弟子規(guī)的故事（精選22篇）
故事是在現(xiàn)實認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。以下是小編幫大家整理的弟子規(guī)的故事（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弟子規(guī)的故事 篇1
在我們班，模仿中央電視臺《百家講壇》欄目開設(shè)了“少兒英才講堂”我也是“英才”之一。其中我們要講《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》是清代秀才李毓秀所編著的，將中華五千年來立身處世的準(zhǔn)則，精微而獨特地濃縮在短短的篇幅中。
許博斕，班里的中等生，這個學(xué)期老師獎給了他一次登上“英才講堂”的機(jī)會，他講的是《弟子規(guī)》中的：“無心非，民為錯。有心非，名為惡�！币馑际牵喝绻麩o意中犯下的錯誤，就叫“過錯”，如果是明之故犯，便是罪惡。雖然我們班每人都免費擁有一本《弟子規(guī)》，但他為了講這12個字，為同學(xué)們講一個相關(guān)的故事他父親又用自己的血汗錢專門為他買了一本《弟子規(guī)解讀》，他引用了其中一個恰當(dāng)?shù)墓适隆恫懿俑畎l(fā)》。這節(jié)課我聽的非常入神。我懂了一個道理：如果是一個不小心犯下的錯誤，是可以原諒的。如果是知道自己做錯了事還要做，那是錯上加錯。
感人的事情還有。張奕哲，主動申請主講《弟子規(guī)》中的：“墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。”意思是：如果把墨磨偏了，表示你心不在焉；寫出來的字如果潦草不工整，就表示你浮躁不安，思想不集中。為了講好這一次課她專門請求父親從太原郵購了一本錢文忠教授在《百家講壇》講《弟子規(guī)》出版的《錢文忠講解弟子規(guī)》，這件事班里流傳，全班都被她感動了她以響亮的聲音和動聽的語言講完了這節(jié)課，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲，她微笑地走下了講臺。這節(jié)課讓我懂得了字要正要寫規(guī)范。經(jīng)典道理我懂得了但真正落實到實際行動上，卻并不容易，老師有時說我寫的字像“扁柿餅”我感到很慚愧。我發(fā)奮以后一定要把只寫正，摒棄浮躁，踏踏實實。
愿我們班“少兒英才課堂”越辦越好讓我們從中學(xué)到更加經(jīng)典的作品，領(lǐng)悟經(jīng)典精神，健康成長。
弟子規(guī)的故事 篇2
一年級的下半學(xué)期，我們班開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，雖然不是很理解，但每天背誦二行，也沒覺得很難。
可是上個星期，因為學(xué)校要舉行國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，我們班參賽的題目就是背誦《弟子規(guī)》，所以劉老師在星期五放學(xué)的時候要求我們在雙休日自已背出《弟子規(guī)》中剩下沒學(xué)過的整篇《余力學(xué)文》。我的天哪，一下子要背出十二行，怎么可能。星期天下午，我正對著《余力學(xué)文》發(fā)呆，爸爸看見了，走過來問：“白崇穎，怎么了，為什么發(fā)呆呀？”我說：“老師要我們背出整篇《余力學(xué)文》，太長了，我背不出�！卑职终f：“要對自已有信心，我相信你能背出來�！蔽艺f：“可是我們都還沒學(xué)過，我都不知道是什么意思，怎么背？”“我來幫你吧。”爸爸說著就慢慢的給我講解每句話的意思，在爸爸的幫助下，我知道了文章的意思，講的是古人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在爸爸的鼓勵下，我一遍一遍的朗讀著課文，慢慢地，我能背出第一行、第二行……一個下午過去了，我竟然能斷斷續(xù)續(xù)的背誦整篇課文了，我好高興啊。晚上，我又復(fù)習(xí)了一下，經(jīng)過一天的努力，我已經(jīng)能熟練的背誦《余力學(xué)文》了。
第二天上課，劉老師檢查我們的背誦情況，全班有20個人背出來了，我也是其中之一，真是太好了，現(xiàn)在想想，背誦課文也不是一件很難的事情呀。
弟子規(guī)的故事 篇3
我喜歡讀《弟子規(guī)》這本書，因為它告訴了我許多做人處事的道理。別看我現(xiàn)在把《弟子規(guī)》當(dāng)寶貝，以前可不是這樣的。
記得在上學(xué)期的時候，爸爸到書店給我買了一本《弟子規(guī)》。剛開始，我還認(rèn)真地看，但是看了幾頁就不想看了，因為很難看懂它，又沒有什么有趣的故事。所以我就把它擱在一邊了。
這學(xué)期，老師發(fā)給我們一本學(xué)校新星小文社編的《弟子規(guī)》。我心想：又一本《弟子規(guī)》！還這么小本的�；氐郊椅译S便把它丟在桌子上，就沒再管它。吃完飯，我聽到爸爸自言自語地說：“這書好！這書好！”我走過去想看個究竟。嗨！原來是老師發(fā)的《弟子規(guī)》小讀本。我對爸爸說：“這有什么好，跟你買的一樣，只是它比你買的小本多了！”爸爸說：“孩子，你看看，這本書除了有拼音，書后還有易解。最特別的是這書很小，攜帶方便，可稱之‘口袋書’，你還可以從中學(xué)到很多做人的道理�！蔽曳_一看，喲！真的是這樣。我開始目不轉(zhuǎn)睛地看起來……
