從《蘭亭集序》閱讀中感受生命美
社會要和諧發(fā)展已成了共識并以官方號召的形式流行開來。而每個人個體自身也要和諧發(fā)展雖然早有人提出,但一直以來在教育實踐中卻總遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能達(dá)到理想。本文認(rèn)為在教學(xué)中時時有,處處有啟發(fā)人如何和諧發(fā)展的教育素材,限于學(xué)養(yǎng)和篇幅,筆者僅試對從《蘭亭集序》感受到的生命美作初淺的討論,而對“生命美”這個較寬泛的說法,本文也僅從幾個方面提出看法。
正如宗白華所說的:漢末魏晉南北朝六朝是中國政治上最混亂、社會上最痛苦的時代,然而卻是精神上極自由、極解放,最富有智慧、最濃于熱情的時代,因此也就是最富有藝術(shù)精神的時代。而我們今天的社會卻是一個娛樂至死的時代(尼爾·波茲曼語),或是說按照馬克思·韋伯的經(jīng)典論述,這是一個世俗化的時代,一個除魅的時代,一個價值多元的時代,是一個工具理性代替價值理性的時代。在這個時代,物欲主義的價值觀和消費主義意識形態(tài)在當(dāng)代中國的日常生活中獲得了主流地位,與此相應(yīng)的是人們普遍缺乏想象力,缺乏有藝術(shù)深度的審美能力。
傳統(tǒng)的精英式的精神文化是啟蒙的,智性的,具有神圣崇高性的,訴諸于人們的理性和想象。如“雖無管弦之盛,一觴一詠亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,可以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。”中國的美學(xué)思想原本是從現(xiàn)實人倫的實際生活中產(chǎn)生的思想意識。到了魏晉南北朝這個人的自覺和文的自覺時代,人的審美眼光更為開闊宏遠(yuǎn),審美對象范疇也就擴(kuò)展了。傳統(tǒng)儒家的天人感應(yīng),天人合一和道家的道法自然,物我兩忘等思想不但更多的傾注了個體生命感情,也對自然及自然景物融入了深情和人格。如,謝靈運的“白云抱幽石,綠筱媚清漣”,“潛虬媚幽姿,飛鴻響遠(yuǎn)音。薄霄愧云浮,棲川怍淵深”“池塘生春草,園林變鳴禽,”“亂流趨正絕,孤嶼媚中川。云日相輝映,空水共澄鮮”,“昏旦變氣候,山水含清輝。清輝能娛人,游子憺望歸”等山水游仙詩句,使人開始發(fā)掘自然山水景物的親近可愛。人們才意識到在日常人倫及給人安身立命的實用之物以外,還有讓人愉悅的美。而且這美似乎更為自然純真,頤養(yǎng)性情。而王羲之自己則更脫透的贊嘆:仰視碧天際,俯瞰綠水濱,廖間無涯觀,寓目理自陳,大矣造化工,萬殊莫不均。群籟雖參差,適我無非新(《蘭亭詩》)。這其中總讓人覺得萬物有情,與我相通。這已不僅是自然山水之美成為人的審美欣賞對象,更為讓人驚喜的是自然山水本身就是人的情感心理的知音。作者自己寫的只有些許常見的自然景物,可讀者由傳統(tǒng)文化的智性的'啟蒙,卻領(lǐng)悟出作者在自然山水景物中得到豁然大悟,以及個體心靈與彌漫宇宙的整一的純粹的大心靈大精神合德同流。而讀者也可從中感受到人的自然化和自然的人化的和諧統(tǒng)一。這其中是必須依靠想像的,是具有神圣崇高的心理體驗的。
然而在世俗的時代,不僅精神生活的內(nèi)容發(fā)生了變異,而且其形式也相應(yīng)發(fā)生了變化。現(xiàn)代世俗時代中的流行文化則是反智的,反深度的,反啟蒙的,它直接訴諸于人們的感官和直覺——沒有精神想象領(lǐng)悟的可能和必要。于是文學(xué)家的文學(xué)被流行寫手的暢銷書替代,儀式化的戲劇被狂歡般的歌星演唱會代替,藝術(shù)化的電影被當(dāng)紅明星珠光寶氣的天價大片替代,雋永含蓄的敘述被拳頭加枕頭的感覺器官刺激替代。生活中視覺文化從整體上打敗了印刷文化,因為文學(xué)是需要想象的,而視覺是直觀的,想象與深度有關(guān),而欲望的滿足只需要視覺的沖擊。即便是在教學(xué)中有一部分學(xué)生也只是僅想看根據(jù)作品編演的電影而不想看作品本身,甚至有的老師為了省事也是如此。當(dāng)今的世俗時代,是一個視覺效應(yīng)的時代,文字成為視覺的配角,廣告則是這個時代藝術(shù)的經(jīng)典體現(xiàn)。日常生活中的欲望和欲望的審美化,使得視覺藝術(shù)完成了一個幾乎不可能的任務(wù),將欲望與審美結(jié)合起來,美成為可欲的對象,而欲望又在虛幻的審美中獲得其存在的合法性。