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第一次上網(wǎng)課
第一次上網(wǎng)課1
今天下了數(shù)學(xué)課,我又興奮又開心,因為下節(jié)課是英語課。
上周在課堂我們學(xué)復(fù)活節(jié)這一課,復(fù)活節(jié)象征著重新與希望,為了讓課堂氣氛更加濃郁,老師在上周就讓我們準(zhǔn)備好做一頂復(fù)活節(jié)的帽子。我們滿懷期待的在教室里等待上課鈴響,都不愿意離開自己的座位。
終于,上課鈴響了,老師走進教室,話不多說,直接開始制作帽子,這正是我們想要的。我們組安排了每個人各自要帶的東西,我?guī)У臇|西是兔子、毛毛球、泡沫膠和一個蛋。兔子是復(fù)活節(jié)的象征之一,作為多產(chǎn)動物的兔子,象征了春天的復(fù)蘇和新生命的誕生。兔子是愛神阿弗洛狄特的`寵物,也是日耳曼土地女神霍爾塔的持燭引路者,因此,現(xiàn)在兔子是作為給孩子們送復(fù)活節(jié)彩蛋的使者。復(fù)活節(jié)彩蛋也是象征著春天的新生命的開始,孩子們會給蛋涂上紅色,也有繪成彩色和笑臉的,故稱為復(fù)活節(jié)彩蛋。
我們第一步開始畫彩蛋,我把蛋畫成彩色的,畫完后吳羽倫一臉興奮的說:你畫的真好看,能不能送給我?我說:好。畫完彩蛋后我們把毛毛球用泡沫膠粘在帽檐的中間位置,盧煜晨還把幾朵五顏六色的花粘在上面,還有熱心的曾善美給了我們很多亮片和扭扭棒,給我們的帽子增添了另一道風(fēng)景,我們都帽子完成了,非常漂亮。老師還讓我們與帽子拍照留念。
這節(jié)英語課真有趣!
第一次上網(wǎng)課2
“安靜!同學(xué)們,馬上我要去聽課,你們在班上寫作文。”徐老師邊清了清嗓子邊走邊對我們說。
老師走后1分零7秒,班上就亂了套。有的下位子,有的看小人書,有的湊到一起聊天……值日生申葉琴忍無可忍了,大吼道:“安靜!聽到?jīng)]有!焙!還真有效,果真平息下來了。
可沒過沒多久又開始了……前面的洪晨靜和蘇菲,向來是“井水不犯河水”如今卻聊得熱火朝天,時而竊竊私語像是在討論驚天大秘密;時而高談?wù)撻,嘻嘻哈哈?矗』〞o又和周宇豪吵起來了,這總免不了一場戰(zhàn)爭。最后周宇豪干脆蹲在地上大哭起來。申葉琴左也不是右也不是,真是左右為難呀!
