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氣球大爆炸作文【合集】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的氣球大爆炸作文，歡迎閱讀與收藏。
氣球大爆炸作文 篇1
今天，心語作文課要玩一個“氣球大爆炸”的游戲。老師說：“這是一個非常刺激的游戲”，同學(xué)們聽了都眉開眼笑。
游戲規(guī)則是：抽簽決定對手，每2人一組，總共4組，剩下的同學(xué)當(dāng)觀眾。選手吹好氣球后坐爆，吹爆不算。此時我心為之一震，因為我不會吹氣球�。∵�好我沒有被抽中，當(dāng)觀眾。于是我就認認真真地看著。
第一輪開始了，只見王紫瀅和林萌迫不及待地站了出來，各自做好準備。隨后老師說：“預(yù)備，開始！”林萌就使勁地吹，可惜她力氣太小，憋紅了脖子，氣球還是吹不起來。而王紫瀅卻吹得很快，但是，一直沒坐爆。她耐心地一下、兩下、三下，一次次地試著，終于，氣球“啪”的一聲爆了。此時教室里一陣歡呼聲。第二輪是阮江旭和陳藝鑫比賽。阮江旭的速度很快，陳藝鑫也不賴。他們倆不分上下，但都沒有坐爆，打成了平手。第三輪是徐新偉和陳雅琦。徐新偉粗著脖子、鼓著大大的`腮幫，一直死命地吹。可不知為什么就是吹不起來。而陳雅琦卻輕而易舉地吹起了氣球。這時，陳雅琦卻愁眉苦臉地不敢坐破氣球。我們大家便一起鼓勵她加油，好不容易她才彎著腰小心翼翼地坐到氣球上，可沒坐爆。最后她鼓足勇氣雙手握拳狠狠地坐到氣球上，成功了，氣球爆了！獲得了勝利。第四輪是鄭薛蕾和董哲全。這次來得太振奮人心了，鄭薛蕾秒殺董哲全，贏得了勝利。
這節(jié)游戲課，真是太好玩了。雖然我只是當(dāng)觀眾，但明白了一個道理：凡事要勇于嘗試，并善于總結(jié)失敗的原因，這樣以后才會做得更好。
氣球大爆炸作文 篇2
“砰砰砰”的爆炸聲從教室內(nèi)傳出去，你猜我們在干什么呢？
哈哈！我們在玩氣球大爆炸的游戲呢！老師把我們分為兩組，每組有3個人，規(guī)則是在5分鐘內(nèi)，吹氣球并且把它坐爆炸，哪個組坐爆的氣球多，哪組就獲勝。
我們組都是女生，大家都非常害怕，由誰負責(zé)“坐”，一直猶豫不決，在老師的再次鼓勵下，我們終于就緒。
我們隊是由我來負責(zé)“坐”，其余二人負責(zé)吹氣球和系氣球。老師宣布比賽開始后，我們就緊張地開始了。兩位隊友吸了一大口氣，使勁往氣球里吹氣，很快氣球慢慢脹大了，她們捏緊氣球口，又笨手笨腳地系氣球，而我，就在一旁焦急地等待。
終于，第一個氣球遞到了我的手里。這時，對方把氣球已經(jīng)“砰”地一聲坐爆。我更急了，生怕輸?shù)�。但由于對氣球爆炸的恐懼，我只是輕輕地坐了上去，氣球稍稍變形又彈了起來。再使勁地坐下去，可氣球就像成心和我作對似的，根本沒爆。隊友見此情形，趕緊換人。我便開始吹氣球�！芭�！”突如其來的一聲爆炸把我嚇了一跳，剛剛吹大的.氣球一下子還原了。抬頭一看，原來是我們兩隊的氣球同時爆炸，焦急的心情緩了許多。
我們配合得越來越默契，老師宣布比賽結(jié)束還有2分鐘時，我方已坐爆了5個氣球，在這2分鐘里，我們雖不斷有狀況出現(xiàn)，但我們卻快樂無比。
“比賽結(jié)束！”老師說。最終，我們以8：13敗給了對方。
