將心比心作文15篇[精品]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的將心比心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

將心比心作文1

　　“氣死我了，竟然敢對(duì)本小姐無(wú)禮�！蔽彝�桌怒吼道。

　　“怎么了？誰(shuí)又惹你了�！蔽逸p輕地問(wèn)。

　　“本小姐好心去幫白幻辰輔導(dǎo)作業(yè)，他卻指責(zé)我，你說(shuō)這個(gè)人是不是有毛病啊！”她慢慢道出事情的經(jīng)過(guò)，水靈靈的大眼睛被淚水?dāng)D滿(mǎn)了。

　　我暗想：“這事一定是他不對(duì)，我同桌一般都很文靜。”我便安慰道：“不生氣，不和那人一般見(jiàn)識(shí)�！�

　　放學(xué)后，恰好我在一家KTV里碰到他。我氣鼓鼓地問(wèn)：“你為什么要欺負(fù)我同學(xué)！”

　　那人滿(mǎn)臉無(wú)奈的說(shuō)道：“我期負(fù)她，我有這個(gè)膽嗎？明明說(shuō)好上周她幫我輔導(dǎo)功課的，她呢，卻在家里玩了一整天都不出來(lái)。這天氣也怪，不一會(huì)就下雨了，這雨還越下越大�；氐郊椅揖蛦�(wèn)她悔約的原因，她理直氣壯的說(shuō)道：“本小姐有事，懶得理你�！蹦阏f(shuō)，我才是真的委屈吧。

　　第二天，她到學(xué)校就向我詢(xún)問(wèn)：“怎樣才能取得別人的原諒呢？我昨天才記起上周對(duì)白同學(xué)的承諾，那時(shí)我還對(duì)他不理不睬的，我真的很后悔�！�

　　我一言不發(fā)地帶著她奔向操場(chǎng)，我輕輕地敲了白同學(xué)的背，把同桌推了出去。

　　她頂著紅蘋(píng)果似的臉，哆哆嗦嗦的走到白同學(xué)的面前，羞怯地說(shuō)道：“對(duì)不起，昨天那件事是我的.錯(cuò)，而且那天我還違背承諾對(duì)你的感受漠不關(guān)心，以前我也嘗試過(guò)這種感受，我明白你的心情，但我還是希望你能原諒我�！闭f(shuō)完眼淚一滴一滴落在了地上。

　　那人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，驚訝道：“你怎么還哭了呢？敢緊別哭了，看在你這么誠(chéng)懇的份上，我決定原諒你�！闭f(shuō)完便用紙巾擦了擦她的淚水。

　　這才是最好的結(jié)局嘛！

　　其實(shí)人的一生會(huì)遇到很多人和事，但總因?yàn)橐恍┬≌`會(huì)產(chǎn)生矛盾，只要你有一顆將心比心的心和誠(chéng)懇的道歉就會(huì)使這些誤會(huì)不攻自破。

將心比心作文2

　　前幾天，我們上了一篇課文叫《將心比心》，將心比心這個(gè)詞的大致意思是用自己的心去比照別人的心。文中的母親和阿姨都將心比心地做事、說(shuō)話(huà)，我想對(duì)文中的母親說(shuō)：“你是一位很善良的母親，因?yàn)樵卺t(yī)院里，護(hù)士給你扎針時(shí)，扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)，你的手鼓起了青包，很痛，要是我是你，我肯定會(huì)對(duì)護(hù)士說(shuō)：‘你是怎么當(dāng)護(hù)士的？連針也扎不好！你可以回家了！’但是，你不但不這么做，反而鼓勵(lì)她：‘不要緊，再來(lái)一次！’我很佩服你：在這樣的情況下還能有一個(gè)平靜的心，我要向你學(xué)習(xí)�！�

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的'事：我在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，擾亂課堂秩序，浪費(fèi)時(shí)間。下課時(shí)，老師也經(jīng)常把我叫到辦公室去，對(duì)我說(shuō)：“你將心比心地想一想，如果你是老師，我是學(xué)生，我在課堂上搗亂，你會(huì)怎么想？”我每次都會(huì)說(shuō)：“我肯定會(huì)火冒三丈，讓你出去。”“但是你就是這樣的人，我要怎么樣對(duì)你呢？”老師說(shuō)，“我以后會(huì)改正了！”我慚愧地說(shuō)。不僅是在學(xué)校，家里也一樣：在家里，我也沒(méi)有對(duì)媽媽將心比心的想一想，假如我也有一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，不好好學(xué)習(xí)，我也會(huì)很生氣。現(xiàn)在一想，我確實(shí)做錯(cuò)了！以后我一定要改正，上課認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)大人話(huà)，讓媽媽和老師不再為我操心！

