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節(jié)能低碳從我做起
節(jié)能低碳從我做起1
件低碳節(jié)能，從我做起——記錄校園環(huán)保日
為切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展xxxx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造良好的校園節(jié)能氛圍，遼寧省某學(xué)校在節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)中注重活動(dòng)實(shí)效，把每一個(gè)活動(dòng)都落到了實(shí)處。
1、開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。
在節(jié)能周活動(dòng)中，該校少年隊(duì)首先利用校園廣播向全校師生發(fā)出“節(jié)能低碳”的倡議；6月10日，全校上下認(rèn)真開(kāi)展了一次有關(guān)節(jié)能減排的主體班會(huì)；少先隊(duì)舉行了一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；同事，學(xué)校還組織各班收看了一場(chǎng)節(jié)能減排知識(shí)專題講座。通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)張，將將節(jié)能減排理念深入人心，增強(qiáng)了師生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。
2、開(kāi)展了“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。
6月10日是“全國(guó)低碳日”，當(dāng)天該校各班級(jí)各辦公室同時(shí)停用用電設(shè)備兩小時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)支持節(jié)能減排。通過(guò)上述活動(dòng)的'開(kāi)展，真正將節(jié)能減排的理念深入人心，增強(qiáng)了師生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。
3、開(kāi)展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
（1）開(kāi)展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。
在6月9日的升旗儀式上，該校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
�。�2）在中高年級(jí)開(kāi)展一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。
�。�3）在校園內(nèi)利用黑板報(bào)和宣傳標(biāo)語(yǔ)開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。
為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，該校利用各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí)；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。
（4）組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。
6月13日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過(guò)海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實(shí)效。
�。�5）將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。
該校每天都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電源等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。
由此，該校整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展以班級(jí)為主，學(xué)生積極參與活動(dòng)。據(jù)悉通過(guò)專題教育活動(dòng)，該校全體學(xué)生都表示已經(jīng)懂得了節(jié)能的重大意義，深刻明白了從“衣、食、住、行、用、其他”等六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
節(jié)能低碳從我做起2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《低碳節(jié)能，從我做起》。
當(dāng)你從電視里看到祖國(guó)的北疆面臨嚴(yán)重的冰凍雪災(zāi)時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到我國(guó)西南部分地區(qū)遭遇百年不遇的大旱時(shí)，當(dāng)你抬頭發(fā)現(xiàn)天空不再那么湛藍(lán)時(shí)，當(dāng)你抱怨天氣為何如此炎熱時(shí)，有沒(méi)有意識(shí)到：這一切都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻�？多年�?lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候變幻無(wú)常、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命。
