- 腳下的路作文 推薦度：
- 腳下的路作文 推薦度：
- 走好腳下的路作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
路在腳下作文（匯編15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的路在腳下作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
路在腳下作文1
每個(gè)人的路都不一樣，曾祖母的路更不一樣。
習(xí)慣把曾祖母稱作“老婆”，這在普通話里則有妻子之意，但是，曾祖母一生都生活在本土的話語里，也就不感到難堪了。
記憶中，總能看見一個(gè)佝僂的老嫗，拄著一根破舊的拐杖，一步一步地挪移，而我，則在一旁冷眼相看。
曾祖母的路是坎坷的。那歲月的斧早已在她的臉上鑿下了深深淺淺的裂痕。聽爸爸說，曾祖母生活的'那個(gè)年代是動(dòng)蕩的，戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮就近在眼前。媽媽在小的時(shí)候，常常就聽曾祖母講那時(shí)候的故事，最今我仍記憶猶新的就是這樣一件事
那時(shí)候，曾祖母還很年輕，和我未曾謀面的曾祖父已經(jīng)有了兩個(gè)孩子。災(zāi)難、饑餓都降臨在他們身上。就在那一天，曾祖父帶著兩個(gè)孩子出去挖野菜，而曾祖母因?yàn)閼言�，就還呆在那間小小的土屋里。
一切都是那么平靜，門外的柳樹早已暴牙，滿眼望去，盡是一片翠綠，一對(duì)鳥兒正在萬綠叢中嬉戲。曾祖母半喜半憂的撫摸著隆起的腹部，坐在門口靜靜地等待著丈夫和孩子。
“轟隆隆”兩架日本飛機(jī)飛過頭頂，曾祖母驚慌地朝外看，猛然發(fā)現(xiàn)一群日本鬼子拿著荷槍實(shí)彈向土屋走來。
怎么辦？沒有出去的路了！曾祖母害怕地朝土屋里躲，四下里找藏身的地方。望著空蕩的房間，聽著屋外越來越近的腳步聲，曾祖母下意識(shí)地鉆進(jìn)了唯一的棲身之處。
啪！曾祖母知道，日本鬼子進(jìn)來了。他們?cè)谖堇锼南吕镛D(zhuǎn)，大概是因?yàn)檎也坏街幸獾臇|西吧，領(lǐng)頭的謾罵幾聲，然后就準(zhǔn)備率領(lǐng)士兵離開。
就在此時(shí)，一陣劇烈的疼痛從腹部傳來。曾祖母努力地咬住自己的嘴唇，不讓自己發(fā)出一點(diǎn)聲音。汗滴順著曾祖母的額頭往下流淌，她靠在床底的柱子上，靜靜地聽著日本鬼子離去的聲音。
過了一段時(shí)間，土屋里傳出了響亮的啼哭聲曾祖母還是躲在床底下，我的爺爺就這樣出生了。
一個(gè)手無縛雞之力的女子，是怎樣在戰(zhàn)亂的歲月里，在無路可走的境地里，保全了自己和兒子的生命啊！
我多么渴望再看一看那一步一步挪移的小腳啊！可是，我再也看不到了，她已化作一堆黃土，也許就在你我走過的路上。
路在腳下作文2
常聽人說：“唉，如今的世界真是太黑暗了，打著燈籠都找不到路，真是太迷茫了，敢問路在何方？我將何去何從”
好，我現(xiàn)在可以肯定的告訴你，路就在腳下！
“如果我選擇逃避，困難會(huì)跟我一生。”這是被稱為“小海倫.凱勒”的曾芷君說過的一句話。她雙目失明，耳朵又是嚴(yán)重弱聽，手指觸感缺陷，可就這樣一個(gè)“三感不全”的殘疾人，卻最終成為了一名特殊的高考狀元。
曾芷君從小就因神經(jīng)萎縮而雙目失明。小學(xué)時(shí)，她的雙耳又被確診為中度至嚴(yán)重弱聽，需要靠助聽器，與人溝通。由于神經(jīng)萎縮，她的手指觸感也有缺陷，想要用手指摸索盲人專用的點(diǎn)字?jǐn)?shù)都不可以，她還有路么？她還有路可走么？她的路在哪？這些全部都是未知的。面對(duì)困境，父母和老師都無可奈何，但是曾芷君并沒有放棄自己，因?yàn)樗龍?jiān)信路就在腳下。她必須接受現(xiàn)實(shí)，并沿著腳下的路走下去，于是她不停的摸索和努力嘗試身體的各個(gè)部位，終于找到了最佳的接觸點(diǎn)——雙唇，以唇“吻”書，困難可想而知。但是，就是用這種方法她成功了。她找到了自己的路，因?yàn)槁肪驮谀_下。
敢問路在何方？“雷布斯”用實(shí)踐告訴了你�！袄撞妓埂本褪抢总姡∶卓萍嫉腃EO，雷軍大學(xué)的時(shí)候就夢(mèng)想著能建立一個(gè)在世界上受人尊敬的企業(yè)。希望自己能夠成為像喬布斯那樣的人，做一家和蘋果一樣偉大的公司。但困難卻看不慣他，寸步不離的`跟著他；和朋友一起辦公司，技術(shù)被盜用；加入金山軟件公司，卻飽受微軟的沖擊，市值一直低迷……他感到十分迷茫。他不禁問自己：“別人都走路可走，別人都能成功，我為什么不可以，我的路在哪？”猶豫了一段時(shí)間后，雷軍做出了一個(gè)艱難的決定：走出金山，從頭開始，繼續(xù)追夢(mèng)！終于時(shí)機(jī)到了，他正式推出小米手機(jī)，成為小米的締造者。在一次采訪中，他說：“我四十歲以前已經(jīng)干了不少事，但我迷茫了，因?yàn)樵谀侵拔覜]有悟出這個(gè)道理：當(dāng)你迷茫不知所措的時(shí)候，就必須知道，你的那條路就在腳下走下去！打開你的那扇成功之門，你就會(huì)成功！”