隨后的幾天里，我把這本《弟子規(guī)》讀了一遍又一遍。讀懂了許多道理，如讀了“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽……”我知道了父母叫時，我們應(yīng)及時回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事情交代要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽……這些道理我以前都不知道呀！看到這里，我想到平常吃飯、做作業(yè)，我都要爸爸媽媽叫了又叫，還經(jīng)常頂嘴，找借口、不認(rèn)錯。我感覺自己做得很不對……
我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，每天按《弟子規(guī)》里說的去做，成為一名成績好又懂事的孩子。
弟子規(guī)的故事 篇4
下午放學(xué)，我像離弦的箭一樣快速跑回家，一推開門，我就對著客廳大喊：“奶奶！奶奶！怎么辦！我們要開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》了。這不是要我的命嗎？”奶奶笑著走過來說：“傻孩子學(xué)《弟子規(guī)》怎么可能要你的命呢？”“就是嘛！就是嘛！又要學(xué)習(xí)，又要寫作業(yè)，還要背英語。哪還有時間學(xué)《弟子規(guī)》呢？”我嘟著嘴說。這時爺爺皺著眉頭從書房走出來說：“這是誰呀！在學(xué)習(xí)上遇到點困難就退縮了，看來真要好好學(xué)習(xí)一下我們中國文化的精髓了�！薄耙獙W(xué)！一定要學(xué)！”爺爺走過來肯定的說。
這時，我一頭扎進(jìn)爺爺?shù)膽牙铮皬奈议_始記事起，我聽到有人說學(xué)它會使學(xué)生變成小綿羊。我也不愿意學(xué)它當(dāng)小綿羊�！睜敔斅犃�，哈哈大笑起來。說：“不對，《弟子規(guī)》能把野馬訓(xùn)成會跑路的千里馬�！蔽也幻靼�，馬也能認(rèn)識《弟子規(guī)》嗎？爺爺說這是比喻，是說學(xué)了《弟子規(guī)》孩子，能讓孩子從小知道如何關(guān)心他人，幫助他人。如何孝順父母，尊重父母。做錯事了要敢于承擔(dān)教我們?nèi)绾巫鋈说牡览怼?/p>
真是這樣嗎？爺爺常說他小時候?qū)W校不讓學(xué)《弟子規(guī)》，和他一起長的小伙伴有的對《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容都不了解，甚至都不知道學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有什么好處�？蔂敔斕貏e喜歡《弟子規(guī)》，他對我說他小時候常常在祖父祖母不在家的時候拿出心愛的《弟子規(guī)》讀了有讀，背了又背，還要弄明白里面所講的道理，爺爺一學(xué)就是一天，有時聽到大人看門的聲音就趕快把《弟子規(guī)》藏起來，害怕被家長罵。我都聽得笑起來。爺爺見我聽得入神，又跟我講了《弟子規(guī)》的道理對現(xiàn)在爺爺講的建設(shè)和諧社會都是很有用的。
每每聽爺爺講他和《弟子規(guī)》的故事時，我好像看到了爺爺小時候?qū)W習(xí)《弟子規(guī)》的樣子。想想“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信”、“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”、“晨必盥兼漱口便溺回輒凈手”等等語句，它們既教我們怎么做人還告訴我們怎么健身，真是我們不可不學(xué)��！我一定要學(xué)好它，用好它！
弟子規(guī)的故事 篇5
“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信……”這是在幼兒園里老師就教我的。我當(dāng)時覺得很好玩，就背會了前面的總敘。回家給媽媽一顯耀，媽媽說我背得很好，能做到更好，但她又說不急，隨著你的長大，理解力自然發(fā)展，自然知其義，會努力做到的。
“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶……”這是上小學(xué)一年級時老師讓我背熟的。我當(dāng)時覺得和小學(xué)生行為規(guī)范差不多，大概是教我在家里怎么做。果不然，我總是念在口中，連沒文化的爸爸也被我教會了。當(dāng)他有事叫我半天我不答應(yīng)時，他便背出來問我啥意思，我不好意思地趕緊問他有啥事吩咐。同樣，當(dāng)爸爸不聽奶奶招呼時，我也會用弟子規(guī)的語言來“管”他，他總是乖乖“就范”。
“出必告反必面居有常業(yè)無變……”這是上小學(xué)二年級時老師啟發(fā)我做到的。由于我貪玩，“反必面”做得好而“出必告”做得差，主要是怕父母不讓我出去玩，悄悄跑出去好幾次，媽媽都用弟子規(guī)里的話讓我下定決心改。而印象最深的是，有一次我覺得老師沒收的同學(xué)的尺子很誘人，便偷偷拿回家玩，媽媽知道后，很傷心的說：“你學(xué)的弟子規(guī)都用到哪兒去了？”第二天，媽媽親自到學(xué)校把尺子還給老師。這使我明白了“物雖小勿私藏茍私藏親心傷”的真正意思。
