（精）課間十分鐘作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘作文1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們都在寫作業(yè)，忽然聽到“啊”的聲音，接著又是嗷嗷大哭的聲音。正在埋頭寫作業(yè)的同學(xué)們放下了手中的筆，一窩蜂地向哭聲“飛”去。

　　我坐在位置上，雙手撐著頭，皺著眉頭，一臉疑惑地想，怎么了？誰在哭��？為什么所有人都下位置了？于是我也走過去看看。哦，原來是程晉燁把開水杯放在桌子上，手不小心把水翻到了前面朱榮的'身上，把朱榮的后背都給燙傷了。同學(xué)們有的叫程晉燁趕快拿紙把朱榮背上的水擦干，有的關(guān)切地問朱榮有沒有事，有的同學(xué)已經(jīng)急急忙忙去辦公室找老師去了。不一會就見胡老師急匆匆地干過來了�！霸趺戳恕�，老師關(guān)切地問，朱榮什么也不說，只是邊哭邊把衣服掀起來給胡老師看，胡老師邊給朱榮擦水漬邊說：“沒關(guān)系，只是紅了而已，不要緊的別哭了啊朱榮�！敝鞓s聽了胡老師的話之后，把衣服放下來，把眼淚擦干凈，回到位置上寫起了作業(yè)。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，同學(xué)們都回到了自己的位置上，一場課間風(fēng)波就這么結(jié)束了。

課間十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后的擠出教室，到操場上參加自我喜愛的活動。學(xué)校里頓時熱鬧非凡。

　　學(xué)校的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個大哥哥運(yùn)著球被其他的幾個隊員團(tuán)團(tuán)圍住，只見他靈機(jī)一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！

　　南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負(fù)，不時傳來笑聲。

　　“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的.活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應(yīng)過來，紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學(xué)“開炮”，之后紙球像永遠(yuǎn)打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了，一個接一個中彈了。場外發(fā)出了激烈的歡呼聲。

　　場外圍觀的同學(xué)越來越多，有的為場上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿面笑容地回到教室，真是歡樂的課間十分鐘啊！

課間十分鐘作文3

　　“叮叮咚……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的翹首以待中如期而至。同學(xué)們開始了課間活動，有的圍在走廊上侃侃而談，有的做著精美的手工，有的來到操場上跳躍、奔跑……

　　我拋開以上的活動，徑直前往人山人海的主席臺看熱鬧。原來，這段時間學(xué)校有開設(shè)課間“雛鷹秀場”。

　　忽然從前方傳來一陣悠揚(yáng)的樂聲，我更激動了，硬是擠進(jìn)了吵吵鬧鬧的.人群，站到最前方，瞥見了一個眉清目秀的小姑娘正拿著一個長長的二胡，不斷用琴弓拉出美妙的音樂，每一個音符都流淌在我們的心田間，讓人心曠神怡。小姑娘越拉越陶醉，情不自禁地閉上眼睛，我們也用手輕輕打著節(jié)拍。

　　當(dāng)我們還沉浸在二胡樂聲中時，一位新演員胸有成竹地走上了主席臺，“咦，他的樂器呢？”“真是奇怪！”“怎么回事”同學(xué)們議論紛紛，“演員”尷尬極了，跑到臺下，格外吃力地搬出那沉重的手風(fēng)琴，為我們深深鞠了一躬。“噢，手風(fēng)琴可不好拉呢，畢竟它有那么多琴鍵，”我暗自為他擔(dān)心。此時大家都期待著他精彩的表演。

　　“遙遠(yuǎn)的東方有一條江……”優(yōu)美的旋律隨著演奏者手指的跳動歡快地噴涌而出，人也越聚越多了。大家都會心一笑，因為，這課間“雛鷹秀場”太別開生面了。

　　時間隨著指針轉(zhuǎn)動一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，課間十分鐘便過去了。“叮鈴鈴”上課鈴聲準(zhǔn)時響起，同學(xué)們爭先恐后地向教室沖去，操場上頓時空無一人。

