奔跑的作文14篇[推薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的奔跑的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　奔跑的作文 篇1

　　那時(shí)候，我剛上四年級(jí)，對(duì)什么事情都有著強(qiáng)烈的好奇心，雖然這樣讓我有快樂，但也有苦惱，也讓我從中受益匪淺，就拿下面這件事來說吧：我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)來臨了，在報(bào)名的時(shí)候，我毫不猶豫的報(bào)了四百米，因?yàn)樯洗芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，我看到學(xué)哥學(xué)姐們跑步比賽的時(shí)候是那么的瀟灑，他們?cè)谂艿郎巷w奔的樣子，就如一只只展翅翱翔在藍(lán)天上的雛鷹，那神態(tài)，簡(jiǎn)直太棒了！于是，我便下定決心，一定要嘗試一下那美妙而神奇的瞬間。

　　“砰”的一聲，我們飛速前進(jìn)，就像一群餓了很久的小動(dòng)物，生怕比別人慢一點(diǎn)兒，就搶不到食物似的。時(shí)間一分一秒的過去了，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跑完了一圈，我偷偷的回頭貓了一眼，哇！簡(jiǎn)直不敢想象，我竟然超出了別人足足有五十米！可是，我卻有些想要放棄了，因?yàn)槲腋�本就沒想到，原來看似很瀟灑的跑步比賽竟是如此的'累人��！不行，一定要堅(jiān)持到最后，你能行的，你一定可以的，我在心里默默的告訴自己，鼓舞著自己。剎那間，似乎我兩邊的一切都被時(shí)間機(jī)器定格在了這個(gè)時(shí)候，而只有我卻在飛奔向前，漸漸地，漸漸地，我的速度慢了下來，我的腿好像已經(jīng)不聽使喚了，因?yàn)槲覍?shí)在是跑不動(dòng)了，覺得自己馬上就要停下來了，這個(gè)時(shí)候，我突然聽到了此起彼伏的有些驚天動(dòng)地的呼喊聲，我定睛一看，原來是老師和同學(xué)們?cè)跒槲壹佑蛥群�，是的，他們�(cè)跒槲覅群澳�，我絕不能讓老師和同學(xué)們失望，我必須堅(jiān)持到最后的沖刺，似乎剛剛的一幕又在我這里重演，雙腿猶如剛換了機(jī)油的馬達(dá)，充滿了無窮的動(dòng)力，50米，30米，10米，，，，太好了，我沖進(jìn)了終點(diǎn)，沖開了終點(diǎn)線的拉繩，我奪得了四百米的第一名，老師和同學(xué)們?yōu)槲覛g呼著，而此時(shí)的我雖然已經(jīng)頭暈?zāi)垦�，但一樣開心到了極致，因?yàn)槲彝黄屏俗晕�，獲得了勝利!

　　這件事情過后，我給自己做了一個(gè)總結(jié)，我告訴自己，無論做任何事情，都要敢于去嘗試，并且一旦決定去做就要堅(jiān)持到底，只有這樣才有可能獲得成功！

　　奔跑的作文 篇2

　　愛默生曾說過：“心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路�！币粋�(gè)沒有目標(biāo)的人，整個(gè)人生都將庸庸碌碌地度過；而一個(gè)人一旦有了目標(biāo)，她的人生將因目標(biāo)而變得不平凡。

　　每個(gè)人都不愿平庸地度過這一生，所以，我也有自己的目標(biāo)。我有兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是我近期所要實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而另一個(gè)則是需要我去艱苦奮斗慢慢實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)�？赡茉趯�(shí)現(xiàn)的過程中，會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷與挫折，但我相信，懷著一顆虔誠(chéng)的心就一定會(huì)成就夢(mèng)想。

　　作為一名15歲的初中生，面臨著即將到來的中考。因此，我的近期目標(biāo)就是考進(jìn)三中。也許這所高中并不是最好的，但對(duì)于我個(gè)人而言，它就是最適合我奮斗的目標(biāo)。進(jìn)入一個(gè)理想的高中，這估計(jì)是每個(gè)人都高興的事情吧。但是，我認(rèn)為目前我的綜合能力還比較一般，所以我需要提升自己的實(shí)力，朝著目標(biāo)近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)，不斷去克服自己的一些問題。

　　我的人生目標(biāo)就是當(dāng)一名畫家�？赡芪椰F(xiàn)在畫得并不太好，但我相信，終有一天，我能取得成功。我想辦一次盛大的畫展，讓所有人驚嘆我的作品。成為一名畫家，這可是我從7歲起就開始有的最初目標(biāo)。我仍記得年幼時(shí)，在墻壁上涂涂畫，形成的那一個(gè)個(gè)并不完美的.畫作。我仍記得上學(xué)時(shí)，老師布置了美術(shù)作業(yè)，我總是一絲不茍地完成自己的畫作。我想，對(duì)繪畫的熱愛，這可能就是我最初的夢(mèng)想吧！

　　我希望，將來有一天能夠親眼看到自己舉辦的畫展；我希望，將來有一天能夠親耳聽到別人贊嘆我的畫作；我希望，將來有一天能夠親口自豪地說：“我是一名畫家。”