20xx年12月，被稱為“拯救地球最后機(jī)會(huì)”的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在哥本哈根召開(kāi)，一場(chǎng)“低碳革命”在全球悄然興起，“節(jié)能減排”、“低碳生活”開(kāi)始逐漸成為人們的共識(shí)。為普及氣候變化知識(shí)，宣傳低碳發(fā)展理念，鼓勵(lì)公眾參與，控制溫室氣體排放，國(guó)務(wù)院決定自20xx年起，將每年6月全國(guó)節(jié)能宣傳周的第三天設(shè)立為“全國(guó)低碳日”。今年的6月13日—6月19日是全國(guó)節(jié)能宣傳周，而昨天——6月15日是第4個(gè)全國(guó)低碳日，本次低碳日的主題是“低碳城市 宜居可持續(xù)”。
“低碳”指的是生活中所耗用的能量要盡力減少，減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。可是，在我們周圍，不注意節(jié)能減排的生活方式卻是比比皆是：大量使用一次性餐具或塑料袋，隨處亂扔垃圾，不隨手關(guān)閉電器的電源，夏天將空調(diào)的溫度調(diào)得很低，即使很近的.路途也要開(kāi)私家車出行……這些行為看似平常，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們的生存環(huán)境。地球只有一個(gè)，為了保護(hù)我們賴以生存的家園，減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
那么，該如何貫徹“低碳生活”理念呢？聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署曾對(duì)個(gè)人“低碳生活方式”提出了幾項(xiàng)小建議，如：把在跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1000克的碳排放量；不用洗衣機(jī)甩干衣服，讓衣服自然晾干，可以減少2300克的碳排放量；休息時(shí)關(guān)閉電腦及顯示器，可以將二氧化碳排放量減少1/3。有調(diào)查顯示，少搭乘1次電梯，能減少218克的碳排放量；少開(kāi)冷氣1小時(shí)，能減少621克的碳排放量；少看電視1小時(shí)，能減少96克的碳排放量；少開(kāi)車1公里，能減少220克的碳排放量。可見(jiàn)，踐行“低碳節(jié)能”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是舉手之勞。
“低碳生活”的核心內(nèi)容是低污染、低消耗、低排放和多節(jié)約。具體而言有十個(gè)準(zhǔn)則，即：拒絕塑料袋、巧用廢舊品 、遠(yuǎn)離一次性、提倡水循環(huán)、出行少開(kāi)車、用電節(jié)約化、辦公無(wú)紙化、購(gòu)物需謹(jǐn)慎、植物常點(diǎn)綴、爭(zhēng)做志愿者。希望我們每個(gè)同學(xué)都能樹(shù)立健康生活、綠色生活理念，學(xué)習(xí)節(jié)能減排知識(shí)，選擇低碳生活方式，努力使自己成為“低碳一族”。
節(jié)能低碳從我做起3
廣大市民朋友們：
春節(jié)將至，為了使我們能有一個(gè)清潔、安全的空氣環(huán)境，真誠(chéng)地倡議市民朋友們，節(jié)日期間不燃放煙花，積極營(yíng)造文明、安全、宜居環(huán)境，以減輕空氣環(huán)境污染，減少安全事故發(fā)生。倡議具體內(nèi)容如下：
一、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。
各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，自覺(jué)帶頭不購(gòu)買、不燃放煙花，同時(shí)引導(dǎo)和帶動(dòng)周邊人員積極響應(yīng)倡議，做好煙花禁燃放工作。
二、文明過(guò)節(jié)從我做起。
轉(zhuǎn)變節(jié)日慶祝方式，選擇喜慶音樂(lè)、鮮花等低碳環(huán)保方式，盡量減少對(duì)環(huán)境的污染。
三、杜絕焚燒，清潔家園。
規(guī)范露天燒烤，不露天焚燒垃圾，及時(shí)勸阻或舉報(bào)露天焚燒和非法排污行為，營(yíng)造綠色環(huán)保的`節(jié)日氛圍。
四、綠色出行、低碳生活。
倡導(dǎo)綠色出行的良好習(xí)慣，盡量以步行、騎車、拼車、搭乘公共交通工具的方式出行，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放。
防治大氣污染，保護(hù)環(huán)境，從自身做起，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，過(guò)一個(gè)清新、環(huán)保、舒適的“低碳”春節(jié)，以實(shí)際行動(dòng)助力“綠色發(fā)展”，共建美好德平！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《低碳節(jié)能，從我做起》。
當(dāng)你從電視里看到祖國(guó)的北疆面臨嚴(yán)重的冰凍雪災(zāi)時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到我國(guó)西南部分地區(qū)遭遇百年不遇的大旱時(shí)，當(dāng)你抬頭發(fā)現(xiàn)天空不再那么湛藍(lán)時(shí)，當(dāng)你抱怨天氣為何如此炎熱時(shí)，有沒(méi)有意識(shí)到：這一切都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻�？多年，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候變幻無(wú)常、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命。