　　這天的鈴聲響得比以往更歡快，我想，興許是這鈴聲也被樂聲感染了吧！

課間十分鐘作文4

　　“下課！”老師大聲地喊了一聲，原來無精打采的同學(xué)們立刻精神抖擻，一窩蜂地跑出了教室，去玩他們喜歡的游戲。

　　我正坐在自己的座位上思考問題。突然，熱烈的加油聲從窗外飄了進(jìn)來，我跑出去一看，原來籃球場上在進(jìn)行一場熱鬧非凡的籃球賽。

　　賽場上的大哥哥們正起勁兒地打著籃球。只見紅方的一個大哥哥加快了步伐，左邊繞了一圈，右邊繞了一圈，一下子破壞了藍(lán)方的`隊形。那位大哥哥準(zhǔn)備傳球的時候，突然有幾名藍(lán)方隊員像一堵墻一樣堵住了他傳球的去路。他靈機(jī)一動，像一只小兔子一樣跳了幾跳，手腕在籃球架旁輕輕一扣，籃球仿佛在空中劃出了一道金黃的弧線，不偏不倚地落在了籃球框正中央。眼看紅隊就要贏了，藍(lán)方的一名猛將挺身而出，沖進(jìn)了紅方的“天羅地網(wǎng)”里。他用力一拍那紅方隊員手上的球，球就像一個彈簧一樣，反彈到了他的手上。他乘勝追擊，像閃電一樣穿過了紅方的兩名前鋒，這時剩下的紅方隊員手拉手形成了一張大大的“網(wǎng)”，眼看猛將就要被攔下來了，可是這名猛將輕輕松松跳過了這張“大網(wǎng)”。他把籃球往空中一拋，籃球就像一顆巨大的流星劃過天際，又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈溥M(jìn)籃框。最后比分追平，這場比賽雙方打平了。

　　這時上課鈴響了，課間十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們紛紛回到教室，整個校園又變得書聲瑯瑯，而我還在回憶著剛才的龍爭虎斗。

課間十分鐘作文5

　　時間如沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，一節(jié)課又接近了尾聲。課間十分鐘又會是怎樣的呢？腦海中立刻浮現(xiàn)出一些畫面——

　　掰手腕

　　“加油！加油！”同學(xué)們里三層外三層地將課桌上的兩只緊緊糾纏在一起的手腕包裹起來。你搭著我的肩我踩著你的腳，但這絲毫不影響他們觀看比賽時的高漲情緒呀！一位是“大力王”——林梵，另一位則是“小個子”——鄭嘉鑫。

　　比賽正進(jìn)行到白熱化階段，手腕上的肌肉暴起，青筋緊繃，他們的臉上淌著豆大的汗珠，鄭嘉鑫明顯處于劣勢。

　　林梵的“狗腿”——丁俊偉滿臉橫肉地笑開了：“梵哥，贏了！太棒了……”“大力王”的嘴角也揚(yáng)起了自信的弧度。不知是誰踩了他一腳，他疼得哇哇直叫。“小個子”一咬牙，漲紅了臉，“啪”手掌落桌了。

　　大家的臉上露出了不一樣的色彩，有興奮，有沮喪，還有目瞪口呆……“大力王”此時像只斗敗的`公雞耷拉著腦袋……

　　拖課“神招”

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，教室里卻靜得出奇，只回蕩著miss丁的話：“剛才上課晚來了幾分鐘，打電話又花了五分鐘，所以要再耽誤大家一點(diǎn)時間�！焙靡粋�義正言辭冠冕堂皇的理由，就差一個90度正鞠躬了�？蒑iss丁作為我們班的權(quán)威人士，大家對視之后，異口同聲地說：“沒關(guān)系！”又開始了“題海戰(zhàn)爭……”

　　“叮鈴鈴”，終于下課了，我回過神來，寧靜的教室又變得沸騰起來……

課間十分鐘作文6

　　看了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》后我頓時身感憤怒。四位堂堂正正的男子漢竟若無旁人的站在一個候車處的道口里，然而道口上赫然豎著一塊牌子，上面寫著五個醒目的大子——母子候車處。這四個男人強(qiáng)裝不認(rèn)識，光明正大地享受著只有母子才有的特殊權(quán)利。而真正的母子卻站在一旁無奈地看著他們。

