古詩詞鑒賞題答題
一、形象意境類
形象意境類題型主要考查三個(gè)方面：對(duì)抒情主體形象的理解，對(duì)詩歌意象的分析，對(duì)詩歌意境的體味。
【設(shè)問方式】
形象畫面：這首詩描繪了怎樣的形象(描繪了怎樣的畫面)?景物有什么特點(diǎn)?
意象意境：詩歌營造了怎樣的意境氛圍?或直接點(diǎn)明某意象，要求簡(jiǎn)要賞析。
【背景知識(shí)】
1.形象詩歌中的形象，既指抒情詩中的抒情主人公(抒情主體形象)，更多的則是指詩歌中所描寫的景與物。意象是寓意之象，是詩歌用來寄托詩人主觀情思的客觀物象，包括景和物。
2.意境詩人要表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種藝術(shù)境界。常見意境特點(diǎn)術(shù)語：繁華熱鬧、孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬靜安謐等。
【答題模式】
形象畫面分析：特征+形象畫面定位
意象意境解說：意境描摹+特點(diǎn)概括(或效果簡(jiǎn)析)。即先用自己的話把詩句的意境描摹出來，再概括情境特點(diǎn)(如雄渾壯闊、高闊遠(yuǎn)深、恬靜優(yōu)美、蕭瑟凄涼、生機(jī)勃勃、孤寂冷清等)，或者對(duì)意境的作用效果加以簡(jiǎn)單解說。
【真題印證】
例1(2009年全國卷Ⅰ)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
次石湖①書扇韻
姜夔[宋]②
橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。
家住石湖人不到，藕花多處別開門。
【注】①石湖：南宋詩人范成大(11261193)晚年去職歸隱石湖(在今江蘇蘇州)，自號(hào)石湖居士。②姜夔(11551221?)：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(今江西波陽)人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年(1187)夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)。
問題：這首詩描繪了一幅什么樣的.畫面?是由哪些景物構(gòu)成的?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。
答案：詩歌描繪了一幅清幽恬靜的江南水鄉(xiāng)畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
解析：這道題屬形象畫面分析類題型。第一問，形象畫面定位為江南水鄉(xiāng)畫面，特征是清幽恬靜，簡(jiǎn)單整合即可得到答案。第二問根據(jù)題干要求作答即可。
例2 (2009年遼寧卷)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
晚泊岳陽
歐陽修[宋]
臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。
正見空江明月來，云水蒼茫失江路，
夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。
一闕聲長聽不盡，輕舟短楫擊如飛。
問題：詩中有三處寫到月，請(qǐng)就此作簡(jiǎn)要賞析。
答案：第三句寫明月來懸空江，表現(xiàn)作者人在旅途，只有明月為伴;第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜月弄清輝的畫面，也為下句漁人歸家作引;第六句寫月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家，帶出作者一絲思鄉(xiāng)之情。
解析：這道題要求直接就月這一意象進(jìn)行賞析，屬意象意境解說類。答案對(duì)涉及月這一意象的三個(gè)詩句，先描摹解說，后說明作用效果。
二、情感主旨類
情感主旨類題型主要考查三個(gè)方面：對(duì)所抒感情的理解，對(duì)詩歌深層含義的揭示，對(duì)詩歌主旨的把握。
【設(shè)問方式】
情感詩歌表達(dá)了怎樣的感情情趣(思想感情有何變化)?或要求分析詩句蘊(yùn)含了作者何種心情。
主旨反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)(主旨是什么)?或就主旨句、關(guān)鍵詞語發(fā)問，要求解析情感主旨。
【背景知識(shí)】
對(duì)古典詩歌常見的5種情感類型應(yīng)該熟知：
1.人生志向，包括建功立業(yè)的渴望，壯志難酬的悲嘆，宦海沉浮或仕途失意的苦悶，潔身自好的追求，寄情山水、歸隱田園之志等。
2.憂國傷時(shí)，包括揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，表現(xiàn)山河淪喪的痛苦，反映邊塞征戰(zhàn)的壯烈，憂慮百姓離亂，擔(dān)心民族命運(yùn)，感嘆昔盛今衰等。
3.人生感受，包括傷春悲秋，嘆息人生短暫、韶光易逝，感傷世事多變，抒寫告慰平生的喜悅等。
4.思鄉(xiāng)懷人，包括羈旅愁思，思念親友，邊關(guān)思鄉(xiāng)，閨中感懷等。
5.送別感懷，如依依不舍，情深意長，坦陳心志等。
【答題模式】
情感：詩句內(nèi)容概括+情感特征。
主旨：詩歌具體內(nèi)容+情感特征或詩歌主題
【真題印證】
例1 (2009年全國卷Ⅱ)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
軍城早秋
嚴(yán)武[唐]
昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。
更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。
問題：詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案：詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)、堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志;第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。
解析：鑒賞點(diǎn)為情感，答題思路為總分式，分述抓住詩句內(nèi)容和情感特征。
