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關(guān)于散文的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的散文的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
散文的作文 篇1
古往今來(lái)論笑容之魅力的不在少數(shù)，原因其一為笑容確實(shí)為一劑良藥，能讓眾多人的筆墨生花;其二大概因受了他人所寫(xiě)文章的啟發(fā)，所以也議論一二。而現(xiàn)下，我也想寫(xiě)一篇關(guān)于微笑的文章，所感由心而發(fā)。
世間人幾十億，何況就中國(guó)就有十多億，在這么多人中來(lái)回穿梭，可能前幾分鐘我們?cè)诘罔F上肩擠肩，呼吸相混，后來(lái)再次偶遇于地鐵上，也不會(huì)認(rèn)識(shí)，哪怕站的是與當(dāng)初相同的位置。每天我們要經(jīng)過(guò)的景色太多，大多都被我們列為無(wú)用或無(wú)聊之景，所以我們開(kāi)始成為了一個(gè)“睜眼瞎”，不看、不聞或不論，雙腳以正常的頻率走動(dòng)著，朝著今日目標(biāo)，目不斜視。
古詩(shī)十九首里說(shuō)“人生寄一世”，思來(lái)也極有道理，可能我們的生命真的是寄存在地球上的，每天隨著地球的自傳公轉(zhuǎn)而轉(zhuǎn)動(dòng)，隨著地球年齡一天天變老而衰逝。這些說(shuō)來(lái)倒有些悲觀，其實(shí)哪怕只是寄存，哪怕是互不相識(shí)，可依然阻擋不了人與人之間奇妙的聯(lián)系——笑容。
讓我震撼頗深的是，笑與笑之間原來(lái)不關(guān)乎年齡，不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)滿了皺紋使微笑變得略微難看而大打折扣。我們都笑過(guò)，從小到大，一直無(wú)數(shù)次重復(fù)著這個(gè)微妙的動(dòng)作，但它卻不同于那些商業(yè)創(chuàng)意，首創(chuàng)會(huì)受人熱捧，但起了連鎖效應(yīng)之后，便會(huì)大打折扣，可能是因?yàn)樾θ堇锩娌貪M了“愛(ài)”，不管所處的什么樣的階段或環(huán)境，“愛(ài)”從來(lái)不會(huì)減價(jià)，也不會(huì)增價(jià)，因?yàn)樗旧砭蜔o(wú)法用價(jià)格這個(gè)尺度來(lái)衡量。
我想，我今日所看的笑容里充滿的，那便是愛(ài)。
很奇妙，我和那位老者并不認(rèn)識(shí)，但這個(gè)微笑卻好像能穿透我們陌生的隔閡，抵達(dá)心靈的方田。當(dāng)時(shí)，老爺爺坐在椅子上，敞開(kāi)著外套，身子微往后斜靠，是吃飽喝足了之后的滿足之態(tài)，肚子圓鼓鼓的微隆，像在召示之前飯桌上的歡愉。道路較窄，我的很小心過(guò)才可以不碰到老爺爺。我躊躇了一會(huì)兒，心里想，是讓老爺爺起身讓一下我，還是強(qiáng)行小心過(guò)呢?我猶豫間，便看到老爺爺已經(jīng)抬起了頭有些疑惑地看向我。倒也感到不好意思，我咧著嘴唇笑了笑，就差伸手尷尬地?fù)项^。令我沒(méi)想到的是，老爺爺竟也沖我笑了笑，那一刻，我看到了他的眉毛彎彎，眼角魚(yú)尾紋成了幾條細(xì)線。
可惜，那時(shí)不是一個(gè)晴天。此情此景，如果有一個(gè)金色的暖洋洋的太陽(yáng)踱上顏色，那該讓人多么動(dòng)心呀，可盡管天公不作美，這一幕已經(jīng)讓我很心動(dòng)了。他那一笑自然不會(huì)有楊貴妃那樣的百媚生，甚至與那些年輕人相比的活力與青春也少之又少，可它卻讓我感到那么的獨(dú)一無(wú)二，讓我尷尬的'心緒一走了之，乃至讓我整個(gè)人都暖了。
從今日起，我想成為一個(gè)愛(ài)笑的女孩。
可能我們的心情也會(huì)有一時(shí)半會(huì)的不好，但我們應(yīng)該對(duì)自己笑一笑，對(duì)別人笑一笑，可能別人剛好此刻也正處在煩惱時(shí)刻，而我們的笑就像春風(fēng)扶綠葉，就像雨露潤(rùn)嫩芽，讓他的煩惱去之大半，也可能他看到我們的微笑也會(huì)贈(zèng)予一個(gè)微笑。
笑是有魔力的，愛(ài)上生活，愛(ài)上笑。其實(shí)，讓生活像在蜜汁里一樣的并不是只有愛(ài)情雙方才可以給予，每一個(gè)陌生人包括你自己也可以做到!