　　看看我們現(xiàn)實生活中，那些有知識有文化道德品質(zhì)敗壞的人是很多的，他們有的侵占別人的權(quán)利，有的有著利己主意的思想.....比如象一些國家領(lǐng)導(dǎo)干部，仗著自己的權(quán)勢，把國家對平困山區(qū)的.資助往自己的口袋里裝些。這樣一來，自己的腰包都鼓破了，可是那些貧困山區(qū)的人們卻依然十分艱苦，有的甚至一日三餐都沒有著落。

　　想想，就有一件類似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過。那天，我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫(yī)院看病，醫(yī)院的墻壁上寫著請大家遵守公共次序的大字。雖然看病人十分多，但是大家都很守次序的排著隊。等著等著終于要到姐姐了，突然，走來一位20歲左右，全身穿著名牌的時髦女孩。她高身高氣的對醫(yī)生說：我爸爸是某某公司的經(jīng)理，昨天我爸給院長打過招呼的，先給我看��！看著他看完病大搖大擺離去的背影心里說不出的感覺和滋味�，F(xiàn)在這個社會是怎么了，人都這么勢利嗎？就這么沒有公理嗎？

　　類似《假文盲》的事例每時每刻都在各個地方演繹著。為此，我們有必要在提高知識水平的同時，加強(qiáng)道德精神文明建設(shè)。

課間十分鐘作文7

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨著最后一聲“老師再見”，下課了，同學(xué)們迫不及待地涌出教室，如同一道熱鬧的光，劃破了校園里原本沉寂的空氣。

　　下課時，學(xué)校里呈現(xiàn)出的是一派熱鬧的景象。操場上，同學(xué)們有的在瘋狂地奔跑，有的在興奮地踢球，有的`在開心地打籃球，還有的在盡力地跳躍……

　　我呢？在上面的瓷磚地上玩捉迷藏的游戲呢！“黑白電視機(jī)！噢！張純寧抓！”我們趕緊去找自己的藏身點(diǎn)。我和宣柯跑到了樓上，俯視著下面情景，只見，楊帆躲在花壇的后面，剛一露頭，就被張純寧發(fā)現(xiàn)了，她一個健步跑上前，楊帆倉皇而逃，逗得我們笑得前仰后合。不巧，張純寧發(fā)現(xiàn)了躲在樓上的我和宣柯，又往我們這邊追過來，我們連忙往上跑，再拐彎，然后再下樓，終于看不見張純寧的影子了。我們跑上樓，恰好迎面撞上了她，“唉，真是狹路相逢呀！”后來我一問，才知道張純寧知道我喜歡往樓上跑，所以一直躲在樓梯口守株待兔呢！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，那道熱鬧的光又從四面八方回到了教室，校園恢復(fù)了沉寂。

課間十分鐘作文8

　　下課了，同學(xué)們歡呼著，跑出教室，去玩自己喜愛的游戲。

　　“咝——”一陣“大合唱”似的聲音從教室后方傳來，我回過頭去，看見的是我們班的悠悠球愛好者們正在苦練球技呢！

　　看，馮宇的“雪鱗鋒”正在努力地做出“巴黎鐵塔”，好像不是那么聽話，總是發(fā)歪，一會兒就“罷工”了；汪明的`“獨(dú)狼”正在以他的手為圓心，在空中劃出一道道美麗的弧線；鐘漢的“魁影”在練習(xí)著“瘋狂搖籃”，卻屢戰(zhàn)屢敗……

　　除了悠悠球以外，我們班的“世界杯”同樣精彩。

　　所謂的“世界杯”，是一種新興的踢毽子方法，就像顛足球那樣，用小腿、或者大腿觸球。

　　你瞧，比賽開始了！首先上場比試的是鄧亮和周揚(yáng)。他們倆的水品不相上下，只見一紅一綠的兩只毽子像兩只花蝴蝶，在空中一上一下地翩翩起舞。

　　呀！鄧亮失手了！只見他已經(jīng)被逼到了墻角，空間狹小，一個不小心，毽子觸地——他輸了。

　　此時，輸?shù)哪且贿叺年爢T沸騰了，紛紛請戰(zhàn)，蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備為“鄧兄”報仇。

