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籃球場(chǎng)作文15篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的籃球場(chǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
籃球場(chǎng)作文1
在老家廣場(chǎng)的中間有一個(gè)寬大的籃球場(chǎng)，這里一日四時(shí)的情景是迥然不同的，各有其美，特別是夕陽(yáng)西下時(shí)更為美麗。
清晨，我來(lái)到球場(chǎng)，見(jiàn)一位背微駝的白發(fā)老人，正邁著輕快的腳步，跨入這明亮的球場(chǎng)�！斑诉恕选�，球場(chǎng)里發(fā)出了響亮的打球聲，驚醒了球場(chǎng)邊的雜草和小花，花兒在清風(fēng)中搖擺著，籃球被拋向半空中，望著萬(wàn)里無(wú)云的蔚藍(lán)天，想著各種奇妙的事情，一切都是美妙的。接著，繼續(xù)拍打著節(jié)奏帶著球迎著晨風(fēng)跑，眼前的一切都美麗而清爽。
溫暖的冬陽(yáng)穿過(guò)稀疏的葉子直射在球場(chǎng)邊上，一顆籃球慢慢地滾動(dòng)著，一只小狗邁著激動(dòng)的步伐跨過(guò)鐵欄，用可愛(ài)的小腦袋用力的頂著那顆籃球，一會(huì)兒奔到這邊，一會(huì)兒蹦到那邊，一個(gè)三四歲的小男孩跟在小狗后面跑來(lái)跳去，小狗因拿不住籃球而發(fā)出“汪汪”的叫聲，惹得一群打球的少年“哈哈”大笑，那球場(chǎng)邊上的花兒仿佛也被逗笑得搖來(lái)擺去。
一陣“吱嘎”的開(kāi)門(mén)聲打破了午后的'寧?kù)o，一個(gè)大人邁出小木門(mén)，他手里抱著土黃色的籃球，昂著闊步走進(jìn)了球場(chǎng)。接著，他臉上露出了激動(dòng)的表情，認(rèn)真地練起了姿勢(shì)來(lái)。不一會(huì)兒，大人、小孩接二連三的走進(jìn)了球場(chǎng)，冷清的球場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)，大人小孩一起打起球來(lái)，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。
冬天的黃昏來(lái)得早，轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)為大地抹上了火紅的色彩，紅色的球場(chǎng)，紅色的籃球架，紅色的籃球和花草樹(shù)木聊起天來(lái)，好像連聲音都是紅色的。金光閃閃的星星逐漸現(xiàn)影，太陽(yáng)下山了，球場(chǎng)上的燈為球場(chǎng)里的人們送來(lái)光明，數(shù)不清的影子重重疊疊，人山人海的球場(chǎng)又多了幾聲歌唱般的歡呼。身處其中，我享受著球場(chǎng)的夕陽(yáng)紅和熱鬧非凡，并把這種美麗收藏在眼里，讓它成為永恒的記憶。
夜深了，人們睡了，花草樹(shù)木也睡了，在這充滿鼾聲的世界里，球場(chǎng)也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
籃球場(chǎng)作文2
一場(chǎng)籃球比賽，我看作是一種戰(zhàn)爭(zhēng)，只有努力的戰(zhàn)斗，才會(huì)獲得勝利———致戰(zhàn)友們
在我的籃球生涯上，雖然只是剛開(kāi)始，可是我卻抱著遠(yuǎn)大的——希望。
在我的籃球場(chǎng)上，我只有一個(gè)信念：“只要我努力了，我?jiàn)^斗了，我就勝利了。！”在籃球比賽上我只知道：“我只和我自己斗，我不是在和別人斗，只有努力的超越自己，才可以體會(huì)到快樂(lè)。”在籃球場(chǎng)上，我相信我的戰(zhàn)友也就是我的.隊(duì)友。我相信他們會(huì)全力幫助我，幫助我超越自己。
