路在腳下作文精品(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的路在腳下作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

路在腳下作文1

　　一本好書，如一首優(yōu)美的旋律，為生命增添了優(yōu)美的音符;如一泓碧綠的清泉，使干涸的生命獲得一絲滋潤;如一顆閃動的星星，為迷茫的人生指出前進的道路。

　　有一次，媽媽給了我一本畫冊，我好奇地翻看著，陶醉在美妙的童話故事里。童話故事讓我如癡如醉，我羨慕白雪公主的美麗、善良、聰明，她坎坷的命運又讓我傷心落淚;我恨巫婆的狠毒，對她恨之入骨。同時我又為白雪公主幸福美滿的結(jié)局而感到欣慰。慢慢地我知道了什么是真善美，什么是假惡丑;什么是對，什么是錯;什么是正義，什么是邪惡。

　　慢慢地，童話已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開始讀四大名著。讀《三國演義》，為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆，也為劉備三顧茅廬的執(zhí)著而感動，為桃園三結(jié)義生死不分開的情誼而感到溫暖。讀《紅樓夢》，我為黛玉葬花的.情景而傷感，為寶玉和黛玉純真而又悲慘的愛情痛哭流涕。讀《水滸傳》，為一百零八位英雄好漢的豪邁壯舉而熱血沸騰。書，讓我的全身心已經(jīng)融入了知識的海中。

　　人們常說，一花一世界，一葉一春秋。而我卻要說書是一個世界，它更是一座百花園，書豐富了我的知識，拓展了我的視野，愉悅了我的身心，涵養(yǎng)了我的素質(zhì)，更托起了我的理想。

　　一本書就是一架梯子，帶我登向知識的高峰;一本書就是海邊的一塊礁石，而我就是那海上的高高飛翔的海鷗。偶爾停在礁石上，準(zhǔn)備再次迎風(fēng)翱翔。

路在腳下作文2

　　媽媽曾經(jīng)告訴我，地上本來沒有路，走的人多了便有了路。我也是這樣覺得的。記得我們家門外，原先有一排排小土堆，后來竟然變成了平平坦坦、光溜溜的大馬路......

　　無論我去任何地方，都要通過一條條大路才能達到我想去的目的地，有的路程很長，有的路程很短，有的路程很有趣，有的路程也會很枯燥。但是很多時候，我根本沒有注意到我腳下的這一條條大路，能讓我記住的是這路邊的風(fēng)景。

　　從我家到學(xué)校的路，只需要10分鐘就到了，出門有綠油油的大樹，還會路過文具店和各種小吃店。我每天出門看到的景色也不一樣。天氣好的時候，能看到大大的太陽。下雨的時候，能聽到滴滴答答的雨聲。陰天的時候，能聽到呼呼的風(fēng)聲。我最喜歡下雪的`時候，因為到處都是雪白雪白的。樹上、屋頂上都有厚厚的一層積雪。中午去食堂吃飯的時候會路過綠綠的操場和紅色的跑道。還有各種竹子。

　　從我家到奶奶家，一路上有可愛的小草，綠色的大樹寬寬的馬路和奔跑的汽車，還有高高的酒店。還有一個時代廣場有人在那里跳舞，有孩子溜冰。還會經(jīng)過一個菜場，我大媽在那里擺攤，過年的時候我還會去幫忙賣對聯(lián)收錢。在我更小一些的時候，媽媽還會騎車帶我去爸爸那里發(fā)貨，一路上都有很多花花草草和公交站臺和高大的廠房，路上還能看到一個水果批發(fā)市場，我最喜歡去那里買水果吃了！

　　每一條路都有值得看的風(fēng)景，我就這樣懷揣著各樣的心情行走著。可慢慢的我發(fā)現(xiàn)，路并不止是指眼前看到的通行道，就像學(xué)習(xí)也是一條路，是我通往夢想的道路。路不在眼里，而在我的腳下。

路在腳下作文3

　　人生的路，是需要用腳去丈量的。

　　腳，卻形形色色。在人生的路上，有人用寬容的腳，走過了小人的陰謀；有人用高尚的腳，走向了成功的輝煌；有人用智慧的腳，取得了豐碩的收獲……而我則用樂觀的腳，擺脫了一次悲慘的陰霾。