　　人的一生很長(zhǎng)，沒有目標(biāo)，又怎么會(huì)有一番轟轟烈烈的人生呢？

　　人的生命很短，沒有目標(biāo)，又怎么能在有限的生命中發(fā)揮無限的價(jià)值呢？

　　所以，我會(huì)更加地努力，讓這些“希望”變成現(xiàn)實(shí)。我會(huì)不斷提升自己，讓自己離目標(biāo)越來越近！

　　奔跑的作文 篇3

　　我想了一想，大概自己從來沒有疾速奔跑過。

　　總是開始二字還沒有在空氣中消碎完全，我便已由那一片熱鬧的顏色中脫落，歸到遲緩的角逐中了。我聽見鞋子摩擦著地面，聽見風(fēng)卷起我的短發(fā)，聽見飄忽的加油聲由很遠(yuǎn)處傳過來。實(shí)在有那么一塊釘滿釘子的木板，懸在我的肺上，隨著我急促的呼吸，猛烈地敲打下來，疼像是午后的光陰，一寸一寸地爬到我的心上。

　　不能夠了——我默默地喊著，甩了甩手臂，孤伶地站住。她們?nèi)匀辉谂�，瘦長(zhǎng)的背影像是卷進(jìn)一場(chǎng)永不停息的風(fēng)中，跨過許多山水，跨過許多定義為柔弱的夢(mèng)。奔流的浪潮又如何呢，不過這樣罷，不過這樣罷，是淡淡的太陽下，一種強(qiáng)烈又癡狂的步伐。我望望她們，又望望藍(lán)白的天幕，輕易地把這一切混淆。對(duì)于我而言，所有的難堪，都抵不過那一個(gè)遙遠(yuǎn)又虛妄的終點(diǎn)。又有什么辦法呢，我的勇氣與執(zhí)拗始終撐不到最后。

　　記得一二年級(jí)時(shí)還有過一段想來驚異的，作為運(yùn)動(dòng)員的光陰。我仍然想得到多年前的賽場(chǎng)，我們的班級(jí)坐在靠近終點(diǎn)的那一側(cè)，擺出密密的桌椅來，大家還歡喜地帶來可以敲得咚咚響的氣錘�！凹佑汀�—加油——”這是每一次他們都要對(duì)我說到的話，但是，真的遺憾啊，恍惚沒有一次，我不是最后一名的。在那一種刻骨的奔跑里，我隱約望見老師同學(xué)的臉龐，他們?nèi)詽q紅了臉喊著，盡管眼睛里已含著一種淡淡的無望。比賽斷斷續(xù)續(xù)地再?zèng)]有了，可是我總是記得毒辣的太陽下，老師怪責(zé)地拍著我的肩膀，目光一直很深地望到我的心里，以至于我捏著短小的.鉛筆，在卷卷的作文冊(cè)子里不斷地說下一次，下一次。究竟我是畏懼的，便甘愿地垂下頭，承認(rèn)我的笨拙與遲緩：“不行的，真的跑得很慢，很慢很慢�！蔽彝掏隆奥�”這個(gè)字時(shí)，又不由地想起自己環(huán)著很久以前的那一棵大楊樹，我輕松地跑過第一名。

　　有很多次，我圖想自己是能夠飛奔的少女，微笑著跑到命運(yùn)的盡頭，盡管這路是冗長(zhǎng)的，交錯(cuò)的不安以愈發(fā)狹小的空間囚禁著我——我依然能夠跑下去，毫不遲疑地跑下去。

　　那時(shí)的自己，一定已經(jīng)真正地成長(zhǎng)過了罷。

　　奔跑的作文 篇4

　　千刀萬鑿方能雕刻出精美的塑像，驚濤駭浪之中才能練就遠(yuǎn)洋的水手，只有拼命奔跑、有所追求，方能實(shí)現(xiàn)理想。

　　是誰，在鋼琴邊苦練？是誰，緊扼住了命運(yùn)的喉嚨？是誰，在失聰?shù)那闆r下依舊成為了頂級(jí)音樂大師？是他，他叫貝多芬，上天奪去了他的聽力，他卻以驚人的毅力和對(duì)音樂的追求在一片無聲中牽手音樂，向著他音樂的理想奔跑。

　　是誰，獨(dú)自蹲在陰暗的角落？是誰，用太阿劍一般凌厲的目光掃視中國(guó)之史？是誰，在忍受了宮刑的情況下堅(jiān)持創(chuàng)作？是他，他叫司馬遷，忍受著宮刑的恥辱，“就極刑而無慍色”，他用一支筆，一個(gè)擁有豐富閱歷的大腦，一顆向著理想奔跑的決心，在獄中數(shù)年修訂，為自己乃至后人交上一份滿意的答卷——被后人稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。

　　是誰，年至八旬仍舊一事無成？是誰，忍受了數(shù)十載異樣的目光？是誰，在家境貧寒幾乎無所吃食的時(shí)候依然可以坐在溪邊以無鉤線釣魚？是他，他叫姜尚，又名姜子牙。年至八旬，表面上在溪邊垂釣，實(shí)則在苦讀用兵、戰(zhàn)略方面的書籍，時(shí)刻為自己理想的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備著。終于，“姜太公釣魚--愿者上鉤”，他在一次垂釣時(shí)偶遇外出打獵的周文王并走上了宮路，成為了一位優(yōu)秀的太師，之后又輔佐周武王滅商紂王，建立了周王朝，成為了一代名臣。