說(shuō)實(shí)話，我有時(shí)候真的很佩服我的戰(zhàn)友，因?yàn)樗麄冸s戰(zhàn)場(chǎng)上給了我信心，給了我?guī)椭�。在球�?chǎng)上，我不能沒(méi)有戰(zhàn)友，戰(zhàn)友們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“加油！”就為他們這句話我有了原動(dòng)力，使我全身充滿力量�！疄閯倮鴳�(zhàn)’也是我堅(jiān)信的一點(diǎn)，不過(guò)勝利只是一個(gè)結(jié)果，更重要的是過(guò)程，那過(guò)程使我學(xué)到了許多東西，學(xué)到了無(wú)價(jià)的團(tuán)結(jié)，讓我明白團(tuán)結(jié)就是力量。
我堅(jiān)信在我的籃球生涯上，不只存在快樂(lè)的籃球，還存在著快樂(lè)的友誼！
籃球場(chǎng)作文3
優(yōu)美的音樂(lè)，配上同學(xué)們優(yōu)美的身姿，他們的技術(shù)雖然一般，但還是很努力�？矗耗腔@球在他們手中就像那金燦燦熱騰騰的燒餅，而他們則像一群饑餓的人，他們?cè)诏偭怂频負(fù)屵@個(gè)燒餅。
我們的童年，已經(jīng)快結(jié)束了，留下的，也剩不了多少了，讓老師手中的照相機(jī)為我們留下童年里美好的一幕。
那是一首快活的音樂(lè)《別看我只是一只羊》，聽(tīng)到這首音樂(lè)，不禁讓我想起他們是一只只動(dòng)物。有的速度像羚羊；有的敏捷的像一只豹子；還有的笨重的像一只大狗熊。
看著他們無(wú)憂無(wú)慮的身影，我忍不住想起了我已經(jīng)六年級(jí)下學(xué)期了，在過(guò)幾個(gè)月就即將要離開(kāi)母校了。我再也看不到這些輕松，沒(méi)有包袱的身影了。也即將要背上沉重的包袱來(lái)迎接初中的壓力。所以，我要更加珍惜現(xiàn)在與同學(xué)在一起的'每一分，每一秒。
回過(guò)頭，看到我們的教學(xué)樓，那里如同我的第二個(gè)家，是我獲取智慧的地方。她慷慨的、無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們優(yōu)雅的環(huán)境，讓我們可以在她的懷抱里汲取更多的養(yǎng)分。
再看看這寬闊的操場(chǎng)，那里是我們歡樂(lè)的海洋。學(xué)習(xí)累了他就給我們提供大片空地供我們休息。當(dāng)然，這個(gè)讓這些孩子們快樂(lè)的籃球架也是他提供給我們的，可以讓許多人快樂(lè)的玩耍。
離開(kāi)了，這里的一切一切我都將要離開(kāi)了。我想，初中的校園可能會(huì)給我童年時(shí)快樂(lè)的一切。但是，他不可能再把我的童年還給我了。因?yàn)椋业耐暌呀?jīng)定格在了我的母校龍沙小學(xué)，所以，我要珍惜，珍惜童年的龍沙校園，珍惜籃球場(chǎng)上的快樂(lè)的童年！
我想，到了中學(xué)以后，我會(huì)時(shí)常想起他們?cè)诨@球場(chǎng)上歡快的身影；那些進(jìn)了一個(gè)球就會(huì)洋洋得意的笑臉；那個(gè)給自己隊(duì)友擦汗、遞水的兄弟之間深深的友誼。讓我們?cè)谕甑幕@球場(chǎng)下傳遞著各種真情。
籃球場(chǎng)作文4
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課的鈴聲響徹校園，我們班的男生抱起籃球，沖向去打籃球。我緊隨其后，當(dāng)看到同學(xué)們興致勃勃地挽著籃球，心中突然有了微微的激動(dòng)，我突然想起了我的小時(shí)候……
在我很小很小的時(shí)候，就喜歡抱起籃球，跑到家門(mén)口的籃球場(chǎng)玩投球了。那時(shí)候的我，有投進(jìn)一球的.喜悅，有被人撞倒哇哇大哭的傷心，有強(qiáng)盜一顆籃球的激動(dòng)……那時(shí)候的我，無(wú)憂無(wú)慮，像一只快活的小鳥(niǎo)，揚(yáng)起翅膀，飛向遠(yuǎn)方……那時(shí)候的我，很單純。甚至被別人搶走球，被別人欺負(fù)，被別人欺騙，也只是哈哈一笑，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。那時(shí)候的我擁有豐富多彩的童年，那時(shí)候，我的童年，像彩虹一樣，五彩繽紛。
