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怎是一個童心說得清散文
這不,六一兒童節(jié)到了,送虎娃去幼兒園,兩個虎娃穿上新衣服,虎氣赳赳跑跑跳跳進室內(nèi),回頭揮手說一聲再見,不見蹤影。據(jù)說,今天還有活動,開會戴紅花,發(fā)禮物,吃“大餐”,回頭在院子看幼兒園一周食譜,今天寫有面包香腸壽司水果之類,還有米飯千層餅素葷炒菜之類,看來吃的還是豐盛,心里就放心不少。就是覺得,孩子們能吃飽嗎?讓吃飽嗎?昨天晚上問,在幼兒園能吃飽嗎?虎娃說吃飽了,就是回家不住嘴,從點心到吃飯到睡覺加餐,一樣不少,一直吃到打著呵欠要睡覺,還不住嘴。
五月二十九日星期五,下午5點30分,去接兩個虎娃,老師先遞給我兩張獎狀,我們兩個虎娃被評為2015年度“五好兒童”。心里不由暗笑幾聲:五好兒童?那五好呢?不得而知。自忖是不是吃得好、喝得好、玩得好、睡得好、學(xué)得好呢?一笑。記得我在學(xué)生時代,曾參與五好學(xué)生,在部隊參與五好戰(zhàn)士的評選,這娃娃,上幼兒園就得到如此獎勵,實在是令人刮目相看。
這是兄弟倆人生的第一個六一兒童節(jié),以后還有若干個六一需要他們面對。我真的替他倆高興,還有點意外:怎么是他倆?全班40多個孩子,得此殊榮的不過四分之一,我從沒有覺得他倆有多優(yōu)秀,在我的眼里,他倆就是一對淘得不能再淘的男孩,剛上幼兒園時,一樣的不想去,一樣的哭鼻子,一樣的賴床不起,一樣的惹禍被告狀。所有孩子的調(diào)皮,所有孩子的毛病,他倆都有;丶,小哥倆玩,玩著玩著,就開打,弟弟臉頰上總是出現(xiàn)劃痕,紅紅的一道子,煞是醒目,任誰也覺得弟弟是弱者。豈不知,弟弟也非善茬,死磕,不退讓,非要賺回面子才罷休。昨天,兩個小家伙開始玩的高興,一時看不到,就開打,甚至成為了流血的戰(zhàn)爭,弟弟嘴里流血,耳后一劃痕,哥哥右臉頰一塊傷痕,紅艷艷如花。我趕去時,弟弟還不罷休,正下嘴咬哥哥的短褲,哥哥用力推弟弟的額頭,還不住拍弟弟的頭。好不容易將弟弟抱開,哄勸半天才睡覺。
就這,旁邊接孩子的家長問:是不是都有獎狀?我說好像不是。上面寫的啥?五好兒童。是不是出勤多就給呀?好象不是,我們哥倆也生病休息過。看來人家還是很在意孩子的表現(xiàn)的,心里一定會羨慕我們小哥倆得到的獎勵,羨慕的可以,嫉妒恨就不要了。
一會兒,小哥倆隨著一個個孩子出來了,懷里抱著一個玩偶:最新流行的大白。白白的身子,小小的腦瓜,一副黑黑的如眼鏡的眼睛,萌萌的,很可愛,虎娃愛不釋手,一起舉著讓我看。我故意問:都有嗎?虎娃搖頭說:不是。就你倆有?不是,還有......點著別的孩子的名字。我說,為什么給你們?虎娃得意狀:我們表現(xiàn)好唄。我說,那以后怎么辦?倆娃搶著說:第一個上學(xué)。
我不知道幼兒園根據(jù)什么標準評他倆為五好兒童,但這是他倆邁入人生的第一次,第一個獎狀,第一個獎品,很是值得驕傲和珍惜呀。
虎娃從出生到成長,我是唯一一個沒有間斷的看護和監(jiān)管人。所以,我謹遵我的一句名言:不敢得病,不能生病,不想得病。實情呢,不是不得病,而是,有的病很講友情,看到你的情況,乖乖讓步了。偶爾感冒,就大量喝水,用水稀釋病毒,排泄出體外。所以,我的大部分時間,就是以一顆童心陪伴著兩個兒童的成長,有時一恍惚間,自己差點穿越到兒時時光,那時的時光,是真正的慢時光,光盼著過年過節(jié),光覺得在學(xué)校時間太慢太慢,光盼著放學(xué)回家去打豬草野外玩。陪護孩子,成為了現(xiàn)在最重要的任務(wù),最緊要的責(zé)任。
