笑冰心賞析

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過散文吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對(duì)。想要學(xué)習(xí)寫散文嗎？以下是小編為大家整理的笑冰心賞析，歡迎閱讀與收藏。

　　原文

　　雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。—真沒想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫!

　　憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺得涼意侵入，轉(zhuǎn)過身來。忽然眼花繚亂，屋子里別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒�！�這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。

　　“這笑容仿佛在那兒看見過似的，什么時(shí)候我曾┅┅”我不知不覺的便坐在窗臺(tái)下想，—默默的想。

　　嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象�！�一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，淳淳的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看�！�他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。

　　“這笑容有仿佛是那兒看見過似的!”我仍是想—默默的想。

　　又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年的一個(gè)印象�！�茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的，非常鮮麗�！�一會(huì)兒好不容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭兒看見月兒從海面上來了。猛記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人—她倚著門兒，抱著花兒，向我微微的笑。

　　這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。

　　這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里，看不分明了。

　　(選自《冰心作品集》)

　　賞析一

　　讀了那么多的小說我最喜歡冰心的《笑》。冰心屬于“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出來的第一批現(xiàn)代作家，是文學(xué)研究會(huì)的重要作家。她是我國(guó)現(xiàn)代卓有成就的女作家之一。她的作品多以歌詠母愛和兒童為主，從作品中也顯示了她獨(dú)特的審美情趣。《笑》發(fā)表于1921年革新后的《小說月報(bào)》第1號(hào)上，是冰心的成名之作。

　　沈從文對(duì)冰心作品有著這樣的評(píng)論：“對(duì)人生小小的事情，一例儼然懷著母性似的溫愛，從筆下流出時(shí)，雖文式不一，細(xì)心的讀者卻可以得到同一印象，即作品中無不對(duì)于‘人間’有個(gè)柔和的笑影。”

　　從這篇《笑》中我們不難看到冰心正是帶著“柔和的笑影”走上“五四”新文壇的�！缎Α防镎宫F(xiàn)了三幅笑影：從圖畫里的安琪兒的微笑，聯(lián)想起五年前的田野道旁看見的一個(gè)孩子的微笑，又聯(lián)想起十年前在海邊茅屋前看見的一個(gè)老婦人的微笑。三幅笑影都有花相伴，美麗而溫柔，親切而和善。作者通過這三幅笑影，體會(huì)了世間的美好。而當(dāng)三幅笑影在作者的似夢(mèng)似幻的想象中“飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起，她將對(duì)于”愛“和”美“的呼喚轉(zhuǎn)達(dá)給了我們。

　　作者所描寫的“微笑”是以“愛”和“美”作基調(diào)的。她在帶給我們“愛”的感受的同時(shí)也把我們引進(jìn)“美”的境界。她懷著愛心與對(duì)“美”的向往創(chuàng)造出獨(dú)具魅力的藝術(shù)境界。

　　作者描繪著“微笑”，而我們仿佛能從字里行間看見作者本人的微笑。就在寫作的同時(shí)，冰心曾這樣表述過：“無論是長(zhǎng)篇，是短篇，數(shù)前言或幾十字，從頭到尾讀一遍，可以使未曾相識(shí)的作者，全身涌現(xiàn)于讀者之前，他的才情氣質(zhì)人生觀都可以歷歷的推知”冰心實(shí)現(xiàn)了自己所期望的人格的顯示。即使只讀過這僅僅有800字篇幅的《笑》，我們也能了解了作者純真溫柔的心靈。

　　《笑》的文字清麗典雅、空靈飄逸。在開始創(chuàng)作之路的時(shí)候，冰心已經(jīng)表現(xiàn)出了獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。她有較深的古典文學(xué)修養(yǎng)，她的散文語(yǔ)言既發(fā)揮了白話文自然流暢的長(zhǎng)處，又不乏文言的韻味。

　　賞析二

　　世紀(jì)老人冰心先生這篇發(fā)表于1921年的散文，仍然有一種發(fā)自內(nèi)心的莫名的感動(dòng)。人們說它委婉地抒寫了洋溢在作者心中對(duì)生活的愛，是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)初期一篇具有典范意義的美文。這種說法，但未免太籠統(tǒng)了些。