操場(chǎng)還是操場(chǎng)，我還是我。回想起自己的小時(shí)候，心中就蕩漾著幸福。
轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)同學(xué)們依然興致勃勃，不知疲倦，于是我也去玩。玩著玩著，想起現(xiàn)在的我，總覺(jué)得自己的生活缺少一點(diǎn)陽(yáng)光，赤橙黃綠青藍(lán)紫，少了一個(gè)，生活便失去色彩。我苦思民巷，大概是自己的童年要過(guò)去了吧，自己最美好的時(shí)光要過(guò)去了吧。于是，我開(kāi)始懷念，懷念一切帶給我幸福和快樂(lè)的人和事，我多么希望時(shí)間不再流動(dòng)，回到自己的童年時(shí)代吧！
我的童年，是在籃球場(chǎng)度過(guò)的�；@球，它給了我歡笑，帶走了我的憂愁，讓我忘掉煩惱；他帶給我勇氣，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，帶走了脆弱；它帶給我友誼，我在籃球場(chǎng)上結(jié)交了許多好朋友；它帶給我習(xí)慣、成績(jī)、忍耐……我的一切，都是由童年的籃球場(chǎng)賜予的。
我愛(ài)你！童年的籃球場(chǎng)，你是我一生中最美好的回憶。
籃球場(chǎng)作文5
喜歡看書(shū)的人書(shū)房是他的樂(lè)園，喜歡畫(huà)畫(huà)的人畫(huà)室是他的樂(lè)園，喜歡學(xué)習(xí)的人學(xué)校是他的樂(lè)園，喜歡運(yùn)動(dòng)的人運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就是他的樂(lè)園。而我的樂(lè)園，是教學(xué)樓后面那塊大大的籃球場(chǎng)。
那里有兩個(gè)相對(duì)而立的籃球架，平整而寬大的'水泥地上精細(xì)的刷了白色、紅色和綠色的各種點(diǎn)線，它承接了我們學(xué)校內(nèi)進(jìn)行的所有籃球比賽。
每天的大課間，我會(huì)和同學(xué)一起去練球，有時(shí)也會(huì)有精彩的比賽�！斑选钡囊宦�，瞧，我投了一個(gè)完美、精準(zhǔn)的三步上籃。我們隊(duì)的隊(duì)員正高興地喝彩著，我又投了一個(gè)空心的三分球，大家都高聲叫好。
每天，我會(huì)和同學(xué)們刻苦訓(xùn)練投球和防御招術(shù)，那時(shí)，清風(fēng)從我耳畔吹過(guò)，自己來(lái)往奔跑并運(yùn)球，漸漸地，球在手里靈活了，而且團(tuán)隊(duì)配合也更好了。我希望過(guò)幾個(gè)星期，我們一定會(huì)更厲害更強(qiáng)大！
我們和其他班比賽，共同為班爭(zhēng)光。比賽時(shí)，我們努力拼搏，比賽結(jié)束后，我們一起討論哪里有弱點(diǎn)，在哪失分。我們決定讓對(duì)方贏不了比賽，我們大獲全勝。
在籃球場(chǎng)上，我收獲了成長(zhǎng)，收獲了友誼；在籃球場(chǎng)上，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折。每次去打籃球，我都會(huì)想到我和同學(xué)們奮勇拼搏的場(chǎng)景，我心里會(huì)很開(kāi)心。
籃球場(chǎng)作文6
我熱愛(ài)打籃球，教學(xué)樓后面那一股方不大的籃球場(chǎng)便成了我的樂(lè)園。
你別看它場(chǎng)地小小的，只有兩個(gè)相對(duì)而立的籃球架，平整的水泥地上簡(jiǎn)單地刷了白色的各種點(diǎn)線，但它可承包了我們所有的藍(lán)球比賽。
每天中午和下午放學(xué)的時(shí)候，有時(shí)甚至是課間，我都會(huì)在這里練球。"哐"的一聲，瞧，我投了一個(gè)漂亮的三分球。圍觀的同學(xué)正為我喝彩著，我得意地接住籃球，又繼續(xù)練習(xí)著。
