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他作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他作文1
我一向討厭一位同學(xué)。
你看，他個(gè)頭不高，一張臉上的表情很豐富。下課的`時(shí)候到處玩耍，一會(huì)兒哪羽毛球拍沖向羽毛球館，一會(huì)兒拿籃球到操場(chǎng)上投籃，一回到教室，大汗淋淋。上課的時(shí)候，完全像變了一個(gè)人，懶洋洋地趴在桌上，面部毫無(wú)表情，老師問他問題，他就慢慢站起來(lái)，“不會(huì)”一詞脫口而出，簡(jiǎn)直可以說成了下課生龍活虎，一到上課死氣沉沉。
他的聲音也很大，如果你從我們教室走過，傳來(lái)非常響亮的聲音，那么一定是他的聲音。如果你聽到有兩個(gè)人再吵架，那么其中一個(gè)一定也是他。
他也很喜歡占小便宜，如果他撿到一支筆，就會(huì)占為已有。
他讓我覺得很討厭，可是，接下來(lái)這件事讓我改變了我對(duì)他的評(píng)價(jià)。
他走在回家的路上，忽然，他踩到一個(gè)皮夾子，他撿了起來(lái)，打開看了看，里面裝著許多值錢的東西，我以為他會(huì)把它占為己有，可是，他的行為卻讓我很吃驚，他把皮夾子緊緊地抓在手里，走向公安局，交給了警察叔叔。奇怪，他不是很愛占便宜。怎么今天他有如此舉動(dòng)。為他點(diǎn)贊！
不敢再討厭他了。他是那么拾金不昧，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
他作文2
我的那個(gè)他，瘦瘦的臉上有一雙濃眉大眼，和我說話時(shí)總是和顏悅色、滿臉笑容；我的那個(gè)他，端正闊大的鼻子下長(zhǎng)著一張巧嘴滑舌，從他嘴里說出來(lái)的話總讓我捧腹大笑又恍然大悟；我的那個(gè)他，魁梧健壯，靠在他的后背上，總讓我感到安心；我的那個(gè)他，總穿著白色襯衫、藍(lán)色牛仔褲、白色球鞋，給人一種清爽的感覺；我的那個(gè)他，像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子……
我的那個(gè)他，對(duì)我愛護(hù)有加。一次，我放學(xué)之后下起了大雨，我沒有帶雨傘，只好請(qǐng)老師打電話給他，讓他來(lái)接我回家。沒想到打完電話僅僅7分鐘后，他就出現(xiàn)在了我的眼前。我簡(jiǎn)直無(wú)法想象，他是怎樣冒著大雨、頂著寒風(fēng)、用最快的速度到達(dá)學(xué)校的`。在回家的途中，我詢問他時(shí)，他笑瞇瞇地回答：“我怕你著急�！笨吭谒蟊成系奈衣犃诉@話，頓時(shí)覺得一股暖流涌上心頭。
我的那個(gè)他，喜歡和我一起玩游戲。跳繩，他能一口氣跳200多個(gè)，而我總是一邊“呼哧呼哧”地跳，一邊羨慕地看著他；打羽毛球，他總會(huì)“好心”地讓我與羽毛球進(jìn)行無(wú)數(shù)次“親密接觸”。當(dāng)我假裝不理他時(shí)，他又會(huì)像變戲法似的拿出一包我最愛吃的糖果，讓我喜笑顏開。
我的那個(gè)他，很喜歡看書，也許是受了他的熏陶，我也經(jīng)常看書。我不記得我與他有多少次一同在陽(yáng)光照耀下坐在椅子上看書。