　　也就是一兩星期前的`事了吧！那天，我興高采烈的打開了掌閱，準(zhǔn)備繼續(xù)潛心閱讀前不久買來的電子書，可面前的一切卻讓我傻了眼，什么都讀不了，號居然被盜了！心情瞬間跌至谷底，陰霾籠罩心間。煩悶之極便想用玩游戲來放松一下，可另一個沉重的打擊接踵而至：游戲號竟然也不見了……那可是我辛辛苦苦三個月的努力奮斗��！才讓它變成全服第五名，它竟然也隨著那消失的電子書，灰飛煙滅了。憤怒中摻雜著無奈，便想起了“我的世界”，隨手打開，目瞪口呆……天哪，太慘了吧！六個月的心血也蕩然無存了，存檔被清空……

　　如此的打擊，怎能承受？接連幾天，我茶不思，飯不想，夜不寐……

　　正極度悲痛之時，曾經(jīng)見過的一句話蹦入腦海，頓時讓我眼前一亮，一番思索后堅定地擺脫了困境，遠(yuǎn)離了黑暗……與其說是我樂觀，倒不如說是這就句話拯救了我傷痛的心靈。

　　“上帝會把我們身邊最好的東西拿走，以告誡我們得到的太多……”

　　輕輕的吟誦，亮堂了心房，我打起精神，決定從頭開始……

路在腳下作文4

　　人生之旅，時刻風(fēng)景與你相隨。當(dāng)你傷神于困苦之時，你可否棄擲那困擾你的羈絆？你又可曾在此時在意過路邊的風(fēng)景：春有百花爭艷，夏有佳木秀而繁陰，秋有霜葉紅于二月花，冬則有銀裝素裹，分外妖嬈。

　　莫說別人對你的看法和態(tài)度，自己終究有自己的路，終究要去經(jīng)歷那些分分別別；莫說自己在困苦中的傷痛有多深，自己的困苦將怎般艱難，該面臨的，有何不去面臨？事實已經(jīng)是定局，為何不換個思維，換個態(tài)度，去走好自己的路？懸崖邊的`松樹，沒有一個人的施肥，沒有一個人的澆灌，可還是那般的堅挺，因為它自己明白自己該怎么去做，也可以說它就是它自己，它在為自己奮斗！只有你在乎你自己，才會有更多的人在乎你。

　　或許，年少輕狂時，情感纏絆這你前進的步伐。突然地風(fēng)暴雨擊，一切皆天翻地覆�？墒�，你可曾將這些去平行看待--要走的路還很長，不必在這個地方糾結(jié)太久。

　　而這要走的路是誰的？路的始末位置又在哪里？

　　答案很明顯，路，在腳下。該如何走，只有自己去絕定。使人疲憊的往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是腳中的一粒沙子。要走的路很長，困苦是你的羈絆，是你腳中的沙子。

　　試著去排除再念，棄擲困擾自己的羈絆。路還很長，風(fēng)景一路與你相隨。還有，路，在你自己的腳下。

路在腳下作文5

　　炎熱的暑假，靜下心來讀上一本好書，少了點平時為考試而讀名著的功利，多了份對人物的理解和感悟的真切。懷著這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》，確實一樣的書，不一樣的感悟。

　　合上書本，我的腦海中浮現(xiàn)出魯賓遜的身影，心里久久不能平靜。

　　魯賓遜熱愛航海，即使危險重重，他仍堅持著。風(fēng)浪打翻了他的小舟，他漂泊著，來到了一座無人的荒島。面對挫折，他并沒有放棄希望，而是勇敢地爬了起來，獨自在這孤島上生存。他為自己的生活奮斗著，頑強地在這荒無人煙之處度過了28個春秋。這28年里，他不僅堅強地活著，還救下了野人“星期五”，建造了屬于自己的王國，最終成功獲救。

