《琵琶行》原文與譯文
《琵琶行》所寫的是作者由長(zhǎng)安貶到九江期間在船上聽(tīng)一位長(zhǎng)安故倡彈奏琵琶、訴說(shuō)身世的情景。作為一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，此詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密，錯(cuò)落有致，情節(jié)曲折，波瀾起伏。下面是小編整理的《琵琶行》原文與譯文，希望對(duì)你有所幫助。
【原文】
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。
醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。
移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_宴。
千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。
轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。
輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。
嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。
鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。
門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。
潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。
豈無(wú)山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。
今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。
【譯文】
元和十年，我被貶為九江郡司馬。次年秋天，到湓浦口送客，聽(tīng)到鄰舟有一女子在夜晚彈奏琵琶，細(xì)審那聲音，鏗鏗鏘鏘頗有點(diǎn)京城的風(fēng)味。我詢問(wèn)她的來(lái)歷，原來(lái)是長(zhǎng)安的樂(lè)伎，曾經(jīng)跟穆、曹這兩位琵琶名家學(xué)習(xí)技藝，后來(lái)年長(zhǎng)色衰，嫁給一位商人為妻。于是我吩咐擺酒，請(qǐng)她盡情地彈幾支曲子。她演奏完畢，神態(tài)憂傷，敘說(shuō)自己年青時(shí)歡樂(lè)的往事，但如今漂泊淪落，憔悴不堪，在江湖之間飄零流浪。我出任地方官已將兩年，一向心境平和，她的話卻使我有所觸動(dòng)，這一晚竟然有被貶逐的感受。于是撰寫了這首七言歌行，吟唱一番來(lái)贈(zèng)送給她，一共有六百一十六字，命題為《琵琶行》。
在一個(gè)夜晚我到潯陽(yáng)江邊送客，秋風(fēng)吹動(dòng)楓葉和荻花響聲瑟瑟。
主人和客人一起下馬走上了船，端杯要飲酒卻沒(méi)有助興的管弦。
悶悶地喝醉酒便待凄傷地分別，臨別只見(jiàn)茫茫江水浸映著明月。
忽聽(tīng)得江面上傳來(lái)琵琶清脆聲，主人忘卻歸去客人也不想出發(fā)。
尋著聲源探問(wèn)彈琵琶的是何人？琵琶聲停想要答話又有點(diǎn)遲疑。
開船移到近旁邀請(qǐng)她過(guò)船相見(jiàn)，剔亮燈光增添酒菜再擺開酒宴。
經(jīng)過(guò)千呼萬(wàn)喚她才緩緩走出來(lái)，懷里還抱著琵琶遮著半邊臉面。
轉(zhuǎn)緊琴軸撥動(dòng)琴弦試彈兩三聲，尚未成曲調(diào)那形態(tài)就非常有情。
弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思，似乎在訴說(shuō)著她平生的不得志。
她低著頭隨手連續(xù)地彈個(gè)不停，用琴聲說(shuō)盡了心中無(wú)限的情事。
輕輕撫攏慢慢捻揉下抹又上挑，初彈霓裳羽衣曲接著再?gòu)椓邸?/p>
大弦渾宏悠長(zhǎng)嘈嘈如暴風(fēng)驟雨，小弦和緩幽細(xì)切切如有人私語(yǔ)。
嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏，就像大珠小珠一串串掉落玉盤。
嚦嚦的鶯聲從花底下悠然滑去，幽咽的泉水在冰下流得很艱難。
好像水泉冷澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸地停歇。
像另有一種愁思幽恨暗暗滋生，此時(shí)悶悶無(wú)聲卻比有聲更動(dòng)人。
突然間好像銀瓶撞破水漿四濺，又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。
一曲終了她對(duì)準(zhǔn)琴弦中心劃撥，四弦一聲轟鳴好像撕裂了絹帛。
東船西舫人們都靜悄悄地聆聽(tīng)，只見(jiàn)江心之中映著白白秋月影。
她沉吟著收起撥子插在琴弦中，整頓衣裳依然顯出莊重的顏容。
她說(shuō)原是京城負(fù)有盛名的歌女，老家住在長(zhǎng)安城東南的蝦蟆陵。
彈奏琵琶技藝十三歲就已學(xué)成，教坊樂(lè)團(tuán)第一隊(duì)中列有我姓名。
每曲彈罷都令藝術(shù)大師們嘆服，每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。
京都豪富子弟爭(zhēng)先恐后來(lái)獻(xiàn)彩，彈完一曲收來(lái)的紅綃不知其數(shù)。
鈿頭銀篦打節(jié)拍常常斷裂粉碎，紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。
年復(fù)一年都在歡笑打鬧中度過(guò)，秋去春來(lái)美好的時(shí)光白白消磨。
兄弟從軍姊妹死家道已經(jīng)破敗，暮去朝來(lái)我也漸漸地年老色衰。
門前車馬減少光顧者落落稀稀，青春已逝我只得嫁給商人為妻。
商人重利不重情常常輕易別離，上個(gè)月他去浮梁做茶葉的生意。
他去了留下我在江口孤守空船，秋月與我作伴繞艙的秋水凄寒。
更深夜闌常夢(mèng)少年時(shí)作樂(lè)狂歡，夢(mèng)中哭醒涕淚縱橫污損了粉顏。
我聽(tīng)到悲泣的琵琶聲已經(jīng)嘆息，又聽(tīng)到她的這番訴說(shuō)更為悲戚。
我們倆都是流落天涯的失意人，今日相逢何必問(wèn)是否曾經(jīng)相識(shí)！
我自從去年離開繁華帝京長(zhǎng)安，被貶謫到這里常臥病在潯陽(yáng)城。
潯陽(yáng)這地方荒涼偏僻沒(méi)有音樂(lè)，一年到頭聽(tīng)不到管弦的樂(lè)器聲。
住在靠近湓江低洼潮濕的地方，黃蘆和苦竹繞著屋舍周圍叢生。
在這里早晚能聽(tīng)到什么聲音呢？盡是杜鵑的悲啼和猿猴的哀鳴。
春江花朝秋江月夜那樣好光景，也往往只能取過(guò)酒來(lái)自飲自傾。
