提升執(zhí)行力
提升執(zhí)行力1
為進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提升執(zhí)行力，努力打造效能更高、服務(wù)更好、政策更優(yōu)的投資環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供有力保障，根據(jù)縣委《關(guān)于在全縣開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)要求，決定在全局開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)，特制訂本實(shí)施方案：
一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的意義
執(zhí)行力是機(jī)關(guān)部門和廣大干部的整體戰(zhàn)斗力，是服務(wù)大局、科學(xué)發(fā)展的能力，服從安排、狠抓落實(shí)的能力，破解難題、創(chuàng)新服務(wù)的能力，抓住關(guān)鍵、整體推進(jìn)的能力。開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)，應(yīng)是要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、職工互評(píng)、群眾參評(píng)，認(rèn)真查找解決機(jī)關(guān)干部職工中存在的懶、散、浮、庸、饞等問(wèn)題，從而達(dá)到以執(zhí)行力提升為核心的六項(xiàng)指標(biāo)明顯提升，即（三評(píng)五查六提升），最終形成快捷高效的機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。當(dāng)前，我局機(jī)關(guān)執(zhí)行力總體上是好的，但不執(zhí)行、慢執(zhí)行、虛執(zhí)行、亂執(zhí)行等問(wèn)題仍然不同程度地存在，嚴(yán)重?fù)p害了機(jī)關(guān)形象，影響了我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的'重要內(nèi)容。各科室、局屬各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的重要意義，牢固樹(shù)立“抓執(zhí)行力就是抓落實(shí)抓發(fā)展”的意識(shí)。
二、明確“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“三年翻一番，五年進(jìn)百?gòu)?qiáng)”的總體目標(biāo)，牢牢把握“跨越趕超、蘇北爭(zhēng)先”的發(fā)展主題，以強(qiáng)化執(zhí)行力和提高行政效能為重點(diǎn)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉、重在建設(shè)的原則，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范行政行為，建立健全各項(xiàng)制度，努力形成“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
三、開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的工作目標(biāo)
本次活動(dòng)要把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，力求在以下六方面取得新成效。
�。ㄒ唬C(jī)關(guān)作風(fēng)和干部職能履行有明顯提升。為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的理念在我局得到充分體現(xiàn)。機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，“門難進(jìn)、人難找、臉難看、話難講、事難辦”的現(xiàn)象得到有效整治，不正之風(fēng)得到有效遏制，亂罰款、亂檢查以及有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的行為得到有效糾正，機(jī)關(guān)干部履行職能的行為更加規(guī)范。
�。ǘ⿲�(duì)縣委、縣政府及上級(jí)黨政機(jī)關(guān)各項(xiàng)政策和局領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)執(zhí)行力有明顯提升。大力提倡“執(zhí)行就是能力，落實(shí)就是水平”的理念，少爭(zhēng)論、多干事，少非議、多執(zhí)行，切實(shí)解決“說(shuō)得多，干得少”、“工作不務(wù)實(shí)，答應(yīng)得快，落實(shí)得慢”、“陽(yáng)奉陰違、上有政策下有對(duì)策”等執(zhí)行力遞減的問(wèn)題，確保縣委、縣政府及上級(jí)黨政機(jī)關(guān)和局領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)的各項(xiàng)決策部署不折不扣地落到實(shí)處。
�。ㄈC(jī)關(guān)工作效率有顯提升。機(jī)關(guān)工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。辦事程序和辦事環(huán)節(jié)進(jìn)一步簡(jiǎn)化，“腸梗阻”、“中梗阻”等突出問(wèn)題得到解決。工作效率更加快捷，工作質(zhì)量更加高效，工作措施更加完善，各科室、局屬各單位落實(shí)黨的路線方針政策和縣委、縣政府決策、局領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)更加及時(shí)到位。
�。ㄋ模C(jī)關(guān)干部素質(zhì)有明顯提升。機(jī)關(guān)干部在政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明等方面更上新臺(tái)階。通過(guò)激勵(lì)、教育、示范、引導(dǎo)和懲誡，促進(jìn)發(fā)改系統(tǒng)工作人員自覺(jué)主動(dòng)地增強(qiáng)公仆意識(shí)，提高自身能力，在品德、才干等素質(zhì)建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)新突破，取得新成果。
（五）機(jī)關(guān)干部開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和能力有明顯提升。通過(guò)激發(fā)干部熱情，促使其工作積極性、主動(dòng)性和改革創(chuàng)新的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。在立足實(shí)際基礎(chǔ)上，通過(guò)多學(xué)習(xí)、勤思考，用新思路、新辦法解決新問(wèn)題。
�。C(jī)關(guān)工作群眾滿意度有明顯提升。通過(guò)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)及執(zhí)行力水平的進(jìn)一步提升，再次增強(qiáng)全局的凝聚力和戰(zhàn)斗力，堅(jiān)持群眾路線，強(qiáng)化群眾觀念，千方百計(jì)、真心實(shí)意地為群眾做實(shí)事、解難題，真正做到讓群眾好辦事、為群眾辦好事，打造機(jī)關(guān)高效、快捷、務(wù)實(shí)、廉潔的新形象。
四、開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)
為保證工作有效開(kāi)展，成立局執(zhí)行力提升年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局黨組書(shū)記、局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各科室和局屬各單位的主負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
五、開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的具體安排
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1、認(rèn)同文化。就是認(rèn)同企業(yè)的文化，并掌握該企業(yè)歷史沉淀下來(lái)的好的工作方法、做事原則、信仰追求，概括來(lái)說(shuō)就是認(rèn)同企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中所有精神和物質(zhì)財(cái)富的總和，在此特指精神財(cái)富。
2、統(tǒng)一觀念。是針對(duì)世界觀和價(jià)值觀取向問(wèn)題。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀不統(tǒng)一，無(wú)從來(lái)談凝聚力。讓你的員工與你具有相同的價(jià)值觀，讓他們成為你工作流程中的關(guān)鍵領(lǐng)域，這樣你的員工就會(huì)以企業(yè)為榮，并充滿自信和快樂(lè)的將執(zhí)行力進(jìn)行到底。
3、明確目標(biāo)。就是明確我們將去哪里。這個(gè)目標(biāo)是符合SMART原則的，即：目標(biāo)是具體的、可衡量的、具有挑戰(zhàn)性的、切合實(shí)際的`和有時(shí)間限制的。目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行者得以發(fā)展的動(dòng)力所在，沒(méi)有目標(biāo)的企業(yè)會(huì)在市場(chǎng)的大潮中成為泥沙被淘汰出局。明確的目標(biāo)是執(zhí)行的方向，同時(shí)也是執(zhí)行力前進(jìn)的牽引力。
4、細(xì)化方案。細(xì)化方案是解決通過(guò)什么方法到達(dá)目標(biāo)的問(wèn)題。策劃方案確定后必須要配備執(zhí)行細(xì)案，即執(zhí)行工作的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，要保證員工做正確的事，并把正確的事做正確。
5、強(qiáng)化執(zhí)行。就是強(qiáng)制性的去干、去做。思想對(duì)頭了，價(jià)值觀統(tǒng)一了，又明確了目標(biāo)，還有系統(tǒng)的方案可以去操作，如果不干，一切為零。要建立檢查體系，通過(guò)目標(biāo)體系書(shū)、工作計(jì)劃達(dá)成表、月度績(jī)效考核表以及過(guò)程質(zhì)量控制表等工具行使監(jiān)督職能。要求員工按照既定的流程和標(biāo)準(zhǔn)去做好工作中的每一項(xiàng)細(xì)節(jié)工作。