20xx年12月，被稱為“拯救地球最后機(jī)會(huì)”的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在哥本哈根召開(kāi)，一場(chǎng)“低碳革命”在全球悄然興起，“節(jié)能減排”、“低碳生活”開(kāi)始逐漸成為人們的共識(shí)。為普及氣候變化知識(shí)，宣傳低碳發(fā)展理念，鼓勵(lì)公眾參與，控制溫室氣體排放，國(guó)務(wù)院決定自201年起，將每年6月全國(guó)節(jié)能宣傳周的第三天設(shè)立為“全國(guó)低碳日”。今年的6月1日—6月19日是全國(guó)節(jié)能宣傳周，而昨天——6月1日是第4個(gè)全國(guó)低碳日，本次低碳日的主題是“低碳城市宜居可持續(xù)”。
“低碳”指的是生活中所耗用的能量要盡力減少，減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。可是，在我們周圍，不注意節(jié)能減排的'生活方式卻是比比皆是：大量使用一次性餐具或塑料袋，隨處亂扔垃圾，不隨手關(guān)閉電器的電，夏天將空調(diào)的溫度調(diào)得很低，即使很近的路途也要開(kāi)私家車出行……這些行為看似平常，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們的生存環(huán)境。地球只有一個(gè)，為了保護(hù)我們賴以生存的家園，減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
那么，該如何貫徹“低碳生活”理念呢？聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署曾對(duì)個(gè)人“低碳生活方式”提出了幾項(xiàng)小建議，如：把在跑步機(jī)上4分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1000克的碳排放量；不用洗衣機(jī)甩干衣服，讓衣服自然晾干，可以減少200克的碳排放量；休息時(shí)關(guān)閉電腦及顯示器，可以將二氧化碳排放量減少1/。有調(diào)查顯示，少搭乘1次電梯，能減少218克的碳排放量；少開(kāi)冷氣1小時(shí)，能減少621克的碳排放量；少看電視1小時(shí)，能減少96克的碳排放量；少開(kāi)車1公里，能減少220克的碳排放量�？梢�(jiàn)，踐行“低碳節(jié)能”對(duì)于我們說(shuō)是舉手之勞。
“低碳生活”的核心內(nèi)容是低污染、低消耗、低排放和多節(jié)約。具體而言有十個(gè)準(zhǔn)則，即：拒絕塑料袋、巧用廢舊品、遠(yuǎn)離一次性、提倡水循環(huán)、出行少開(kāi)車、用電節(jié)約化、辦公無(wú)紙化、購(gòu)物需謹(jǐn)慎、植物常點(diǎn)綴、爭(zhēng)做志愿者。希望我們每個(gè)同學(xué)都能樹(shù)立健康生活、綠色生活理念，學(xué)習(xí)節(jié)能減排知識(shí)，選擇低碳生活方式，努力使自己成為“低碳一族”。
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節(jié)能低碳是指消耗能源的減少，從而減低二氧化碳的消耗，我們應(yīng)積極提倡“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展，”從節(jié)水，節(jié)電，節(jié)油做起，它可以幫助我們將”節(jié)能低碳變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
隨著現(xiàn)代科技日新月異，人們享受著科技帶來(lái)的歡樂(lè)。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)身后已是無(wú)窮無(wú)盡的污染，工業(yè)化推進(jìn)與城市化就迅速把人類的生活推上高碳，地球被折磨得遍體鱗傷，人們毫無(wú)節(jié)制地濫用資源、濫砍亂伐，使世界面臨前所未有的危機(jī)，嚴(yán)重影響了人類生存，舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流著臭水，山上倒?jié)M垃圾……經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，難道要?dú)缛祟愘囈陨娴拇笞匀蛔龃鷥r(jià)？
節(jié)能低碳滲透在生活的方方面面，自從我加入了環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)，我覺(jué)得低碳并不神秘，它就在我們身邊。只要平時(shí)習(xí)慣稍微注意一點(diǎn)，每個(gè)人都可以做到“低碳”。我們可以用洗臉?biāo)�、淘米水澆花、沖馬桶，將它二次利用。
以前，我很怕黑，睡覺(jué)前都會(huì)開(kāi)著一盞夜燈，一直到天亮。而現(xiàn)在，我明白了：少開(kāi)一盞燈、隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉一切可以切斷電源的電器設(shè)備，都能節(jié)約電。如果每個(gè)家庭省一度電，全市一天就能節(jié)約十多萬(wàn)度電，這就意味著能節(jié)約煤四十多噸，節(jié)約水四百多噸。
一次，我和媽媽要去逛超市。出門(mén)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒到超市車停哪兒？”我連忙說(shuō)：“渾濁的尾氣使得城市更不清新，會(huì)排出很多二氧化碳，努力降低出行中的.能耗、污染。”媽媽聽(tīng)了我的話，陪我走到了超市。這樣既節(jié)能低碳了，又鍛煉了身體，真是一舉兩得。
經(jīng)過(guò)了那么多天，媽媽也把她對(duì)節(jié)能低碳的想法告訴了我：“低碳生活就是不過(guò)分追求物質(zhì)，在當(dāng)今社會(huì)浮躁的社會(huì)中，節(jié)能低碳還能帶來(lái)心靈上的寧?kù)o呢！”
地球需要我們共同愛(ài)護(hù)，要從小做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，相信在我們的努力下，總有一天，我們頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，我們腳下的大地綠草如茵，我們身邊的湖水清澈透明，我們的家園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，泉水叮咚。讓地球重現(xiàn)光彩！