難道當(dāng)?shù)鼐蜎](méi)有山歌和村笛嗎？那種咿咿啞啞的聲音實(shí)在難聽(tīng)。
今晚我聽(tīng)你彈奏琵琶訴說(shuō)衷情，就好像聽(tīng)到仙樂(lè)一時(shí)耳朵清明。
請(qǐng)你不要推辭再坐下彈奏一曲，我要為你按曲譜作一首琵琶行。
被我的話所感動(dòng)她站立了好久，重新入座轉(zhuǎn)緊琴弦使音高調(diào)急。
凄凄切切不再像剛才那種聲音，滿座的人重聽(tīng)之后都掩面而泣。
要問(wèn)在座之中誰(shuí)流的眼淚最多，江州司馬的青色官袍已經(jīng)沾濕。
【注釋】
1、左遷：貶官，降職。與下文所言“遷謫”同義。古人尊右卑左，故稱降職為左遷。
2、錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲。京都聲：指唐代京城流行的樂(lè)曲聲調(diào)。
3、倡女：歌女。倡，古時(shí)歌舞藝人。
4、善才：當(dāng)時(shí)對(duì)琵琶師或曲師的通稱，猶今之“能手”。
5、委身：托身，這里指嫁的意思。為：做。賈（gǔ）人：商人。
6、命酒：叫手下人擺酒。
7、憫然：悲愁的神色。一作“憫默”。
8、漂（piāo）淪：漂泊淪落。
9、出官：京官外調(diào)。
10、恬然：淡泊寧?kù)o的樣子。
11、遷謫（zhé）：貶官降職或流放。
12、為（wéi）：創(chuàng)作。長(zhǎng)句：指七言詩(shī)。
13、歌：作歌，動(dòng)詞。
14、凡：總共。六百一十六：《全唐詩(shī)》《白氏長(zhǎng)慶集》均作“六百一十二”。言：字。
15、命：命名，題名。
16、潯陽(yáng)江：據(jù)考證，為流經(jīng)潯陽(yáng)城中的湓水，即今江西省九江市中的龍開河（已被人工填埋），經(jīng)湓浦口注入長(zhǎng)江。
17、荻（dí）花：多年生草本植物，生在水邊，葉子長(zhǎng)形，似蘆葦，秋天開紫花。瑟瑟：形容楓樹、蘆荻被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音。
18、主人：詩(shī)人自指。
19、回?zé)簦褐匦聯(lián)芰翢艄�。一作“移燈”�?/p>
20、掩抑：掩蔽，遏抑。思：悲傷的情思。
21、志：一作“意”。
22、信手：隨手。指很純熟自然。續(xù)續(xù)彈：連續(xù)彈奏。
23、攏：左手手指按弦向里（琵琶的中部）推。捻（niǎn）：同“捻”，揉弦的動(dòng)作。抹：順手下?lián)艿膭?dòng)作。挑：反手回?fù)艿膭?dòng)作。
24、霓裳（cháng）：曲名，即《霓裳羽衣曲》，本為西域樂(lè)舞，唐開元年間西涼節(jié)度使楊敬述依曲創(chuàng)聲后流入中原。六幺：大曲名，又叫《樂(lè)世》《綠腰》《錄要》，為歌舞曲。一作“綠腰”。
25、大弦：琵琶上最粗的弦。嘈嘈：聲音沉重抑揚(yáng)。
26、小弦：琵琶上最細(xì)的弦。切切：形容聲音急切細(xì)碎。
27、間關(guān)：象聲詞，這里形容“鶯語(yǔ)”聲（鳥鳴婉轉(zhuǎn)）。
28、幽咽：遏塞不暢狀。冰下難：泉流冰下阻塞難通，形容樂(lè)聲由流暢變?yōu)槔錆�。難，與滑相對(duì)，有澀之意。一作“水下灘”。
29、冰：一作“水”。凝絕：凝滯。凝，一作“疑”。
30、幽愁暗恨：潛藏在內(nèi)心的愁恨。
31、迸：濺射。
32、鐵騎：帶甲的騎兵。
33、曲終：樂(lè)曲結(jié)束。當(dāng)心畫：用撥子在琵琶的中部劃過(guò)四弦，是一曲結(jié)束時(shí)經(jīng)常用到的右手手法。
34、帛：古時(shí)對(duì)絲織品的總稱。
35、船：一作“舟”。舫：船。
36、見(jiàn)：一作“有”。
37、斂容：收斂深思時(shí)悲憤深怨的面部表情。
38、蝦（há）蟆陵：在長(zhǎng)安城東南，曲江附近，是當(dāng)時(shí)有名的游樂(lè)地區(qū)。蝦，通“蛤”。
39、教坊：唐代管理宮廷樂(lè)隊(duì)的官署。第一部：如同說(shuō)第一團(tuán)、第一隊(duì)。
40、秋娘：唐時(shí)歌舞妓常用的名字。泛指當(dāng)時(shí)貌美藝高的歌伎。
41、五陵：在長(zhǎng)安城外，指長(zhǎng)陵、安陵、陽(yáng)陵、茂陵、平陵五個(gè)漢代皇帝的陵墓，是當(dāng)時(shí)富豪居住的地方。纏頭：用錦帛之類的財(cái)物送給歌舞妓、妓女。指古代賞給歌女的財(cái)禮，唐代用帛，后代用其他財(cái)物。
42、綃：精細(xì)輕美的絲織品。紅綃：一種生絲織物。
43、鈿（diàn）頭：兩頭裝著花鈿的發(fā)篦。銀篦（bì）：一說(shuō)“云篦”，用金翠珠寶裝點(diǎn)的首飾。擊節(jié)：打拍子。歌舞時(shí)打拍子原本用木制或竹制的板。
44、等閑：隨隨便便，輕易。
45、顏色故：容貌衰老。
46、老大：指上了年紀(jì)。
47、浮梁：古縣名，唐屬饒州，在今江西省景德鎮(zhèn)市，盛產(chǎn)茶葉。
48、去來(lái)：離別后。來(lái)，語(yǔ)氣詞。
49、夢(mèng)啼妝淚：夢(mèng)中啼哭，勻過(guò)脂粉的臉上帶著淚痕。一作“啼妝淚落”。紅闌干：淚水融和脂粉流淌滿面的樣子。
50、重：重又，重新之意。唧唧：嘆聲。
51、辭：一作“離”。
52、地僻：一作“小處”。
53、終歲：整年。
54、旦暮：早晚。
55、嘔啞：聲詞，形容單調(diào)的樂(lè)聲。嘲（zhāo）哳（zh�。盒稳萋曇舴彪s，也作“啁哳”。
56、琵琶語(yǔ)：琵琶聲，琵琶所彈奏的樂(lè)曲。
57、暫：突然，一下子。
58、翻：按照音樂(lè)曲調(diào)寫作歌詞。
59、卻坐：退回到原處。促弦：擰緊弦絲。指準(zhǔn)備彈奏。
60、向前聲：剛才奏過(guò)的聲調(diào)。
61、掩泣：掩面流淚。
62、青衫：唐朝八品、九品文官的服色。白居易當(dāng)時(shí)的官階是將侍郎，從九品，所以服青衫。
【創(chuàng)作背景】
唐憲宗元和十年（815）六月，唐朝藩鎮(zhèn)勢(shì)力派刺客在長(zhǎng)安街頭刺死了宰相武元衡，刺傷了御史中丞裴度，朝野大嘩，藩鎮(zhèn)勢(shì)力又進(jìn)一步提出要求罷免裴度，以安藩鎮(zhèn)“反側(cè)”之心。白居易上表主張嚴(yán)緝兇手，有“擅越職分”之嫌，而且平素多作諷喻詩(shī)，得罪了朝中權(quán)貴，于是被貶為江州司馬。司馬是刺史的助手，在中唐時(shí)期多專門安置“犯罪”官員，屬于變相發(fā)配。這件事對(duì)白居易影響很大，是他思想變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此他早期的斗爭(zhēng)銳氣逐漸銷磨，消極情緒日漸增多。元和十一年（816）秋天，白居易在潯陽(yáng)江頭送別客人，偶遇一位彈琵琶的長(zhǎng)安歌妓，便用為題材，創(chuàng)作了敘事長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》。