雖然我們失敗了，但我們也從團隊合作中獲得了許多的樂趣。
氣球大爆炸作文 篇3
今天，我們在心語作文里玩了一個非常有趣的游戲。游戲規(guī)則是：兩人為一組，把氣球吹爆，用時最短為勝者。
游戲開始了，老師問道：“誰先來吹氣球呢？”潘予餳迫不及待地站起來大聲地說：“我來，我來！”潘予湯飛快地跑到講臺邊拿了一個紫色的氣球立馬吹了起來。身邊的陳定志拿了個藍色的氣球一直吹呀吹，可是氣球一點兒變化都沒有。突然，一種奇怪的響聲從陳定志同學(xué)的`身后傳來，驚得現(xiàn)場每個人都愣住了，接著就是哄堂大笑，楊灝哈哈哈地說：“你放屁了�！敝灰婈惗ㄖ久婕t耳赤地吹著氣球，可還是吹不動。再看看潘予煬，吹完氣球，坐下去“啪”的一聲，氣球就爆了。又到了下一組，兩位同學(xué)奮力地吹著氣球，“夠大了，夠大了�！崩蠋熞贿呎f著一邊做著手勢，讓他們停下來。緊接著的是兩個女生為一組，那兩位女生同時選了紅氣球，也同時吹了起來，右邊的一位女生吹了個小桃子大小，左邊的女生吹出了大桃子。她們開開心心地吹完了，她倆真有默契，竟然同時坐爆了氣球，不分伯仲。
終于，到我們一組了。我們走上了講臺，我選了黃色氣球，我身邊女生選了藍色氣球。我一開始吹了個小拳頭大小，后來又吹了個大拳頭。我身邊的女生吹完后立即去坐氣球，沒想到氣球沒扎緊，氣出來了，不過還好，有驚無險，氣球還是被坐爆了。
今天的游戲很有趣，可是快樂的時間總是短暫的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。
氣球大爆炸作文 篇4
“砰”的一聲爆炸聲，別的同學(xué)臉上笑開了花，可是我卻兩腿發(fā)抖，冷汗直流了。你們難道不想知道是為什么嗎？如果你們想知道的話。哈哈！那就請你們接著看吧！
星期六上午，我們在上課的時候，老師說要給我們變一個魔術(shù)，正在我們猜想是什么魔術(shù)的時候，老師又發(fā)言了：“你們信不信我能不借外力，不碰到氣球就能讓它爆炸？”有的同學(xué)說信，有的同學(xué)不信。一時，教室里炸開了鍋。老師讓同學(xué)們安靜下來之后，又說：“為了讓同學(xué)們信我，我會親自變個魔術(shù)，可是變這個魔術(shù)我還要一個小幫手，誰想當(dāng)這個小幫手�。俊薄拔�！”“我！”同學(xué)都爭先恐后地舉起手�！凹菩瘢銇戆�！”老師說。我在同學(xué)作文們的羨慕聲中得意洋洋地走上臺，上去了之后，老師讓我把氣球拿著，然后老師來將氣球引爆呢。哇，什么鬼？我還以為是我將氣球引爆呢！我顫巍巍地把氣球接到手上，心里害怕極了，嘴里也不由自主地發(fā)出怪聲。
只見老師剝下一塊橘子皮，兩指把皮一捏，只見一種綠色的汁液涌出來，噴在氣球上，接著就聽見“砰”的一聲，氣球爆炸了。這真是太神奇了！后來老師告訴我們這是因為橘子皮上那些坑坑洼洼的`小孔叫油脂腺，當(dāng)它被擠壓時，會有一種酸汁涌出來，這種汁液可以“吃掉”橡膠，當(dāng)氣球遇到這種汁液的地方越來越薄時，壓力也越來越大，最后氣球承受不了壓力就炸了！
這真是一次快樂又刺激的體驗！
氣球大爆炸作文 篇5
今天，我們玩了氣球大爆炸，有的人很害怕、慌張，有的人興高采烈，沉著、冷靜，而我也很害怕，擔(dān)心會出危險。