“親有疾藥先嘗……事死者如事生”，這幾句是我爺爺去世后的三年里，我經(jīng)�？锤改甘毯蛏〉哪棠�；還有媽媽、大姨、舅舅們得知姥爺?shù)冒┌Y后，一個個盡心盡力地孝敬姥爺。每次我看到媽媽要回老家時，我就會問她不回行不行，媽媽就會讓我用心去體會弟子規(guī)里的這些句子。
當(dāng)我親自披麻戴孝、親眼目睹完姥爺?shù)脑岫Y，并兩周回去給姥爺上一次墳時，尤其是姥爺生日時媽媽包了餃子祭奠姥爺，她說姥爺永遠(yuǎn)活在兒女們的心里，我更明白了“喪盡禮祭盡誠事死者如事生”的道理。
弟子規(guī)伴我成長的故事很多，這只是其中幾件，我想，隨著年齡的增長，我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的故事會更有趣、更有意義。
弟子規(guī)的故事 篇6
在我七歲那年，媽媽給我買了一本經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》，它是我最早學(xué)習(xí)也是我最喜歡的一本國學(xué)經(jīng)典。這本書我雖然有許多字不會讀，但在爸爸、媽媽的幫助下，我還是把它讀完了，讀后，我感覺到書中蘊含著許多深刻的道理。
《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)孔子的教誨編寫而成，“弟子”的意思有兩個：一是指孩子;一是指學(xué)生;“規(guī)”就是規(guī)范。全書分為五個部分，360句，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該做到的守則規(guī)范。
從《弟子規(guī)》中，我懂得了孝順父母，團(tuán)結(jié)兄弟姐妹，與人平等、友好相處，說話要講信用等道理。在日常生活中，我努力要求自己做到尊敬、孝順父母、長輩，要多站在他們的角度思考，對于他們的教導(dǎo)，只要是對的`，我都聽從。有一次，爸爸叫我掃地，我很不想去，但忽然想起了《弟子規(guī)》上的一句話：父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母叫，需靜聽;父母責(zé)，需順成。雖然不情愿，但還是乖乖地去掃地了。與別人交往時，我時時提醒自己與人和睦相處，對人有禮貌，真誠待人，說話算數(shù)。
《弟子規(guī)》這本書十分有教育意義，它的經(jīng)典語句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。對于這本國學(xué)經(jīng)典的閱讀，我們應(yīng)“取其精華，去其糟粕”。朋友們，讓我們大家與經(jīng)典同行吧!
弟子規(guī)的故事 篇7
孔子、孟子、老子、莊子……這些知名人物，大家都一定不會陌生，那么《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》大家都會背誦嗎？《三字經(jīng)》早在幼兒園的時候我就背得瑯瑯上口了，可是學(xué)《弟子規(guī)》可就沒那么順利了，發(fā)生了許多點點滴滴的小事兒。想聽聽嗎？讓我來慢慢告訴你們吧！
老師說《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶�？晌矣X得它沒有童話故事那么精彩動聽，也沒有唐詩宋詞那么優(yōu)美抒情，甚至還一點都不押韻，難背極了。但這是老師布置的作業(yè)，我只好硬著頭皮背。背了老半天都不熟練，真懊惱！我傷心地掉眼淚，我討厭《弟子規(guī)》。
“不能讀死書，要理解意思再背。”媽媽提醒我說。我就一邊讀，一邊看看旁邊的譯文，不理解的地方就請教媽媽。果然意思明白了，一下子就背下來了。漸漸地、漸漸地我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多道理。我不再那么討厭《弟子規(guī)》了。
一次，我彈鋼琴很認(rèn)真，把老師布置的曲目都彈了下來。媽媽高興地夸我真棒！我說：“別夸了！再夸我就譽(yù)恐啦！”“譽(yù)恐，什么意思��？”媽媽納悶地問。我哈哈大笑，說：“聞譽(yù)恐，聞過欣—這是《弟子規(guī)》里面的，就是說聽到別人贊美你的時候就感到惶恐不安，聽到別人指出自己的過錯就欣喜接受��！”媽媽聽了欣慰地笑了，我也笑了，我喜歡上了《弟子規(guī)》。
在學(xué)校里，有一次我著急去參加圍棋比賽，沒有收拾書包，課本，筆袋等等扔了一桌子就跑去了。比賽完，回到教室后我看到只有我的桌子上是亂糟糟，突然想到了“幾案潔、筆硯正”“讀看必、還原處”這兩點我都沒做到�。∥壹t著臉把座子收拾好了，《弟子規(guī)》幫我改正了缺點。
我不再挑衣服了，因為我明白“衣貴潔、不貴華”；我不再挑吃的了，我懂得“對飲食，勿揀擇”；我不再害怕困難了，因為我知道“勿畏難、勿輕略”�！兜茏右�(guī)》就像一位老師時時刻刻在教導(dǎo)我，讓我成為一個品德高尚的人，我要衷心地感謝它。
弟子規(guī)的故事 篇8