【賞析】
《琵琶行》內(nèi)容，如小序中所說(shuō)，所寫的是作者由長(zhǎng)安貶到九江期間在船上聽(tīng)一位長(zhǎng)安故倡彈奏琵琶、訴說(shuō)身世的情景。作為一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，此詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，錯(cuò)落有致，情節(jié)曲折，波瀾起伏。
第一部分從“潯陽(yáng)江頭夜送客”至“猶抱琵琶半遮面”，敘寫送別宴無(wú)音樂(lè)的遺憾，邀請(qǐng)商人婦彈奏琵琶的情形，細(xì)致描繪琵琶的聲調(diào)，著力塑造了琵琶女的形象。首句“潯陽(yáng)江頭夜送客”，只七個(gè)字，就把人物（主人和客人）、地點(diǎn)（潯陽(yáng)江頭）、事件（主人送客人）和時(shí)間（夜晚）一一作概括的介紹；再用“楓葉荻花秋瑟瑟”一句作環(huán)境的烘染，而秋夜送客的蕭瑟落寞之感，已曲曲傳出。惟其蕭瑟落寞，因而反跌出“舉酒欲飲無(wú)管弦”。“無(wú)管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應(yīng)，又為琵琶女的出場(chǎng)和彈奏作鋪墊。因“無(wú)管弦”而“醉不成歡慘將別”，鋪墊已十分有力，再用“別時(shí)茫茫江浸月”作進(jìn)一層的環(huán)境烘染，構(gòu)成一種強(qiáng)烈的壓抑感，使得“忽聞水上琵琶聲”具有濃烈的空谷足音之感，為下文的突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)作了準(zhǔn)備。從“夜送客”之時(shí)的“秋蕭瑟”“無(wú)管弦”“慘將別”一轉(zhuǎn)而為“忽聞”“尋聲”“暗問(wèn)”“移船”，直到“邀相見(jiàn)”，這對(duì)于琵琶女的出場(chǎng)來(lái)說(shuō)，已可以說(shuō)是“千呼萬(wàn)喚”了。但“邀相見(jiàn)”還不那么容易，又要經(jīng)歷一個(gè)“千呼萬(wàn)喚”的過(guò)程，她才肯“出來(lái)”。這并不是她在意身份。正像“我”渴望聽(tīng)仙樂(lè)一般的琵琶聲，是“直欲攄寫天涯淪落之恨”一樣，她“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，也是由于有一肚子“天涯淪落之恨”，不便明說(shuō)，也不愿見(jiàn)人。詩(shī)人正是抓住這一點(diǎn)，用“琵琶聲停欲語(yǔ)遲”“猶抱琵琶半遮面”的肖像描寫來(lái)表現(xiàn)她的難言之痛的。這段琵琶女出場(chǎng)過(guò)程的描寫歷歷動(dòng)人，她未見(jiàn)其人先聞其琵琶聲，未聞其語(yǔ)先已微露其內(nèi)心之隱痛，為后面的故事發(fā)展造成許多懸念。
第二部分從“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”至“唯見(jiàn)江心秋月白”，寫琵琶女及其演奏的琵琶曲，具體而生動(dòng)地揭示了琵琶女的內(nèi)心世界。先用“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”一句寫校弦試音，接著就贊嘆“未成曲調(diào)先有情”，突出了一個(gè)“情”字�！跋蚁已谝致暵曀肌币韵铝洌倢憽俺鯙槟奚押罅邸钡膹椬噙^(guò)程，其中既用“低眉信手續(xù)續(xù)彈”“輕攏慢捻抹復(fù)挑”描寫彈奏的神態(tài)，更用“似訴平生不得志”“說(shuō)盡心中無(wú)限事”概括了琵琶女借樂(lè)曲所抒發(fā)的思想情感。此后十四句，在借助語(yǔ)言的音韻摹寫音樂(lè)的時(shí)候，兼用各種生動(dòng)的比喻以加強(qiáng)其形象性。“大弦嘈嘈如急雨”，既用“嘈嘈”這個(gè)疊字詞摹聲，又用“如急雨”使它形象化。“小弦切切如私語(yǔ)”亦然。這還不夠，“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈”，已經(jīng)再現(xiàn)了“如急雨”“如私語(yǔ)”兩種旋律的交錯(cuò)出現(xiàn)，再用“大珠小珠落玉盤”一比，視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象就同時(shí)顯露出來(lái)，令人眼花繚亂，耳不暇接。旋律繼續(xù)變化，出現(xiàn)了先“滑”后“澀”的兩種意境。“間關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好像“鶯語(yǔ)花底”，視覺(jué)形象的優(yōu)美強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的優(yōu)美�！坝难省敝�，悲抑哽塞，而這種聲音又好像“泉流冰下”，視覺(jué)形象的冷澀強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的冷澀。由“冷澀”到“凝絕”，是一個(gè)“聲漸歇”的過(guò)程，詩(shī)人用“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。彈奏至此，滿以為已經(jīng)結(jié)束了。誰(shuí)知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過(guò)程中積聚了無(wú)窮的力量，無(wú)法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收撥一畫，戛然而止。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動(dòng)魄的音樂(lè)魅力，卻并沒(méi)有消失。詩(shī)人又用“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”的環(huán)境描寫作側(cè)面烘托，給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間。
第三部分從“沉吟放撥插弦中”至“夢(mèng)啼妝淚紅闌干”，寫琵琶女自述身世，由少女到商婦的經(jīng)歷，亦如琵琶聲的激揚(yáng)幽抑。正像在“邀相見(jiàn)”之后，省掉了請(qǐng)彈琵琶的細(xì)節(jié)一樣；在曲終之后，也略去了關(guān)于身世的詢問(wèn)，而用兩個(gè)描寫肖像的句子向“自言”過(guò)渡：“沉吟”的神態(tài)，顯然與詢問(wèn)有關(guān)，這反映了她欲說(shuō)還休的內(nèi)心矛盾；“放撥”“插弦中”，“整頓衣裳”“起”“斂容”等一系列動(dòng)作和表情，則表現(xiàn)了她克服矛盾、一吐為快的心理活動(dòng)。“自言”以下，用如怨如慕、如泣如訴的抒情筆調(diào)，為琵琶女的半生遭遇譜寫了一曲扣人心弦的悲歌，與“說(shuō)盡心中無(wú)限事”的樂(lè)曲互相補(bǔ)充，完成了女主人公的形象塑造。女主人公的形象塑造得異常生動(dòng)真實(shí)，并具有高度的典型性。通過(guò)這個(gè)形象，深刻地揭示了封建社會(huì)中被損害的歌妓們、藝人們的悲慘命運(yùn)。