　　如果每個(gè)人都為別人將心比心地想一想，那么我們這個(gè)社會(huì)會(huì)有多么和諧�。�

將心比心作文3

　　今天我和往常一樣來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。

　　第一節(jié)課下課，我正想出去玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)作業(yè)還沒(méi)訂正好，就坐到位子上訂正作業(yè)了。

　　這幾題訂正起來(lái)可真是有點(diǎn)難呀！不過(guò)我還是知道怎么寫(xiě)的，哎呀！寫(xiě)錯(cuò)了，我趕緊拿起橡皮擦呀擦。

　　“呀，我的鉛筆呢？”我著急地找著。突然，我看見(jiàn)同學(xué)桌下的那支筆就是我的。“我的筆，終于找到你啦！”我好像找到失散多年的寶物一樣高興地大聲叫。

　　可是同學(xué)好像不知道他的桌下有我的鉛筆，他的腳居然還重重地踩在了我的鉛筆上，“啪”一聲清脆的響聲過(guò)后，我知道我的筆肯定是斷了。

　　我極不情愿地低下身子，把手伸得老長(zhǎng)，撿起了那支“炮灰筆”�！岸际悄愕腻e(cuò)，你為什么把我的筆踩壞，你賠！”我憤怒地大喊大叫，“對(duì)不起，我不是故意的，我道歉�！蓖瑢W(xué)可憐巴巴地說(shuō)�！肮P都踩壞了，你還有什么話(huà)說(shuō)，你道歉也沒(méi)用�！薄昂冒桑�明天我賠你錢(qián)！”同學(xué)無(wú)奈地說(shuō)。

　　第二節(jié)課上，老師給我們上了一篇叫《將心比心》的'課文，我學(xué)完后心想：同學(xué)也不是故意踩壞我的筆的，如果我是他，那也會(huì)很內(nèi)疚，還：“對(duì)不起，是我不好，你也不是故意的，我們是朋友，朋友之間是不會(huì)吵架的，我已經(jīng)原諒你了。”“沒(méi)關(guān)系，我們這是好朋友！”“嗯！”我點(diǎn)頭說(shuō)好。

　　我們只要將心比心，換個(gè)角度思考問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題都能解決。

將心比心作文4

　　關(guān)愛(ài)，是人與人互相關(guān)心的橋梁；關(guān)愛(ài)，是每個(gè)人必修的一門(mén)“功課”；關(guān)愛(ài)是一個(gè)人最起碼的做人法則。

　　說(shuō)起關(guān)愛(ài)，使我想起了一個(gè)小故事：一天，一位女青年陪患病的母親去輸液。年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管，眼見(jiàn)針眼鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見(jiàn)母親平靜的眼神----她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠,女青年不禁得收住了涌到嘴邊的話(huà)語(yǔ)。只見(jiàn)母親輕輕的`對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次。”第三針果然成功了。那位護(hù)士終于長(zhǎng)出一口氣，連聲說(shuō)：“阿姨，真對(duì)不起。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，實(shí)在是不好意思。要不是您的鼓勵(lì)，我就真不敢給您扎了�！蹦赣H用另一只手拉著女青年，平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的孩子，和你差不多大，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，她也將面臨自己的第一個(gè)患者。我真希望在她第一次扎針時(shí)，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)�！甭�(tīng)了母親的話(huà)，孩子心里充滿(mǎn)了溫暖與幸福。

