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就這樣埋下一顆種子作文（常用2篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的就這樣埋下一顆種子作文，希望能夠幫助到大家。
就這樣埋下一顆種子作文1
種子，預(yù)示著希望；種子，預(yù)示著茁壯成長(zhǎng)的力量；種子，更是預(yù)示成功的收獲。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，離開了幼兒園的天真浪漫，我還不適應(yīng)“飛”飛一般的學(xué)習(xí)模式，尤其討厭數(shù)學(xué)。什么一加一減，只聽得，老師在那里如講“天書”一般，還津津樂道。我一臉迷茫地聽著，好像聽得懂又好像聽不懂。當(dāng)時(shí)；我就想著，快點(diǎn)下課吧！但我心中仍不甘心，我想問問題，卻又不敢問。
有一天，數(shù)學(xué)老師給我們做了一個(gè)“擊鼓傳花”游戲：老師背對(duì)我們敲鼓，我們快速傳一支粉筆，當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，粉筆傳到誰(shuí)手里，誰(shuí)就上臺(tái)做一道數(shù)學(xué)題。我暗自祈禱；千萬(wàn)別傳到我手上啊！老師開始敲鼓了�！斑诉诉恕�，那“鑼鼓”的聲音越來越響，我心中的小鹿越發(fā)橫沖直撞了。粉筆傳到我手上了。我想盡快地傳到后桌手上，可是，就在那一剎那，老師的鼓聲忽地停了，空氣仿佛凝結(jié)了，所有同學(xué)都在關(guān)注粉筆究竟落到誰(shuí)那里。
我的心臟撲通撲通地跳。懷著忐忑不安地心情，我拖著腿慢吞吞地走了過去。老師已經(jīng)在黑板上寫上了計(jì)算題，這些題目仿佛正在對(duì)我張牙舞爪。我抬抬眼看了看它們，又立刻低下了頭。我已經(jīng)不敢再去看那些數(shù)字了。老師在一旁為我加油�？晌疫�是打不起精神來。悄悄地在黑板上寫上了一個(gè)不確定的答案。
我又埋著頭下去了。悄悄地望著老師，老師仍然微笑著，說了一句：“有些小問題，差點(diǎn)就能正確了�！蔽翌D時(shí)被全班的目光直視，這目光燒紅了我的臉。我怕說自己不會(huì)，會(huì)讓同學(xué)們笑話�？墒�，我既然已經(jīng)懂了大半，只有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒不會(huì)了，為何不問問清楚呢？我鼓起勇氣，嘀咕地問了老師。我本以為老師的臉色會(huì)馬上晴轉(zhuǎn)陰。同學(xué)們會(huì)不停地發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。然而他們沒有像我想的那樣。教室里反而有同學(xué)愿意舉手幫我。老師仍細(xì)致耐心，還是那樣溫柔，微笑著講清了我的困惑。
突然間，那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，一個(gè)個(gè)數(shù)字，仿佛“小精靈”飛舞著，給我?guī)砹遂`感和智慧。我一下子明白了，我第一次聽懂一道數(shù)學(xué)題。而老師的話語(yǔ)仿佛是在講述一個(gè)優(yōu)美的童話故事。就在過幾分鐘美妙的`時(shí)光，我的心中覺得仿佛是被春雨滋潤(rùn)。老師那年輕的面龐，同學(xué)們那可愛的笑容，深深地映在我的腦海中。我的心中似乎有那么一顆種子發(fā)了芽，萌發(fā)了一抹新綠。
現(xiàn)在，回味往事，那美妙的感覺仍然在我心中每一個(gè)角落。仿佛剛剛才發(fā)生�，F(xiàn)在這顆種子早已生根發(fā)芽。
就這樣埋下一顆種子作文2
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
回首有你陪伴的慢慢長(zhǎng)路上，似乎有些枯燥，千篇一律，卻又樂趣無(wú)窮。我早已
想不起何時(shí)與你初次相見，有沒有握握你的手說余生多多指教，可是故事的開頭總是這樣，始料未及。
從什么時(shí)候開始的呢？后來的我托著下巴在閑暇時(shí)想了許久。嗯……是第一次在學(xué)校的讀后感比賽上獲得了一等獎(jiǎng)？那時(shí)候，還沒有吧。噢，對(duì)了，一定是上次老師說你在這方面存在一些靈氣，是旁人沒有的。是有一絲驚喜的，但更早些吧。我與你的故事像是過去了很久很久，久到忘記了它的'開始，只知在不知不覺中，迷迷糊糊里，埋下了一顆文學(xué)的種子一顆思想的種子。沒有王菲所唱的“只因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎�，從此便無(wú)法忘記你的容顏”的這般爛漫，像是不經(jīng)意間的驚鴻一瞥，亦是冥冥之緣命中注定罷了。
閑來無(wú)事總愛翻翻雜物的我，竟搜出了與你一起走過的曾經(jīng)。小學(xué)時(shí)的小短文，沒有什么文學(xué)底蘊(yùn)，一二年級(jí)稚嫩的筆風(fēng)還不成熟。歪歪扭扭的字也并不整潔美觀，一兩百個(gè)字便是今天的總結(jié)，今天……總是一樣的開頭，還有不少被圈出的錯(cuò)別字與拼音。讓人浮想聯(lián)翩，往事悄然潛入心底。再大一些，字端正了許多，篇幅也逐漸變長(zhǎng)了，可以完整地寫一件事情，被老師打上了許多好句的標(biāo)志。甚至三年級(jí)時(shí)寫的文章被夸成五年級(jí)的水平，還有不少被當(dāng)成范文標(biāo)了五角星。初露筆鋒，可謂“小荷才露尖尖角”。為了進(jìn)一步提高自己，去參加了一些比賽，正應(yīng)了那熟悉的套路，抱著去體驗(yàn)去玩的心態(tài)，也撈了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。也算是憑借了自己的小聰明和小才氣吧。
種子發(fā)芽生長(zhǎng)著，我也逐漸年長(zhǎng)，父母開始讓我選擇自己的愛好，并讓我專心培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)。我毫不猶豫地選擇了寫作，老爸說我在寫作方面是有一定天賦的。我并不知道什么是天賦，是與生俱來的？我不知道，我沒有看很多的名人名著，沒有刻意去模仿誰(shuí)，我就是我，我就是我的心，心里話娓娓訴出，潺潺如水……一顆文學(xué)的種子在我心田滋長(zhǎng)開花，我因此喜歡筆下的感覺喜歡獨(dú)自靜心思索喜歡鼻尖流瀉出心靈的真與美。僅僅只是這樣，沒有別的什么。
只是單純喜歡，并不復(fù)雜。開始觀察身邊的小事，雨后小巷中間的流浪貓，一天的風(fēng)向，操場(chǎng)旁邊落葉飄下的弧度，還有陽(yáng)光透過窗戶在書桌上投下的陰影，高興或憂傷時(shí)心中淺淺地一聲嘆息……
我不知道那顆種子是否已經(jīng)碩果累累，但是這一步步前行的路上，它早已萌發(fā)并努力生長(zhǎng)著，向著陽(yáng)光向著明亮的地方生長(zhǎng)……
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