敢問路在何方？有的人找到了，最后并成功打開了成功之門，而有的人卻迷失了自我！
敢問路在何方？路在腳下！相信吧，勇敢的走下去，你一定會(huì)打開那扇成功之門！
路在腳下作文3
一個(gè)周末的晚上，爸爸給我講了村里的那條中心路的“成長(zhǎng)”故事。在爸爸小時(shí)候，家鄉(xiāng)的路可不像現(xiàn)在這樣，最好的一條該數(shù)村里的那條中心路。
這條路由村子南端直通村子北端。八十年代時(shí)，它挺寬了，約1.5米�！扒缣煲荒樕�，雨天滿腳泥”，有時(shí)雨下久了，就成了“火車路”——槽深無比。路西邊是一條灌溉總渠，渠兩邊長(zhǎng)滿經(jīng)濟(jì)作物柳條，一到夏天，柳條上生了“刺毛”，一不小心就“中獎(jiǎng)”。
隨著時(shí)間的.推移，這條路不斷地變化。人們受盡出行之苦，就由家家戶戶撿磚屑，做成磚屑機(jī)耕路。這樣，“火車路”消失了，下雨天也不必穿雨靴了。然而，路面仍免不了凹凸不平。
國(guó)家提出改革開放后，村里辦起了幾家工廠。其中有個(gè)造紙廠，生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了剩余廢渣——煤渣，于是，村里廢物利用，用來鋪路，這樣，路平多了，步行、騎車都舒服了許多。這樣，過了好些年，路不平了，修修，加加煤屑，常修常新,倒還不錯(cuò).
九十年代，隨著改革開放的深入，村里的車輛越來越多，有農(nóng)田機(jī)械，有交通運(yùn)輸車輛，還有私家汽車、摩托車……中心路已不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，窄了加寬，１.５×３，變４.５米；煤渣換成路面砂。一條象模象樣的鄉(xiāng)村土公路，著實(shí)又為村民服務(wù)了好些年。
前年，省里的農(nóng)村公路建設(shè)，同樣也惠及到我們村。在原有土公路的基礎(chǔ)上，村里的那條中心路改造成了一條寬闊的水泥馬路，連上了高速公路，交通警示牌、路口減速設(shè)施等一應(yīng)俱全。晴天，放眼望去，這條路像一條白絲毯一直鋪向天邊，在陽光下熠熠生輝，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀色的花朵；下雨天，路面又成了一面鏡子，鑲嵌在一望無際的綠色農(nóng)田間。一幢幢、一排排農(nóng)家住宅樓，碧綠的農(nóng)田，發(fā)出“隆隆”聲響的工廠，加上這筆直的水泥路，構(gòu)成了一幅美麗的《農(nóng)家樂》圖畫。村民們走在新水泥路上，紛紛說:“道路的建設(shè)與發(fā)展為我們農(nóng)村引來了更多財(cái)富。確實(shí)是‘要致富,先修路’啊!”
據(jù)說，中心水泥路兩邊，還要搞綠化呢。我相信，廣大的農(nóng)村在不久的將來，會(huì)變得和城市一樣美麗，咱農(nóng)民伯伯的路一定會(huì)越走越寬，會(huì)有更多的農(nóng)民朋友走出家園，走向世界。
路在腳下作文4
當(dāng)回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷俢飾它的珍貴，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。時(shí)間的作者始終都要撰寫昨天的結(jié)局�？墒牵覀兡_下的路沒有終點(diǎn)……
—題記
時(shí)間，生命的主宰者
時(shí)間是組成生命的材料；時(shí)間是生命的主宰者。時(shí)間的飛車沿著自己的軌道無休止地運(yùn)行著。它決不會(huì)駕馭于個(gè)人的喜怒哀樂與榮辱得失。每個(gè)人的生命都是有限的，擁有的時(shí)間也是有限的。在有限的時(shí)間內(nèi)如何創(chuàng)造出更大的價(jià)值，這就取決于我們對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)程度。時(shí)間本是一只無情的手，若不珍惜，就會(huì)被索回。那么，面對(duì)時(shí)間，我們河須再等待，再徘徊呢？太陽的東升西落，花朵的朝開夕殘，自然界的事物不斷演繹著時(shí)間的交替變化。然而，人生苦短，沒有人會(huì)死而復(fù)生。因此，我們要抓緊一分一秒，因?yàn)闀r(shí)間是生命的主宰。
夢(mèng)想，生活的目標(biāo)
人的生命之船是有生命目標(biāo)的高達(dá)篷帆支撐的。人只有為一個(gè)偉大的目標(biāo)而生活，才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開辟出一條輝煌的.航道。命運(yùn)的航船一旦失去目標(biāo)，怎能不在茫甘茫大海中觸礁？愛因斯坦曾經(jīng)深有體會(huì)地說：“我了解前面有許多死胡同，要朝著有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的。”這正是偉人對(duì)他的夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