　　哦，對(duì)了，就在前幾個(gè)月，我爸爸的腳骨折了，我每天都要去“惠安醫(yī)院”。就在某一天的早上，我一看表：“啊，七點(diǎn)多了。”于是我飛快地跑到公交站牌。B17來(lái)了，我跑上車(chē)去，因?yàn)楣�交�?chē)內(nèi)人多擁擠，司機(jī)叔叔就說(shuō)：“現(xiàn)在車(chē)內(nèi)人多擁擠，請(qǐng)下去一名乘客。”我旁邊有位老爺爺，我想:還是我下去吧。可老爺爺看了看我說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在都七點(diǎn)多了，我下車(chē)吧，畢竟上學(xué)重要嘛，反正，我一老頭又沒(méi)什么急事，我下車(chē)吧�！崩蠣敔斚萝�(chē)時(shí)對(duì)我那慈祥的一笑，我感到好溫暖，好溫暖。那一刻，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感激。

　　是啊，如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。

將心比心作文5

　　一個(gè)叫楊布的人早晨穿著一件白衣出門(mén)，晚上卻穿著一件黑衣回來(lái)。他家的狗沒(méi)有認(rèn)出他便對(duì)他叫起來(lái)。他發(fā)怒，要打這只狗。他的哥哥勸他說(shuō)：“不要這樣。如果你的狗出去時(shí)是白的，回來(lái)時(shí)是黑的，你能不奇怪嗎?”看了這個(gè)故事，再聯(lián)想到社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我不禁感覺(jué)到將心比心的可貴。

　　社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越殘酷，而這種無(wú)情的殘酷就越發(fā)要求我們倍加珍惜身邊的友情。人身短暫。幾個(gè)朋友走到一起本來(lái)就不容易，如果僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小摩擦就抹去了今生最珍貴的'緣分，就算后悔一生一世恐怕也無(wú)法撫平你內(nèi)心深處的傷口。其實(shí)，只要大家相處的時(shí)候能夠?qū)⑿谋刃�，多站在別人的角度思考思考問(wèn)題，誤會(huì)也許就會(huì)不攻自破。而你，也不會(huì)再因?yàn)榕聜�害感情而放棄朋友之間最難得的“諍”字。你和你的朋友都會(huì)為對(duì)方的體諒而感激，為對(duì)方的耿直而欣慰。

　　不光交友，為人處事時(shí)時(shí)刻牢記將心比心能使我們的道德更加高尚，行為更加文明。翻開(kāi)厚厚的報(bào)紙，負(fù)面新聞隨處可見(jiàn)：一對(duì)母女被負(fù)心漢拋棄，生活一直艱苦。而今，母親不幸患上了絕癥，于是找到湖南娛樂(lè)頻道，希望通過(guò)節(jié)目為孩子找到新的歸宿。文章的標(biāo)題是：孩子，沒(méi)有我的世界你將如何生活�？赐晡恼挛乙咽瞧�不成聲。我有感于這位母親的偉大、堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)，對(duì)那位不負(fù)責(zé)任的父親恨不得千刀萬(wàn)剮。我敢肯定，他絕沒(méi)有熟思過(guò)他的行為將導(dǎo)致的后果，更沒(méi)有將心比心的體會(huì)過(guò)這位母親的痛苦，這位孩子的無(wú)助。我不想過(guò)多的談這件太傷感的事，我只想說(shuō)，不管大事小事，只要我們能設(shè)身處地的為他人多想想，我們的垃圾就不會(huì)飛滿(mǎn)整條馬路，我們的欲望就無(wú)法吞噬我們?cè)�本善良的靈魂，我們的世界就會(huì)多出無(wú)限的溫暖。

　　將心比心的說(shuō)，那知狗不僅不該挨打，還該因盡忠職守而被表彰。

將心比心作文6

　　今天語(yǔ)文課上，“嘭”“啪”“咔嚓”這三個(gè)連續(xù)的噪音擾亂了課堂紀(jì)律。黃老師本帶著笑容的臉先是由晴轉(zhuǎn)陰，再是由陰轉(zhuǎn)雨，最后再變成了無(wú)法克制的雷雨，但黃老師還是努力平靜了情緒，來(lái)了一次不打罵也能體會(huì)到做老師不容易的活動(dòng)——師生角色互換。