第四部分從“我聞琵琶已嘆息”到最后的“江州司馬青衫濕”，寫詩(shī)人深沉的感慨，抒發(fā)與琵琶女的同病相憐之情。作者在被琵琶女的命運(yùn)激起的情感波濤中坦露了自我形象�！拔覐娜ツ贽o帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城”的那個(gè)“我”，是作者自己。作者由于要求革除暴政、實(shí)行仁政而遭受打擊，從長(zhǎng)安貶到九江，心情很痛苦。當(dāng)琵琶女第一次彈出哀怨的樂(lè)曲、表達(dá)心事的時(shí)候，就已經(jīng)撥動(dòng)了他的心弦，發(fā)出了深長(zhǎng)的嘆息聲。當(dāng)琵琶女自訴身世、講到“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干”的時(shí)候，就更激起他的情感的共鳴：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。”同病相憐，同聲相應(yīng)，忍不住說(shuō)出了自己的遭遇。寫琵琶女自訴身世，詳昔而略今；寫自己的遭遇，則壓根兒不提被貶以前的事。這意味著以彼之詳，補(bǔ)此之略。琵琶女昔日在京城里“曲罷常教善才服，妝成每被秋娘妒”的情況和作者被貶以前的情況當(dāng)有某些相通之處；同樣，他被貶以后的處境和琵琶女“老大嫁作商人婦”以后的處境也有某些類似之處，不然不會(huì)發(fā)出“同是天涯淪落人”的感慨。作者的訴說(shuō)，反過(guò)來(lái)又波動(dòng)了琵琶女的心弦，當(dāng)她又一次彈琵琶的時(shí)候，那聲音就更加凄苦感人，因而反轉(zhuǎn)來(lái)又激動(dòng)了作者的感情，以致熱淚直流，濕透青衫。
這是一首膾炙人口的現(xiàn)實(shí)主義杰作，全文以人物為線索，既寫琵琶女的身世，又寫詩(shī)人的感受，然后在“同是天涯淪落人”二句上會(huì)合。歌女的悲慘遭遇寫得很具體，可算是明線；詩(shī)人的感情滲透在字里行間，隨琵琶女彈的曲子和她身世的不斷變化而蕩起層層波浪，可算是暗線。這一明一暗，一實(shí)一虛，使情節(jié)波瀾起伏。它所敘述的故事曲折感人，抒發(fā)的情感能引起人的共鳴，語(yǔ)言美而不浮華，精而不晦澀，內(nèi)容貼近生活而又有廣闊的社會(huì)性，雅俗共賞。
【知識(shí)點(diǎn)歸納】
1、通假字
鈿頭銀篦擊節(jié)碎(“篦”通“鎞”，釵，古代婦女別在發(fā)髻上的一種首飾)
2、古今異義
(1)明年秋(古：第二年 ，今：今年的下一年 )
(2)因?yàn)殚L(zhǎng)句(古：因此創(chuàng)作，今：表示原因，常跟“所以”連用，表示因果關(guān)系。)
(3)因?yàn)殚L(zhǎng)句(古：指七言詩(shī)，唐代的習(xí)慣說(shuō)法。今：因表達(dá)需要而字?jǐn)?shù)較多的句子)
(4)鐵騎突出刀槍鳴(古：突然沖出。今：多指表現(xiàn)不一般。 )
(5)曲終收撥當(dāng)心畫(古：正中。句中指沖著弦的正中部位。今：小心，留神)
(6)整頓衣裳起斂容(古：整理，修飾 。今：使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來(lái)。)
(7)秋月春風(fēng)等閑度(古：隨便的，輕易地。今：指平常普通。 )
(8)弟走從軍阿姨死(古：指鴇母。今：多用以稱呼跟母親輩分相同、年紀(jì)差不多不一定有親屬關(guān)系的婦女。)
(9)暮去朝來(lái)顏色故(古：面色。今： 指色彩 )
(10)去來(lái)江口守空船(古：走了以后。來(lái)，語(yǔ)助詞，無(wú)實(shí)義。今：前去又回來(lái)，相當(dāng)于來(lái)回。)
(11)夜深忽夢(mèng)少年時(shí)(古：指年輕時(shí)。今：指十歲到十五六歲的未成年人)
(12)老大嫁作商人歸(古：年齡大了。今：排行第一的人，多用以稱呼兄弟姐妹中排行最大的)
(13)嘔啞嘲哳難為聽(tīng) 古：不堪。今：①使人為難 ②多虧(指做了不容易做的事)
(14)凄凄不似向前聲(古：剛才，先前。今：向前方，表示動(dòng)作行為的方向)
(15)又聞此語(yǔ)重唧唧(古：嘆息聲 ，今：擬聲詞，形容蟲叫聲等 )
3、詞類活用：
(1)聞舟中夜彈琵琶者(夜，名詞作狀語(yǔ)，在夜里。 )
(2)遂命酒(酒，名詞用作動(dòng)詞，擺酒席。)
(3)因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之(歌，名詞作動(dòng)詞，作歌 )
(4)命曰《琵琶行》(命，名詞作動(dòng)詞，命名，取名)
(5)潯陽(yáng)江頭夜送客(夜，名詞作狀語(yǔ)，在夜里。 )
(6)鈿頭銀篦擊節(jié)碎(碎，形容詞作動(dòng)詞，敲碎)
(7)商人重利輕別離(重，后面帶了賓語(yǔ)“利”用作動(dòng)詞，看重;輕，后面帶了賓語(yǔ)，用作動(dòng)詞，輕視。 )
(8)夢(mèng)啼妝淚紅闌干(夢(mèng)，名詞作狀語(yǔ)，在夢(mèng)里。)
(9)江州司馬青衫濕(濕，形容詞作動(dòng)詞，被浸濕)
(10)血色羅裙翻酒污。(污，被動(dòng)，被玷污)
4、特殊句式：
(1)元和十年，予左遷九江郡司馬(被動(dòng)句)
(2)問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女。("本"后省略動(dòng)詞謂語(yǔ)"是"。)
(3)嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。(介詞結(jié)構(gòu)后置。介詞結(jié)構(gòu)"于穆、曹二善才"放在動(dòng)詞"學(xué)后"作補(bǔ)語(yǔ)。"于"相當(dāng)于"向"。)
(4)使快彈數(shù)曲。("使"后省略賓語(yǔ)"之"，指"琵琶女"。)
(5)轉(zhuǎn)徙于江湖間。(介詞結(jié)構(gòu)后置。"于江湖間"作動(dòng)詞"轉(zhuǎn)徙"的補(bǔ)語(yǔ)。"于"相當(dāng)于"在"。)
(6)感斯人言。("感"后省略介詞"于"。"于"相當(dāng)于"在"。)
5、文言實(shí)詞
言
�、俑兴谷搜�(話，名詞)
②凡六百一十六言(字，名詞)
�、圩匝员臼蔷┏桥�(說(shuō)，動(dòng)詞)
�、軚|船西舫悄無(wú)言(聲音，名詞)
命
①遂命酒 (吩咐，動(dòng)詞)
②命曰《琵琶行》(命名，取名，動(dòng)詞)
數(shù)①使快彈數(shù)曲(幾，數(shù)詞)
