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《琵琶行》課后習(xí)題與答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題,做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置,對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的,大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎?以下是小編為大家整理的《琵琶行》課后習(xí)題與答案,歡迎大家分享。
《琵琶行》課后習(xí)題與答案 篇1
1.下列注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )
A.湓浦口(pén) 賈人(ɡǔ)
六幺(yāo) 遷謫(dí)
B.轉(zhuǎn)軸(zhóu) 撥弦(xián)
幽咽(yè) 花朝(zhāo)
C.船舫(fǎnɡ) 衣裳(shánɡ)
信手(xìn) 蝦蟆陵(há)
D.慢捻(liǎn) 荻花(dí)
鈿頭(diàn) 琵琶行(xínɡ)
提示:A項(xiàng)遷謫zhé;C項(xiàng)衣裳chánɡ;D項(xiàng)慢捻niǎn。
答案:B
2.默寫填空。
(1)座中泣下誰最多?_____________。
(2)千呼萬喚始出來,_____________。
(3)同是天涯淪落人,_____________。
(4)_____________,此時(shí)無聲勝有聲。
(5)東船西舫悄無言,_____________。
(6)嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,_____________。
答案:(1)江州司馬青衫濕 (2)猶抱琵琶半遮面
(3)相逢何必曾相識(shí) (4)別有幽愁暗恨生
(5)唯見江心秋月白 (6)大珠小珠落玉盤
3.下面解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.快彈數(shù)曲(暢快)/歌以贈(zèng)之(作歌)/欲語遲(遲疑)
B.低眉信手(隨手)/銀瓶乍破(忽然)/卻坐(退)
C.聲聲思(思考)/闌干(縱橫交錯(cuò))/是夕(這)
D.漂淪(漂泊淪落)/間關(guān)(形容鳥鳴聲)/弦轉(zhuǎn)急(變化)
提示:C.思:悲傷。
答案:C
14.分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)字詞的意思,判斷正確的一項(xiàng)是( )
A.兩個(gè)“為”字相同,兩個(gè)“其”字相同
B.兩個(gè)“為”字不同,兩個(gè)“其”字不同
C.兩個(gè)“為”字不同,兩個(gè)“其”字相同
D.兩個(gè)“為”字相同,兩個(gè)“其”字不同
提示:為:①寫作,②替。其:③那個(gè)聲音,④那個(gè)人。
答案:B
5.所用的修辭方法不相同的一句是( )
A.主人下馬客在船 B.終歲不聞絲竹聲
C.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) D.談笑有鴻儒,往來無白丁
提示:A、C、D三項(xiàng)互文。
答案:B
6.白居易在《琵琶行》中,最喜歡用景物描寫反襯人物心境和音樂效果,請(qǐng)找出三處描寫景色的句子。
參考答案:①潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。②東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。③醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。
7.《琵琶行》中“行”屬“歌行體”古詩的標(biāo)志,從本詩看,這種詩體的主要特點(diǎn)是哪一項(xiàng)( )
、倨^長(zhǎng) ②篇幅較短、垡艄(jié)、格律有嚴(yán)格的規(guī)定 ④句式長(zhǎng)短偏差,富于變化 ⑤音節(jié)、格律一般比較自由、拗v究對(duì)仗、聲調(diào)和韻律
A.①③④⑥ B.①④⑤
C.②③⑥ D.③④⑤
提示:“歌行體”是古詩,所以②“篇幅較短”不對(duì),③“音節(jié)、格律有嚴(yán)格的規(guī)定”不對(duì),⑥應(yīng)是近體詩的要求。
答案:B
8.對(duì)詩句理解不確切的一項(xiàng)是( )
A.“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”,第一句包含了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件,第二句通過環(huán)境描寫有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。
B.“醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月”,第一句點(diǎn)明了送別的基調(diào):“慘”。第二句用環(huán)境描寫來烘托人物的心境,可謂情景交融:與友分別心緒難平,心情和眼前月色一樣,一片茫然。
C.“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”,情景交融。不僅與開頭“夜”“船”“月”相呼應(yīng),而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲涼氣氛,同時(shí)也給讀者留下了回味的廣闊空間。
