這樣更好作文[匯編15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的這樣更好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

這樣更好作文1

　　快看！哪里有一個(gè)“蘑菇頭”啊！咦……這個(gè)身材不胖也不瘦，不高也不矮的小女生是誰(shuí)呢？你可能會(huì)說(shuō)：你嗎？哈哈哈……恭喜你喔！答對(duì)咯！

　　我自認(rèn)為自己的身材挺好嘛。雖然樣子很普通：戴著一副黑框眼鏡，扁扁的鼻子，薄薄的嘴唇。天天穿著小布鞋，背著一個(gè)黑色的袋子。怎么感覺(jué)有一點(diǎn)傻傻的，有點(diǎn)幼稚呢？不！如果你這樣想就錯(cuò)咯，這是個(gè)性。

　　一個(gè)外表很可愛(ài)很單純，很脆弱的我，卻在無(wú)時(shí)無(wú)刻地在裝堅(jiān)強(qiáng)，扮勇敢。無(wú)論自己受到多大的傷害，無(wú)論自己受到多大的欺負(fù)，無(wú)論自己受到多大的委屈……可是，我卻一如既往地笑一笑，總是在偽裝真實(shí)的自己，偽裝骨子里頭真實(shí)的自我，總是裝著堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)一聲：“我才不怕！”“沒(méi)關(guān)系，我可以的！”“我才不會(huì)受傷呢！”等等。

　　其實(shí)在別人眼里當(dāng)一個(gè)小小女強(qiáng)人是一件很困難很困難的事情，個(gè)中的辛苦只有自己知道，永遠(yuǎn)只有自己了解，旁人絕不會(huì)比自己了解深。雖然當(dāng)小小女強(qiáng)人在別人眼里很風(fēng)光，但背后卻一次又一次承受著失敗帶來(lái)的痛苦。

　　就好像我人生的最后一個(gè)兒童節(jié)一樣，我自編自導(dǎo)去完成一個(gè)節(jié)目：時(shí)裝show。每一次，不是女孩子們說(shuō)不好就是男孩子們說(shuō)不好。當(dāng)我一次又一次在他人面前強(qiáng)忍淚水，當(dāng)我一次又一次地不厭其煩地不斷地在夜晚想想。每天晚上都對(duì)自己說(shuō)：我是最棒的，我一定可以辦好的。可是每晚陪伴我的只有苦澀的淚水。當(dāng)真正表演了，責(zé)罵的.回音仍然在耳邊。

　　就好像自己明明別人撞到在地，腳的傷口不斷在流血，卻裝著堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我怎么可能會(huì)痛呢？一點(diǎn)小傷而已啦。我這么勇敢，倒是你，你沒(méi)事吧？”我明白，強(qiáng)忍痛苦和淚水的感覺(jué)很辛苦。可是我不可以表現(xiàn)出來(lái)，我一定要堅(jiān)強(qiáng)的，如果我不堅(jiān)強(qiáng)，這么可以讓自己獨(dú)立走下去呢？

　　其實(shí)，無(wú)論發(fā)生什么事情，我都可以哭的，可以脆弱一點(diǎn)的�？墒牵�我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地在防備，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在偽裝，都在抑制自己內(nèi)心最真實(shí)的情感，因?yàn)樵��?jīng)被友情傷害過(guò)的心卻不想一次再錯(cuò)。

　　每次，只要一想到笑臉這一個(gè)表情，我的嘴角也會(huì)情不自禁地露出一些驕傲的微笑，我一定會(huì)繼續(xù)裝著堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)檫@樣對(duì)我更好，可以讓我變得真正的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

　　一個(gè)外表脆弱的小女孩，卻有著這樣一顆受創(chuàng)的心，有著這愛(ài)裝堅(jiān)強(qiáng)的“潔癖”。這就是我，一個(gè)這樣愛(ài)裝堅(jiān)強(qiáng)的我，可是我覺(jué)得這樣的我，并沒(méi)有什么不好。繼續(xù)偽裝吧！偽裝恐懼、傷心，做一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的我！

　　愛(ài)裝堅(jiān)強(qiáng)的我，這樣更好！

這樣更好作文2

　　在一個(gè)明朗的夏日，故友相見(jiàn)，相對(duì)無(wú)言。我和多年未見(jiàn)的朋友一起逛街，當(dāng)年的滔滔不絕變成了沉默寡言，我們之間，是什么令這個(gè)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的友情，變質(zhì)了呢？

　　我決定挑起話題:“最近你有沒(méi)有看電影呢？”“沒(méi)有哦。”簡(jiǎn)單的一句話，把話題終結(jié)了�！吧狭顺踔校�你覺(jué)得你的新同學(xué)怎么樣呢？”“哦，我跟你說(shuō)……”出乎意料地，似乎打開(kāi)了塞著話題的木塞，她滔滔不絕地講述著她的校園新生活，我卻一句話也插不進(jìn)她吐出的字串中。

　　在她的`言辭中，我發(fā)現(xiàn)，她變了。她變得小氣，刻薄，沒(méi)準(zhǔn)我也變了，只不過(guò)，她，不，如今的她，還稱得上是我昔日朋友的那個(gè)“她”嗎？

　　她依舊大方，做事大大咧咧的，可她卻喜歡使喚我了，“快來(lái)！幫我拿個(gè)籃子，這些我都要買！”“幫我提著吧！”“快去把那包零食拿過(guò)來(lái)，我要結(jié)賬了！”我微笑著，把所有事情都做好，幫朋友應(yīng)該是件令人愉快的事，可我的心，溫度一點(diǎn)點(diǎn)下降了，這樣也許更好吧，她至少不會(huì)排斥我。

　　我們分手的地點(diǎn)在一個(gè)十字路口，正是傍晚，夕陽(yáng)把我們的影子拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。記得她背著陽(yáng)光向我揮手，大喊到:“拜拜，我要去同學(xué)家玩了，下次再見(jiàn)！”到頭來(lái)，原來(lái)我只是一個(gè)陪襯，一個(gè)工具而已。