黃舒，生活在距今一千七八百年前的西晉時代。黃舒以孝敬父母而著稱鄉(xiāng)里。他家境貧寒，父母又年高體弱，他只有賣力干活，才能勉強(qiáng)維持家計；他心地善良，十分懂事。生活雖然艱苦，但孝親禮儀卻從不懈怠。
他每天干完活回到家，一定要穿戴整齊，侍奉父母吃飯，以示恭敬；即使是盛夏酷暑，也不摘冠帽，不寬解衣帶。只要是父母要求他做的事情，即使有千里之遙，他也欣然前往，從未有一點畏難情緒，全都盡心盡力做好，讓父母高興。
當(dāng)父親故去時，黃舒悲痛欲絕。為了讓父親入土為安，他一筐筐從遠(yuǎn)處背土為父親造墳。墳成后，在旁邊搭起了一個茅草棚。白天侍奉母親，晚上為父親守墳。那時的沙井人煙稀少、很荒涼，豺狼虎豹四處出沒，野獸的吼叫此起彼伏，而他安然處之，沒有一絲的畏懼。每當(dāng)想到?jīng)]有讓父親過上一天富裕的日子時，黃舒就不禁聲淚俱下，凄厲的哭聲傳入村中，鄉(xiāng)人無不為之動容。守孝期間，他不喝酒不吃肉，每天只喝一碗稀飯。時間久了，越來越瘦。人們不忍心，多次勸他節(jié)制悲哀，調(diào)養(yǎng)身體，但他一如既往。就這樣守了三年。
后來，母親去世時他也是如此。開始人們并不理解他這樣做的心情和意義，但隨著北方移民的增多和中原文化的傳播，大家明白了，這就是孝道。
寶安人對黃舒生養(yǎng)歿哀的孝道非常敬佩，將他比作大孝子曾參。曾參，字子輿，是春秋戰(zhàn)國時的魯國人，孔子的學(xué)生，以孝聞名。用曾參作比是對黃舒的最高評價。
黃舒的孝名傳出后，當(dāng)?shù)毓俑瓷蠄蟪�，晉帝欽旌他為孝子，死后祀為鄉(xiāng)賢，并命名他住的地方叫“參里”，他住的村子旁邊的一座山命名為“參里山”，后簡稱作“參山”（在今沙井中學(xué)附近）。參山上有云溪寺，古木參天，風(fēng)景秀麗，“參山喬木”還被列為著名的新安八景之一。
南宋后，歷朝歷代的《東莞縣志》、《新安縣志》都把黃舒排在“鄉(xiāng)賢”或“孝友”人物傳的首位。既然是鄉(xiāng)賢，就有資格建立紀(jì)念館，來接受人們的祭祀。明代萬歷元年新安縣剛成立，萬家蔭（今沙井街道萬豐居委會）潘甲第和汪桂等人便出資在大鐘山（今萬豐大邊山）下建立一座黃孝子祠。這座祠堂在清康熙年間的遷海事件中被荒棄了。
弟子規(guī)的故事 篇9
在我升入二年級后，李老師就開始教我們學(xué)《弟子規(guī)》。老師說：“你們要好好學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，長大后才會做人做事�！薄兜茏右�(guī)》首先學(xué)的是：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文等等。這些讓我知道了我們要孝敬父母，尊敬老人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。出去時要告訴父母，回來時也要告訴父母，這樣父母才會放心。我懂得了我們對父母要孝，對別人要忠，要對大家有愛心。父親叫你，就立刻答應(yīng)；父親有什么事要你做不能拖拖拉拉。當(dāng)哥哥的要愛護(hù)弟弟，當(dāng)?shù)艿艿囊鹁锤绺纭?/p>
我通過讀《弟子規(guī)》這本書，讓我收獲很多很多，我希望所有小朋友都能看到這本書。我們大家都要尊敬老人，孝敬父母，尊敬兄長，幫媽媽做家務(wù)，以后，我無論學(xué)習(xí)、做事、對待人都要加倍努力，長大后做一個對國家有貢獻(xiàn)的人。
弟子規(guī)的故事 篇10
近段時間，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，我也真正領(lǐng)會了《弟子規(guī)》所包含的深刻含義。其中：“父母呼、應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！边@句話讓我記憶有心。
《弟子規(guī)》中這句話的意思是：如果父母叫你，應(yīng)及時回答；若父母吩咐你做什么事情，要及時去做；如果父母教導(dǎo)你，應(yīng)恭恭敬敬地聽；若父母責(zé)備你時，應(yīng)該虛心接受。也就是教育我們每一個孩子要尊敬父母，孝順父母，虛心地接受父母提出的各項意見，并積極改正錯誤，幫他們做力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。只有這樣做，才是父母心中的好孩子，讓他們感到欣慰。這充分展示了古人是怎樣做到孝順父母的，想想自己……
有一個周末，我寫完了作業(yè)。媽媽叫我練一會兒琴，我卻看著電視沒有理會。接著，媽媽又苦口婆心的對我講了一番道理，這時，我不但沒有聽媽媽的話，反而覺得影響了我看電視，又特別煩，直接和媽媽頂了嘴，還又打又鬧的。最后，我依舊看著電視，沒去練琴。