6、嚴(yán)格考核。企業(yè)要體現(xiàn)公開(kāi)、公正、公平的“三公”原則。考核制度、激勵(lì)制度是規(guī)范行為，激勵(lì)戰(zhàn)斗力的有效手段。
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論執(zhí)行力的重要性
拖延癥是種惡習(xí)，幾乎曾經(jīng)發(fā)生在每個(gè)人的身上。因此想要提升執(zhí)行力，首先我們得學(xué)會(huì)如何治療拖延癥，不要等到火燒眉毛了，才知道如何去處理一件事情。
拖延癥狀歸納為五點(diǎn)：
1、面對(duì)事情無(wú)從下手時(shí)，有目標(biāo)、有方法、缺乏步驟!(猶豫型)
2、在做事的過(guò)程中缺乏思考，缺乏技巧，總是結(jié)果不好，后悔。(沖動(dòng)型)
3、定下目標(biāo)，就是做不到，缺乏執(zhí)行力或者堅(jiān)持，光說(shuō)不練。(懶惰型)
4、沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有激情，不知道該往哪去，混一天是一天。(迷茫型)
5、有了目標(biāo)，有計(jì)劃，但總是被他人影響，最后總是偏離自己的目的，甚至做了完全相反的.結(jié)果。(盲從型)
克服拖延，提升執(zhí)行力：
一、掌握方法，做正確的事
很多人之所以行動(dòng)力不足，部分原因是在已有目標(biāo)和方向的前提下，沒(méi)有掌握正確的方法，因此導(dǎo)致辦事效率低下，手頭事物的序列混亂、復(fù)雜、思路不清晰，因此對(duì)于事務(wù)的進(jìn)行非常不順利，久而久之變成了拖延，這屬于執(zhí)行過(guò)程中缺乏有效的方法，導(dǎo)致進(jìn)度緩慢低下。
二、學(xué)會(huì)排列事務(wù)序列以及進(jìn)行時(shí)間管理
專門針對(duì)注意力分散，思維跳躍的人。對(duì)于這類人需要學(xué)會(huì)“番茄工作法”，就是將時(shí)間分成一個(gè)又一個(gè)的番茄塊，盡可能讓時(shí)間形成塊狀而非碎片化的方法，以達(dá)到高效的目的。
在排列事件方面，需要按照嚴(yán)密的邏輯順序一步步的來(lái)，比如我要解決某個(gè)問(wèn)題，第一步并不是去馬上提出解決方案，而是盡可能的先收集各類信息，進(jìn)行綜合的分析處理，才能找到解決方法。
三、學(xué)會(huì)拒絕
在工作中不必馬上回復(fù)的信息和被人要求幫助常常都會(huì)影響效率，引起拖延，而拒絕別人是一個(gè)高效能人士應(yīng)該具備的基本能力，而這個(gè)能力卻是大多數(shù)人都不具備的，在某些事情會(huì)影響到自身情況下，一定要學(xué)會(huì)用或硬或軟的方法拒絕。
四、目標(biāo)合理
想要在工作中更加順利的完成任務(wù)，首先目標(biāo)要合理。贏家往往都是盡可能的完成每個(gè)小目標(biāo)，從而促使全局發(fā)生質(zhì)的改變。目標(biāo)不合理的情況下，即使將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，在完成小目標(biāo)時(shí)也會(huì)備受壓力。如此容易導(dǎo)致對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)喪失信心。最佳狀態(tài)應(yīng)該是每完成一個(gè)小目標(biāo)還有余力，這樣可以產(chǎn)生一種得勝者的快感。
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1、團(tuán)隊(duì)沒(méi)有明確的任務(wù)指標(biāo)
要對(duì)現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行績(jī)效訪談，了解目前員工倦怠、團(tuán)隊(duì)松散的原因，要為團(tuán)隊(duì)制定整體目標(biāo)，繼而制定每個(gè)人的分解目標(biāo)，對(duì)于完成時(shí)間、完成進(jìn)度、最后要達(dá)成的結(jié)果要做到提前與員工達(dá)成共識(shí)。同時(shí)要考慮團(tuán)隊(duì)中小團(tuán)體的問(wèn)題，是老人帶新人，還是給新人鍛煉機(jī)會(huì)，要看團(tuán)隊(duì)內(nèi)部氛圍，具體情況具體分析。
2、從團(tuán)隊(duì)整體氛圍進(jìn)行調(diào)整
當(dāng)團(tuán)隊(duì)缺乏完善的制度、效率低下時(shí)，團(tuán)隊(duì)的整體氛圍就會(huì)松散、懈怠、充滿負(fù)能量，在這個(gè)調(diào)整團(tuán)隊(duì)氛圍的過(guò)程中，要做到關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的監(jiān)控與及時(shí)指導(dǎo)。如果是外部原因，就從公司整體入手分析，是否公司上下都是這樣的情況。如果是內(nèi)部原因，就要系統(tǒng)的.了解員工的具體情況。
3、利用新人的鯰魚(yú)效應(yīng)
當(dāng)團(tuán)隊(duì)整體都散漫、倦怠時(shí)，為了工作效率和成績(jī)，管理者可以考慮慢慢的招進(jìn)一些新人來(lái)，利用新人新鮮、好學(xué)、向上的鯰魚(yú)效應(yīng)，刺激團(tuán)隊(duì)整體的士氣，這無(wú)疑是一種最有效也能使管理者受益最多的方法。
4、統(tǒng)一執(zhí)行力很重要
盡量把事情理清楚，如果你們?nèi)硕嘁纸M執(zhí)行，負(fù)責(zé)人每組要有一個(gè)，這一個(gè)人能力一定要強(qiáng)思維一定要縝密，創(chuàng)始人只要負(fù)責(zé)好每組的責(zé)任人就好，大方向做好調(diào)整定期向團(tuán)隊(duì)召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取意見(jiàn)找解決方案，充分授權(quán)。
在一個(gè)執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中一定要有一個(gè)人是置身事外的(這里說(shuō)的置身事外不是讓你完全不管，而是讓你站在一個(gè)督導(dǎo)的角度或一個(gè)運(yùn)動(dòng)教練的角度)，這樣他才可以看到這個(gè)團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
5、沒(méi)有沒(méi)用的人，只有沒(méi)用好的人
執(zhí)行力不夠都是管理問(wèn)題。錯(cuò)的都是老板，對(duì)的都是員工，沒(méi)有沒(méi)用的人，只有沒(méi)用好的人，這樣才能搞好管理：
(1)目標(biāo)明確;(2)方法可行;(3)溝通充分;(4)過(guò)程可控;(5)激勵(lì)到位;6、嚴(yán)格考核。
6、用人要用獵犬，有執(zhí)行力、有戰(zhàn)斗力
沒(méi)有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，不如解散了，時(shí)間可以摧垮一切，你不要覺(jué)得兄弟一場(chǎng)或者姐妹情深，因?yàn)槟切〇|西都沒(méi)有用的，過(guò)了一段時(shí)間，公司啥都沒(méi)有出來(lái)，最后就全都散架了。
一個(gè)一個(gè)大的目標(biāo)一定是一個(gè)一個(gè)劃分出小的任務(wù)去做的，每做成一個(gè)就前進(jìn)一小步，大家也更有信心，更有執(zhí)行的動(dòng)力。
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課程大綱：
第一節(jié)：企業(yè)中層管理者自我認(rèn)知
1、企業(yè)為什么要設(shè)置中層？
2、企業(yè)中層的職責(zé)是什么？
3、中層溝通誤差、執(zhí)行不強(qiáng)會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？
4、中層管理者容易犯哪些錯(cuò)誤？
討論并分享：在日常的管理活動(dòng)中，如何克服錯(cuò)誤？
第二節(jié)：高效溝通從改善自己開(kāi)始
1、為什么要站在對(duì)方角度思考？
2、為什么直來(lái)直去是大忌？
3、為什么幽默、贊美是良藥？
4、為什么要主動(dòng)發(fā)言主動(dòng)反饋？
5、為什么要認(rèn)真聆聽(tīng)對(duì)方的內(nèi)容？
6、為什么要理性的`闡述發(fā)言？
7、為什么要重視肢體語(yǔ)言？
案例分析：管理者自我診斷
研討：如何在溝通實(shí)踐中改進(jìn)我們的行為
第三節(jié)：管理者必備溝通策略與技巧
1、如何與上級(jí)溝通？
為什么要帶著答案去請(qǐng)示？
為什么要突出重點(diǎn)匯報(bào)進(jìn)展？
如何給上司提建議？
如果自己被上級(jí)批評(píng)了怎么辦？
研討：上級(jí)需要什么特質(zhì)的下屬？
2、如何與平級(jí)溝通？
橫向協(xié)作有哪些難點(diǎn)？
同級(jí)需要什么？
如何與不喜歡的人合作？
如何減少內(nèi)耗獲取信任？
如何建立良好人際？
案例：平級(jí)部門溝通十法
3、如何與下級(jí)溝通？
下級(jí)需要什么？
如何淡化強(qiáng)制性下達(dá)指令？
如何鼓勵(lì)下級(jí)表達(dá)聽(tīng)取匯報(bào)？
如何給下級(jí)布置任務(wù)？
如何推動(dòng)下屬的工作？
如何對(duì)下屬進(jìn)行批評(píng)（負(fù)激勵(lì)）？
如何對(duì)下屬進(jìn)行正激勵(lì)？
思考：是否把培育下屬納入工作范疇？
在下屬面前你發(fā)揮多少影響力？
第四節(jié)：中層高效執(zhí)行必備認(rèn)知
1、盡力而為與全力以赴有什么不同？
2、什么是結(jié)果？結(jié)果與任務(wù)有什么不同？
3、為什么許多人認(rèn)為完成了任務(wù)就是提交了結(jié)果？
4、為什么責(zé)任對(duì)于企業(yè)中層來(lái)說(shuō)是最重要的？
5、多數(shù)人都不會(huì)承認(rèn)工作沒(méi)做好是自己的問(wèn)題，為什么？
6、如何解決文化認(rèn)同問(wèn)題，中層應(yīng)該發(fā)揮什么作用？
案例分析：表面責(zé)任者與真正負(fù)責(zé)者的不同
第五節(jié)：中層高效執(zhí)行的策略與技巧
1、中層執(zhí)行應(yīng)發(fā)揮的兩大關(guān)鍵作用
2、中層執(zhí)行的三項(xiàng)原則
3、中層要做好的四個(gè)重點(diǎn)
4、中層執(zhí)行的五大策略
應(yīng)用：中層執(zhí)行能力的六大工具