在這日新月異的時(shí)代里，誰沒有自己的夢(mèng)想，誰沒有自己的人生目標(biāo)？那么就請(qǐng)插上你夢(mèng)想的羽翅，向著目標(biāo)展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記吧。
帶著信心上上路
有了惜時(shí)觀念與追求的夢(mèng)想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代的要求，我門還需要信心。因?yàn)樽孕趴梢哉鞣磺�。�?dāng)我們受挫時(shí)，我們無需悲觀消沉。“枯萎的花并非死亡，而是等待，等待下一個(gè)繁華的季節(jié)。”相信：快樂的日子總會(huì)來臨。帶著信心上路，讓時(shí)間為你駐足，讓夢(mèng)想為你騰飛，讓腳下的路永無盡頭……
抓緊時(shí)間，擁抱夢(mèng)想，帶著信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請(qǐng)打起你的鼓鑼，吹起你的號(hào)角，揚(yáng)起你的風(fēng)帆，一路披荊斬棘，勇往直前。
路在腳下作文5
時(shí)間在我雙眼的一睜一閉間悄然劃過了十三個(gè)花季，許多的往事在時(shí)光的穿流中彌漫，不見蹤痕，而那幾次的經(jīng)歷卻清晰如昨。路在腳下延展。
經(jīng)過了初一的軍訓(xùn)，我懂得了什么叫鐵一般的紀(jì)律，什么叫做團(tuán)結(jié)的力量，什么才是真正的忍耐。嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的'要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，這就是軍訓(xùn)的生活。
前幾天時(shí)——立正，稍息，擺臂，踏步，齊步走這些基本動(dòng)作，要我們反復(fù)做，看似很簡(jiǎn)單，可做起來就沒那么容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求十分嚴(yán)格。下午，太陽像個(gè)大火爐一樣火辣辣的烤著，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，萬里無云，一陣陣熱浪撲面而來。我們這些小兵的額頭上早已滲滿了豆大的汗珠，小臉熱的紅撲撲的，卻還在操場(chǎng)上練習(xí)著正步。
我早已汗流浹背，一次次的練習(xí)，一聲聲的吶喊，漸漸嘶啞的嗓音，慢慢削弱的體力…….這便是此刻烈日下的我們所感受到的了，如果用一個(gè)詞來形容，那可真是筋疲力盡。不過再苦也要挺著，看著身旁的同學(xué)們個(gè)個(gè)都是“站如松”，總不能就我一個(gè)人喊“報(bào)告”去休息吧。經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，終于有了成績(jī)，被老師選為了訓(xùn)練小標(biāo)兵，我特別的自豪。路在腳下延展。
那次的作業(yè)卷，我胸有成竹的做著，勝利在望只剩最后一題時(shí)，出現(xiàn)了一只高大威猛的攔路虎，我在草紙上列了一道又一道的算式，也沒能將它打敗，使我節(jié)節(jié)敗退。沒辦法，只能求助于媽媽，媽媽用筆在草紙上指揮著我前進(jìn)，漸漸地我有了思路，向前沖出，它好似變小了許多，我左一刀，右一刀的將它制服，我高興的歡呼起來。媽媽為了下次我不再讓它攔住，又出了幾道類似的題，我毫不畏懼。
于是，乘勝追擊，與第二個(gè)“小兵”大戰(zhàn)幾回合，我又戰(zhàn)敗。繼續(xù)絞盡腦汁想，十幾分鐘后，仍無破敵之計(jì)，無奈之下，只能暫時(shí)休戰(zhàn)。我站在窗前，深呼吸之后，突然想起手下還有一員大將—方程，便讓它助我一戰(zhàn)，將這些攔路兵斬殺。我對(duì)明天的考試充滿了信心，“功夫不負(fù)有心人”，終于，經(jīng)過日夜奮戰(zhàn)，取得了優(yōu)異成績(jī)。
這些都讓我明白許多人生哲理：一分耕耘，一分收獲。特別是在面對(duì)困難時(shí)應(yīng)勇敢面對(duì)，而不是落荒而逃。
這讓我的歲月充滿馨香，努力堅(jiān)持，就一定會(huì)有好的結(jié)果。
路在我腳下延展。
路在腳下作文6
眼前的鐘表指針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光與年華也在悄悄流逝。十四年的光陰稍縱即逝，可重新打開記憶的閘門，才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的路上，我從未孤單過。