現(xiàn)在回想起這件事，我覺得非常愧疚。小烏鴉還懂得把食物吐出來給父母吃，羔羊吃奶的時候還知道跪著向母親表示感謝；人要是不孝敬他的父母，就連動物也不如��！自古以來，“父母命，行勿懶”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，可我卻是怎么做的呢？我不但沒有聽從父母的話，還常常表現(xiàn)出不耐煩的情緒，讓媽媽傷心難過，這是多么不應(yīng)該呢！仔細(xì)想想，是誰一把屎、一把尿地把我們拉扯大？是誰每天起早貪黑的為我們操勞;當(dāng)衣服弄臟時，辛苦工作了一天的父母還要拖著疲憊的身體把它洗得干干凈凈；當(dāng)考試成績不好時，父母會鼓勵我們；父母用心血和汗水把我們哺育成人，聽父母的話應(yīng)該是最基本的要求。尊敬父母、孝順父母不但是每一名少先隊員應(yīng)該傳承的精神，更是我們做人的最低準(zhǔn)則！學(xué)了弟子規(guī)，我懂得了更多做人的道理，我決心以后一定要改掉自己的毛病，好好孝敬父母，哪怕給媽媽捶捶背;幫媽媽做些力所能及的家務(wù);把好吃的留給父母吃等等。同時要更加好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們的期望，長大以后好好報答父母，孝順父母、體貼父母、關(guān)愛父母，做一個懂孝順、知感恩的好孩子！
弟子規(guī)的故事 篇11
上二年級的時候，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在朗朗上口的韻文中，我懂得了許多深刻的道理。
入則孝
“孝”是什么？媽媽總對我說，要做一個孝順的孩子，我也振振有詞地說：“我是孝順的孩子，有什么好吃的東西我都留給爸爸媽媽吃……”可是學(xué)了《弟子規(guī)》“入則孝”篇，我才知道自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
比照“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”來說，我做得真的是差遠(yuǎn)了。以前，我總是不聽媽媽的話，媽媽吩咐我做事的時候，我總是嘴上說著：“嗯，來了來了�！鄙碜訁s紋絲不動，為這經(jīng)常把媽媽急得不得了，可是我卻總改不了。還記得那個早晨，媽媽喊我起床，我賴在床上就是不起來，媽媽生氣地對我說：“兩分鐘后我再過來，如果你不起的話，我就把手伸進(jìn)你的被窩！”兩分鐘后媽媽進(jìn)來了，見我坐了起來，就走了�？墒菋寢屢蛔�，我就倒頭又睡，直到爸爸又來叫我：“錚錚，快七點了，你還上學(xué)嗎？”我這才急忙起床。自從學(xué)了這句話，我意識到了自己的不足，就像變了個人似的，媽媽一叫我，我都是馬上答應(yīng)，跑去看看媽媽有什么吩咐。另外，我還跟媽媽立下軍令狀：每天早晨六點半準(zhǔn)時起床。男子漢說到做到，媽媽再沒為起床的事和我著急。
信
“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”，這句話告訴我們要做有誠信的人，答應(yīng)別人的事，就應(yīng)該努力做到。學(xué)這句的時候，讓我想到了借書的那件事。
我和對門的澤澤都很愛看書，我們經(jīng)�；ハ嘟鑼Ψ降臅矗瑵蓾煽偸窃谝�(guī)定的時間內(nèi)還書，可是我，比起她來就差遠(yuǎn)了。剛放寒假的時候，我借了澤澤一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，答應(yīng)一星期還她，可是回到家因為媽媽又給我買了別的書，我就把這本書忘在了腦后。一個寒假過去了，我忽然想起了這件事，可是，我連這本書的影子都沒見著，我把家都翻遍了，還是一無所獲。我問媽媽見沒見到這本書，媽媽一聽就火了，批評我不講信用，我心里后悔極了。后來媽媽和我一起找，終于在我的床縫里找到了那本書，還給了澤澤。
……
從《弟子規(guī)》中，我懂得了很多很多，孝敬父母，尊老愛幼，謙虛謹(jǐn)慎，珍惜時間……我將謹(jǐn)記《弟子規(guī)》，讓它指導(dǎo)我的思想和行動。
弟子規(guī)的故事 篇12
今天，媽媽給我買了一本書——《弟子規(guī)》。讓我一邊背一邊看書，這樣就能背得又快又好了。我非常高興，捧著書津津有味地看了起來。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代康熙年間秀才李毓秀所作。后經(jīng)賈存仁修訂并改名為《弟子規(guī)》。以三字韻語的文字形式，對兒童言語行動提出要求。
全書分了很多部分，最吸引人的就是“入則孝”，說的是在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，言行中要講信用，和別人交往時要平等，要時常親近品德高尚的人，向他們學(xué)習(xí)。
我覺得，“入則孝”里面的那些事要想做到真的很不容易，比如“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”，這個說的就是我們冬天要留意父母穿的是否暖和，居處是否溫暖。夏天到了的話就要考慮父母是否感到?jīng)隹�。早晨起床，我們一定要向父母請安，晚上回家了，也要向父母先問安。父母所喜愛的，我們都�?yīng)盡力去做，父母不喜歡的事情都不能做。
我合上書，心想：《弟子規(guī)》中的很多東西我還沒能夠做到，一直在家里做著小公主，過著衣來伸手、飯來張口的日子，從不知有“辛苦”二字，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，我一定要改變自己，努力學(xué)習(xí)，用好成績來報答父母，做一個對社會有用的人！
弟子規(guī)的故事 篇13