　　黃老師掃視了一下全班后，走下講臺(tái)坐到了一位同學(xué)旁，當(dāng)起了學(xué)生。黃老師先讓一位平時(shí)表達(dá)能力很強(qiáng)的的女生——楊思逸同學(xué)上臺(tái)體驗(yàn)當(dāng)老師的.感受。她可能平時(shí)上臺(tái)多所以一點(diǎn)也不緊張，她先用甜美的聲音帶著大家讀完所有詞組，然后又拿起粉筆在黑板上寫(xiě)起了生字。不知是情緒激動(dòng)還是怎么的，她只顧埋頭寫(xiě)生字，卻忘記給大家講解生字了�！皸罾蠋煛毕屡_(tái)后，“黃同學(xué)”又請(qǐng)了幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)上去，他們先是尷尬地看著黑板，然后顫顫抖抖地拿起粉筆，在黑板上鬼畫(huà)符似地寫(xiě)出了一個(gè)“四不像”，遭到了同學(xué)們一陣譏笑。盡管這幾位“老師”教的都不算好，但“黃同學(xué)”仍然坐得筆直，保持平靜，沒(méi)與其他同學(xué)講小話(huà)（當(dāng)然，也肯定不會(huì)講小話(huà)），認(rèn)真地跟著這些小老師書(shū)空、朗讀。這認(rèn)真勁就像施了魔法一樣很快傳染給了周?chē)�的同學(xué)，最后感染了全班。

　　下課后，我聽(tīng)到剛上臺(tái)的那幾位“老師”在紛紛感慨，當(dāng)老師真不容易啊。有的說(shuō)寫(xiě)粉筆字手好酸，有的說(shuō)得事先準(zhǔn)備，要不笑話(huà)百出，還有的說(shuō)必須聲音響亮，要不后面同學(xué)聽(tīng)不到�？傊�，老師不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>

　　這堂課讓我受益匪淺，意猶未盡。它讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：人與人之間要學(xué)會(huì)將心比心，以心換心。平時(shí)我們總希望得到別人的理解，殊不知“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。如果我們每個(gè)人在生活中都能將心比心，推己及人，那么社會(huì)將更和諧、美好！

將心比心作文7

　　寬容是一種美德，一種氣度，一種胸懷。寬容之人，一定有著一顆寬容博大的心；寬容之人，能寬人，亦能讓人。只要人人都有一顆寬容之心、雅量海涵，便能從容地與身邊的人和平相處。

　　有一次，我與母親來(lái)到醫(yī)院里打針，我們掛完號(hào)來(lái)到等候區(qū)等待著醫(yī)生來(lái)給母親打針。眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可醫(yī)生還沒(méi)有來(lái)，不知過(guò)了多久，我們等不了了，于是我發(fā)牢騷說(shuō)：“怎么還不來(lái)，這么慢！”說(shuō)完我拉著母親就要去找醫(yī)生，這時(shí)一位20歲左右的護(hù)士阿姨慌忙來(lái)到了我們身邊，她問(wèn)道：“你是12號(hào)病人嗎？”母親看了看這位正在忙碌的護(hù)士，微笑著說(shuō)：“是的'，麻煩你了，別慌，慢慢來(lái)。”聽(tīng)了這話(huà)，護(hù)士松了一口氣，微笑道：“謝謝你，阿姨！”說(shuō)完便給母親打針。

　　但是，她在母親的手背上扎了一針又一針，就是扎不進(jìn)去，我有點(diǎn)兒看不下去了，正要罵她一頓，母親拉住了我，示意我坐下。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)母親絲毫不顧及自己的手，而是盯著護(hù)士臉上的汗珠。

　　大約過(guò)去了兩三分鐘，針終于扎進(jìn)了母親的血管，母親強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)好了好了，護(hù)士也如釋重負(fù)并連聲道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我是剛來(lái)這家醫(yī)院實(shí)習(xí)的�！蹦赣H指了指自己的手背說(shuō)：“很不錯(cuò)，你看，打得很好，謝謝你�！弊o(hù)士感激地笑了笑，走了。

　　看到這情形，我害羞地低下了頭……

　　是啊，人與人之間的確需要寬容、需要理解。

將心比心作文8

　　今天我寫(xiě)了一篇課文叫做《將心比心》，講的是一位老奶奶去商場(chǎng)，他前面的阿姨一直拉著沉重的大門(mén)。一直等到老奶奶進(jìn)來(lái)了才把門(mén)放下。作者的母親亦是如此，有一次作者陪母親去醫(yī)院輸液，護(hù)士扎了兩針都沒(méi)成功，于是母親便鼓勵(lì)了護(hù)士幾句，第三次果然成功了。讀后，我的心靈受到了十分強(qiáng)烈的震撼與觸動(dòng)。