　　“詩仙”李太白。唐朝人，一生浪蕩，無羈無絆，有著“十步殺一人，千里不留行”的豪邁；有“舉頭邀明月，對(duì)影成三人”的'雅致；還有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信。面對(duì)當(dāng)朝天子，他不懼，喝醉了酒讓高力士脫鞋，好一個(gè)“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白！最終，他被有心人排擠，被天子賜金還鄉(xiāng)，變相趕出長(zhǎng)安。可他依舊有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕排c理想。開玩笑！他李太白可是翰林院的大學(xué)士，“謫仙人”可絕非等閑之輩，憑借著過人的才華和自身的不懈奮斗，就算不被賞識(shí)，將來必成大業(yè)，因?yàn)樗�有著一顆向前奔跑的心！

　　理想的實(shí)現(xiàn)是一種偶然，也是一種必然。偶然的是，你在奔跑，幸運(yùn)之神看見了你；必然的是，通過奔跑，你看見了幸運(yùn)之神！

　　奔跑的作文 篇5

　　如果羚羊停止了奔跑，就無法練就健壯的身軀。

　　如果河流停止了奔跑，終不能匯成浩瀚的大海。

　　如果生命停止了奔跑，就無法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的美好。

　　所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該勇敢的奔跑。

　　奔跑，是堅(jiān)持的哲學(xué)。

　　中國(guó)女排是里約奧運(yùn)的一大熱點(diǎn)，而女排精神更是廣為流傳。女排奪冠之路一路坎坷，小組賽深陷“死亡之組”，以小組第四艱難出線。1/4決賽面對(duì)東道主巴西，以3：2絕地逆襲，半決賽時(shí)，又以3：1復(fù)仇荷蘭……姑娘們?cè)谫悎?chǎng)上奔跑，一回回倒地，又一次次爬起、躍起，他們?nèi)テ慈リJ，冠軍，實(shí)至名歸。郎平說過：“不要想結(jié)果，一分也不放棄，誰堅(jiān)持到最后，誰就會(huì)勝利�！迸�排精神是一種不服輸?shù)陌詺猓�他們�(cè)谫悎?chǎng)上的奔跑已然成為傳奇。

　　奔跑，是完美的哲學(xué)。

　　海倫·凱勒使我們所熟知的美國(guó)女作家，然而她卻是一位聾盲啞的殘疾人。對(duì)于幼時(shí)的.她來說，世界是黑暗的、寂靜的。在這樣的情況下，想過著正常人的生活是極其困難的。但是海倫花費(fèi)比正常人多好幾倍的精力、時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)樗�有著一個(gè)堅(jiān)定不移的信念——成為一個(gè)有用的人。海倫在漫長(zhǎng)的人生旅途的奔跑中，離自己的夢(mèng)想越來越近。海倫通過不懈的奔跑，彌補(bǔ)了自己在先天上的缺陷，使她接近于完美。如果沒有奔跑，想必她也將成為碌碌無為的人。

　　奔跑，是超越的哲學(xué)。

　　《老人與海》中的主人公——老漁夫桑提亞哥，是我十分敬佩的一位人物。桑提亞哥在海上捕捉到一只大馬林魚，在返航的途中，桑提亞哥的馬林魚受到一群群鯊魚的襲擊，他與鯊魚進(jìn)行抗?fàn)帲�一次次地�?zhàn)勝了它們。雖然回到岸上后，只拖回了一副大魚骨架，但它捍衛(wèi)了人類的尊嚴(yán)，不屈不撓、堅(jiān)定頑強(qiáng)，身處逆境卻依舊不氣餒，他戰(zhàn)勝了自己，是值得被尊敬的勝利者�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！彪m然奔跑后，桑提亞哥依舊一無所有，但他實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。

　　勇敢奔跑，把沉重拋下，把消沉拋下，把懦弱拋下，像夸父一樣向著太陽奔跑，實(shí)現(xiàn)人生理想。

　　奔跑，是我們生命所需要的鹽。

　　羚羊因?yàn)楸寂�，所以練就了健壯的身軀。

　　河流因?yàn)楸寂�，所以匯成了浩瀚的大海。

　　生命因?yàn)楸寂�，所以�?shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的美好。

　　奔跑的作文 篇6

　　當(dāng)向前成為一種力量，當(dāng)奔跑成為一種本能。我們有何種理由輕言放棄?

　　每日大課間的例行跑操，紅色的海洋像前進(jìn)的波濤翻涌著，整個(gè)操場(chǎng)氤氳著喘息聲、腳步聲。十一月的寒風(fēng)透骨冷冽的剛剛好，刮刺在我的臉頰上，鼻尖凍得通紅，雙眼只能用力睜著，睜著。只怕一個(gè)不小心踩在前面同學(xué)早已散落，卻無暇顧及的鞋帶上。我想放棄，但雙腳的跑動(dòng)似乎成為程序，只一步步的向前;我想放棄，哪怕只是小小的歇息一下也罷，可是，我回過頭，前腳剛剛停下歇息的同學(xué)已經(jīng)那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)的停滯在操場(chǎng)的一角，我咬著牙繼續(xù)奔跑。只想停下腳步，只想用力呼吸新鮮的空氣。我向前看，前方再熟悉不過的同學(xué)們緊閉雙目，或張大了嘴，或咬牙堅(jiān)持。這樣，我又有何種理由不繼續(xù)奔跑?只能向前、向前，成為一種誠(chéng)摯的信念和力量，奔跑著!

