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《桃花源里的陶淵明》閱讀答案
桃花源里的陶淵明
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陶淵明,東晉大司馬陶侃重孫,其父為安城太守陶逸,在這樣一個(gè)世家里,先祖的豐功偉績激勵(lì)著陶淵明,他后來曾寫詩:“憶我少壯時(shí),無樂自欣豫。猛志逸四海,騫翮思遠(yuǎn)翥。”良好的家教熏陶下,陶淵明學(xué)習(xí)很努力。八歲的時(shí)候,陶淵明的父親死了,只好與母妹三人一起,投靠外祖父孟嘉。陶淵明的外祖父孟嘉據(jù)說是“好酣酒,至于忘懷得意,旁若無人”的,頗有魏晉名士風(fēng)范,而這位野逸散仙般的老先生也成為陶淵明學(xué)習(xí)的榜樣,在歸隱后的陶淵明身上可以清楚地看到孟嘉的影子。
陶淵明長大了,就搬出祖父家單過,在陶家園蓋了幾間房子和老母同住。這期間,主要是在家讀書和出外游學(xué)。祖上留下來的一些積蓄逐漸耗盡,親友接濟(jì)也逐漸不支,生活每況愈下。而且家里也已經(jīng)沒米下鍋,學(xué)而優(yōu)當(dāng)仕,陶淵明決定外出做官。這個(gè)時(shí)候正是東晉末年,接二連三地爆發(fā)農(nóng)民起義,軍閥割據(jù),民不聊生。陶淵明的仕途生涯就在這樣的背景下開始了。
公元393年,陶淵明在江州刺史王凝之(王羲之的兒子)手下謀了一個(gè)祭酒的差事。可惜好景不長。王凝之這人脾氣不好,喜歡用鼻孔看人,可陶淵明官職雖小,也是有傲骨的,四個(gè)鼻孔相對(duì),兩個(gè)人隔閡日深。陶淵明心灰意冷,不久就“不堪吏職,少日自解歸”了,第一次仕途結(jié)束。
公元400年,陶淵明三十五歲,也許是實(shí)在過不下去了,他來到荊州,投靠到荊江二州刺使桓玄門下做了個(gè)參謀。但陶淵明很快就發(fā)現(xiàn)桓玄有個(gè)要命的想法——做皇帝。陶淵明畢竟是正統(tǒng)文人,忠君思想深入骨髓。他當(dāng)然不想趟這造反的渾水,恰恰這年冬天,陶淵明母親去世,于是以母喪辭官,第二次仕途結(jié)束。
公元402年,桓玄舉兵攻入東晉首都建康,改國為楚。公元405年,劉裕在家鄉(xiāng)京口起兵攻擊桓玄,陶淵明很高興,馬上去投奔劉裕,并寫詩明志:“四十無聞,斯不足畏,脂我名車,策我名驥。千里雖遙,孰敢不至!”。
這一年,劉裕擊敗桓玄,扶保司馬德宗登基,緊接著司馬德宗將皇位禪讓給劉裕,劉宋王朝誕生,南北朝開始。論功行賞,劉裕卻僅僅封陶淵明做了一個(gè)無職無權(quán)的鎮(zhèn)軍參軍。
陶淵明對(duì)劉裕是頗有幾分崇拜的,但骨子里的正統(tǒng)思想?yún)s使得他對(duì)劉裕的“謀朝篡位”頗有不滿,在這樣的矛盾心理作用下,眼里的劉裕就有了許多異樣的味道,劉裕對(duì)陶淵明這樣的心態(tài)自然也是洞若觀火,所以當(dāng)然也不會(huì)重用陶淵明。陶淵明在《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲經(jīng)阿曲伯》中寫道:“日倦山川異,心念山澤居……”三月,上表辭官,馬上被批準(zhǔn)。再回家種地。
還是公元405年秋,叔父陶逵介紹他任彭澤縣令。
這次到任應(yīng)差的原因主要是為了生計(jì),他在《歸去來兮辭》里說:“家里窮得揭不開鍋了,連酒都好久喝不上了……”
但干到第八十一天,潯陽督郵要來視察,豐下說:“您得穿戴整齊了,去跪迎上差。”這時(shí)候,陶淵明心中多年的郁結(jié)和文人傲骨終于爆發(fā):“吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人邪!”這是陶淵明第四次辭官,也是最后一次,十三年的仕宦生涯結(jié)束了。
幸甚啊,幸甚!歸去來!