例2(2008年全國卷I)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
江間作四首(其三)
潘大臨[宋]
西山通虎穴，赤壁隱龍宮。
形勝三分國，波流萬世功。
沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。
最羨漁竿客，歸船雨打篷。
問題：從全詩看，作者向往一種什么樣的生活?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案：作者向往一種隱逸的生活。①詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在，從而發(fā)出了波流萬世功的感嘆。②詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到波流萬世功的感嘆，于是提出最羨漁竿客，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去。
解析：鑒賞點(diǎn)為主旨，答題思路先總后分，分述時(shí)注意結(jié)合詩句具體內(nèi)容圍繞觀點(diǎn)解說。
三、表達(dá)技巧類
表達(dá)技巧類題型特別要注意審題。首先揣摩命題意圖，區(qū)分鑒賞要求。表達(dá)技巧有四個(gè)層面：表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、修辭手法、思路結(jié)構(gòu)。題干要求從什么角度鑒賞，這一點(diǎn)首先必須了然于心。一般說來，修辭手法著眼于詩歌小處(某個(gè)詞句)設(shè)題，表現(xiàn)手法著眼詩歌大處(上下聯(lián)甚至全詩)設(shè)題，思路結(jié)構(gòu)著眼于整體設(shè)題。答題時(shí)術(shù)語必須準(zhǔn)確，還要注意結(jié)合具體詩句解說內(nèi)容，分析情感或表達(dá)效果。
【設(shè)問方式】
手法類：這首詩歌采用了何種表現(xiàn)手法(表達(dá)技巧或?qū)懽魇址??或直接就某一詩句提出具體的手法(表現(xiàn)手法、修辭手法)，要求作分析。變體詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的?或要求從情景關(guān)系的角度對(duì)詩歌(詩句)進(jìn)行賞析。
思路類：這首詩是怎樣構(gòu)思的?或要求分析詩歌的構(gòu)思之妙。
【背景知識(shí)】
要準(zhǔn)確答題，必須掌握以下常見術(shù)語：
1.表現(xiàn)手法包括聯(lián)想、想象、象征、渲染、抑揚(yáng)、對(duì)比、烘托襯托、以樂寫哀、以小見大、比興等。
2.表達(dá)方式指記敘、說明、描寫、抒情、議論等，主要指描寫和抒情這兩種表達(dá)方式的靈活運(yùn)用。其中描寫包括動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、有聲有色、白描等。抒情包括直接抒情(直抒胸臆)和間接抒情，間接抒情則有借景抒情、融情于景、情景交融、托物言志等。
3.修辭手法包括比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對(duì)偶、夸張、用典、互文、反復(fù)等。
4.思路結(jié)構(gòu)方面的術(shù)語包括照應(yīng)、鋪墊、承上啟下、層層深入、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛等。
【答題模式】
準(zhǔn)確術(shù)語+詩句內(nèi)容+情感效果
【真題印證】
例1(2009年湖北卷)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
題西溪無相院
張先[宋]
積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。
浮萍破處見山影，小艇歸時(shí)聞草聲。
入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。
已憑暫雨添秋色，莫方修蘆礙月生。
問題：第二聯(lián)是怎樣寫景的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案：上句著眼于視覺，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來，呼應(yīng)了第一聯(lián)的清字。下句則著墨于聽覺，以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧靜，呼應(yīng)了第一聯(lián)的靜字。
解析：文中問怎樣寫景，應(yīng)該從寫景(描寫)的角度和結(jié)構(gòu)思路方面回答，聯(lián)系描寫的相關(guān)術(shù)語(動(dòng)靜、聲色)回答即可。注意一定要結(jié)合詩句具體解說。
例2(2007年四川卷)閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。
葛溪驛
王安石[宋]
缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。
病身最覺風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長。
坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。
鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。
問題：詩人的心緒集中體現(xiàn)在亂字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案：本詩以亂為詩眼，情景交融，抒寫了詩人的家國之思。首聯(lián)借殘?jiān)�、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明亂的部分原因，為進(jìn)一步寫亂蓄勢(shì)。頸聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致。
解析：從全詩整體來說，術(shù)語是情景交融，在結(jié)合詩句具體解說時(shí)還涉及一些術(shù)語，如襯托渲染，也要準(zhǔn)確。詩句內(nèi)容解說和情感效果分析也是重要得分點(diǎn)。
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