　　周圍，有一些同學(xué)做著其他的游戲：有的在“撕名牌”；有的在玩“一碰一”；有的在玩“石頭剪刀布”；還有的在打“槍戰(zhàn)”……

　　可是，因為大家在玩的過程中出現(xiàn)了兩次安全事故，老師再不允許我們在學(xué)校玩悠悠球、踢毽子了，我知道老師這是為我們好，但不玩這些項目，課間就少了很多樂趣。

　　有一個能夠自由支配的課間十分鐘是多么幸福，多么美好�。�

課間十分鐘作文9

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們興奮地沖出教室，奔向操場，操場里立刻沸騰起來。

　　在操場的東邊，低年級的女同學(xué)們在玩跳皮筋的游戲，六個同學(xué)為一組，一共有兩組，繩子由兩個同學(xué)繃緊，第一組先跳�！叭�！二！一！開始！”隨著繃緊繩子的同學(xué)的命令，同學(xué)們便開始跳，第一組的.同學(xué)相當(dāng)靈活，像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的，一下子蹦得非常高。第二組的同學(xué)也毫不示弱，像田鼠一樣靈活地在繩子里一邊穿越著，一邊說：“看我多厲害�！弊蠓�一下，右翻一下，再張開，再合攏，兩組就靠一條皮筋就跳出了許許多多的花樣，一看就是跳皮筋的高手。

　　看！我和中年級的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，只見稱職的“母雞媽媽”正在奮力地保護(hù)著她的孩子小雞，我是貪吃的老鷹，貪吃又狡猾的“老鷹”一會撲向左邊的小雞，一會兒撲向右邊的小雞，可“母雞媽媽”一直守護(hù)著小雞，不讓“老鷹”得逞。

　　操場北邊的高年級大姐姐在踢毽子，在旁邊的觀眾在幫她數(shù)數(shù)：“501、502、503、504……”數(shù)到1000的時候，觀眾們都沸騰起來。

　　“鈴……”上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地跑回教室，開始了緊張的學(xué)習(xí)。課間的十分鐘真是豐富多彩��！我真期待下一個十分鐘快點(diǎn)到來。

課間十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們昏昏欲睡的眼睛突然又精神滿滿�？衫蠋熑园庵�臉，面不改色地說：“同學(xué)們，再耽誤大家?guī)追昼�，把這題講完�！边^了幾分鐘，老師才說：“下課！”還未等“課”字的音發(fā)完，幾個調(diào)皮的同學(xué)就沖出了教室，其他同學(xué)也相繼走出教室。

　　幾個調(diào)皮的男同學(xué)，給全班同學(xué)表演了一場“戲劇”，其中尤其以兩位同學(xué)的表演最為精彩。

　　這場“戲”不知從何時開始的，只見小殷背著小何在走廊跑來跑去，小殷的雙腳很有節(jié)奏地前后邁著，兩個人臉上都是眉開眼笑，不一會兒，小殷一個腳滑，兩個人四腳朝天倒在一塊兒，可臉上仍掛滿了笑容。

　　他倆似乎不知道痛，立刻從地上跳了起來，開始你追我趕，在課桌間飛快地穿梭著，追到了，又給大家表演起了“武術(shù)”。

　　兩個好像都學(xué)過跆拳道，小殷使出了一招踢腳，小何本想逃之夭夭，卻被小殷的`腳一撥一勾給放倒。小何瞬間爬起，又一腳把小殷也給摞倒了。兩人在地上扭打在了一起，小殷用腳按住小何的頭，小何又用手抱住了小殷的雙腿，隨即，兩人又在地上翻滾了起來……

　　正當(dāng)我們看得熱血沸騰，他們兩個打得難解難分時，一陣清脆而響亮的聲音傳了過來：“叮咚，叮咚，上課時間到了……”他倆用迅雷不及掩耳之勢從地上爬了起來，端端正正地坐在座位上，等待著老師的到來，等待著下一個課間……

課間十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴……”下課時間到了，同學(xué)們像脫韁的小馬沖出教室，跑向操場，操場上沸騰起來，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在玩解鎖游戲，而我們班的女生最愛玩的是老鷹抓小雞。