他很善良，總會(huì)盡力幫助有需要的人。記得有一次，他答應(yīng)要給我買一個(gè)玩具，但卻把錢捐給了慈善機(jī)構(gòu)。我氣呼呼地責(zé)怪他，而一向嬉皮笑臉的他那時(shí)卻嚴(yán)肅起來(lái)：“你要知道，世界上還有好多人連飯都吃不上。如果我們可以做一些力所能及的事，不就可以幫到他們了嗎？”我看著一臉嚴(yán)肅的他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的那個(gè)他—我最敬愛的父親，你的孩子氣、你的好學(xué)、你的善良、你的一言一行，將永遠(yuǎn)存于我的心中，你我之間的一點(diǎn)一滴，將成為我一生中最寶貴的記憶。
他作文3
我的同桌是一個(gè)名叫“唐羨凱”的男孩兒，他呀，最喜歡的動(dòng)物就是豬。
世界上，那么多可愛漂亮的動(dòng)物不喜歡，他偏偏喜歡又臟又笨的豬，而且，他還像豬一樣，什么東西都喜歡放在嘴里吮。
記得那是一次上課，我正準(zhǔn)備向他借尺子，一轉(zhuǎn)頭，見他的嘴巴上下蠕動(dòng)，不禁警覺起來(lái)，“唐羨凱，你吃什么？”我問他，只見他喃喃自語(yǔ)：“我沒吃東西�！闭f完，他張開嘴，吐出一個(gè)筆蓋來(lái)！他指著那個(gè)筆蓋，“吶，你看吧，我沒吃東西！”看著那濕漉漉沾著口水的筆蓋，我胃里不禁一陣翻騰。接著，他把筆蓋放進(jìn)筆盒里（那只能叫“垃圾桶”），然后拿出鉛筆，把筆末端放進(jìn)嘴里吮啊吮，那情景真叫“畫面太美，不敢看！”
而且，最主要的.與眾不同是：他死也不吃豬肉！吃午飯的時(shí)候，那天學(xué)校正好燒了豬肉，我們?nèi)嗳顺缘亩己荛_心，但是唐羨凱卻把豬肉倒掉了。“唐羨凱，你為什么不七（吃）肉！”我邊吃邊問：“哎，人們太殘忍了，把這么可愛的豬給殺了！”他滿臉悲傷嘆息。“我可愛的豬兄�。 必i很可愛？想起那一只只在泥潭里打滾的豬，我就想嘔。那時(shí)候，我總想問唐羨凱，“你的品位去哪兒了？”
如今，他為什么喜歡豬還是一個(gè)謎，我曾問過他：“你為什么喜歡豬？”可他只是笑笑：“它們很可愛唄！”
他作文4
如果世界是一間小屋，關(guān)心是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)懷就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心別人是一種高尚美好的品德。
人類的本質(zhì)是愛的相互存在。人的生活是由與他人的互動(dòng)組成的。關(guān)心他人就是要求人們善于理解他人的處境，做好道德上支持他人的準(zhǔn)備，從行動(dòng)上關(guān)心和幫助他人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人往往會(huì)帶來(lái)喜或憂、喜或悲、成功或失敗，無(wú)論處于什么樣的境遇，都需要?jiǎng)e人相應(yīng)的理解和關(guān)心。
你的父母應(yīng)該很關(guān)心你�？赡芴焯烨笾�；你病了，主動(dòng)伺候；如果你有困難，主動(dòng)幫助你；迷路的時(shí)候，父母是保姆；寫字忘字的時(shí)候父母是老師；開心的時(shí)候，父母是小伙伴；當(dāng)你難過的時(shí)候，你的父母是心理學(xué)家。他們的關(guān)心無(wú)處不在，你注意到了嗎？
你在乎你的父母嗎？你記得他們的生日嗎？你有沒有在他們累的時(shí)候泡一杯熱茶？你給他們洗腳了嗎？你有沒有靜靜地聽他們的聲音？……?……?……?……?……?你父母做過這些，是嗎？是你做的嗎？
除了父母，你有沒有關(guān)心過被孩子拋棄的老人？你曾經(jīng)關(guān)心過一個(gè)可憐的乞丐嗎？你曾經(jīng)關(guān)心過受傷的鳥嗎？你在乎嗎.