游戲規(guī)則：我們用打氣筒給氣球打氣，比比哪組的氣球先爆，贏的小組每人可以得到一顆棒棒糖。比賽前，有人摩拳擦掌，有人一蹦三尺高，有人自信滿滿地說：“小菜一碟。”也有人說：“難比登天。”
比賽開始了，有的人不緊不慢地打氣。輪到我了，那個氣球像一個小嬰兒一樣，我小心翼翼地打了十筒氣，氣球變得像個大皮球。我打好給了別人，可是他打了一下氣球就飛走了，我好傷心�。∽サ綒馇蛞院�，對手的氣球也跟著飛走了。我們?nèi)慷家匦聛磉^。我第二次打氣球時，氣球像一個水杯一樣大，有人喊：“快點！快點！”我第三次打氣球時氣球已經(jīng)像西瓜一樣，第四次它就已經(jīng)像一個小孩一樣大了。忽然，對手李洋把氣球打爆了，他們勝利了，我們輸了。最后我們的.氣球也爆炸了，“砰”的一聲把我嚇得目瞪口呆。
雖然我們輸了，但是失敗乃是成功之母，我又自信起來了。
氣球大爆炸作文 篇6
今天上課時，老師說：“我們舉辦一場氣球大爆炸的活動吧！”我們高興地合不上嘴。
游戲規(guī)則是這樣的：大家分成兩個小組，五人為一組吹氣球，另五人負責(zé)坐在氣球上。
比賽前，我和另外四人參加吹氣球。我們開始吹氣球，為了讓坐氣球的人減輕負擔(dān)，我把氣球吹到了極點。
氣球吹完，比賽就開始了。平常像個王子似的小明，拿起氣球放在椅子上，坐了五六次，氣球都從他屁股底下逃脫了，他郁悶極了！眉頭皺成了“川”字型，底下的同學(xué)大喊：“再用點勁兒！”“加油，不要放棄！”“你一定可以的！”大家紛紛為他打氣，功夫不負有心人，氣球終于炸了！吸取了上小明的經(jīng)驗教訓(xùn)，下面的.人一一坐爆了。到了我，我一緊張，氣球跑了，但我沒有放棄。我把氣球固定住，把心一橫，眉頭一皺，雙手捂住耳朵坐下，氣球開始變癟，隨后“啪”的一聲爆了，我們勝利了。
對方不服，請求再戰(zhàn)，我們驕傲地同意了。但這次我們沒有勝利，沒有成功，我們垂頭喪氣，一臉不開心。
通過這次，我們懂得了我們不能驕傲自大，驕傲使人落后，虛心使人進步和我們之間要團結(jié)一致，不要亂。之后的比賽，我們再也沒有不成功，果然只要團結(jié)一致，就可能戰(zhàn)勝一切！
氣球大爆炸作文 篇7
今天，我在玩了一個有趣的游戲，名叫“氣球大爆炸”。
這個游戲的規(guī)則是：兩人一組，每人一個氣球，吹大后坐爆氣球，吹爆氣球的不算。當(dāng)老師宣布開始的時候，每個人都爭先恐后地喊：“我先來！我先來！”
第一組開始了。右邊的同學(xué)吹得很快，但是當(dāng)他坐下的'時候，氣球卻沒有爆，只是變形了，逗得我們哈哈大笑。
第二組的兩個同學(xué)一上場，右邊的同學(xué)吹得很快，但他開始時沒有勇氣坐下，第二次才敢坐下，嘭！他坐爆了。
第三組左邊的同學(xué)吹得很快，氣球爆的也很快。而右邊的同學(xué)卻始終沒有吹起來，好可惜。
第四組就輪到我了。我鼓起了腮幫使勁地吹，但總也吹不起來，想要坐爆，那就更不行了�？墒俏遗赃叺年愔螕P同學(xué)吹得挺快的，一坐下來，氣球就泄氣了。全班同學(xué)哄堂大笑。他第二次嘗試時，一下子就坐爆了氣球，我很郁悶，飛一般地溜回座位。
