感恩父母-重讀《背影》

　　《背影》是朱自清先生的一篇紀實回憶性散文，也是一篇極為有名的文章，全文1500余字，描寫細致，引人深思。

　　感恩父母-重讀《背影》

　　朱自清的散文，廣大教師在教學(xué)中，一般都只注重其美文及風格特點，但我們作為初中學(xué)生的引導(dǎo)者，要從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，也就是要簡單明了。就《背影》來說，要分析散文本身的思想內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對朱自清散文的閱讀興趣，然后才能透過表現(xiàn)深入挖掘其思想動機。父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在!這是朱老先生的表現(xiàn)之一吧?所以筆者認為：該文教學(xué)的重點之一就是不僅讓學(xué)生明白朱自清父子相愛相憐的感情，而且應(yīng)讓學(xué)生受到啟迪，生發(fā)對父母養(yǎng)育之恩的感激，孝父敬母，達到育人的目地。而讓學(xué)生弄懂這一主題，最簡單的方法就是抓住“背影”這條線索，通過文章中幾處背影描寫進行分析、歸納，使學(xué)生領(lǐng)悟該文的主題并得到相應(yīng)的啟迪。教學(xué)該文章時，首先讓學(xué)生自讀全文，找到文中描寫背影的四處地方。學(xué)生經(jīng)過認真的自學(xué)，大部分都能完成這一要求，這是探討、分析文中主題的基礎(chǔ)。然后教師通過提問形式確定后啟發(fā)學(xué)生思考：作者描寫背影的目的、作用。進而引導(dǎo)學(xué)生思維朝文章主題思想方面發(fā)展，為分析該文重寫背影的目的、作用打好基礎(chǔ)。給予學(xué)生一定時間思考后，再采取提問方式，讓學(xué)生分析每次背影描寫的目的，使學(xué)生積極主動參與到學(xué)習(xí)過程中來，以便增加他們對這篇文章的興趣。最后，教師對背影的描寫進行綜合分析，肯定學(xué)生成功之處，同時之處尚存缺憾，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母并懂得感恩的人生觀。

　　文中第一次背影的描寫，是開篇點題，應(yīng)著重強調(diào)，同時為后文設(shè)下懸念;父親可寫的地方很多，為什么單單選中他的背影?作者是如何描寫父親的背影?又怎樣進行描寫的?這與我們眼中的父母的又有什么不一樣的發(fā)現(xiàn)與感覺?從而引出作為孩子的我們應(yīng)該怎么樣去觀察自己的父母，以便培養(yǎng)學(xué)生對父母的珍愛。

　　第二次背影的描寫，應(yīng)著重分析此次背影產(chǎn)生的特殊環(huán)境，進而深刻領(lǐng)悟父親對兒子的愛。學(xué)生經(jīng)過精心閱讀，都能明白。此次背影的產(chǎn)生是父親送兒子到車站后，為了給兒子買幾個桔子二付出了艱辛的努力，愛，就是樸素中出高尚;愛，就是無聲中響出歌曲;愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了。”在生命的人海里，相信會一下子認出那個步履蹣跚的背影，那個正是當天為“自己”買橘子的父親。這處背影的描寫最為精彩，也很感人，更讓作者刻骨銘心。通過對此處的分析，學(xué)生自然體會出描寫背影的目的就是表現(xiàn)一個父親對兒子的愛，然后由此聯(lián)想到自己的父母在平凡生活中所做的瑣碎小事，讓學(xué)生發(fā)出對自己父母的敬愛，從而感知為人的啟發(fā)。

　　文章第三次寫到父親的背影，是父親和兒子車站告別后，他的背影“混入了來來往往的人群”中。雖和第二次一樣都是實寫，彈目的卻又不同，這次的背影，重在突出作者的感受�？吹礁赣H蹣跚消失的背影，聯(lián)想到父親對資金的關(guān)心、愛護，內(nèi)心產(chǎn)生了深深的疚愧：因?qū)Σ黄鸶赣H二難過、流淚。因此，此次背影描寫的目的是為了抒發(fā)對父親的感覺之情。是的，我們又要如何報答父母的深恩呢?父親，在失敗時鼓勵，在成功時嚴厲，需要時幫助。作者知曉父母深恩，我們也應(yīng)該向他一樣，懂得感恩父母才是。

　　文章最后一次對背影的描寫，是作者收到并閱讀了父親的來信后，父親信中隱含的悲涼勾起了他內(nèi)心的酸楚，更覺得對不起父親，這次描寫是虛擬的，但卻完成了本文的最后一個目的――兒子對思念之情。

　　父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在! 一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。

　　讓我們一起感恩父母吧!

　　拓展閱讀：《背影》原文

　　我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”

　　回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

　　到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去;他只說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?”

　　我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢，托他們直是白托!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了!

　　我說道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了;到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

　　近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!