節(jié)能低碳從我做起6
一、活動(dòng)背景：
目前，地球逐漸變暖，河流山川被工業(yè)污染，尾氣排放污染大氣層......人類賴以生存的地球被人類破壞嚴(yán)重。為了增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能低碳的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力及實(shí)踐能力，特開(kāi)了此次班會(huì)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門(mén)”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：
深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
�。�1）對(duì)自己家的用電量、用一次性筷子數(shù)量、扔塑料袋的數(shù)量以及扔堿性電池的數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，查閱有關(guān)地球現(xiàn)狀的資料。
�。�2）準(zhǔn)備相聲、快板、歌曲等節(jié)目。
�。�3）學(xué)生制作相應(yīng)課件
3、教室布置：
1、教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì)主題--《節(jié)能低碳、從我做起》。黑板左側(cè)設(shè)計(jì)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：地球是我家，環(huán)保靠大家；下聯(lián)是：地球?qū)ξ倚�，環(huán)保我做到。橫批：保護(hù)地球。黑板四周配以環(huán)保標(biāo)志和圖案。
2、多媒體展示活動(dòng)輔助課件。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）活動(dòng)基本情況：
1、時(shí)間：2xxxx年5月20日星期五
2、地點(diǎn)：五（3）班教室
3、班主任：x
4、主持人：x
5、參與者：全體師生
�。ǘ┗顒�(dòng)程序：
1、感受生存環(huán)境，形成節(jié)能低碳意識(shí)。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，尋找節(jié)能低碳竅門(mén)。
3、欣賞節(jié)目，激發(fā)節(jié)能低碳生活熱情。
4、發(fā)出倡議，形成節(jié)能低碳生活理念。
�。ㄈ┗顒�(dòng)紀(jì)實(shí)：
1、感受生存環(huán)境，形成節(jié)能低碳意識(shí)。
（1）主持人：我們先來(lái)欣賞一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》。同時(shí)大屏幕播放地球優(yōu)美的風(fēng)光短片。
�。�2）播放完畢，問(wèn)：現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）
如果不好，地球存在著什么問(wèn)題呢？
2、聯(lián)系生活實(shí)際，尋找節(jié)能低碳竅門(mén)。
�。�1）播放人類破壞自然資源、有關(guān)環(huán)境變暖的惡果等圖片課件。
（2）主持人描述：剛才我們所欣賞到的地球真美！但是，我們也看到有些地方河流干枯、土地荒蕪、垃圾成堆、濃煙滾滾、能源盡失，人們無(wú)法正常生活。我們的社會(huì)在發(fā)展，科技在不斷進(jìn)步，我們破壞環(huán)境、浪費(fèi)能源的步伐也在不斷加快，社會(huì)上有很多這樣的不和諧音符，這一幅幅令人觸目驚心的畫(huà)面,就是我們?nèi)祟愒诓唤?jīng)意間，一點(diǎn)一滴的累積起來(lái)的惡果。同學(xué)們，你們每個(gè)小組都對(duì)一組小項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查。下面就請(qǐng)各小組根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)做出匯報(bào)。
�。�3）學(xué)生小組匯報(bào)調(diào)查數(shù)據(jù)資料，并交流感受。
每個(gè)小組分別針對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的調(diào)查進(jìn)行匯報(bào)，任務(wù)分配如下：
第一小組匯報(bào)：堿性電池的統(tǒng)計(jì)
A、姓名、ABCDE合計(jì)平均數(shù)每家每月用的節(jié)數(shù)
按照這個(gè)平均數(shù)，全村大約1000戶，一月大概扔電池x節(jié)。一節(jié)電池腐爛在地下以后，破壞一平方米的土地，污染60升水（相當(dāng)于一人一生的飲水量），那么全村扔的電池要破壞x平方米土地，污染x升水。
看了這些，你們有什么想法？
B、節(jié)能低碳生活小竅門(mén)
竅門(mén)一：少購(gòu)買過(guò)度包裝商品。
在商店購(gòu)物等日常生活行為中，簡(jiǎn)單包裝就可滿足需要，使用過(guò)度包裝既浪費(fèi)資源又污染環(huán)境。減少使用1千克過(guò)渡包裝紙，可節(jié)能約1.3千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳3.5千克。如果全國(guó)每年減少10％的過(guò)度包裝紙用量，那么可節(jié)能約120萬(wàn)噸，減排二氧化碳312萬(wàn)噸。
竅門(mén)二：太陽(yáng)能熱水器省電又省氣。
每個(gè)家庭安裝2平方米的太陽(yáng)能熱水器，就可以滿足全年70％的生活熱水需要。
竅門(mén)三：汽車排量小節(jié)能效果高。