第六節(jié)：中層執(zhí)行能力的來(lái)源
執(zhí)行力來(lái)自承擔(dān)責(zé)任
執(zhí)行力來(lái)自主動(dòng)自發(fā)
執(zhí)行力來(lái)自做事到位
執(zhí)行力來(lái)自沒(méi)有借口
執(zhí)行力來(lái)自忠誠(chéng)
執(zhí)行力來(lái)自團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)
執(zhí)行力來(lái)自陽(yáng)光心態(tài)
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為不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)，提高執(zhí)政能力和工作水平，根據(jù)區(qū)環(huán)境辦的統(tǒng)一安排，我親身體驗(yàn)了一次為企業(yè)辦理環(huán)評(píng)手續(xù)的整個(gè)過(guò)程。通過(guò)體驗(yàn)，使我受到很大啟發(fā)，收獲良多�，F(xiàn)將體驗(yàn)情況報(bào)告如下：
一、體驗(yàn)經(jīng)過(guò)
為盡快給企業(yè)辦理環(huán)評(píng)手續(xù)，首先我認(rèn)真學(xué)習(xí)了企業(yè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)手續(xù)辦理流程以及所需提交材料，并到區(qū)環(huán)保分局對(duì)手續(xù)辦理事宜進(jìn)行了詳細(xì)咨詢。對(duì)環(huán)評(píng)手續(xù)辦理情況了解后，緊接著于4月1日，我主動(dòng)聯(lián)系了**化工有限公司，并到企業(yè)就6.5萬(wàn)噸/年環(huán)氧氯丙烷項(xiàng)目環(huán)評(píng)手續(xù)辦理事宜與他們進(jìn)行了溝通對(duì)接，向他們介紹了環(huán)評(píng)手續(xù)辦理的流程以及所需提交材料。經(jīng)了解，當(dāng)時(shí)該公司正在編制項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告，4月30日，項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告編制完成。5月3日上午，我與**化工有限公司李總一起到區(qū)環(huán)保分局審批窗口領(lǐng)取了總量指標(biāo)申請(qǐng)表，在區(qū)環(huán)保分局窗口業(yè)務(wù)人員的指導(dǎo)下填寫了總量指標(biāo)申請(qǐng)表，并上報(bào)區(qū)環(huán)保局。區(qū)環(huán)保分局解釋，由于該項(xiàng)目環(huán)境總量指標(biāo)較大，我區(qū)剩余的總量指標(biāo)不夠。目前正在積極與環(huán)保部門進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取盡快幫助企業(yè)辦理完成環(huán)評(píng)手續(xù)。
二、體驗(yàn)感受
一是環(huán)保部門行政審批服務(wù)工作規(guī)范。在與區(qū)環(huán)保分局聯(lián)系交流的過(guò)程中，深刻感受到他們工作人員業(yè)務(wù)熟練，對(duì)企業(yè)所提出的每個(gè)問(wèn)題，他們都能給耐心地解釋清楚。而且行政審批流程清晰、規(guī)范，讓人一目了然。
二是企業(yè)對(duì)我區(qū)投資環(huán)境滿意。在與企業(yè)交談中得知，他們對(duì)我區(qū)的投資環(huán)境、辦事效率很滿意，認(rèn)為這次執(zhí)行力體驗(yàn)活動(dòng)給他們帶來(lái)了很大方便，提高了手續(xù)辦理效率，也體現(xiàn)了政府對(duì)企業(yè)的關(guān)心和支持。
三是我們自身工作還有待提高。體驗(yàn)結(jié)束后，我認(rèn)真梳理了發(fā)改自身的工作，發(fā)現(xiàn)還存在許多問(wèn)題和不足。比如，服務(wù)意識(shí)雖然很強(qiáng)，但在服務(wù)企業(yè)的方式方法上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、工作打算
通過(guò)這次體驗(yàn)，對(duì)行政審批服務(wù)工作有了更深的了解，下一步，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善管理，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，大力提升行政服務(wù)效能。
一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。全體工作人員要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)及相關(guān)法律、法規(guī)，充分借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬窗口工作人員的視野，力求將政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)深、學(xué)透，并做到理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高工作執(zhí)行水平。
二是完善內(nèi)部管理，實(shí)施有效監(jiān)督。加強(qiáng)單位內(nèi)部管理，繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度，采取各種有效措施，進(jìn)一步簡(jiǎn)化辦事程序，梳理流程，優(yōu)化服務(wù)，提高辦事效率，切實(shí)為廣大企業(yè)、群眾提供良好的'服務(wù)環(huán)境。
三是創(chuàng)新工作方式，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。繼續(xù)實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制等效能服務(wù)制度，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，開(kāi)展“換位思考”活動(dòng)，采取與辦事企業(yè)和群眾換位思考的方式，充分了解企業(yè)和群眾的心態(tài)和需求。
四是加強(qiáng)溝通聯(lián)系，提升行政效能。在涉及多部門聯(lián)合辦理業(yè)務(wù)時(shí)，按照“一門受理、抄告相關(guān)、同步審批、限時(shí)完成”的原則，加強(qiáng)與其他部門的溝通聯(lián)系，在減低企業(yè)辦事成本的同時(shí)，進(jìn)一步提升自身行政效能。
提升執(zhí)行力7
游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號(hào)球
2、游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程當(dāng)中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒
培訓(xùn)師必讀：
1、游戲開(kāi)始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒(méi)有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游戲的最好成績(jī)?yōu)?秒�！迸嘤�(xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。）
培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：
有的隊(duì)員在看到成績(jī)連自己都不敢相信--“開(kāi)始覺(jué)得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來(lái)，游戲過(guò)程當(dāng)中不斷傳來(lái)喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0。58秒！通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽�，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的`行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對(duì)一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開(kāi)發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。
提升執(zhí)行力8
1、執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。
2、執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)能夠完美實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想的保障。
3、執(zhí)行力成為跨部門團(tuán)隊(duì)合作良性運(yùn)行、公司持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。
4、執(zhí)行力的提升，也是個(gè)人自我能力的不斷提升。
5、執(zhí)行力也是企業(yè)團(tuán)隊(duì)提高服務(wù)質(zhì)量的前提。
提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵和意義，執(zhí)行力對(duì)企業(yè)而言是一個(gè)確保實(shí)現(xiàn)組織意圖的動(dòng)態(tài)管控系統(tǒng);對(duì)中層管理者而言，執(zhí)行是一種工作責(zé)任和管理使命;對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，執(zhí)行是團(tuán)隊(duì)存在的基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)成員的共同基因;對(duì)員工而言，執(zhí)行是行為與態(tài)度的綜合表現(xiàn)。