　　是挫折助他成功，是挫折給他勇氣和力量。所以說，有時候挫折也是一種財富。追溯歷史，有多少偉人因挫折而舉世聞名。

　　偉大的發(fā)明家愛迪生，無數(shù)次的.實驗，無數(shù)次的失敗，似乎他一直是在失敗，看不到光明，前途一片渺茫。或許換作其他人會選擇放棄，但他卻始終相信自己總有一天會成功。因此，他的名字才永遠(yuǎn)留在人們心中。

　　著名學(xué)者海倫凱勒不僅雙目失明，雙耳失聰，還不能說話，但她仍能克服種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，在我們無法想象的黑暗世界里走出了一條光明美好的道路。她創(chuàng)作了一篇篇佳作，給世人留下了寶貴的精神財富。

　　回想我自己，每每遇到一點點挫折，都只會懊惱，消沉，頹廢，不懂得應(yīng)該堅持走下去，缺乏的正是魯賓遜身上那種毅力，不懈的精神和相信自己能戰(zhàn)勝困難的勇氣。這些可貴的品質(zhì)就像一葉扁舟，引領(lǐng)著我們劈波斬浪，揚帆遠(yuǎn)航。

路在腳下作文6

　　敢問路在何方？ 路在腳下。 ----題記

　　想必大多數(shù)人都看過四大名著之一的名著而拍成的電視劇---《西游記》

　　唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，很多人都知道孫悟空76變，幾個筋斗云就可以直接到達西天，豬八戒雖略遜孫悟空一籌？但飛往西天也是不在話下。于是人們開始納悶了：既然如此，為什么他們師徒四人，不以最為簡潔的方式去往西天，而非要經(jīng)歷九九八十一難，這不是多此一舉嗎？其實在這之中的理由很簡單，在西游記開始的時候唐僧已經(jīng)到了其中的奧妙。唐僧在五指山下解救下孫悟空時，孫悟空便立馬提出了要唐僧飛往西天的建議，而唐僧拒絕了。他說：既然菩薩要與我一同去西天取經(jīng)，便不會如此的.簡單，想必是讓我們?nèi)ツゾ氉罱K方能修得正果。同時唐僧這番話，也是告訴我們要一步一個腳印，腳踏實地，才能成功。

　　其實西游記經(jīng)歷了82難，而最后一難，便是火遍四方的一首歌---《敢問路在何方》

　　當(dāng)初蔣大為老先生忙完一天，坐在回家的末班車上，看著來來往往的車輛和人群，便哼出了“敢問路在何方？路在腳下”的旋律，邊走邊哼，生怕忘掉了，回到家中便立馬把他記了下來，做完，發(fā)給了導(dǎo)演。然而，并非如此簡單的解決了最后一難，作詞完畢，最終找不到合適的人來演唱，這首歌�！陡覇柭吩诤畏健愤@首歌是西游記的片尾曲，如果找不到合適的人來演唱，《西游記》便無法播放，緊急之下，蔣大為老先生提出來他來試試，錄畢，導(dǎo)演立馬表示非常滿意，就這樣《西游記》的最后一難得到了完美的解決。

　　同時，這首歌也火遍了四海。只為那一句富有人生哲理的歌詞“問路在何方？路在腳下！”

路在腳下作文7

　　路，該如何走？我的路，到底還有多長？還要走多久？

　　我把路比作我的前途。媽媽告訴我:走好自己的路，別走錯了；老師告訴我:路很長，要走得穩(wěn)當(dāng)哦；同學(xué)告訴我：走自己的路，就是在賺錢啊！

　　對，路，不就是這樣走的嗎？穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，小心翼翼在人生的旅途中，每個人都以自己的方式走著自己不同的路。有些人在這場旅途中早已有了自己的目標(biāo)和旅途的.目的地，他們就這樣用一生的青春努力的去完成，不停的走這，向目標(biāo)走者，不斷的努力著。有些人成功的到達了目的地，但也有些人雖然很努力的走著，卻始終到不了他們心中的那個目的地。還有些人盲目地，不顧一切的向著目的地奔走著，甚至是跑，他們也會到達目的地，但當(dāng)他們站在終點時他們會發(fā)現(xiàn)，為了這個一生，他的旅途，他付出了太多太多，也拋棄了太多比這場旅途更重要的東西。但他們發(fā)現(xiàn)時，想要極力挽回時，好像一切都已經(jīng)晚了。