散文的作文 篇2
我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)里講了一個(gè)故事：一天，一位獵人來(lái)到一條小溪旁打獵，發(fā)現(xiàn)一只母熊，獵人十分高興，向母熊開(kāi)了一槍，打中了要害，必死無(wú)疑�？墒悄感軈s一動(dòng)不動(dòng)，手里緊緊抱一塊大石頭。獵人覺(jué)得很奇怪，走近一看，母熊的卻死了，再看石頭下面，有三只小熊正在戲水玩耍，根本不只道剛才發(fā)生了什么事。獵人終于醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)母熊抱石頭一動(dòng)不動(dòng)，就為了石頭不要砸到正在戲水的三只幼仔。獵人這時(shí)把槍砸碎，決定以后再也不打獵了。因?yàn)樗�，�?dòng)物跟自己一樣，都有生命，他們的母親死了，就像我們的母親死了一樣，都十分痛苦。
是�。∧笎�(ài)是那么偉大，又一句歌詞說(shuō)得好：“世上只有媽媽好！”母親的愛(ài)是無(wú)微不至的，等長(zhǎng)大之后你也報(bào)答不完。記得有這樣一部電影，題目我已經(jīng)忘了，但里面的一個(gè)場(chǎng)景，卻使我至今難忘。
影片說(shuō)的是一個(gè)村子里，村長(zhǎng)的妻子生了一個(gè)十分可愛(ài)的孩子，村子里的人都十分高興�？墒牵�(dāng)人們正高興的時(shí)候，一群豹子闖進(jìn)村來(lái)，要吃那小孩。村長(zhǎng)見(jiàn)了，連忙讓妻子帶小孩快逃，自己奮不顧身地跟豹挑戰(zhàn)。妻子逃呀逃呀，最后逃到了座山的頂峰，眼看豹子們要追上來(lái)了，她把孩子們抱得緊緊地，毫不猶豫得跳下茫茫大海，她在茫茫大海里游呀游呀，用盡力氣，決心把孩子送到岸。最后，孩子得救了，她卻失去寶貴的生命。可見(jiàn)，她多么愛(ài)她孩子啊！
母愛(ài)是偉大的，有母親的人是幸福的，但從小死去母親的人，他們的幼小心靈。從小便注定是苦楚的。我認(rèn)為，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的東西——母愛(ài)。
散文的作文 篇3
大學(xué)里的寫(xiě)作老師是位中年婦女同志，我時(shí)常欽佩她能把頭發(fā)盤得一絲不亂，且次次如模板復(fù)制般地不差分毫。她說(shuō)話的樣子完全是一種傲視天下的姿態(tài)，顯示出小有名氣一類人的尊嚴(yán)，在她面前很容易讓人感到自卑，似乎是迫不得已調(diào)教我們這些文辭拙劣的學(xué)生。反正見(jiàn)到她的第一眼，腦海里“敬而遠(yuǎn)之”四個(gè)字便揮之不去。即使她曾經(jīng)“垂青”我的一篇文章，并親自在班里宣讀且加驚詫加贊賞，也仍然無(wú)法改變我對(duì)她一如既往的這種“偏見(jiàn)”情感。
她所宣讀的那篇作文，經(jīng)了我的筆，她的眼、口之后，就很自然地“收藏”了。她是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，而我的短視造成了終身與這篇文章的“失之交臂”，悔之晚矣。好在，作文里的內(nèi)容還隱約記得：寫(xiě)的是家里養(yǎng)的一只名叫蹦蹦的狗的趣事。