沒(méi)有跑車的華而不實(shí)，沒(méi)有SUV永遠(yuǎn)填不飽的油箱，低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數(shù)不斷提高的小排量車才是新的時(shí)尚。
還有不能不提的一點(diǎn)是，在停車位緊張的大都市，小巧靈活的小型車更是占盡優(yōu)勢(shì)。
竅門(mén)四：多乘公車出行減少地球負(fù)擔(dān)。
車越多，路越堵。多乘坐公交車、地鐵出行，不但能避開(kāi)擁堵，而且節(jié)能效果相當(dāng)明顯。
按照在市區(qū)同樣運(yùn)送100名乘客計(jì)算，使用公共汽車與使用小轎車相比，道路占用長(zhǎng)度僅為后者的1/10，油耗約為后者的1/6，排放的有害氣體更可低至后者的1/16。
C、小組長(zhǎng)談節(jié)能低碳獨(dú)特設(shè)計(jì)：
多功能太陽(yáng)能汽車
我設(shè)想的交通工具是海陸空太陽(yáng)能多用汽車。它是用一種高科技合成料制成的，它輕便，快捷。這種汽車可以在地上跑，也可以在天上飛，還可以在海上航行。
這種多功能汽車的`車頭像飛機(jī)，兩側(cè)各有一對(duì)可以自由折疊和展開(kāi)的的翅膀，后面還有一個(gè)尾巴。當(dāng)堵車或者路況不好時(shí)，它可以在空中飛翔，此時(shí)，兩側(cè)的翅膀就可以自由伸展。如果遇到危險(xiǎn)，兩側(cè)的翅膀自然鼓起變成降落傘，非常安全。當(dāng)它在海上航行時(shí)，后面的尾巴可以像魚(yú)一樣，左右擺動(dòng)，幫助調(diào)節(jié)方向，即使遇到危險(xiǎn)情況，它也不會(huì)沉入水底。頂上的太陽(yáng)能接收器可以接收太陽(yáng)能，蓄電池還可以把剩余的能量?jī)?chǔ)存下來(lái)，以備下雨天、下雪天和夜晚使用。此外，它里面還設(shè)計(jì)了高能座椅。這種座椅打開(kāi)之后就變成一張床，椅子下邊的口袋里有充氣被子和枕頭。它里面還有太陽(yáng)能空調(diào)和太陽(yáng)能增氧機(jī)，人在里面很舒服。
這樣的汽車不僅制造成本低，而且節(jié)能、環(huán)保，使用安全。
第二小組匯報(bào)：塑料袋的統(tǒng)計(jì)
A、姓名ABCDE合計(jì)平均數(shù)每家每天扔的個(gè)數(shù)
按照這個(gè)平均數(shù)，全村大約1000戶，一天大概扔塑料袋x個(gè)。一個(gè)塑料袋平鋪開(kāi)大概占地4平方分米，把全村用的塑料袋鋪開(kāi)，占地x平方分米，合x(chóng)平方米。
看了這些，你們有什么想法？
B、節(jié)能生活小竅門(mén)
竅門(mén)一：減少一次性塑料袋使用
盡管少生產(chǎn)1個(gè)塑料袋只能節(jié)能約0.04克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量極大，如果全國(guó)減少10％的塑料袋使用量，那么每年可以節(jié)能約1.2萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳3.1萬(wàn)噸
竅門(mén)二：
洗臉之后的水可以用來(lái)洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來(lái)沖廁所等。別小看這些，平日里養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，積累下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就能節(jié)水1噸以上。
C、小組長(zhǎng)談節(jié)能低碳獨(dú)特設(shè)計(jì)：
第三小組匯報(bào)：用電量的統(tǒng)計(jì)
A、姓名ABCDE合計(jì)平均數(shù)每家每月用的度數(shù)
按照這個(gè)平均數(shù)，全村大約1000戶，一個(gè)月大概用電x度。一噸煤大約發(fā)電20xx度，全村一個(gè)月用的電需x噸煤。
看了這些，你們有什么想法？
B、節(jié)約用電小竅門(mén)。
竅門(mén)一：煮飯?zhí)崆疤悦�，并浸泡十分�?/p>
竅門(mén)二：點(diǎn)亮節(jié)能燈省電看得清
一只11W節(jié)能燈的照明效果，頂?shù)蒙?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80％。
如果全國(guó)使用12億支節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量。
竅門(mén)三：屏幕暗一點(diǎn)節(jié)能又護(hù)眼
屏幕太亮，不但縮短電視機(jī)的壽命而且費(fèi)電。調(diào)成中等亮度，則既能省電又能保護(hù)視力，尤其是對(duì)眼睛正在發(fā)育的孩子來(lái)說(shuō)。
中國(guó)目前有3億臺(tái)電視，僅調(diào)暗亮度這一小動(dòng)作，每年就可以省電50億度。
竅門(mén)四：用完電器拔插頭省電又安全
看完了電視和DVD，摁下遙控器并不是徹底關(guān)機(jī)，其實(shí)它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。
別小看這個(gè)小動(dòng)作，如果人人堅(jiān)持，全國(guó)每年省電180億度，相當(dāng)于三座大亞灣核電站年發(fā)電量的總和呢！
C、小組組長(zhǎng)暢談節(jié)能低碳獨(dú)特設(shè)想:
我設(shè)計(jì)的太陽(yáng)能汽車
我設(shè)計(jì)的太陽(yáng)能汽車從外形上看更加美觀，比現(xiàn)在的汽車更環(huán)保，功能和作用更多。
我發(fā)明的這個(gè)汽車要在車頂安裝一個(gè)太陽(yáng)能裝置，雖然是微型的，但是只要裝上這個(gè)裝置以后，隨時(shí)隨地都可以接受太陽(yáng)能。這個(gè)裝置還能長(zhǎng)時(shí)間貯存大量的太陽(yáng)能，如果是晴天這個(gè)裝置就會(huì)把多余的太陽(yáng)能給貯存起來(lái)，如果遇到雨天或者是陰天，只要啟動(dòng)按鈕，儲(chǔ)存的太陽(yáng)能就會(huì)讓汽車就會(huì)繼續(xù)跑，而且對(duì)環(huán)境也沒(méi)有危害。沒(méi)有尾氣污染，不會(huì)排出對(duì)人們有害的氣體。