執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)成員的共同基因。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)和性格特點(diǎn)各不相同，完成工作的方法也各有千秋，相互彌補(bǔ)，相得益彰，但是所有的團(tuán)隊(duì)成員必須具備兩個(gè)共同的基因：一是有明確共享的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，二是都必須具備很強(qiáng)的執(zhí)行能力，執(zhí)行為目標(biāo)服務(wù)。
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是把團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體應(yīng)具有的執(zhí)行能力，區(qū)別于作為個(gè)體的員工執(zhí)行能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升應(yīng)把握兩大關(guān)鍵：
共享團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)。首先是團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的凝聚，有共同目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員才有歸屬感，團(tuán)隊(duì)才有凝聚力，這是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)共享目標(biāo)既不是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人工作目標(biāo)，也不等同于組織或部門的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)應(yīng)包含更廣泛的和個(gè)性的成員共識(shí)，因此團(tuán)隊(duì)形成的共識(shí)也是一起共事的重要基礎(chǔ)。
打造協(xié)作精神，塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行基因。如果每個(gè)人的'執(zhí)行能力都很強(qiáng)，但是團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏很好的協(xié)作配合，團(tuán)隊(duì)的整體執(zhí)行力也會(huì)很差，甚至?xí)霈F(xiàn)各自為政，南轅北轍，相互內(nèi)耗，從而難以實(shí)現(xiàn)共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)存在的基礎(chǔ)。沒(méi)有執(zhí)行，任何團(tuán)隊(duì)的存在都沒(méi)有意義。執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的保證。執(zhí)行力對(duì)企業(yè)每個(gè)層面的都是很重要的。
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如何提升個(gè)人的執(zhí)行力
一、個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問(wèn)題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。
有些員工把簡(jiǎn)單重復(fù)上級(jí)團(tuán)組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級(jí)組織的文件和講話精神的忠實(shí)執(zhí)行者，其實(shí)不然。把上級(jí)精神與本部門的實(shí)際情況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級(jí)精神，而是對(duì)上級(jí)精神的消極敷衍。
三、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺(jué)習(xí)慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。
在工作中常有的狀況就是：面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不著急要，我先拖著再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
四、執(zhí)行需要加強(qiáng)過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。
有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。
五、執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。
大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝；當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝；可當(dāng)廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
因此作為公司的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。
什么是執(zhí)行力
所謂執(zhí)行力，可以理解為：有效利用資源，保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)的能力。執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的'程度。對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。而衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)個(gè)人而言是按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對(duì)企業(yè)而言就是在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，其表象在于完成任務(wù)的及時(shí)性和質(zhì)量，但其核心在于企業(yè)戰(zhàn)略的定位與布局，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心內(nèi)容。
提升執(zhí)行力很多時(shí)候，辦事拖拉其實(shí)就是允許自己在做一件無(wú)需完美的工作時(shí)做得不太完美的一個(gè)方法。
你也許會(huì)問(wèn)：我干嗎得知道辦事拖拉的人如何才能做得更好？辦事拖拉的人固然沒(méi)有連環(huán)殺手那么糟糕，但這種人難道不是和偷奸耍滑的人、懶惰成性的人、不成器的游手好閑之徒相提并論的嗎？拖拖拉拉的人創(chuàng)造不出多少價(jià)值，應(yīng)該不會(huì)有人想知道如何創(chuàng)造更少的價(jià)值吧，對(duì)不對(duì)？
但是拖拖拉拉的人真的毫無(wú)效率嗎？在大多數(shù)情況下，事實(shí)恰恰相反。做事拖拉的人不僅做完了很多事，而且在他人心目中也是一個(gè)做了很多事情的人。他們的書(shū)桌凌亂，甚至連他們的筆記本電腦桌面也是亂七八糟。他們的很多時(shí)間都是用來(lái)追趕進(jìn)度。然而，他們很可能富有創(chuàng)造力，而且總體而言非常和藹可親。畢竟，如果你老是讓人久等，別人很容易發(fā)脾氣，這時(shí)就沒(méi)必要自己再生氣把情況弄得更糟糕了。
提升執(zhí)行力10
教育界有句名言：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)�！�,換言之，校長(zhǎng)的境界決定學(xué)校的未來(lái)，校長(zhǎng)的思路決定學(xué)校的出路。下面我就試運(yùn)用參加干訓(xùn)學(xué)習(xí)到的知識(shí)并結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勅绾翁嵘ｉL(zhǎng)的決策力、執(zhí)行力。
一位校長(zhǎng)擁有了先進(jìn)的理念、科學(xué)的管理，正確的決策，正派的作風(fēng)，從某種意義上說(shuō)，這位校長(zhǎng)擁有了良好的決策力，具有了做一個(gè)好校長(zhǎng)的潛質(zhì)。那么好學(xué)校是不是就會(huì)自然產(chǎn)生呢？?jī)烧咧g是不是必然的因果關(guān)系呢？
我們打個(gè)簡(jiǎn)單的比喻：“好學(xué)�！焙帽取昂眯ｉL(zhǎng)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，教育理念、教育思想好比戰(zhàn)略，但是僅有目標(biāo)和戰(zhàn)略是不行的，還需要有對(duì)戰(zhàn)略的完美執(zhí)行，才能達(dá)成目標(biāo)。美國(guó)ABB公司董事長(zhǎng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)：“一位管理者的成功，5%在戰(zhàn)略，95%在執(zhí)行”，可見(jiàn)提高“執(zhí)行力”對(duì)管理者來(lái)說(shuō)非常重要，對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力也同樣重要。因?yàn)椤昂眯ｉL(zhǎng)”的教育理念、教育思想等轉(zhuǎn)換為師生的共同愿景并為之努力實(shí)踐，就需要校長(zhǎng)擁有強(qiáng)大的執(zhí)行力，更重要的事通過(guò)打造認(rèn)同感以及挖掘一切潛能去提升師生的表現(xiàn)。換句話說(shuō)好校長(zhǎng)的正確的教育決策能否達(dá)成好學(xué)校的目標(biāo)，關(guān)鍵是校長(zhǎng)執(zhí)行力。
（一）堅(jiān)定完成任務(wù)的意愿是提升校長(zhǎng)執(zhí)行力的前提。
校長(zhǎng)的主要工作是兩個(gè)方面：管人、管事。人管好了，事也好做了。管人就是管思想，只有當(dāng)全體教職工的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，愿景一致，學(xué)校才有向心力、凝聚力。否則，工作的執(zhí)行力是談不上的，所以堅(jiān)定完成任務(wù)的意愿是校長(zhǎng)提升執(zhí)行力的前提。
