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《小學生汪曾祺讀本》讀后感（通用14篇）
當認真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《小學生汪曾祺讀本》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 1
這一次我讀了《小學生汪曾祺讀本》，讀了這一本書我知道了他的童年是幸福的，除了讀書，更多時間是在玩，放學以后，他到處玩，在街上看店鋪——手工作坊、布點、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪子、染坊等等。在湖邊看水、看船、看魚鷹、看打魚等等。在花園里爬樹、摘花、捕鳥、捉蟲子等等。我沒做過的事他全都做過，還是因為他東看看、西看看，這里玩、那里玩。成人后才能寫出這么多的作品。
汪爺爺長大成人后還是個會生活的人，懂得品嘗生活中的真味，他的文章有著人間煙火的'味道，他是作家中的美食家，會做菜，懂得吃，書中的五味介紹了許多菜，比如說：扁豆、干絲、楊花蘿卜、咸菜茨菇湯等等。其中家鄉(xiāng)的咸蛋這篇寫了咸蛋的學問，讓我知道咸蛋有的秀氣，有的蠢。吃法有講究，平常食用，一般式敲破了“空頭”用筷子挖著吃�？曜右徊逑氯ィāt油就出來了，吃完了，蛋殼甚至還可以裝螢火蟲。太有趣了。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 2
你們看過《小學生汪曾祺讀本》嗎？大部分人都看過吧！這整本書，都是寫作者小時候的故事，其中我最喜歡的故事叫《捉蟲小記》，這個故事是講作者小時候去捉天牛、蟋蟀甚至還捉弄土蜂！同學們你們覺不覺得作者小時候很頑皮呢？
讀了這本書，我覺得作者不論是運用四字詞還是總結(jié)開頭結(jié)尾都很恰當，生動，而且描寫事物以及動物還很具體，這讓我心眼里佩服他。就拿我最喜歡的《捉蟲小記》打比方吧！里面有一句叫做”聽，瞿瞿瞿瞿，哪里？這兒是的'，這兒了！用手掏，手扒，水灌，嚯，蹦出來了。顧不得螺螺騰拉了手，撲，追著撲。
這句描寫就是蟋蟀的叫聲，和作者想捉住蟋蟀的起勁兒心，這句話不但把蟋蟀的叫聲描寫得很詳細，還把找蟋蟀及抓蟋蟀的過程描寫得很具體。再比如有一段話“那棵大垂樹上常常有天牛，有時一個，兩個的時候更多。他們總像又一樁事要做，六只腳不停的運動，有時停下來，那動著的便是有節(jié)的觸須了。這句話寫的就是天牛所在的地點以及習慣和個數(shù)，同學們你們看了這個故事后，是不是也感覺作者不但善于總結(jié)還愛發(fā)現(xiàn)？
是啊！生活處處有發(fā)現(xiàn)，世界還有很多奧妙等著人類去發(fā)現(xiàn)呢！
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 3
汪曾祺寫的書有許多，小說有：《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小說選》……其中《小學生汪曾祺讀本》里的《我的家鄉(xiāng)》深深地吸引住了我的視線……
《我的家鄉(xiāng)》中汪曾祺寫了他的家鄉(xiāng)高郵。文章的大意是這樣的：汪曾祺的家鄉(xiāng)是個水鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)在京杭大運河的下面，叫高郵。運河里有著許多的大船；許多捕魚的魚鷹；許多造船修船情景；許多我在西堤上跟小朋友玩的趣事；還有許多那里的.特產(chǎn)，例如：湖蟹、咸鴨蛋……我在看到用魚鷹捕魚這段描寫的時候，不禁眼界大開，心里也在嘀咕著：竟然還有這種奇特捕魚的方法。人們一般都是兩條船，一條船有八只左右的魚鷹排成陣形，捕魚人把篙子一揮魚鷹就紛紛躍進水里，叼著一條鱖魚上來，捕魚人解開魚鷹脖子上的金屬扣子，獎勵它們一條小魚，它們就會心甘情愿地又跳進水里為人捕魚。這種捕魚的方法真奇特呀！