見(jiàn)我們班的同學(xué)經(jīng)常來(lái)看我練球，我便動(dòng)員他們也和我一起練習(xí)，而我會(huì)很認(rèn)真地教他們。慢慢地，他們的球技進(jìn)步了，體會(huì)到了打籃球的樂(lè)趣，便有越來(lái)越多的同學(xué)加入了練球的隊(duì)伍，于是我組織成立了我們班的籃球隊(duì)。當(dāng)然，我也成了這個(gè)籃球隊(duì)的`隊(duì)長(zhǎng)，我心里感覺(jué)特別自豪。
每次學(xué)校舉行籃球比賽，我都會(huì)帶領(lǐng)我們班的籃球隊(duì)參加。賽前，籃球場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)我們刻苦訓(xùn)練的身影，運(yùn)球與投籃、進(jìn)攻與防守，直至大家筋疲力盡，癱坐在籃球場(chǎng)上。賽中，我和小伙伴擰成一股繩，共同為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。賽后，我們圍坐在籃球場(chǎng)上，分析比賽的得失。有時(shí)，我們毫無(wú)保留地向彼此分享自己新學(xué)的技法，而籃球場(chǎng)總是默默地陪伴我們。
在籃球場(chǎng)上，我收獲了友誼，收獲了成長(zhǎng)；在籃球場(chǎng)上，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折。每當(dāng)我路過(guò)籃球場(chǎng)，我都會(huì)想起我和小伙伴一起拼搏的場(chǎng)景，我的心里也會(huì)變得充實(shí)而快樂(lè)。
籃球場(chǎng)作文7
加油！加油！作為啦啦隊(duì)的我拼命的喊叫著。這是怎么一回事呢？原來(lái)，籃球場(chǎng)上兩隊(duì)馬上要開(kāi)始比賽了，紅隊(duì)摩拳擦掌，藍(lán)隊(duì)躍躍欲試。嗶！隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開(kāi)了帷幕。比賽開(kāi)始，球傳到了紅隊(duì)手上——一個(gè)戴黑色帽子的人拿到了球，我暗暗為他加油。他拿著球在地面上輕輕地拍了幾下，向籃筐沖去。一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)身，甩掉了前鋒，兩個(gè)中衛(wèi)奮力想從他的手中奪回球，他左攻右防，一個(gè)假動(dòng)作，順利逃脫。接近籃筐時(shí)，他突然加速，并用雙腿一蹬，用力跳了起來(lái)，這時(shí)，我的心情比誰(shuí)都緊張，哪怕只是一個(gè)小小的`失誤，都可能導(dǎo)致紅隊(duì)拿不到冠軍�？諝舛寄塘�，我們就快要室息了，可是，事實(shí)并不是我想的那樣——他順勢(shì)將拿在右手的球從胯下運(yùn)到了左手，又將球高高舉起，他似乎將全身的力量都集中在兩手上，一股力量瞬間爆發(fā)，球，如同火球一般穿過(guò)籃網(wǎng)，然后落了下來(lái)，做了一個(gè)帥氣的POSE，全場(chǎng)都震驚了。贏了！贏了！我們整個(gè)啦啦隊(duì)都沸騰了，就連對(duì)手都由衷地鼓掌，我也激動(dòng)地站了起來(lái)，賽后，我回看了十里重播，依然是那么的振奮人心，這段錄像以后會(huì)永遠(yuǎn)保存著，他不僅保存在了影像里，他還保存在了我們的心中。
籃球場(chǎng)作文8
想必大家都有自己的樂(lè)園。有的樂(lè)園在農(nóng)田里，有的在玩具里，而我的樂(lè)園在籃球場(chǎng)里。
有件事讓我印象深刻，當(dāng)我在安靜的寫(xiě)著作業(yè)的時(shí)候，突然家里的電話響了，我拿起電話細(xì)一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)是我的朋友林涼來(lái)找我玩。我非常高興，馬上帶著籃球騎著自行車(chē)到籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)上人山人海，好不熱鬧，我們勉強(qiáng)的找到一個(gè)空位。找到空位后，我們馬上高高興興的打起了籃球比賽。
