- 相關(guān)推薦
林清玄桃花心木資料
《桃花心木》是我國(guó)臺(tái)灣著名作家林清玄的一篇散文。作者借樹苗的生長(zhǎng),來比喻人的成長(zhǎng),寫一個(gè)種樹人讓“樹木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法,說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。以下是小編整理的林清玄桃花心木資料,歡迎閱讀。
林清玄桃花心木原文:
鄉(xiāng)下老家前面,有一塊非常大的空地,租給人家種桃花心木的樹苗。
桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,從前老家林場(chǎng)種了許多,林場(chǎng)的桃花心木已是高達(dá)數(shù)丈的成林,所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗,有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。
種桃花心木的是一個(gè)高大的人,他彎腰種樹的時(shí)候,感覺就像插秧一樣,不同的是,這是旱地,不是水田
樹苗種下以后,他總是隔幾天才來澆水,奇怪的是,他來的天數(shù)沒有規(guī)則,有時(shí)三天,有時(shí)五天,有時(shí)十幾天來一次。澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。
我住在鄉(xiāng)下時(shí),天天都會(huì)在種有桃花心木苗的小路散步,種木苗的人偶爾會(huì)來家里喝茶,他有時(shí)早上來,有時(shí)下午來,時(shí)間也不一定。
我感到愈來愈奇怪。
更奇怪的是,桃花心木有時(shí)就莫名其妙地枯萎了,所以,他來的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種。
我起先以為他太懶,隔那么久才為樹澆水。
但是,懶的人怎么會(huì)知道有幾棵樹枯萎了呢?
后來我以為他太忙,才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是忙的人怎么可能行事那么從從容容?
我忍不住問他,到底是什么時(shí)間來?多久澆一次水?桃花心木為什么會(huì)無緣無故枯萎?如果你每天來澆水,桃花心木應(yīng)該不會(huì)這么容易就枯萎吧?
種樹的人笑了,他說:“種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以保收。所以,樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源,我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹苗很自然就枯萎了。但是,只要在不確定中找到水源,拼命扎根的樹,長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了!
種樹的人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“如果我每天都來澆水,每天都定時(shí)澆一定的量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮生在地表上,無法深入地底,一旦我們停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎得更多。幸而可以存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也是一吹就倒了!
植樹者言,使我非常感動(dòng),想到不只是樹,人也一樣,在不確定中,我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心,不會(huì)依賴。在不確定中,我們深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的覺知。在不確定中,我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。
生命的法則不可能那么固定、那么完美,因?yàn)楣潭ê屯昝赖姆▌t,就會(huì)養(yǎng)成機(jī)械式的狀態(tài),機(jī)械的狀態(tài)正是通向枯萎、通向死亡之路。
當(dāng)我聽過種樹的人關(guān)于種樹的哲學(xué),每天走過桃花心木苗時(shí),內(nèi)心總會(huì)有某些東西被觸動(dòng),這些樹苗正努力面對(duì)不確定的風(fēng)雨,努力學(xué)習(xí)如何才能找到充足的水源,如何在陽(yáng)光中呼吸,一旦它學(xué)會(huì)這些本事,百年的基業(yè)也就奠定了。
現(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂?shù)雀,是那么?yōu)雅而自在,宣告著自主的生命。
種樹的人不再來了,桃花心木也不會(huì)枯萎了。
美文品評(píng)
這篇文章頗給人一種柳宗元《種樹郭橐駝傳》的感覺,也是以種樹之法,寓為人處世之理,但本文更是以桃花心木這種特殊的樹的生長(zhǎng)過程設(shè)寓,生動(dòng)形像地揭示出人生的哲理:“人也一樣,在不確定中,我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心,不會(huì)依賴。在不確定中,我們深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的覺知。在不確定中,我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!备嬖V人們,自主精神才是一個(gè)人的立身立世之本。在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。文章層層深入,層層設(shè)疑,由事入理,融理于事,意味深長(zhǎng),奈人尋味。運(yùn)用擬人的修辭手法,借物喻人,寓意深刻。哲理通俗易懂,具有教育意義。語(yǔ)言自然親切樸實(shí)。