　　我也遇到過(guò)這樣的事情，我記得有一次我和我的朋友在玩枕頭大戰(zhàn)。玩了一會(huì)兒之后。不知道我砸痛了他還是怎么了，他隨手拿了一個(gè)衣架就往我身上砸。正好不偏不倚地砸在了我手上，手上變青了，一大塊。朋友看到自己闖禍了，馬上跑了過(guò)來(lái)，低著頭，好像在等待著什么。透過(guò)他的眼神，我看到了，他很后悔也很絕望。我呆呆地望了她幾秒。于是，便把我受傷的那只手輕輕的放在了她的肩膀上，“放心吧！這件事我不會(huì)告訴任何人，我知道你是不小心的所以我原諒你了！”"你真的'原諒我了嗎？"只見(jiàn)她驚喜地說(shuō)�！爱�(dāng)然啦！”有一次，我有一道題目不會(huì)寫(xiě)。我便去請(qǐng)教旁邊的她，于是她認(rèn)真地給我講了起來(lái)。直到我弄明白了為止。平時(shí)他給我一兩次就不耐煩，這是怎么這么有耐心呢？于是我便去問(wèn)她。她說(shuō)：“因?yàn)槟闵洗我矊捜莸膶?duì)我。這是我也要寬容的對(duì)你啊。”

　　只要每一個(gè)人付出一點(diǎn)寬容和理解，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。

將心比心作文9

　　將心比心真的可以溫暖人心嗎？為什么可以溫暖人心呢？讀讀下面的文章，讀完之后看看這兩個(gè)問(wèn)題可不可以解開(kāi)。

　　有一天，媽媽叫我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。

　　我走在去買(mǎi)菜的路上�！斑�！”我和一位大叔撞上了。我被撞了好痛�。∥揖忂^(guò)神后就開(kāi)始道歉，因?yàn)槲乙詾槭俏易驳哪俏淮笫澹骸皩?duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起……”

　　我一抬頭就看見(jiàn)一個(gè)小眼睛、大鼻子、粗眉毛、厚嘴唇的一位大叔�！澳阍趺椿厥�，走路不長(zhǎng)眼睛��！”大叔兇巴巴地說(shuō)。

　　“我哪有��！我明明長(zhǎng)了眼睛好不好！”我可憐巴巴地辯解。

　　“你長(zhǎng)了眼睛會(huì)撞上我嗎？”大叔不懷好意說(shuō)。

　　“是你撞上我的，我的頭都痛死了！”我反駁道。

　　“小姑娘，我的肚子還被你撞的痛死了呢！”大叔一副假好人的樣子。

　　“算了，我還有急事！”我說(shuō)完，立刻就跑走了。我一邊跑一邊想：那個(gè)大叔為什么要罵我呢？可能真的是我撞上他了吧。

　　“呦！”天哪！我怎么又撞上一個(gè)人了。我怎么這么倒霉�。�

　　“對(duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起……”我又開(kāi)始我的'“循環(huán)道歉法”道歉。

　　“沒(méi)關(guān)系�！币粋�(gè)阿姨滿(mǎn)懷笑意地說(shuō)，“小姑娘，你沒(méi)事吧？”我見(jiàn)那個(gè)阿姨沒(méi)罵我，我便抬頭看了一下那個(gè)阿姨：長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，紅通通的嘴，比較大的眼睛綜合起來(lái)就是一張完美的臉，身上還散發(fā)出一種很好聞的香水味。

　　“我沒(méi)事�！蔽野研δ樈o那個(gè)阿姨。

　　“下次不要跑太快了，還有眼睛要看路喔�！卑⒁踢�是一臉笑意地說(shuō)。

　　“嗯！謝謝�！蔽乙彩且荒樞σ狻�

　　我撞上了兩個(gè)人，可這兩個(gè)人對(duì)我的態(tài)度截然相反。用自己的心和別人的心交換一下，把自己想象成別人，很多事都可以迎刃而解。

　　所以，我知道了，將心比心可以溫暖人心！

將心比心作文10

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室。三年級(jí)的一名小朋友因?yàn)閭�(gè)子矮，加上路滑，在人行道上摔了一跤。這一摔可慘了！