如果遇到堵車，就把汽車上的螺旋槳放下來(lái)，直接飛起來(lái)，就不會(huì)在車?yán)锏戎绷恕：呛�，小伙伴們我發(fā)明的這個(gè)太陽(yáng)能汽車還不錯(cuò)吧！
3、欣賞節(jié)目，激發(fā)節(jié)能低碳生活熱情。
（1）主持人對(duì)各組匯報(bào)交流的情況給予肯定后宣布欣賞相聲《嚴(yán)重警告》。
甲：啊，我贊美你
乙：要贊美我
甲：贊美你茂密的頭發(fā)，贊美你健壯的身軀，，
乙：夸我體格好
甲：贊美你青春的色彩，黑中透綠
乙：怎么綠了
甲：有人侮辱你
乙：侮辱我？
甲：有人欺負(fù)你
乙：還欺負(fù)我？
甲：有人迫害你，有人糟蹋你
乙：是呀？
甲：呲兒..照你的肚子就是一刀，喀嚓，從肩膀頭往肚臍眼那猛劈，
乙：這是多大的仇啊
甲：啪，撅折了你的胳膊，當(dāng)，沖你腿上亂踢，嘎蹦，揪掉你的腦袋，用你的頭發(fā)掃祊
乙：你等會(huì)兒吧
甲：我還沒(méi)說(shuō)完呢，他胮
乙：別管他們了，你先看看我吧，我這兒都快成零碎了
甲：他們要是對(duì)你一個(gè)人這樣的話，那倒沒(méi)什么關(guān)系。
乙：沒(méi)關(guān)系
甲：可是他們要?dú)У裟愕男值芙忝�，可你自己卻對(duì)這一切不言不語(yǔ)
乙：誰(shuí)說(shuō)的，我不言不語(yǔ)？我要拿起武器，進(jìn)行自衛(wèi)反擊，機(jī)槍一通掃射，炸彈掛滿飛機(jī)，框框嘟...p;
甲：等...p;干嗎呢，干嗎呢
乙：我不打他們我的兄弟姐妹都完了
甲：咳，我剛才拿你比喻的樹(shù)
乙：樹(shù)？
甲：我們的樹(shù)木遭到了濫砍濫伐，森林面臨著毀滅的危機(jī)
乙：我還白激動(dòng)了
甲：不，剛才你激動(dòng)的很好，人們現(xiàn)在缺乏你這樣的情感，
乙：奧，
甲：你擺好了。甭哆嗦，大家看一看，臉上還帶著對(duì)樹(shù)苗的熱愛(ài)，你笑一笑，眼睛飽含著對(duì)森林的情感，瞪一下，耳朵召喚著自己的同伴，煽呼一下
乙：動(dòng)不了，耳朵怎么動(dòng)啊
甲：端好了槍，對(duì)著愚昧無(wú)知和官僚作風(fēng)的目標(biāo)，猛烈的射擊，預(yù)備，放
乙：真兒
甲：這是什么槍啊
乙：這是水槍啊
甲：怎么用水槍
乙：為了一棵樹(shù)，我至于嗎？
甲：你這感情可不對(duì)，你對(duì)樹(shù)一點(diǎn)都不親
乙：對(duì)樹(shù)親什么呀？撅個(gè)樹(shù)叉，親一口，再把鰓幫子觸破了
甲：那砍你的胳膊什么感情？
乙：我拿槍還擊呀，
甲：看見(jiàn)人家砍樹(shù)了呢？
乙：我用水槍呲他
甲：怎么改水槍了呢？
乙：呲不著我還落（lao）個(gè)澆樹(shù)呢。
甲：你這不對(duì)，樹(shù)對(duì)你有用處，知道嗎？
乙：這我知道，蓋房子，打家具，修鐵路，都得用木頭
甲：就這用處啊，蓋房子沒(méi)木料了
乙：對(duì)啊，砍樹(shù)啊，
甲：做家具沒(méi)木材
乙：砍樹(shù)啊
甲：鋪鐵軌要枕木
乙：砍樹(shù)啊
甲：你再嚷嚷
乙：砍樹(shù)啊
甲：使勁
乙：砍樹(shù)、砍樹(shù)
甲：中央現(xiàn)在正準(zhǔn)備抓一個(gè)濫砍濫伐的典型
乙：那你還讓我嚷嚷
甲：你看你在大庭廣眾之下大聲嚷嚷，砍樹(shù)，砍樹(shù)，個(gè)不高你膽可不小啊，就沖你這么喊我也得找林業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)給你反映反映
乙：恩，我也找領(lǐng)導(dǎo)給你匯報(bào)去
甲：你匯報(bào)什么呀？
乙：你讓我砍的
甲：我多咱讓你砍了
乙：我這是說(shuō)的是樹(shù)的用處
甲：樹(shù)的用處是光砍就是樹(shù)的用處嗎？
乙：那怎么著呢？
甲：咱們往深了說(shuō)，森林是撫育人類的搖籃啊，我們的祖先就起源于原始森林，身居林海，借森林擋予嚴(yán)寒，借森林遮陽(yáng)防暑，攀高枝躲避洪水猛獸，持木棒戰(zhàn)勝他方敵人，人類發(fā)展到現(xiàn)在沒(méi)離開(kāi)樹(shù)，過(guò)去穿葉為衣，拿樹(shù)葉當(dāng)衣服穿
乙：那離不開(kāi)樹(shù)
甲：樹(shù)果為實(shí)，拿樹(shù)的果子當(dāng)飯吃
乙：離不開(kāi)樹(shù)
甲：購(gòu)木為巢，搭房子
乙：離不開(kāi)樹(shù)
甲：鉆木取火
乙：離不開(kāi)樹(shù)
甲：炒苜蓿（牧畜）肉
乙：離不開(kāi)樹(shù)，哦，這個(gè)沒(méi)樹(shù)
甲：沒(méi)樹(shù)？木耳長(zhǎng)什么地方，長(zhǎng)耳朵眼里？
乙：這會(huì)又這么算了
甲：對(duì)呀，就是現(xiàn)在，森林依然是人類生存依托
乙：還這么重要啊。
甲：給你講個(gè)例子，我們現(xiàn)在面臨風(fēng)沙的威脅，科學(xué)家預(yù)測(cè)，如果不重視森林，還濫砍濫伐，再過(guò)幾百年，不是風(fēng)沙威脅了，是沙漠把我們的城市毀滅了。
乙：變沙漠了
甲：后代人研究你傅巖，再找你們家可難了
乙：我們家就住在二里
甲：你們家住在沙子里
乙：怎么改沙子里了
甲：叫沙漠掩埋了，找你們家得帶鐵鍬去，一點(diǎn)一點(diǎn)挖
乙：我們家成馬王堆了
甲：考古學(xué)家多艱難呢，（chua,chua,chua）注意這一帶是傅巖得住宅
乙：真找著了
甲：chua,chua,chua，門(mén)沒(méi)關(guān)
乙：我還忘了鎖門(mén)了
甲：chua,chua,chua，這是什么，哦瓶子蓋
乙：縫> 甲：chua,chua,chua，碎布頭
乙：咳
甲：chua,chua,chua，鐵鍋
乙：我們家盡買廢品
甲：那時(shí)候也沒(méi)有好東西了
乙：好東西也捂壞了
甲：chua,chua,chua，終于有新得發(fā)現(xiàn)
乙：什么呀？
甲：這個(gè)小東西就是富巖
乙：我就那么點(diǎn)呀
