《滕王閣序》教案
一.導(dǎo)語(yǔ)(幻燈片展示中國(guó)四大名樓)
在我們祖國(guó)這塊神奇的大地上，積淀了五千年的文化遺產(chǎn)，宮殿園林，亭臺(tái)樓閣比比皆是。在眾多的人文景觀中，“中國(guó)古代四大名樓”，因其精美的建筑流傳千古，更因名人的游歷題詩(shī)而具有了特殊的含義。那么有誰(shuí)知道“中國(guó)古代四大名樓”呢?
……
鸛雀樓 黃鶴樓 岳陽(yáng)樓 滕王閣
與四大名樓有關(guān)的名人題詩(shī)，誰(shuí)能例舉一二?
……
1.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓 。
唐•崔 顥《黃鶴樓》
2.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州.
送孟浩然之廣陵 李白
3.先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
宋•范仲淹《岳陽(yáng)樓記》
4.欲窮千里目，更上一層樓。
王之渙《登鸛雀樓》
5.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
王勃《滕王閣序》
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)讓滕王閣名揚(yáng)天下的、初唐詩(shī)人王勃一揮而成的《滕王閣序》。
二、王勃、《滕王閣序》寫(xiě)作背景介紹：(幻燈片展示)
1.作者簡(jiǎn)介(學(xué)生回顧曾觀看過(guò)的《唐之韻》)
說(shuō)到王勃，我們就會(huì)想起他的《送杜少府之任蜀州》
城闕輔三秦， 風(fēng)煙望五津。與君離別意， 同是宦游人。
海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。無(wú)為在歧路， 兒女共沾巾。
王勃，唐代詩(shī)人，字子安，絳州龍門(mén)(今山西河津)人。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩(shī)文齊名，并稱(chēng)“王楊盧駱”，亦稱(chēng)“初唐四杰”。他才華早露，未成年即被贊為神童，16歲授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累貶為交趾令。26歲時(shí)，王勃南下探親，路過(guò)南昌，赴都督閻某在滕王閣的宴會(huì)，賦詩(shī)并作序。后在赴探親途中渡海溺水受驚而死。《滕王閣序》遂成為他的“絕唱”。名句如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”為論者所欣賞。
三、初讀奇文
1、聽(tīng)(多媒體視頻朗讀)
聽(tīng)課文朗讀，找出生字，看注釋注音。
2、讀(補(bǔ)充：誦讀指導(dǎo)——幻燈片展示)
自讀課文, 看注釋?zhuān)滞ㄎ囊?/p>
本文是駢文，基本都是偶句，字?jǐn)?shù)或四或六，也有少數(shù)七字。
四字句的停頓只有一種模式：二 二六字句的讀法有五種：
(1)孟學(xué)士/之詞宗 (2)臨/帝子之長(zhǎng)洲
(3)鐘鳴/鼎食/之家 (4)氣凌/彭澤之樽
(5)扶/凌云/而自惜
七字句的讀法有四種：
(1)襟三江/而帶五湖 (2)賓主/盡/東南之美
(3)秋水/共長(zhǎng)天/一色 (4)都督/閻公/之雅望
3、測(cè)(幻燈片展示)
做字詞辨析訓(xùn)練。(學(xué)生都參與并輪流回答)
(一)判斷詞語(yǔ)注音、釋義正錯(cuò)
1、襟( ) 三江 上衣、袍子前面的部分
2、躬逢勝餞( ) 宴會(huì)
3、鶴汀( ) 水邊平地
4、鳧( )渚鳧： 野鴨
5、川澤紆( ) 迂回曲折
6、孤鶩( ) 縱橫奔馳，動(dòng)詞
7、迥( ) 遠(yuǎn)
8、南溟( ) 海
9、勝筵( ) 古代席地而坐時(shí)鋪的席子
10、梓( )澤 梓樹(shù)，與“桑”相連，借指故鄉(xiāng)
(二)通假字
儼驂腓于上路 通“嚴(yán)”, 整治。
云銷(xiāo)雨霽 通“消”，消散。
所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī) 通“幾”，預(yù)兆。
( 三)古今異義
窮且益堅(jiān) 古義：困厄，處境艱難 今義：窮困
等終軍之弱冠 古義：二十歲 今義：無(wú)此意
盛宴難再 古義：第二次 今義：相當(dāng)于“又”
孟學(xué)士之詞宗 古義：掌管文學(xué)撰述的官 今義：常用來(lái)指學(xué)位
(四)詞類(lèi)活用
襟三江而帶五湖 意動(dòng)，以••••••為襟、為帶
雄州霧列 名詞作狀語(yǔ)，像霧那樣
俊采星馳 名詞作狀語(yǔ)，像流星那樣
川澤紆其駭矚 意動(dòng)，對(duì)••••••感到驚駭
屈賈誼于長(zhǎng)沙 使動(dòng)，使••••••屈居
竄梁鴻于海曲 使動(dòng)，使••••••竄逃
賓主盡東南之美 形容詞活用作名詞
四、作業(yè)。
再讀全文，并背誦《滕王閣詩(shī)》
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