　　小朋友的鞋上、身上、衣服上全部布滿(mǎn)了泥漿，好像一只泥猴，樣子楚楚可憐，就連他那紅潤(rùn)的圓臉蛋也狼狽不堪了，此時(shí)的`他，內(nèi)心是多么脆弱和無(wú)助�。�

　　他多么希望有人能拉他一把，把他送回家。可是，街道上的人似乎對(duì)他都視而不見(jiàn)，匆匆地趕著路，畢竟，在這茫茫的街道上，他實(shí)在太不起眼了，何況還下著雨，人們都在趕路想趕快回家，誰(shuí)會(huì)停下腳步，看他一眼呢？終于，一名男子看見(jiàn)了他，把他拉起來(lái)，小朋友看了他一下，發(fā)現(xiàn)這名男子一手提著男式包，一手拿著一個(gè)包裝精美的小盒子和一個(gè)生日蛋糕，顯然，是要給誰(shuí)過(guò)生日，這名男子說(shuō)：“小朋友，下雨滑倒摔疼了，淋濕了吧?”然后，他猶豫了一下，打開(kāi)那個(gè)精美的小盒子說(shuō)：“這是我送給我兒子的生日禮物，是一套新衣服，看你都淋濕了，別感冒了，把它穿上吧！

　　”小朋友望著那名男子感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，叔叔，那我怎么把衣服還給您呢？”那名男子擺擺手說(shuō)：“不用了，我兒子和你一樣大，我希望在他遇到這種情況時(shí)，也能有人向他伸出援助之手，我把助人為樂(lè)的行動(dòng)，當(dāng)作送給他的生日禮物�！闭f(shuō)完，那名男子便匆匆地趕路了。小朋友望著那名男子的背影，心里溫暖了許久……

將心比心作文11

　　我們家的門(mén)前有一塊大草坪，由于遛狗的人常常來(lái)這里，上面便有許多狗狗制造的“垃圾”。

　　一天，媽媽拿著畚斗和掃把正要出門(mén)。我放下書(shū)跑出房間，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你要去干嘛呀？”媽媽笑著說(shuō)：“去打掃草坪的狗便便呀。”“為什么？”我更加迷惑不解�！耙�?yàn)槲覀兗矣叙B(yǎng)狗啊�！眿寢屇托牡馗�我解釋著。“可是那些又不是小北制造的。”我還是百思不得其解。“孩子，你能分得清嗎？”媽媽邊戴手套邊說(shuō)，“怎么樣，跟我一起去吧�！薄靶�！”我痛快地答應(yīng)了。

　　媽媽拿掃把，我拿畚斗，一起和狗糞展開(kāi)了殊死“決斗”。我用畚斗敲啊敲、鏟啊鏟，好不容易才把便便從草里挖出來(lái)。

　　“好惡心呀！”我捂著鼻子，把畚斗拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！斑恕币宦�，我把畚斗在大垃圾桶上敲了敲，便便就“傾瀉”下來(lái)。我收回畚斗一看，有坨便便像狗皮膏藥一樣死賴(lài)在畚斗上。我把頭撇到另一邊，又用力敲了幾下�！斑恕⑦�、咚”我把畚斗敲得震天響。“好啦！”媽媽走過(guò)來(lái)，用掃把捅了幾下，便便就“屈服”在媽媽的“魔力”下。

　　“寶貝，過(guò)來(lái)一下�！眿寢岊^也不回地喊。我走過(guò)去，“這是貓糞好不好！”我一看，不滿(mǎn)地抱怨著�！澳且驳脪吡搜�，如果小朋友在草地上踩到了多不好。”媽媽邊說(shuō)邊把便便掃進(jìn)我手中的.畚斗里。

　　我被媽媽感染，干勁十足，也跟著做起來(lái)。雖然忙活了一個(gè)上午，媽媽和我汗流浹背，但看著草坪上綠草茵茵，小草在風(fēng)中卯足了勁，挺直腰板向我們微笑招手，我的心兒歡快地舞蹈著。