琥珀色的陽光下，媽媽溫暖的身影立在我身后，我跑在草地上，不小心跌倒了。疼痛讓幼小的我眼中泛出淚花。這時(shí)一雙溫暖的手我將我扶起，抬頭望去，這雙手連同天上的陽光，直射心房，剎那，眼淚頓住。這是我最初的回憶，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，便是孩子永遠(yuǎn)的依靠。
一路上有媽媽的陪伴，我不孤單。
隨后，媽媽的這雙手引領(lǐng)我走進(jìn)了校園。第一次，遇見了那么多伙伴，他們的笑容，那么地燦爛，那么地純真，像剛剛綻放的花朵。他們銀鈴般的笑聲灑滿了整個(gè)校園。有一次感冒發(fā)燒，我趴在桌上，“喝口熱水吧！喝了舒服點(diǎn)�！蔽业念^昏昏沉沉的，像有一群蜜蜂，嗡嗡叫個(gè)不停，那些關(guān)切的`話語驅(qū)走了他們，心里暖融融的。
一路上，有朋友的陪伴，我不孤單。
成長(zhǎng)路上，我碰到過許多老師。小學(xué)六年級(jí)的語文老師，是一個(gè)極愛詩的女孩。講臺(tái)上的她，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白。她一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情，豐富的想象、和諧的音律，以及寫詩的心境。講到動(dòng)情處，她會(huì)停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈美好，散發(fā)著夢(mèng)想的味道，伴隨著這種味道，我在老師的指引和教導(dǎo)下逐漸成長(zhǎng)。
一路上，有老師的陪伴，我不孤單。
人生路上，我們并不是踽踽獨(dú)行的過客，我們的人生，都是由許多個(gè)他和她組成，他們的一個(gè)動(dòng)作，一句話語，一個(gè)微笑，都將化作溫暖的火種，照亮我生命的征途。
我常想，要是在他們的背后添上一雙翅膀，那他們一定都會(huì)成為美麗的天使。點(diǎn)滴的幸福我會(huì)珍惜，回首，那都是幸福的足跡。
路在腳下作文7
走自己的路，讓別人說去吧。
——但丁
啊，天氣多好�。￡柟饷髅�，天空清得像一面鏡子，偶爾會(huì)有一片白云飄過。我一個(gè)人獨(dú)自曬著太陽，漸漸地，睡意向我襲來……
夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)身邊站著一個(gè)人。好像在哪見過，我終于想起來了！他是但丁－－意大利文藝復(fù)興時(shí)期的先驅(qū)。他為什么在這，正當(dāng)我疑惑時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他進(jìn)了一個(gè)大廳，我只好尾隨其后。大廳的兩側(cè)有很多人，正中間坐著一個(gè)穿著華麗衣服的人。
“莫非這里是法庭？”我暗自想道。不容我多想，坐在正中間的那個(gè)人發(fā)問了：“但丁，你說你有沒有罪？”“不，我親愛的主教大人，我可不認(rèn)為我有罪。”但丁回答�！澳俏艺娴脑谝獯罄�？莫非他真是但丁？”我暗自想。
“你說你無罪，但是你在你的作品《神曲》中，卻敢藐視神權(quán)，這是罪大惡極”主教的話是如此的嚴(yán)厲，使我感到有點(diǎn)害怕。但丁又回答說：“哦不！我親愛的主教大人，這可不是藐視神權(quán)，我只是發(fā)表我自己的看法罷了。這可不能算是犯罪吧！”主教發(fā)狠地說：“你可不要太自大了，不然的話，你就要為你今天所說的.話負(fù)責(zé)！”我看那主教大人的臉，都給氣綠了。但是，但丁卻十分高傲地轉(zhuǎn)過身，向著大門走去。還扔下一句話：“我走我的路，何必管你說什么呢！”說完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。而我面前的人們卻是一片嘩然，那主教更是氣得要命。
“砰”的一聲，我感覺像是被什么東西砸了一下，腦袋十分混亂。待我再睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我又回到了現(xiàn)實(shí)。依然是我們班上的那些人，拿著籃球嘲笑我：“喂，你睡夠了沒？”我爬起身來，正準(zhǔn)備與他們爭(zhēng)論，夢(mèng)中但丁的話又在耳際回響。
于是，我拍拍屁股向操場(chǎng)外走去，一句話也沒有留給他們。
我知道，路在自己的腳下，走自己的路，管別人說什么呢？只要意志堅(jiān)定，讓別人說去吧！
路在腳下作文8
去年夏天，我終于如愿以償，和爸爸踏上了開往拉薩的火車。一路上，我欣賞著廣袤的草原，明如玻璃的河流，甚至還在可可西里看到了大片的藏羚羊……
當(dāng)廣播播報(bào)：前方將會(huì)通過風(fēng)火山隧道，我忍不住跳起來：“爸爸，快看，前面是風(fēng)火山隧道，我在書里看到過。那可是建造在萬年的凍土層上的，超級(jí)牛！”爸爸笑瞇瞇地說：“不單是青藏鐵路，還有現(xiàn)在隨處可見的高鐵、磁懸浮列車。這要是以前，那真的是想也不敢想的事�。 �
