不再灰心喪氣。
班主任在生活中也十分關心我們,不論哪位同學有什么小病、小傷都逃不過他那雙犀利的'眼睛,每星期也都會準時去宿舍里詢問同學們的生活,尤其是星期一下午的談心,我很榮幸被分到班主任的那個組里。星期一下午的談心,他都會讓我們制定好這一星期的學習計劃。
記得那次考試我沒有考好,談心結束以后,班主任留下我一個人,我那時其實很害怕,班主任一定會劈頭蓋臉的批評我,沒想到班主任以和藹地態(tài)度推心置腹的與我一起分析了我的弱科,最后還鼓勵我不要灰心喪氣,要相信自己,那時我的心里就倍感溫暖,心里暗暗下定決心,下次一定考好,把成績趕上去。
班主任還是我們的心理疏導師,他總是認真觀察,如果看見哪個同學情緒低落連續(xù)幾天,他都會先找周圍的同學詢問情況,然后再去找那位同學“對癥下藥”,“消除頑疾”。這樣一來,我們班每個同學的心理情況都會十分健康,每天在學校的生活也就不會枯燥無味了。
一千張紙,寫不完我們對您的敬意;一萬句話,道不盡我們對您的感恩。在這個特殊的日子里――班主任節(jié),請讓我們獻上對您誠摯的祝福,祝您身體健康!萬事如意!
我們的班主任作文7
我遇見過一個風趣幽默又不失原則的人,一個教學有方、一表人才的人。他,就是我們敬愛的班主任——孫戰(zhàn)利。
想起那時剛踏入初中大門的我們,對一切事物都期待又緊張,期待領略校園里美麗的風景和初中生活,同時,對新環(huán)境也有無窮的緊張。這時,一位和藹、慈祥的班主任走了進來,他以一段自我介紹和幾句玩笑消除了我們的一切煩惱。那時,我就對風趣的.孫老師產(chǎn)生了敬意。
他是一位具有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀數(shù)學老師。他總是能用幽默的話語為我們呈現(xiàn)一場精彩的數(shù)學盛宴。只要上課鈴聲一響,他就如同時鐘一般準時到達教室,引領我們開始一場奇妙的旅程。只見他雙腳立于講臺之上,左手執(zhí)尺,右手執(zhí)筆,以尺為劍,指點江山,好不威風!
他的名言層出不窮!澳愫,我好,大家都好”最具代表性。它為我們描繪了班主任與我們和諧相處、認真講課、認真學習的畫面,處處流露出孫老師希望我們認真學習,長大成為對社會有用的人的真情,令人無比感動。
孫老師是我初中時代的第一位班主任,他的教誨讓我受益匪淺,我會永遠將他銘記在心!
我們的班主任作文8
我們的班主任是湯老師,湯老師也叫我們的英語,湯老師有時候嚴厲,有時候和藹。
湯老師有時候十分嚴厲,有一次,我剛來到教室,剛剛收完了作業(yè),開完了電腦,便聽到李子玥正在和陳浩民在說話:“這道題應該這樣寫……”我便也說起來,我剛說了一句話:“柯勝博,你現(xiàn)在應該干什么事情呀?”我心里才想起來,湯老師讓我們每天一早來就讀書,湯老師對我們說過一天之季在在于晨,早上要認真讀書。我心里暗暗想道:“以后早晨要認真讀書!