　　是啊，如果我們都能將心比心，設(shè)身處地為別人著想，世界就會(huì)變成美好的人間。

將心比心作文12

　　有一次，我和媽媽乘坐公交車(chē)，剛坐到座位上，一位老奶奶上了公交車(chē)，可是，公交車(chē)上的座位已經(jīng)空空如也，媽媽主動(dòng)把自己的座位讓給了老奶奶，老奶奶的臉上浮現(xiàn)出了微笑，并且說(shuō)：“謝謝你，姑娘�！�

　　媽媽說(shuō)：“不用謝，尊老愛(ài)幼是應(yīng)該的。我的.媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她讓座。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里溫暖了許久。

　　一天，媽媽早上送我上學(xué)，走到東隊(duì)路口時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘記戴了，我一臉茫然，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾�！眿寢尪�話(huà)沒(méi)說(shuō)，趕快來(lái)到小賣(mài)部，說(shuō)“”大叔，拿一條紅領(lǐng)巾。“媽媽一掏包，“糟了，忘帶錢(qián)包了�！�

　　店鋪的爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，拿走吧�！�

　　“大叔，中午我給您送錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)。

　　中午，媽媽接我時(shí)，把錢(qián)給我，讓我給小賣(mài)部的爺爺送去。我拿著錢(qián)來(lái)到小賣(mài)部，把錢(qián)遞給了爺爺，說(shuō)：“爺爺，我媽媽早上拿了一條紅領(lǐng)巾，給您錢(qián)�！�

　　“你媽媽在哪兒”爺爺說(shuō)。

　　這時(shí)，媽媽已經(jīng)走到了我身邊。

　　爺爺說(shuō)：“你這人真好，有時(shí)候，有人拿了東西，一直沒(méi)有付錢(qián)�！�

　　媽媽說(shuō)：“做個(gè)小本生意不容易，做人不能貪圖小便宜，一定要將心比心。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里充滿(mǎn)了溫暖與幸福。

　　是呀，如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文13

　　將心比心就是要設(shè)身處地地為他人著想，我們都應(yīng)該要學(xué)會(huì)將心比心。但是這個(gè)說(shuō)的容易，做的可不容易。因?yàn)榻裉�，我就碰到了一件讓我覺(jué)得很難過(guò)氣憤的事情。

　　一位年邁的老爺爺走上搖搖晃晃的公交車(chē)，車(chē)子便顫抖起來(lái)。老爺爺就像一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗，東倒西歪，突然剎車(chē)，讓老爺爺差點(diǎn)兒摔倒。

　　我真想給老爺爺讓座呀!可我沒(méi)有能力——因?yàn)槲乙彩钦局�的。我正為老爺爺�?dān)心呢!突然，一位紅領(lǐng)巾從座位上站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐吧!”老爺爺似乎不太好意思。“我快下車(chē)了，您坐吧�！薄昂冒伞Ｕ嬷x謝你�！薄安挥弥x，我的爺爺和您的年齡差不多，我希望他遇到這種時(shí)候，也有人給他讓座。”一聽(tīng)到這句話(huà)，我的心里就激起了一股暖流。

　　同樣是這個(gè)時(shí)候，一位帶著一個(gè)小寶寶的`母親上了車(chē)。車(chē)子跟一個(gè)破垃圾一樣左右搖擺。小寶寶太小了，人又那么多，小寶寶時(shí)常跌倒或哇哇大哭，可卻沒(méi)有一個(gè)人讓座。過(guò)了一會(huì)兒，下車(chē)的人多了點(diǎn)，但婦女帶著一個(gè)孩子，不容易走路，位子被搶空了。我好沮喪，還為婦女生氣：尊老愛(ài)幼懂不懂啊?又過(guò)了許久，我身邊的叔叔下車(chē)了。我馬上護(hù)住座位，讓婦女快來(lái)坐。我突然發(fā)現(xiàn)，婦女就像我的母親，小寶寶就像我的弟弟，我要盡力保護(hù)他們!

　　如果我們都能夠?qū)W會(huì)將心比心，站在他們的角度上為他們著想，那么我們的世界一定會(huì)更加和諧，更加美好!