媽媽是幼兒教師。寒假里，媽媽拿回家一本書讓我和她一起學(xué)習(xí)。起初拿到這本薄薄的、有些童趣的《弟子規(guī)》時，有些不以為然。媽媽先讓我從頭到尾的讀一遍，復(fù)習(xí)一下漢語拼音，那么多的之、乎、者、也，感覺有些暈。心里暗語：這就是電視里那些留著大長辮子的小孩們搖著腦袋念的文字吧，念起來真繞嘴，還是現(xiàn)在的課文好讀。后來媽媽要求我每天和她學(xué)習(xí)一頁，先讀，然后媽媽讓我根據(jù)譯文插圖說出含義，最后媽媽把譯文念給我聽，再告訴我在生活中應(yīng)該怎么去做并學(xué)以致用。原來，看似繁雜的字句，卻蘊含著一生受用的深刻道理。
弟子規(guī)曰“入則孝，出則悌”意思就是在長輩面前要表現(xiàn)得謙虛恭敬，禮讓他人。學(xué)到這篇媽媽就會對我說和小朋友們一起要互相謙讓；吃東西不能盡挑自己喜歡吃的，好東西應(yīng)該大家分享；坐公車，見到老人或抱小孩的阿姨要主動讓位等……
放假了，早上不用很早起床可以睡到自然醒了，所以晚上就想多看會電視，媽媽讓我睡覺我也假裝沒聽見，媽媽不會批評我或者關(guān)電視，她先讓我說“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”的含義，然后說“朝氣早，夜眠遲”的含義，最后說自己錯在哪，該怎么做。這樣我就把學(xué)到的知識運用到了生活中，也悟出了很多做人做事的道理，在生活中提高了自己，受益匪淺。
現(xiàn)在，我已經(jīng)愛上了《弟子規(guī)》，因為它已成為我學(xué)習(xí)禮儀和品德修養(yǎng)的指南針。以后我還要學(xué)習(xí)更多的文化經(jīng)典，吸收更多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
弟子規(guī)的故事 篇14
弟子規(guī)是中華傳統(tǒng)文明的珍寶。固然它沒有童話故事那么出色動人觀后感，也不唐詩宋詞這么精美抒懷，甚至還一點皆不押韻然而它卻在我們畢生中有很大的息用，在孝順父母，尊重前輩、替己處世、讀書供學(xué)方點對咱們有很大的輔助。
我野就有一標(biāo)《弟子規(guī)》。在上二年級時，我未經(jīng)把它腹得熟記于口了雖然對有些語句仍是似懂非懂但是經(jīng)由媽媽的指導(dǎo)，我逐步懂得了其中的涵義。媽媽說盼望我能用弟子規(guī)的言言去束縛本人，盡力干一個有涵養(yǎng)的我。
記得有一個禮拜地，吃完晚飯我把筷子碗一拉，就跑去玩電腦了。媽媽說：“昨天你來洗碗吧”，我玩游戲在興頭上呢，偽裝沒有聽到，突然想訖弟子規(guī)中的“父母吸 應(yīng)勿慢 父母命 走勿勤”，我結(jié)束了玩游戲，助媽媽洗伏碗來。
還有一次抬寒假的時候，我們在院子里瘋玩，大吵大鬧，基本沒有留神已經(jīng)到晝寢的時光了。一樓二樓的爺爺奶奶賭氣的沒來申斥我們，原來我還想反駁，《弟子規(guī)》面的一段話又顯現(xiàn)在了我的面前：“語言忍，憤從憫”。起初我啼了笑就歸家往啦。
《兄子規(guī)》就像一位老師時時刻刻在教誨我讓我變得尊老愛幼、寬容謙讓，讓我在教習(xí)上不再害怕艱苦，爾要衷心腸感激它。
弟子規(guī)的故事 篇15
這學(xué)期剛開學(xué)，學(xué)校發(fā)給每人一本《兒童中國文化導(dǎo)讀》其中包括《論語》、《弟子規(guī)》等四篇經(jīng)典故事。并要求我們每天背誦。
《弟子規(guī)》是我最喜歡的一篇，我全能背熟，可是其中的道理卻不是太懂。和媽媽一起聽了《百家講壇》錢文忠教授解讀《弟子規(guī)》后，才明白了許多的道理。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，講到：“入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”。告訴我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該有什么樣的行為規(guī)范。
聽到講“入則孝”，我對照自己，感覺到平時自己根本沒有做到。媽媽每天很早就起床為我做飯，接送我上下學(xué)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，她還要工作，非常繁忙，父母總是任勞任怨，盡他們最大的努力與能力將最好、最寶貴的留給我們，從不求回報。而我卻沒有為他們做任何事，甚至經(jīng)常惹父母生氣。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我要學(xué)會感恩父母，作為小學(xué)生我想，我的’孝”應(yīng)該就是自覺的管理好自己的學(xué)習(xí)、生活，不讓父母為我們操心。還要記住長輩們的生日，向他們祝福等等。
通過學(xué)習(xí)中華這些經(jīng)典故事，讓我變得懂事了，今后我不僅要學(xué)更多經(jīng)典作品，還要把它們應(yīng)用到日常生活中去，讓中華文明經(jīng)過我們的傳承源遠(yuǎn)流長！
弟子規(guī)的故事 篇16
三歲的時候，媽媽告訴我：我們中華文化源遠(yuǎn)流長，一代又一代的前輩留下了許多經(jīng)典作品，比如《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》和《論語》《詩經(jīng)》等等。媽媽選擇了《弟子規(guī)》教我學(xué)習(xí)和背誦。這本書告訴了我許多生活和學(xué)習(xí)上的道理。