魏晉文人灑脫飄逸的風(fēng)骨對(duì)他影響頗大,陶淵明這年為自己更名為“潛”,并開始與佛道隱士來往,思索感悟,在自然天地中體會(huì)自然化生,天人合一的快樂。終于得出結(jié)論,要“聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!”了,這時(shí)候的陶淵明終于不再是一個(gè)半吊子政客,半吊子俠客,而成長為我們心目中那個(gè)“采菊東籬下,悠然見南山”的陶淵明了。以此為節(jié)點(diǎn),把陶淵明的一生分為前后兩段。
陶淵明歸隱之后,過著“種豆南山下,草盛豆苗稀”的生活,每天就是流連山水田園、飲酒、吟詩。與當(dāng)年齷齪官場(chǎng)一比,真有重生之嘆,這時(shí)候的陶淵明知道,這才是自己真正喜歡的生活。
他以詩明志:“悟已往之不諫,知來者之可追。”就是說過去錯(cuò)了,對(duì)仕途徹底絕望了。陶淵明歸隱后有自得與快樂:“舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣”,歡樂之情溢于言表,但同時(shí)也有抑郁:“……景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。”
豐收的年頭,陶淵明家會(huì)釀幾大缸米酒,朋友來了,則必飲,一般總是老陶先醉,醉前會(huì)說: “我要醉了,不送你了啊,自己走好。”真是可愛極了。歉收的年頭,老婆孩子都一臉菜色,酒就沒了。這時(shí)候也有朋友送他些錢米,也有的就請(qǐng)他過去,說是談?wù)勗娛裁吹,?shí)際上就是想讓陶淵明一醉。陶淵明曾在詩中寫下自己的感嘆:“饑來驅(qū)我去,不知竟何之!行行至斯里,叩門拙言辭……”
生活的確時(shí)有艱難,但歸隱后的陶淵明,在大自然的山山水水里,最終得到了暢快淋漓的自由,他的詩章也在這個(gè)時(shí)期達(dá)到了最高境界,我們記住并且欣賞的也正是歸隱后的田園詩家陶淵明:
《歸國田居》里,他說:“久在樊籠里,復(fù)得返自然。”
《飲酒》中寫道:“采菊東籬下,悠然見南山。”
《桃花源記》中:“阡陌交通,雞犬相聞,有良田美池桑竹之屬。”
《五柳先生傳》里“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。”
歐陽修說:“晉無文章,惟陶淵明《歸去來兮辭》而已。”王國維說:“三代以下之詩人,無過于屈子、淵明、子美、子瞻者。”
桃花源是一個(gè)拋卻利祿功名后才能進(jìn)去的一個(gè)彌滿花香的所在,桃花源是個(gè)大美的所在,在陶淵明描寫的世外桃源里,人們自由和平,天性真純。成為了歷代中國文人心靈的寄所,成為一個(gè)代表“田園隱逸”的文化符號(hào)。
(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是:(5分)
A.“學(xué)而優(yōu)則仕”是陶淵明幾次出仕的原因。他是正統(tǒng)文人,有正統(tǒng)的忠君思想,加上少有大志,希望在仕途大展宏圖就不難理解了。
B.陶淵明仕途經(jīng)歷坎坷。他先后在王凝之、桓玄門下做事,之后又投奔劉裕,卻都不得志,最終在彭澤令任上辭宮歸隱。
C.本文基本按時(shí)間順序展開,結(jié)構(gòu)完整。“幸甚啊,幸甚!歸去來!”一段上承上啟下,表達(dá)了作者對(duì)陶淵明最終歸隱的肯定和欣喜。
D.本文運(yùn)用了多種寫作手法。文章評(píng)敘結(jié)合,多次引用陶淵明的詩句,多次使用心理分析和細(xì)節(jié)描寫等手法,使人物豐滿可信。
E.歸隱之后的陶淵明一直過著拮據(jù)的生活。荒年要靠友人接濟(jì)才能生活下去,所以在縱情山水田園之時(shí),心中也感慨悲苦。
(2)少年時(shí),影響陶淵明成長的因素有哪些?(6分)
(3)請(qǐng)分析陶淵明辭官歸隱的主要原因。(6分)
(4)文中為什么說“桃花源是一個(gè)拋卻利祿功名后才能進(jìn)去的彌滿花香的所在”?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。(8分)
【參考答案】
11、(1)A1分,B2分,C3分,D、E0分。(A.陶淵明出仕還有解決家境窘迫的現(xiàn)實(shí)原因。D.“多次使用細(xì)節(jié)描寫”錯(cuò)。E.生活是“時(shí)有艱難”,不是一直拮據(jù);“所以”強(qiáng)加因果;也無悲苦意。)
(2)①祖上曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)著陶淵明少有大志。②良好的家教使陶淵明學(xué)習(xí)努力。③野逸散仙般的外祖父對(duì)他最終歸隱產(chǎn)生了影響。(每條2分,答出三條給滿分)
(3)①政治上不得志,最終對(duì)仕途徹底絕望。對(duì)不被重用,無法施展兼濟(jì)天下的抱負(fù)的不滿;對(duì)齷齪的官場(chǎng)的厭棄,面對(duì)屈辱時(shí)多年郁結(jié)和文人傲骨的爆發(fā),使陶淵明最終決定歸隱田園。
、趯(duì)田園生活的喜愛。在田園生活中體會(huì)到了真正的快樂,明白這才是自己真正喜歡的生活。
、蹠x時(shí)文人灑脫飄逸的世風(fēng)對(duì)他的影響。野逸散仙般的外祖父及佛道隱士也對(duì)他產(chǎn)生了影響。 (每條2分,意思對(duì)即可。)
(4)桃花源是一個(gè)心靈的大美所在,想要體驗(yàn)桃花源的境界需要人放下名利。表達(dá)了作者對(duì)陶淵明人生選擇的認(rèn)可和對(duì)桃花源的喜愛。(觀點(diǎn)2分。)
、偬諟Y明在與官場(chǎng)決裂,拋棄功名利祿之后,才真正走進(jìn)了自己的心靈,才真正有了酣暢淋漓的自由,享受了天人合一的境界。(這一條結(jié)合原文闡述“拋卻利祿功名后才能進(jìn)去”,強(qiáng)調(diào)其條件關(guān)系;有對(duì)傳主人生選擇的認(rèn)可。言之成理、成文即可,2分。)
、谔諟Y明所構(gòu)建的桃花源,風(fēng)景如詩如畫,人們天性真純,社會(huì)自由和平,是讓人向往的美的所在。它成了中國歷代失意文人心靈的寄所和田園隱逸的文化符號(hào)。(這一條意在解釋“桃花源”是一個(gè) “彌滿花香”的所在,言之成理、成文即可,2分。)
生活中,我們也不應(yīng)該過于執(zhí)著名利,也應(yīng)該嘗試在山水田園中體味人生的大美。(這一條結(jié)合自己、現(xiàn)實(shí)談個(gè)人見解。言之成理、成文即可,2分。)
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