一些女生聚在一起一邊抄歌詞,一邊歡唱,似乎比在郊游時還要興奮,有幾個女生圍成了一桌子,她們一邊看書一邊講笑話、故事。有的都直不起腰了。
大約過了七八分鐘,聽見樓下傳來“咚咚咚”的腳步聲,下位得急匆匆地回到座位,看小人書,在一起促膝談心談心的女生,也馬上擺好自己的姿勢,有的同學(xué)慌忙的翻開語文書,連書拿反了都不知道;有的同學(xué)還用書遮住臉不忍笑出來,假裝一本正經(jīng)的`樣子。
老師推開教室門,看到我們“專心致志”的樣子欣慰地笑了。嘿……這將成為老師不在時的秘密。
第一次上網(wǎng)課3
今天剛吃完飯,我就看見哥哥手忙腳亂的,一邊說一邊忙,還對我說:“嘉一嘉一,快點兒來幫哥哥的忙,一會兒要開課啦!”我一邊嘟囔著:“什么課呀?這么重要?”,一邊不情愿地去給哥哥幫忙。
后來哥哥給我解釋,原來舅媽給他報了英語網(wǎng)課,我剛好趕上。舅媽給我拿了一個新的英語筆記本,我想著看個網(wǎng)課為什么還要筆記本吶?后來我就知道了,這個原來還是需要做筆記的呀。今天哥哥該學(xué)第四課了,是“shake your body.”然后,剛開課的時候一七老師還會發(fā)小海星,那接著一七老師會給我們講七個單詞,還會讓我們記下來還有音標(biāo)呢。對了,對了,在這之前老師還有發(fā)13張表揚榜,還有幾張認真作業(yè)派呢。記完七個單詞和它的音標(biāo)之后,就是抄一些句子和它的縮寫,主要的。最后一個環(huán)節(jié)就是抄一些表格呀,記一些重要的,或者就是讓我們記住不用抄。中間一七老師還會跟我們放英語小故事。最后一七老師還會給我們一兩個記這些東西的竅門兒,比如說屬于我們的是mymy,屬于你們的是Your,your.……還有一些單數(shù)的人稱代詞和物主代詞,復(fù)數(shù)的物主代詞和人稱代詞等等。我們一共兩個小時的課程,每過一個小時老師就會跟我們放假音樂,讓我們休息個十分鐘八分鐘。然后接下來又該抄其他的東西啦。雖然老師說的有點快,但是哥哥抄的比我快多了,我每次都要抄他的呢。終于在一七老師講完的.時候,我的筆記也做完了,我抄完這些還配了點圖畫,舅媽夸我說我做的好,做的認真,但是因為我是跟著哥哥一塊兒聽的,沒有名額,所以作業(yè)不能發(fā)到群里去。
我覺得第一次做筆記感覺還不錯,真希望明天還能做呀,可惜一七老師跟我們說了明天休息一天。
第一次上網(wǎng)課4
每當(dāng)走進我們班的教室時,都會迎面聞到一陣香氣,里面并不是花香,而是書香。
早晨,同學(xué)們一來到學(xué)校,第一件事就是讀書,書的香氣源源不斷從教室中溢出,站在教室門外的時候,聽著同學(xué)們歡快而富有感情的朗讀,就覺得是一種享受。置身這片香氣中,你會感到無盡的快樂。打開書本,漢字像一個個活潑可愛的小精靈,在你的面前跳舞,優(yōu)美的舞蹈讓你忍不住贊嘆。那些作家的優(yōu)美句段,就像舞蹈中的'動作一樣優(yōu)美。
上課的時候書本就會化身為一位慈祥和藹的老師,把知識傳授給你,在你不會的時候,他會一直給你講,講到你會。所有的問題都能從書中找到答案,書本同時也像一位學(xué)富五車的教授,任何問題都能向你解答。
課外的時候,書是我們的良師益友,同學(xué)們廣泛的閱讀,會擴寬我們的知識面,增長見識。我們班每周都會到圖書室借閱圖書,刻下的時候,同學(xué)們總會忘我的閱讀,置身書的海洋之中,直至黃快的上課鈴吧同學(xué)們喚醒。
書,是我們的老師,同學(xué)們,廣泛的閱讀吧。
第一次上網(wǎng)課5
由于疫情的原因,我們學(xué)校停課了。在家也不能閑著,所以要上網(wǎng)課了。
一開始我有點緊張,但是到了直播間,看見同學(xué)們都在跟老師說老師好!有的還發(fā)笑臉,心里就放松下來。
第一課是語文課,老師先說注意安全的話題:第一,不能摸電源;第二,在家不能看手機和電視……講完后,老師先讓我們休息了五分鐘。第二課講的`是語文卷子,老師主要的講了講容易錯的題。
下午是數(shù)學(xué)老師的課,數(shù)學(xué)老師也講的是卷子,一共講了20分鐘。雖然只講了20分鐘,我們聽得也格外認真。
第一次上網(wǎng)課6
今天,二月十日,開始停課不停學(xué)的第一天。早上七點都起床了,這是放假以來起的最早的一天,心里惦記今天孩子們在群里學(xué)習(xí)的問題。
上午,給孩子們發(fā)了課程表,講了講學(xué)習(xí)的要求。在釘釘群和班級群里都發(fā)了劉璐璐老師.《古詩三首》的微課,讓孩子們看看,學(xué)學(xué),也沒有課本,我找到電子課文,截圖發(fā)到群里。讓孩子們看著讀讀書,背書。說實話,這樣的教學(xué),真的心里沒底,看不到學(xué)生,不知道他們是怎樣學(xué)習(xí)的,也就是,老師說老師的,孩子們做他們的。有幾個家長在群里說,一會微信群,一會釘釘群,一會優(yōu)教信使,一會又同步課堂,都不知道該咋辦了。我也覺得忙。家里還有一個二年級的學(xué)生,還得看著她聽課,做作業(yè)。在里學(xué)習(xí),效率真的很低,一會動動這,一會動動那,老師講的啥,他就不專心聽,光因為這,訓(xùn)斥她好幾次,她還一臉的不服氣。看看自己孩子,就知道學(xué)生在家的大概情況了。效果真的不好,我還是讓孩子看的.電視直播,名師的課,還是這個樣子!