幼兒園虎娃所在的班,開展家長講故事親子互動活動,讓家長報名自愿為孩子們講故事,這倒是個好主意。每周總會有四五天,在接孩子之前,有十幾分鐘講故事的時間,還有的媽媽聯(lián)合表演童話劇,孩子們很喜歡。但是,虎娃的媽媽爸爸沒時間,不能去學(xué)校參加所有的活動。我就當(dāng)仁不讓了,運動會,表演等等。每當(dāng)接孩子時,兩個虎娃手里拿著一個個小玩意如貼紙、小手工、小玩具等,興高采烈從班里出來,我覺得內(nèi)心一陣內(nèi)疚,虎娃媽媽也說,不能去講故事,還領(lǐng)小禮物,太不好意思了。就從網(wǎng)上訂購了40個小玩具,讓我送到幼兒園老師手上說,不能來講故事,只好做一點補償。誰知此一招竟開了個不好的頭:后來附送的小玩具竟然更漂亮了。此間,我也想賣賣老,去為孩子們講一次,但不巧的是,因感冒嗓子不好受且有些咳嗽,就耽擱下來。過了十多天,才略見好,就報名參加,人家老師立馬安排。就是一個星期二下午,我?guī)е约寒嫷摹镀呱ā饭适碌接變簣@,還有40個爬娃小玩具。那天為孩子們講了這樣一個七彩故事,孩子們聽得很認真。孩子們天真可愛,都站起來喊我爺爺或姥爺,還自我介紹叫什么名字,讓我的心甜得快化了。有孩子媽媽說,姥爺還真行。我說,是嗎?講了兩代了,不行也行。女兒因不能參與親子活動,就在群里發(fā)言說:一個無能的女兒成就了一個萬能的姥爺。有的媽媽留言說,是工作忙不能分身,不要自責(zé)嘛。
5月27日上午,幼兒園舉辦書香六一主題活動,虎娃所在的班親子互動活動是做書簽。幼兒園準備了材料,讓家長帶撿到、針線到學(xué)校。我與老伴在家準備半天,先是在網(wǎng)上找參考圖片,再畫下來,準備模版等。到那一天,我們按時到幼兒園,與孩子們一起制作書簽。我們要做兩個,先按模版剪出書簽?zāi),再剪好圖案,一針一針縫上去,我負責(zé)剪。老伴負責(zé)縫,不一會兒就做好了兩個書簽,再剪個小孔,穿上紅繩。老師讓虎娃拿著書簽拍照,哥哥一副二貨樣子,瞇著眼,書簽擋住半個臉,弟弟好一些,但拍的也不到位。這兩個家伙,讓人又好氣又好笑,男孩子就這樣,到哪兒也是,上次去北京,沒有一點安生氣候,鏡頭靠搶,才搶得一些能見人的鏡頭。
弟弟體質(zhì)不如哥哥,吃得少,個頭小,難免被關(guān)注。弟弟一直我?guī)。每天睡覺前,就要騎馬,我就趴在床上,讓弟弟騎到背上,連連拐彎、上坡下坡、過河、上岸、甩水,跌下,這才算一回,然后才能睡覺。早晨也是如此,不騎馬不起床,折騰一會,才起床。有時,讓數(shù)數(shù),讓姥爺數(shù)到五,我就起來。于是,我就倒數(shù)五個數(shù),弟弟一躍而起。有時候,賴床,讓數(shù)到一百才起來。我就從10數(shù)到100。先是不懂一百是多少,現(xiàn)在明白了,再從10開始數(shù)不行了,一定先從1開始。
與虎娃陪伴的過程,是凈化我的心靈的過程。一顆心,不知不覺忽然童稚起來,不但童心盎然,童趣也多了。孩子說大,風(fēng)一吹就長起來了,越來越懂事了。孩子看著你的臉色說話,體諒你的心情做事,這讓我驚奇,也會自責(zé):肯定自己的行為在孩子心里有了包袱。所以,現(xiàn)在都盡力商量著說話。沒事的時候,與孩子們一起用紙泥做手工,他們按著自己的想象團著什么東西;在紙上寫畫,寫的東西如蝌蚪文,偶爾也會寫出1、2、3數(shù)目字。你會與他們一起笑,一起畫,一起寫。你還會伸出拇指說:真棒。你鼓勵他們,讓他們發(fā)揮自己的個性,讓他們在自己的天地中玩耍。
六一兒童節(jié),人見人愛花見花開,一個很童趣很詩意的節(jié)日;⑼捱M步了,成長了,乖巧了。你說,你還有何求?
今天這個日子,我為他們祝福,為天下的小朋友祝福。
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