1、執(zhí)著的目標(biāo)追求。作為校長(zhǎng)，辦“好學(xué)�！本褪悄锹〗�(jīng)路，需要校長(zhǎng)有唐三藏一般的意愿和意志，而完成目標(biāo)的能力盡可以交給徒弟們?nèi)ィ迫匾龅木褪牵合蚯�，向前，勇往無(wú)前！校長(zhǎng)在執(zhí)行上級(jí)的各種決策也好，把自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、教育決策轉(zhuǎn)化為師生的共同愿景也好，執(zhí)著的目標(biāo)追求，是一切行動(dòng)的原動(dòng)力，要把辦好學(xué)校作為校長(zhǎng)最執(zhí)著的目標(biāo)追求。真正把每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展擺在學(xué)校教育工作的首位，把每一項(xiàng)工作都做好，作為日常工作目標(biāo)的追求。
2、堅(jiān)守的敬業(yè)精神。作為校長(zhǎng)，要對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，要努力把自己的思想播灑在師生的心目中，要努力把自己的價(jià)值鑲嵌在學(xué)校的歷史中。在自己的任上為把學(xué)校辦成一所好學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，靠什么？靠堅(jiān)守的敬業(yè)精神。校長(zhǎng)用自己的敬業(yè)精神去感染、感化教職工的心靈，從而帶領(lǐng)教職員工在邁向好學(xué)校的道路上前行。如果一個(gè)校長(zhǎng)沒(méi)有堅(jiān)守的敬業(yè)精神，可想而知也不會(huì)有什么執(zhí)行力，教職工也不會(huì)買帳。一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)自己的工作都不敬業(yè)，那還能指望什么呢？
3、結(jié)果的完美主義。在我國(guó)想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少。作為校長(zhǎng)，要對(duì)學(xué)校的所有事情負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)對(duì)結(jié)果追求的完美主義，才會(huì)督促教職工在工作中盡心盡職、兢兢業(yè)業(yè)。因?yàn)橹挥袊?yán)要求才會(huì)有高標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果。只有對(duì)結(jié)果的完美主義，才會(huì)有強(qiáng)大的執(zhí)行力。執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)，做事就是要做好，我們需要的是做好，而不是做了。做事沒(méi)有做好，還不如不做。
（二）不斷強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)力，是提升校長(zhǎng)執(zhí)行力的關(guān)鍵。
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)力是指在各種實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的能力�，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，各種新知識(shí)層出不窮，教育與社會(huì)的發(fā)展日益密切。校長(zhǎng)不可置身事外，也不能置身事外。校長(zhǎng)的工作可以說(shuō)是在各種不同的現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展工作，這就需要校長(zhǎng)不斷強(qiáng)化自己的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)力，以增強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育的把控。
1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，迅速成為行家。學(xué)習(xí)的重要性，不想在這里多說(shuō)，為什么要提學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？很多事情也許不需要校長(zhǎng)親自去做，但是不是校長(zhǎng)就不需要學(xué)習(xí)？比如，電子白板的使用，也許大多數(shù)校長(zhǎng)不需要使用，但是也需要學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)學(xué)習(xí)什么？學(xué)習(xí)它有什么用？其實(shí)電子白板有很多功能，教師們還來(lái)不及學(xué)會(huì)使用。校長(zhǎng)學(xué)習(xí)不是讓自己成為使用的行家，而是要成為知道的行家。從這個(gè)角度講，校長(zhǎng)要學(xué)的東西很多，比如后勤上的、學(xué)科教學(xué)上的、財(cái)務(wù)上的等等，同時(shí)校長(zhǎng)還有需要自己去處理的一些事情，但是時(shí)間是有限的，所以更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。特別是要學(xué)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)中學(xué)習(xí)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)力，使自己擁有極強(qiáng)的專注力、捕捉力和轉(zhuǎn)化力。不管是行家、專家還是教育家，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)都很重要。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)是每一個(gè)人一生永恒的主題。作為校長(zhǎng)，本來(lái)是抓學(xué)習(xí)的，在這個(gè)問(wèn)題上不應(yīng)該有什么問(wèn)題，但從目前的現(xiàn)狀看，從執(zhí)行力的角度講，仍然有一個(gè)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)習(xí)力影響執(zhí)行力。學(xué)習(xí)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化，把學(xué)習(xí)看成一種管理方式，一種生活方式，一種活法。當(dāng)今變化的社會(huì)，學(xué)習(xí)的速度只有大于變化的速度，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。校長(zhǎng)一定要變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)、變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，努力掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，提高執(zhí)行的有效性。
2、學(xué)會(huì)授權(quán)，培養(yǎng)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。校長(zhǎng)作為管理者，不必事必躬親，而是要“替才開(kāi)路”，學(xué)會(huì)授權(quán)，培養(yǎng)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。有效的管理者很明白什么事情必須自己處理，什么事情應(yīng)交由下屬去處理，而自己只負(fù)責(zé)檢查、督促。世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。校長(zhǎng)的執(zhí)行力，有很大部分需要延伸到團(tuán)隊(duì)去執(zhí)行。選拔合適的人到合適的崗位，負(fù)責(zé)合適的工作，是校長(zhǎng)執(zhí)行力最重要的環(huán)節(jié)。要將想干事、能干事、敢干事、干成事，示范性和帶動(dòng)力強(qiáng)、執(zhí)行力強(qiáng)人的推薦、重用到關(guān)鍵崗位。這樣可以通過(guò)授權(quán)培養(yǎng)一個(gè)個(gè)強(qiáng)執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。如果校長(zhǎng)手下的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，校長(zhǎng)的執(zhí)行力還會(huì)不強(qiáng)嗎？學(xué)校的執(zhí)行力還會(huì)不強(qiáng)嗎？校長(zhǎng)執(zhí)行力強(qiáng)勢(shì)，就會(huì)帶出一支工作強(qiáng)勢(shì)的教師隊(duì)伍。校長(zhǎng)要知道：學(xué)校卓越在教師。決策的.執(zhí)行不是校長(zhǎng)個(gè)人的“獨(dú)舞”，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，學(xué)校的發(fā)展需要廣大師生的鼎力合作。只有全體教職員工互相配合，勁兒往一處使，形成一股強(qiáng)大的合力，才能使決策落在實(shí)處。
3、學(xué)會(huì)判斷，找到關(guān)鍵點(diǎn)。事物呈現(xiàn)的方式是多樣化、復(fù)雜化的，各種現(xiàn)場(chǎng)也是紛繁復(fù)雜的，校長(zhǎng)既要身在其中，也要身在其外。身在其中，要強(qiáng)化判斷力，確保大的方向；身在其外，要找到事情的突破口，找到關(guān)鍵點(diǎn)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中，在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，只有適時(shí)的進(jìn)行行為或計(jì)劃實(shí)施的判斷，才能確保學(xué)校達(dá)到如期的目標(biāo)。校長(zhǎng)要提高執(zhí)行力，就要學(xué)會(huì)判斷。判斷是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程、也是一個(gè)不斷反思和調(diào)整的過(guò)程。
（三）認(rèn)真落實(shí)過(guò)程管理，是提升校長(zhǎng)執(zhí)行力的保證。
當(dāng)校長(zhǎng)出個(gè)主意是非常容易的，做個(gè)決定也不難，最難的就在于落實(shí)。校長(zhǎng)要提升執(zhí)行力，就要認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)過(guò)程管理。毛主席語(yǔ)錄有這樣一句話“世界上就怕認(rèn)真二字，人一認(rèn)真什么事情都能做好，一不認(rèn)真什么事情都做不好�！眻�(zhí)行力的核心在于認(rèn)真落實(shí)。
