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《記承天寺夜游》中考�？碱}
引導(dǎo)語(yǔ)：蘇軾的《記承天寺夜游》描繪美妙的月夜的景色，真實(shí)的記錄了詩(shī)人當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，也可以體現(xiàn)了詩(shī)人與張懷民的深厚友誼與對(duì)知音甚少的無(wú)限感慨，我們來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)其中一些的�？贾R(shí)點(diǎn)。
《記承天寺夜游》中考�？碱} 1
記承天寺夜游 / 記承天夜游
朝代：宋代
作者：蘇軾
原文：
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
3.下面對(duì)加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.念無(wú)與為樂(lè)者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.懷民亦未寢(睡覺(jué)) D.相與步于中庭(共同，一起)
4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。(3分)
5.本文集中寫景的句子是第 句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為：□□□□。(3分)
6.這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。(2分)
答案：
3.2分 A
4.3分 只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。
5.3分 ④(即“庭下……蓋竹柏影也”) (1分) 概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣緊“月”來(lái)概括即可給滿分，其余酌情給分)
6.2分 曠達(dá)(答“豁達(dá)”也給2分;答 “懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂(lè)觀”等給1分;答“閑適”、“熱愛(ài)自然”不給分)
(二)
(一)閱讀文言文《記承天寺夜游》，完成7～11題。(共7分)
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
7、解詞。(1分)：念( )
8、翻譯句子。(2分)
懷民亦未寢，相與步于中庭。譯文：
9、品析文中劃?rùn)M線句子的妙處。(2分)
答： 。
10、本文寫作時(shí)，蘇軾已被貶黃州。當(dāng)時(shí)，他備受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一句，體會(huì)作者的思想感情。(2分)
答： 。
答案： 7、考慮、 8、張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，(我們)就一起到庭院中散步。 9、“積水空明”用比喻的手法寫出月光的清澈透明。用“藻、荇交橫”寫竹柏之影參差錯(cuò)雜。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。(意思對(duì)即可) 10、賞月的欣喜;貶謫的悲涼;人身的感慨;被貶的無(wú)奈寂寞;雖屢遭貶謫，但仍樂(lè)觀豁達(dá)。(至少說(shuō)出兩種情感，意思對(duì)即可)
(三)
(二)課內(nèi)文言文閱讀(6分)
閱讀《記承天寺夜游》，完成3-5題。
記承天寺夜游 蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
3.解釋下列句子中加粗的詞。(1分)
�、�念無(wú)與為樂(lè)者 念: ②相與步于中庭 步:
4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。(2分)
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
翻譯:
5.文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦;“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國(guó)之痛;此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？(3分)
答：
答案： 3、 1 念：考慮、想到 步：散步、漫步(每空0.5分) 4、 2 月光照在院中，如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和松柏的影子。 5 、3 文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。(答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分);表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。
(答出如何巧喻月色得1分，答出表現(xiàn)的心情，言之成理得2分)
(四)
一、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(14分)
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行？念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 ， ，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
4、選文的作者 與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”，同屬“ 八大家”之列。(1分)
5、將文章中空缺的語(yǔ)句填寫在下面橫線上。(2分)
6、用“/”標(biāo)示下列語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。(1分)
蓋竹柏影也
7、解釋下面句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)(2分)
�、倌顭o(wú)與為樂(lè)者 念： ②相與步于中庭 步：
8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分) 。
�、俳庖掠律藨�，欣然起行。 譯文：
�、诘匍e人如吾兩人耳。 譯文：
9、作者在文中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界？表現(xiàn)了作者怎樣的心境？(4分)
①作者描繪的世界：
�、谧髡叩男木常�
答案：4、蘇軾，唐宋。(答完全正確者得1分;否則，不得分) 5、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。 6、蓋/竹柏影也 7、①考慮，想到 ②散步(或漫步、走、行走) 8、①(我)脫了衣服，打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)窗戶(十分優(yōu)美)，我高興地起來(lái)走出戶外。 ②只是缺少像我倆這樣的閑人啊! 9、①空明澄澈，疏影搖曳;似真似幻的美妙境界。 ②自我排遣的曠達(dá)(或雖遭貶謫依然曠達(dá))
(五)
(二) (11分)
記承天寺夜游
宋·蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。
19、解釋下列句中加粗的詞。(3分)
⑴遂至承天寺尋張懷民( ) ⑵懷民亦未寢( )
�、堑匍e人如吾兩人者耳( )
20、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：
21、“積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？(2分)
答：
22、本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？(3分)
答：
答案：19、①遂：于是，就 ②寢：睡覺(jué) ③但：只3分，每題1分)20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹(shù)的影子就像水中交錯(cuò)的藻、荇。(3分，意思符合即可)21、寫出了月光清澈透明的特點(diǎn)。(2分，意思符合即可)22、貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。(3分，意思符合即可給分)
(六)
(二)閱讀下面這篇文章，完成17—19題。8分
記 承 天 寺夜游 蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷明。懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
17.解釋下列加粗的詞語(yǔ)在文中的意思。3分
月色入戶，欣然起行 ( )