“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”讓我知道了做事不能拖拖拉拉，而要雷厲風(fēng)行。當(dāng)我貪玩忘了的時候，媽媽就會讓我反復(fù)背誦這幾句。
有一次，媽媽要為我講解“步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬”的意思，她剛開口就被我打斷了，我自信地說：“就和‘坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓’差不多嘛！”媽媽驚喜地摸著我的頭表揚了我一番。
還有一次， 薛 老師送給我一本生日故事書《馬小波羅玩轉(zhuǎn)時空》，我就想放棄正在讀的《神奇樹屋》�？墒菋寢尣煌馕野胪径鴱U，她馬上背誦起《弟子規(guī)》中的“方讀此，勿慕彼。此未終，彼勿起”。我只好讀完《神奇樹屋》才開始津津有味地讀 薛 老師送給我的《馬小波羅玩轉(zhuǎn)時空》。
現(xiàn)在，我還沒有學(xué)完《弟子規(guī)》，我會堅持學(xué)下去，讓我們的精彩故事繼續(xù)進(jìn)行。
弟子規(guī)的故事 篇17
有一次，孔子的學(xué)生宰我問老師說：“為父母守喪三年，時間是不是太久了?一年不就可以了嗎?”孔子回答說：“一個有德的君子，居喪期間有好吃的東西，不覺得有味道;聽好聽的音樂，不感到快樂;居住的地方再怎么舒適，也不覺得心安�！苯又鬃佑终f：“孩子生下來三年之久，才離開父母的懷抱，能夠自己走，自己吃，讓父母稍稍松一口氣。而為父母守喪三年，是天下通行的喪期，宰我是否也想一想，當(dāng)子女的我們在父母去世后，也能在三年喪期中，時時刻刻想念父母，愛念父母嗎?”聽了孔子的教誨，就知道經(jīng)文中「常悲咽」，是想到父母不在身邊，心中自然就涌現(xiàn)思慕之情而悲傷嗚咽起來。父母的影子占滿了心中，想起父母恩情深重而無法報答，自然不肯為享受而住在舒適的地方，平時吃的酒肉也摒去一邊，只求清淡�？鬃拥膶W(xué)生子路，年輕時家里很窮，沒有好東西奉養(yǎng)父母親。就到百里外替人做工，換取白米來供養(yǎng)父母。雖然辛苦，但是心中感到非�？鞓贰：髞碓诔䥽鞴�，常常面對豐盛的食物，卻不由心酸而淚流滿面。這位好勇過人的子路，讓人感到奇怪!原來是子路思念起過世的雙親，已無法接受他豐盛的奉養(yǎng)，自然悲咽而吃不下!
弟子規(guī)的故事 篇18
我長大了上小學(xué)一年級了，我會讀書了。第一次讀《弟子規(guī)》的時候我根本就不懂上面所講的意思。慢慢的隨著知識的增加我開始理解《弟子規(guī)》的意義了。
《弟子規(guī)》是中華民族的傳統(tǒng)文化，是在長期的歷史發(fā)展過程中積淀下來的文化精髓，特別是其中的一句話“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！睂ξ业挠绊懞艽�。
我很調(diào)皮，有一點貪玩，父母要求我?guī)椭鲆稽c力所能及的事情時我總是很不情愿，或者干脆不理不睬。對于父母的教導(dǎo)和責(zé)備也是左耳進(jìn)右耳出，不放在心上�，F(xiàn)在通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我懂事多了。很多時候不用父母叫我，我就會幫忙干家務(wù)了。父母規(guī)定我做的事情也很快就會完成。父母的教誨我也銘記于心，虛心地接受。以前學(xué)中國畫的時候我常常心不在焉，老想著快點畫完就可以玩了觀后感，父母經(jīng)常批評我沒有耐心，現(xiàn)在我漸漸的明白了父母的用心。父母對于我的轉(zhuǎn)變也很開心，他們常�？湮易児粤�，長大了。
《弟子規(guī)》真是我的好老師�。�
弟子規(guī)的故事 篇19
在我五彩的童年生活中，處處都飄溢著書的芬芳。每當(dāng)清晨，漫步在校園的小徑上，耳邊便傳來瑯瑯上口的讀書聲。最讓我感興趣的就是含義簡單易懂，卻蘊含著深刻道理的《弟子規(guī)》。
愛美之心人皆有之，我是一個愛美的小姑娘。我老想穿媽媽的高跟鞋，我覺得穿上那種鞋在地板上走幾步，聽著那清脆的當(dāng)當(dāng)聲， 心里別提多美了。只要一有機(jī)會我就會用百米沖刺的速度去偷穿媽媽的鞋子。在我心里老以為那就是美。但當(dāng)我學(xué)了《弟子規(guī)》中“衣貴潔，不貴華”以后，我才真真明白穿著應(yīng)考慮自己的身份及場合。我們小學(xué)生穿衣只要整潔大方就是美。從那以后我再也不動媽媽的鞋子了。
我是家里的小公主，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽都寵著我，事事依著我。以前，我一點也不理解長輩的苦心，認(rèn)為給我買東西是理所當(dāng)然的，所以也不知道去珍惜，當(dāng)我學(xué)了《弟子規(guī)》以后，我懂得了怎樣去尊重長輩，因為長輩為我們付出的太多了！
《弟子規(guī)》如同一位良師益友時時刻刻在教導(dǎo)我如何做人，如何做事。此時耳邊又回響起瑯瑯的讀書聲。在這種潛移默化中，我相信校園會開出更美更鮮艷的花。