　　我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，就是為我們將來過美好的生活賺取資本。而學(xué)習(xí)知識就是我們走向未來美好生活的必經(jīng)之路。我們掌握的知識越多，就走的越快。反之，不學(xué)無術(shù)就好比一條腿在原點站立，永遠(yuǎn)停止不前。在若干年后的一天，智周萬物的人定能走上美好生活的頂峰，而不學(xué)無術(shù)的人永遠(yuǎn)只是停滯在原點。

　　我以后的路還很長，很長。但在我心中已經(jīng)有了足夠的相信，動力來走完這場旅途。

　　我會以自己的方式來走我自己的路！

路在腳下作文8

　　一個人剛?cè)攵U門，在第二天吃早餐的時候就迫不及待地向老禪師請教問題：“我們的靈魂能不能不朽呢？我們的身體一定會化為烏有嗎？我們真的會投胎轉(zhuǎn)世嗎？我們?nèi)绻�能投胎轉(zhuǎn)世，那么能不能保留這一世的.記憶呢？禪能讓我們解脫生死嗎？……”這個人一口氣問了老禪師十幾個問題，還準(zhǔn)備再問下去時，卻被老禪師的一句話打斷了：“你的早餐已經(jīng)涼了�！�

　　在某處看到了這個故事，感受頗深，那個人多么像現(xiàn)在輕浮的社會，好高騖遠(yuǎn)，卻不腳踏實地。

　　人們常說：“有夢想是好的。”確實，夢想能讓我們有目標(biāo)�？蓻]有行動，只是望著夢想去發(fā)呆，又有什么用呢？如果有夢想，要從眼下的小事開始，行動起來。一個人能力有大小，也要根據(jù)能力大小去做事，去確定目標(biāo)，去確立志向。如果客觀條件上不允許，那么，自己就該實事求是，確定出合適的發(fā)展目標(biāo)。否則一味追求高遠(yuǎn)，不考慮可行性，就永遠(yuǎn)也不可能成功。

　　寫到這，我又想起一個故事。古代時，有一個家徒四壁的人，他除了一幢破舊的房子，就剩下一張床和一個傳家寶——陶碗。他整天游手好閑，卻一直有一個富豪夢，他想：我將來將陶碗賣了，一定會賺很多很多錢，就可以變成富人了！所以他整日躺在床上，抱著陶碗做著一個又一個美夢。一天晚上，他夢見發(fā)了大財，一激動——陶碗摔在地上，碎了一地。

　　人生就如爬山。你看到終點，覺得設(shè)立了目標(biāo)，一定能爬上去，卻連一組臺階都走的費勁；你一直盯著終點，卻被石子絆到了腿。只有一步一步來，一步一個腳印才能實現(xiàn)最終目標(biāo)。沒有人能一下子飛上去，都是走著自己的一步步臺階——一個個小事，才登上了山頂——做成了大事。

　　一首歌寫的真好：“敢問路在何方，路在腳下！”

路在腳下作文9

　　“敢問路在何方，路在腳下”一句路在腳下，寫出了西游一行人的漫漫長征路，也唱出了六小齡童十九年的堅持，同時也鑄就了蔣大為的堅守之路。

　　現(xiàn)在，我也要到了抉擇的路口。高中雖說已經(jīng)上了半年多了，但我還是處于一種漫無目的的狀態(tài)。而且，感到時間好似流水，半年彈指一揮間，沒有快樂，沒有憂愁，只覺歲月無跡，時光無痕。

　　又快要選擇文理了，我又一次進退了。雖說選擇什么完全取決于我，但是，這次選擇可能又要帶來許許多多。

　　我想了又想，只知道我的愛好在哪兒，我的興趣又在哪兒，全然不知我的志向在哪兒？我感覺自己好似一只井底之蛙，只能抬頭看到井口那么大的`一片天空，以為外面的世界并沒有多么宏大磅礴。