　　我聽(tīng)到，在我的內(nèi)心中，有一根標(biāo)記著她的名字的弦，“咔嚓”一聲，碎裂了。碎的七零八落，還有些碎片是尖銳的，扎著我脆弱的內(nèi)心。我看著她的背影，靜靜地，站在路口間，從嘴里吐出幾個(gè)音節(jié):“再見(jiàn)……”

　　從此以后，就再也沒(méi)有見(jiàn)到她，不過(guò)她留給我的記憶總會(huì)時(shí)不時(shí)在腦海中出現(xiàn)，傾訴著我們之間的美好點(diǎn)滴。

　　她的模樣漸漸模糊，只剩下輪廓了。這樣也許更好吧，既然我們志不同道不合，也不必再見(jiàn)面了。

　　在那個(gè)十字路口，我們各自走向了自己的歸宿。這樣，也許更好，至少，我們之間不會(huì)再有瓜葛了。

這樣更好作文3

　　一年前，我還是個(gè)不知天高地厚的瘋丫頭，一年后，我變成了把成績(jī)看的比命都重要的好孩子；一年前，我的臉上有天真無(wú)邪的笑容，一年后，我學(xué)會(huì)了沉默；一年前，我沒(méi)心沒(méi)肺的.追著同學(xué)滿校跑，一年后，連說(shuō)話都要小心翼翼。一年時(shí)光，不長(zhǎng)也不短，帶給我們無(wú)限驚喜，卻也帶走了太多，太多。

　　那一天，從書(shū)店出來(lái)，看見(jiàn)了露露，想上去打招呼，可剛邁出的腳硬生生的給拽了回來(lái)。那是她嗎？原來(lái)的一個(gè)馬尾辮，什么時(shí)候變長(zhǎng)了精致的娃娃頭？一本正經(jīng)的校服，何時(shí)變成了個(gè)性時(shí)裝？一時(shí)間不敢確定，那時(shí)不是她，那個(gè)會(huì)露出嬰兒般微笑的她？

　　回家上QQ時(shí)看見(jiàn)了她那有些叛逆的頭像閃動(dòng)著，便問(wèn)她：“露露，今天我在街上看見(jiàn)你了，”：“我也看見(jiàn)你了，但，你變了好多�！弊兞耍渴菃�？拿出小學(xué)的照片和現(xiàn)在比較，突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)露不出那時(shí)的天真笑容，眼睛已經(jīng)不如那時(shí)清澈。

　　那一天，“浩子”找我參加他的生日聚會(huì)，他的裝扮讓我大吃一驚。干凈的衣服已經(jīng)不像原來(lái)那樣臟兮兮，那個(gè)一見(jiàn)蝸牛就會(huì)高興得手舞足蹈的小子變成了陽(yáng)光的大男孩。參加聚會(huì)時(shí)發(fā)現(xiàn)他們都變了，都變了，再也回不到一年前，充滿童真的時(shí)代。

　　也許這樣會(huì)更好，一步步走向成熟，一步步將十一歲的我們變成回憶。十年以后，當(dāng)我們?cè)傧嗑墼谶@里，當(dāng)我們一臉感慨的說(shuō)：“嗨，還記得十年前嗎？”

這樣更好作文4

　　早晨醒來(lái)，聽(tīng)到起床鈴響，還是抓緊起床更好。這樣來(lái)得及疊被、喝水、洗臉、梳頭，把自己收拾好，出去上操，呼吸新鮮空氣，以清醒的頭腦提高學(xué)習(xí)效率。如果懶一會(huì)兒被窩兒，就會(huì)手忙腳亂，甚至遲到、挨罰，又累得慌又丟人，白給自己添堵。一日之計(jì)在于晨，按時(shí)起床更好。

　　早晨誦讀，大聲點(diǎn)更好。聲音大了，有利于集中精力，用自己的聲音震撼自己的'耳膜，多給大腦幾重刺激，做到眼到、口到、耳到、心到，多管齊下，提高效率，萬(wàn)一讀錯(cuò)了，老師同學(xué)聽(tīng)了會(huì)給你糾正。如果懶得出聲，容易走思丟魂，浪費(fèi)時(shí)間。早晨誦讀，大聲點(diǎn)更好。

　　一日三餐，不挑食更好。大家成星期住校，沒(méi)家長(zhǎng)陪著，學(xué)校大鍋飯很難說(shuō)正對(duì)每一個(gè)同學(xué)的胃口，但吃了絕對(duì)健康、放心。大家必須不挑食，頓頓吃飽，才能保證身體和大腦有足夠的營(yíng)養(yǎng)。如果放任自己，好歹吃點(diǎn)兒，或課間買點(diǎn)零食吃，或撐一頓餓一頓，就會(huì)損傷腸胃，營(yíng)養(yǎng)不良，體弱多病，學(xué)習(xí)也力不從心。一日三餐，還是不挑食更好。

　　上課時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)課，緊跟老師思路更好。老師講課，都是環(huán)環(huán)相扣的，邊聽(tīng)邊想消化吸收，順順當(dāng)當(dāng)。一旦思路斷了，后面聽(tīng)課就吃力，甚至再也聽(tīng)不懂，白白浪費(fèi)時(shí)間。發(fā)呆時(shí)間長(zhǎng)了，淪為差生無(wú)疑。課上聽(tīng)課，緊跟思路更好。

　　好記性，不如爛筆頭。日常所見(jiàn)所聞所感所思，還是隨手記下更好。記下來(lái)，不但能長(zhǎng)遠(yuǎn)保存，不至于忘記，而且能不斷提高認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確表達(dá)的能力，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。日常生活，見(jiàn)聞感受隨手記一下更好。