家里還有一個二年級的學(xué)生,還得看著她聽課,做作業(yè)。在里學(xué)習(xí),效率真的很低,一會動動這,一會動動那,老師講的啥,他就不專心聽,光因為這,訓(xùn)斥她好幾次,她還一臉的不服氣?纯醋约汉⒆,就知道學(xué)生在家的大概情況了。效果真的不好,我還是讓孩子看的電視直播,名師的課,還是這個樣子!
這個網(wǎng)課,太傷孩子眼睛了。我是老師,我同意,因為看不到孩子在家的學(xué)習(xí)狀況,作業(yè)也很難一一落實,F(xiàn)在每天打卡每天接龍,家長也很累。
大部分家長都要面臨上班了!孩子該怎么辦,各種打卡,種種問題……焦頭爛額的。孩子一天到晚盯著手機,電腦,太傷眼睛了。問題是,孩子學(xué)習(xí)效率也很低。我覺得,作為小學(xué)語文,趁這個時候,讓孩子多讀書,讀好書,練好字,練寫作,多好!開學(xué)來,在講新課,也不晚!
真心希望疫情早點結(jié)束吧!這樣,孩子,老師,家長,都可以過上正常的生活!
第一次上網(wǎng)課7
由于新型冠狀病毒逐漸增多,外面到處危機四伏。唉,什么時候才能出去呢?開學(xué)無法正常開始,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),老師準(zhǔn)備給我們上網(wǎng)課。
網(wǎng)課,也就是坐在在電腦前上課吧?不知道與平時的課堂有什么不同,我內(nèi)心充滿了期待和好奇。二月九日,終于到了網(wǎng)上上課的日子。第一節(jié)是語文課,我拿好筆記本,精神抖擻,信心十足。不過,聽說釘釘上面要連麥,萬一筆記本電腦沒有麥克風(fēng)怎么辦?萬一老師叫到我我卻回答不出來怎么辦?萬一老師說我表現(xiàn)不好怎么辦?上一秒我信心十足,下一秒就像泄了氣的皮球一樣,急得團團轉(zhuǎn)。終于上課了,我?guī)е话驳腵心情打開了電腦并點開了直播。我望著電腦,老師正娓娓道來,邊講邊播放課件。這時,老師讓我們回答問題,我發(fā)現(xiàn)了一個“申請連麥”的按鈕。我聽老師說先連麥,于是我點擊了一下,等待老師接聽。沒想到老師第一個就叫到了我,我點擊了接聽,身上穿著粉紅色睡衣的是誰呀?沒錯就是我?吹轿夷莻樣子,我恨不得找個地縫鉆進去。發(fā)完言后,我看到有些同學(xué)在評論我的發(fā)言。唉,尷尬啊,我倍受煎熬地度過了這節(jié)課。
第二節(jié)課,我正聽得專心,哥哥突然沖進房門來,我嚇了一大跳,大手一抖,點到了連麥。這時老師剛好要我們回答問題,我就被老師叫到了,可這題我不會做,只好支支吾吾地跟老師說自己不會,唉,真是太丟臉了。
第一次上網(wǎng)課8