在石頭剪刀布的時(shí)候，我贏了，我們互相轉(zhuǎn)身，林涼拋球。在拋球的`一瞬間，我馬上沖了出去，奪得了第一球，馬上就朝籃筐那奔去。林涼見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上過(guò)來(lái)阻攔我，球硬是被他打下來(lái)了。那個(gè)球一下子拋出了好幾米。我趕緊去接球，但還是被林涼搶走了，他馬上一個(gè)健步用力一跳，手一拋，竟然進(jìn)球了。
你的樂(lè)園是什么的？如果你的樂(lè)園就是籃球，快來(lái)和我一起打球吧。
籃球場(chǎng)作文9
一雙全新的籃球鞋，一雙弄滿灰塵的手，一個(gè)在籃球場(chǎng)上跑步的身影，構(gòu)成了我們班的小“喬丹”。
他個(gè)子比較高，一雙明亮的眼睛在陽(yáng)光下炯炯有神，還有一張美麗的嘴唇成為了他最平凡的外貌。
記得那是五年級(jí)夏天一天，他又出現(xiàn)在了籃球場(chǎng)上，可這次不同，他可是在為學(xué)校出戰(zhàn)“體彩杯”的比賽。
上半場(chǎng)吹響了結(jié)算的哨聲。他滿心歡喜，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)先對(duì)手太多分，下半場(chǎng)就可以勝了這場(chǎng)比賽�？墒牵瑢�(duì)手沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，下半場(chǎng)竟然反超了我們，我再一旁看比賽，心里很緊張。
對(duì)方進(jìn)了一個(gè)球，現(xiàn)在輪到我們發(fā)了。隊(duì)長(zhǎng)把球傳給力他，他們倆不一會(huì)就把球帶到了對(duì)方的半場(chǎng)。對(duì)方專(zhuān)人盯著他，為了防止他三步上籃，但他沒(méi)有一點(diǎn)緊張的'感覺(jué)。只見(jiàn)他慢慢地帶球，朝對(duì)方跑去，到了對(duì)方面前，只見(jiàn)他一個(gè)試探步，把球往左邊一拍，身體往右一傾，一個(gè)急速轉(zhuǎn)身，他這個(gè)“光之子”在一瞬間加速帶球跑向籃筐奔去。已經(jīng)離對(duì)手2米遠(yuǎn)了，對(duì)手怎么追也追不上他，畢竟，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上可是拿過(guò)冠軍的，到了籃框前，他并沒(méi)有上籃，而是再往反方向跑，我感到納悶，他這是要干什么呢？哦，原來(lái)他跑到了三分線那里，我們與對(duì)手差二分，而且當(dāng)時(shí)只剩5秒了。他跳了起來(lái)，帥氣地投了一個(gè)三分球，那優(yōu)美的曲線瞄準(zhǔn)著籃球筐，球在空中那一瞬間，計(jì)時(shí)器叫了一聲，球鉆到籃球筐中，“啊”的一聲，全場(chǎng)歡呼起來(lái)，那球空心了，我們贏了這次比賽！
這個(gè)身影一出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上，就可以成為了很多人贊美的對(duì)象。
籃球場(chǎng)作文10
今天的天有些陰沉，我從教室出來(lái)敏感的鼻子受不了這冷風(fēng)，立馬打了幾個(gè)噴嚏，便開(kāi)始抱怨這惱人的天氣。將書(shū)包放下后我坐在了草坪上。望著遠(yuǎn)處上校本課程的同學(xué)，想使心情平靜下來(lái)。這時(shí)，我看到了一群打籃球的同學(xué)。
幾個(gè)男生聚在了一起，進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的'籃球賽。他們?cè)趫?chǎng)上揮灑著汗水，時(shí)而像一匹脫韁的野馬，時(shí)而像一只展翅的雄鷹。嫻熟的技術(shù)，瀟灑的動(dòng)作不禁讓人心生羨慕。每當(dāng)對(duì)方領(lǐng)先時(shí)，他們心急如焚，一個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)去為自己的球隊(duì)爭(zhēng)分；當(dāng)失敗時(shí)，他們也不灰心，在一旁重新開(kāi)始規(guī)劃戰(zhàn)術(shù)。勝利時(shí)他們臉上的笑容是多么燦爛，令我陶醉。我凝視著他們?cè)S久。聽(tīng)到他們的笑聲腦海中的愁怨也都煙消云散了。