　　消化領(lǐng)會(huì)知識(shí)，積極思考更好；老師提問(wèn)，主動(dòng)舉手更好；留了作業(yè)，按時(shí)完成最好；鞏固知識(shí)，勤于復(fù)習(xí)更好；作文，寫(xiě)真情實(shí)感獨(dú)到創(chuàng)意更好；學(xué)習(xí)、玩耍，張弛結(jié)合更好；人際關(guān)系，寬宏大量與人為善更好……總之，勤奮比懶散更好，節(jié)制比放任更好，豁達(dá)比狹隘更好。

　　讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，努力做得更好，力求最好。

這樣更好作文5

　　又是一次借東西，這次年代近了很多，就在初一暑假。

　　我向小學(xué)最要好的同學(xué)借了幾本漫畫(huà)和DVD，準(zhǔn)備大飽眼福，但是沒(méi)想到這一借就是半年多，我曾無(wú)數(shù)次地想要讓同學(xué)帶還給他，但都沒(méi)有記得，這令我傷心不已，本以為自己是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　我真想馬上給他打個(gè)電話，說(shuō)明一下情況，哎。

　　也許，還了會(huì)更好。

　　那本人家早看過(guò)的《知心姐姐》；那你我都不在乎的一元錢；那對(duì)我們的友情毫無(wú)影響的漫畫(huà)書(shū)。雖然它們代表不了我的為人，但它們是誠(chéng)實(shí)守信的見(jiàn)證，我想還是還了它們吧。

　　當(dāng)我想起《知心姐姐》的'主人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我的《知心姐姐》不知怎么就沒(méi)了。”同學(xué)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“你準(zhǔn)備什么時(shí)候還啊。”我的心就會(huì)有點(diǎn)心痛。

　　我想，還了，這樣做會(huì)更好。

這樣更好作文6

　　現(xiàn)在的學(xué)生做題只會(huì)一種方法，殊不知同一道題會(huì)有多種思路和解法。

　　就拿同一道證明題，同學(xué)們都會(huì)用現(xiàn)學(xué)知識(shí)去解，也就是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。的確，題也能解出來(lái)，久而久之，以前所學(xué)的知識(shí)就全部忘了。也許這就是考試時(shí)，很多人最后一道大題不會(huì)做的原因。運(yùn)用現(xiàn)學(xué)的知識(shí)的確很好。但多多思考，尋找新思路解題，這樣做不是更好嗎？多多思考，不僅可以拓展思維，而且還可以有更多的機(jī)會(huì)去選擇。

　　人生的道路不只有一條，就看你是否會(huì)去做更好！

　　我曾讀過(guò)一則小故事，國(guó)外有一家軟件公司，他們一直致力于開(kāi)發(fā)新型軟件。在某一日，他們成功開(kāi)發(fā)出新型軟件，這種軟件被用于各種領(lǐng)域，全公司的人都沾沾自喜，然而在一次開(kāi)會(huì)中，老板提出要在這種軟件的基礎(chǔ)上再次突破，創(chuàng)造更完美。最終成功突破，造就新輝煌。本來(lái)成功開(kāi)發(fā)不容易，再突破何嘗容易，從好上升到更好非常難。這樣做更好。因?yàn)檫@樣做能夠保持原有的清醒，是對(duì)未來(lái)的一個(gè)挑戰(zhàn)。生活中有許多挑戰(zhàn)，不斷超越自我，提升自我素養(yǎng)，于每個(gè)人有利。

　　那么若只停留于現(xiàn)狀，不去做更好，那么現(xiàn)實(shí)又會(huì)怎樣，我們的'國(guó)家又會(huì)怎樣，也許我們的國(guó)家不堪一擊，早在幾千年前就滅亡了吧！有了更好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，人類才會(huì)有創(chuàng)新，才會(huì)發(fā)明出各種產(chǎn)品，生活才會(huì)更便利。

　　“更好”和“好”只有一字之差，可帶來(lái)的結(jié)果則截然不同。這樣做更好，只有這樣，每個(gè)人才有機(jī)會(huì)去選擇，才能拓展思維，才能提升自我。如果“好”是花骨朵，若只停留在此，只滿足現(xiàn)狀，那么就不能開(kāi)發(fā)完美的花。若繼續(xù)挑戰(zhàn)，則“更好”的花會(huì)開(kāi)得更加芬芳美麗。

這樣更好作文7

　　公開(kāi)兩個(gè)字意味著暴露，將或美或丑的事情告訴大眾或他人。人類的本能是求知，知曉新事物，而“公開(kāi)”這一做法，則與該本能不謀而合。

　　為此，人們會(huì)千方百計(jì)地揭露事實(shí)，使其公之于眾。這不僅僅是為了提醒社會(huì)注意這些幕后的暗黑勢(shì)力，也是為了滿足人們基本的求知心，這沒(méi)有害處，反而公開(kāi)黑幕，對(duì)社會(huì)十分有利。如果沒(méi)人公開(kāi)三聚氫氨的黑幕，中國(guó)將有一代人被這種化學(xué)物質(zhì)困擾。如果沒(méi)人揭露腐敗執(zhí)政的官員，國(guó)家將無(wú)法健康運(yùn)轉(zhuǎn)。如果沒(méi)有媒體記者公開(kāi)新聞，我們甚至都不知道世界上發(fā)生了什么，將可能發(fā)生什么，以此準(zhǔn)備自己的未來(lái)。

　　所以公開(kāi)真的很重要，但是，不是所有信息都應(yīng)被公開(kāi)。

　　舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，絕密情報(bào)就不該也絕不能被公開(kāi)，因?yàn)槟墙^密兩字，就意味著大眾不應(yīng)知道，一旦情報(bào)泄露，國(guó)家進(jìn)程就會(huì)被打亂，后果不堪設(shè)想。這也是為什么電腦有防火墻的原因，如果沒(méi)有安全設(shè)施，你電腦中的信息就會(huì)被竊走、公開(kāi)，之后你就沒(méi)有隱私了——對(duì)個(gè)人層面可能只是財(cái)產(chǎn)的損失，可一旦上升到國(guó)家層面，輕則被襲擊，重則被滅國(guó)。