每個寒假我們都過得非常愉快,而今年的寒假卻恰恰相反。2020年突如其來的新型冠狀病毒,席卷了全中國,我們只好足不出戶。既不能走親訪友,也不能正常上學(xué)。為了不耽誤我們的學(xué)業(yè),國家采取了新的措施,停課不停學(xué),開始在網(wǎng)上授課。上網(wǎng)課前我就左思右想,網(wǎng)課怎么上呀?會不會影響我的成績呀?當(dāng)我還沒有想明白的時候,老師就已經(jīng)“釘釘”我們了,開始了魔鬼般的課程,今天,就來說一下我的'感受。聽說上網(wǎng)課要用手機、電腦、平板,這不就說明……就可以光明正大的玩電腦嘍!哈哈!機會來了!第二天一早,我吃完飯急忙打開電腦,上課時看見了我們和藹可親的王老師。正當(dāng)我要退出來點擊游戲的時候,媽媽好像預(yù)料到了似的,叉著腰站到臥室門口,眼睛緊緊地盯著我,我的兩只手只好乖順地縮了回來。媽媽剛走,電腦就黑屏了,我該怎么辦?誰來救救我?當(dāng)我束手無策腦袋冒汗時,“救兵”出現(xiàn)了。媽媽使出“洪荒之力”,終于,我從“黑暗”中走了出來。從那時起媽媽就變成了我的小助手,輔導(dǎo)我功課,給我寫作業(yè)哦!不是,是輔導(dǎo)我功課。慢慢的,媽媽也會打卡發(fā)作業(yè)了,竟然連發(fā)起直播都會了!
現(xiàn)在,我只希望制服病毒的藥劑快點研發(fā)出來,讓我們快點開學(xué),我太難了!
第一次上網(wǎng)課9
“快起床啦!吃完早飯上課啦!”自從有了網(wǎng)課,每天提醒我進教室的不是那悅耳的課前鈴聲,而是媽媽嚴(yán)厲的催促聲。
停課不停學(xué)。在這個超長寒假中,我天天在一個特殊的“教室”里學(xué)習(xí),那就是外婆家的書房。在這之前,書房幾乎是外婆的儲物間。網(wǎng)課開始后,隨著電腦、打印機、書本等的進駐,這里才有了書房的樣,也是屬于我一個人的“教室”。
每天,我起床第一件事就是打開電腦、登陸微信收作業(yè),媽媽每天都會將老師布置的作業(yè)發(fā)到我的微信上。大多數(shù)作業(yè)如預(yù)習(xí)、練字、背誦等都是我獨立完成,但數(shù)學(xué)課就需要先看微課再做題,我也是第一次體驗這樣的'網(wǎng)課。
一開始我很不習(xí)慣這樣的上課方式,雖然里面的老師講得很認真,我也聽得很認真。但難免有些時候有些小疑問,我真想打斷老師的講課,可他看不見我舉手,也聽不見我說話。下課了,“教室”里依舊很安靜,我環(huán)顧四周,往日一起玩耍的小伙伴一一在腦海浮現(xiàn),此刻,我更想念他們。
不過在家上網(wǎng)課也是有優(yōu)勢的,如果一個不小心開小差了,可以倒回去重新聽;也沒有調(diào)皮搗蛋的同學(xué)惹老師生氣而連累我們;還有到了午飯時間,只要幾步,就能瞬間從“教室”到“食堂”,外婆的拿手蛋炒飯我是百吃不厭……
到了該交作業(yè)的時候了。我將要寫的拍照、要背的錄視頻傳給媽媽,然后媽媽將老師的答案發(fā)給我對照批改,再拍照傳給媽媽,媽媽再上傳到“班級小管家”,等待老師批閱和點評。每天最開心的時候就是收到老師的點贊和小紅花。
第一次上網(wǎng)課10
要上網(wǎng)課了,雖然是在家里,但是我還是在上網(wǎng)課之前見校服穿上。這是我第一次上網(wǎng),心里既緊張又好奇。也不知道待會老師與我們講什么知識內(nèi)容?真期待!
