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滕王閣序并詩教案

時間:2022-08-26 18:10:34 滕王閣序 我要投稿
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滕王閣序并詩教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的滕王閣序并詩教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

滕王閣序并詩教案

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  滕王閣詩

  滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云,朱簾暮卷西山雨。

  閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。閣中帝子今何在?檻外長江空自流。

  二、解題

  1、介紹“序”

  序,文體的一種。有書序、贈序、宴集序等。書序是著作或詩文前的說明或評價性文字,本文是餞別序,即臨別贈言,屬于贈序類的文章。

  2、介紹“駢文”

  駢文,是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體,又稱駢儷文,南北朝是駢體文的全盛時期。駢體文的表達方式與一般的散文有所不同,語言上有三方面的特點:第一是語句方面的特點,即駢偶和“四六”。第二是語音方面的特點,即平仄相對;第三是用詞方面的特點,即用典和藻飾。

  3、介紹王勃和寫作背景

  王勃(649~675),字子安,降州龍門(現(xiàn)在山西河津)人。初唐文學(xué)家。與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”,亦稱“初唐四杰”。

  三、誦讀課文

  1、放課文錄音或教師范讀課文。

  2、學(xué)生集體朗讀課文,注意讀準字音。

  3、指定7名學(xué)生朗讀課文(每人一段),注意把握句子的節(jié)奏。

  明確:

 、偎淖志涞淖x法有“二二式”。

 、诹志涞淖x法大致有五種:“三三式”;“一四式”;“二二二式”;“二四式”;“一二三式”。

 、燮咦志浯笾掠兴姆N讀法:“三四式”;“二一四式”;“二三二式”;“二二三式”。

  四、初步感知課文

  1、學(xué)生集體朗讀課文一遍。

  2、學(xué)生默讀課文,結(jié)合注釋,疏通字句。

  3、思考:從內(nèi)容上看,文章可分為幾部分?

  明確:

  第一部分(1):扣“洪府”,概寫洪州的地理風(fēng)貌,引出參加宴會的人物。

  第二部分(2~3):扣“秋日登閣”,寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。

  第三部分(4~5):扣“餞”,寫宴會的盛況,抒發(fā)人生的感慨。

  第四部分(6~7):扣“別”,述說自己的身世和懷才不遇的苦悶,感嘆盛宴難再。

  五、布置作業(yè)

  1、反復(fù)誦讀,并試背課文。

  2、完成課后練習(xí)三、四兩題。

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