如果沒有，那我們現(xiàn)在就開始吧！學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧父母；關(guān)愛老人；照顧乞丐；照顧.關(guān)心所有需要關(guān)心的生物。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心，別人也需要我們的.關(guān)心。只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多人需要你的關(guān)心。
我覺得想要幸福就要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。得到別人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心別人是一種幸福。讓我們一起關(guān)心別人，獲得幸福。
是的！正如歌中唱的：只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。我們的家會(huì)更加溫暖和美麗。
【第14篇】我要感謝他—賽爾號(hào)游戲的制作人作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
我要感謝他是賽爾號(hào)的制作人。雖然沒見過，但也很感謝他。我認(rèn)為他是一個(gè)非常聰明的人，能設(shè)計(jì)出如此有趣的游戲。
游戲《賽爾號(hào)》告訴我們要團(tuán)結(jié)，要相愛。我們有自己的團(tuán)隊(duì)，自己的基地，自己的朋友。他讓我們知道錢很難得到。也讓我們知道我們擁有的是什么樣的物資在慢慢減少，要勤儉節(jié)約。
游戲《塞爾》讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的，但它讓我們?cè)谝淮斡忠淮瓮瓿扇蝿?wù)后，一邊享受勝利果實(shí)，一邊快樂地跳舞。在這里，沒有父母和其他人的幫助，讓自己去探索這個(gè)無(wú)知的世界。只有機(jī)械師茜茜、船長(zhǎng)和愛麗絲等機(jī)器人的關(guān)心和支持。雖然這只是一個(gè)對(duì)成年人來(lái)說并不重要的小游戲，但我們?cè)谶@個(gè)小游戲中為孩子學(xué)到了太多的知識(shí)。
在《賽爾號(hào)》這個(gè)游戲里，也有一群我們都想要的精靈。賽爾號(hào)不會(huì)做事的時(shí)候，幾乎都要靠可愛的精靈來(lái)完成。當(dāng)我們需要幫助時(shí)，我們可以召喚可愛的精靈。精靈會(huì)隨著他們的野性精靈的墮落而同步升級(jí)或者進(jìn)化。當(dāng)我們的精靈沒有“血脈”輸?shù)魬?zhàn)斗的時(shí)候，我們只有升級(jí)進(jìn)化的勇氣。當(dāng)我們非常強(qiáng)大的時(shí)候，我們可以打敗以前無(wú)法打敗的野精靈。你也可以用我們背包里的工具去搶。游戲過程告訴我們，做任何事情之前都要做好充分的準(zhǔn)備。
因?yàn)槲以谫悹柼?hào)中學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛，節(jié)約資源，珍惜身邊的小事，所以要感謝賽爾號(hào)的制作人。最后，我想提個(gè)建議，要求游戲《塞爾》的制作人不要設(shè)計(jì)一個(gè)超級(jí)nono，要讓一些沒錢的孩子感受到游戲的好處。
他作文5
我的班長(zhǎng)是一位“小博士”。他戴著一副眼鏡，斯斯文文的樣子，經(jīng)常奔走于教師和辦公室，是同學(xué)們的好伙伴，是老師的得力助手。
雖說大家都是好伙伴，可是我的班長(zhǎng)卻是“陰晴不定”的“兩面派”，你瞧，這不來(lái)了。
一大早，班長(zhǎng)就早早地來(lái)到教室，準(zhǔn)備等同學(xué)們交完作業(yè)，開始領(lǐng)讀。早讀鈴聲響了，班長(zhǎng)拿著書走上了講臺(tái)，準(zhǔn)備領(lǐng)讀�！伴_始早讀，翻開課本第一頁(yè)。”同學(xué)們看看班長(zhǎng)，無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)講話的`講話，交作業(yè)的交作業(yè)，完全把班長(zhǎng)當(dāng)成了透明人。有些膽大的同學(xué)還站起來(lái)走動(dòng)。