D.“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕”,該句運(yùn)用了反問和借代修辭手法將詩人的'感情推向了高潮。“江州司馬青衫濕”一句實(shí)為畫龍點(diǎn)睛之筆,同時(shí)也是全詩的主題即上段“同是天涯淪落人……”的形象化說明。
提示:D.“反問”應(yīng)為“設(shè)問”。
答案:D
9.對(duì)詩句鑒賞不正確的一項(xiàng)是( )
A.“尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲!痹摼浔憩F(xiàn)了詩人對(duì)彈奏者的尊重,“欲語遲”三字,用語精練,直接刻畫出琵琶女的持重和絕不輕浮的性格特征。
B.“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”,不僅表現(xiàn)了詩人熱情相邀、急于相見的心情,又精練而細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此時(shí)的矛盾復(fù)雜的心情,本不愿出場(chǎng)又迫不得已。“半遮面”是一處很典型的細(xì)節(jié)描寫,也是一個(gè)特寫鏡頭,生動(dòng)地表現(xiàn)出琵琶女的羞澀情態(tài)。
C.“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情”,這是描寫琵琶女調(diào)弦校音的動(dòng)作,進(jìn)而表現(xiàn)她此時(shí)已進(jìn)入樂曲的境界之中,也顯示了琵琶女演奏的才能和豐富的感情。
D.“輕攏慢捻抹復(fù)挑”,寫出了琵琶女指法的嫻熟。輕輕的攏,慢慢的捻,一會(huì)兒抹,一會(huì)兒挑,一連串的動(dòng)作,具體地表現(xiàn)了琵琶女扣弦、揉弦、順弦、回?fù)芟业膭?dòng)作熟練,技藝精湛。
提示:A項(xiàng)人物未出場(chǎng)露面,應(yīng)是個(gè)人感受,并非直接刻畫。
答案:A
10.對(duì)詩句及詞語理解不確切的一項(xiàng)是…( )
A.“終歲不聞絲竹聲”——“絲竹聲”借指美妙的音樂。“絲竹”是借代修辭格,詩人用原來終年聽不到的令人心醉的音樂,來襯托聽了琵琶女的演奏后“耳暫明”的神奇感受。
B.“春江花朝秋月夜”——寥寥七字,其用量極大。它濃縮了春秋兩季,又融進(jìn)了江花月三景。足見詩人的煉字功夫爐火純青。
C.從“五陵年少爭(zhēng)纏頭”到“門前冷落鞍馬稀”,詩人選取了具有典型意義的兩個(gè)細(xì)節(jié),從巨大的落差中形象地反映出人物命運(yùn)的突變。這種描寫的審美價(jià)值在于以點(diǎn)帶面凸現(xiàn)她沉淪的社會(huì)根源。
D.“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”,這是全詩的“詩眼”,是全詩的主旨句。詩人把對(duì)琵琶女的無限同情和自己被貶不得志的悲憤融在一起,揭露了封建社會(huì)的冷酷與黑暗。
提示:B項(xiàng)以偏概全,詩歌不僅濃縮春秋二季,還有朝夜兩時(shí)。
答案:B
11.對(duì)詩中描寫有關(guān)音樂的鑒賞不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.詩人運(yùn)用生動(dòng)的比喻,同時(shí)訴諸讀者的視覺和聽覺,使讀者在想象中親聆琵琶女的美妙音樂和旋律的發(fā)展變化。
B.從“大弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盤”可理解為第一樂段,兼用比喻和摹聲,分寫大弦和小弦,二者交錯(cuò)進(jìn)行而有“大珠小珠落玉盤”之聲,表現(xiàn)了樂音的急切,圓潤(rùn)清脆。
C.第二樂段從“間關(guān)鶯語花底滑”至“此時(shí)無聲勝有聲”,“間關(guān)”句表現(xiàn)了樂音的婉轉(zhuǎn)、流暢、動(dòng)聽,接著描寫樂音由低沉至緩慢半終止的狀態(tài),“此時(shí)無聲勝有聲”提供給讀者充分的思維空間,激發(fā)人的想象力,從而深化了人們對(duì)詩人所描繪的琵琶樂音的玩味和品評(píng)。
D.第三樂段一開始就是“銀瓶乍破水漿迸”,這是音樂高潮到來的信號(hào);“鐵騎突出刀槍鳴”,樂音激越雄壯,強(qiáng)化了熱烈而緊張的場(chǎng)面,是音樂的高潮所在;樂曲的終止也寫得非常精彩,“曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛”寫出了琵琶樂曲終止時(shí)的特點(diǎn),撕心裂肺戛然而止,與“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”一樣,均從側(cè)面烘托,使聽眾都沉浸在“余音繞梁”的韻味中。
提示:D.并非一樣,前者未從側(cè)面烘托。
答案:D
12.俞伯牙高山流水覓知音,詩人與琵琶女則是素昧平生,兩人的情感是如何產(chǎn)生共鳴的?(開放性試題。)