　　或許絕密情報(bào)離我們的生活過(guò)于遙遠(yuǎn)，但是它和我們的隱私，十分相似——沒(méi)有想被對(duì)方摸清底細(xì)，即便是摯友、親人，我們也會(huì)有所隱瞞。所以要是你的隱私被公開(kāi)，你會(huì)怎么想？同樣的，如果國(guó)家監(jiān)聽(tīng)著國(guó)民，默默地了解每個(gè)人的一切，公開(kāi)一切，有人會(huì)樂(lè)意嗎？不，這樣的話，社會(huì)將無(wú)法安定。南轅北轍，四個(gè)字是給這種公開(kāi)的最好評(píng)價(jià)，所以好奇心驅(qū)使你去公開(kāi)揭露他人隱私時(shí)，不要被他控制。

　　還有一種公開(kāi)是不合時(shí)宜的，“善意的謊言”，即是這個(gè)禁忌。盡管是謊言，但他卻是為了更大的利益而產(chǎn)生的一種合情合理的行為。如果善意的謊言，被不實(shí)時(shí)務(wù)的人“揭穿”，后果不僅僅是有損你的形象，更有可能粉碎那個(gè)被保護(hù)人的希望。好比一個(gè)人患了癌癥，醫(yī)生和家人和他說(shuō)：“你會(huì)好起來(lái)的`�！边@種善意的謊言，不僅僅讓他充滿希望多姿多彩地，在不經(jīng)意間走完最后的人生，甚至有可能創(chuàng)造奇跡，讓患者的樂(lè)觀心情抵御癌細(xì)胞，最終戰(zhàn)勝他們。這是隱瞞的力量，如果他們直接告知患者他的絕癥，即使并沒(méi)有多么嚴(yán)重的情況也會(huì)因強(qiáng)大的心理作用而惡化——也就是說(shuō)，揭露與公開(kāi)可能會(huì)奪走他活下去的權(quán)利，還是一個(gè)南轅北轍。

　　如此看來(lái)，弘揚(yáng)正氣，推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展的公開(kāi)，多多益善；反之，涉及國(guó)家機(jī)密、個(gè)人隱私及有損人們身心健康的消息，則切勿公開(kāi)。這樣會(huì)更好。

這樣更好作文8

　　都說(shuō)失去了才學(xué)會(huì)珍惜，但失去，也可能帶來(lái)新的收獲。

　　國(guó)慶期間，母親打著去老家旁的一片樹(shù)林里游玩的名號(hào)硬生生的把我從本該與電子產(chǎn)品度過(guò)的七天假期中拽了出來(lái)。

　　但想到擺在老家里的那臺(tái)超大尺寸的電腦，我還是隨父母一同去了。但我的心里只想著：此次出行，不為賞景，只為游戲。

　　父母一到家放下行李就帶我走到森林。他們動(dòng)作迅速的連給我看一下電腦的時(shí)間也不給。樹(shù)林不遠(yuǎn)，不行一刻鐘就到了，我的心就像爆米花機(jī)器中的玉米一樣跳的不停，不是因?yàn)榈搅藰?shù)林，而是心里還想著電腦。

　　進(jìn)入樹(shù)林，眼前充斥著紅色，太紅了，樹(shù)葉的火紅填滿目光所及的一切地方，簡(jiǎn)直令人感到背后一陣寒意。腦頂還響著來(lái)自天空的合唱聲，“嘰嘰喳喳”，讓人心神不定，頭皮發(fā)麻。

　　到了吃中飯的時(shí)間，父母就帶我回去了，到了我熟悉的巷口后，我便像被獵豹追逐的羚羊一樣直奔回家中�；氐郊依铮�鞋子都來(lái)不及脫就直接沖上了樓，進(jìn)入那間令我夢(mèng)寐以求的電腦房，鎖上門，擺好椅子，啟動(dòng)電腦，正式進(jìn)入我的“虛擬世界”。

　　我不停地敲擊著鍵盤(pán)，點(diǎn)著鼠標(biāo)，眼睛盯著屏幕一下也不眨。也不知過(guò)了多久，剎那間，電腦屏幕毫無(wú)征兆的暗了。我連忙趕下樓，詢問(wèn)原因。但父母只是“死氣沉沉”地盯著我。他們仿佛被施法定住了，就連空氣好像在一瞬間也都凝固了。半晌，父親壓低聲音說(shuō)道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”

　　我一臉疑惑的.說(shuō)：“什么？”

　　父親馬上提高了音量沖我說(shuō)道：“現(xiàn)在已經(jīng)三點(diǎn)了！”

　　我突然一怔，我竟沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，三點(diǎn)了，這意味著我從11點(diǎn)開(kāi)始一直玩到下午三點(diǎn)。面對(duì)正在氣頭上的父母，我實(shí)在不敢抬起頭。

　　問(wèn)過(guò)奶奶后，我才知道家里停電了。不知是何種意念在操控我，我竟向母親提出再到剛剛那片樹(shù)林看看的要求。

　　再回到那片樹(shù)林，明明是一片五個(gè)小時(shí)前漫不經(jīng)心走過(guò)一遍的樹(shù)林，再到這竟有一種故地重游的感覺(jué)。

　　樹(shù)林正接受午后陽(yáng)光的沐浴，不知道為什么，現(xiàn)在再看這片樹(shù)林，與家人一起看這邊樹(shù)林，我不再感到背后有寒氣，而是體會(huì)到艷麗的紅色展現(xiàn)的生命的燦爛，頭頂?shù)镍B(niǎo)鳴不再喧鬧，而是變得柔美婉轉(zhuǎn)。