　　不知道繞過了多少個(gè)轉(zhuǎn)彎，多少個(gè)起點(diǎn)、終點(diǎn)的替換，隊(duì)伍緩緩?fù)Ｏ�。周圍一片寂靜，只剩下同學(xué)們的喘息聲，像勝利的號(hào)召，像同學(xué)們內(nèi)心的.喜悅�？傆邪肼诽幼叩耐瑢W(xué)說：“其實(shí)這沒什么，我只是不想跑而已�！痹噯�，這樣的話語有多么蒼白。連風(fēng)雨都不想歷經(jīng)的人，有何資格妄談他人的勝利?這個(gè)時(shí)候，我慶幸當(dāng)時(shí)的奔跑，向著前方，不斷奮進(jìn)。

　　或許，奔跑的珍貴含義不單單在于堅(jiān)持。當(dāng)你的信念成為你強(qiáng)大的支柱時(shí)，那單薄的堅(jiān)持怎能成為你勝利的原因?當(dāng)奔跑的力量成為一種近乎瘋狂的本能，誰還能阻止你天下無敵?當(dāng)你迷茫之際，請(qǐng)記住向前便是希望。如果沒有目標(biāo)請(qǐng)你記住向前，因?yàn)殛柟馓�刺眼有時(shí)會(huì)讓人亂了陣腳，但請(qǐng)向前走吧!即使耀眼星光，請(qǐng)不要停下來彷徨。因?yàn)殛柟庵�后便是陰影，你將無處可逃。

　　初三年紀(jì)的我們，為了夢(mèng)想與希望奔跑。即使落淚或煎熬我們卻一直向前拼搏，夜夜挑燈只為了加快步伐，日日苦讀只為了中考一舉沖上云霄。這才是初三的我們，拼過闖過便無怨無悔。初三，我們走在陽光大道上。或勞累，或哀傷，或喜悅，或成長(zhǎng)。而我們?cè)诓粩嘞蚯�，或單行，或成雙。為了夢(mèng)想與希望，初三的我們?cè)谂�力奔跑、飛翔。任何挫折都不能阻擋初三活力正旺的我們停下追逐夢(mèng)想奔跑的力量。

　　奔跑的作文 篇7

　　上個(gè)星期因?yàn)樘鞖庠�因，校運(yùn)會(huì)推遲到下周。這么多次校運(yùn)會(huì)，唯獨(dú)這次讓我糾結(jié)。因?yàn)槲覐挠^眾的位置上轉(zhuǎn)變?yōu)橹鹘�。同時(shí)，這是我第一次以參賽選手的角色參與，也難怪我如此糾結(jié)。

　　前兩天還陽光普照，第三天便烏云密布。真是無巧不成書，我正是在第三天比賽�；蛟S，上天總喜歡讓人們的第一次如此的狼狽。

　　早晨，與舍友一同吃早晨，消化不到一小時(shí)便被迫被推上了跑道。說實(shí)話，這校運(yùn)會(huì)組織得不太專業(yè)，尤其在時(shí)間上。還沒到預(yù)定比賽時(shí)間就提前10多分鐘進(jìn)行。兩、三分鐘的檢錄，短短十幾秒內(nèi)掏空身上的物品，一邊掛著編有號(hào)的布條一邊走上跑道。掛好了編號(hào)，匆忙做了一分鐘簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后便聽見那預(yù)備口令，隨后便是一聲清脆而響亮的.哨聲。結(jié)果是，我被拋到倒數(shù)位了。

　　我不明白為何有些人一下就像根離弦的箭一樣沖了出去。女子1500米長(zhǎng)跑，一下子把全身的力氣都使了出來，如何沖刺？在選拔賽時(shí)，我第一圈拼命地跑，到第三圈時(shí)特難受。因此，我這次在前三圈都以近乎平均速度去跑，最后才是沖刺。

　　或許，我想得太天真了。

　　蒙蒙的細(xì)雨，比之前的密了許多。瞬間，眼鏡片上就布滿了水珠，前面的視線模糊了許多。只是不時(shí)聽到那吶喊聲。不知是否幻聽，我聽到他們?cè)诤拔业拿�字。跑道的最�?nèi)側(cè)積滿了水，我不時(shí)低下頭去避開那堆水。怎說，總是有所顧忌。第一圈，好像在熱身，沒什么感覺。第二圈，開始難受了，胃里的食物似乎在翻滾。第三年圈，我不時(shí)閉上眼，胃在燃燒著。最后300米了，我開始加速了，可跑了100米左右又減速了，真的好難受。全身的器官以加速度增加的速度在顫動(dòng)著，我緊閉著眼沖向了終點(diǎn)線，撲向了旁邊的幫扶員。隨后，我被同學(xué)扶著去大本營(yíng)。心，跳得極快，兩條腿不聽使喚，同學(xué)幫我捶著腿。過來20多分鐘后，我才恢復(fù)了常態(tài)�？晌高�是隱隱作痛。