“翻開課本第一頁(yè)�！彼纸辛艘宦暋o(wú)人響應(yīng)。別的班早已傳來(lái)朗朗的讀書聲，我們班卻還是鬧騰騰的一片。班長(zhǎng)的臉由陰轉(zhuǎn)晴，看著臺(tái)下嬉笑的同學(xué)們，臉色一道黑一道白的，漸漸轉(zhuǎn)為了青黑色。她睜大眼睛，嘴角抽動(dòng)了幾下，看著越來(lái)越喧鬧的班級(jí)，終于忍無(wú)可忍了，狠狠地拍了下講臺(tái)桌。全班安靜下來(lái)了，時(shí)間似乎靜止在了這一刻。“現(xiàn)在早讀幾分鐘了，你們還在嬉笑，不知道讀書嗎？”全班都愣住了，看著臉色蒼白的班長(zhǎng)，都給嚇了一跳。不用說，經(jīng)班長(zhǎng)這么一發(fā)怒，誰(shuí)還敢為令？大家都乖乖地捧起書，開始早讀。
班長(zhǎng)并不是每時(shí)每刻都對(duì)著同學(xué)兇巴巴的，她也有熱于助人的一面。
有一次，上生物課，我們做實(shí)驗(yàn)。我做的臨時(shí)裝片老是出現(xiàn)氣泡，我可苦惱了。班長(zhǎng)看見了，就跑到我身旁：“遇到什么難事了？讓我算算�！彼龅朗克忝鼤r(shí)的動(dòng)作，掐指一算：“哦，我知道了，是被這臨時(shí)裝片困住了吧。”我苦惱地點(diǎn)點(diǎn)頭。她眉飛色舞地說：“別擔(dān)心，諸葛亮在此，我教你�！蔽倚老踩艨�，趕忙湊過去看�！笆紫龋阋扔脭z子把洋蔥表皮輕輕撕一片，放在滴了清水的載玻片上，展平。然后，夾起蓋玻片，緩緩地蓋上，輕一點(diǎn)就不會(huì)出現(xiàn)氣泡了。你看，這不成了�！彼巡Ｆ瑯�(biāo)本放在我面前�！罢娴囊�，太謝謝你了，你真厲害�！彼俏⑽⒁恍φf：“有事找我，隨叫隨到�！�
這就是我的班長(zhǎng)。該發(fā)火時(shí)就發(fā)火，對(duì)待同學(xué)熱情又幽默，你說，她是不是我們的好班長(zhǎng)？
他作文6
他有一張長(zhǎng)方形的臉，兩只眼睛炯炯有神，他的個(gè)子不高，卻很喜歡打籃球。
他雖然非常調(diào)皮，喜歡用粉筆頭砸人，還喜歡惡作劇，而且學(xué)習(xí)也不是很好，可我卻很佩服他，那是因?yàn)樗P(guān)心他人。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)吐了，教室里立刻充滿了一股惡臭，幾乎所有的同學(xué)都沖出了教室，說那個(gè)同學(xué)的怪話。有的同學(xué)說：“他早晨吃的什么呀，竟然回吐�！庇械耐瑢W(xué)說：“吐就吐嘛，還非要吐在教室里�！边�有的同學(xué)說：“他吐的怎么這么臭，搞的我們連課都上不成了！”可是他卻什么也沒說，在教室里給那位吐了的同學(xué)借面巾紙，清理嘔吐物，還關(guān)心的問他難不難受，用不用去醫(yī)院。最后，他送那位同學(xué)去打電話，讓家長(zhǎng)接那位同學(xué)去醫(yī)院。
還有一次，我生病了，在學(xué)校大吐了一場(chǎng)，只好去醫(yī)院�？赐瓴『螅一丶倚菹�，心想：完了，又要欠作業(yè)了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，誰(shuí)還會(huì)給我送作業(yè)呀�？墒�，到了晚上，我聽見一陣敲門聲，原來(lái)是他來(lái)看望我了，還給我?guī)?lái)了作業(yè)。他給我講了很多笑話和奇聞?shì)W事。要知道，從一區(qū)到五區(qū)是很遠(yuǎn)的呀！我很快就忘記了病痛。
大家一定想知道他是誰(shuí)吧，他就是劉一杰。
他有一張長(zhǎng)方形的臉，兩只眼睛炯炯有神，他的個(gè)子不高，卻很喜歡打籃球。
他雖然非常調(diào)皮，喜歡用粉筆頭砸人，還喜歡惡作劇，而且學(xué)習(xí)也不是很好，可我卻很佩服他，那是因?yàn)樗P(guān)心他人。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)吐了，教室里立刻充滿了一股惡臭，幾乎所有的同學(xué)都沖出了教室，說那個(gè)同學(xué)的怪話。有的同學(xué)說：“他早晨吃的什么呀，竟然回吐�！庇械�'同學(xué)說：“吐就吐嘛，還非要吐在教室里。”還有的同學(xué)說：“他吐的怎么這么臭，搞的我們連課都上不成了！”可是他卻什么也沒說，在教室里給那位吐了的同學(xué)借面巾紙，清理嘔吐物，還關(guān)心的問他難不難受，用不用去醫(yī)院。最后，他送那位同學(xué)去打電話，讓家長(zhǎng)接那位同學(xué)去醫(yī)院。
還有一次，我生病了，在學(xué)校大吐了一場(chǎng)，只好去醫(yī)院�？赐瓴『螅一丶倚菹�，心想：完了，又要欠作業(yè)了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，誰(shuí)還會(huì)給我送作業(yè)呀。可是，到了晚上，我聽見一陣敲門聲，原來(lái)是他來(lái)看望我了，還給我?guī)?lái)了作業(yè)。他給我講了很多笑話和奇聞?shì)W事。要知道，從一區(qū)到五區(qū)是很遠(yuǎn)的呀！我很快就忘記了病痛。
