陸游家訓(xùn)讀后感

　　陸游，南宋愛國詩人，字務(wù)觀，號放翁，越州山陰(今浙江紹興)人。少時受家庭愛國思想熏陶，高宗時應(yīng)禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進(jìn)士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)。

　　陸游非常重視孩子的教育，為此，他專門寫了一段家訓(xùn)：“后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。”

　　這段家訓(xùn)的意思是：“才思敏捷的孩子，最容易學(xué)壞。倘若有這樣的情況，做長輩的應(yīng)當(dāng)把這看作是憂慮的事，不能看作是可喜的事。一定要經(jīng)常加以約束和管教，讓他們熟讀儒家經(jīng)典，訓(xùn)導(dǎo)他們做人必須寬容、厚道、恭敬、謹(jǐn)慎，不要讓他們與輕浮淺薄之人來往。就這樣十多年后，他們的志向和情趣會自然養(yǎng)成。不這樣的話，那些可以擔(dān)憂的事情就不會只有一個。我這些話，是給后人防止過錯的良言規(guī)誡，都應(yīng)該謹(jǐn)慎對待它，不要留下遺憾和愧疚。”

　　陸游這段家訓(xùn)告訴我們，孩子的品行要從娃娃抓起，有了好的道德操守，才是一個人格健全的人，才能真正服務(wù)社會;而教育孩子，不是簡單讓孩子們掌握多少書本知識，在考試中取得多少分?jǐn)?shù)，而是要讓孩子先成人，后成才，讓孩子們懂得寬容、厚道、恭敬、謹(jǐn)慎;當(dāng)然，孩子的成長與環(huán)境是分不開的，近朱者赤，近墨者黑，損者三友，益者三友，所以，不能讓孩子和一些輕浮的人來往;當(dāng)孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，十多年之后，一定會成為一個有用的棟梁之才。

　　陸游非常重視家風(fēng)教育，一生留下家訓(xùn)26則。記得在小學(xué)的課本里有一首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”由此可見，陸游的愛國情懷流淌在每一文字里。陸游一生寫詩詞無數(shù)，其中寫給兒子的詩詞特別多。除了這首人人皆知的《示兒》之外，比較有名的還有《五更讀書示子》：“近村遠(yuǎn)村雞續(xù)鳴，大星已高天未明;床頭瓦檠燈煜爚，老夫凍坐書縱橫。暮年於書更多味，眼底明明見莘渭。但令病骨尚枝梧，半盞殘膏未為費(fèi)。吾兒雖戇素業(yè)存，頗能伴翁飽菜根。萬鍾一品不足論，時來出手蘇元元。”

　　陸游作為一名愛國詩人，念念不忘守國、愛國、護(hù)國，時時不忘愛民、惜民、濟(jì)民。子夜讀書偶感成詩，告誡自己的孩子：高官厚祿不足為念，有了機(jī)會就要去救助民眾。

　　從這些詩詞里，我們可以看到，陸游對于后代的教育是非常重視的，他對于孩子的要求不是簡單的“成功”、“找一份好工作”、“有車有房”之類，而是教育孩子們能夠“為天地立心，為民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”

　　在陸游的影響與教育下，陸游兩個兒子均是有名清官;孫子陸元廷，為抗敵奔走呼號，積勞成疾而死;曾孫陸傳義，與敵人勢不兩立，崖山兵敗后絕食而亡;玄孫陸天騏在戰(zhàn)斗中寧死不屈，投海自盡。

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