等到網(wǎng)課開始,我看著電腦里熟悉的老師,不知道為何心里感受到了一種溫暖。我一邊聽著老師講課,一邊就好像在課堂上上課一樣,認真的做著筆記。
第一次上網(wǎng)課的.感覺還真不錯呢!
第一次上網(wǎng)課11
2月14號,是我上學(xué)期的開學(xué)的日子,那時候疫情嚴(yán)重,迫不得已才開始了網(wǎng)課的課程。
第一次上網(wǎng)課我還有些小激動呢!
第一節(jié)是語文課,因為沒有課本,于是我們就拿了一個新本子,把筆記都記在了本子上,第一節(jié)語文課我們上的是古詩三首,第一首詩是四時田園雜興,第2首詩是這次募兵,第3首詩是春晚,這三首詩各有各的韻味,各有各的獨特。相同的是都是喜得鄉(xiāng)村的美景,而且詩人都是宋代的詩人呢!
第一節(jié)課一下我改進補充筆記,記著又上起了數(shù)學(xué)課,第一節(jié)數(shù)學(xué)課我們上的就是觀察物體三從中我們學(xué)到了一個圓形,可以一直看三個面,一個圖形的多種擺法和疊方塊。
數(shù)學(xué)課一上完就開始午休了。
午休過后就是英語課了,英語課十分有趣,我們就學(xué)了,我們學(xué)了吃早飯,做早操上什么課,做運動吃晚飯的'英語。
課上完了,我開始寫起了老師布置的作業(yè)。
第一天上課讓我受益匪淺,收獲了不少知識,期待下一次的網(wǎng)課。
第一次上網(wǎng)課12
仍然記得年前有同學(xué)問我假期上不上網(wǎng)課來上提前班,我當(dāng)時是這樣想的,“網(wǎng)課是不可能上網(wǎng)課的,我李某人這輩子也不會上網(wǎng)課!”可誰曾想這打臉就來的如此之快,如此之迅猛,讓人猝不及防。
就在前不久,我們也開啟了線上教學(xué),一位位省級、市級優(yōu)秀教師搖身一變,成為了一位位“小主播”。而我們也在家中用智能手機,電腦觀看各位“主播”們的傾情教學(xué)。
在家中的學(xué)習(xí)是完全任由自己自律,自由的學(xué)習(xí),不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下,實在是如魚在水里暢游,手拿課本想坐坐想站站,不必守學(xué)校的規(guī)矩,老師的直播看一遍如果學(xué)不會的,還可以把直播回放,溫故知識要點,在家上課學(xué)習(xí)還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費時間,家長省了接孩子的時間,可以不必匆忙費力,待在家里不出門就把飯做好,學(xué)生省時間可以讓心情休息一下,優(yōu)點是自由自在,省時省力。這倒是在學(xué)校上學(xué)無法比擬的好處。
但是用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有它的弊端,教育廳主張停課不停學(xué),學(xué)生在家全部用網(wǎng)絡(luò)上課,這網(wǎng)絡(luò)如城市馬路一樣,過往的車,人多了就會堵塞,網(wǎng)絡(luò)擁堵,網(wǎng)絡(luò)崩潰,上課掉線,學(xué)習(xí)軟件打不開,學(xué)生急,家長急,老師也急,但這沒辦法,急也沒用。再者學(xué)生長時間用手機或者電腦學(xué)習(xí)做題,對眼睛有非常大的傷害,手機,電腦或者電視看久了,眼睛干澀,頭暈,渾身不舒服,自己一人看視頻學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛,心情不愉悅。對老師來說,每個學(xué)生的學(xué)業(yè)完成質(zhì)量沒法及時一一查閱,對于想偷懶的學(xué)生老師也是看不到,老師們呢也是心有余而力不足干著急沒辦法。
而現(xiàn)在的我,在上了兩星期的網(wǎng)課后,是那么的`想念在學(xué)校上課的日子,想念那些與朋友說說笑笑,打打鬧鬧的悠閑時光。我與網(wǎng)課有約,但說實話,我真的不想與它有約。
曾經(jīng)有一個上學(xué)的機會放在我的面前,我沒有好好珍惜,等到失去后我才追悔莫及,人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠再給我一個機會,我會說:“我好想去學(xué)校,我不想在家上網(wǎng)課了!”