�、谝磺t綃不知數(shù)(數(shù)量，名詞)
是①是夕始覺(jué)有遷謫意(這，此，指示代詞)
�、谧匝员臼蔷┏桥�(是，動(dòng)詞，表判斷)
語(yǔ)
①琵琶聲停欲語(yǔ)遲(說(shuō)話，回答，動(dòng)詞)
�、诮褚孤劸谜Z(yǔ)(曲，名詞)
�、坶g關(guān)鶯語(yǔ)花底滑(蹄叫，動(dòng)詞)
輕
�、佥p攏慢捻抹復(fù)挑(輕輕地，形容詞)
�、谏倘酥乩p別離(輕視，動(dòng)詞)
暫
�、� 凝絕不通聲暫歇(短暫，副詞)
�、谌缏�(tīng)仙樂(lè)耳暫明(忽然，一下子，副詞)
泣①滿座重聞皆掩泣(哭泣，動(dòng)詞)
②座中泣下誰(shuí)最多(眼淚，名詞)
轉(zhuǎn)
�、� 卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急(更，越，副詞)
�、谵D(zhuǎn)徙于江湖間(輾轉(zhuǎn)，動(dòng)詞)
�、坜D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲(轉(zhuǎn)動(dòng)，動(dòng)詞)
辭
�、傥覐娜ツ贽o帝京(離開，辭別，動(dòng)詞)
②莫辭更坐彈一曲(推辭，動(dòng)詞)
③歸去來(lái)兮辭(古代的一種文體，名詞)
為
①委身為賈人婦(做，動(dòng)詞)
②因?yàn)殚L(zhǎng)句(寫，動(dòng)詞)
�、鄢鯙椤赌奚选泛蟆读邸�(彈奏，動(dòng)詞)
�、転榫鳌杜眯小�(替，給，動(dòng)詞)
相①移船相近邀相見(jiàn)(互相，副詞)
�、谙喾旰伪卦嘧R(shí)(表示動(dòng)作，偏指一方)
撥①轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲(撥動(dòng)，動(dòng)詞)
②曲終收撥當(dāng)心畫(撥子，名詞)
重
①添酒回?zé)糁亻_宴(重新，副詞)
�、谏倘酥乩p別離(重視，副詞)
�、塾致劥苏Z(yǔ)重唧唧(更加，副詞)
聲①凄凄不似向前聲(音調(diào)，名詞)
②忽聞水上琵琶聲(聲音，名詞)
6、文言虛詞
于①嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才(向，介詞)
�、谵D(zhuǎn)徙于江湖間(在，介詞)
【作者簡(jiǎn)介】
白居易（772—846），唐代詩(shī)人。字樂(lè)天，號(hào)香山居士。其先太原（今屬山西）人，后遷下邽（今陜西渭南東北）。貞元進(jìn)士，授秘書省校書郎。元和年間任左拾遺及左贊善大夫。后因上表請(qǐng)求嚴(yán)緝刺死宰相武元衡的兇手，得罪權(quán)貴，貶為江州司馬。長(zhǎng)慶初年任杭州刺史，寶歷初年任蘇州刺史，后官至刑部尚書。在文學(xué)上，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。其詩(shī)語(yǔ)言通俗。與元稹常唱和，世稱“元白”。有《白氏長(zhǎng)慶集》。
【教案】
教學(xué)目標(biāo)
1、把握詩(shī)歌基本內(nèi)容，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性；
2、掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧，把握詩(shī)人的情感變化；
3、欣賞詩(shī)中描寫音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)；
4、背誦全文。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解全詩(shī)大意，掌握重點(diǎn)字詞；
2、把握詩(shī)人的情感和詩(shī)歌的表達(dá)技巧；
3、掌握詩(shī)人用比喻的手法描寫聲音的高超技法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法；
2、了解作者用比喻的手法描寫音樂(lè)的高超技法。
教學(xué)方法：
1、誦讀法2、講授法3、研討法
教學(xué)時(shí)數(shù)：
三個(gè)課時(shí)
第一課時(shí)
一、作者
白居易，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。中唐時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義的偉大詩(shī)人。白居易是唐代新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。寫下了不少揭露現(xiàn)實(shí)黑暗，反映勞動(dòng)人民痛苦的詩(shī)篇，即被稱為的“諷喻詩(shī)”。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。
新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，詩(shī)歌革新運(yùn)動(dòng)，由唐代詩(shī)人白居易、元稹等所倡導(dǎo)，主張恢復(fù)古代的采詩(shī)制度，發(fā)揚(yáng)《詩(shī)經(jīng)》和漢魏樂(lè)府諷喻時(shí)事的傳統(tǒng)，使詩(shī)歌起到“補(bǔ)察時(shí)政”，“泄導(dǎo)人情”的作用，強(qiáng)調(diào)以自創(chuàng)的新的樂(lè)府題目詠寫時(shí)事，故以此命名。所謂新樂(lè)府，是相對(duì)古樂(lè)府而言的。樂(lè)府本是漢武帝開始設(shè)立的掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)，任務(wù)是制定樂(lè)譜、采集歌詞、訓(xùn)練樂(lè)工，以備朝廷舉行祭祀，召開宴會(huì)或舉行其他儀式時(shí)演奏。另外，還有一項(xiàng)任務(wù)就是采集民歌，供統(tǒng)治階級(jí)“觀風(fēng)俗”。后來(lái)其含義有了變化，指一種合樂(lè)的詩(shī)歌，即“樂(lè)府詩(shī)”，簡(jiǎn)稱“樂(lè)府”。樂(lè)府詩(shī)有廣狹兩種意義：狹義的指漢以下入樂(lè)的詩(shī)，它包括文人創(chuàng)作的和采自民間的；廣義的包括詞曲和沒(méi)有入樂(lè)而襲用樂(lè)府舊題，或摹仿樂(lè)府詩(shī)體裁的作品。這首詩(shī)屬于后者。
《琵琶行》（原作《琵琶引》）、《長(zhǎng)恨歌》，歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，行，又叫“歌行”，它源于漢魏樂(lè)府，是樂(lè)府名曲之一。篇幅較長(zhǎng)，句式靈活，平仄不拘，用韻富于變化，可多次換韻。
二、寫作背景