將心比心作文14

　　今天我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這一課，里面一位阿姨主動(dòng)給我奶奶推門(mén)，表現(xiàn)了對(duì)我奶奶的關(guān)愛(ài)；我的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼處鼓起青包，母親卻對(duì)護(hù)士鼓勵(lì)著，第三針才扎進(jìn)血管。這兩事后，我明白了對(duì)別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，那么會(huì)得到別人對(duì)你的尊重，對(duì)你的'一顆溫暖的心。生活中我們也有許多將心比心的事，在我們的小區(qū)里有一個(gè)小女孩，我和她是領(lǐng)居。一天一位老奶奶走過(guò)，手里提著許多東西，我走過(guò)她身邊，老奶奶正吃力的上樓梯。這時(shí)，那個(gè)小女孩走到老奶奶身旁對(duì)才奶奶說(shuō)：“您好，我?guī)湍�拿東西吧！我很輕松，不會(huì)累，”老奶奶笑著把東西給了小女孩，她們提著東西一步一步上了樓梯，我心里感到萬(wàn)分溫暖，尊敬老人是多么的令人高興，這一刻，我想是我一生最開(kāi)心，最快樂(lè)的一刻。小女孩對(duì)老人的關(guān)愛(ài)，永久記在我心里。

　　這天，晴空萬(wàn)里，我等著公交車(chē)，有個(gè)小女孩，她拿著信封，給小區(qū)每家每戶(hù)送信，我走上公交，看到她那弱小的身體，心想：這么小就送信，會(huì)不會(huì)出什么危險(xiǎn)��！我都這么大還不敢獨(dú)自走出走�！边@時(shí)到了一個(gè)小區(qū)，小女孩下了車(chē)，一家一戶(hù)的送信，頭上有了許多汗珠，我看了心里很感動(dòng)，不由得說(shuō)：“小姑娘，你不累嗎？”小女孩臉上露出了笑容，說(shuō)：“我不累，我給他們服務(wù)，我很快樂(lè)，當(dāng)看到別人開(kāi)心，我也開(kāi)心”。人與人之間尊重、信任，那么社會(huì)會(huì)多么和諧。

將心比心作文15

　　朋友是人生活中必不可少的一樣元素,他會(huì)為你著想.然而對(duì)你的熱情一旦過(guò)了頭，反而會(huì)將事情弄巧成拙，那么此時(shí)你要多去想想他的初衷，要心系彼此，將心比心。

　　心系彼此，才能走在互助之路。生活中各項(xiàng)事中需要用到朋友的許多許多。只有有一顆能心系彼此的善良的心才能擁有會(huì)幫助你的朋友。秦穆公尋馬時(shí)，發(fā)現(xiàn)岐下300多個(gè)貧苦之人，他因?yàn)橛眯睦斫馑�人而想到吃馬肉不喝酒會(huì)傷身之理，又命人送30壇酒去岐下。正是因?yàn)樗�的理解，在與晉爭(zhēng)霸時(shí)被困岐下，也是這群人出來(lái)救了他，以助成了春秋五霸成就大業(yè)。

　　將心比心，才能擁有燦爛人生。凡事以己之地想自己的人，是不會(huì)有幸福快樂(lè)的生活的.。而那些去想別人的人，才會(huì)成功。南非歷史上的第一位總統(tǒng)曼德拉，他追求黑白平等的觀念感動(dòng)眾人。有人把她的頭換成大猩猩，他不僅沒(méi)生氣，反而將心比心地去想，被換的圖片看起來(lái)挺有意思的，一首著名歌曲《光輝歲月》便是為他而寫(xiě)。

　　不去考慮他人的想法，傷人又害己。據(jù)《鄭州晚報(bào)》報(bào)道，一老人因讓座與一年輕人爭(zhēng)論后，打了年輕人4耳光，然后氣倒在車(chē)內(nèi)，老人已沒(méi)有呼吸。如果老人心里多去想想年輕人是不是有自己的理由，可能是工作太累，或是年輕人考慮考慮老人，這一幕又何以會(huì)發(fā)生呢？

　　將心比心是人際交往的重要前提，只有擁有了一顆善良的理解他人的心，才會(huì)讓自己活得很輕松。尼克胡哲將心比心成為響著全球的人物；陶淵明將心比心于社會(huì)悠然于南山之下；郭敬明將心比心于駁論成功于上海。心系彼此，將心比心也讓我們有了一個(gè)美好的心靈去生活于這個(gè)世界，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　總而言之，心系彼此讓我們與朋友與社會(huì)緊密相接。將心比心讓我們與心靈與美好真誠(chéng)相待。

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