大家一定想知道他是誰(shuí)吧，他就是劉一杰。
他作文7
媽媽說，他不是一個(gè)稱職的人。
首先，他不是一個(gè)稱職的兒子，奶奶生病住院還有照料，他總是因?yàn)楣ぷ髅β挡辉谏磉叀Ｔ俅�，他不是一個(gè)稱職的父親，從小學(xué)至今，他沒有參加過一次我的家長(zhǎng)會(huì)，我的學(xué)習(xí)和生活，基本是媽媽代勞。還有，他不是一個(gè)稱職的老公，他總是來(lái)去匆匆，家基本是他的旅館。再有，他不是一個(gè)稱職的女婿，姥姥家里有事，總是看不到他的.影子……
媽媽說的這些，都是實(shí)際情況。我也曾對(duì)他冷漠和排斥。但是，我是他的兒子，我愛他。
他作文8
我們班很特殊，有很多調(diào)皮搗蛋的人，要評(píng)選出之最，絕對(duì)是他，此人姓張，故人稱張狂。張狂雖然天性不怎么愛鬧事，可就是因?yàn)樗蔷髲?qiáng)的性子，許多“大事”他都能攤到。
“叮叮�！�，上課了，大家急急忙忙跑回教室，做得端端正正的，準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課，不料想張狂竟然帶進(jìn)了一副撲克牌，在抽屜下?lián)v鼓著這些牌，，暫時(shí)也沒打擾到安靜的學(xué)習(xí)氛圍，這樣大家也就相安無(wú)事了，老師也就睜一只眼閉一只眼了。然而他就是個(gè)特殊材料做的，他又想給同學(xué)們炫耀一下他的牌，便把他后座的同學(xué)從題海中拉了出來(lái)，讓她看他的牌，邊讓同學(xué)看還邊給同學(xué)講解。老師見了，氣不過，就記了他的`名字，這下好了，把他給氣壞了，覺得自己沒犯什么錯(cuò)，老師憑什么記名字，脾氣上來(lái)，就下不去了，整節(jié)課都在咒罵老師，下課了，被班主任老師叫去向數(shù)學(xué)老師道歉，倔強(qiáng)的他就是咬牙不肯。老師拿他沒辦法，還是讓他回教室了。
本來(lái)以為經(jīng)過這次教訓(xùn)會(huì)收斂一點(diǎn)，可張狂我行我素，這可不，他又犯事了。
中午時(shí)，很多男生下樓去踢球，張狂當(dāng)然是其中一個(gè)，這天可真巧，被老師遇見了，因?yàn)橹形鐣r(shí)踢球是“犯法”的，幾個(gè)眼尖的，老遠(yuǎn)看見老師，拔腿就跑，眼鈍的，老師快到跟前來(lái)了，全都迅速“隱身”于蕓蕓眾生里了。偏偏張狂不識(shí)相，跑上前去和老師搭訕，而且還問老師“你要不要跟我們一起踢球？”老師一聽這話，差點(diǎn)一口氣氣得背過去，不由分說批評(píng)了張狂一頓，張狂沒料到老師會(huì)批評(píng)他，倔強(qiáng)性子又上來(lái)了，在操場(chǎng)上，大庭廣眾之下跟老師爭(zhēng)辯起來(lái)，把老師氣得滿臉通紅。
這些還算輕的，有一次上美術(shù)課，大家都在認(rèn)認(rèn)真真的畫畫，張狂卻沒管住嘴，竟然與同學(xué)討論起游戲來(lái)了，老師聽見了，就苦口婆心的把張狂說了一頓，張狂覺得不公平，你為什么偏偏管我，直接駁了老師的話，氣得老師兩個(gè)眼睛直冒火。張狂也不示弱，一張臉直接拉黑。老師當(dāng)然也受不了，又說了他一頓，這一下，張狂就直接甩門而出了，老師也不理他，由他去了，只不過整節(jié)課老師臉色都沒好過。
哎，張狂這倔脾氣什么時(shí)候能改呢？
他作文9
他是一個(gè)活潑開朗的男孩，有一雙黑白分明的大眼睛，一個(gè)山岳般挺拔的鼻子，下面有張紅紅的大嘴巴，還有一雙對(duì)稱的大耳朵，看上去機(jī)靈又健康，他的體育很棒，跑步、跳繩和仰臥起坐等都算是全班數(shù)一數(shù)二的，是一個(gè)名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)小健將，所以我推薦他獲得咱們班的`運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
從一年級(jí)到四年級(jí)，李澤凱不管在什么樣的體育比賽中，他總是積極報(bào)名參加，而且總能獲得前幾名。記得在一次又飛比賽也每天都努力練習(xí)雙飛，就連下課時(shí)間都不放過，我們都在操場(chǎng)上開心的玩耍，而他卻在操場(chǎng)上拼命的練習(xí)著，本來(lái)就紅的臉就更紅了，汗水順著他的臉往下流，他卻毫不在意，用手抹把汗一甩又繼續(xù)跳，濕漉漉的頭發(fā)一縷縷的掛在額前，就像剛洗過頭一樣，他好像有使不完的勁，不停的用雙手揮舞著跳繩，有時(shí)候?qū)嵲谔哿�，也就歇一�?huì)兒，又接著跳。就這樣，他一直練習(xí)到?jīng)Q賽的那天上午。最后，李澤凱在雙飛比賽中超常發(fā)揮，取得了優(yōu)異的成績(jī)，他是我們班的驕傲。