　　由于我身手敏捷，全員推薦我當(dāng)“老鷹”，大家又選出了小紅當(dāng)“雞媽媽“”，因為她長的.比較壯，相信她能保護(hù)好“小雞們”。其他人就當(dāng)“小雞”，“小雞”們一個接一個地跟在“雞媽媽”身后，排起了一個長長的隊伍。

　　游戲開始了，我迅速地沖向“小雞”，可是，小雞們反映特別快，我一下子抓了個空，還害得我差點(diǎn)摔倒。但我并沒有灰心，看準(zhǔn)一只“小雞”之后向“小雞”沖過去，“雞媽媽”哪里允許我去傷害它的孩子，一個箭步?jīng)_過來，伸出雙手一擋，我還沒來得及躲開，就一頭撞在了“雞媽媽”的身上，逗得大家哈哈大笑。連續(xù)失手兩次，我稍稍停了一下，調(diào)整“作戰(zhàn)”方案，想了一個“聲東擊西”的辦法，我心中暗喜，心想：這次你們就逃不出我的手掌心了！果然，在我的策略調(diào)整下，我成功地抓到了一只“小雞”！

　　我真想把那些“小雞”全部抓住，可是時間不等人，正當(dāng)我抓第三只“小雞”的時候，“鈴鈴鈴”的上課鈴聲響起來了，我們戀戀不舍地回到了教室。但我們約定下節(jié)課課間還來玩“老鷹抓小雞”的游戲。

課間十分鐘作文12

　　課間休息的時光對孩子們來說，是美好的，是快樂的，就像一條清激的小溪，潔白無瑕。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像剛被放飛的小鳥，跑到操場上立刻做起了游戲，有比賽跑步的同學(xué)，他們像一匹匹精心訓(xùn)練過駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。

　　有跳跳跳繩的，兩個搖繩同單站在兩側(cè)，只用專心搖繩兒。準(zhǔn)備要跳繩的同學(xué)站好隊，依次輪流往過跳，就像一只只小兔子們紛紛跑到應(yīng)該在的`位子上，還想繼續(xù)跳。

　　當(dāng)然,還有踢毽子的，他幾個一塊量商了一會兒，就這樣了,李語航當(dāng)栽判，游戲很快就開始了!有一位同學(xué)是發(fā)球的，只見他把毽子扔在空中，毽子往下落的同時他的腳剛好往上踢，鍵子被他踢了起來,也們幾個一會往東踢，一會往西踢，看著都累的半死,但這也阻止不了他們快樂的童心啊!

　　那里還有打羽毛球，有一個同學(xué)她自愿當(dāng)裁判，那其他同學(xué)就只能打打羽毛球了，分成四組，每一組二人，兩組兩組地打，贏的人可以讓每個人給勝者五管黑囊,就可以達(dá)到40管黑囊了，那可美了!

　　愉快的課間十分種就這樣過去了，雖然短，但是多么美好、快樂和自由��！

課間十分鐘作文13

　　短短的課間十分鐘，就能讓我感到溫暖，即使是在寒風(fēng)剌骨的冬日，也能讓我心中充滿暖意，久久不散——

　　在一個狂風(fēng)吹嘯的日子，伴著清脆的鈴聲響起，同學(xué)們也脫離了氣氛嚴(yán)肅的課堂，如釋重負(fù)地在十分鐘里放松。

　　當(dāng)你來找我的時候，看到我的樣子，你的臉上滿是驚訝與慌張——那是一張略顯蒼白的臉，紅潤的血色已無影無蹤，兩排牙齒緊緊地咬著以及一雙因痛苦而緊閉著的雙眼、緊鎖的眉頭。你用急促的語氣向我詢問，而我卻使出九牛二虎之力才勉強(qiáng)擠出“肚子痛”這句短暫而無力的話。

　　迎來的.是你陷入沉思的臉，過了許久，你抬起頭，二話不說地抓起我的水瓶，丟下一句：“我去幫你倒熱水�！本痛颐ε荛_了。

　　來到飲水機(jī)前，看著細(xì)細(xì)的水流滑入瓶內(nèi)，你心急如焚：“這么慢，要接到什么時候��！”靈機(jī)一動，你蓋上瓶蓋，大步流星地跑向高中部的飲水機(jī)，快速裝完熱水后，顧不上喘氣就又三步并作兩步地趕了回來。

