生活的作文合集[14篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　生活的作文 篇1

　　校園像是一座大花園，我們是勤勞的小蜜蜂，每天忙碌地采集豐富多彩的生活。

　　我參加過(guò)學(xué)校的.許多比賽，但最讓我難忘的還是斗蛋大賽。

　　立夏那天，我準(zhǔn)備了三個(gè)雞蛋——“鐵蛋一號(hào)”、“光頭”、“獨(dú)毛”。隨著老師一聲令下，我們拿著各自的蛋去比賽。我的第一個(gè)對(duì)手是潘姿穎的“丑丑”。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，而潘姿穎十分緊張，手還不停地發(fā)抖。我的“鐵蛋一號(hào)”像一位勇猛的戰(zhàn)士向“丑丑”沖去，可“丑丑”卻閃開(kāi)了。不料“丑丑”迅速向我的“鐵蛋一號(hào)”發(fā)起反攻。我躲閃不及，“鐵蛋一號(hào)”敗下陣來(lái)。就這樣，我輸了比賽。

　　你如果也想體驗(yàn)多彩的校園生活，那就來(lái)我們的大花園做一只快樂(lè)的小蜜蜂吧！

　　生活的作文 篇2

　　大家經(jīng)常會(huì)在水里見(jiàn)到魚(yú)，魚(yú)在水里游來(lái)游去，一會(huì)兒漂在水面，一會(huì)兒沉到水底，很是快活自在。但是誰(shuí)知道魚(yú)為什么會(huì)在水里生活呢？

　　今天我就和大家一起學(xué)習(xí)：

　　魚(yú)生活在水中，通常體側(cè)扁，大都有魚(yú)鱗和鰭，用腮呼吸，體溫隨外界溫度而變化，種類(lèi)很多。魚(yú)體內(nèi)有鰾，鰾是魚(yú)體內(nèi)的脹縮氣囊，膨脹時(shí)魚(yú)就會(huì)浮到水面，收縮時(shí)魚(yú)就沉到水底。魚(yú)身上有鰭，魚(yú)靠鰭和尾巴向前、向后或轉(zhuǎn)彎，鰭向后擺，身子就向前進(jìn)，尾巴是魚(yú)把握方向的器官。有了腮、鰾、鰭和尾巴，魚(yú)就能正常的在水里生活了。

　　科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了魚(yú)的.這些器官特點(diǎn)后，發(fā)明了潛水艇。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)去發(fā)現(xiàn)自然界里的更多奧秘，為人類(lèi)服務(wù)。

　　生活的作文 篇3

　　我讀了一本科普故事書(shū)。它的題目叫《螞蟻的日常生活》。

　　原來(lái)，螞蟻家族是龐大、神奇、有趣的.家族�？戳诉@本書(shū)以后，我知道了知識(shí)，你不知道吧!那我就告訴你吧!

　　只不同窩的螞蟻放到一起，它觸角一碰，就像仇人相見(jiàn)，分外眼紅，馬上混戰(zhàn)起來(lái)。相反，把同窩的螞蟻放到一起，不認(rèn)識(shí)，只要身體一接觸，就能和平相處。

　　這回，你們也知道小知識(shí)了吧!

　　生活的作文 篇4

　　昨天我的一個(gè)好朋友邀請(qǐng)我玩QQ空間的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，那是以農(nóng)場(chǎng)為經(jīng)營(yíng)的游戲，因?yàn)槲业淖孑吘褪寝r(nóng)民。所以我一下子就很喜歡這個(gè)游戲。

　　當(dāng)我進(jìn)入游戲的'那一刻，頓時(shí)，映入我眼簾的是一塊大大的田地，遠(yuǎn)處有山有稻田，我被這迷人的景色給迷住了。沒(méi)想到我這么輕松就成為一名農(nóng)場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)者，很快地從購(gòu)買(mǎi)種子到耕種，開(kāi)始不起眼的小草一樣的東西，一會(huì)兒給它澆水、一會(huì)兒給它施肥、噴農(nóng)藥、很快就收獲果實(shí)再到市場(chǎng)賣(mài)掉賺金幣的整個(gè)過(guò)程，而且其中還可以做任務(wù)。就這樣讓我真真切切地感受到收獲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　聽(tīng)說(shuō)還有更有趣的事，那就是有人要半夜和清晨行動(dòng)，看來(lái)是要和強(qiáng)搶豪奪的家伙斗智斗勇哦。

　　生活的作文 篇5

　　今天是大年初三，爸爸媽媽帶我去了滑雪場(chǎng)，那里的人很多，爸爸排隊(duì)很長(zhǎng)時(shí)間才拿到票，然后就急急忙忙地領(lǐng)滑雪工具，我更是迫不及待地穿好滑雪鞋跑向滑雪場(chǎng)，由于滑雪場(chǎng)是斜坡形的，媽媽費(fèi)了好大勁才把我推上去，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這么高還有那么多人，好害怕啊，站了半天還是不敢滑下去，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：加油，勇敢一點(diǎn)，我在下邊等著你，于是我很有信心地使勁一蹬，滑板飛快地向下沖去，我緊張地瞪著大眼睛看著前方，就怕撞向人，結(jié)果還是撞到一個(gè)大姐姐身上，我倆同時(shí)倒了下去，好疼��！但是我覺(jué)得很有趣，于是奮力的`爬了起來(lái)，再一次向高處滑去