第一次上網(wǎng)課13
“噔噔噔……”一聽就知道是數(shù)學(xué)老師來了。她一進教室門,同學(xué)們便發(fā)出了一聲聲嘆息,一聲接著一聲,此起彼伏。
數(shù)學(xué)老師手里起了一個大大的透明塑料袋。透過塑料袋看到裝著一沓厚厚的卷子。啊!教室里的唉嘆聲更多了,又是一聲接一聲地響起。
“這節(jié)音樂課,音樂老師有事請假了,大家考一份試卷!蓖瑢W(xué)們都顯出失望的`神情。唉,一星期只有一節(jié)音樂課,可惜了。沒辦法,只好認命了。
不一會兒,教室里只剩下同學(xué)們寫試卷的刷刷聲。下課了,老師將試卷抱到辦公室批改。
原本懸在空中的心,安穩(wěn)地落到了地上。還好,最后還有一節(jié)美術(shù)課,可以放松一下。
誰知,老師批改卷快如閃電。聽說一節(jié)英語課時間就已經(jīng)改完了。
“看來美術(shù)課也保不住了呀。”我想。
“同學(xué)們,這節(jié)課我們把卷子講完,再處理一些練習(xí)題!蓖瑢W(xué)們對于老師的占課已經(jīng)麻木了,只好乖乖地等著發(fā)試卷。坐在課桌上,認真地聽講。沒想到一安靜下來,又覺得特別美好。數(shù)學(xué)老師是為了讓我們更加優(yōu)秀的。本來疑惑的題,終于聽懂了,有了“柳暗花明又一村”的驚喜,心里再不埋怨數(shù)學(xué)老師了,F(xiàn)在想想,數(shù)學(xué)老師多么辛苦,多不容易啊!
叮鈴鈴,下課鈴響起。
“今天回家不布置數(shù)學(xué)作業(yè)了,大家表現(xiàn)很棒,今天的任務(wù)已經(jīng)完成!睌(shù)學(xué)老師最后給我們說。
同學(xué)們突然都變得高興起來,互相交換著喜悅的目光。
第一次上網(wǎng)課14
如果沒有武漢疫情,我們今天就正式開學(xué)了。當(dāng)然,延長的這個假期我們并沒有耽誤,而是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。本以為很輕松就能上完第一堂網(wǎng)絡(luò)課。結(jié)果卻把我給急出了一頭汗。
上午,我滿懷著興奮的心情,打開手機,進入班級群,想看看老師有什么安排。哦,原來前兩節(jié)課并不是在釘釘上直播。我有些失望。不過前兩節(jié)課一眨眼就過去了,馬上要上英語課了。哈哈,這次果真是直播。還沒上課,我就迫不及待的打開釘釘,等待著老師上課,我那時簡直是瘋了一般。
理想越堅固,現(xiàn)實越殘酷。我本以為能順順利上完直播課。結(jié)果上到一半,電話就響了。此時老師正講著“秋天”和“冬天”兩個英語單詞,關(guān)鍵是書上還沒有。我那時的'心情可想而知——十分惱火,心想這電話早不打晚不打,偏偏在上課的時候打。要是這倆單詞我錯過了怎么辦?不過還好,后來老師又講到了,不然我就誤了大事。
到了上午十一點,不管是微信群還是釘釘群都沒有一點動靜。老師連通知都沒發(fā)。我急得上躥下跳,以為是網(wǎng)絡(luò)太慢,導(dǎo)致看不到聽不到老師講課,腦子里沒有一點頭緒。最后看著其他人也在問從哪上地理課,我的心才稍微定了下來。后來,老師通知自己看課本,我才長出了一口氣,真是虛驚一場。
啊,真是一波三折的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
第一次上網(wǎng)課15
生活好似一個記憶的錄像機,拍下了那些真摯、溫馨的事。其中有一件事震撼著我的心靈。
秋風(fēng)瑟瑟,秋雨茫茫,秋雨使天氣增添了幾絲涼意,放學(xué)了,同學(xué)們一個個都被家長接走了,可我沒有帶雨傘,媽媽也沒來接我,就站學(xué)校的屋檐下等著雨!