念無(wú)與為樂(lè)者 ( )
庭下如積水空明 ( )
18.翻譯句子。3分
但少閑人如吾兩人耳。譯文：
19.“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？2分
答：
答案： 17. 高興地 想 形容水的澄澈18.只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了。19.貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的.悠閑(解析：蘇軾的《記承 天 寺夜游》是名家名作，考查的是課內(nèi)重點(diǎn)文言文知識(shí)。17題考查的是解釋加粗的詞語(yǔ)，要結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解。18題考查的是翻譯句子，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的對(duì)譯，還要保證句子通順、無(wú)語(yǔ)病。
(七)
(二)閱讀下面兩段文言文，完成8～10題。
(甲) 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜游》
(乙)然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉! ——袁宏道《西湖游記》
8.解釋下列加粗的詞。(2分)
①月色入戶。戶： ②其實(shí)湖光染翠著工。工：
9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
①庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：
�、诖藰�(lè)留與山僧游客受用，安可為俗世道哉!譯文：
10.這兩段文字都寫了“月景”，但在寫法上有什么不同？(2分)
答：
答案： 8、①門 評(píng)分：每小題1分，共2分。意思對(duì)即可。 9、①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。評(píng)分：每小題2分，共4分。意思大體對(duì)即可。
10、前者直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過(guò)比喻表現(xiàn)了月光的澄澈透明，又通過(guò)描寫竹柏的影子來(lái)間接表現(xiàn)月光的明亮;
后者則是單純用直接描寫來(lái)表現(xiàn)“朝日始出，夕舂未下”時(shí)月光的別樣趣味。
(八)
閱讀下面的文言文，完成7-9題。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜游》
7.下列加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.月色人戶(窗戶) B.念無(wú)與為樂(lè)者(想到)
C.懷民亦未寢(睡覺(jué)) D.相與步于中庭(一起)
8.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是( )
A.庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。
B.水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也�！褡雍退砂氐挠白樱拖袼薪诲e(cuò)的藻、荇。
C.何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？——哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和松柏？
D.但少閑人如吾兩人者耳�！侨鄙傧裎覀z這樣閑極無(wú)聊的人啊。
9.下列對(duì)文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。
B.“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對(duì)人生的感慨。
C.蘇軾“念無(wú)與為樂(lè)者”的“樂(lè)”與<醉翁亭記)中歐陽(yáng)修的“樂(lè)”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。
D.本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人;寫人，又突出了一個(gè)“閑”字。
答案： 7.A 8.D 9.C
2007年山東省德州市中等學(xué)校招生考試
閱讀下面的文字，完成10～23題。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜游》
10. 解釋下列加粗的詞。(2分)
�、� 月色入戶 戶 ② 懷民亦未寢 寢
11. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
�、� 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：
�、� 但少閑人如吾兩人者耳。譯文：
12. 本文寫于作者貶官黃州期間，你認(rèn)為表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)
答：
答案： 10.①門 ②睡覺(jué)評(píng)分：每小題1分，共2分。意思對(duì)即可。11.答案：①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。 ②只是缺少像我倆這樣的閑人啊。評(píng)分：每小題2分，共4分。意思大體對(duì)即可。
12.答案：本文表達(dá)了作者微妙復(fù)雜的思想感情，其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜，也有漫步的悠閑、人生的感慨。評(píng)分：有“悲喜”或“復(fù)雜”之意即可得滿分。共2分。意思對(duì)即可。
(九)
閱讀《短文兩篇》，完成下面9-12題。
答謝中書(shū)書(shū)
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝;青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
9.解釋加粗詞的詞義。？
�、贂造F將歇 ( ) ②月色入戶 ( )？
�、弁ハ�如積水空明 ( ) ④但少閑人如吾兩人耳 ( )？
10.詞的用法、意思相同的一組是 ( )
A.之：山川之美甚矣，汝之不惠
B.是：實(shí)是欲界之仙都問(wèn)今是何世
C.與：念無(wú)與為樂(lè)者未復(fù)有能與其奇者
D.尋：尋張懷民尋病終
11. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。
① 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。譯文：
�、� 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文： ___
12.簡(jiǎn)答。
�、�?gòu)谋磉_(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的 ，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的 。
②從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛(ài)，但作者的心緒并不同�！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的“ ”人，《答謝中書(shū)書(shū)》中的陶弘景則堪稱隱居的“ ”人(均填摘自文中的一個(gè)字)。
答案：9.①消散(或“消歇”“散去”)②門 ③院子(或“庭院”)④只是(或“只”)(2分，每對(duì)一處給0.5分)？ 10. B (2分) 11. ①太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面 (表達(dá)與此相近即可)②水中藻、荇交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。(表達(dá)與此相近即可)(“蓋”是發(fā)語(yǔ)詞，可譯為“原來(lái)是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可)(2分，每對(duì)一小題給1分) 12.①描寫 議論(答“抒情”也可)(1分，每對(duì)一處給0.5分)②閑 仙 (1分，每對(duì)一處給0.5分)？以上共8分 ？
(十)
一、閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(14分)
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行？念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭�！�，——————一——，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