　　今天我玩的高興啊！真希望永遠(yuǎn)住在滑雪場(chǎng)里能夠天天滑雪，那該有多好�。�

　　生活的作文 篇6

　　我們的校園生活多姿多彩。各種各樣的課外活動(dòng)和豐富多采的課間活動(dòng)，比如現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是運(yùn)動(dòng)員，排號(hào)是106，我沒(méi)得過(guò)獎(jiǎng)，但是我會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取下次有更好的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。

　　我喜歡上美術(shù)課，在第一節(jié)美術(shù)課上，老師請(qǐng)我到講臺(tái)前為同學(xué)們講解一副畫(huà)。我高興的.走到講臺(tái)前，先是給大家講了一段幽默的自我介紹和惡搞的動(dòng)作，同學(xué)們笑的前俯后仰，老師也在一旁笑彎了腰。校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)歡笑。

　　生活的作文 篇7

　　1月30日是寒假的第一天，也是我們小朋友最開(kāi)心的日子。因?yàn)�，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得了不同的成績(jī)，現(xiàn)在終于可以放松一下了！

　　寒假期間我計(jì)劃參加一些有意義的活動(dòng)，例如：去觀察大自然里的動(dòng)物和植物是怎樣過(guò)冬的；在閑暇的時(shí)候可以看看報(bào)紙，了解一下世界新聞；還可以去圖書(shū)館讀一些課外科技書(shū)；還可以讓爸爸媽媽帶我去看《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》；還可以……其實(shí)我最喜歡的是讀英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)和練書(shū)法。

　　但是，我還得以學(xué)習(xí)為主，每天按時(shí)完成老師布置的寒假作業(yè)，這樣才能做到學(xué)習(xí)和玩耍都不耽誤。

　　小朋友你們看，我的寒假生活計(jì)劃的'多么豐富多彩呀！希望你們也有一個(gè)和我同樣快樂(lè)的假期！

　　生活的作文 篇8

　　我給你們講個(gè)故事，故事名叫小狗的幸福生活，安靜！我開(kāi)始講啦：有條小狗叫娜娜，她很乖，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣行。

　　她是條小母狗，今年1歲�？伤�很窮，天天在街上賣(mài)藝賺錢(qián)養(yǎng)活自己。有一天，她又在街上賣(mài)藝時(shí)，有一條小公狗看見(jiàn)她，就愛(ài)上她了。

　　小公狗很富！小母狗也就愛(ài)上他了！他們過(guò)著夫妻恩愛(ài)的`幸福的生活。這故事我就講完了，真的完啦！我走啦，886！

　　生活的作文 篇9

　　“咦，你暑假準(zhǔn)備怎么過(guò)呀？”媽媽對(duì)我說(shuō)，“別告訴我整個(gè)暑假就玩�！�

　　“對(duì)呀，暑假就要好好的玩。難道不是嗎？”

　　“小懶蟲(chóng)，整天就知道玩，你沒(méi)有合理的安排嗎？自己好好想想。”

　　“哦，知道了�！蔽掖掖颐γΦ卣业搅艘粡埌准垼�拿來(lái)尺子和鬧鐘。工作開(kāi)始了。

　　“滴答，滴答�！睍r(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去�！皨寢�?zhuān)�我�?xiě)好了，您過(guò)來(lái)看一看。”

　　“好的，我來(lái)了。有沒(méi)有檢查一遍？”“沒(méi)……啊，還要檢查呀�！�

　　“快去，少?gòu)U話(huà)�！眿寢屆碱^一皺，揮揮手不耐煩地說(shuō)。

　　“哦”我心想︰反正已經(jīng)寫(xiě)好了還要檢查嗎？看一下就行了。我只草草的看了一下，就0k了。媽媽看了，滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　其實(shí)，媽媽并不知道我沒(méi)有仔細(xì)的檢查。我不敢告訴他，因?yàn)槲夜烙?jì)媽媽聽(tīng)了肺都?xì)庹�了。呵呵，在暑假里你像我一樣好好�?安排了嗎？

　　我很快樂(lè)，那是有一個(gè)對(duì)我又嚴(yán)厲又慈祥的媽媽、對(duì)我疼愛(ài)、教育有方的爸爸和溫馨的小家。

　　生活的作文 篇10

　　生活給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了憂(yōu)愁，帶來(lái)了團(tuán)圓，帶來(lái)了分離，帶來(lái)了……而生活去留之間，給我們留下了一絲咖啡的香氣，在我的鼻尖上。