　　我不知道自己該何去何從，該如何應(yīng)對。但靜下心來仔細(xì)想想，路就在我的腳下，選擇一條路走下去，我就是明日的驕陽。盡管生活依舊那么無味，但選擇了就不失為一種變通，找到一個目標(biāo)，人生才有方向。

　　或許這條路上荊棘密布，萬水千山阻擋，但走過它們，未來將是萬丈光明。登上山頂，才能感受藍(lán)天的高遠(yuǎn)，大地的博深，面向未來，才能找到那不平凡的人生之旅。想想父母，他們并不能決定什么，他們只能為你提供參考。

　　人生是一列火車，不時有上車和下車的人，上車的人在歡笑，下車的人也無憂傷，你在何方？

路在腳下作文10

　　每個人從記事開始，就會有一個夢想。從不切實際到真正可行，這個夢想也會隨著見識的廣泛而發(fā)生改變，但，無論怎樣改變，它的性質(zhì)都永遠(yuǎn)是相同的。

　　夢想就是一臺能量無限的馬達，它會永不停歇地推著你，即使你感到疲倦不已，它也仍然不會停下，直到你獲得夢想……

　　我曾看過一本關(guān)于大腦是如何運作的書，其中一個章節(jié)就是關(guān)于夢想的。當(dāng)我們有了一個夢想后，大腦會在短期內(nèi)為你規(guī)劃出一份合理的計劃——-也就是一條通往你的夢想的路。這條路也許有很多艱難險阻，可只要你有信心，你堅持努力，那這種精神就是最強大的盾牌。它會使你靠近你的.夢想。

　　但是，我們往往以為，有了這盾牌，我們就肯定可以實現(xiàn)夢想，可并不是如此簡單，要實現(xiàn)夢想，除了要有精神，萬不可少的便是勇氣。

　　談起勇氣，我便想起一件事，班里定了一條新規(guī)矩——-我們的老師為了讓愛學(xué)習(xí)的同學(xué)得到好資源，決定按學(xué)分排座位。這樣一來，我現(xiàn)在最喜歡的小組就要被拆分了。想到這是我六年來做喜歡的組，我忍不住有些難過。回到家我向媽媽傾訴了我的苦衷，媽媽沒有安慰我，反而嚴(yán)厲的說了我，“這么一件小事也值得你難過，你喜歡你們組，那別人就不喜歡她的組了？不能只用自己的眼睛看世界，要換位思考！”我一開始還不大服氣，可后來想明白了，不就是調(diào)換一下座位嗎？全班同學(xué)都要換，有什么可擔(dān)心呢？媽媽又說：“如果連換座位的勇氣都沒有，那以后的路還長著呢，怎么辦？”媽媽的話點醒了我，遠(yuǎn)方的路才剛剛開始，讓我們甩開邪念，扔掉畏懼，保留精神和勇氣，那么夢想的路就在你腳下，請你闊步前行。

路在腳下作文11

　　我們每天都會面對很多路，有寬闊的柏油馬路，有平坦的水泥路，還 有高低不平的小道…….不管是什么路，都在我的腳下。

　　記得有一次，我跟媽媽回外公家，然后想去外公的茶園，看著那崎嶇不平的田間小路和水流湍急的小溪，我突然不知道該往哪里走。媽媽卻站在那里對我說：“到處都是路，條條大路通羅馬，你自己想辦法走過去吧！”

　　我小心翼翼地、慢慢地走在長滿雜草的田間小路上，心里怕怕的'，真害怕草叢中突然昌出個什么東西來，所以不敢停留，一直走到小溪邊。我站在那里，看著湍急的溪水，總不敢下去。我東看看，西瞧瞧，看見上面不遠(yuǎn)處有一座小橋，可是要繞道，而且繞道路上還 有好多荊棘，這下我左右為難了。正在猶豫時，看見一個和我差不多大的小朋友脫了鞋子就往水里走去，他在溪水中一步一步前行。我心里想：他能走過去為什么我不能走過去呢？于是我也脫掉鞋子，挽起褲腿，找了一處水淺一點兒的地方下水了，石頭上沾滿了青苔，走上去滑溜溜的，而且赤腳走在石頭上腳底痛痛的，好幾次我差點摔跤，真害怕自己會整個人滑倒在水里，但是我沒有放棄，小心冀冀地一步一步向前走，當(dāng)我站在湍急的水中間時，我有一種自豪感。原來，很多事情都可以自己想辦法解決，我笑著走到了對岸。這時候，媽媽笑著站在岸上向我揮手。

