課文《莫泊桑拜師》教材分析

　　天才在于積累，聰明在于勤奮。莫泊桑用他的刻苦、勤奮為自己成為著名作家鋪就了一條金光大道。 課文敘述了法國作家莫泊桑年輕時請福樓拜指導(dǎo)寫作，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，寫出了不少有世界影響的名著。

　　課文按事情發(fā)展的順序，寫了莫泊桑三次向福樓拜請教的事。第一次莫泊桑向老師請教文章怎樣寫才生動。第二次是莫泊桑覺得觀察后仍沒有什么東西好寫，再去請教老師。第三次是將觀察后寫出的作品請老師指導(dǎo)。從老師的三次指導(dǎo)中，我們懂得了要使功夫到家,就得肯吃苦,勤練習(xí)。同時要多觀察、多記錄，要多角度、多方面去細(xì)心觀察、體會，發(fā)現(xiàn)其不同特點，并把它寫下來。

　　課文敘述條理清楚，層層推進(jìn)，由指導(dǎo)如何觀察到如何寫作一目了然。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生抓重點詞句設(shè)疑，重點指導(dǎo)朗讀福樓拜的話。合作探究，讓學(xué)生在讀中體會觀察、寫作的方法。

　　這是一篇批讀文，既要讓學(xué)生從文中學(xué)習(xí)觀察、寫作的方法，又要讓學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊體會、邊旁批的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生抓重點詞句理解課文內(nèi)容，學(xué)會質(zhì)疑、釋疑，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生探究莫泊桑是怎樣用功的，怎樣使功夫到家的，從中領(lǐng)會觀察、寫作的方法。建議本課教學(xué)用1～2課時。

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