《木蘭詩(shī)》的同步練習(xí)題
【積累·感知】
一、給多音字注音組詞
騎( )________汗( )________卷( )________燕( )________
( )________ ( )________ ( )________ ( )________
二、多義字辨析
市：東市買(mǎi)駿馬
愿為市鞍馬
將：將軍百戰(zhàn)死
出郭相扶將
帖：昨夜見(jiàn)軍帖
對(duì)鏡帖花黃
機(jī)：不聞機(jī)杼聲
萬(wàn)里赴戎機(jī)
三、形似字注音組詞
拆( )________ 戎( )________ 傍( )________
折( )________ 戍( )________ 滂( )________
柝( )________ 戊( )________ 榜( )________
析( )________ 戌( )________ 謗( )________
四、解釋加粗的詞語(yǔ)
1、木蘭當(dāng)戶(hù)織____________
2、昨夜見(jiàn)軍帖____________
3、旦辭爺娘去____________
4、萬(wàn)里赴戎機(jī)____________
5、朔氣傳軍柝____________
6、木蘭不用尚書(shū)郎____________
7、出郭相扶將____________
8、出門(mén)看火伴_(kāi)___________
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：__________________________
2、贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：_______________
3、寫(xiě)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是：___________________________
4、寫(xiě)木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)持久、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是：________________________________________________
5、寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子是：_________________________________________
6、寫(xiě)木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：______________________
【體驗(yàn)探究】
六、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊衣裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
1、用一句話概括這兩段話的段意：
答：____________________________________________________________
2、填出相應(yīng)的動(dòng)詞：
�、� 描寫(xiě)爺娘：____________________________________________________
�、� 描寫(xiě)阿姊：____________________________________________________
�、� 描寫(xiě)小弟：____________________________________________________
④ 描寫(xiě)木蘭：____________________________________________________
3、選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么?
答：____________________________________________________________
4、由選文最后一段演變而來(lái)的成語(yǔ)是什么?其含義是什么?
答：____________________________________________________________
5、品味“開(kāi)”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。
答：____________________________________________________________
6、分析“出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。
答：____________________________________________________________
七、深入探究下列問(wèn)題
1、結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容分析木蘭是一個(gè)什么樣的形象?
答：____________________________________________________________
2、如何理解本詩(shī)詳略的處理?
答：____________________________________________________________
【實(shí)踐拓展】
八、閱讀下詩(shī)，回答問(wèn)題
十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)?”“遙看是君家，松柏冢累累�！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)!出門(mén)東向望，淚落沾我衣。
1、解釋加粗的字：
�、� 八十始得歸：__________________________________________________
�、� 采葵持作羹：__________________________________________________
�、� 兔從狗竇入：__________________________________________________
�、� 不知貽阿誰(shuí)：__________________________________________________
2、說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思：
�、� 遙看是君家，松柏冢累累。
�、� 出門(mén)東向望，淚落沾我衣。
3、詩(shī)中主人公離家歸家的年齡分別是多大?
4、用詩(shī)中的句子回答：主人公的家現(xiàn)在怎樣?
5、全詩(shī)表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題?
【參考答案】
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、朔氣傳軍柝，寒光照鐵衣。
2、 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
3、東……西……南……北……
4、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
5、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
6、 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。
六、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀
1、木蘭回家的歡樂(lè)情景及對(duì)木蘭的贊頌。
2、① 扶將
�、� 理
�、� 磨
�、� 開(kāi) 坐 脫 著 理 帖
3、與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
4、撲朔迷離 原指分辨不清雄雌男女，后用來(lái)形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易識(shí)別。
5、歸家的'喜悅和故物的親切。
6、不僅寫(xiě)出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫(xiě)出了木蘭的英雄氣概。
七、深入探究下列問(wèn)題
1、言之有理即可。要點(diǎn)：本詩(shī)塑造了木蘭這一不朽的藝術(shù)形象，既富有傳奇色彩，又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛(ài)親人又報(bào)效祖國(guó)，不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活。
2、要點(diǎn)：詩(shī)歌對(duì)木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫(xiě)得詳。對(duì)出征前的準(zhǔn)備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫(xiě)得簡(jiǎn)略。這樣處理詳略，不只為了求得行文的變化，使結(jié)構(gòu)疏密有致，主要是為了更好地刻畫(huà)人物，同時(shí)也隱含了作者對(duì)美好生活的向往與祝福，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡和遠(yuǎn)離。
八、閱讀下詩(shī)，回答問(wèn)題
1、① 才 ② 菜湯 ③ 洞 ④ 給
2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那就是你的家，那邊松樹(shù)柏樹(shù)很多，墳?zāi)挂淮蠖选?走出門(mén)外向東望去，(心情極其悲痛)，眼淚就流了下來(lái)。
3、十五、八十
4、 松柏冢累累，兔從狗竇入，雉從梁上飛。
5、全詩(shī)通過(guò)對(duì)一個(gè)久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時(shí)所見(jiàn)情景的描述，表現(xiàn)了他的孤獨(dú)和凄涼，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，也體現(xiàn)了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和憎恨之情。
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