太陽(yáng)不知何時(shí)出現(xiàn)了，發(fā)出的耀眼光芒斜照在那些男生的臉上，顯得格外天真爛漫，我笑了。是呀，生活中美好的事是時(shí)常有的，但處在繁忙的生活中，淡忘了生活的本質(zhì)。有時(shí)候，坐下來(lái)靜靜的享受生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。
籃球場(chǎng)作文11
有人問(wèn)我的樂(lè)園是什么？我當(dāng)然會(huì)說(shuō)是學(xué)校的籃球場(chǎng)。
寬闊的`操場(chǎng)上有碧綠的草坪，草坪上還有兩個(gè)高大的籃球架，你可不要小瞧這個(gè)籃球架，它可給我?guī)?lái)不少快樂(lè)！
體育課，我就盼著自由活動(dòng)，因?yàn)檫@樣我就可以和同學(xué)們一起打籃球了。有一次，我和同學(xué)一起比賽拍球。我們先分出一個(gè)栽判，輪到我的時(shí)候，我和對(duì)手右手持球，雙眼始終向前看，突然栽判一聲令下，我和對(duì)手同時(shí)拍著球向前跑，一開(kāi)始，我有一點(diǎn)占下風(fēng)，但回來(lái)的時(shí)候，對(duì)手力度沒(méi)控制好，球飛了，我借此機(jī)會(huì)乘勝追擊，最后我贏得了比賽。那一刻，我很開(kāi)心！
還有一次，我和同學(xué)打比賽，我和王睿澤、洪博一組。球剛落地王睿澤就像風(fēng)一樣搶到了球向籃球架跑去，然而他被敵方包圍，他把球傳給了洪博，可洪博也被包圍了，我很生氣，連忙把球搶了過(guò)來(lái)，因?yàn)樘�，球像一個(gè)頑皮的孩子亂蹦亂跳，最后跳到了對(duì)方手中，對(duì)方投了一個(gè)二分球，贏得了比賽。雖然我輸了，但我也很開(kāi)心，因?yàn)槲遗α�，盡管結(jié)果不太好。
這就是我的樂(lè)園，給我?guī)?lái)快樂(lè)的樂(lè)園！
籃球場(chǎng)作文12
有些人的樂(lè)園是學(xué)校，有些人的樂(lè)園是小廣場(chǎng)，而我的樂(lè)園就是我們小區(qū)的籃球場(chǎng)。
我們小區(qū)的籃球場(chǎng)十分大，有300平米，還有休息的.地方呢！周末的時(shí)候，我和哥哥喜歡去打籃球。那里打球的同學(xué)都很厲害，還有比我更小的球員呢！雖然我打得不是太好，但我每次打球都會(huì)拼勁全力！在籃球場(chǎng)，我們一起打籃球，一起流下汗水，我們?cè)谶@里體會(huì)到了什么是運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！
我現(xiàn)在已經(jīng)能投一分和兩分球了，哥哥現(xiàn)在正教我如何防球。有一次哥哥正準(zhǔn)備投球，我用一只手猛地一拍，就把他的兩分球斷走了。哥哥說(shuō)我斷球斷得十分厲害。過(guò)了一會(huì)兒，有兩個(gè)小男孩來(lái)了，看他們好像是五年級(jí)的，那兩個(gè)小男孩說(shuō)要和我們來(lái)比比賽，哥哥和我很爽快的答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，我跑的就像閃電一樣，快速地把球傳向了哥哥。哥哥立馬接住，輕松鎮(zhèn)定的投了一個(gè)兩分球。一個(gè)小男孩接到球正要投籃兒時(shí)，我飛快的拍掉了他的球精準(zhǔn)的傳給了哥哥，哥哥又迅速一躍投了個(gè)三分球。天��！竟然三分球也進(jìn)了，終比賽以5：0決出勝負(fù)了。我高興極了，因?yàn)槲覀儎倮耍?/p>
這就是我們小區(qū)的籃球場(chǎng)，是我們小區(qū)好玩兒的地方，也是我的樂(lè)園。啊！小區(qū)的籃球場(chǎng)，謝謝給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
籃球場(chǎng)作文13
你們知道我的樂(lè)園在哪嗎？當(dāng)然是在學(xué)校的籃球場(chǎng)�。∫�?yàn)槲覠釔?ài)運(yùn)動(dòng)，最?lèi)?ài)打籃球。