參考答案:他們的心靈呼應(yīng)并非空穴來風(fēng)。詩人是在“醉不成歡慘將別”時(shí),在“終歲不聞絲竹聲”的潯陽江頭,聽到了琵琶聲,他“尋聲暗問”“移船相近邀相見”“千呼萬喚”,而琵琶女則是“琵琶聲停欲語遲”“猶抱琵琶半遮面”,此時(shí)兩人的感情是有隔膜的。而一旦“低眉信手續(xù)續(xù)彈”,琴弦便成了心弦,自然地流露出“心中無限事”,琵琶女的彈奏與訴說,使詩人積蓄已久的情感變得波瀾澎湃。對(duì)琵琶聲,他不僅用耳朵聽,更用整個(gè)心靈去感應(yīng),兩人雖身份不同,經(jīng)歷各異,但失意飄零的情感卻是相同的,兩道感情的激流在“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的這條河床上相遇、相交、相融。
《琵琶行》課后習(xí)題與答案 篇2
一、背誦全詩,按要求補(bǔ)出下面空缺的名句
1、曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。_____________,_____________。
2、千呼萬喚始出來,_____________。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,_____________。
3、_____________,幽咽泉流冰下難。
4、座中泣下誰最多?_____________。
5、_____________,唯見江心秋月白。
6、間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。_____________,_____________。
7、別有幽愁暗恨生,_____________。
8、我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。_____________,_____________。
9、《琵琶行》的主旨句:_____________,_____________。
二、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1.下列句中的“言”字,依次解釋正確的一項(xiàng)是[ ]
、僭娧灾 ②凡六百一十六言 ③復(fù)駕言兮焉求
、軚|船西舫悄無言 ⑤自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住
A.①言語②字③助詞④表達(dá)⑤說
B.①言語②字③表達(dá)④聲音⑤助詞
C.①表達(dá)②字③言語④說⑤助詞
D.①表達(dá)②字③助詞④聲音⑤說
2.對(duì)詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是[ ]
A.古來萬事東流水(比喻)
B.主人下馬客在船(互文)
C.終歲不聞絲竹聲(借代)
D.鐵騎突出刀槍鳴(夸張)
3.下列各句都寫到“淚”,從情緒和心境的角度來看不同類的是[ ]
A.卻與小姑別,淚落連珠子
B.劍外忽聞收薊北,初聞涕淚滿衣裳
C.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心
D.夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅闌干
4.下面是《琵琶行》中的五個(gè)名句,它們?cè)谠娭谐霈F(xiàn)的先后順序?yàn)閇 ]
、偾Ш羧f喚始出來,猶抱琵琶半遮面。
②同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。
、坜D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。
、荛T前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。
、萼朽星星绣e(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。
A.①③⑤④② B.①⑤③④② C.①⑤③②④ D.①②③⑤④
5.《琵琶行》:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下灘。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴!边@里寫的樂曲旋律的變化是[ ]
A.由舒徐流暢—逐漸沉咽—間歇停頓—激越雄壯
B.由激越雄壯—逐漸沉咽—間歇停頓—舒徐流暢
C.由舒徐流暢—間歇停頓—逐漸沉咽—激越雄壯
D.由激越雄壯—舒徐流暢—間歇停頓—逐漸沉咽
6.選出對(duì)加點(diǎn)詞依次解釋正確的一項(xiàng)
元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲……因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
A.升官 長(zhǎng)詩 字 樂曲,歌唱的遍數(shù)
B.貶官 七言詩 字 古詩的一種
C.升官 長(zhǎng)詩 句 古詩的一種
C.貶官 詞 句 樂曲,歌唱的遍數(shù)
三、詩歌鑒賞
1、賞析詩句“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”
____________________________________________________
2、閱讀下面唐詩,回答問題
聽蜀僧睿彈琴
蜀僧抱綠綺,西下峨眉峰。
為我一揮手,如聽萬壑松。
客心洗流水,馀響入霜鐘。
不覺碧山暮,秋云暗幾重。
綠綺:傅玄《琴賦序》:蔡邕有綠綺琴,天下名器也。
霜鐘:《山海經(jīng)》:豐山有鐘九耳,是知霜鳴。郭璞注:霜降則鐘鳴,故言知也。
、僭姷牡诙(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么?