當(dāng)然，除了跳繩，李澤凱的其它運(yùn)動(dòng)都很厲害，我想這些都應(yīng)該跟他平常的刻苦鍛煉分不開的，李澤凱雖然也有不少缺點(diǎn)，可他在運(yùn)動(dòng)方面拼搏進(jìn)取不怕吃苦的精神的確感染著我們班的很多同學(xué)，同學(xué)們?cè)谏象w育課或者玩游戲的時(shí)候都喜歡找李澤凱，因?yàn)楦谝黄�，感覺也有使不完的勁，這就是我們班的運(yùn)動(dòng)達(dá)人——李澤凱，我覺得他是最有資格獲得運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌娜恕?/p>
他作文10
記憶深處總有一個(gè)他，他讓我難忘，讓我感動(dòng)。
“用它來(lái)種什么，用它來(lái)種什么，種桃李種春風(fēng)……”當(dāng)我每次哼唱《夢(mèng)田》時(shí)，就會(huì)想到我的爺爺。
在我的記憶深處，爺爺是我最重要的人，滿臉皺紋，眼睛像星星一樣小，臉上總帶著笑，臉上有三顆痣，像一個(gè)等邊三角形。爺爺一輩子都在為國(guó)家工作。打我記事起，爺爺整天忙碌于工作。
有一次我在他的工作桌上亂畫，被看到時(shí)，便對(duì)我大吼，我哭著跑出去，等到天黑時(shí)，他才找到我，對(duì)我說道：“孩子，爺爺和你道歉，爺爺桌上有許多文件，怕你弄壞了。”我還哭著，卻哭不出聲。
爺爺下崗后，去一所中學(xué)當(dāng)教師。一天傍晚，爺爺還沒有回家，我便去學(xué)校找他，有一間教室的燈亮著，我輕輕地推開門，看到一位白發(fā)蒼蒼的人趴在桌子上，我急忙跑過去，大聲地喊叫，原來(lái)是爺爺累得睡著了。我看著那一堆作業(yè)上的.紅筆杠杠，心中有說不出的難受。爺爺教過很多學(xué)生，甚至不惜為學(xué)生補(bǔ)課到半夜。
還有一件事，令我至今難忘。爺爺有一次去家訪，我也要跟著去，在回來(lái)的路上，我不慎跌入荊棘叢里，爺爺急忙把我抱起來(lái)，細(xì)致的拔掉我身上的小狗叉。一位年近古稀的老人，居然還有這種能力，真的很神奇。
爺爺走后，我一直很傷心。昔日那個(gè)疼我愛我的爺爺沒有了，那個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的爺爺沒有了�？擅慨�(dāng)聽到《夢(mèng)田》時(shí)，淚水總會(huì)掉下來(lái)，那是爺爺最喜歡聽的歌曲。
如今，爺爺走了三年了，可爺爺卻還活在我的記憶中，那忙碌碌的身影不止一次浮現(xiàn)在我的眼前。在我記憶深處，永遠(yuǎn)有一個(gè)不可替代的人，那就是我的爺爺。
他作文11
我的同桌叫申龍育，曾經(jīng)當(dāng)過我們的班長(zhǎng)。我也不知道該如何評(píng)價(jià)他，有時(shí)他在班上表現(xiàn)很差，老師都拿他沒辦法。有時(shí)又能很好約束自己，深入學(xué)習(xí)。
他當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)時(shí)，在班里很有威信，同學(xué)們都聽他的。他在同學(xué)們心中的地位有時(shí)甚至高于老師。比如我們上音樂課時(shí)表現(xiàn)很差，老師在講臺(tái)上說一句，我們男生在下面接十句，有時(shí)老師都控制不了亂糟糟的局面，關(guān)鍵時(shí)刻申龍育只要大聲呵斥一句：“全部閉嘴！”頓時(shí)，班內(nèi)鴉雀無(wú)聲，毫不夸張的說就是掉一根針在地上也能聽得見。
申龍育腦子很聰明，有時(shí)上數(shù)學(xué)課，老師在上面講新的內(nèi)容，他在下面聽都不聽。我問他干什么，他說他在做題。我一看還是沒學(xué)過的題。我說：“這些題你會(huì)嗎？”他輕描淡寫的`說：“這有什么難的？”不過他畢竟沒有聽老師的講解，有一些稍難的題他做時(shí)還是很吃力的。
我和申龍育還是非常好的搭檔。特別是在數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)把一些較難的題讓同學(xué)們做，實(shí)在做不出來(lái)的老師才會(huì)給我們。每當(dāng)遇到的題自己不能獨(dú)立完成，我和他就會(huì)一起做，我們先把做題的思路弄明白，然后各自做。我總是比他先做完但總是做法沒他的做法好。我真佩服他有一個(gè)靈活創(chuàng)新求異的頭腦。