我順著爸爸的目光，看向遠(yuǎn)處。在遙遠(yuǎn)的地平線，似乎有一列綠皮火車向我緩緩駛來。那時(shí)的爸爸背著行囊，排了一夜的長(zhǎng)隊(duì)，就為了一張回家的'車票。那一節(jié)節(jié)綠皮車廂里呀，有男人女人的喧嘩，有小孩的哭鬧，還有人擠人的汗臭味。那時(shí)候的路啊，最多的是石子路、爛泥路，爸爸拖著行李箱往學(xué)校趕，濺得滿褲腿都是泥。爸爸說，越是窮，路越差。多年前有一個(gè)紅遍全網(wǎng)的“懸崖村”，人們只能攀著懸崖邊的鐵鏈往上爬。這樣的路，懸崖村的經(jīng)濟(jì)怎么會(huì)好呢？好東西爛在大山里，新鮮事物沒法送進(jìn)山。路不好，日子就沒法過得好。路不修，所謂的小康就是空談。所以啊，國(guó)家為實(shí)現(xiàn)“全面小康”，“腳底下”的功課做得很足。村村修通公路，公交自駕都方便；高速高架搞活城市交通；高鐵動(dòng)車遍布大江南北。
是啊，出行的路連著發(fā)展的路，出行方式的進(jìn)步意味著生活越來越好。杭州灣跨海大橋拉近了江浙滬距離，港珠澳大橋盤活了珠三角經(jīng)濟(jì)。就拿我們家來說。當(dāng)我們做好攻略打算出門游玩時(shí)，爸爸只消幾分鐘就在手機(jī)上購買了高鐵票。全家自駕游時(shí)，汽車穿過ETC，連停留都不需要。過年的時(shí)候我想出國(guó)見見世面，護(hù)照馬上就做好了。因?yàn)楝F(xiàn)在的中國(guó)是世界最大出境游客源國(guó)，所以我們?cè)趪?guó)外體驗(yàn)到最無微不至的服務(wù)。四通八達(dá)的立體交通網(wǎng)，讓我們可以來一場(chǎng)說走就走的旅行。誰人還會(huì)說愚公移山是笑談，誰人還會(huì)學(xué)李白喟嘆：“蜀道難，難于上青天”。從此大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里；從此朝辭白帝彩云間，日行千里不再遙遠(yuǎn)；從此山不再高路不再漫長(zhǎng)，朝夕之間便可跨越大洋彼岸。密集的交通網(wǎng)點(diǎn)亮了整個(gè)中國(guó)！
火車正在緩緩駛?cè)肜_，圣潔的布達(dá)拉宮就在前方。我相信祖國(guó)的明天就像這拉薩的天空一樣美好！
路在腳下作文9
時(shí)間有時(shí)過得真快，偶爾在奔波的人生中停下來，靜靜時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，目前的自己與時(shí)代落伍了許多。
漫漫人生路，面對(duì)自己渺茫的未來，真不知道自己的路究竟是通往何方!
最近自己老是心神不寧，感覺到人生的路途中我逐漸的失去了方向，不知道自己每天為什么活著，每天的碌碌無為就像那無頭的蒼蠅在惶恐中消耗著自己的生命。
回想過去的日子，自己每天過的真是有些可怕，可我現(xiàn)在才明白。作為高中生的我，投入到學(xué)習(xí)上的精力尚不足十分之一，也只是在自愿時(shí)學(xué)習(xí)幾下，所以一直以來我并沒有因?yàn)槲易约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)而悲傷過。“有理想與現(xiàn)實(shí)是矛盾的。”沒有付出，哪里來的喜悅的收獲之喜呢?
理想中的東西能不能成為現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵就在于你的奮斗。一份耕耘，一份收獲，你付出了百分之九十，回報(bào)你的絕非百分之十。它們是成正比的。
說實(shí)話，屬于我的學(xué)習(xí)時(shí)間并不多了，再有兩年就高中畢業(yè)了，將來或者出社會(huì)或者上大學(xué)。
短短的不過兩年的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)“從沉默中爆發(fā)的人”來說是足夠的。然而，我卻并非是那種人。但是我充分相信投入百分之百的奮斗，自己的未來絕不是一般的夢(mèng)! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。盡管兜頭而來可能是狅風(fēng)驟雨，但我風(fēng)雨無阻。即使求學(xué)之路布滿荊棘，我勇往直前�；蛟S成功并不容易，但我不拋棄.不放棄，堅(jiān)信成功之路離我僅有一步之遙而已。
“失敗是一輛并不受歡迎的`列車，但每個(gè)成功者曾是它的過客”。今天的我也許是一位碌碌無為.默默無聞的平庸者，但是明天的我絕不平凡。
過去的會(huì)讓它過去，盡管人生不如意的事十之八九，有糊涂才有清醒，有沉默才有爆發(fā)，有今天的失敗才會(huì)鑄造明天勝利的豐碑。
我會(huì)鼓起勇氣，充滿自信，為自己的人生而拼搏進(jìn)取。在失意中振作，在彷徨中奮起!讓坎坷燦爛!