　　媽媽拉著我的手對我說了一句名言：“世上本沒有路，走的人多了，自然就成了路了，因為路就在我們的腳下�！�

路在腳下作文12

　　腳下的路，是靠我們一步一個腳印走出來的，而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢，夢到人生圓滿，但畢竟只是夢一場。

　　路在腳下，這句話的確很不錯，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪里走出來，現(xiàn)在在哪里，

　　我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，現(xiàn)在正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣子？只要思考清楚了，你才會與那些講大道理、空想而不行動的人區(qū)分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有能力在去做？比如說，一個乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實的。

　　關(guān)于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過，一個農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長快點，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，

　　回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，

　　卻不是糧食壓彎的，是因為快死了。這個故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的兒子沒有常識，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實的，只有靠自己真實的本領(lǐng)所獲取的，才是真實的，自己應(yīng)該得到的。

　　路在腳下，是我們應(yīng)該真真正正自己去走的人生道路，每一個人都有不同的路，路的'終點、路的遠(yuǎn)近，都是不同的，

　　不管走到哪？走的怎么樣？，我們都應(yīng)該腳踏實地的走。

　　放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過上我們想象中理想的生活！

路在腳下作文13

　　路在腳下，靠一步步走出來；夢在遠(yuǎn)方，要一點點實現(xiàn)。有夢就要去追尋，不管它離你有多么遙遠(yuǎn)。

　　——題記

　　遠(yuǎn)方，多么誘人的字眼！它或許是高山流水，或許是碧海藍(lán)天，或許是青青草原，亦或是一個個人文典故，更多的是一種夢想，一種精神的歸宿。遠(yuǎn)方，像一簇圣火，在我的心頭燃燒著，經(jīng)久不息。

　　遠(yuǎn)方意味著自由、神奇和夢想，令人憧憬和向往。曾幾何時，夢見自己蕩起雙槳，劃向遠(yuǎn)方；曾幾何時，夢見自己背上行囊，去追尋遠(yuǎn)方……

　　有了重重磨礪，雛鷹才能展翅飛翔，飛向廣闊的藍(lán)天；有了重重磨礪，小樹才能茁壯成長，長成蒼天大樹；有了番番磨礪，梅花才能傲雪綻放，散發(fā)出沁人的`清香；有了番番磨礪，我們——祖國的花朵，才能追求更高的理想，綻放出絢麗多姿的人生！

　　對未來，我充滿了幻想，我知道我的未來不是夢，那是我遠(yuǎn)大的理想，我知道，只要努力，一切皆有可能，只要堅持不懈，努力追求，就能到達遠(yuǎn)方，實現(xiàn)自己的夢想。

　　我想變小草，為大自然添綠，我想變小花，綻放屬于自己的色彩，我想變成一切美好的事物，為這個世界增光添彩！

　　但，僅僅靠想象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去努力，去奮斗，去拼搏。

　　人生，是一場漫長的旅程，但緊握單程票的我們，仍義無反顧地前行，為了到達遠(yuǎn)方，為了抵達自己心中的理想王國，不顧千辛萬苦，越過千山萬水，直至實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　路在腳下，夢在遠(yuǎn)方，讓我們一起踏上去遠(yuǎn)方的征程吧，它會給予我們?nèi)松�的啟迪，讓我們成長，教會我們放下、堅定和豁達；讓我們一起踏上去遠(yuǎn)方的征程吧，那些途中的點點滴滴將塑造起我們的無悔人生，凝聚成永恒的回憶。