1、持續(xù)的跟進(jìn)督辦。跟進(jìn)督辦是執(zhí)行力的靈魂，沒(méi)有跟進(jìn)督辦就沒(méi)有執(zhí)行力。人們不會(huì)做你希望的事，只會(huì)做你檢查的事。校長(zhǎng)要時(shí)刻注意跟進(jìn)督辦所制定計(jì)劃的落實(shí)情況，只有這樣，才能確保按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。校長(zhǎng)不斷的跟進(jìn)督辦，就能夠有效地找到工作計(jì)劃和實(shí)際完成之間的差距和問(wèn)題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)的措施來(lái)協(xié)調(diào)和解決，以保證按時(shí)完成的完成階段性工作目標(biāo)和整體性工作目標(biāo)。
2、持續(xù)的關(guān)注細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定品味，細(xì)節(jié)決定境界，細(xì)節(jié)決定執(zhí)行力。天下難事必做于易，天下大事必做于細(xì)。古人云：千里之堤，潰于蟻穴，就是強(qiáng)調(diào)偉大的事業(yè)不要忽視微小的細(xì)節(jié)。然而環(huán)顧我們周圍，大而化之，馬馬虎虎的毛病隨處可見(jiàn)，“差不多”先生比比皆是。如：幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概，應(yīng)該，可能等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，許多好的決策都停留在了紙上，許多重點(diǎn)工作都落實(shí)在了表面上，許多辦“好學(xué)校”的目標(biāo)都成為海市蜃樓。校長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注細(xì)節(jié)就是要求把每一項(xiàng)工作分解成若干個(gè)細(xì)節(jié)去落實(shí)，嚴(yán)抓細(xì)管，管出成效。要求布置安排工作必須明確達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、完成的時(shí)間、堅(jiān)守的原則、注意的問(wèn)題，工作要想細(xì)、做細(xì)。正如余世維先生所說(shuō)：“提高執(zhí)行力就要樹(shù)立一種嚴(yán)謹(jǐn)再嚴(yán)謹(jǐn)些，細(xì)致再細(xì)致些的作風(fēng)，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣的執(zhí)行好各項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精”。
3、持續(xù)的糾正偏差。持續(xù)的糾正偏差可以確保執(zhí)行不走樣，是保證執(zhí)行結(jié)果最后的屏障。其核心在于對(duì)工作保持高度的敏感性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)完成的工作的高度、速度、力度上與要求不一致的地方，并且要迅速糾正偏差，以達(dá)成目標(biāo)。特別是有些工作隨著時(shí)間的推移執(zhí)行的高度越來(lái)越低，學(xué)校的決策方案在執(zhí)行過(guò)程中逐漸降低標(biāo)準(zhǔn)，甚至完全走樣。越到后面離標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)；執(zhí)行的速度越來(lái)越慢，決策方案在執(zhí)行過(guò)程中經(jīng)常被延誤，有些工作不了了之，嚴(yán)重影響計(jì)劃的執(zhí)行速度；執(zhí)行的力度越來(lái)越小，工作虎頭蛇尾，剛性常規(guī)得不到貫徹。這些都需要校長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注、糾正，確保執(zhí)行的效果。
好校長(zhǎng)有兩個(gè)境界：一是帶出一所好學(xué)校，所謂“有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校”；二是構(gòu)建好的學(xué)校文化，可以做到“一個(gè)好校長(zhǎng)走了還是一所好學(xué)�！薄Ｗ鳛樾聲r(shí)代教育家型的好校長(zhǎng)應(yīng)該追求并達(dá)到這兩種境界。有天才的想法，還要有天才的行動(dòng)，否則只是空想。這就更需要校長(zhǎng)有強(qiáng)大的執(zhí)行力，辦好每一所學(xué)校。
提升執(zhí)行力11
大家好！
我是營(yíng)銷中心的郝江妮，今天我要演講的題目是《贏在執(zhí)行 力求完美 追求卓越》。
為什么強(qiáng)大的美國(guó)會(huì)在越南的戰(zhàn)場(chǎng)上失�。繛槭裁吹聡�(guó)足球隊(duì)能在世界賽場(chǎng)上成就卓著？原因是多方面的，但是完美的執(zhí)行是其中最重要的一點(diǎn)。所謂執(zhí)行力， 對(duì)個(gè)人而言，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，就是切實(shí)地執(zhí)行并實(shí)行企業(yè)既定戰(zhàn)略目標(biāo)的能力。無(wú)論有多么宏偉的藍(lán)圖和多么完美的戰(zhàn)略，缺乏執(zhí)行力就會(huì)導(dǎo)致全盤皆輸。
執(zhí)行力的體現(xiàn)首先是對(duì)工作的熱情，是對(duì)工作的那份責(zé)任，是對(duì)工作的態(tài)度，是扎實(shí)的工作作風(fēng)。
在這里，我想跟大家一起回憶一下20xx年發(fā)生在我們身邊的一個(gè)故事。20xx年3月9日，華旅客運(yùn)公司大巴車司機(jī)楊京紅如往常一樣，載著31名下山的游客行駛在蜿蜒的出山公路上，突然，楊京紅感到頭痛大作，瞬間便難以忍受，如同炸裂一般。前所未有的劇烈頭疼讓他難以控制自己的身體。在生命的危急關(guān)頭，他強(qiáng)忍疼痛，使盡渾身氣力讓自己意志集中，把車開(kāi)到相對(duì)寬闊的路面上，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)，并專業(yè)的打開(kāi)警示燈，就這樣，他做完了人生最后一次安全擺渡防范工作。他在人生的最后時(shí)刻，也沒(méi)有忘記履行自己的'職責(zé)。
時(shí)隔三年，每當(dāng)我想起，依然為之感到深深的震撼。在如此危急的情況下，他依然能夠完成標(biāo)準(zhǔn)的停車程序，守護(hù)車上31名游客的生命，或許大家都會(huì)說(shuō)這就是英雄的精髓，是的！這是英雄！但我更趨向于說(shuō)是平凡中的英雄！因?yàn)閺牧硗獾囊粋�(gè)角度來(lái)看，他只做了平日里應(yīng)該做的事，正是因?yàn)樗饺諊?yán)格按照工作標(biāo)準(zhǔn)一絲不茍的執(zhí)行，才能夠在突發(fā)的災(zāi)難面前，在重傷時(shí)刻堅(jiān)守職責(zé)。這是日復(fù)一日的工作刻在他心中的本能，這就是強(qiáng)大的工作執(zhí)行力。
執(zhí)行力是任何一項(xiàng)工作開(kāi)展、深化乃至走向卓越的關(guān)鍵，是將各項(xiàng)管理決策和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的落實(shí)過(guò)程。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實(shí)際的行動(dòng)，如果執(zhí)行不到位，那么無(wú)論多么完美的計(jì)劃都無(wú)法達(dá)到理想的效果。執(zhí)行猶如打仗，就算你有充足的槍和子彈，但是沒(méi)有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)是無(wú)法取得最終勝利的。
要提高執(zhí)行力，企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根于企業(yè)文化中。中國(guó)偉大的思想家老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事、必成于易，天下大事、必做于細(xì)。
身為年輕人的我們，既然選擇了華山、選擇了旅游服務(wù)這份職業(yè)，就應(yīng)該熱愛(ài)自己的工作，以積極的心態(tài)和行動(dòng)對(duì)待工作。從我做起、從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將執(zhí)行力貫徹到切實(shí)的工作中，以高效、深入、優(yōu)質(zhì)的執(zhí)行力完成每一項(xiàng)工作。
華旅集團(tuán)近年來(lái)快速、穩(wěn)健的發(fā)展，與我們每一個(gè)華旅人都息息相關(guān)。只有每一個(gè)華旅人的執(zhí)行力不斷提高，才能緊緊扭成一股強(qiáng)大的行動(dòng)力，心齊氣順，共謀發(fā)展的強(qiáng)大合力，促進(jìn)華旅集團(tuán)快速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，做大規(guī)模，做強(qiáng)企業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)華旅集團(tuán)的騰飛與輝煌。
提升執(zhí)行力12
準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)意圖。受領(lǐng)任務(wù)、領(lǐng)會(huì)意圖是開(kāi)展工作的第一步，是完成好工作的根本前提。任務(wù)受領(lǐng)一般有單獨(dú)部署個(gè)別受領(lǐng)和會(huì)議部署、紙質(zhì)或電子收文集中受領(lǐng)兩種。如果時(shí)間允許，最好進(jìn)行充分的溝通，就“干什么、怎么干、干到什么程度”，以及落實(shí)的疑難點(diǎn)、瓶頸問(wèn)題、阻滯問(wèn)題、克服辦法等，共同進(jìn)行分析研究，確保對(duì)工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)限心中有底、胸有成竹；如果時(shí)間不允許，那就先受領(lǐng)任務(wù)，等自己理解領(lǐng)會(huì)后再就相關(guān)問(wèn)題選擇時(shí)機(jī)請(qǐng)示。