下課的操場(chǎng)上，人山人海，非常熱鬧，同學(xué)們有的擺動(dòng)著手腳大步流星地跑步，有的玩老鷹抓小雞，忽左忽右，還有的玩抓人，你追我跑，但是最熱鬧的還是籃球場(chǎng)。
當(dāng)我看到地上有籃球時(shí)，我就像饑餓已久的老虎看到了獵物似的，向籃球跑去，恨不得插上一雙翅膀，飛到籃球旁。忽然有個(gè)人走向籃球那邊，我以百米沖刺的速度奔向籃球，可是那個(gè)人換了一下路線去，哎，虛驚一場(chǎng)。
有次體育課上，隊(duì)友把球傳給我，我像蛇一樣繞來(lái)繞去，終于籃球架下沒(méi)人了，我往后退了兩步，一鼓作氣往前沖，一個(gè)三步上籃，球被我得心應(yīng)手的投了進(jìn)去。敵方傳給了我旁邊的'人，我眼疾手快把這個(gè)危險(xiǎn)的機(jī)會(huì)破掉了，現(xiàn)在一大堆人圍到了籃下，我把球傳給隊(duì)友，隊(duì)友一下子把球投到籃上，卻沒(méi)進(jìn)球，我接到了球，糊亂地一投，竟然進(jìn)球了，我手舞足蹈，欣喜若狂。多打球就可以長(zhǎng)高，還能增進(jìn)友誼，學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點(diǎn)，我喜歡籃球場(chǎng)。
校園的籃球場(chǎng)真是我的樂(lè)園，我真喜歡學(xué)校的籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)作文14
今天我和朋友相約去打籃球，我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)籃球，只好目瞪口呆地看著他們的籃球上下起伏。我一咬牙，心想打籃球和拍皮球一樣簡(jiǎn)單，于是坐在場(chǎng)邊摩拳擦掌、躍躍欲試。
終于，籃球向我滾來(lái)。我一個(gè)箭步勢(shì)如破竹地沖上去……沒(méi)想到我一腳踩在了籃球上，摔倒在地上。我的朋友們有的笑的合不攏嘴，有的躺在地上捧腹大笑，有的用手指著我，臉上還泛著嘲笑我的.氣息。我撿起籃球就往籃筐里撂，肯定是中不了的。
朋友說(shuō)我姿勢(shì)錯(cuò)了，他便教我基本功——如何投球。投球要舉過(guò)頭頂，左手掌握方向，右手發(fā)力。我感到這很簡(jiǎn)單，就和朋友一對(duì)一地打籃球，他運(yùn)球時(shí)球一會(huì)兒從他腿下劃過(guò)，一會(huì)兒又從他身后穿過(guò)，看得我眼花繚亂。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就進(jìn)了。最后我連輸了十個(gè)球，唉!打籃球不是那么容易啊!
雖然打籃球有些難度，但只要我不拋棄、不放棄、持之以恒，就終會(huì)有成功的一天!初中二年級(jí)的作文350字：籃球場(chǎng)上爭(zhēng)高低
籃球場(chǎng)作文15
年級(jí)籃球聯(lián)賽剛剛結(jié)束。我們班的戰(zhàn)績(jī)并不盡如人意，第一局就輸給了三班。話是這么說(shuō)，但同學(xué)們的打球熱情依舊不減。每節(jié)體育課，都能夠看到班上同學(xué)在籃球架下的矯健身姿。
我也是個(gè)籃球愛(ài)好者，也喜歡看CBA與NBA。說(shuō)來(lái)慚愧，我的籃球技術(shù)還真不咋地。上學(xué)期的投籃考試，我十投一中，直接導(dǎo)致了我的體育分只有65，以至于沒(méi)能拿到體育星。
從籃球比賽后，我就大著膽子和班上的籃球隊(duì)員們一起打籃球。由于我慘不忍睹的籃球技術(shù)，還引起了一件不愉快的事情！
周五，19日，體育課。也許是因?yàn)橄挛缫「呖嫉木壒剩覀兣藕藐?duì)后，高老師就宣布了自由活動(dòng)。打籃球！打籃球！我們幾個(gè)男生，歡呼著奔向籃球場(chǎng)。整整40分鐘的時(shí)間，夠我們打個(gè)爽的了。
看看這幫男生們!個(gè)個(gè)都充滿了活力。陳佳豪，在班上有著獨(dú)一無(wú)二的身高優(yōu)勢(shì)，不論在哪個(gè)隊(duì)，都是核心人物。趙淵圣吉嗎，是個(gè)很難評(píng)論的任務(wù)，但每次打球都是絕對(duì)的積極。陳羽桐、樊子恒、劉家二豪都是打籃球的高手。