一個明顯的例子就學(xué)生中衣著暴露的現(xiàn)象越來越普遍,言行舉止中帶色情的粗俗性質(zhì)的越演越烈,而新聞媒體也以色情為猛料爆炒,,并因此吸引更多眼球。人的欲望與理性不同,欲望是永無止境的,需要不斷的推陳出新,需要永遠(yuǎn)的新鮮感以刺激容易疲倦的大腦皮層。于是流行文化永遠(yuǎn)在追求創(chuàng)新,新的創(chuàng)意,新的玩意,新的活法,F(xiàn)代的高科技和網(wǎng)絡(luò)為不斷翻新提供了技術(shù)上的可能性。因此唯恐落伍的人們被時尚的夢魘所驅(qū)趕,不斷擴(kuò)張和生產(chǎn)著自己的欲望。精神生活的節(jié)奏越來越快,快得令人眼花繚亂,由此產(chǎn)生的緊張感和不安感,與世俗時代標(biāo)榜的自由口號成了黑色的諷刺。數(shù)碼相機(jī)的像素越來越高,人可以去游玩的地方越來越多,卻不覺得有什么愉悅之情,哪里有“目送歸鴻,手揮五弦,俯仰自得,游心太玄”的悠然自得?
而在《蘭亭集序》中,暮春之初,一群風(fēng)流名士卻在會稽山陰之蘭亭暢敘幽情,“雖無絲竹管弦之樂”,仍“信可樂也”。這是為什么呢?難道時代愈前進(jìn),社會愈發(fā)展,科技愈進(jìn)步,人們的審美能力卻反而愈下降?馮友蘭論“魏晉風(fēng)流”時提出了四點,即“必有玄心”,“必有洞見”,“須有妙賞”,“必有深情”。這也許能給我們很好的啟示:“夫人之相與俯仰一世,或取諸抱懷,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外,雖趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足。”這不是“玄心”么?“向之所欣,俯仰之間,已為陳跡。猶不能不以之興懷。況修短隨化,終期于盡。”“固知一死生為虛誕,齊彭觴為妄作。后之視今,亦猶今之視昔”,不正是“洞見”么?“暮春之初”,“此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次,雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢述幽懷。是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。”倘若沒有“妙賞”之心情和眼界,豈能如此?“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。”“古人云:死生亦大矣,豈不痛哉?每攬昔人興懷之由,若合一契,未嘗不臨文嗟踔,不能喻之于懷”,以及深深的“悲夫”感慨和對后人“亦將有感于斯文”的自信,不正是根源于作者的“深情”么?再看看陶宏景的《答謝中書書》:“山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底„„自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。”丘遲的《與陳伯之書》:“„„暮春三月,江南草長,雜花生樹,群鶯亂飛。見故國之旗鼓,感平生于疇日,撫弦登陴,豈不愴哉!所以廉公之思趙將,吳子之泣西河,人之情也,將軍獨無情哉!”為什么這些極常見極自然的山水景物,在作者眼中蘊含這深沉豐富的情感?而時光流逝,世事變遷,今天我們讀起來仍然情不能自已,如沐春風(fēng),心馳神往?而卻對身邊的花花世界視若未睹,麻木不仁?我認(rèn)為這正是因為今天這個娛樂至死的世俗時代中,我們把“玄心”、“洞見”、“妙賞”、“深情”一樣一樣的拋棄了——或者事實是它們拋棄了我們。沒有了精神領(lǐng)悟,只剩下感官刺激,再美的自然或藝術(shù)對于我們都是沒有美感可言的。
在此順便說一下的是,我們可能會由于習(xí)慣的看法而把“玄心”、“洞見”、“妙賞”、“深情”都定為唯心的虛幻的神秘東西而排斥批評。其實我想應(yīng)該把它們看成一種心理情感,一種精神境界,具有了這些才能欣賞自然山水以及一切藝術(shù)作品和美。有了這些心理情感和精神境界,我們的生活也不會是世俗時代的娛樂致死的感官刺激的生活了。
【從《蘭亭集序》閱讀中感受生命美】相關(guān)文章:
王羲之《蘭亭集序》閱讀答案05-29
食品添加劑中的白富美閱讀答案03-26
簡單之美閱讀答案07-26
關(guān)于詩經(jīng)中的美11-27
《論美》閱讀練習(xí)及答案02-23
《蘭亭集序》閱讀答案與翻譯王羲之10-11
席慕容的鄉(xiāng)愁閱讀感受10-28
席慕蓉詩歌中的性靈美06-30
詩經(jīng)中的美句集錦12-03
余光中 鄉(xiāng)愁探美10-11