汪曾祺把高郵的特產(chǎn)寫得很有趣，字里行間還包含著深意呢！像這句：江浙一帶人見面問起我的籍貫，答云高郵，多肅然起敬，曰：“你們那里出咸鴨蛋�！焙孟裎覀兡抢镏怀鱿跳喌八频模∵@句話寫出了高郵不僅僅出咸鴨蛋，還出了許許多多的人物，如：秦少游，散曲作家王磐，經(jīng)學大師王念孫、王引之父子……順便告訴你們一個小秘密哦，我媽媽的家鄉(xiāng)也在高郵，下次我回去的時候一定要好好地去汪爺爺寫到的地方游覽一下。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 4
暑假里，我讀了幾本課外書，其中有本《小學生汪曾祺讀本》對我有很大的興趣，今天我就跟大家分享一下汪爺爺?shù)墓适掳桑?/p>
這個故事的題目是“踢毽子”，它主要描寫了汪爺爺小時候和小朋友們一起踢毽子的樂趣。他們的.毽子都是自己做起來的，而且雞毛必須公雞毛做的，如果用母雞毛做，就會遭人笑話。大多數(shù)孩子書包里都有一兩只毽子。踢毽子的花樣還很多，有小中大五套踢法。踢毽子也有比賽活動，比如有你可以踢多少下到踢不準為止，看誰踢得多就算贏，還有對手照踢；成套比賽；分組賽；還有一種大集體的踢法呢，真的很有意思！在冬天的大雪天有小孩、有老人都在踢毽子，這種游戲可以鍛煉身體，也可以得到許多快樂！
看了這個”踢毽子“的故事，我覺得汪爺爺把踢毽子的動作、情形描寫的很認真，很生動。汪爺爺真是一個大玩家，能夠描寫出符合孩子們的游戲心態(tài)，能滿足他們的好奇心。這本書讓我看得津津有味。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 5
今天，我讀了一本名叫《小學生汪曾祺讀本》的書，這本書收錄的是現(xiàn)代作家汪曾祺爺爺寫的短文。汪爺爺是上世紀20年代出生于江蘇高郵的書香門第，因為他的祖父、父親都是讀書人，所以他從小就讀《論語》，長大后經(jīng)常寫作、作舊詩、畫國畫，并寫了一手好書法，而且還會做菜，被譽為“中國最后一個士大夫”。
這本書中令我印象最深的文章應該是《五味》了。在這篇文章中，汪爺爺介紹了全國好多地方人們的飲食習慣。寫得細膩而又有聲有色、生動現(xiàn)象。令我垂涎三尺。汪爺爺?shù)囊黄恼戮谷粫屓擞猩砼R其境的感受，寫作水平真是太高了，值得我們?nèi)チ私庖幌隆＿@篇文章讓我明白了：每一個地方都有獨特的飲食，每一個地方的人都有獨特的口味。從這篇文章中，我了解到很多有關(guān)飲食方面的知識，我決定長大后也要去各地品嘗一下獨特的風味。
另一篇《葡萄月令》也是令我印象深刻。這篇文章按時間順序記錄了葡萄生長的過程。讀了這篇文章后，我明白了原來種葡萄并不是想象中那么簡單。這使我理想到我們的.糧食也是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，和葡萄一樣來之不易，而我原來卻毫不在乎，經(jīng)常浪費，今后也要珍惜。我也很想種一棵葡萄樹，嘗試一下自己的勞動果實。
這本書還有很多有意思的故事�！稁煻髂笎邸分v了汪爺爺幼稚園老師的故事；《五小的校歌》講了汪爺爺小學時那蕩氣回腸的校歌；《跑警報》講了汪爺爺大學是躲避日軍空襲的事。都很精彩，讓人身臨其境。
汪爺爺小時侯除了讀書就是玩，這種自由自在、無憂無慮的生活著實令我向往。我的童年也很幸福，在家有爸爸媽媽無微不至的照顧，在學校有小伙伴玩耍。我希望每一個小朋友都有一個幸�？鞓返耐辍�
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 6
時值寒假，臨近春節(jié)，透過玻璃窗的陽光照在堂前，我悠然的坐在椅子上，一邊捧著《小學生汪曾祺讀本》慢慢品讀，一邊吃著堅果水果，屋子里還彌漫著大灶中飄來的陣陣粽葉的香味，用鼻子使勁一吸，還能聞到掛在房檐下咸肉的味道。