____________________________________________________
、趶娜娍,第四聯(lián)的意思和作用各是什么?
____________________________________________________
答案
一、背誦全詩,按要求補(bǔ)出下面空缺的名句
1、曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。
2、千呼萬喚始出來, 猶抱琵琶半遮面 。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲, 未成曲調(diào)先有情 。
3、間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。
4、座中泣下誰最多? 江州司馬青衫濕 。
5、東船西舫悄無言 ,唯見江心秋月白。
6、間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕 , 凝絕不通聲暫歇 。
7、別有幽愁暗恨生, 此時(shí)無聲勝有聲 。
8、我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。 同是天涯淪落人 , 相逢何必曾相識(shí) 。
9、《琵琶行》的'主旨句: 同是天涯淪落人 , 相逢何必曾相識(shí) 。
二、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1. D 2. D 3. B 4. A 5. A 6. B
三、詩歌鑒賞
1、“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”有何作用?
它渲染了當(dāng)時(shí)凄清的氣氛又側(cè)面襯托出琵琶女彈奏的高超技藝,給人造成余音繞梁的感覺。
2、閱讀下面唐詩,回答問題
、僭姷牡诙(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么?
“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)。“萬壑松”寫出琴聲的藝術(shù)效果。
、趶娜娍,第四聯(lián)的意思和作用各是什么?
寫曲終時(shí)的景色。寫出了作者沉醉于琴聲中的狀態(tài),側(cè)面寫出了琴聲的魅力。
《琵琶行》課后習(xí)題與答案 篇3
1.加點(diǎn)字古今意義相同的一組是 ( )
A.明年秋。 因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之。
B.鐵騎突出刀槍鳴。 整頓衣裳起斂容。
C.老大嫁作商人婦。 去來江口守空船。
D.曲終收撥當(dāng)心畫。 終歲不聞絲竹聲。
1.D 明年秋:明年,第二年;今指(將來時(shí)的)第二年,即下一年。因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之:“因?yàn)椤笔恰耙颉焙汀盀椤眱蓚(gè)詞的連用。因:連詞,于是,就。為,動(dòng)詞,寫,作。今常用作表原因的關(guān)聯(lián)詞。B.鐵騎突出刀槍鳴:突出,突然爆發(fā)出;今指超出一般而顯露出來。整頓衣裳起斂容:整頓,整理。今指治理。C.老大嫁作商人婦:老大:年齡大。今指“長(zhǎng)子”“長(zhǎng)兄”。去來江口守空船:去來,走了以后。“來”語氣助詞。今指去了又來。D.“絲竹”古今都是借代音樂。
2.加點(diǎn)字用法完全相同的一項(xiàng)是 ( )
A.使快彈數(shù)曲。 一曲紅綃不知數(shù)。
B.自言本是京城女。 同是天涯淪落人。
C.輕攏慢捻抹復(fù)挑。 商人重利輕別離。
D.滿座重聞皆掩泣。 座中泣下誰最多。
2.B 都是判斷動(dòng)詞,是。A.使快彈數(shù)曲。數(shù):數(shù)詞,幾,表示不確定的數(shù)目:一曲紅綃不知數(shù)。數(shù):名詞,數(shù)量。C.輕攏慢捻抹復(fù)挑。輕:形容詞,輕輕;商人重利輕別離。輕:動(dòng)詞,輕視。D.滿座重聞皆掩泣。泣:動(dòng)詞,哭泣;座中泣下誰最多。泣:名詞,眼淚。
3.介賓短語后置的一項(xiàng)是D ( )
A.嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。
B.張良具告以事。
C.季氏將有事于顓臾。
D.今夫顓臾,固而近于費(fèi)。
4.不含有名詞作狀語用法的一項(xiàng)是 D ( )
A.聞舟中夜彈琵琶者。
B.秋水時(shí)至。
C.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。
D.左右欲刃相如。
5.全是側(cè)面烘托琵琶女琴技的一項(xiàng)是 ( )
、俸雎勊吓寐,主人忘歸客不發(fā)。②轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。
、蹡|船西舫悄無言,唯見江心秋月白。④去來江口守空船,繞船月明江水寒。
、葑衅抡l最多,江州司馬青衫濕。
A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤
5.②正面寫琵琶技藝。④寫琵琶女的身世。
6.“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”這兩個(gè)詩句表達(dá)了怎樣的思想感情?