　　且看經(jīng)歷過“苦雨孤燈”的心靈歷程之后，呈現(xiàn)在作者面前的這一幅幅現(xiàn)實(shí)的和“心幕”中的“清美”的圖畫吧：安琪兒——這給人類帶來幸福安祥的白衣天使，在月光的幽輝中“抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑”;雨中踏古道，新月掛樹稍的時(shí)節(jié)，充滿童稚的孩子在“兀自滑滑的”道旁“抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑”;土階上，茅檐下躲雨之后，迎面是海上生明月，回頭呢?茅屋里的老婦人“倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑”。這給人帶來心靈慰籍的溫暖的“笑”，有來自物的，有來自人的，隨時(shí)可見，隨處都有，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、去感受。不要慨嘆生活中總是常常出現(xiàn)風(fēng)雨和陰晦吧，不必惋惜自己的靈魂每每沒有知音而孤獨(dú)落寞吧，也許在不經(jīng)意間，在平平常常的生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那溫馨的不需要任何回報(bào)的愛。這就是冰心先生的《笑》所要闡釋的哲理，也是她把對(duì)人生的體驗(yàn)奉獻(xiàn)給讀者的一片真情。在人類歷史已經(jīng)走過了多半個(gè)世紀(jì)的今天，我們重新讀這篇美文，感受作者蘊(yùn)涵在文章中的深情和哲理，我想應(yīng)該得到如下的啟示：在新世紀(jì)已經(jīng)到來的時(shí)刻，讓我們放開眼光、充滿激情地?zé)釔凵�活吧，熱愛�?jīng)歷了千番風(fēng)雨、萬般磨難的已經(jīng)“走進(jìn)新時(shí)代”的偉大的祖國(guó)吧，盡管社會(huì)上、生活中還有與時(shí)代不相協(xié)調(diào)的陰影，但是，你不能不承認(rèn)，時(shí)代在一天天地前進(jìn)，祖國(guó)在日益地強(qiáng)大呀!我們應(yīng)該走出個(gè)人的“苦雨孤燈”的氛圍，投身于如火如荼的建設(shè)祖國(guó)的洪流中，在感受、獲得人們給予你的溫暖和愛心的同時(shí)，也把真摯的愛、濃厚的情回報(bào)給社會(huì)、奉獻(xiàn)給人們。這樣，你才會(huì)體驗(yàn)到“心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)”，真正感受到生活的美好和崐溫暖。

　　在領(lǐng)悟《笑》所包蘊(yùn)的深刻的哲理的同時(shí)，我們還可以真切地體會(huì)出作家文筆的深厚功力。且看通篇文字，清新雋麗、自然凝煉。寫雨、寫月是三個(gè)場(chǎng)面皆有的，雨是剛剛停住，月是剛剛現(xiàn)出，雨后月下的景物，自然有一種明媚、溫潤(rùn)、鮮麗之美。不!還是用作者在開頭所形容的“清美”更加合適。涼云消散，殘滴如螢;古道悠悠，綠樹籠煙;茅檐土階，萬物鮮麗。也必得用“清麗”一詞才能形容得出。再看對(duì)三個(gè)場(chǎng)面中人物的描寫，為了渲染文章的主題，運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，他們?nèi)�是“抱著花兒”“微微的笑”，讓讀者透過這描寫，去想象那一幅幅優(yōu)美的畫面，去感受這通篇蘊(yùn)涵的“愛”的美好。最后兩段是對(duì)全文的收束，三個(gè)畫面成為一體，“綰在一起”，“融化”在了“愛的調(diào)和里”，作品的感情基調(diào)也上升到了高峰。文章到此嘎然而止，但卻有種余音裊裊、百轉(zhuǎn)千回的魅力，讓你長(zhǎng)久地懷想、綿綿地思慮。

　　創(chuàng)作背景

　　此文寫于1920年，發(fā)表于1921年1月10日出版的《小說月刊》第1期，后收入小說散文集《超人》中。

　　冰心是“五四”“新文化運(yùn)動(dòng)”中涌現(xiàn)出來的第一批現(xiàn)代作家之一。1920年的冰心，正值二十歲的年紀(jì)，在此前，她便開始創(chuàng)作小說了，她在中學(xué)時(shí)代在教會(huì)女子學(xué)校學(xué)習(xí)，用她的話說即“中學(xué)四年之中……因著基督教義的影響，潛隱的形成了我自己的‘愛’的哲學(xué)”，冰心“愛的哲學(xué)”具體為母愛童心和自然。《笑》就是這種哲學(xué)的圖解。那時(shí)正是新文化運(yùn)動(dòng)熱潮時(shí)期，在思想上和形式上都有別于舊文學(xué)，而此時(shí)，正在逐漸展現(xiàn)新文學(xué)形式的雛形，從時(shí)間上看，冰心的文章無疑是有開拓精神的。并且，把西方人文主義思想注入口語(yǔ)白話文形式來表現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)具有普遍性，而《笑》正反映了這種時(shí)代精神。