第五組的同學(xué)是壓軸上場，右邊的同學(xué)吹得很快，但是他沒坐爆，給了左邊的同學(xué)一絲絲希望。右邊的同學(xué)再次嘗試，一吹一坐，嘭！終于聽到期盼已久的爆炸聲。左邊的同學(xué)垂頭喪氣。激烈緊張的比賽就在同學(xué)們的嬉鬧聲中結(jié)束了。
看來我還得練習(xí)吹氣球呀。以后我要買五包氣球，一個一個地練習(xí)吹氣球。只要有決心，一定能成功。
氣球大爆炸作文 篇8
今天，我玩了一個游戲叫“氣球大爆炸”。
游戲規(guī)則是：每一組兩個人，比賽吹氣球，并快速坐爆，吹爆不算�，F(xiàn)在抽簽決定各自的對手，比賽準備開始了。
第一組是王紫瀅和林萌。她們準備吹氣球了，現(xiàn)在要看她們有沒有超過兩分鐘，王紫瀅使出了吃奶的勁，而林萌鼓著很大的腮幫子使勁的吹，可是始終沒有吹起來，倒是王紫瀅吹了好多次，才坐爆了氣球。王紫瀅獲勝了，用時1分51秒。
第二組是我和阮江旭。計時開始了，我和阮江旭都使出了吃奶的勁，氣球是吹起來了，可怎么也坐不爆。我又急又慌張，眼看時間就快到了，我們還都沒有把氣球坐爆。最終，我們兩個人都失敗了。
第三組是陳雅琦和徐新偉。只見陳雅琦吹了一、二、吹第三個的.時候，她旋了幾下，放在椅子上，一下子就坐爆了，徐新偉一個大氣球都沒有吹到，只吹到一個小池塘。陳雅琦獲勝了2分。
最后一組是董哲全和鄭薛雷的比賽。一開始，董哲全便使出了全身吃奶的力氣，可只吹了一個小氣球，而鄭薛雷一下子就吹了一個大氣球，放在椅子上，一坐就爆了，鄭薛雷獲勝了1分20秒。
我們女生獲勝，男生失敗了。王紫瀅、陳雅琦給我們女生隊沾光了，大家都非常開心�？赏瑢W(xué)們的心都還在游戲的里面，上心語作文課讓我有好大的收獲，不僅僅學(xué)到了知識，還能讓我們玩兒時的游戲。真是開心的一堂課啊!
氣球大爆炸作文 篇9
“啊啊啊！”教室里傳來一陣陣殺豬聲。原來是彭詩涵發(fā)出的。她為什么這樣尖叫？讓時間后退十幾分鐘吧。
今天，我們玩氣球大爆炸的游戲。老師介紹了游戲規(guī)則，她用打氣筒給氣球打氣，在每人頭上停留一會兒。最后在誰頭上爆，誰就要接受懲罰。
游戲開始，我很激動，就像心里有只小鹿，東竄西跳，差點就要奔出來了。我死死地盯著氣球，氣球先停在了彭詩韓頭上，她捂著耳朵，閉著眼，還發(fā)出了刺耳的殺豬聲。氣球又移到到周燁欣頭上，她也被嚇得雙手抱頭，身子后傾，還好，她沒叫，不然我的耳朵終于輪到我了，我倒希望氣球在我這兒爆，可是，沒有。到張林煒韻了，煒韻還沒緊張，楊欣璐竟推開凳子跑了，她一路火花帶閃電地沖向門口。張林煒韻也逃過一劫。這時，氣球變得很大了。又輪到了彭詩韓，這次，她又開始了殺豬聲，邊叫邊跑向我，我莫名其妙地成了她的擋箭牌。你不用這么出賣隊友吧！我好難呀！最后，氣球在我這兒爆了，我做好了受懲罰的準備，我緊張地打開紙條，上面竟寫著：零食一包！全班都驚呆了。彭詩韓下巴都快掉了，她應(yīng)該在想，早知道，為了零食，死都愿意吧！哈哈，我真的.要謝謝她，不然我就沒零食吃了！
今天真的是，三把鑰匙開三把鎖開心開心真開心！
氣球大爆炸作文 篇10
“啪、啪、啪……”，“你們怎么這么慢？快點兒快點兒……”你知道這是在干什么嗎？這是我們在小桔燈課堂上在玩氣球大爆炸的游戲呢！讓我?guī)Т蠹乙黄鹑タ磦�究竟吧！