文章賞析
文章主要介紹了桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直。以及怎樣種桃花心木。借種樹喻育人,蘊(yùn)含了深刻的道理。告訴我們:在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。
文章運(yùn)用擬人的修辭手法,借物喻人,寓意深刻。哲理通俗易懂,具有教育意義。
教學(xué)建議:
1、教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,在讀中理解,讀中感悟,并敢于發(fā)表自己的見解。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生抓住含義深刻的句子,通過自讀自悟、合作解疑、聯(lián)系實(shí)際談感想等形式進(jìn)行深人的探究,指導(dǎo)學(xué)生通過編演課本劇來加深對(duì)課文的理解和感悟。使學(xué)生感悟到作者借種樹喻育人,懂得人應(yīng)經(jīng)得起生活的考驗(yàn),學(xué)會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,不能養(yǎng)成依賴心理。
詞語(yǔ)注釋
莫名其妙:沒有人能說出其中的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。
枯萎:干枯,萎縮。
基業(yè):事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
汲水:吸水。
勃勃生機(jī):精神旺盛的樣子。
無緣無故:沒有任何原因,緣故。
水源:水流起頭的地方。
語(yǔ)重心長(zhǎng):言辭誠(chéng)懇,情意深長(zhǎng)。
依賴:依*別的人或事物而不能自主或自給。
優(yōu)雅:優(yōu)美,不俗氣。
句段賞析
1、如果我每天都來澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹苗養(yǎng)成依賴的心,根就浮在地表上,無法深入下去,一旦停止?jié)菜,樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒。
這兩句是講種植桃花心木的訣竅。每天定時(shí)定量給樹苗澆水,對(duì)樹苗有害無益,它不能獨(dú)立地生長(zhǎng),老依*人,它的根也不能扎入土層深處。即使存活了,遇到了大風(fēng)大雨,也會(huì)一吹就倒。樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心這句運(yùn)用了擬人的修辭手法,把樹苗當(dāng)作人來寫,寫得生動(dòng)形象。
2、不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
人和樹木一樣,也應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活,只有不依*別人,經(jīng)得起生活中的任何考驗(yàn),才會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立自主的人,成為適應(yīng)社會(huì)的人。
3、種樹的人不再來了,桃花心木也不會(huì)枯萎了。
種樹人不用來了,因?yàn)檫@些樹的根扎得很深,能不斷地從土壤中吸取水份,不用別人的澆灌,經(jīng)得起干旱、風(fēng)暴,茁壯地生長(zhǎng)起來。
4、種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。
這句話是說種樹和種菜或種稻子不一樣,種菜或種稻子時(shí)間很短就可以收成,而種樹則需要很多年才能長(zhǎng)成參天大樹,需要很長(zhǎng)時(shí)間才能收成。
近、反義詞:
近義詞:偶爾偶然;基業(yè)基礎(chǔ);汲水吸水;依賴依*;特別特殊;模仿仿照;優(yōu)雅優(yōu)美;枯萎干枯。
反義詞:相信懷疑;高大矮小;巨大渺。惶貏e一般;枯萎旺盛;依賴獨(dú)立;從從容容慌慌張張。
中心思想:
本文通過種樹人種樹的方法,以及和我的交談,使我明白了其中一些道理,說明人要具有獨(dú)立自主的心,必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。
文章結(jié)構(gòu):
全文可分三段。
第一段(第1、2自然段):介紹桃花心木這種樹木。
第二段(第3至14自然段):我從種樹人那里得知做人的道理。
第三段(第15.16自然段):桃花心木茁壯成長(zhǎng)。
寫作特點(diǎn):
1、運(yùn)用擬人的修辭手法,借物喻人,寓意深刻。
2、哲理通俗易懂,具有教育意義。
【林清玄桃花心木資料】相關(guān)文章:
《桃花心木》林清玄06-20
林清玄簡(jiǎn)介資料07-22
【必備】《桃花心木》林清玄06-21
林清玄桃花心木全文07-22
林清玄枯萎的桃花心木07-12
林清玄桃花心木原文06-09
林清玄桃花心木閱讀答案11-14
《桃花心木》閱讀答案林清玄08-16
林清玄《桃花心木》原文及賞析07-30
《桃花心木》林清玄常用【13篇】06-22