　　主題思想

　　《笑》是一個(gè)具有象征意義的標(biāo)題，也是一個(gè)寄予西方人文主義思想的形象，此文用了一個(gè)具體的形象來傳達(dá)“愛”的思想，塑造美的形象，汲取中國(guó)傳統(tǒng)的創(chuàng)美方式，并且審美過程中，只有通過傳統(tǒng)的方式才能理解其間的韻味。

　　《笑》可以說是冰心“愛的哲學(xué)”的詩(shī)意盎然的文學(xué)表達(dá)。在天真而善良的冰心的眼中，世界是充滿鮮花和陽(yáng)光的，對(duì)于人生的憂愁和痛苦，她提出用“愛”來解脫。該文用了“三個(gè)微笑”來體現(xiàn)她的這一理想。第一個(gè)微笑是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)只在天國(guó)中才能存在的小天使的微笑——畫中小天使安琪兒的笑，然后是兩個(gè)類似于天使微笑的人間的微笑——兒童的笑和老婦人（母親的形象）的笑，就是這樣的三個(gè)圣潔而美麗的微笑，給人們構(gòu)建了一個(gè)理想的天國(guó)般的境界，渲染了“母愛、童真、自然”，也宣揚(yáng)了“世界是愛”的理想。作者用優(yōu)美的文字烘染出濃郁的抒情氣氛，字里行間充滿了女性的溫柔和詩(shī)意的和諧。

　　藝術(shù)特色

　　從此文的藝術(shù)特色來看，亦有著鮮明的特點(diǎn)。

　　1、構(gòu)思巧妙，聯(lián)想自然

　　文章由秋天雨后月夜墻上的一幅畫引起，由“默默的想”過渡銜接，展開聯(lián)想，寫了三幅“笑”的畫面:第一幅是秋天雨后月夜安琪兒的“笑”（純真的笑）；第二幅是春天雨后月夜，一個(gè)趕著驢兒的北方孩子的“笑”（苦澀的笑）；第三幅是夏天的雨后，天色放晴，一個(gè)南方海邊的老婦人，望著丹兒，“倚著門兒”的“笑”（慈愛的笑）。三個(gè)笑容，“一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了”。這里，蘊(yùn)含著一種溫柔真摯的情思，像是縷縷云霧，在娓娓話語(yǔ)中升騰而起，縈回在清澈碧藍(lán)的月夜和晴空里，深情而執(zhí)著地歌頌了母愛。

　　2、排比反復(fù)，重章疊句

　　文章采用蒙太奇的手法，運(yùn)用排比段反復(fù)重疊的方式，把三幅笑容迭印在一起。安琪兒的“抱著花兒，著翅兒，向著我撤微的笑”，小孩子“抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑”，老婦人“倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑”，以及“默默的想”和“心幕，慢慢的拉開”，這些排比重疊的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化了作者濃烈的思想情感。

　　3、語(yǔ)言清麗，描寫生動(dòng)

　　作者運(yùn)用清新的語(yǔ)言，敘寫秋天月夜苦雨孤燈之后“清美的圖畫”，春天雨后月夜一個(gè)孩子趕著驢兒凄美的圖畫，以及夏天雨后天晴一位老婦人“倚著門兒”慈美的圖畫，語(yǔ)言清麗，富有詩(shī)情畫意。作者之所以選擇雨后的情景，是因?yàn)榇笥隂_刷了一切灰塵污垢，空氣十分干凈清新，從而暗示作者冰清玉潔的純美的情懷。

　　作者介紹

　　冰心（1900─1999），福建福州長(zhǎng)樂橫嶺村人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心 。取“一片冰心在玉壺”為意。被稱為“世紀(jì)老人”�，F(xiàn)代詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席，中國(guó)文聯(lián)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問，中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。作品有散文集《歸來以后》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》《晚晴集》以及《冰心全集》《冰心文集》《冰心著譯選集》等。

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