還有一次,我們剛做完操回來,教室里就立即炸開了鍋,突然,一陣河東獅吼,“你們給我閉嘴!”我們立刻停了下來,湯老師臉上立即掛滿了冰凌,我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳,教室里空氣像凝固了一樣,只聽得見我們的呼吸聲了,要是這時候有一根繡花針掉到了地上的話,也肯定能聽得見,湯老師對我們說:“自己一定要自我控制一下,我心里不由得慚愧起來:我下一次一定要自我控制才行。”
湯老師也很和藹,有一次,我作業(yè)寫錯了,被湯老師喊去了辦公室,我心里很緊張,到了英語辦公室,湯老師非但沒有說我,還和藹的'得我講解題目。
這就是我們的英語老師——湯老師。
我們的班主任作文9
她,中等身材,30多歲模樣,和藹可親的面龐上有一個端正的鼻子,眼角邊爬上了隱約的幾道魚尾紋,但眼睛里還透著一股靈秀的神采,她就是我們的班主任——楊老師。
老師像春雨般傳授我們知識,慢慢地滋潤。有一次,老師上課的內容我們幾個同學沒有聽懂。課間,楊老師一遍又一遍地耐心講解,直到我們完全明白。
老師的教誨像春風一般吹進我們的心田。一次,我打架了,我忐忑不安地走進老師辦公室。心想,完了,肯定會被老師狠狠地批評。沒想到楊老師并沒有批評我,而是教導我如何與同學之間相處,如何避免打架。老師說:身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。老師還說:你打我,我打你,就是用別人的手打自己。你罵我,我罵你,就是用別人的嘴巴罵自己。老師的話令我豁然開朗,從此以后,我再也不打架了。
老師對我們生活的關心像春光一樣溫暖。有一天,天氣突然變冷,當時我只穿一件薄衣裳,冷得瑟瑟發(fā)抖。老師看到之后,很快拿來一件毛衣給我穿上,我感到無比的溫暖,像沐浴在春日的陽光中。
我們班的每一個同學都像一顆小樹苗,在春光的.照耀里,春雨的滋潤中,春風的吹拂下茁壯成長。
我們的班主任作文10
五年級上學期,我們班來了一位新的班主任。她中等個子,二十多歲的樣子像個鄰家大姐姐。說起話來像唱歌,聲音清脆而好聽,走起路來風風火火的,她就是教我們語文課的華老師。
華老師講的課別具一格,幽默風趣,我們個個聽得津津有味,一節(jié)普通的語文課,我們不僅理解了課文,掌握了生字、詞組,而且還學到了很多書本以外的知識,比如歷史、地理等,我們都非常敬佩這位博學多才的華老師。
華老師對待教學非常嚴謹,改起作業(yè)非常認真,同學們有不會的地方,她總是耐心講解,直到大家完全明白為止。記得有一次,我的語文作業(yè),有時不細心把字寫錯了,我心想老師要改那么多本作業(yè),也許不會看出來的?傻诙彀l(fā)作業(yè)的時候一看就被老師給圈出來了。我心時暗想:老師竟是如此敬業(yè)!
華老師雖然對待學習要求非常嚴格,但在課外時間卻像我們的'大姐姐一樣,有時還會對我們開玩笑。遇到哪位同學犯了錯誤了,也會非常嚴厲地批評。我們對華老師的批評也會心服口服。
華老師教我們的時間雖然不長,但是她已經(jīng)成為了我們心目中的好老師,好朋友,我們非常喜歡她。
我們的班主任作文11
我們班的李老師是我們的班主任,是陪伴我們走過了春夏秋冬的老師,也許是我們和李老師有緣,我們一起學習了5年,如今,她也隨著知識的增長,把我們培養(yǎng)成了一顆顆茁壯成長的小芽。
記得有一次,李老師再給我們講某一課的時候,李老師講著講著,就不進入正題,把我們扯進了知識文化的世界,由一個事物聯(lián)想到了另外的一件事物,由這一個事物有聯(lián)想到了我們生活中的一件事情,事情越來越多,難免少不了有問題的事情,李老師就會從嘴巴里面說出很多很多的大道理,李老師真是滿腹經(jīng)綸,數(shù)不勝數(shù)。
李老師的眼睛大得很,雖然不是像模特那么漂亮,不是像模特那么瘦,但在我們班算得上是特別漂亮的了,李老師總會把自己的事情講給大家們聽,讓同學們想象李老師的那個年代,李老師的`親身體驗會督促我們學習好,進步快,就像那時候的李老師一樣!
李老師,您就是我們的榜樣,我們不用像科學家,語文家,數(shù)學家學習,我們不用顧一些家教來,有了您,我們就夠了!