　　偶然的停電，讓我失去了電腦，可是我卻能與父母再次來(lái)到樹(shù)林，與家人一起，感受大自然。這樣更好，不是嗎？

這樣更好作文9

　　一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘，滴滴汗水養(yǎng)育萬(wàn)千桃李。

　　——題記

　　在人生的道路上，遇到良師使我們的幸運(yùn)，他們教我們做人做事的道理和態(tài)度，讓我們成為更好的人。

　　對(duì)我而言，李老師是我人生道路上一盞指路明燈。

　　"唉。"嘆息一聲接著一聲。是誰(shuí)在嘆息呢？是我，正看著手中88分的卷子發(fā)愁，一陣陣清風(fēng)，透過(guò)窗戶傳入室內(nèi)，卻怎么也吹不散我內(nèi)心的煩躁？"老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我啊？真不知道為什么考這點(diǎn)分，明明都會(huì)呀。"正忐忑著，老師就站在我身后了，默默地看著我的試卷。我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)抽出一張椅子，拿起我放在桌上的紅筆，在草稿紙上畫(huà)圖。我心中一驚，以為是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的'寧?kù)o，但其實(shí)不然。老師拿著剛剛畫(huà)好的圖給我講解思路。

　　卷子講完了，老師苦口婆心地對(duì)我說(shuō)："你呀，沒(méi)有什么是不會(huì)的，錯(cuò)的那幾道題都是馬虎。老師感覺(jué)你可以做得更好，只要調(diào)整好狀態(tài)，認(rèn)真點(diǎn)，就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。"我覺(jué)得心中有一塊大石頭壓著，雖然沒(méi)有想象中的狂風(fēng)暴雨，但我在老師的眼中看到了一絲擔(dān)憂和失望，這讓我無(wú)地自容，似乎是辜負(fù)了老師的期待。

　　我點(diǎn)頭，向老師詢問(wèn)如何改變。老師拍拍我的肩膀，神情也有些緩和："你只要認(rèn)真檢查一遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，避免不必要的錯(cuò)誤。"我恍然大悟，自此以后也養(yǎng)成了做完題檢查的習(xí)慣。同時(shí)，因?yàn)楸却蠖鄶?shù)同齡人提早認(rèn)識(shí)到檢查的重要性，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和思維也得到了錘煉，上初中后也會(huì)比較放松。

　　感謝您李老師，讓我變得更好。李老師對(duì)我的指引何止在學(xué)習(xí)方面啊，她對(duì)我思想的引領(lǐng)更使我難忘。

　　之前，每次周一的早晨，當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，我都會(huì)裝作風(fēng)很大，低下頭。其實(shí)多大的風(fēng)都吹不開(kāi)我惺忪的睡眼，老師就在那天發(fā)現(xiàn)了我的"異常"。

　　老師把我叫到水房，有些氣憤地說(shuō)："不知道你為什么會(huì)不唱國(guó)歌，國(guó)歌難道不該是自豪莊嚴(yán)的嗎？"我摳著手過(guò)一會(huì)兒，才從嗓子里擠出一句話："五音不全，唱歌不好聽(tīng)，怕尷尬。"老師聽(tīng)后眼中多了份愁："聲音是父母給的，我們無(wú)法改變。但是，即便我們唱不出國(guó)歌的旋律，也要大大方方的面對(duì)國(guó)旗，這不是什么見(jiàn)不得人的事，懂嗎？"我仔細(xì)想了想，心中也有了答案。

　　"三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。"李老師，感謝你讓我變得更好。

這樣更好作文10

　　在我們所處的這個(gè)世界，每一分每一秒都在發(fā)生著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的事件。作為個(gè)人，我們每天面對(duì)如何安排工作，安排生活、學(xué)習(xí)等問(wèn)題。作為社會(huì)，人們每天面對(duì)怎樣提高各類社會(huì)保障水平，合理利用城市的每一分資源。作為國(guó)家，首腦們每天面臨妥善處理國(guó)際事務(wù)，出訪各國(guó)與鄰國(guó)保持友好關(guān)系……那么，他們到底如何才能做得更好呢？

　　第一，作為個(gè)人，我們應(yīng)充分尊重他人、集體。在我們初中*治課本上有這么幾條知識(shí)，“公民在行使權(quán)利時(shí)，不應(yīng)損害他人合法權(quán)益”，“要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體利益的關(guān)系”，這也告訴我們要以群體利益為重。如雷鋒同志在一年春節(jié)準(zhǔn)備坐火車回家時(shí)，在候車廳發(fā)現(xiàn)一名焦急的婦女正抱著孩子，詢問(wèn)后得知是車票丟了，無(wú)法回家，于是，同路的雷鋒同志一把將自己的'車票塞給她，迎來(lái)了眾人贊許的目光。甚至是董存瑞舍身炸碉堡，為身后的戰(zhàn)友們開(kāi)辟向前的道路。其實(shí)做到這一點(diǎn)并不困難，在公交車上為老人讓座，放學(xué)后自愿為班級(jí)打掃衛(wèi)生，做到了這些小事也就做好了一個(gè)為他人著想的好公民。

　　第二，作為社會(huì)，人們應(yīng)盡量照顧到每個(gè)人的利益。有這樣一句諺語(yǔ)，“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”，這啟示社會(huì)作為一個(gè)大家庭，要維護(hù)每一個(gè)成員的利益。前幾日，經(jīng)新聞報(bào)道，一位英國(guó)女孩在十歲時(shí)即患上了癌癥，面對(duì)不治之癥，她發(fā)出了這樣的請(qǐng)求，“我想活下去，我不想與這個(gè)世上的美好事物說(shuō)再見(jiàn)……”不久，社會(huì)各界紛紛進(jìn)行捐款，集中了一大筆資金，準(zhǔn)備對(duì)其進(jìn)行特殊的冰凍，使其在未來(lái)的一天能重新健康地活下去。只要社會(huì)上的每個(gè)人做到了這些小事，那么這必將是個(gè)友善、和諧的社會(huì)（雖然只是相對(duì)的）。