高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)工作。工作的高標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是“三無(wú)”“三有三精”和“四滿意”，所謂“三無(wú)”即無(wú)常識(shí)性錯(cuò)誤、無(wú)低級(jí)失誤、無(wú)缺項(xiàng)漏項(xiàng)；“三有三精”即工作推進(jìn)有序有力有效、工作落實(shí)精細(xì)精準(zhǔn)精確；“四滿意”即上級(jí)、群眾、工作對(duì)象、自身滿意。要達(dá)到工作的高標(biāo)準(zhǔn)，需要我們時(shí)刻對(duì)工作有敬畏之情、對(duì)崗位有尊崇之意、對(duì)組織有感恩之心，把工作做得認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真、細(xì)致細(xì)致再細(xì)致、扎實(shí)扎實(shí)再扎實(shí)，不斷地、無(wú)限地接近和實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)。
勤于請(qǐng)示匯報(bào)。在工作落實(shí)過(guò)程中，工作對(duì)象和我們自身的認(rèn)識(shí)都在不斷發(fā)展變化，上級(jí)的思想、意圖、要求也在發(fā)生著變化，要防止這三者的割裂與分歧，就必須通過(guò)積極主動(dòng)的請(qǐng)示溝通進(jìn)行銜接和彌合。在上級(jí)思想意圖變化時(shí)，在具備了更好的落實(shí)條件和落實(shí)辦法時(shí)，在事物發(fā)展變化的各個(gè)臨界點(diǎn)、關(guān)節(jié)點(diǎn)，必須進(jìn)行充分有效溝通，克服“情況不明決心大”“雨過(guò)地皮濕”現(xiàn)象，防止要求與落實(shí)“兩張皮”。
精細(xì)落實(shí)過(guò)程。對(duì)待工作必須要精雕細(xì)刻、精益求精。要抓住工作展開(kāi)前和收尾前兩個(gè)關(guān)鍵，在展開(kāi)前，制定詳盡可操作的任務(wù)書(shū)，明確規(guī)定具體的時(shí)間表、路線圖、責(zé)任人；收尾前，文字性工作最好能校對(duì)三遍以上。溝通協(xié)調(diào)類工作最好再敲定一次，活動(dòng)組織類工作要圍繞人員、場(chǎng)地、議程、食宿等關(guān)鍵環(huán)節(jié)再核對(duì)一次。同時(shí)，在工作過(guò)程中要不厭其煩地進(jìn)行核實(shí)、校對(duì)、糾偏，盡量使工作滴水不漏、萬(wàn)無(wú)一失，確保善始善終、善作善成。
快速完成任務(wù)。時(shí)效是工作完成好壞與否的一項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)，這里的“快”絕非單純盲目地追求速度。一方面，工作要有時(shí)效性，必須在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成。另一方面，要打好“提前量”，給自己留出修改完善的時(shí)間；另外，還要保證上級(jí)給予指導(dǎo)糾正的回旋余地。只有這樣，才能確保工作推進(jìn)有條不紊、按部就班。
執(zhí)行力分為個(gè)人執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和能動(dòng)執(zhí)行力。
個(gè)人
個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，從而保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。個(gè)人執(zhí)行力是指一個(gè)人獲取結(jié)果的行動(dòng)能力；總裁的.個(gè)人執(zhí)行力主要表現(xiàn)在戰(zhàn)略決策能力；高層管理人員的個(gè)人執(zhí)行力主要表現(xiàn)在組織管控能力；中層管理人員的個(gè)人執(zhí)行力主要表現(xiàn)在工作指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)能力。
團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。個(gè)人執(zhí)行力取決于其本人是否有良好的工作方式與習(xí)慣，是否熟練掌握管人與管事的相關(guān)管理工具，是否有正確的工作思路與方法，是否具有執(zhí)行力的管理風(fēng)格與性格特質(zhì)等。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是將戰(zhàn)略與決策轉(zhuǎn)化為實(shí)施結(jié)果的能力。許多成功的企業(yè)家也對(duì)此做出過(guò)自己的定義。通用公司前任總裁韋爾奇先生認(rèn)為所謂團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是“企業(yè)獎(jiǎng)懲制度的嚴(yán)格實(shí)施”。而中國(guó)著名企業(yè)家柳傳志先生認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是“用合適的人，干合適的事”。綜上所述，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是“當(dāng)上級(jí)下達(dá)指令或要求后，迅速做出反應(yīng)，將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力。
提升執(zhí)行力13
執(zhí)行，即貫徹實(shí)施、實(shí)際履行。學(xué)生干部的執(zhí)行力則是其在制定決策、執(zhí)行決策中所表現(xiàn)出來(lái)的行動(dòng)、操作和實(shí)現(xiàn)能力及效率，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。對(duì)于學(xué)生干部而言，執(zhí)行力不是其某一項(xiàng)素質(zhì)的凸顯，而是其自身綜合素質(zhì)的總體表現(xiàn)。它體現(xiàn)為一種總攬全局，深謀遠(yuǎn)慮的洞察力;一種不拘一格的突破性思維方式;一種設(shè)定目標(biāo)堅(jiān)定不移的人生態(tài)度;一種雷厲風(fēng)行，快速行動(dòng)的管理風(fēng)格;一種勇挑重?fù)?dān)，敢于承當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)的工作作風(fēng)。
然而，對(duì)于不同的學(xué)生干部來(lái)說(shuō)執(zhí)行力的要求又有所不同。對(duì)于主要學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力主要表現(xiàn)為：執(zhí)行行動(dòng)前對(duì)活動(dòng)的.領(lǐng)會(huì)能力，預(yù)測(cè)力、計(jì)劃力，行動(dòng)中的服從力、組織力、創(chuàng)新力，行動(dòng)后的評(píng)估力、問(wèn)責(zé)力、調(diào)整力等幾種不同的表現(xiàn)方式。對(duì)于此類能力的培養(yǎng)我覺(jué)得可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、做事快速。
執(zhí)行力要求要快速行動(dòng)，因?yàn)樗俣仁菦Q定事情成敗的關(guān)鍵因素。當(dāng)任務(wù)下達(dá)時(shí)如果可以直接回答“是”或“否”表明對(duì)其工作任務(wù)的態(tài)度是堅(jiān)決的，當(dāng)然者要在正確理解事情和自身素質(zhì)的前提下給別人一個(gè)明確的答復(fù)，含糊不清的回答會(huì)讓人覺(jué)得不可靠。而對(duì)于下達(dá)的任務(wù)更是需要按時(shí)甚至是提前不打折扣的完成;
2、以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為基礎(chǔ)。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果不能達(dá)到1+1>2的效果就失去了其存在的價(jià)值，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于事件的最終成功起著舉足輕重的作用，領(lǐng)導(dǎo)者得執(zhí)行力
不是個(gè)人勇猛直前、孤軍深入，而是帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起前進(jìn)，一項(xiàng)任務(wù)的完成往往是很多部門團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)配合發(fā)揮整體作用的結(jié)果。這就需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都樹(shù)立全局觀念和大局意識(shí)，圍繞領(lǐng)導(dǎo)組織的整體目標(biāo)和工作思路科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)自身及部門的工作。需要處理好部門與整體以及個(gè)人與組織的整體利益、眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益之間的關(guān)系，有時(shí)甚至還要為實(shí)現(xiàn)整體利益而犧牲個(gè)人或本部門的利益。同時(shí)在團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員要學(xué)會(huì)與人相處“拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己”，學(xué)會(huì)包容其他戰(zhàn)友的錯(cuò)誤;
3、具有堅(jiān)韌的意志。
堅(jiān)韌的意志是對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持，在工作中保持良好的體能和穩(wěn)定的工作狀態(tài)，做到不把不把工作帶入生活也同樣不將生活帶入工作，保持良好的工作狀態(tài)積極投入到眼前的工作之中。
提升執(zhí)行力14
隨著學(xué)院的不斷發(fā)展，對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力要求不斷提高，對(duì)每一個(gè)管理人員的思維也在不斷地改變，為求高速、穩(wěn)步的發(fā)展，創(chuàng)造更多價(jià)值，三要素是必不可少的：人才、團(tuán)隊(duì)、執(zhí)行力！