我們的班主任作文12
苗老師,我?guī)缀跆焯於寄芸吹剿。她不高,有一頭桔黃色的頭發(fā),濃眉大眼,是我們的語文老師,也是我們的班主任,她對我們非常負責。
她常常在班里,無時無刻,無微不至地關心我們:關心我們的學習,關心我們的生活,關心我們的習慣,關心我們的學習興趣……她耐心細致,不辭勞苦,這其中,她最關心的還是我們能有一個鍛煉的`機會,一個展示自己才能的舞臺,讓同學們能有各種豐富的活動來開闊眼界,增長知識,愉悅身心。
給同學們一格鍛煉的機會,展示才能的舞臺,苗老師從開學就開始講起:“這個學期每周五的下午的班隊會全權由同學們自己組織,可以是才智大比拼,做有趣的游戲,作品展覽,我的小發(fā)明……希望大家踴躍到我這里來報名!边@一席話使許多同學積極踴躍地報名要主持班級隊會。她常常讓周記寫得好的同學走上講臺,朗讀作文,使更多的同學能認認真真地把作文學好,激發(fā)他們的斗志。他還大力倡導我們能夠組織一個雛鷹假日小隊,利用課外時間到郊外去,感受祖國的大好河山。
發(fā)生在我們身邊的許許多多的大事小事,都體現(xiàn)出它多么的關心我們,愛護我們,我們應該努力學習,用好的成績來報答老師。
我們的班主任作文13
我們班主名字叫曹衛(wèi)振,他長的還可以,兩只大大的眼睛,戴著一副眼鏡,一對黑黑的眉毛,一個大鼻子,一張大嘴巴,這就是他的'樣子。
我們的班主任是個嚴厲的老師,他教我們從小事做起,在學習上要管住自己,每天做最好的自己。別人幫助了你,你也要學會幫助別人。他的脾氣很暴躁,發(fā)起脾氣來嚇得我們目瞪口呆,管我們也很嚴,我們犯一點錯誤他就會大發(fā)雷霆。還好,下課的時候他對我們很好,每次下課后他就像我們的朋友似的和我們一起玩。
曹老師講課生動有趣,常常深深地吸引著我們,老師講了一遍又一遍,就怕我們記不住。他對我們也很負責,我們都很尊敬他。
我們上體活課的時候,曹老師愛玩乒乓球、籃球,不過最喜歡的還是羽毛球。每次上體活課的時候,他都要拿很多羽毛球排,因為大部分男生都愛玩,我們女生都是玩撕名牌的游戲,或者玩丟手絹的游戲。
周三晚上沒有晚自習,他有時候去女生宿舍來看看我們,有時候去男生宿舍那邊,總是講幾個小故事什么的,對我們非常關心。 這就是我們的班主任曹老師。你喜歡嗎?反正我很喜歡。
我們的班主任作文14
龔老師是我們現(xiàn)在的班主任。
說龔是溫柔,那是!龔老師就像我們的大姐姐。每當我們犯錯時,她從不責罵我們,而是耐心地教我們知道更多的道理。吃午飯時,龔老師更像我們的大姐。一些學生已經(jīng)吃完了食物,還有很多飯。龔老師二話沒說,毫不猶豫地把食物給了那些學生。
姑且說龔老師盡職盡責,是吧!即使她病了,也會給我們上課,批改作業(yè),不讓我們成績下降。雖然龔老師肚子里已經(jīng)有了一個可愛的寶寶,但是她不請假,每天都來教我們。雖然她的喉嚨有點沙啞,但她會盡力讓我們都聽到她的聲音。
龔老師有時候也愛玩。她會在大課間和我們一起玩。她會跳繩、滾鐵環(huán)、踩高蹺┅ ┅,而且一玩就要幾十分鐘。當然,龔先生也有認真的`時候。作業(yè)沒寫完的人都會吃虧,會被她狠狠“罵”,然后被請去辦公室補“大餐”。
這是我們的班主任,龔老師。
我們的班主任作文15
我的班主任是李強老師。他個子不高,看起來卻很有精神。眼睛不大,但卻炯炯有神。他的知識可多了,經(jīng)常給我們講許多神奇有趣的百科小故事。他的語言總是那么生動,那么奇妙,引人發(fā)笑。
一年級剛開學的時候,可把李老師累壞了。因為我們剛從幼兒園出來,進入學校,自覺性比較差,加上我們班調皮的同學比較多,很難管理。李老師像慈祥的父親一樣,一點一滴,細致入微地關心、教育我們。在他的管理下,257班進步了,可李老師累得聲音嘶啞了。
李老師對我們要求非常嚴格,每個生字、詞語都要一一過關,即使是在隊列訓練和合唱訓練中,也不例外。一次,我在隊列訓練時開小差,做反了動作。李老師發(fā)現(xiàn)后,嚴厲地批評了我,我羞愧不已。在他的`帶領下,我們班在隊列比賽和合唱比賽中獲得了第一名。
李老師對我們很嚴厲,也很關愛。他從北京出差回來,給我們帶回了很多小禮物,送給每個上課認真,學習有進步的同學。他教我們快樂學習法,讓我們在笑聲中學習,在快樂中成長。我們班被評為優(yōu)秀班級,因為我們有一位很好的班主任——李強老師。
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