　　第一次參加就選擇1500米，第一次參見就這么糊里糊涂地上了。第一次就這么被剝奪了，還好，它還算完整，可惜缺少完美。這名次還沒公布出來，可我對(duì)它已缺少當(dāng)初的那份執(zhí)著了。

　　來這里讀書，我有了許多第一次。我覺得現(xiàn)在的我才開始長(zhǎng)大。

　　奔跑的作文 篇8

　　跑了多久已沒了記憶。只知道，我不斷越過身邊的人，向遠(yuǎn)方跑去。我，到底能夠跑多遠(yuǎn)多久呢？

　　不知是天意還是巧合，我毅然決定去跑步，在這個(gè)天微微亮的星期六早上。悠閑的心境讓我呼吸平和，腳步穩(wěn)健，就這樣一直地、一直地跑著。

　　道路依舊，空氣的味道也仍然未變，但我的煩惱卻隨著汗水蕩然無存。我就這樣一直地、一直地向前奔跑。

　　沒有對(duì)手，沒有領(lǐng)先，我仿佛是一個(gè)電能即將消耗殆盡的時(shí)鐘，指針指在原地不斷地?cái)[動(dòng)，我是否該停下來，提早結(jié)束這十圈的任務(wù)？真的就是如此嗎？真的要在挫折困難面前停下腳步嗎，低下頭認(rèn)輸嗎？不，只要意識(shí)尚在，就只能一步一步地跑下去，我擦擦汗，就這樣一直地、一直地跑著。

　　在跑到體力殆盡時(shí)，剩下的路，就全看意志力了。當(dāng)體力和心力都極度空乏的時(shí)候，腦海里只有不停地向前、向前，沒有任何其他多余的東西。

　　“我為什么一定要向前？”這樣的念頭不斷浮起，在懷疑的揪心與困惑的侵襲過程中，終于體力耗盡，我停了下來，無力地垂下雙肩。我是不是真的不行了？這時(shí)，晨跑的幾位阿姨從我身邊經(jīng)過，她們一個(gè)接著一個(gè)。那邁步時(shí)所產(chǎn)生的強(qiáng)勁的風(fēng)，不斷從我耳邊撲拂而過。一股強(qiáng)烈的感覺猛地讓我覺醒，我抬起頭，再一次邁出腳步，就這樣一直地、一直跑著。

　　我終于明白，當(dāng)意識(shí)不再與真實(shí)的感覺對(duì)抗，我才能獲得一種和諧的感受。喜悅、辛酸、惆悵百味雜陳，卻是真實(shí)的感覺，像漲潮后的水位逐漸攀升，充溢在心田。

　　難道這就是人生嗎？一圈又一圈地持續(xù)？難道這就是體驗(yàn)人生，用心生活嗎？或許吧！唯有真正用心努力過，才能在路上留下自己的'足跡�，F(xiàn)在，我知道我是有希望成功的，因?yàn)榇丝涛业暮粑�又漸漸平和了，我的內(nèi)心是踏實(shí)而平靜的。

　　是啊！當(dāng)放下一切，心中平靜時(shí)，我超越了自己，我將在這條道路上，一直地、一直地跑下去，直到擁有未來的輝煌。

　　奔跑的作文 篇9

　　中國(guó)是個(gè)大國(guó)，古往今來，在世界發(fā)展的長(zhǎng)河中熠熠生輝。

　　中國(guó)的漢字“顏筋柳骨”一筆一畫，剛勁有力卻不失生動(dòng)形象。書圣王羲之潑墨造物，筆下生花，入木三分。歐陽詢通善書法，平正中見險(xiǎn)絕，引多少書法愛好者研習(xí)歐體。中國(guó)被譽(yù)為“四大文明古國(guó)之一”，漢字自有它的一份功勞，它如一泓清泉淌過三皇五帝，流經(jīng)春秋秦漢，一路奔跑，一路高歌，匯入無數(shù)的涓涓細(xì)流。它是無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂，是一艘航船，承載著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的文化。我自豪地為祖國(guó)博大精深的漢字點(diǎn)贊。

　　我國(guó)的橋梁建筑有悠久的歷史。比如趙州橋，趙州橋又稱安濟(jì)橋，是現(xiàn)成世界上最古老的一座單孔敞肩式石拱橋。敞肩式的設(shè)計(jì)既減少了橋身自重，還減少了建筑石料。橋型空靈美觀，構(gòu)思巧妙。橋兩邊的欄板，望柱等裝飾，與整座石橋一起構(gòu)成了一個(gè)完美的橋梁建筑整體，宛如一道凌空的彩虹，橫跨在河的南北。趙州橋融技術(shù)和藝術(shù)為一體，可謂“車馬千人過，乾坤此一橋”趙州橋板上的“蛟龍穿巖”等裝飾浮雕，成為橋梁的有機(jī)組成部分。我由衷地為祖國(guó)的建筑文化點(diǎn)贊。