路在腳下作文10
魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”路在哪里？路就在我們的腳下�！}記
人生中既有陽光明媚的春天，也有狂風(fēng)暴雨的夏天；既有碩果累累的秋天，亦有寒風(fēng)刺骨、大雪紛紛的冬天。其實(shí)，無論人生的道路如何，關(guān)鍵是我們要一步步走下去。
仰望歷史的.天空，我看到了司馬遷。一番痛苦的煎熬之后，他明白：路是自己走出來的，路在自己的腳下。于是，他筆耕不輟，寫出鴻篇巨制《史記》。從此，司馬遷永遠(yuǎn)被銘刻在歷史的豐碑上。
翻開歷史的書頁，我看到了蒲松齡。屢次的考場(chǎng)失敗并沒有摧垮他前行的意志。他知道榜上無名，腳下有路。于是，他在樹下擺一茶桌，泡一壺香茗，與別人談奇說怪，搜集古今異人異事，終著成《聊齋志異》。他用自己堅(jiān)實(shí)的腳步，走出了另一種精彩的人生。
放眼紛繁的當(dāng)下，我記住了用腳敲出32萬字小說的應(yīng)城殘疾青年艾峰。僅7個(gè)月大的艾峰因發(fā)燒導(dǎo)致小腦丘受損，生活不能自理的他，直到7歲才開始學(xué)習(xí)漢語拼音。19歲那年，艾峰學(xué)會(huì)了用腳趾敲擊電腦鍵盤、鼠標(biāo)。他不知?dú)v經(jīng)過多少艱辛，流了多少血汗，最終寫出了32萬字的暢銷小說。他以腳趾敲出了人生的精彩，走出了自己不凡的人生之路。
穿越時(shí)間的隧道，我看到了海倫凱勒。她在出生19個(gè)月后因患猩紅熱而失去視力和聽力，黑暗與無聲緊緊包裹著她滿是創(chuàng)傷的心靈。但她深知，命運(yùn)掌握在自己手中，人生之路要靠自己來走。她以自己不屈的意志，為生命譜寫出一曲華麗的樂章。
達(dá)爾文沒有因中了昆蟲的毒而放棄科學(xué)考察；諾貝爾也沒有因在研究炸藥時(shí)被炸傷而終止自己的化學(xué)試驗(yàn)；史鐵生面對(duì)雙腿的失去；堅(jiān)強(qiáng)挺立。而成為著名的“輪椅作家”；邰麗華用生命舞蹈出一位聾啞人生命的精彩。敢問路在何方，路在腳下。千里之行，始于足下。生命的路上常會(huì)多艱，會(huì)布滿荊棘，也會(huì)陰云密布。但只要我們不畏艱辛，放眼腳下，一步步走下去，最終將擁有成功的人生。
記住吧！看準(zhǔn)腳下的路，一步步走下去，成功就會(huì)來到你的身邊。
路在腳下作文11
窗外寒風(fēng)呼嘯，我的思緒在歲月的長(zhǎng)河中游蕩，往事歷歷在目，畫面定格在四年級(jí)。
當(dāng)時(shí)我是班上的佼佼者。家里的人喜歡我不說，在學(xué)校里連老師對(duì)我都十分好，就算犯點(diǎn)錯(cuò)誤，老師也不會(huì)多生氣。但是好景不長(zhǎng)，就在期中考試不久后，我生病了，媽媽連忙把我送到本地的一家醫(yī)院，但因?yàn)獒t(yī)院的誤診，使得我病情加重，被迫去了市人民醫(yī)院，這一去就去了一個(gè)多月。返校時(shí)功課已經(jīng)拉下了很多，而且臨近期末調(diào)研考試，于是我暗下決心：一定要趕上去！但是讓我想不到的是班主任――最愛我的老師居然會(huì)不認(rèn)識(shí)我了，興奮的我頓時(shí)跌入了谷地，但這還不算什么，更讓人生氣的是這次的模擬考失利而讓我以前的那些小反對(duì)派抓住把柄，當(dāng)他們來嘲笑我時(shí)，滿心的怨氣被釋放出來，心里的種種不滿一下子爆發(fā)出來了，我推開他們，徑直向家里跑去，到家時(shí)我已涕似橫流，不顧媽媽的叫喚，向房間奔去。
媽媽尾隨而來，但是被房門給擋在房外，不得入內(nèi)。而我則把頭悶在被子里放開來哭，滿心的不快借此來發(fā)泄。媽媽見無法叫我開門便將耳朵貼在門上側(cè)耳傾聽。她聽到細(xì)微的哭泣聲后明白了十之八九，不再叫我開門轉(zhuǎn)身離去。大約一個(gè)小時(shí)后她回來了，我估摸著她是去了學(xué)校，她上來了雖然有意把步子放的'很輕，不想讓我知道，但我還是聽見了，她在門口停頓了一會(huì)兒，然后下了樓，我確定腳步聲遠(yuǎn)去后才開門，這時(shí)門口多了一份中餐，哭好后我也餓了，于是就拿起飯碗準(zhǔn)備吃，但在碗的底下卻有一張字條，拿起來一看，上面寫著兩行字：路在腳下就要走下去，不論受到什么挫折也絕對(duì)不能放棄！看著這張字條，我的眼睛模糊了。
第二天，我照常上學(xué)，好象昨天但的事完全沒有發(fā)生似的。往后的幾天雖然我很努力，但還是沒能趕上去，可我堅(jiān)信我一定能成功，因?yàn)樵谖业哪_下有一條充滿愛的路，在我的前方是充滿希望的路
路在腳下作文12
“世界上沒有道路，走路的人多了就成了道路�！背醵绯�，我和同學(xué)們一起登山觀賞楓樹。
山腳下，清新的空氣中夾雜著一點(diǎn)寒冷，幸好太陽公公已經(jīng)打開云霧，偷偷露出笑容，那寒冷突然消失了。
我們走在曲折的山路上，群山起伏，看不到盡頭。一眼望去，楓葉給青山穿了紅衣服，紅色穿在云霧之間，紅葉殷殷水青。我們選擇的路不容易走。沒有“道路”，就像等待我們探索一樣，它也很陡，好像要和地面垂直，還很窄，不想兩個(gè)人一起走。我爬上去，想瞬間俯瞰那座滿山的紅色。事與愿違，漸漸我的腳像海綿一樣柔軟，身體像挖空一樣無力。望著那森森灌木，我開始退了�！皼]有上山的路。你是怎么爬上去的？”我抱怨�！澳阆胍穯幔俊蓖瑢W(xué)回頭神秘地笑容:“只要走路，路就在腳下，你不相信嗎？”雖然我不知道同學(xué)說話的意思，但我心里有疑問。為什么同學(xué)看起來不那么累？原來他和父親一起多次登山的經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)我的疑問，他耐心地把自己學(xué)到的一切傳授給了我。我是個(gè)很強(qiáng)的女孩，學(xué)習(xí)了這些登山知識(shí)后，我覺得無論如何都要在父母面前表現(xiàn)出來，不能讓他們低下來。想到這里，我咬了嘴唇，暗地里下了決心，我一定要堅(jiān)持下去。我剛學(xué)到，身體向前傾斜，重心向下，一邊用手扒開茂密的荒草野藤，一邊用腳踩倒擋路的`灌木，深淺地跟著大家，經(jīng)過努力終于登上了山頂。突然，混合著植物香味的山風(fēng)撲面而來，我看著腳下滿山的紅云，心情很好。我們打算下山的時(shí)候，同學(xué)突然指著我們上山的方向說“那是什么？”看到彎曲的小路，穿過茂密的灌木叢，從山下延伸到我的腳下......“山上沒有路，路在人腳下�！边@時(shí)，我突然明白了“路在腳下”的真正意義......