　　第三，作為國(guó)家，首腦們應(yīng)妥善處理國(guó)家間的關(guān)系，以全人類利益為重。在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的世界，各大發(fā)達(dá)國(guó)家如美國(guó)、俄羅斯、中國(guó)（相對(duì)的）擁有龐大的核武器，當(dāng)然受人譴責(zé)，被群眾呼吁要裁減的聲音也不少。試想，若各國(guó)將所有軍事預(yù)算傾瀉在常規(guī)武器的發(fā)展上，會(huì)是怎樣？想必會(huì)有永無(wú)止息的常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)吧，也有一定幾率會(huì)上升為世界大戰(zhàn)，但有了核武器這種爸爸級(jí)別的決定性力量坐鎮(zhèn)，想必誰(shuí)都不會(huì)打第一槍吧？根據(jù)常識(shí)，只有在兩國(guó)間互相猜測(cè)對(duì)方有擊敗我方的實(shí)力時(shí)，也會(huì)簽訂和平條約，于是乎，世界間各大國(guó)相互制衡的同時(shí)帶來(lái)了和平。國(guó)家首腦們應(yīng)這樣妥善處理國(guó)際關(guān)系，才會(huì)帶來(lái)一個(gè)和平世界而非核平世界。

　　我以為每一個(gè)人、社會(huì)與國(guó)家應(yīng)這樣做會(huì)更好，會(huì)帶來(lái)一個(gè)人人幸福、生活美好、和諧的世界。

這樣更好作文11

　　我們班主任格外喜歡花花草草，不大的教室里擁擠卻有序地放著近二十盆盆栽，每次走進(jìn)教室，都仿佛回歸了大自然，讓人心曠神怡。為了照顧如此多的植物，班主任決定選一位“花長(zhǎng)”專門負(fù)責(zé)管理，我們大家立馬異口同聲地推舉小熊。

　　小熊同學(xué)自幼就有過(guò)種植各種植物的經(jīng)驗(yàn)，與生俱來(lái)的對(duì)植物的熱愛(ài)和他對(duì)植物的深刻了解使他成為了一個(gè)近似完美的花長(zhǎng)�？删鸵�?yàn)樗�的這份完美，使他有他自己一套神奇的做法：不允許任何人無(wú)緣無(wú)故動(dòng)他的盆栽。這份要求其實(shí)并不苛刻，花本是用來(lái)觀賞的，可教室里人來(lái)人往，難免會(huì)有人一不小心碰到花草。

　　記得一次，我抱著作業(yè)從講臺(tái)邊走過(guò)，袖子一個(gè)不小心拂動(dòng)了一朵花，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事，小熊便一個(gè)健步?jīng)_了過(guò)來(lái)，責(zé)備地看了我一眼。接著他像母親撫摸孩子一樣輕輕撫著那朵殘花。眼里滿是心疼，嘴里念叨著：“下次小心呀。”接著他拿出小剪刀，仔細(xì)地修剪，這邊輕輕剪一個(gè)小口，那邊切掉半片葉子，他的認(rèn)真與高超的技藝讓我覺(jué)得他更是一位藝術(shù)家，此時(shí)正雕刻著一件大的作品。突然，教室后面有一位同學(xué)喊：“小熊，這株羅蘭是不是要澆水啊，快枯死了！”小熊拂過(guò)額頭上的汗水，我看得出他迅速的動(dòng)作中透露著一絲手忙腳亂——快上課了。

　　我便對(duì)他說(shuō)：“要不我?guī)蛶湍惆�，不然你忙不過(guò)來(lái)�！毙⌒茔读艘幌拢�又一臉微笑地說(shuō)：“我的確忙的不可開(kāi)交，但我真的`不放心�！薄拔抑�道，像修剪這種難度高的自然不行，但澆澆水給他曬太陽(yáng)總可以吧，你可以教教我們呀，大家一起努力豈不是會(huì)更好！”我給他建議道。小熊思考了一會(huì)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你多找兩三個(gè)同學(xué)，放學(xué)我教你們一些基本的護(hù)理方法�！�

　　緊接著，一傳二，二傳三，班上大部分同學(xué)都幫著小熊整理盆栽，小熊便有更多的時(shí)間去修理那些美麗的植物，“還是這樣做好呀！”小熊感嘆道。

　　班上的綠色植物一起裝扮著美麗的教室，現(xiàn)在不只是小熊一人在忙碌，更有我們同學(xué)一起張望照料的影子。

這樣更好作文12

　　初一時(shí)班上要播報(bào)地理新聞，但十分忙碌的我因?yàn)閺?fù)習(xí)考試忘了這件重要的事情。污染并不會(huì)被記違紀(jì)，但在老師面前對(duì)老師說(shuō)我忘了這件事實(shí)在是丟人，而且還丟到老師那兒去了，實(shí)在是令人感到?jīng)]面子。

　　就在這時(shí)，我靈光一閃，樓下有無(wú)人售報(bào)的地方，可以去買報(bào)紙，絕對(duì)有今天的`新聞，肯定可以混過(guò)去，被這好消息沖昏了頭腦的我竟找不到一分零錢，好不容易在這時(shí)候有同學(xué)伸出援手：“我借你一塊錢，快去吧！”

　　那一塊錢落在課桌上那清脆的聲響和我拿起一塊錢那如獲至寶的心情到現(xiàn)在還歷歷在目。

　　后來(lái)，新聞播報(bào)得很流暢，但是那一塊錢我至今未還。

　　也許，還了會(huì)更好。

這樣更好作文13

　　兩天前，婆婆來(lái)看xx。由于和她保持著有規(guī)律的見(jiàn)面機(jī)會(huì)，xx對(duì)奶奶并沒(méi)有生疏感，挺愿意和奶奶在一起。這周六上午的半天時(shí)間，我便決定不送xx去保姆家，滿足婆婆想多和孫子相處的心愿。（我周六上午要上班）