　　用小小的腳板去親吻記憶的沙灘，讓每一天都印在紙上；用小小的手掌去拾取那濤聲依舊的貝殼，欣賞那宏偉的波浪；用小小的鼻頭去接觸咖啡的香氣，品嘗那濃香四溢的.咖啡香氣。

　　草莓咖啡——生活甜美，牛奶咖啡——充滿(mǎn)未知，原味咖啡——濃厚淳香，讓各種咖啡香氣遺留在日記本中。

　　生活只給我?guī)��?lái)了咖啡的香氣，可這些都不是唯一的。它們幫我了解人生，品位人生，幫我們體味個(gè)中滋味。

　　我喜歡草莓咖啡，我喜歡牛奶咖啡，可我更喜歡原味咖啡，因?yàn)樗�才是我的真正生活�?/p>

　　生活的作文 篇11

　　到了高二，一位女老師接任了我們班，她就像那熾熱的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)了熱情，帶來(lái)了七色陽(yáng)光般的溫暖。

　　紅，她最喜歡的顏色，紅色象征著火熱，象征著激情。她就像那太陽(yáng)一樣，充滿(mǎn)火力、充滿(mǎn)活力。剛認(rèn)識(shí)我們才幾天，她就給我們唱呀、跳呀，還教我們?nèi)绾纬�歌跳舞�?/p>

　　她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，能夠穿透時(shí)間、穿透空間、穿透每一個(gè)阻塞的.心靈。我們也受到她潛移默化的影響，漸漸敞開(kāi)心扉，靜靜聆聽(tīng)她的歌聲，大家也變得活潑開(kāi)朗。

　　生活的作文 篇12

　　“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知�！边@句話(huà)出自于《三字經(jīng)》，講的是：一次，朋友給孔融家送來(lái)了一筐梨，爸爸讓孔融去挑一個(gè)梨吃，他拿了一個(gè)最小的，爸爸覺(jué)得很奇怪問(wèn)他為什么挑了最小的一個(gè)吃，他說(shuō)要把大的梨給哥哥吃。

　　從丫丫學(xué)語(yǔ)到成為一名小學(xué)生，每一次誦讀《三字經(jīng)》，都有進(jìn)一步的收獲，不知不覺(jué)書(shū)中人的言行舉止已刻在我的心中。星期天，媽媽帶我去姥姥家，一進(jìn)門(mén)，桌上放了好多蘋(píng)果，姥姥拿了最大的一個(gè)給了我，我想都沒(méi)想，就把蘋(píng)果放到了姥姥的嘴邊說(shuō)：“姥姥，大的蘋(píng)果你先吃，孔融四歲就能讓梨，我都八歲了，我比孔融差多了，我還得好好學(xué)習(xí)呢！”姥姥高興的眉笑眼開(kāi)，撫摸著我的頭說(shuō)：“我們的'軒軒，長(zhǎng)大了！”媽媽在旁邊也露出了欣慰的笑容。

　　大家說(shuō)，我是不是生活中的孔融呢？生活中的“孔融”.

　　生活的作文 篇13

　　我是一條魚(yú)，一條生活在海里的魚(yú)。在我的家中有我的爸爸、媽媽和妹妹。我們的`生活一直都是平靜的。每天我都和妹妹一起出去玩，而爸爸和媽媽則每天都為我們找食物。因?yàn)樗麄兛偸桥挛覀兝壑�或者怕我們被其他的大魚(yú)給吃掉。所以我和妹妹從來(lái)都沒(méi)有自己捕過(guò)食�？墒沁@對(duì)我并沒(méi)有什么好處。我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲叶�得了一件事。一件讓我終身難忘的事。

　　那是一件發(fā)生在幾年之前的事。一天，爸爸和媽媽照常出去找吃的。而我和妹妹只有呆在家里。突然妹妹對(duì)我提議說(shuō)：“哥哥，現(xiàn)在媽媽和爸爸都出去了。只有我們兩個(gè)呆在家里多無(wú)聊��！不如我們自己出去玩玩嘛！”我說(shuō)：“你想玩，那哥哥陪你玩啊。爸爸說(shuō)外面很危險(xiǎn)的。我們還是不要出去了�！�

　　生活的作文 篇14

　　五味俱全的人生， 有辛苦， 有收獲， 彩色繽紛的生活， 有快樂(lè)， 有痛楚。

　　沐浴著生活的陽(yáng)光， 享受著風(fēng)雨的滋潤(rùn)， 我們學(xué)會(huì)了對(duì)待生活， 對(duì)待他天使般的笑臉， 惡魔般的.面孔。

　　生活的一路坎坷艱辛， 我們逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)， 風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹， 困難過(guò)后就是成功!

　　不管生活有多么困難， 但是， 生活教會(huì)了我們對(duì)待困難， 教會(huì)了我們摔倒了就再爬起來(lái)。

　　我們同樣要感謝生活， 不論他的嚴(yán)厲， 不論他的善良， 是他教會(huì)了我們?cè)S多，許多 感謝生活!

　　相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹， 失敗后就是成功， 讓我們一同在生活的路上 留下金色的腳印， 光輝的一頁(yè)!

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