路在腳下作文14

　　當(dāng)一條條寬闊的馬路通向四面八方，當(dāng)人們因為交通發(fā)達去了想去的地方，過上了想要的生活，都在心里感嘆那句古話——要想富，先造路。

　　暑假的一天，我和媽媽去外婆家，外婆家東邊是一條不太寬的河，沿著河邊一條寬闊的水泥路一直通向媽媽小時候的學(xué)校。踩著腳下平坦的大路，媽媽意味深長地給我講述了這條路的`歷史。

　　八十年代初，雖然新中國成立了有三十年，可是一些農(nóng)村依然十分貧窮，很多路都是泥巴路，平時走路都是深一腳淺一腳，一到下雨天，那路就沒法走了，一腳踩下去再拔出來就非常困難。所以，常常走完這條路已經(jīng)渾身是泥了。有一次，下大雨，媽媽打著傘去上學(xué)，路上鞋子好幾次被泥巴沾住，媽媽為了趕時間，只好將鞋子拎著，光著腳走到學(xué)校，晚上回家才發(fā)現(xiàn)腳上被劃了好幾道口子。

　　后來，漸漸有了磚頭路，大家別提有多高興了，人們變得愛出門了，遇上下雨天身上也不會糊上泥巴，那時人們非常滿足�？蓵r間長了，只是在泥土面上鋪起的磚頭路因為拖拉機和卡車的行走使路面兩邊凹下去，形成了一個半圓形，騎著自行車在上面行走十分危險。

　　現(xiàn)在好了，隨著改革的春風(fēng)吹向農(nóng)村，平坦而堅硬的水泥路造起來了，再也不用擔(dān)心過去的問題，外婆和城里人一樣，不光下雨天腳上沾不上泥，看！汽車還可以一直開到家門口，特方便。

　　聽媽媽講完了這些，想著我們前段時間去北京一路上見到的各種各樣的高速公路、縱橫交錯的立交橋，還有最據(jù)現(xiàn)代化的輕軌，怎么也跟那時的泥巴路聯(lián)系不上。

　　也許是我沒有經(jīng)歷過，也許是祖國發(fā)展的步伐空前絕后，也許……總之我對媽媽的描述不能很深刻地體會，但我相信，在不久的將來，通過我們的努力，我的家鄉(xiāng)一定會更加美好。

路在腳下作文15

　　世間最平凡的事物應(yīng)該是路吧，瞧，那么多，或彎曲，或通達，或平坦，或崎嶇，或泥濘，或潔凈，下面沉積著過往的日子，上面走著去往不同目的地的行人。

　　校園里有許多不同的路。早晨，我踏著石板小路走向教室，偶爾低頭，也只能默默地替它感到悲哀：可憐的路，你天生注定要被踐踏，即使你很痛苦，也沒人在乎你的感受。校園里最痛苦的路應(yīng)該是環(huán)繞操場的跑道。每天九點四十，全校的學(xué)生將路面踏得“嗵嗵”直響。響亮的步伐聲是我們年輕的心聲，也是路的呻吟。突然有一刻，我感覺路如此偉大：盡管注定被人踩，盡管那么痛苦，可還是盡職盡責(zé)地做著他的`工作路本來就是用來走的。也許沒有多少人會在乎它的感受，但它每天的沉默不語讓我對它肅然起敬。

　　慢慢地我體會到，一個人就是一條路，人生如路。

　　最近看到的有關(guān)鄉(xiāng)村教師的報道，我頗有感觸。那些鄉(xiāng)村教師，放棄了繁華的都市生活與美好前程來到鄉(xiāng)下，只為了讓鄉(xiāng)下孩子學(xué)到知識，幫助孩子們走出這大山。他們就是一條路，這條路連接著外面的世界，這條路承載著山里的希望。他們青春耗盡，他們?nèi)蓊伈辉�，可能有人會嘲笑他們，但他們堅定地選擇沉默，在沉默中堅守，在堅守中，這條路已經(jīng)越伸越遠(yuǎn)，成為孩子們信仰，這又是一種多么高貴的獎賞!

　　想到這里，我不禁動容，愈發(fā)敬仰路，愈發(fā)敬仰路上那些堅守理想的人。

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