　　只是，xx要留在家里，我要出來(lái)上班。而xx是個(gè)很戀媽 媽的孩子。我要走的時(shí)候，可能會(huì)有一些難纏。

　　果然，我從臥室走出來(lái)，比我早起，正在客廳和奶奶玩的xx已經(jīng)一眼看到，立即歡呼：“媽 媽來(lái)啦！”然后奔過(guò)來(lái)要媽 媽抱。不肯奶奶再碰到他。

　　婆婆擔(dān)心xx粘著我不再肯和她，便說(shuō)：“我?guī)�他去洗手玩水，你悄悄地走掉。沒(méi)事的，他沒(méi)看到你也不會(huì)哭的，哭也就哭一兩聲�！�

　　我倒是在想，作為媽 媽，要盡可能少地這樣悄悄地從孩子身邊溜掉。

　　我決定先陪陪他。

　　先是為他剝了一顆他讓我給剝的糖——給他吃，是因?yàn)樗�早飯吃飽了，而且這塊糖是他自己找到的，我覺(jué)得要讓他享受他自己的“勞動(dòng)成果”和這種意外的快樂(lè)感覺(jué)。

　　接著，我試著和他“聊天”�！皩氊�，你要和奶奶還是要和姨婆？”xx回答的是：“和奶奶。”但一會(huì)后就更正：“和媽 媽。”

　　我們一起背了兩三首兒歌，然后認(rèn)真地對(duì)xx說(shuō)：“寶貝，媽 媽一會(huì)要上班，有事情，奶奶在家陪你玩，行嗎？過(guò)兩三個(gè)小時(shí)，媽 媽就會(huì)回家，你能等著媽 媽嗎？”他笑嘻嘻地說(shuō)：“不行！”我又陪了他一會(huì)。接著，非常堅(jiān)定地說(shuō)：“寶貝，媽 媽必須去上班了。”

　　可能聽(tīng)到了我說(shuō)必須兩個(gè)字，xx同意了。有一些眷戀，但還是和我說(shuō)了再見(jiàn)，做了飛吻的動(dòng)作。

　　我自己覺(jué)得，這樣去上班，很安心。

　　孩子是需要尊重的。悄悄溜掉，沒(méi)有任何期許留給孩子，我覺(jué)得不是尊重。孩子會(huì)纏著媽 媽不讓走，是在表達(dá)：媽 媽，我還想要你陪我一會(huì)。媽 媽，我想繼續(xù)享受你的.愛(ài)。滿足了孩子的這種心理需求，分離，也變得很平靜溫馨。

　　順便想交流一下我在育兒過(guò)程中，總結(jié)出來(lái)的一些比較有“用”的話。

　　“是呀，媽 媽也很想讓你繼續(xù)看電視，但今天你看了很久了，我們得睡覺(jué)去了。”很理解，但也很堅(jiān)定。

　　“寶貝，你感覺(jué)很生氣，媽 媽知道你生氣了。讓媽 媽抱抱你�！痹诘谝粫r(shí)間里，洞悉了孩子的情緒，而且做出了安撫措施。

　　“哦，寶貝真的很可愛(ài)，媽 媽很想一直陪著你，但是現(xiàn)在媽 媽必須去上班辦事情了，媽 媽會(huì)在兩個(gè)小時(shí)后回來(lái)，請(qǐng)等著媽 媽�！北磉_(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)，但不放棄理性的堅(jiān)持。

　　“現(xiàn)在是吃飯時(shí)間，請(qǐng)你過(guò)來(lái)吃飯。”要孩子知道一下時(shí)間是什么東西，同時(shí)試圖建立規(guī)矩。

　　“打架是不好的事。”簡(jiǎn)單而肯定地告訴孩子一個(gè)答案。

　　“不可以。”握住孩子的手，看著他，嚴(yán)肅但不兇狠地說(shuō)。為了制止孩子做一些不對(duì)的舉動(dòng)，“不可以”三個(gè)字可能要上百遍地說(shuō)。而且，光說(shuō)不行，一定要走到孩子身邊，最好蹲下身子，和孩子可以目光平視。

　　“滑滑梯很好玩吧？你再玩兩遍，我們就要回家了。一定要回家了�！庇屑s定，而且一定遵守這個(gè)約定，孩子會(huì)習(xí)慣遵守約定。

　　“告訴媽 媽，你是想要吃棒棒糖嗎？”孩子哭鬧的時(shí)候，拿出很愿意傾聽(tīng)的姿態(tài)來(lái)，能起到很好的安撫作用。

　　“媽 媽正在接電話，請(qǐng)你不要打擾媽 媽。你可以去玩一下積木�！眿� 媽尊重孩子，也得讓孩子尊重媽 媽，很多時(shí)候，就算母子或者母女之間，也要有界限。我不想讓我的兒子認(rèn)為我是個(gè)24小時(shí)不必休息的全能機(jī)器。當(dāng)然，你得讓孩子知道他可以做的事情有哪些。

　　雖然是小小的孩子，但也和他說(shuō)禮貌用語(yǔ)。一來(lái)能讓孩子感受到禮貌是什么東西，二來(lái)祈使句往往是簡(jiǎn)單而明確的，孩子接受起來(lái)比較容易。

　　不過(guò)，我要承認(rèn)，我并不是百分之百能按照我上面的說(shuō)法去對(duì)孩子說(shuō)，我也經(jīng)常發(fā)脾氣，經(jīng)常不耐煩，但我相信這樣說(shuō)，更好。我會(huì)努力將此養(yǎng)成習(xí)慣。