汪老先生的文章我是極愛讀的，文字簡單，如此的有生活氣息。尤其是他談吃的，我簡直覺得他作為一個美食家更甚于作家，像我這樣的吃貨對《讀本》的第五編《五味》更是情有獨鐘，或因為高郵、杭州同屬江南，書中之菜皆為平常之所見，閱之則調(diào)動視覺、味覺、嗅覺，于半空中如VR般呈現(xiàn)出楊花蘿卜、干絲、咸鴨蛋、咸菜茨菇湯……
“蘿卜原產(chǎn)中國，所以中國的為最好。有春蘿卜、夏蘿卜、秋蘿卜、四秋蘿卜，一年到頭都有。可生食、煮食、腌制。”如此普通的食物卻能讓臺北的女作家贊不絕口，驚為美食，何故？究其答案，實為應時搭配。應時就是講究和節(jié)氣的配合，是人與自然界的完美和諧，“不時，不食”是中國古代天人合一思想在飲食上的樸素體現(xiàn)；搭配就是講究物與物的完美配合，取它所長，補己所短，燴魚羊而成鮮，這是和而不同思想在飲食上的體現(xiàn)。拍蘿卜、羊湯汆蘿卜、蘿卜排骨湯、牛肉燉蘿卜，不同的搭配經(jīng)過精心的烹飪，引領食物超越自身達到更加美味的境界。順天應物，這不僅是菜品的完美境界，也是中國人在為人處世、甚至在治國經(jīng)世上所追求的理想境界。和，調(diào)人間滋味。
“一種特制的豆腐干，較大而方，用薄刃快刀片成薄片，再切為細絲，這便是干絲。講究一塊豆腐干要片十六片，切絲細如馬尾，一根不斷。”普通的白干，化成千萬根細絲，最后被美籍華人女作家聶華苓將湯汁都喝得涓滴不剩。塊變成片再成絲，看似簡單的形狀變化，其實背后蘊含著人對器的運用，對技的傳承。西餐的廚師，每個動作都有不同的.刀具；中國的廚師則不同，手中一把刀，劈、剁、砍、片、切，運用的出神入化，行出無數(shù)種刀法。真是對手中之刀的了如指掌，才能在方寸之間運用自如，如此這般，化腐朽為神奇。與干絲相比，還有一道名菜恐更考驗刀工——文絲豆腐，將豆腐切成細絲，與常人而言猶如天方夜譚。美食江湖的刀光劍影是在深藏功與名的歲月修煉中。美味的每一個瞬間，在廚師技藝的代代相傳中。傳承中國文化的不僅是唐詩宋詞昆曲京劇，廚師也是文明的偉大書寫者，他們不僅是技藝的傳承者，也是技藝的堅守著。技，傳人間之味。
“確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。”高郵咸鴨蛋在江浙確有盛名，但如汪老這般愛好之人卻也少見，與我則一個足以，多則偏咸。汪老之愛咸鴨蛋更在于它是家鄉(xiāng)的產(chǎn)物，就如“我很想喝一碗咸菜茨菇湯。我想念家鄉(xiāng)的雪”。咸鴨蛋也好，咸菜茨菇湯也罷，人間美味其實是家的味道！無論腳步走多遠，在人的腦海里，只有故鄉(xiāng)的味道熟悉而頑固。它就像一個味覺定位系統(tǒng)，一頭鎖定了千里之外的異地，另一頭則永遠牽絆著記憶深處的故鄉(xiāng)。不管身在何處，總有一種味道提醒我們，認清明天的去向，不忘昨日的來處。家，是人間至味！
我正沉浸與書中的美味，一股粽葉、咸肉和板栗混合的香味鉆入我的鼻子，沁入心脾，奶奶將一只盛著剛煮好的咸肉板栗粽遞到我面前，說：“去年你吃了之后說好吃，今年又給你包了幾個，趁熱吃�！�
人間至味！
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 7
暑假開始了，老師向我推薦了幾本書，《小學生汪曾祺讀本》一聽它的名字我就喜歡。這本書寫的是關(guān)于他小時候在自己家的大花園所發(fā)生的趣事，如捉螞蚱、捉蜻蜓、捉蝴蝶，各種各樣的昆蟲，汪曾祺先生總喜歡把它們放在小瓶子里，開著蓋，讓這些小東西們自生自滅。
在日常生活中，也必定離不開五味：酸、甜、苦、辣、咸，這些都是人們做菜時放的佐料，像汪曾祺先生這位名副其實的“美食家”會把所有有關(guān)吃的學問原原本本、一五一十地全說出來，讓你聽得直流口水，可他為了一道菜而遺憾了六十多年。
我小時候也有一個夢想，就是當一名美食家，但是在媽媽的勸說下，我才放棄了，除了媽媽燒的菜之外，我最喜歡吃徽州的毛豆腐了!它樣子不討人喜歡，可它經(jīng)過油炸之后，簡直是舊貌換新顏，像一塊金麥，可香了!