　　21世紀(jì)的中國(guó)，科技迅猛發(fā)展，從而促進(jìn)了交通、經(jīng)濟(jì)等各方面的.相應(yīng)發(fā)展。高鐵，支付寶，共享單車，網(wǎng)購(gòu)，便利了中國(guó)千千萬萬人民群眾。高鐵的誕生促進(jìn)了中國(guó)鐵路交通發(fā)展，縮短了行車時(shí)長(zhǎng)；支付寶使貨幣交易更加便捷，購(gòu)物不需要現(xiàn)金支付，大大便利了居民生活；共享單車方便快捷，綠色健康，有益減少大氣污染，有利于環(huán)境保護(hù)；網(wǎng)購(gòu)更是讓不少“宅男宅女”足不出戶盡知天下事，小手一揮，心儀產(chǎn)品快速到家。令人忍不住為祖國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)點(diǎn)贊！

　　錦繡大地神采飛揚(yáng)，江山如畫詩意酣暢，轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。貧瘠的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中，一座座彩虹橫跨長(zhǎng)江，宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。

　　我們，新時(shí)代的少年，必將不負(fù)使命，砥礪前行，加速“奔跑”！讓世界為中國(guó)喝彩！

　　奔跑的作文 篇10

　　奔跑是一個(gè)堅(jiān)持不懈的自我努力的過程，奔跑前行是成功之路上的更進(jìn)一步，即使所有人都說你不可能成功，你也要堅(jiān)待下去，就算做不到最好，但也證明你為之奮斗過、堅(jiān)持過，這難道不也是最好嗎?

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，是學(xué)校舉行動(dòng)動(dòng)會(huì)的前一星期，在班級(jí)里，運(yùn)動(dòng)員的選拔轟轟烈烈地進(jìn)行著，懷抱著為班級(jí)出一份力的想法，我像一只初飛的膽小鳥兒一樣舉起了手，報(bào)名參加了四百米，同學(xué)們看見我舉手后，哈哈大笑，其中一位說道：“你平時(shí)連三百米都跑不了，還想跑四百米，這不是搞笑嘛!

　　”當(dāng)時(shí)我的心像絲線一樣亂了，但卻不甘心被他們嘲笑，心想：報(bào)名都報(bào)了，我應(yīng)該堅(jiān)持自己，努力練習(xí)，做到最好，可能有人會(huì)嘲笑我，但是沒有人能陰止我的進(jìn)步。此后每天下午當(dāng)同學(xué)們都回家時(shí)，我毅然決然地留在了學(xué)校，在操場(chǎng)上練習(xí)跑步，我的心一下子平靜下來，心里暗自加油。

　　我出發(fā)了，我跑在跑道中，耳邊傳來風(fēng)的聲音，夕陽西下，太陽把我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。跑了一圈后我的體力漸漸不支了，我的雙腳像是綁上了兩塊鐵一般，沉重而無力。暫時(shí)得休息了一會(huì)兒，我鼓足勁又跑起來，過了一會(huì)當(dāng)我成功沖過終點(diǎn)時(shí)，我臉上露出了勝利者的微笑。我心里想：我雖然跑步不太好，不可能有比得過劉翔，甚至連同班同學(xué)都比不過，但我進(jìn)步空間大呀。

　　幾天之后，我發(fā)覺自己已經(jīng)可以不停頓地跑下四百米了，不由地心中暗暗下定決心，我也是有實(shí)力爭(zhēng)第一的，只要我堅(jiān)持練習(xí)。緊接著又迫不及待地投入了我的練習(xí)之旅。我的努力和堅(jiān)持大家看在眼里，樹葉沙沙地響著像是鼓勵(lì)我的.同學(xué)，小鳥們嘰嘰地叫像是幾位讓我加油的老師。

　　終于，我踏上了比賽場(chǎng)地，當(dāng)我站在起跑線時(shí)心中很慌。哨聲響后，我沖向前去，閉上眼，不顧一切。經(jīng)過了一星期的練習(xí)，我的腳仿佛裝了個(gè)馬達(dá)飛奔過去，可是別人卻像裝了特快馬達(dá)似的，比我快了好多，我使出吃奶的力氣沖向終點(diǎn)，卻并沒有用，也只得了第五名。但我并不沮喪，我努力了，我進(jìn)步了，我成長(zhǎng)了，我是自己的第一名。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我明白了雖然你有不擅長(zhǎng)的、做不到的，但只要你努力，雖然沒有成功，但你也成長(zhǎng)了。

　　奔跑的作文 篇11

　　一個(gè)圓添加幾筆，變成什么？西瓜、球、太陽、臉蛋……，都不是。一個(gè)圓套上一個(gè)橢圓，變成地球。一個(gè)圓上畫一個(gè)小圓，上加兩根絲線，一個(gè)鑼錘，儼然是一面鑼嘛。老師極力夸贊我的想象力。在校園里爬樹，捉蚱蜢，領(lǐng)著大小伙伴玩，同學(xué)們還“刮目相看”，佩服得不行。

　　可是，有一天負(fù)責(zé)衛(wèi)生的我被“撤職”了，原因是我將紙張撕成小碎片扔在干凈的地面上。先進(jìn)變落后么，該撤！見到媽媽，老師不急著“告狀”，卻不住地夸我。說荷花是碗，荷葉像盤子，整個(gè)荷塘就是大宴席，我竟然作畫表現(xiàn)出整個(gè)意境，作業(yè)給了我五顆星。接著老師開始談起養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的重要性和改正不良習(xí)慣的辦法。多么寬容的老師，既肯定我的'優(yōu)點(diǎn)，又沒有縮小我的錯(cuò)誤。我感動(dòng)的是老師始終善待我，不因犯錯(cuò)而少一份贊賞，這又給我多少發(fā)揮“個(gè)性”的空間啊。