6.點(diǎn)題的'這兩句詩表達(dá)了正直的士大夫,滿心忠君報(bào)國(guó),反遭貶斥流落異鄉(xiāng)的感傷之情。
《琵琶行》課后習(xí)題與答案 篇4
元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客盆浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長(zhǎng)安倡女,學(xué)琵琶于穆、曹二善才,年長(zhǎng)色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數(shù)曲。曲罷憫然,自敘少小時(shí)歡樂事,今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺有遷謫意,因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之。凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
【小題1】對(duì)下列加線的詞語解釋,不正確的一項(xiàng)是(2分)()
A.明年秋,送客盆浦口明年:第二年
B.問其人,本長(zhǎng)安倡女本:原來(是)
C.因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之因?yàn)椋罕碓虻倪B詞
D.遂命酒,使快彈數(shù)曲快彈:暢快地彈
【小題2】下列各組句子中,加線的詞的意義和用法相同的一組是(2分)()
A.錚錚然有京都聲/蘇子愀然(選自蘇軾的《赤壁賦》)
B.今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間/蜀道難,難于上青天(選自李白的《蜀道難》)
C.是夕始覺有遷謫意/雖不謂吾言為是,而亦無詞相答。(選自林覺民的'《與妻書》)
D.因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之/余扃牖而居,久之能以足音辨人(選自歸有光的《項(xiàng)脊軒》)
【小題3】下列各句中,與例句的句式相同的一項(xiàng)是(2分)( )
例句:學(xué)琵琶于穆、曹二善才
A.覽物之情,得無異乎?(選自范仲淹的《岳陽樓記》)
B.靜女其姝,俟我于城隅。(選自《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》)
C.送子涉淇,至于頓丘(選自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)
D.滅六國(guó)者,六國(guó)也。(選自杜牧的《阿房宮賦》)
閱讀答案:
【小題1】C
【小題2】A
【小題3】B 答案解析: 【小題1】試題分析:因?yàn)椋莾蓚(gè)詞,因,副詞,因而,于是;為,動(dòng)詞,寫。
【小題2】試題分析:A項(xiàng),都是形容詞詞尾,的樣子;B項(xiàng),介詞,在/介詞,比;C項(xiàng),代詞,這/形容詞,對(duì)的,正確;D項(xiàng),代詞,代歌女/助詞,湊足音節(jié),沒有意義。
【小題3】試題分析:例句與B句都是狀語后置句,AC句都是一般常式句,D句為判斷句。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義的能力,能力層次為B級(jí)。
《琵琶行》課后習(xí)題與答案 篇5
元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長(zhǎng)安倡女,嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才,年長(zhǎng)色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數(shù)曲。曲罷憫然,自敘少小時(shí)歡樂事,今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
1.對(duì)下列句子中加線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.予左遷九江郡司馬(貶官)
B.凡六百一十六言 (凡是)
C.是夕始覺有遷謫意 (這)
D.命曰《琵琶行》 (命名)
2.下列各組句子中,加線詞的意義和用法都相同的`一組是( )
A.問其人,本長(zhǎng)安倡女靜女其姝B.轉(zhuǎn)徒于江湖間蘇子與客泛舟游于赤壁之下
C.委身為賈人婦 因?yàn)殚L(zhǎng)句D.歌以贈(zèng)之皆以美于徐公
3.下列各句中,沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是( )
A.聞舟中夜彈琵琶者B.遂命酒C.使快彈數(shù)曲 D.歌以贈(zèng)之
答案:
1.B
2.B
3.C 答案解析: 1.試題分析:B(凡:總共,一共)
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義, 能力層級(jí)為B級(jí)。
2.試題分析:B(A其:代詞,那/形容詞詞頭。B于:介詞,在 。C為:成為/寫,作。D以:表目的,用來/認(rèn)為,以為)
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解常見文言虛詞在文中的含義的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。
3.試題分析:C(A夜: 名詞作狀語,在夜里 。 B酒:名詞作動(dòng)詞,擺酒。 D歌:名詞作動(dòng)詞,作歌。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。
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