4、選文的作者——與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”，同屬“ 八大家”之列。(1分)
5、將文章中空缺的語(yǔ)句填寫在下面橫線上。(2分)
6、用“/”標(biāo)示下列語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。(1分)
蓋竹柏影也
7、解釋下面句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)(2分)
�、倌顭o(wú)與為樂(lè)者念： ②相與步于中庭步：
8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分) 。
�、俳庖掠律藨�，欣然起行。譯文：
�、诘匍e人如吾兩人耳。譯文：
9、作者在文中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界？表現(xiàn)了作者怎樣的心境？(4分)
�、僮髡呙枥L的世界：
②作者的心境：
答案：4、蘇軾，唐宋。(答完全正確者得1分;否則，不得分) 5、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。 6、蓋/竹柏影也 7、①考慮，想到 ②散步(或漫步、走、行走) 8、①(我)脫了衣服，打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)窗戶(十分優(yōu)美)，我高興地起來(lái)走出戶外。 ②只是缺少像我倆這樣的閑人啊 9、①空明澄澈，疏影搖曳;似真似幻的芙妙境界。 ②自我排遣的曠達(dá)(或雖遭貶謫依然 曠達(dá))
(十一)
(一)閱讀下面古文，完成7—12題。(12分)
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 ([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)
【乙】予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹(shù)間，以紅粉笙歌② 一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無(wú)往來(lái)，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無(wú)際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無(wú)人，相與坐石臺(tái)，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之，覺(jué)悠悠欲與清景俱往也。生平過(guò)虎丘才兩度，見(jiàn)虎丘本色耳!([明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改)
[注]①虎丘：蘇州名勝。 ②紅粉笙歌：指歌女奏樂(lè)唱歌。 ③鉤月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。 ⑤無(wú)際、仲和，作者的友人。
7.下列加粗詞意思不相同的一組是( )(2分)
A.月色人戶 木蘭當(dāng)戶織
B.然終不若山空人靜 徐公不若君之美也
C.時(shí)聞風(fēng)鐸 隔簋竹，聞水聲
D.生平過(guò)虎丘才兩度 道不通，度已失期
8.下列句子中“于”字的用法和“與無(wú)際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 B.萬(wàn)鐘于我何加焉
C.今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君 D.其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣
9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)
懷民亦未寢，相與步于中庭。 譯文：
10.用斜線(/)為乙文中畫曲線的句子標(biāo)出兩處停頓。(2分)
不 復(fù) 飲 酒 亦 不 復(fù) 談 以 靜 意 對(duì) 之
11.用自己的話說(shuō)說(shuō)蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)
答：
12.承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點(diǎn)？(2分)
答：
答案：(一) 7.(2分)D 8.(2分)A 9。(2分)懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，我們一起在庭院中散步。 10.(2分)不復(fù)飲酒/亦不復(fù)談/以靜意對(duì)之(每處1分) 11.(2分)用比喻來(lái)描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。 12.(2分)月色美好;幽靜。(意思對(duì)即可)
《記承天寺夜游》中考�？碱} 2
【一】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1.解釋下列句子中加粗的詞
�、�念無(wú)與為樂(lè)者 念（ ）
②相與步于中庭 步（ ）
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也
3.文人雅士，善借月抒懷“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦;“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國(guó)之痛;此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？
【二】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行？念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
1、將文章中空缺的語(yǔ)句填寫在下面橫線上。
2、用“/”標(biāo)示下列語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。
蓋竹柏影也 。
3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行
②但少閑人如吾兩人耳
4、作者在文中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界？表現(xiàn)了作者怎樣的心境？
�、僮髡呙枥L的世界：
�、谧髡叩男木常�
【三】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷明懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
1.解釋下列加粗的詞語(yǔ)在文中的意思。
(1)月色入戶，欣然起行 ( )
(2)念無(wú)與為樂(lè)者 ( )
(3)庭下如積水空明 ( )
2.翻譯句子
(1)但少閑人如吾兩人耳
(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
3.“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境？
【附答案】：
【一】1、念：考慮、想到 步：散步、漫步
2、月光照在院中，如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和松柏的影子。
3、文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的`積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇(答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分);表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等(答出如何巧喻月色)
【二】1、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫
2、蓋/竹柏影也
3、①(我)脫了衣服，打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)窗戶(十分優(yōu)美)，我高興地起來(lái)走出戶外 ②只是缺少像我倆這樣的閑人啊
4、①空明澄澈，疏影搖曳;似真似幻的芙妙境界②自我排遣的曠達(dá)(或雖遭貶謫依然曠達(dá)
【三】1.高興地 。想 。 形容水的澄澈
2.只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了
3.貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑
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