弟子規(guī)的故事 篇20
我進(jìn)入學(xué)校以前是一個不懂事的孩子。自從進(jìn)入學(xué)校以后，老師教會了我很多知識。最高興的是教我讀經(jīng)典，其中，我最愛讀《弟子規(guī)》。
學(xué)了〈弟子規(guī)〉以后，我明白了做人的道理。第一要孝順父母；第二要友愛兄弟姐妹；第三說話做事要得當(dāng)；第四要誠實不說謊話；第五要平等待人；第六要多學(xué)習(xí)他人的長處，改掉自己的不足之處。
學(xué)了《弟子規(guī)》以后，我知道了感恩父母，感恩老師。
有一天晚上，媽媽一邊剝蠶豆，一邊看著我做作業(yè)。我做完作業(yè)，收好書后，我就蹲在媽媽身后，幫媽媽捶背、捶腰。媽媽剝完豆，我又抬來熱水給媽媽洗手、洗臉、洗腳。
還有一次，親戚送給我家三個大西瓜，我馬上想到了老師。因為老師經(jīng)常在休息時教我讀拼音、讀課文、改錯，我就對媽媽說：“媽媽，我要送西瓜給老師吃�！眿寢屚饬耍瑤臀姨袅艘粋�大西瓜，切成兩半裝好，我送給了教我的兩位老師�？衫蠋煕]有拿回去吃，她又把西瓜分給了我們?nèi)嗤瑢W(xué)吃，同學(xué)們好高興��！我更是高興。
我今后還要再學(xué)《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)的故事 篇21
剛剛進(jìn)入小學(xué)時，媽媽就給我買了很多的課外讀物，其中有一本叫《弟子規(guī)》的書，讀完后讓我愛不釋手。
我非常喜歡這本《弟子規(guī)》。它雖然不如童話那么異想天開，也不如漫畫那么色彩豐富，但這本書非常有實用，它是講小孩在家、外出、待人、接物、學(xué)習(xí)各方面怎樣養(yǎng)成良好習(xí)慣和品行的，所以我每天都讓媽媽講給我聽。
有一天，媽媽給我講到“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承……”我一看，這些話足足寫了滿滿兩頁。我問媽媽這些都是講的什么道理呢？于是媽媽仔細(xì)地給我講起了故事，還告訴我故事的意思：“我們要做聽話的好孩子，聽見父母的呼喚聲要馬上答應(yīng)，不要拖拖拉拉地動作緩慢，更不能裝作沒聽見。父母讓我們做的事情要立刻完成，不能找借口，更不能偷懶。父母在告訴我們做人做事的道理時，要認(rèn)真地聽，不能頂嘴，并記住我們做錯事時，對父母的批評要虛心接受，并改正，要勇于承認(rèn)自己的錯誤，否則父母會傷心難過……”我停了若有所思地點了點頭，還真有道理!
后來，學(xué)校里也開展了國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，我們每天都有10分鐘的國學(xué)經(jīng)典誦讀時間。經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)，班上的同學(xué)幾乎都能把《弟子規(guī)》給背下來，老師教了我們書中更多的知識，也讓我們懂得了更多的道理。
《弟子規(guī)》讓我學(xué)到了很多，它真是我的好幫手，它讓我改掉了以前很多的壞習(xí)慣，并監(jiān)督我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我感謝《弟子規(guī)》，也感謝父母和老師的教育和關(guān)愛！
弟子規(guī)的故事 篇22
《弟子規(guī)》是一本教導(dǎo)我們?nèi)粘Ｉ钜?guī)范的書，它既教我們怎樣做人，又教我們怎樣做事。
周末的一個中午，吃過午飯我就出去玩了。我們幾個在小朋友家里，踢皮球，扔毽子，玩得忘乎所以。不知不覺中，兩個多小時就過去了。而興奮的我卻不知道因為出門前沒有告知大人們，把他們給急壞了。爺爺騎著摩托車，奶奶騎著自行車，滿村轉(zhuǎn)，爸爸媽媽挨家問，他們焦急、惶恐不安。
最后奶奶找到了我，看著奶奶“奇怪”的表情，我并不知道發(fā)生了什么。奶奶沒有責(zé)怪我，我們一起回到了家。事后，我聽媽媽說起，才知道爺爺奶奶爸爸媽媽是多么的著急，他們找到我的時候心里都松了一口氣，但是又不敢有太強(qiáng)烈的表現(xiàn)，怕嚇到我�！案改负�，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”、“出必告，返必面”，隨著《弟子規(guī)》的深入學(xué)習(xí)，它讓我懂得了很多道理。我知道了每次出門前都應(yīng)該跟大人說清楚去向，回來也應(yīng)該跟家人打招呼，以免別人不知情而產(chǎn)生不必要的麻煩。
媽媽說，《弟子規(guī)》就像一本“真理集錦”，我會更加努力地學(xué)習(xí)它。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)小，還不能完全理解書里全部的道理，但是我相信，隨著我一天天的長大，一天天的學(xué)習(xí)，我一定會懂得書里教授給我們的全部知識。而那個時候，我也會更加孝順、團(tuán)結(jié)、友愛、正直、守信，為建設(shè)更美好的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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