- 相關(guān)推薦
有關(guān)《送孟浩然之廣陵》教材分析
李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際留。
[淺注]
黃鶴樓：在今湖北武漢。煙花：指春天的繁榮景象。
[簡(jiǎn)析]
這是一首送別詩(shī)。孟浩然從湖北到廣陵去，李白在黃鶴樓給他送行，作了這首詩(shī)時(shí)間應(yīng)當(dāng)在李白出蜀漫游以后。李白從27歲到35歲的將近十年之間，雖然也到處漫游，但卻比較固定的居住在今湖北安陸境外，這時(shí)，他認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)著名的詩(shī)人孟浩然，孟浩然比他大11歲，本是襄陽(yáng)（今屬湖北�。┤耍[居鹿山門(mén)，常在吳、越、湘、閩等地漫游。這時(shí)他正想出游吳、越一帶，兩位大詩(shī)人在黃鶴樓分別，留下著名詩(shī)篇。詩(shī)題中“之廣陵”的“之”就是至的意思。
詩(shī)中的第一句“故人西辭黃鶴樓”意思是老朋友要告別黃鶴樓向東遠(yuǎn)行了。因?yàn)辄S鶴樓在廣陵之西，所以說(shuō)西辭那么去的地方也就必然是在東面了，接著第二句“煙花三月下?lián)P州”揚(yáng)州既廣陵，由武漢乘船到揚(yáng)州是由長(zhǎng)江下行所以說(shuō)“下?lián)P州”。這句說(shuō)孟浩然在陽(yáng)春三月的時(shí)節(jié)去，那景如煙花的揚(yáng)州。揚(yáng)州本來(lái)就以風(fēng)景美麗而著稱，特別是春天花木繁盛，景色艷麗，所以李白用煙花來(lái)形容孟浩然即將去到的地方，也多少透露了孟浩然對(duì)此行的羨慕之意。以上兩句寫(xiě)送別情況，還沒(méi)有寫(xiě)離別之情。
第三四句孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際留。“，寫(xiě)作者送走了好友，獨(dú)自在黃鶴樓遙望風(fēng)帆遠(yuǎn)去的情景，江面上一只載著過(guò)人東去的船，漸行漸遠(yuǎn)，終于在水天相接的碧空中消失，能夠看到的只剩下滔滔不絕的長(zhǎng)江流水作者的感情隨著視線遠(yuǎn)去，直望到船兒都已經(jīng)在碧空中消失。他還佇立著凝望天邊的長(zhǎng)江流水，可見(jiàn)他對(duì)好友的惜別之情了。這種離別之情，倘不是在文字知音之間，是不會(huì)如此深刻的。而寫(xiě)離別之情的手法，也只取離別之地的眼前的景物。把感情藏在景物之中；并不直接抒寫(xiě)感情，卻越發(fā)使人體會(huì)到真味情切。
著首詩(shī)中的第三句，在宋朝人編的《萬(wàn)首唐人絕句》中寫(xiě)成“孤帆遠(yuǎn)影碧山盡”，在陸游的《入蜀記》中，則寫(xiě)成“孤帆遠(yuǎn)映碧山盡”，并且竭力稱贊他描寫(xiě)入微。此后不同的版本往往就出現(xiàn)不同的寫(xiě)法，不過(guò)無(wú)論是何者，都不失為絕佳詩(shī)句。
【《送孟浩然之廣陵》教材分析】相關(guān)文章：
送孟浩然之廣陵教案10-13
李白《送孟浩然之廣陵》10-23
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》意境分析07-02
《送孟浩然之廣陵》教學(xué)設(shè)計(jì)07-17
《送孟浩然之廣陵》教學(xué)設(shè)計(jì)04-10
送孟浩然之廣陵的古詩(shī)教案10-04
《送孟浩然之廣陵》原文及賞析04-17
送孟浩然之廣陵古詩(shī)教案06-02
古詩(shī)送孟浩然之廣陵教案07-28