　　記得去年冬天，下雪了。雪花倏地直鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)里。我不躲避，昂頭向著天空，抒情地：“真—美—��！”晚上，我正坐在取暖器前取暖，見媽媽下班了，我立刻站起來，拉著媽媽在取暖器前坐下，用我那小手來回搓著媽媽的大手，說：“媽媽，我焐你�！蔽覍懼�：這個(gè)冬天既美麗又溫暖。班主任讀著我的成長(zhǎng)日記，直贊溫馨。

　　六一前夕，為了鍛煉我的膽量，在老師的鼓勵(lì)下，娘倆登臺(tái)表演快板�！爱嬓『铮�拉長(zhǎng)小猴手，‘小猴飛走啰，小猴飛走啰！’，孫悟空駕的是祥云，怎沒想到把手當(dāng)翅膀？假期里，我奔向教室，看看老師在不在，說上學(xué)后，就能見上面，我才作了罷。我騎車，媽扶著，我生病，媽陪著，我連聲說‘謝謝！謝謝！’，母子之間何必謝！……”老師自豪地介紹，是我們班孩子?jì)寢屪约簩懙脑~哦。表演結(jié)束后，熟悉的家長(zhǎng)們用欣賞的眼光看著娘倆，熱情地跟我們打招呼。

　　一個(gè)嫩芽，也許會(huì)長(zhǎng)成參大大樹，但春風(fēng)對(duì)它的吹拂，該是多么重要。贊賞是肯定，是鼓勵(lì)，是期盼。贊賞不是夸獎(jiǎng)幾句這么簡(jiǎn)單，贊賞中有包容，有分享，有扶持。我很平凡，與“千里馬”的才能相距甚遠(yuǎn)。老師的贊賞讓小小的努力得到肯定，讓小小的優(yōu)點(diǎn)很顯眼。接下來，充滿喜悅、甜蜜的我又積攢著力量，增長(zhǎng)著才能，制造著新的驚喜。

　　奔跑的作文 篇12

　　認(rèn)真做事是能夠持續(xù)奔跑的原因，只有堅(jiān)持地完成每一件，必須奔跑下去、定能走向成功。

　　我以前似乎一直在行走，并沒在奔跑，以前的學(xué)習(xí)過程中我總是不夠用心，上課聽講不認(rèn)真。 但有一天，我終于改變了，那是一次考試，我考得較差，走在回家路上，陰沉的天氣仿佛是我的心情，還夾著蕭瑟的秋風(fēng)，路邊夾雜著烏黑的冰碴�；氐郊液�，父母卻沒有批評(píng)我，語氣很和氣地對(duì)我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，繼續(xù)加油，要相信自己，越努力會(huì)越幸運(yùn)的�！� 我沒開房間的燈，沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。“老師的批評(píng)， 作業(yè)拖拉，成績(jī)退步�！褰�(jīng)過這些挫折，我終于明白了，是時(shí)候奔跑了。

　　作為學(xué)生，我現(xiàn)在最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，考上理想的高中和大學(xué)。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一種奔跑， 但不是幾分鐘就能結(jié)束，而是要用幾年或幾十年的時(shí)間，甚至一輩子才能跑完，學(xué)習(xí)上，有人三天打魚兩天曬網(wǎng)的，這樣的人將一事無成；有的人還沒到終點(diǎn)就半途而廢，這樣怎能看到一路的`風(fēng)景呢！生活中我們總是會(huì)遇到這樣或那樣的難事，有時(shí)候我們一旦碰到挫折，就止步不走了，但我的內(nèi)心告訴自己，不要遇到挫折就退縮，而放棄奔跑。

　　早晨，我?guī)е�一副還未清醒的軀體去往學(xué)校。書聲朗朗的氣氛中，縱使有萬般困意，也在學(xué)習(xí)中慢慢消散了，為了上高中，更為了改變自己，我忘憂拼盡全力去學(xué)習(xí)。就像一匹脫僵的野馬，朝著目標(biāo)奔去，如果自己不奔跑，只能被別人超越，逐漸退步。努力奔跑，向過去那些告別，過去依舊存在著它歲月的傷痕。是�。”仨毐寂芰�，前方的擋路石是擋不住奔跑少年的，我們?yōu)閴?mèng)想而努力，向前跑去。

　　拂過的風(fēng)不斷地改變沙丘的形狀，卻沒有改變沙漠的本質(zhì)。梅花香自苦寒來，就這樣一直堅(jiān) 持奔跑下去，定能收獲成功。

　　奔跑的作文 篇13

　　人生，如一場(chǎng)奔跑之旅，何時(shí)到到達(dá)終點(diǎn)并不重要。關(guān)鍵在于我們是否肯邁出第一步，去嘗試，因?yàn)�，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)�！巴瑢W(xué)們，今天放學(xué)加練…”音樂老師的話還未說完，四周已是哀聲四起。紛紛表示各自的不滿。

　　老師看了看大家，示意安靜，又道：“下周一考試，沒有通過的學(xué)生要被淘汰.’l老師的這句話就像一顆巨大的石子，出其不意的扔到水面上，激起千層浪，擾亂了我們放松懈的心。合唱教室里呈現(xiàn)出詭異的安靜，壓抑的氣氛，說明了每個(gè)人的緊張，害怕又凝重的心。原本松弛的神經(jīng)，在這一刻，又緊繃起來。