在生活和學(xué)習(xí)的過程中，一定會(huì)遇到很多荊棘和凹凸。困惑無力的時(shí)候怎么辦？失去自信，放棄了嗎？不！不！不！不！“人不知道的人，哪個(gè)不困惑？混亂不從師，混亂也不解決�！�
是啊人不生什么都知道，不問也不學(xué)習(xí)，這條路永遠(yuǎn)關(guān)閉你。因此，我們不能隨時(shí)失去信心。只有堅(jiān)強(qiáng)、好的學(xué)者才能斬首棘手，消除凹凸成功。
路在腳下作文13
那座山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在山腳望去，直入云霄，不寒而栗。
那座山，不算巍峨?yún)s也聳立，直挺挺的俯視人來人往。無論關(guān)注與否，一直在那里。
我仰視著它，看著它微笑或是冷笑。把衣服系在腰間，我向它挑釁，我知道勝利在握，因?yàn)樯骄驮谀抢�，無論多么陡峭，它會(huì)被我踩在腳下。
中午十二點(diǎn)，我站在最高點(diǎn)，發(fā)出勝利的咆哮，下午三點(diǎn)，我回到山腳，回望那座山，還是仰視的角度，變得只是太陽從東邊升起，從西邊落下，剩下的只是酸疼的雙腳和無盡的悵惘。
這一路，我有過埋頭前進(jìn)，也有過左顧右盼，回頭望踏過的足跡，抬頭望將要到達(dá)的.遠(yuǎn)方，目標(biāo)在那兒，所有一直在前進(jìn)。
這一路，總是處處聽的人聲，卻不是處處都有人影。這山里彎彎曲曲，每個(gè)人都是不同感受，都有不同的腳步。沒有誰和誰是完全相同的。我爬得好累，卻沒有放棄。一路上，想了好多。
一座山，我向它挑戰(zhàn)，然后一步步征服，可是到頭來，能記住的已不是結(jié)果，只是路上的種種，那棵容易攀爬的山楂樹，那個(gè)古怪的老道士，那個(gè)偷人家花椒的大嬸，哎呀，還有那只被我阻擋去路的蜘蛛……是不是等我們的生命走到盡頭，也會(huì)是這樣光景，記得種種過程，卻忽略了結(jié)果。
人都是有欲望的，潘多拉的盒子打開了就再?zèng)]有合上的機(jī)會(huì)，打出生起就向世界發(fā)出挑戰(zhàn)，總要在世上留下自己的痕跡，向欲望的絆腳石發(fā)出挑釁，然后征服，直到窮其一生至油盡燈枯，到頭來遺憾著錯(cuò)過的風(fēng)景。
有時(shí)候特別想一個(gè)人，就像爬山，想一個(gè)人靜靜的體味內(nèi)心的感覺，但是大多數(shù)的時(shí)候還是希望有人做伴，畢竟高處不勝寒，我需要有人陪我在漫漫延長(zhǎng)的路上，給我繼續(xù)走的信念。那么是不是奮斗的人生路上也是這樣，有時(shí)候?qū)幵腹聠我稽c(diǎn)，有時(shí)候需要人的陪伴？
我相信堅(jiān)持到底就會(huì)有收獲，就像那座山，就在那里，只要慢慢的走，肯定就能走出來。我相信信念不倒，一切都可以征服。但是就算有目標(biāo)，也別忘了留心圍在身邊的那些快樂和諸多的情感。
路在腳下，心在路上。
路在腳下作文14
條條大路通羅馬，這是一句耳熟能詳?shù)乃渍Z，手中代表童年的茉莉花謝了，張揚(yáng)而充滿活力的青春玫瑰卻開得正好，戴上這朵玫瑰，我們都要走上自己的人生之路了。
我們將選擇自己的路，選擇一條適合自己的快樂的路。我熱衷于繪畫，更準(zhǔn)確的說，我熱衷于繁多的色彩，我想，生活本應(yīng)想那些五顏六色的顏料一樣多姿多彩，我想畫三月五顏六色的野花，五月繽紛的太陽雨，九月火紅的楓葉……
理想非常美好，可卻往往事與愿違。生活就像一個(gè)貪玩的小孩，用紗布蒙住你的.眼睛，卻只為躲在角落里看你手忙腳亂的樣子，那么，相信吧！生活這個(gè)小孩終有一天會(huì)給你這個(gè)大姐姐一個(gè)甜蜜的吻；青春又好比一只帶刺的玫瑰，用青色的藤滿包裹你，卻給了你整個(gè)世界的芳香。在這兩難的懸崖上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有一雙翅膀：勇敢。他會(huì)帶你直達(dá)夢(mèng)想的彼岸。你會(huì)有一雙飛快的鞋，堅(jiān)持，它會(huì)讓你堅(jiān)定信心。
想想名人們是怎樣成功的。李白在“將登太行雪滿山，拔劍四顧心茫然”的舉足無措中，仍有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情；海倫·凱勒在黑暗中摸爬滾打，仍堅(jiān)信“信心是命運(yùn)的主宰”；失聰?shù)呢惗喾壹词股系蹫樗P(guān)上了一扇門，他也能從窗戶逃離命運(yùn)的魔掌；被人們譽(yù)為“只剩一個(gè)大腦”的霍金，不也用他的大腦奇跡般的震撼了全世界嗎？他們?cè)谕ㄍ晒Φ穆飞�，即使命運(yùn)把刀架在他們的脖子上，他們也有“扼住命運(yùn)的喉嚨”的決心。