白居易任左拾遺官職后，由于得罪了官僚及皇帝，43歲被改職任太子左贊善大夫，次年由于上書皇帝，言辭急切，被加上越職奏事的罪名，先被貶為江州刺史，又被貶為江州司馬，《琵琶行》就寫于第二年秋天。詩(shī)人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。
三、糾正字音
教師通讀全文，糾正字音。
錚（zhēng）憫然（mǐng）轉(zhuǎn)徙（xǐ）潯陽(yáng)（xún）瑟（sè）聲聲思（sì）捻（niǎn）霓裳（nícháng）衣裳（cháng）紅綃（xiāo）鈿頭銀蓖（diànbì）謫居（zhé）整頓衣裳——（cháng）還獨(dú)傾——（huán）間關(guān)——（jiān）嘔(ōu)啞(yā)嘲(zhāo)哳(zhā)
四、講析小序
1、請(qǐng)學(xué)生朗讀小序，教師提示需要注意的字詞。
左遷：貶官降職。古代以右為尊，以左為卑，所以把貶官降職叫“左遷”。
明年：第二年。
……者：……的人，表判斷。
錚錚然有京都聲：音調(diào)清脆動(dòng)聽(tīng)，有京都流行樂(lè)曲的聲調(diào)。錚錚，金屬相擊聲，這里形容弦聲清脆。
倡女：“倡”通“娼”。這里指歌妓。
命酒：吩咐擺酒席。命，動(dòng)詞，叫，吩咐，命令。酒，名詞用作動(dòng)詞，擺酒席。
憔悴：臉色黃瘦。
轉(zhuǎn)徙：不斷轉(zhuǎn)換地方，遷移居處。
恬然自安：心境平靜，自覺(jué)安適。恬然，平靜坦蕩地。
斯人：這個(gè)人，指琵琶女。
是夕始覺(jué)有遷謫意：這天晚上才感覺(jué)到有被貶的不愉快的意味。謫，降職外調(diào)。
因?yàn)殚L(zhǎng)句：就寫了一首長(zhǎng)詩(shī)。因，連詞，于是，就。為，動(dòng)詞，寫，作。長(zhǎng)句，指七言詩(shī)。凡六百一十六言：共計(jì)六百一十六個(gè)字。凡，共計(jì)。言，字。
命曰：命，動(dòng)詞，取名，叫它。
2、請(qǐng)學(xué)生概述小序的內(nèi)容及作用。
明確：詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)，概括了琵琶女的身世和作者的心情。
小序的作用：說(shuō)明了寫這首長(zhǎng)詩(shī)的原因和命名，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。
3、小序和詩(shī)歌哪些段落分別照應(yīng)？
明確：“明年秋，……錚錚然有京都聲”和第1自然段照應(yīng)。“問(wèn)其人，……轉(zhuǎn)徙于江湖間”和第2、3自然段照應(yīng)�！坝璩龉俣辏窍κ加X(jué)有遷謫意”和第4自然段照應(yīng)。
4、小序中說(shuō)“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”，你有何看法？
明確：“恬然自安”者，是話中有話，實(shí)際是說(shuō)遭受貶謫的苦悶始終縈繞心頭，一直無(wú)法自安，而“遷謫意”當(dāng)然也不是“是夕”才感受到的。這兩句反話，既是委婉地表達(dá)自己的抑郁憤慨之情，也是強(qiáng)調(diào)這次與琵琶女偶然相遇的事件給他的感受之深，是扣住“同是天涯淪落人”來(lái)說(shuō)的。
五、學(xué)生朗讀第1段，教師提示下面詞句。
1、詞義解析：慘：悲傷
潯陽(yáng)江：今江西省九江市北面的一段長(zhǎng)江，因臨近潯陽(yáng)，故古稱潯陽(yáng)江。
主人下馬客在船：這一句是互文，意思是主人和客人都下了馬，登上船。
2、作為敘事詩(shī)的開頭，這一段都寫了什么內(nèi)容？這段中景物描寫的作用是什么？請(qǐng)用詩(shī)句中的一個(gè)字概括這一段所渲染的氣氛特點(diǎn)。
明確：這一段是全詩(shī)的引子，交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，引了了琵琶聲。
頭兩句寫江頭送客，正當(dāng)秋夜，楓葉如丹，荻花飄白，風(fēng)聲瑟瑟，這就烘托了一種惆悵惜別的悲涼氣氛。
中間四句寫船中餞別，“舉酒欲飲無(wú)管弦”為琵琶女的出場(chǎng)埋下伏筆，并和后文“潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)”照應(yīng)。在無(wú)管弦的寂寞中飲酒，自然“醉不成歡”酒喝得雖多，卻不成歡，言外之意是心情郁悶，一個(gè)“慘”字不但渲染出氣氛的特點(diǎn)，而且含蓄地吐露了詩(shī)人的悲抑心情。而船外則是江面茫茫，月影沉壁。詩(shī)人的離情別緒，有如荒江冷月。這些景物描寫不僅帶有濃厚的感情色彩，而且也為琵琶女的出場(chǎng)創(chuàng)造了環(huán)境氣氛。
最后兩句用“忽聞”造成語(yǔ)氣的強(qiáng)烈轉(zhuǎn)折，未見(jiàn)其人先聞其琵琶聲，用水上傳來(lái)的琵琶聲打破了寂寞、郁悶和凄清。用“主人忘歸客不發(fā)”突出琵琶聲的藝術(shù)魅力，感情由悲抑轉(zhuǎn)為驚喜。
這種氣氛可用詩(shī)中的一個(gè)“慘”字加以概括。
六、課外作業(yè)
1、歸納詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)作者的思想感情；
2、背誦詩(shī)歌第一段。
附：板書設(shè)計(jì)
琵琶行（并序）白居易
一、作者
白居易，字樂(lè)天，香山居士。
二、寫作背景
三、小序的內(nèi)容及作用
四、第一段江頭送客聞琵琶
第二課時(shí)
一、學(xué)生朗讀第二段，教師提示
思考1：白居易是根據(jù)什么來(lái)描述音樂(lè)形象的？琵琶女在琵琶聲中流露出什么樣的內(nèi)心感情？
明確：1、詩(shī)人根據(jù)琵琶女演奏時(shí)琴聲的高低緩急，把演奏過(guò)程分為若干個(gè)階段，分而有合，寫得跌宕起伏、收放自如，并在最高潮處戛然而止，干凈利落，動(dòng)人心魄。
2、運(yùn)用通感的表現(xiàn)手法，賦形于聲，把對(duì)客觀事物的描述轉(zhuǎn)移到聽(tīng)者主觀的感覺(jué)之中，啟發(fā)聯(lián)想，余韻無(wú)窮。
3、使用了一連串形象而巧妙的比喻來(lái)描寫虛渺飄忽、過(guò)耳即逝的無(wú)形音樂(lè)，仿佛在聞其聲時(shí)能見(jiàn)其形，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。
4、運(yùn)用了側(cè)面渲染烘托的手法，通過(guò)音樂(lè)效果的描寫來(lái)烘托琴聲的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、深切感人。琵琶女在琵琶聲中流露出了低沉、抑郁的情調(diào)，不得志的哀怨、悲憤之情，暗示了她悲慘的身世。
思考2、為什么演奏完畢，要添上“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”這兩句?