甲：的門(mén)牙
乙：哦，門(mén)牙找著了
甲：上面還有字
乙：寫(xiě)的什么字呀
甲：五萬(wàn)
乙：麻將牌啊，你說(shuō)的也太懸了
甲：這不懸，我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)森林
乙：那多好啊
甲：再找你的家，不用鐵鍬挖，一路林蔭景，綠樹(shù)戴紅花，到了你們家，風(fēng)景更美了，樹(shù)上有小鳥(niǎo)，地上有青蛙，上邊（xen-er,xen-er,xen-er），底下呱，呱，呱，（xen-er,xen-er,xen-er），呱，呱，呱，（xen-er,xen-er,xen-er），呱，呱，呱
乙：這是我們家？
甲：這是動(dòng)物園
（2）快板《低碳生活，從我做起》
打竹板臺(tái)前站，演個(gè)節(jié)目大家看。
今天不把別的言，單說(shuō)低碳這方面。
低碳生活新觀念，持續(xù)發(fā)展老問(wèn)題。
氣候變化人擔(dān)憂，問(wèn)題增多達(dá)共識(shí)。
節(jié)能減排放首位，綠色環(huán)保在心中。
身邊小事要做起，吃住用行要嚴(yán)起。
空調(diào)啟動(dòng)電流大，頻繁開(kāi)關(guān)耗電高。
減少開(kāi)關(guān)之次數(shù)，不易損壞壓縮機(jī)。
短時(shí)不用電腦時(shí)，啟用電“o;睡”o;式。
長(zhǎng)時(shí)不用選關(guān)機(jī)，功耗立馬能降低。
烹調(diào)時(shí)來(lái)用大火，熱量散失會(huì)減少。
火苗不宜超鍋底，燃?xì)獠粫?huì)太浪費(fèi)。
開(kāi)短會(huì)也節(jié)約，一切用電都能省。
用完電器拔插頭，省電安全又放心。
節(jié)水節(jié)電又節(jié)油，低碳價(jià)值能實(shí)現(xiàn)。
多素少肉要喝湯，低碳飲食保健康。
開(kāi)車高速末開(kāi)窗，輪胎氣壓要適當(dāng)。
出門(mén)購(gòu)物有計(jì)劃，減少購(gòu)買為環(huán)保。
公交除外多走路，切記備上購(gòu)物袋。
多用電郵MSN，少用傳真打印機(jī)。
不吸煙不亂丟，花草樹(shù)木要愛(ài)護(hù)。
少坐電梯爬樓梯，盡量不用一次性。
生活垃圾要分類，再生資源又能用。
循環(huán)利用省資源，勤儉節(jié)約做貢獻(xiàn)。
高效減排低碳聳，崇尚文明牽你我。
節(jié)能環(huán)保低碳托，崇尚健康美家園。
自覺(jué)踐行新理念，積極營(yíng)造碳氛圍。
倡導(dǎo)低碳新生活，綠色家園要保護(hù)。
樹(shù)立低碳好習(xí)慣，人人爭(zhēng)做低碳族。
（3）相聲《低碳生活》。
甲乙齊：我們給您說(shuō)一段兒。
甲：眼看又近年關(guān)了。乙：沒(méi)錯(cuò)兒。
甲：天兒冷了。乙：唉。
甲：下了幾場(chǎng)雪。乙：可不。
甲：北京機(jī)場(chǎng)，航班都受影響了。乙：聽(tīng)說(shuō)了。
甲：由于雪大，飛機(jī)下不來(lái)，一架一架的，天上堵著！乙......p;啊？！
甲：駕駛員急的，一個(gè)勁兒嗯喇叭“o;滴滴--滴滴”o;
乙：（攔甲）沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！您說(shuō)的這是堵車吧？！
甲：不是堵機(jī)？乙：飛機(jī)沒(méi)這么堵的！
甲：不光咱們這兒，歐美氣候也不好。乙：是�。�
甲：處處暴風(fēng)雪。乙：新聞里播了。
甲：不還根據(jù)這個(gè)拍了個(gè)電視劇嗎？乙：什么電視劇？
甲：《今夜有暴風(fēng)雪》。乙：嗨，您說(shuō)的這是中國(guó)的電視劇跟人家那兒沒(méi)關(guān)系。
甲：不是那兒的事兒啊？乙：不是。
甲：為什么天氣這么惡劣？乙：為什么？
甲：環(huán)境越來(lái)越差了。乙：這倒是。
甲：這不前些日子。乙：啊。
甲：各國(guó)的元首。乙：啊。
甲：圓頭圓腦，圓首。乙：別瞎說(shuō)！
甲：聚到一塊兒開(kāi)會(huì)。乙：哪兒�。�
甲：哈根達(dá)斯。乙：啊？
甲：不是不是，哥本哈根。乙：冰淇淋吃多了！
甲：共同應(yīng)對(duì)環(huán)境危機(jī)。乙：這是大事兒......p;
（4）主持人：低碳生活，迫在眉睫。請(qǐng)聽(tīng)快板《流行啥》。
甲：竹板這么一打，別的咱不拉，拉一拉2xxxx11到底流行啥。你說(shuō)豹紋裙，他說(shuō)牛仔褂，可要四處走一走，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)啦！
乙：走在馬路間，變化可真大，私車少了，公交擠了，都改步行啦。要問(wèn)為什么，節(jié)油低碳�。�
丙：進(jìn)入寫(xiě)字樓，也有不同呀！較矮樓層都用爬，電腦都待機(jī)啦，再看打印機(jī)，也快閑置了。如果您想問(wèn)一句，節(jié)電低碳呀！
�。簛�(lái)到家庭中，情況有變化，低耗冰箱和空調(diào)，還有燃料氫氣化。拖地水沖廁，洗菜水澆花，循環(huán)利用水資源，效果頂呱呱。歸根結(jié)底只為了，節(jié)能低碳化。
甲：看了這么多，啥都明白了，當(dāng)今社會(huì)最流行低碳生活�。〉吞际橇�(xí)慣，自覺(jué)培養(yǎng)它，一種責(zé)任，一種義務(wù)，油然而生啦！我們青年人，更該努力呀，少買衣服多吃素，爭(zhēng)做低碳一族�。�
4、發(fā)出倡議，形成節(jié)能低碳生活理念。
（1）主持人：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任“o;千里之行，始于足”o;，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)�！皁;低碳”o;。
主持男：我們提倡低碳生活，那什么“o;低碳生”o;呢？請(qǐng)聽(tīng)：同學(xué)們的回答。
學(xué)生A:隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。學(xué)生B：綠色交通，平衡飲食。