　　依舊是那張蒼白的臉。你擰開瓶蓋，說道：“快喝下去�！闭f罷，又從班級里的醫(yī)務(wù)箱中取出正露丸，倒出兩粒塞進(jìn)了我的口中。隨著熱水流時肚子里，我感到溫暖極了，疼痛也減了幾分。剛開口要向你道聲謝，無奈在鈴聲的催使下，你又回到了座位。望著你離去的確背影，我揉了揉肚子，發(fā)現(xiàn)溫暖的不只此處……

　　課間十分鐘，只有課間十分鐘。就讓我感受到了兄弟間深深地情誼，帶給我溫暖的情誼，那最可貴的情誼——友情！

課間十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，來到了操場上。原本安靜的操場一下子變得熱鬧起來了。我一眼望去，有的在賽跑、有的在扔沙包、有的在踢毽子、有的在打乒乓球、有的在爬桿、有的在比雙杠，還有的在拔河，真是熱鬧極了！

　　而最吸引我的還是東北角激烈的跑步比賽。他們做好準(zhǔn)備，老師一聲令下，他們立馬飛奔起來！看，四五班的李浩澤跑得多快，一下子就超過了前面的人，跳過了一塊石頭。呀，四八班的王雨豪追上了他，他一看王雨豪追上來了，只見他使出了吃奶的勁向前奔去，王雨豪又落在了李浩澤的后面了，就這樣，李浩澤沖到終點(diǎn)線了，他贏了！隊友們歡呼起來！這時，我聽見了比賽的另一邊傳來了比我們這邊還要大的.聲音。

　　于是我跑了過去，原來是兩隊人員在比賽拔河。每隊10人，他們都使勁地把繩子往自己這邊拔，有的人掙得臉都通紅，手筋都暴起來，只見繩子一會往左，一會往右，兩隊力量不分上下，旁邊各自的拉拉隊還在不停的為他們吶喊助威：“加油，加油……”最后，紅隊隊員突然猛地一股勁，繩子被拉過來了，他們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　這時，討厭的鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場。

課間十分鐘作文15

　　叮鈴叮鈴……頓時響起的下課鈴打破了校園的寂靜，剛剛還鴉雀無聲的校園立刻沸騰了起來，同學(xué)們像小鳥似的涌出教室，開始了課間十分鐘……

　　三月桃花香，校園的桃花開了，散發(fā)出一股沁人心脾的清香，同學(xué)們盡情享受著春風(fēng)送來的溫暖，沐浴著溫暖的春陽；另一邊，蝴蝶在芬芳的花叢中戲舞，蜜蜂也在花蕊上尋覓；向上看，大樹也長出了新枝，發(fā)出了新芽；同學(xué)們在此時此景中學(xué)習(xí)生活，是多么愜意呀！

　　我們把目光投向那熱鬧的大操場吧：三五成群的同學(xué)們，有打球的；有跳繩的，踢毽子的；有比賽跑步的……我就是跑步比賽的參與者，同學(xué)們手支著跑道，前腿下蹲，后腿撅著，撐著全身，一旁的裁判裝著舉槍的'樣子，同學(xué)們看他憨厚的樣子，都哈哈大笑起來，“咚”的一聲，開始了，班長健步如飛，我也不甘示弱，與他緊隨其后，想到后面的同學(xué)緊追著我，我就更努力了，此時我已經(jīng)汗淋夾背，上氣不接下氣，雖然我沒拿第一，但從中得到了無比的歡樂和開心，我們的笑聲不時蕩漾在操場上空。低年級的同學(xué)你追我趕在玩“老鷹捉小雞”，臉上洋溢著天真燦爛的笑容;初中的哥哥們都在打籃球，更是熱火朝天。

　　時間差不多了，同學(xué)們陸續(xù)離開了操場，叮鈴叮鈴……上課了，回到了教室，安心上課，迎接這下一個10分鐘的到來。

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