他有時(shí)也會(huì)管不住自己，特別是不當(dāng)班長(zhǎng)以后，自制能力開始下滑，有時(shí)竟然和老師頂撞，逃學(xué)。和老師賭氣。這在我看來(lái)，即使再借給我十個(gè)膽我也不敢，可是他就是這么“大膽”。我認(rèn)為班長(zhǎng)這個(gè)頭銜對(duì)他來(lái)說就是一種壓力，一旦沒了這種壓力，他就會(huì)無(wú)所顧忌了。
總是，申龍育是一個(gè)既有很大有點(diǎn)又有很大缺點(diǎn)的人。希望他能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)。作文
他作文12
在二外待了這么久，還真沒有見過這么憨的“視智兩不能”——才十二歲，他就戴上了一千一百多度的眼鏡，由于眼鏡戴太久，他變成了一個(gè)眼眶深陷的'“老外”。
數(shù)學(xué)課上，就是戴著眼鏡，他也不足以應(yīng)付一節(jié)課。最可悲的是，我竟然和他同桌！
“喂，那是3還是8呀？”“那是乘號(hào)還是加號(hào)呀？”一個(gè)個(gè)提問問得我頭暈?zāi)X脹。還有一次，老師讓他算八分之三乘以八，他看了好久，也看不清八和三在哪個(gè)位置。還有一點(diǎn)，他還真的愚笨，一次，他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于看清了數(shù)字，可給了他五分鐘他也答不出題。
上語(yǔ)文課，他的語(yǔ)言更是讓我“無(wú)語(yǔ)”了，到現(xiàn)在，他竟分不清“冷”和“泠”字的區(qū)別。我還發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)言組織性極差，說話時(shí)總是說“那個(gè)……那個(gè)……”的，除非你腦子里有“語(yǔ)言翻譯軟件”，否則聽不懂他在說什么。
他在常人看來(lái)很是有些笨拙，但就是因?yàn)檫@個(gè)，他倒成了我們班的“開心果”。
他作文13
每一天，每一年，每個(gè)指針轉(zhuǎn)動(dòng)的剎那，都有無(wú)數(shù)人從我們的生命中經(jīng)過。而我們也在許許多多陌生人的生命中來(lái)往匆匆，扮演著路人甲、路人乙的角色，之后可能再也沒有擦肩而過的緣分。
不知你想過沒有，人潮擁擠的街頭，你轉(zhuǎn)身的瞬間看到的那個(gè)在人群中顯得最卑微、生活在社會(huì)最底層的.人，他（她）正期待著你的幫扶。而你，是否會(huì)駐足停留，給予他（她）一份溫暖？
我曾經(jīng)因?yàn)殡娨暽铣涑獾年P(guān)于以欺詐為生的乞討者的報(bào)道，而不再像以往那樣在乞討者的碗里放下硬幣，但和朋友一起經(jīng)歷的那件事，再次改變了我的態(tài)度。
那天，當(dāng)我們走下天橋時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的樂聲，在鋼筋森林、水泥沼澤滿溢的嘈雜噪音里倍加清晰。天橋下的人行橫道上，三四位身著軍用迷彩服的盲人正在拉二胡。朋友興奮地指著他們說：“看，是那支樂隊(duì)！”
“樂隊(duì)？”我疑惑地端詳著他們。
“當(dāng)然！雖然只是拉二胡，可你不覺得他們很了不起么？就算看不見樂譜，但也能拉出這么優(yōu)美的曲子！”朋友說著，將零錢放入那支“樂隊(duì)”賴以生存的碗里。
回來(lái)的路上，我想了很多。突然發(fā)現(xiàn)我先前的想法是有些荒謬的。對(duì)我們來(lái)說，可能只是幾枚放在身上都嫌不方便的硬幣，捐給他們又何妨？世界上沒有那么多壞心腸的人，幾個(gè)盲人樂手又能欺騙我們什么？
所以，對(duì)生命中那些僅有一面之緣的他（她）們伸出溫暖的手掌吧。
MOTHER TERSEA說過，我們往往不能做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做一些小事。當(dāng)你一次次對(duì)生命中那些孤苦而無(wú)助的人伸出援手時(shí)，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)：在你身后，希望的雨露早已化成洪流，洶涌地奔向海洋，構(gòu)成愛心的形狀。
不要用不信任的眼光打量他們，善待生命中的他（她）。把愛匯聚成能量，你才知道，這個(gè)世界原本就是桃花源。
沒有一份愛是微不足道的。
他作文14
張勛陽(yáng)有一顆像葡萄一樣圓的腦袋，小眼睛小鼻子小嘴巴，別看他長(zhǎng)得如此憨厚，其實(shí)，他的真實(shí)身份是個(gè)漢字的超級(jí)粉絲，信不信，看了就知道。