學(xué)生C：節(jié)約用紙，少用紙巾。學(xué)生D：愛(ài)惜衣物，節(jié)約用糧
學(xué)生E：愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)花草。學(xué)生F：強(qiáng)身健體。勤儉為榮。
學(xué)生G：不隨地吐痰，少用塑料袋。學(xué)生H：不亂扔垃圾，不折樹(shù)枝，
學(xué)生I：不說(shuō)臟話，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。女生合：我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)。
男生合：讓我們手拉手，肩并肩，全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
(2)發(fā)出節(jié)能低碳倡議：
主持男：每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì)向前邁進(jìn)的一大步。
主持女：為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，
主持男：為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，
主持女：為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，
主持男：為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動(dòng)吧！
主持男、女：努力吧！為了我們的地球！我們的家園！
全班同學(xué)：低碳生活，從我做起；節(jié)能低碳，美好無(wú)限！
�。�3）班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會(huì)開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次班會(huì)我想我們同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士！讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，低碳理念的傳播者，低碳生活方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園吧！
�。�4）師生共同簽寫(xiě)低碳環(huán)保決議書(shū)，并合影留念。
低碳環(huán)保倡議書(shū)
各位同學(xué)們:
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問(wèn)題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干......p;已經(jīng)給人類生存帶來(lái)了巨大的威脅。面對(duì)同一片藍(lán)天、身處同一個(gè)地球，我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境和拯救地球。為此，我們向市民們發(fā)“o;關(guān)愛(ài)地球、還我綠”o;的倡議，倡導(dǎo)大家樹(shù)立低碳理念，創(chuàng)造綠色家園。從現(xiàn)在開(kāi)始：
1、購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；
2、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源；
3、使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源，節(jié)約用電；適度使用空調(diào)；
4、多騎自行車、多坐公交車，為節(jié)能減排出力；
5、親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)，認(rèn)養(yǎng)（捐植）一棵樹(shù)木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。
6、關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)“o;植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興”o;文明活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。
7、讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個(gè)人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂(lè)的生活盡一份責(zé)任！
過(guò)低碳生活，做綠色公民！我們一起行動(dòng)吧！
五三班全體學(xué)生
2xxxx16年5月20日
五、活動(dòng)思考：
通過(guò)本次活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴小事做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放，節(jié)能環(huán)保理念實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。希望能夠通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，將我們的環(huán)保夢(mèng)想傳遞到每一家每一戶，起“o;小手拉大手，共建幸福家”o;的美好愿望。
針對(duì)此活動(dòng)，我班還編寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，與大家共勉：
上聯(lián)地球是我家，環(huán)�？看蠹�
下聯(lián)地球?qū)ξ倚Γh(huán)保我做到
橫批保護(hù)地球
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