　　我攥緊了手中的歌譜，連手掌里沁出的汗水將譜子浸濕都未曾發(fā)覺。只有這么一次機(jī)會(huì)，只許成功，不許失敗!我下定決心，愈發(fā)奮力。

　　可是，唱好一首歌，對(duì)于我這樣五音不全的人，談何容易?很快地，這句話仿佛有了靈驗(yàn)似的。我遇到了最大的`難題——音律不準(zhǔn)確。得知這個(gè)缺點(diǎn)后，我并無氣餒，卻也有些失落，不過這并沒有阻擋我前進(jìn)的腳步。但成功好像是與我對(duì)著干一樣，我走東，它往西，我走西，它卻往東，這是不是很滑稽可笑?看似觸手可及，實(shí)則，我與成功之間隔著一片荊棘。

　　一遍遍翻看歌譜，一次次吟唱旋律，在這樣的重復(fù)下，迎來了考試。

　　看著別人毫無懸念通過，我望向窗外，心里不知是什么滋味，天陰沉沉的，如同我的心情。已經(jīng)失敗了兩次的我，早已沒有勇氣用最后一次機(jī)會(huì)去嘗試。我忘不了老師看我的目光——一向柔和的目光中透著失望與幾分責(zé)備，這目光在我身上膠著著。它們仿佛就是那片荊棘里尖銳的刺，我無法拔掉它們。失敗，使我無地自容。

　　所有人都陸續(xù)走出教室，只剩下我，在這沉重的氣氛中掙扎著。伴奏突兀響起，在這美妙的音樂中，手足無措的我漸漸平靜下來，昂首，舉氣，優(yōu)美的旋律脫口而出。老師看向我的目光漸漸柔和，我沖出了那片荊棘!成功，不是遠(yuǎn)在天邊，不是若有若無，而是真真實(shí)實(shí)地觸碰到了。

　　世上無難事，只怕有心人。只有我們肯邁出第一步時(shí)，世界才會(huì)為你讓路，我們便可更加有力地奔跑，成功，也就近在咫尺!

　　奔跑的作文 篇14

　　在生命的長(zhǎng)跑中，我們常常被“金牌”誘惑而忘記了自己奔跑的目的。如果你也被誘惑，請(qǐng)卸下金牌，快樂奔跑。

　　每一次的長(zhǎng)跑比賽，在眾多的選手中，只能選出一位金牌獲得者，其他人呢?除了疲憊不堪，就沒有別的了嗎?放下金牌，快樂奔跑，你可以收獲滿含激情的搖旗吶喊，你可以收獲清風(fēng)吹干你濕透襯衫的爽悅，你還可以收獲運(yùn)動(dòng)的樂趣，收獲強(qiáng)健的體魄，等等，上面哪一樣不比金牌珍貴?放下金牌的包袱，輕裝上陣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：奔跑，原來如此美好。

　　記得曾聽老人講過這樣一個(gè)發(fā)人深省的故事。一次，夏王想捉弄一下神射手后羿，他令人搬來一個(gè)普通的靶子，僅放在后羿百米之外，他又下令對(duì)后羿說：“你若射中，則有萬金之賞;若射不中，則減你封地內(nèi)千戶�！北緛韰^(qū)區(qū)百米的距離，對(duì)一個(gè)彎弓射日的勇士來說，不足掛齒，但夏王的最后一道命令，卻讓神射手頭疼了。他的眼前一會(huì)兒浮現(xiàn)萬兩黃金，一會(huì)兒又浮現(xiàn)減千戶食邑的情景，百米的距離，此時(shí)對(duì)于后羿來說變得格外的遙遠(yuǎn)，無論他怎么努力，都無法集中精力，結(jié)果，一箭下去，竟連靶子都沒有射中，更不用說靶心。

　　神射手后羿因?yàn)橄耐酢敖鹋啤钡恼T惑失去了射箭的'樂趣，那么精準(zhǔn)度就無從談起了。神射手尚且如此，更何況是我們普通人呢?

　　現(xiàn)在的我們也面臨著大學(xué)這塊“金牌”的誘惑，我們離高考僅有不到50天的時(shí)間了，許多同學(xué)認(rèn)為自己失去了希望而不再努力，他們讓“金牌”壓得自己失去了奔跑的勇氣，放棄了自己為之奮斗十二年的夢(mèng)想，這不能不說是過分看重金牌帶來的惡果。

　　而有一些同學(xué)，認(rèn)為自己可以步入理想大學(xué)，開始想象獲得金牌的快樂，也停滯不前，這其實(shí)也是錯(cuò)誤的。高考臨近，我們更要?dú)舛ㄉ耖e，踏實(shí)復(fù)習(xí)，而不應(yīng)該被金燦燦的“金牌”晃暈了頭，讓自己折戟沉沙于這最后的50天。就讓我們把奮斗留給自己，把結(jié)果留給上天;無論結(jié)局怎樣，看淡金牌，不舍不棄，直到高考。

　　在這萬米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們卸下金牌的誘惑和包袱，快樂學(xué)習(xí)，快樂奔跑。

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