以我的猜測(cè)，她老人家是絕不會(huì)養(yǎng)寵物的，否則，實(shí)在無(wú)法做到一絲不亂。無(wú)形中養(yǎng)狗的事對(duì)她就比較陌生，其中的樂(lè)趣也就不甚了了，暗合了“陌生化”理論，起到了“吸引眼球”的“新聞”效應(yīng)。
據(jù)我現(xiàn)在的回憶，她一定以為狗是動(dòng)物中最“忠厚老實(shí)”的一類，不可能做出人類那樣欺騙的小把戲。而我在文中恰恰講述了狗狗的狡猾一面：有一次，那只叫蹦蹦的狗，趁著我們?nèi)彝獬龅臋C(jī)會(huì)，把門口所有的棉拖鞋都叼到了沙發(fā)上，一個(gè)一個(gè)咬碎，家里狼籍一片的情景可想而知。就在我們準(zhǔn)備“捉拿歸案”“嚴(yán)刑拷打”問(wèn)罪之時(shí)，不知誰(shuí)不小心踩了它一下，它噢地一聲哀叫，好似嬰孩般地哼叫起來(lái)，慌張的我們便也不忍心懲罰它，只是訓(xùn)孩子似地口頭教育了一下。仿佛要增加我們對(duì)它的憐憫，提醒人類的自省，它一瘸一拐外帶可憐巴巴的眼神以及嗯嗯嗚嗚的囈語(yǔ)，很快使原本的兇手褪變?yōu)槭芎φ撸覀兇笫苤鸦�，心存愧疚，好像地震的時(shí)候跑得快卻沒(méi)大聲喊出來(lái)，失了一次真實(shí)表白的機(jī)會(huì)。彌補(bǔ)的方法自然也簡(jiǎn)單，想法堵住它的口，以挽回“狗言狗語(yǔ)”對(duì)人類的詆毀。買回來(lái)的肉，切一小塊，喂到它嘴里，終于得了個(gè)笑臉。我到廚房打算再去拿一塊過(guò)來(lái)，大約中學(xué)上晚自習(xí)時(shí)常走夜路養(yǎng)成的習(xí)慣吧，走路總喜歡“驀然回首”，以為這樣會(huì)有李清照“卻把青梅嗅”的少女情懷。不料猛一回頭，蹦蹦尾隨其后，四蹄如履平地。它那狡黠的眼里分明含著一絲笑意。大呼上當(dāng)之后，全家人都笑起來(lái)，嗔怪它精靈古怪，原諒了它所有的過(guò)錯(cuò)。
寫(xiě)作老師念完后驚異的情緒帶動(dòng)了班里的同學(xué)，也許在他們看來(lái)：無(wú)論做板報(bào)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，還是平日和同學(xué)下棋、讀書(shū)、游逛，一點(diǎn)也不像和狗們打過(guò)交道的人。或許文章描寫(xiě)還算活靈活現(xiàn)，或許不曾聽(tīng)聞這樣的異事，默默無(wú)聞的我，竟然成了以后一段時(shí)間班里焦點(diǎn)話題之一。
我除了有點(diǎn)意外，便只有些恍惚，自然也帶些奇異，用現(xiàn)在的話就是：至于嗎？同時(shí)也悟到：于我極平常的事，對(duì)于別人也許是一種極大的意外和驚喜，體驗(yàn)結(jié)果正可用“天壤之別”來(lái)區(qū)分。
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