明確：1、為了突出音樂(lè)效果。“悄無(wú)言”比報(bào)之以熱烈的掌聲或喝彩聲更好，這就是一種“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。樂(lè)曲引人入勝，感人肺腑，它雖然結(jié)束了，但聽(tīng)眾還是曲意未盡，仍然沉浸在動(dòng)人的音樂(lè)中，神情恍惚，如醉如癡。這是一種最好的藝術(shù)反應(yīng)，在直接描寫之后，續(xù)以這兩句精練而意味深長(zhǎng)的間接描寫，更突出了音樂(lè)的魅力,是畫龍點(diǎn)睛之筆。
2、為了深化詩(shī)歌的意境。它把動(dòng)態(tài)的音樂(lè)凝固在靜態(tài)的畫面里，曲終已經(jīng)收撥，樂(lè)聲已經(jīng)消逝，但人們的欣賞活動(dòng)仍在繼續(xù)。眼前是江水茫茫，無(wú)邊無(wú)際，四周寥落，萬(wàn)籟俱寂，中天一輪明月，江心倒映一派光輝。人們憑著詩(shī)意的想象，似乎感到這秋涼的夜色中彌漫著音樂(lè)的氣氛，這粼粼的波光中蕩漾著動(dòng)人的旋律�？傊嘁衾@梁，不絕如縷。這兩句詩(shī)里，情和景，意和景，悲愴的樂(lè)曲和凄清的畫面都融為一體，這種以景結(jié)情的寫法，頗有“言有盡而意無(wú)窮”之妙。
二、學(xué)生朗讀第三、四段，教師提示
思考1：詩(shī)人塑造了一個(gè)怎樣的琵琶女形象？為什么要著力刻畫這一形象？
明確：琵琶女年輕時(shí)曾是京城名噪一時(shí)的歌女，色藝雙絕，生活充滿了歡樂(lè)。待到年老色衰，又值社會(huì)發(fā)生動(dòng)亂，不得已嫁作“商人婦”，過(guò)著凄慘的生活。詩(shī)人著力刻畫琵琶女的目的只是為了更好地抒寫自己的“同是天涯淪落人”之恨。
思考2、詩(shī)人為何認(rèn)為自己和琵琶女是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”他們同在何處？明確：1、都來(lái)自京都“本是京城女”和“去年辭帝京”
2、皆有出色才華"名滿京都的藝人"和“才華橫溢的詩(shī)人”
3、如今都落泊失意“因年長(zhǎng)色衰而嫁商人”和“因直言進(jìn)諫而遭貶謫”
所以詩(shī)人才發(fā)出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”共鳴。
三、學(xué)生朗讀最后一段，教師提示
思考：這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)上有何特色？
明確：全詩(shī)以人物為線索，一是以琵琶女的身世為線索，一是以詩(shī)人的感受為線索。前者是明線，后者為暗線。兩條線塑造了兩個(gè)人物形象（琵琶女和詩(shī)人），兩個(gè)形象心靈溝通，怨恨交織，謫情離恨奔涌而出，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的主題�！敖菟抉R青衫濕”更是對(duì)主題的形象闡釋，是詩(shī)人同情琵琶女之淚，也是傷感自己遭貶之淚。
四、細(xì)節(jié)探討
1、通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象
[明確]：琵琶女和詩(shī)人自己。
2、詩(shī)人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？
[明確]詩(shī)人淚灑青衫，主要來(lái)自兩個(gè)方面：
①傷琵琶女：正如詩(shī)中所寫：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿。”琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽(tīng)了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩(shī)人）
②傷己：詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。
兩人有著相似的遭遇，因而情感相通，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩(shī)人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩(shī)人對(duì)被壓迫婦女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴
[說(shuō)明]通過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，能夠使學(xué)生了解“淚”的深沉含義，從而進(jìn)一步把握本詩(shī)思想感情的另一側(cè)面。
3、詩(shī)歌往往少不了景物的描寫，同樣，本詩(shī)歌前后貫穿了幾處景物描寫的文字。這些景物有什么作用呢？
[明確]篇首的“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩(shī)人凄涼愁慘的心情，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。
“別時(shí)茫茫獎(jiǎng)浸月”，敘述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。
“唯見(jiàn)江心秋月白”，寫音樂(lè)結(jié)束時(shí)寂靜的環(huán)境。音樂(lè)結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂(lè)中的感情所打動(dòng)。情景交融，烘托了音樂(lè)效果，形成令人回味的意境。
另外如“繞船明月江水寒”，寫琵琶女獨(dú)守空船時(shí)的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情；“黃蘆苦竹繞宅生”，寫詩(shī)人的生活環(huán)境，渲染詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼。
總之，一枝一葉總關(guān)情。詩(shī)歌中的景物成了溢滿感情的意象，疊加在一起，使《琵琶行》整個(gè)詩(shī)境恍若沉浸在潯陽(yáng)江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀人。
4、詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？（同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)）
詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？．“淪落”的具體情況是怎樣的？
①讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。
當(dāng)年：艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；（色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏）
而今：年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。（飄零憔悴、飽受冷落）
京倡商婦怨
�、诮柚⑨尅⑿�、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人的遭遇與心境。
當(dāng)年：詩(shī)酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂(lè)融融；（京城作官、、身居高位、位至諫言，名動(dòng)京師）
而今：謫居臥病，有酒無(wú)樂(lè)，送客慘別，其情凄凄。（謫居九江，凄涼落魄）
京官謫官恨
③“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？
明確：音樂(lè)（琵琶聲）。
五、課外作業(yè)
1、賞析詩(shī)歌第二段關(guān)于音樂(lè)的描寫；
2、完成課后練習(xí)；
3、背誦全詩(shī)。
附：板書設(shè)計(jì)
琵琶行（并序）白居易
江上聆聽(tīng)琵琶曲：（邀見(jiàn)歌女；演奏名曲；聽(tīng)者陶醉）
歌女傾訴身世苦：（少年歡樂(lè)；晚年凄涼；悲苦心境）
同病相憐傷遷謫
重聞琵琶青衫濕
第三課時(shí)
合作探究
一、全詩(shī)共寫了幾次音樂(lè)？（連帶詩(shī)歌結(jié)構(gòu)）是怎樣寫的？
第一次詩(shī)人送客聞琴邀相見(jiàn)（暗寫、側(cè)面烘托）
第二次彈奏《霓裳》《六幺》訴淪落（明寫、詳寫）
第三次第三次感我此言“卻坐促弦”，青衫濕（明寫、略寫、側(cè)面烘托）
二、作者用了哪些手法來(lái)描摹音樂(lè)？這些手法有何好處？
1、找出比喻句并分析各比喻句描摹出了音樂(lè)的什么特點(diǎn)？并分析比喻描寫的好處。
大弦嘈嘈如急雨（粗重急促）
小弦切切如私語(yǔ)（親切細(xì)柔）（輕柔尖細(xì)、委婉纏綿）
嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。（錯(cuò)落有致、清脆圓潤(rùn)）
間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑（婉轉(zhuǎn)優(yōu)美）（悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、悅耳動(dòng)聽(tīng)）
幽咽泉流冰下難（低沉凝澀）