上課了，老師說：“今天我們來玩氣球大爆炸，游戲規(guī)則：每個小組出4個人，其中三個人來吹氣球并打好結(jié)，遞給第4個人，讓他來把氣球坐爆，所用時間最短的一組獲勝�！崩蠋熣f完就開始發(fā)氣球了，每組6個氣球。吹氣球時，我用出了吃奶的勁兒，才吹了一個氣球，三下五除二就打好了一個結(jié)，趕緊把它遞給了坐氣球的那個男生。這個男生把氣球放到椅子上，“啪”的一聲，氣球爆炸了，把我們都嚇了一大跳。
劉淑儀急得手忙腳亂，只見她鼓起嘴巴，臉都憋得通紅，終于吹好了一個，隨意打了一個結(jié)，遞給了那個男生。那個男生坐下去的時候，氣球不但沒有爆，反而變了個樣，變成了個粉色的小鴨子。我們一看都笑得肚子疼。就在我們大笑的`一剎那，另外一個小組贏了。老師給贏了的那個小組每人發(fā)了一枚桔幣。而我們只能眼巴巴地望著。
雖然這次比賽我們輸了，但是我明白了一個道理，一個人的力量是有限的，需要大家的團結(jié)配合才能夠成功。
氣球大爆炸作文 篇11
周六的早上，王老師神采飛揚地走進教室，神秘地說：“我們今天來玩一個游戲，叫氣球大爆炸……”同學(xué)們聽了都歡呼雀躍，像剛飛出籠的鳥兒一樣。
接著，老師宣布了游戲規(guī)則：每四個人一組，有三個同學(xué)吹氣球，一個人負責(zé)坐爆氣球，男生一組，女生一組。聽了老師的介紹，同學(xué)們一個個躍躍欲試。
游戲開始了，首先上場的是女生組。我拿起一個氣球，不管三七二十一，使出了吃奶的力氣，終于吹好了，我迅速地打了個結(jié)，遞給我們組坐氣球的李一非。只見她捂著耳朵，小心翼翼的坐下去，可是氣球仿佛是一個倔強的小孩兒，就是不破。李一菲呲著牙，咧著嘴，閉上眼睛，又試了一次。這一次，氣球一會兒變成絲瓜，一會兒變成餡兒餅……我們都捂住了耳朵，“嘭”的一聲，氣球爆炸了，我們懸著的心總算是落了下來。
輪到男生組了，一個個重量級的人物，可恨的是他們還選出了一個胖子負責(zé)坐氣球，胖子登上講臺，一副胸有成竹，勝券在握的樣子。吹氣球的同學(xué)一個都鼓起了腮幫子，氣球由桃子變成了柚子，最后變成了大西瓜，他們打完結(jié)后，迅速遞給了胖子。這時有好多女生都嚇得躲到了桌子下面，仿佛那不是氣球，而是一顆炸彈。只見胖子用他那粗壯的`身子，坐到了氣球上，不到兩秒“嘭”的一聲，氣球就爆炸了。臺下頓時響起了震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。毫無疑問，男生組贏了。
隨著下課鈴聲的響起，我們的游戲也結(jié)束了，但我們的笑聲還在教室里回蕩。
氣球大爆炸作文 篇12
“加油，加油！”教室里傳來一陣陣歡呼聲，此時我們正在玩一個游戲，叫氣球大爆炸。
一進教室，老師就宣布今天要玩一個游戲，話音剛落班級里就像炸開了鍋一樣，我的心情激動極了，恨不得比賽馬上開始。
游戲開始了，老師一聲令下，“開始”只見臺上的同學(xué)紛紛開始吹氣球，本組同學(xué)鼓起腮幫子，用力吹著氣球，好似一只只生氣的河豚，氣球慢慢吹了起來，從一個小拳頭，變成一個大皮球。我看見我們的組員不怎么會綁氣球，而紅方就快綁好了，我很著急。突然老師說“紅方勝"我們這局輸了。我覺得有點難過，但又打起精神開始第二局的比拼，第二局的`項目是“坐爆氣球�！�
開始坐爆氣球啦！老師一聲命下開始我用手壓住球，一坐下去氣球馬上泄了氣，很快變得干巴巴了，我目瞪口呆，不知如何是好，觀眾看了我滑稽的模樣，哈哈大笑起來，對方選手趁著這個機會用力一坐，只聽啪的一聲，對方的球破了，他們又一次勝利了！
最后我們雙方10比10平局。
游戲雖然結(jié)束了，但是大家都沉浸在快樂中，同時我也明白了生活中總會遇到挫折，我們要以樂觀的心態(tài)去面對。
氣球大爆炸作文 篇13
一開始，彩虹老師說要給某個人一個驚喜�？墒牵髞碛终f是在那個人面前把氣球開成花。這時有些膽小如鼠的女同學(xué)已經(jīng)尖叫的像獅子一般。哎呀！我的耳朵快要聾掉了，你們也不至于這樣吧，我的媽呀！
其實游戲才剛剛開始呢。彩虹老師把那驚人的黃色氣球拿在手中，正要吸一口氣準備吹時。那邊有的同學(xué)冒了一身冷汗；有的同學(xué)嚇得渾身發(fā)抖；有的同學(xué)還幸災(zāi)樂禍真是膽小如鼠，連氣球都怕的同學(xué)，我可真是倒霉。老天爺，我為什么會和一群膽小如鼠、連氣球都怕的人在一個班呀！
肚子非常大的氣球正向我走來。彩虹老師趁我不注意，把氣球吹得更大了，眼看就要爆炸了，其實并沒有。另一邊的同學(xué)有的還是幸災(zāi)樂禍的；有的還是一身冷汗；有的`還是捂著耳朵閉上眼睛，上牙齒咬著下嘴唇。馬上就要來我這了。怎么辦？怎么辦？對，還是把衣服蓋在頭上吧！不行不行，大家一定會說我是一個膽小鬼的。算了，還是裝作沒看到吧！而且，心靜下來本來就不會聽到。
結(jié)果到我的時候，我的心跳就像一只兔子在里面蹦來蹦去。彩虹老師用了一半的力氣吹著那挺著大肚子的氣球。突然間，彩虹老師的一只白白的手拿著我的筆，把筆蓋挪開，把氣球扎破了。哎呀呀！我還以為聲音很大呢，結(jié)果聲音不這么大。
這就是驚人的氣球。
氣球大爆炸作文 篇14
今天，老師告訴我們玩一個游戲。名字叫“氣球大爆炸！”一聽這個名字，你是不是有一點精心膽顫呢？那趕緊開始吧。
比賽之前，有的迫不及待躍躍欲試，有的緊張地坐在椅子上不想上來了。
比賽終于開始了，一個個“選手”們，準備，開始。老師一下口令，有一些人把氣球拉起，身體微微向前傾，鼓起腮幫子使勁往氣球里面吹氣。氣球越吹越大，從像一個核桃大小慢慢變成西瓜一樣大了。吹好了趕緊給坐氣球的同學(xué)，再看看他，已經(jīng)是滿臉漲的通紅了。
輪到坐氣球的同學(xué)了。他把氣球放在椅子上面，然后使勁一坐。“嘭！”氣球爆炸了。這聲音如同從前的紅軍開炮的聲音一樣。那聲音把我和我的小伙伴都震驚了。
炸完一個氣球后緊接著第二個又隨聲而起……等到第四個響起的時候這一組就已經(jīng)結(jié)束了。
第二輪又開始準備了。一個個“選手”擦拳磨掌，這一輪，我在內(nèi)。第二輪比賽開始了。我鼓起腮幫子，使出吃奶的勁，終于吹好了。趕緊給坐氣球的同學(xué)，“嘭！”“耶！”我的'氣球爆炸了。
再看看其他隊，坐氣球的左坐一下氣球被坐得扁扁的，但沒有炸，右坐一下從屁股左邊探出“頭”來，還是沒有炸，一左一右的，一直都沒有炸，我覺得他有點像猴子一樣跳來跳去，笑得我停不下來了……
原來，他一直蹦來跳去的時候，一直有一個動作，就是一直捂著自己的耳朵，生怕氣球爆炸，所以老是坐不爆。
在今天的游戲里，讓我度過了開心的時光。
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