風(fēng)雨中,一個熟悉的聲音在我耳邊響起:“過來,快到這兒來,跟我回家。”是石老師,她說著就把我拉進了她的傘內(nèi)。我像見到了媽媽,順從地靠在她溫暖的懷抱。
我有些不好意思:“石老師,不用了,謝謝您。”
“孩子,你媽媽剛才給我打電話了,說今天有事,要晚點接你,去我家等你媽媽吧!
風(fēng)雨中,石老師領(lǐng)著我艱難地往家走。
“哎呦!”傳來一陣痛苦的呻吟,我們快步走過去,只見一個同學(xué)趴在地上,石老師連忙把他扶起來,只見他褲子被撕破了,腿上流著血,真叫人心驚肉跳。
“快!快幫我打著傘!我背他去醫(yī)院!笔蠋熃辜钡貙ξ艺f。
我把傘舉得高高的,給他們撐著。雖然時已深秋,風(fēng)寒雨冷,但石老師那黃瘦的面孔上,不一會兒就漲紅了。汗珠和著雨水,珍珠般地順著她的雙頰滾落下來。
到了醫(yī)院,石老師連忙掛號,請醫(yī)生給這位同學(xué)包扎傷口;又掏出自己的錢,為他買了藥,緊接著,石老師吃力地背上這位同學(xué),叫一輛出租車,我們順利地到了石老師家,她拿出兒子平平的衣服給我倆換上,這才松了口氣。
突然,她好像意識到了什么,大喊著她的兒子:“平兒!平兒!”沒有人回答,正當(dāng)石老師找她的兒子平平時,我忽然發(fā)現(xiàn),在餐桌上放著一張紙條,便急忙交給石老師,她看了看,好像一點兒也沒放在心上似的。
那張紙條上寫著:媽媽,我回家后很長時間不見您回來,便喝了碗涼粥,上晚自習(xí)去了。
您的兒子:平平
那位同學(xué)見了,“嗚”地一聲哭了起來,“都怪我——連累了您的孩子和您!”
“傻孩子,快別這么說!”石老師毛巾擦去他的眼淚,然后對我說,“快!快幫我做飯!闭f著把家里僅有的幾個雞蛋拿出來了,“咱們做蛋炒飯!
不一會兒,香噴噴的蛋炒飯做好了。我和那位同學(xué)早就餓了,便狼吞虎咽地吃起來。石老師看著我們,臉上露出了滿意的笑容。望著石老師那慈母般的。面孔,回想著剛才的那一幕幕動人之景,只覺得這好像是她的使命,如同神圣的鐘聲,在她的腦海里回響,她那無私的'愛,深深地震撼了我,在我幼小的心靈中烙下了深深的印記,我心潮澎湃,不由得頭涔涔,淚潸潸了。
我看到石老師為我們付出的一切,心中涌起一股暖流,又夾雜著一絲酸楚,看著眼前熟悉又瘦弱的面孔,我淚流滿面,心中涌出無限敬重之情,您不是母親,但勝似母親,請您放心吧,我立志向您學(xué)習(xí),把無私的愛傳承下去……
現(xiàn)在,我還時;叵肫鹉约澳莻被淚水打濕的記憶……
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