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（激越雄壯、高亢激昂）
曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。（凄厲）
由激越雄壯——舒徐流暢——間歇停頓——逐漸沉咽
好處：把抽象無(wú)形的音樂(lè)變成形象可感的實(shí)體。
2、疊詞和聯(lián)綿詞：
疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切
聯(lián)綿詞：間關(guān)（疊韻）、幽咽（雙聲）
使音節(jié)悅耳動(dòng)聽(tīng)
3、正面描摹與側(cè)面烘托
�、僬婷枘。�
轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情�！�
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。
②側(cè)面烘托：
東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。
寫聽(tīng)眾的反映，突出了琵琶曲感人的藝術(shù)效果。
4、曲中帶情：
以聽(tīng)者的感受襯托音樂(lè)的聲情并茂。琵琶曲如此感人，除了琵琶女彈奏之技藝高超之外，是否還有其他原因？一個(gè)十分重要的原因就是感情。琵琶女是帶著感情了彈奏的，而詩(shī)人也是帶著感情來(lái)聽(tīng)、來(lái)描摹的。
三、從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，體會(huì)琵琶女情感和生活變化
整個(gè)曲調(diào)可以分為四個(gè)樂(lè)章。
第一樂(lè)章“前奏曲”：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。”潯陽(yáng)江邊，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨(dú)守空船，孤單凄涼。所以其出場(chǎng)彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶，
第二樂(lè)章“歡樂(lè)曲”：“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤�！薄伴g關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”這時(shí)歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織起起伏生動(dòng)的樂(lè)章，唱出了琵琶女火紅的青年時(shí)代。青年時(shí)代的她，可謂色藝超群，名噪京華，“五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽(yù)與醉酒歡歌構(gòu)成她生活的全部。這一切怎不令她留念，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤(rùn)、輕快舒徐。而“大珠小珠落玉盤”更如往日盈盈笑語(yǔ)，讓人過(guò)耳不忘。
然而，好景不長(zhǎng)，時(shí)光不再�！暗茏邚能姲⒁趟溃喝コ瘉�(lái)顏色故”，琵琶女“年長(zhǎng)色衰”，生活變故，門庭冷落。迫于生計(jì)，她“老大嫁作商人婦”�；貞浀竭@兒，琵琶女怎不肝腸寸斷？
第三樂(lè)章“沉思曲”：“幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有生�！毙勺兊谩袄錆薄澳^”，音樂(lè)之聲“暫歇”(由于心情沉痛，越來(lái)越低沉，以至于停頓)，命運(yùn)的變化使此時(shí)的琵琶女陷入了深深的思考當(dāng)中……
第四樂(lè)章“悲憤曲”：“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。”這段音樂(lè)情緒高漲起來(lái)，絕非柳暗花明，重見(jiàn)天日，而是以剛勁急促、震撼人心的節(jié)奏，表達(dá)琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平之感與憤懣之情。琵琶女受傷的心靈本渴望愛(ài)情的撫慰，但薄情的丈夫“重利輕離別”，讓她時(shí)常空船獨(dú)守。這現(xiàn)實(shí)更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音樂(lè)之聲如“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”。高亢激越的旋律正是她對(duì)世人重色輕才和丈夫重利寡情的憤怒控訴。收撥一劃，“四弦一聲如裂帛”（帛裂也是心碎），是憤激的哀號(hào)，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)的抗?fàn)�！也和�?shī)人無(wú)辜遭貶的憤懣不平相合。
總之，詩(shī)人不但寫出了琵琶女音樂(lè)技藝的高超，而且通過(guò)樂(lè)曲的變化，表達(dá)出演奏者內(nèi)心情感的起伏變化（也和詩(shī)人的遭遇有相通之處，作者深深領(lǐng)悟其中的感情），讓人如聞其聲，如感其情。正如詩(shī)人所云：“我聞琵琶已嘆息。”悲憤的曲調(diào)，令普天下傷心人聞聲一哭！
四、完成課后練習(xí)
詞類活用
1．聞舟中夜彈琵琶者。（夜，時(shí)間名詞做狀語(yǔ)：在夜里）
2．遂命酒。（名詞"酒"受助動(dòng)詞"命"修飾，作動(dòng)詞：擺酒席。）
3．商人重利輕別離。（形容詞"重""輕"的意動(dòng)用法：以·····為重，以······為輕。）
4.歌以贈(zèng)之。（歌，名詞作動(dòng)詞，作歌）
5.血色羅裙翻酒污。（污，被動(dòng)，被玷污）
古今異義
1．因?yàn)殚L(zhǎng)句。古：因此創(chuàng)作；今連詞，表示原因或理由。
2．鐵騎突出刀槍鳴。古：突然，發(fā)出；今：1.鼓出來(lái)。2.超過(guò)一般的顯露出來(lái)。3.使超過(guò)一般。
3．暮去朝來(lái)顏色故。古：面容的色澤；今：顏色是通過(guò)眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的一種對(duì)光的視覺(jué)效應(yīng)。
4．凄凄不似向前聲。古：剛才的；今：表方位。）
5．明年秋，送客湓浦口古：……的第二年；今：明年。
6．似訴平生不得志古：稱心如意；今：志愿實(shí)現(xiàn)，多指滿足名利的欲望。
7．凝絕不通聲暫歇古：時(shí)間短促，忽然；今：暫時(shí)。
8．老大嫁作商人婦古：年齡大；今：長(zhǎng)兄，長(zhǎng)子。
9．整頓衣裳起斂容古：整理；今：使紊亂變整齊，使不健全的健全起來(lái)。
通假字
1．鈿頭銀篦擊節(jié)碎："篦"通"鎞"，釵子。
2.家在蝦蟆陵下�。骸拔r”通“蛤”
3.曲終收撥當(dāng)心畫：“畫”通“劃”，用拔子劃。
一詞多義
1．言：(1)．感斯人言。（話，名詞。）(2).凡六百一十六言。（字，名詞。）（3）自言本是京城女。（說(shuō)，動(dòng)詞。）
2．命：（1）．遂命酒。（叫，吩咐，命令，動(dòng)詞。）（2）．命曰《琵琶行》。（取名，動(dòng)詞。）
3．是：（1）．是夕始覺(jué)有遷謫意。（這，此，指示代詞。）（2）．自言本是京城女。（是，動(dòng)詞。）
4．為：（1）．因?yàn)殚L(zhǎng)句。（寫，做，動(dòng)詞。）（2）．初為《霓裳》后《六幺》。（彈奏，動(dòng)詞。）（3）．為君翻作《琵琶行》。（替，給，介詞。）
5．語(yǔ)：（1）．琵琶聲停欲語(yǔ)遲。（說(shuō)話，回答，動(dòng)詞。）（2）．今夜聞君琵琶語(yǔ)。（曲，名詞。）
6．輕：（1）．輕攏慢捻抹復(fù)挑。（輕輕，形容詞。）（2）．商人重利輕別離。（輕視，動(dòng)詞。）
7．暫：（1）．凝絕不通歌暫歇。（短暫，副詞。）（2）．今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。（頓時(shí)，忽然，副詞。）
8．泣：（1）．滿座重聞皆掩泣。（哭泣，動(dòng)詞。）（2）．座中泣下誰(shuí)最多。（眼淚，名詞。）
文言句式
1．歌以贈(zèng)之。（介詞"以"的賓語(yǔ)"歌"前置，以示強(qiáng)調(diào)。）
2．嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。（介詞結(jié)構(gòu)后置。介詞結(jié)構(gòu)"于穆、曹二善才"放在動(dòng)詞"學(xué)后"作補(bǔ)語(yǔ)。"于"相當(dāng)于"向"。）
3．轉(zhuǎn)徙于江湖間。（介詞結(jié)構(gòu)后置。"于江湖間"作動(dòng)詞"轉(zhuǎn)徙"的補(bǔ)語(yǔ)。"于"相當(dāng)于"在"。）4．問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女。（"本"后省略動(dòng)詞謂語(yǔ)"是"。）
5．使快彈數(shù)曲。（"使"后省略賓語(yǔ)"之"，指"琵琶女"。）
6．送客湓浦口。（"客"后省略介詞"于"。"于"相當(dāng)于"被"。）
7．感斯人言。（"感"后省略介詞"于"。"于"相當(dāng)于"在"。）
五、布置作業(yè)
1、背誦全文
2、完成配套練習(xí)
3、就一段音樂(lè)，如《梁祝》或《二泉映月》寫一段描述音樂(lè)的文字，200字左右。
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