這樣更好作文14

　　“老媽，看，我的素描又上作業(yè)展覽啦�！薄班牛�不錯(cuò)，但如果你把這條線往里收一點(diǎn)的話，這樣會(huì)更好。”

　　“老媽，我這次考試比同桌高了5分�！薄斑�要努力呀，這樣做會(huì)更好。”……

　　哎，“這樣做會(huì)更好”成了我媽的口頭禪。

　　我望著手里的'試卷，嘴角泛起了一絲苦笑。這么差的分?jǐn)?shù)，回家可怎么像老媽交代啊。耳邊的風(fēng)“呼呼”地吹著，似乎在嘲笑著我，路邊的野貓也看到我就“嗖”地一下竄走了，好像在嫌棄我。我慢慢地走回了家，習(xí)慣性地拿出鑰匙，開(kāi)門，卻看到了媽媽。

　　她此時(shí)正在看報(bào)紙，看到我之后，自顧自地說(shuō)：“回來(lái)啦，我今天休假�！比缓竽贸雒姘�，又把牛奶熱了熱。“吃吧。”她說(shuō)。

　　我慢慢地走到了餐桌前，坐下，然后一口面包一口牛奶地吃了起來(lái)。媽媽也拿了杯牛奶，喝了起來(lái)，我們母女倆就這樣坐著，一句話也不說(shuō)。

　　我吃完了，想把考試的事情和媽媽說(shuō)。誰(shuí)知她卻先我一步開(kāi)口：“是不是考試沒(méi)考好？”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。本以為會(huì)引來(lái)媽媽的責(zé)備，可媽媽卻只是淡淡地說(shuō)：“把試卷拿出來(lái)，我們一起分析�！�

　　我把試卷拿了出來(lái)，然后和媽媽一起分析�？村e(cuò)誤的原因�！鞍ィ�你這題居然沒(méi)轉(zhuǎn)換單位，下次注意啊�！薄耙院笠�加強(qiáng)練習(xí)，這樣做會(huì)更好。”媽媽的眸子轉(zhuǎn)著，眼里閃著智慧的光。

　　原本討厭聽(tīng)得“這樣做會(huì)更好”現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)是那么動(dòng)聽(tīng)。我感動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想到：“我一定會(huì)努力地，因?yàn)槲乙欢〞?huì)變得更好。

　　于是，我從“79”分變成了“97”分。

這樣更好作文15

　　生活的意義到底是什么呢？

　　這似乎是現(xiàn)代這種快節(jié)奏生活中最為難以回答的問(wèn)題。

　　或許有人會(huì)說(shuō)是為了考上好大學(xué)，有人會(huì)說(shuō)是為了找份安定的工作，但這之后呢？人們沉默了，是啊，我也想問(wèn)：這之后呢？

　　曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)漁夫在海邊曬太陽(yáng)，一位富翁走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“為什么不去捕魚(yú)呢？捕魚(yú)你就能掙很多錢�。俊睗O夫說(shuō)：“掙錢又為了做什么呢？”“掙錢你就可以買一艘更大的船，接著掙更多的錢啊。”“那又能怎么樣呢？”“你就可以像我這樣，在海邊曬太陽(yáng)。”漁夫說(shuō)：“我現(xiàn)在正在曬太陽(yáng)�。　�

　　他們看到的景色能一樣嗎？漁夫每日重復(fù)同樣的動(dòng)作，他的體驗(yàn)是一樣的；而商人則在閱盡千帆之后閑適地坐下。他們回味起這一生，心中的洶涌澎湃，是完全不同的。

　　我細(xì)細(xì)回味著這個(gè)故事，仿佛領(lǐng)悟到了生活的真諦。正如作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子的信：“我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ�你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。你就有尊嚴(yán)，而成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你快樂(lè)�！�

　　正如剛剛結(jié)束的`冬奧會(huì)，有一位選手讓我記憶猶新，他就是高亭宇。他在男子500米短道速滑中滑出了第三的好成績(jī)，成為項(xiàng)目突破。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，他輕松地走，慢悠悠地上臺(tái)，還時(shí)不時(shí)望望天棚，望望遠(yuǎn)處的觀眾。賽后漫不經(jīng)心，毫不在意，這便對(duì)是賽場(chǎng)上風(fēng)馳電掣的少年——高亭宇的最好形容。速滑健將張虹認(rèn)為，高亭宇擁有天生的爆發(fā)力，肌肉彈性非常好，“這注定他會(huì)成為短距離上的優(yōu)秀選手，能夠撐起大梁。”而高亭宇的成功不僅僅因?yàn)樗�的天賦，更是他日積月累的汗水換來(lái)的。高亭宇是個(gè)極有主見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)員，用高亭宇省隊(duì)教練劉廣彬的話說(shuō)就是，心中有數(shù)。訓(xùn)練中，一旦發(fā)現(xiàn)自己的不足，他會(huì)有意強(qiáng)化，往往一小時(shí)的訓(xùn)練，就能達(dá)到很好的效果。在賽后，他還會(huì)觀看自己的比賽過(guò)程，找出不足，并進(jìn)行改進(jìn)，他總是追求更好�！盃�(zhēng)取在20xx年拿到金牌吧�！边@是高亭宇不變的心愿。

　　“我承認(rèn)所有我所有的努力只是完成了平凡的生活，但或許這就是人生的意義所在吧�！边@樣的人生更好，這樣也是一個(gè)普通的人的拼搏與意義所在。

【這樣更好作文】相關(guān)文章：

這樣更好作文12-06

(經(jīng)典)這樣更好作文15篇12-06

這樣更好作文（精選19篇）08-27

（優(yōu)秀）這樣更好作文15篇12-07

遇見(jiàn)更好的自己作文01-25

做更好的自己作文01-21

（精）做更好的自己作文01-31

遺忘或許更好作文08-02

“逃”向更好的路作文07-22