假設(shè)你誤入歧途，你會(huì)怎么辦？是讓憎恨和仇視吞噬你，還是冷靜下來思考？我們來做一個(gè)別人做過的實(shí)驗(yàn)：給你一張白紙，上面畫著一個(gè)黑點(diǎn)，請(qǐng)問你看見了什么？黑點(diǎn)，一個(gè)黑點(diǎn)！驚呼，為什么沒有看見白紙呢？一個(gè)賣甜甜圈的老奶奶說：“人生就像這個(gè)甜甜圈，若你只盯著中間的洞看，你一定是一個(gè)悲觀者。只有跳出那個(gè)洞，來品嘗外面的甜餅干，不就豁然開朗了嗎？”是的，當(dāng)你走錯(cuò)了路，又何必悲觀嘆氣呢？只有讓失敗屬于過去，成功才屬于未來，何不換條路呢？那么請(qǐng)?jiān)俅位卮鹞�，你看見了什么？黑點(diǎn)，還是白紙？
條條大路通羅馬，但每條通往羅馬的路上都不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷地獄般的折磨才有征服天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出千古絕唱。沒有困難的路，可能根本不能帶你去任何地方。
路在腳下作文15
其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，便成了路。這是魯迅先生的一句話，意思是前人、的人們開拓出來的正因他們無畏和拼搏，才有了今日康莊大道。
父親好像電影的旁白，緩慢而有力道的講述著他想講的事。時(shí)間像流水一樣逝去，已經(jīng)出來好久了，我和父親準(zhǔn)備回家，在回家的路上，我回想著，也沉思著……
道理好像確實(shí)是這樣的，一代人的成就是需要幾代人的努力的，上一輩的人經(jīng)過千辛萬苦壘了的根，下一輩的人在在前人的基礎(chǔ)下努力奮斗，下一代的兒女就會(huì)在良好的環(huán)境下吸允知識(shí)，最終開出美麗的花朵，這是幾代的人的結(jié)晶啊，是需要幾代人的努力啊。然而因著大家的起點(diǎn)不一，所以需要經(jīng)受的辛勞就不一。比如我爺爺那輩的人，條件太艱苦，但終于也拼著命咬牙堅(jiān)持下來了，于是有了幾畝地，娶了奶奶，定安定下來了。后來就有了我父親，等到我父親十二歲那年，爺爺就因病去世了，聽父親說爺爺生前在部隊(duì)當(dāng)兵，是個(gè)飛行員，還有過軍銜，可是就這樣英年早逝，撇下了奶奶和父親以及兩個(gè)妹妹，所以父親早早的就扛起了養(yǎng)家的.重任，去工地干活，想來父親還是個(gè)童工呢！因?yàn)榧依锔F，父親舍了學(xué)業(yè)，將自己的青春年華交給了勞動(dòng)，這一交就是三十多年吶！正因著父親的擔(dān)當(dāng)和努力，這個(gè)家有了糧，有了希望和未來。在父親的努力下，有了我們這個(gè)家，父親正引領(lǐng)著我們?cè)诒夹】档穆飞锨靶兄�。父親說，他用盡半生的力氣鋪了一條路，這條路是以責(zé)任為磚，以努力為泥，名為傳承，實(shí)為擔(dān)當(dāng)。孩子，爸爸沒有珍寶留給你，唯有未完帶走的路等著你，等著你漸漸擁有能力，爸爸沒教到的，這條路全都會(huì)教你，它會(huì)讓你有擔(dān)當(dāng)，有魄力，去征戰(zhàn)未來！所以，好好學(xué)習(xí)吧，靠自己，和爸爸一起努力吧，在這個(gè)大好的年華里。
或許，現(xiàn)在的我依然無憂，可以在父母的臂膀下再待幾年，可是以后的路只能自己去走了，我還能靠父母多久呢，在當(dāng)下，趁我還擁有可以再努力學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，走好腳下的路，以責(zé)任為轉(zhuǎn)，以努力為泥，以青春為名，更上一層樓，創(chuàng)造美好的未來！
【路在腳下作文】相關(guān)文章：
路在腳下11-12
路在腳下的作文12-04
腳下的路作文01-12
腳下的路作文01-01
[精選]路在腳下作文12-25
路，在腳下作文11-15
路在腳下作文【經(jīng)典】11-17
腳下的路作文[通用]01-12
路在腳下作文09-18
路在腳下作文（精品）09-22