有一句話說(shuō)的特別精辟，個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。執(zhí)行力起著極其重要的作用，其實(shí)，執(zhí)行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)，這是執(zhí)行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執(zhí)行力，卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。那么個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力又有什么區(qū)別呢？個(gè)人執(zhí)行力是指?jìng)�(gè)人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力，而團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。就拿我公司的文化月、晚會(huì)等大型文藝活動(dòng)來(lái)說(shuō)，小到每一個(gè)員工，大到組建的一支團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)員工既要不折不扣的完成部門屬于自己的那份日常工作，又必須按規(guī)定保質(zhì)保量的參加活動(dòng)，一支團(tuán)隊(duì)的組建需要很多的前期準(zhǔn)備，包括通過(guò)協(xié)調(diào)不同工作性質(zhì)的.員工的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、特殊情況、突發(fā)情況等等，這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力固然重要，但更重要的是個(gè)人的執(zhí)行能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作執(zhí)行能力，困難肯定是有的，但在遇到阻礙時(shí)，大家都沒(méi)有推脫、找借口，而是在積極的尋求解決問(wèn)題的方法。所以，這么多年來(lái)，我們公司的活動(dòng)月、晚會(huì)等活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，開(kāi)展的有聲有色。
執(zhí)行力是需要培養(yǎng)的，是可以從每一件小事中慢慢養(yǎng)成自覺(jué)的習(xí)慣，這就要求我們摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的`成敗。在工作中常有的狀況就是：面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不著急要，我先拖著再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。舉一個(gè)我中心的例子，我中心主要負(fù)責(zé)校園花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)及花卉的培育，用老話“靠天吃飯”是說(shuō)的下去的，因?yàn)橐凑占竟?jié)時(shí)令來(lái)做不同的工作，如果員工在工作中拖拖拉拉就會(huì)錯(cuò)失最佳時(shí)間，不但這一時(shí)期的工作造成損失并且還會(huì)影響到下一階段的工作，造成工作堆積，工作效率會(huì)大大減退。認(rèn)識(shí)到此的嚴(yán)重性，部門設(shè)立綠化干事及督查干事不斷跟進(jìn)工作，寫工作計(jì)劃、工作目標(biāo)，詳細(xì)到每日、每周，并且切實(shí)有效的執(zhí)行。執(zhí)行需要加強(qiáng)過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的，而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。
大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝；當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝；可當(dāng)廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
每位員工自己是一個(gè)關(guān)鍵份子，因?yàn)閳?zhí)行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團(tuán)結(jié)在一起，這個(gè)“大廈”才能建得更高。我們做為公司員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項(xiàng)制度政策，把自己的目標(biāo)與公司的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，積極主動(dòng)努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好！
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)聚誠(chéng)公司總裁陳永亮先生關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的培訓(xùn)課，從培訓(xùn)中讓我深有感觸，在今后的工作中什么是執(zhí)行力？就是都能快樂(lè)地喊出：“是，保證完成任務(wù)！”
一、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力
首先要做到以身作則、日精進(jìn)、修己安人，領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力將產(chǎn)生
強(qiáng)大的震撼力，員工也樂(lè)意服從和跟隨，還要具備很高的威信力，要修品德、能力、形象，要張弛之道、身先士卒，員工就會(huì)高度信任領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。自古以來(lái)在軍隊(duì)中就有“兵強(qiáng)，強(qiáng)一個(gè)。將強(qiáng)，強(qiáng)一窩”之說(shuō)。
二、培養(yǎng)員工的執(zhí)行力
建立完整的組織架構(gòu)、執(zhí)行步驟和制度建設(shè)。
1、組織架構(gòu)層次清楚、責(zé)任明確。
2、挑選合適執(zhí)行人、明確目標(biāo)期限、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)守諾言和獎(jiǎng)懲并存。
3、建立完整的執(zhí)行流程制度。
三、創(chuàng)建執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)
1、首先接到任務(wù)要核心員工能夠共同參與制訂、按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)、按要求去完成每項(xiàng)工作。
2、對(duì)確定的任務(wù)制度要三令五申反復(fù)宣傳。
3、通過(guò)集體學(xué)習(xí)，相關(guān)人員必須簽名認(rèn)同。
4、嚴(yán)格認(rèn)同執(zhí)行人的正確權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)和承諾。
5、獎(jiǎng)懲分明嚴(yán)格執(zhí)行。
通過(guò)兩天的培訓(xùn)感覺(jué)到不管是處于領(lǐng)導(dǎo)還是員工都要充實(shí)自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)大家都要對(duì)每項(xiàng)工作充滿激情，快樂(lè)工作、快樂(lè)接受和快樂(lè)地喊出：“是，保證完成任務(wù)！”
提升執(zhí)行力15
通過(guò)兩天的培訓(xùn)，深深感悟的一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力好與不好，關(guān)系到企業(yè)的成敗。針對(duì)我們公司的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力不好的緣由，和進(jìn)步執(zhí)行力的'建議。
1、執(zhí)行力好與不好在于：溝通企業(yè)執(zhí)行力不好，其中最大的題目源自于溝通，也就是說(shuō)執(zhí)行者沒(méi)有弄清楚整個(gè)事情的來(lái)龍往脈，就開(kāi)始執(zhí)行操縱。這類錯(cuò)誤幾率肯定非常的高。有的時(shí)候，不是不想弄明白，而是在特定的執(zhí)行環(huán)境下還沒(méi)有弄清楚就使然。
2、進(jìn)步執(zhí)行力的措施
一是管理者常抓不懈，管理者對(duì)政策的執(zhí)行不能始終如一地堅(jiān)持，致使即便有好的制度、規(guī)定也得不到有效的執(zhí)行。
二是出臺(tái)管理制度時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)，假如常常朝令夕改，就會(huì)讓員工莫衷一是。
三是制度本身分歧理，缺少針對(duì)性和可行性，或過(guò)于煩瑣不利于執(zhí)行;執(zhí)行的進(jìn)程過(guò)于煩瑣、分歧理。
執(zhí)行力不是為領(lǐng)導(dǎo)而做，而是為企業(yè)而做。做企業(yè)最根本的目的是為了盈利，員工的工作是貫徹好企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方針，而不是哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的一句話。我以為，堅(jiān)定執(zhí)行哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的一句話，而不顧企業(yè)的根本利益、企業(yè)的發(fā)展和對(duì)企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響，這類做法恰恰不是為了企業(yè)斟酌，恰正是利己的作風(fēng)，是為了自己而做。假如這類氛圍得不到遏制的話，就會(huì)蔓延到每個(gè)干部，終究致使企業(yè)的利益受損。
3、鼓勵(lì)是進(jìn)步執(zhí)行力的重要因素
獎(jiǎng)罰要分明，該獎(jiǎng)的及時(shí)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)得興高采烈;該罰的及時(shí)罰，罰得膽戰(zhàn)心驚。
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