周日，我們又和往常一樣去上英語(yǔ)，正當(dāng)我們小隊(duì)排練的熱火朝天之際，張勛陽(yáng)的眼球被樓下的“優(yōu)學(xué)派中小學(xué)生聽寫大會(huì)”給吸引住了。 突然他心血來(lái)潮，“謝曉，反正待會(huì)兒英語(yǔ)課下課后，離語(yǔ)文課還有幾分中，你陪我去看看，要是我報(bào)了名，你就給孫老師請(qǐng)個(gè)假。”“你真要曠課啊。”我驚訝道，“當(dāng)然，你要上就算了，好不容易有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，我可以大展身手了�！痹趶垊钻�(yáng)的軟磨硬泡下，我無(wú)奈地答應(yīng)了。
在剩下的一節(jié)半課的時(shí)間里，張勛陽(yáng)一直心不在焉，坐了好幾次“飛機(jī)”，而他的心，更是早就飛到賽場(chǎng)上去了。
時(shí)間一分一秒地慢慢流逝，張勛陽(yáng)的大腿也一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的'往過道上放，好像有隨時(shí)沖出去的準(zhǔn)備。
可是，正當(dāng)kiki要宣布課間休息的時(shí)候，張勛陽(yáng)卻必須接受一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)——活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。 這個(gè)消息對(duì)他來(lái)說真是個(gè)不小的打擊，他郁悶地趴在桌上，兩眼無(wú)神地盯著前方，一顆顆晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴上還一直在碎碎念，怎么安慰他都沒用。語(yǔ)文課上了一半后他也還在為自己打抱不平，然后又從包里掏出他那本隨身攜帶的寶貝字典，津津有味地看了起來(lái)。
現(xiàn)在你知道他是多么酷愛漢字了吧！
他作文15
在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，每到課間活動(dòng)，一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。同學(xué)們或跳繩，或踢毽子，或打球，都在盡情享受著屬于自己的美好時(shí)光。其間，有一個(gè)男孩在籃框下動(dòng)作嫻熟地運(yùn)球。他不顧對(duì)手的攔防，身手敏捷地一轉(zhuǎn)。站在三分線旁，將球投了出去，那球在空中形成了一條優(yōu)美的弧線�！班А钡囊宦�，球準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)了籃筐。這便是我的同學(xué)——xxx。
要介紹他，就得先介紹他的外貌。他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，又長(zhǎng)得高大，看起來(lái)非常的健康；他那直豎著的頭發(fā)烏黑濃密，顯得格外有精神。在陽(yáng)光的照耀下，前面的頭發(fā)透出金黃的色彩；他還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛和一張時(shí)常微笑的臉龐，最令我羨慕的是他那幽默詼諧的性格。整天樂呵呵的，似乎煩惱永遠(yuǎn)與他無(wú)緣。雖然和他相處的'時(shí)間不長(zhǎng)，但是他在我的腦海中已形成了一個(gè)好的印象。一次，我們整個(gè)級(jí)段都在大掃除，我們班也正熱火朝天地進(jìn)行著。當(dāng)我休息的時(shí)候，我看見xxx手拿一把長(zhǎng)刷，在已經(jīng)鋪上洗衣粉和水的地面上，一塊一塊地用力刷著。遇到頑固的黑點(diǎn)，他沒有放棄不刷，而是更努力地去解決。經(jīng)過他和其他同學(xué)的努力后，教室的污點(diǎn)終于不見了。接下來(lái)要開始拖地，我也便要去換水。
可是，另外一個(gè)同學(xué)不知在哪。而我眼前赫然擺著兩桶滿滿的水。這時(shí)，他走了過來(lái)。簡(jiǎn)單的說了句“我?guī)湍闾帷焙�，拿著水向樓下走去。望著滿是汗水的他，我的心中很欣慰，也很感動(dòng)。的確，班級(jí)就是需要向他這樣的學(xué)生。同學(xué)就是朋友，在一起相處的生活中，有快樂，有不愉快，也有難以忘懷的。這些酸甜苦辣的經(jīng)歷將會(huì)成為今后人生的一種美好的回憶。
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