比賽異常激烈。陳佳豪、趙淵的強(qiáng)手碰撞總是激起無(wú)數(shù)的火花。比賽一開(kāi)始，雙方就打得如火如荼。我呢？我的進(jìn)攻能力實(shí)在是太差，我只能去進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的防守。
對(duì)籃球規(guī)則的不了解使我吃了大虧。開(kāi)場(chǎng)沒(méi)幾分鐘，我便犯了好幾次規(guī)——但自己還不知道，害的對(duì)方罰了好幾次籃。
比賽進(jìn)入了真正的僵持，雙方的比分咬得很緊。樊子恒接到球，跑到了三分線外。對(duì)方反應(yīng)很快，立即上來(lái)一個(gè)人防守樊子恒。樊子恒四下張望了一下，倒霉，怎么沒(méi)有一個(gè)人！樊子恒只好將球傳給了我。我的心思此時(shí)并不在樊子恒身上，根本不知樊子恒已將球傳給了我。后果可想而知，球撞到了我的身上，然后被早已準(zhǔn)備好的對(duì)方隊(duì)員搶斷了！
哎！丟了一球，我還沒(méi)來(lái)得及自責(zé)，就招來(lái)了趙淵等人的奚落。人要臉樹(shù)要皮，我雖然不會(huì)嘴，但心中留下了深深的芥蒂。
我的表現(xiàn)每況愈下，甚至都不去防人了。沒(méi)想到接連的幾次犯規(guī)又引來(lái)了趙淵的責(zé)備。“蔣天若，你到底懂不懂規(guī)則��？”“你會(huì)不會(huì)接球啊？”“你們不傳球給我，我有什么辦法？”我也氣了，是啊遇到這樣的情況，誰(shuí)能心平氣和呢？“機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的！”這便是趙淵的回答。這句話乍一聽(tīng)，似乎挺有道理的。但仔細(xì)想想，沒(méi)有隊(duì)友的傳球，即使是喬丹、科比，一場(chǎng)比賽能得幾分？我似乎陷入了“能力差——得不到傳球——沒(méi)有信心——球技更差……”的惡性循環(huán)。
比賽進(jìn)入了尾聲，而我和趙淵的矛盾似乎又升級(jí)了。尤其是趙淵一句“不會(huì)打籃球就別打，不要在這里占人數(shù)！”真是讓我傷透了心。
“你傷害了我，卻一笑而過(guò)……”這首歌似乎是對(duì)我此時(shí)心情的最佳詮釋。
從這場(chǎng)籃球賽中，我們也能看出我們班籃球隊(duì)的一點(diǎn)問(wèn)題。首先是整支隊(duì)伍的不團(tuán)結(jié)。單打獨(dú)斗，并不是籃球的制勝法寶。你說(shuō)說(shuō)看，喬丹能打過(guò)5個(gè)二流隊(duì)員嗎？答案顯然是否定的。班上的籃球隊(duì)員見(jiàn)缺少一種默契。當(dāng)趙淵上籃時(shí)，即使被兩個(gè)人防，也不遠(yuǎn)投給外線的隊(duì)友們——即使他們位置絕佳。陳佳豪搶到籃板時(shí)，也常常沒(méi)有隊(duì)友“親切”地才身邊接球。我班著名社會(huì)活動(dòng)家、籃球研究家王晨陽(yáng)，在觀察過(guò)我們班隊(duì)列不整的`跑步時(shí)說(shuō)過(guò)：“咱們班籃球比賽沒(méi)戲了�！贝_實(shí)，缺少團(tuán)結(jié)是一個(gè)重要的問(wèn)題。
隊(duì)友之間的互相埋怨是另一個(gè)大問(wèn)題！上籃失誤后把責(zé)任歸咎于隊(duì)友�！澳阍趺蠢鲜鞘д`？”“你為什么不替我擋拆？”這樣的話常常能聽(tīng)見(jiàn)。這是一種不好的行為，會(huì)讓實(shí)力較弱的隊(duì)友喪失信心，也會(huì)加重隊(duì)友之間的不默契。
哎，就說(shuō)這么多罷！即使有諸多缺點(diǎn)，我們班依然是很棒的！同學(xué)們要加油，在下次的比賽中獲得勝利！
還有，趙淵，你的脾氣該改改了！我相信，在我們的互相鼓勵(lì)合作下，我們?nèi)嗟那蚣级〞?huì)更上一層樓！
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