關(guān)于這個美味的豆腐，還有一個傳說呢!很久以前，某州的`大人愛吃一位老人做的豆腐。可是，一次突發(fā)的風寒，讓老人臥病在床。這位老人一病病了好幾天，制好的豆腐放在紙箱里，數(shù)日已過，老人已經(jīng)病好了，發(fā)現(xiàn)豆腐已長毛，老人不舍得丟掉，就放在油鍋里一炸，嘗了之后景竟比鮮豆腐還好吃。于是老人就把這長毛的豆腐取名“毛豆腐”，傳給了后代從此就過世了。
所有好吃的我都愛，可我最愛“毛豆腐”。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 8
讀完《小學生汪曾祺讀本》，我仿佛走進了一個充滿生活氣息和人文情懷的世界。
汪曾祺先生的文字平實而又生動，他用細膩的筆觸描繪出了生活中的點點滴滴。無論是家鄉(xiāng)的美食，還是平凡的人物，在他的筆下都變得鮮活起來。他寫的那些小吃，如高郵的咸鴨蛋、咸菜茨菰湯等，讓我垂涎欲滴，也讓我感受到了濃濃的家鄉(xiāng)味道。他筆下的人物，如賣蚯蚓的人、撿爛紙的老頭等，雖然平凡普通，但卻有著自己的故事和性格，讓人感到親切而又溫暖。
這本書不僅讓我領略了汪曾祺先生的文學魅力，也讓我學到了很多做人的道理。他的文字中充滿了對生活的熱愛和對人性的贊美，讓我懂得了要珍惜生活中的每一個美好瞬間，要尊重每一個平凡的人。同時，他的文字也讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，讓我對中國的'傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認識。
總之，《小學生汪曾祺讀本》是一本非常值得一讀的書。它讓我在閱讀中感受到了生活的美好和人性的溫暖，也讓我學到了很多知識和道理。我相信，這本書將會成為我童年生活中的一本珍貴的回憶。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 9
《小學生汪曾祺讀本》如同一幅幅生動的畫卷，展現(xiàn)了生活的多彩與美好。
汪曾祺先生以其獨特的視角和細膩的筆觸，將平凡的生活場景描繪得如詩如畫。他寫的那些花草樹木、鳥獸蟲魚，仿佛都有了生命和情感。他讓我看到了生活中那些被我們忽略的美好，讓我懂得了要用心去感受生活，去發(fā)現(xiàn)生活中的小確幸。
在這本書中，我還感受到了汪曾祺先生對家鄉(xiāng)的深深眷戀。他筆下的高郵，那古老的'街道、寧靜的湖泊、美味的小吃，都充滿了濃濃的鄉(xiāng)情。他的文字讓我也想起了自己的家鄉(xiāng)，那些熟悉的風景、親切的人們，讓我心中充滿了溫暖。
此外，這本書也讓我領略了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。汪曾祺先生在書中融入了很多傳統(tǒng)文化元素，如詩詞、典故、民俗等，讓我在閱讀的過程中不僅學到了知識，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
總之，《小學生汪曾祺讀本》是一本充滿智慧和情感的書。它讓我在閱讀中成長，讓我更加熱愛生活，熱愛我們的祖國。我相信，這本書將會陪伴我走過很長的一段人生旅程。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 10
翻開《小學生汪曾祺讀本》，一股清新的氣息撲面而來。
汪曾祺先生的文字簡潔而富有韻味，他用平淡的語言講述著一個個生動的故事。他筆下的人物形象鮮明，各具特色。有善良勤勞的農(nóng)民，有風趣幽默的文人，有天真可愛的孩子。他們的故事雖然平凡，但卻充滿了生活的智慧和人性的光輝。
這本書讓我對生活有了新的認識。生活并不總是轟轟烈烈的，更多的是平淡如水的日子。但只要我們用心去感受，就能在平凡中發(fā)現(xiàn)美好。就像汪曾祺先生筆下的那些小事，一朵花、一片云、一頓飯，都能給人帶來無盡的快樂和感動。
同時，這本書也讓我感受到了汪曾祺先生對自然的熱愛和敬畏。他用細膩的筆觸描繪著大自然的'美麗和神奇，讓我仿佛置身于一個充滿生機和活力的世界。他讓我明白，我們應該珍惜自然，保護環(huán)境，與自然和諧相處。
總之，《小學生汪曾祺讀本》是一本值得反復品味的好書。它讓我在閱讀中收獲了知識，感受到了美好，也讓我對生活有了更深的思考。我相信，這本書將會成為我人生中的一本重要的書籍。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 11
讀完《小學生汪曾祺讀本》，我被汪曾祺先生的文字深深吸引。
這本書中，汪曾祺先生用他獨特的方式展現(xiàn)了生活的多彩與溫暖。他寫的美食，讓我仿佛聞到了陣陣香氣；他寫的風景，讓我仿佛置身于美麗的畫卷之中；他寫的人物，讓我感受到了人性的善良與美好。
汪曾祺先生的文字充滿了生活的氣息，他讓我明白了生活中的每一個細節(jié)都值得我們?nèi)テ肺逗驼湎�。他的書就像一扇窗戶，讓我看到了一個不一樣的世界，一個充滿溫暖和美好的世界。
在這個快節(jié)奏的時代，我們常常忽略了生活中的美好。而汪曾祺先生的書讓我放慢了腳步，用心去感受生活的點點滴滴。我相信，只要我們擁有一顆熱愛生活的心，就能在平凡的'生活中找到屬于自己的幸福。
總之，《小學生汪曾祺讀本》是一本讓人回味無窮的書。它讓我在閱讀中感受到了生活的美好，也讓我對未來充滿了希望。我會把這本書推薦給更多的人，讓他們也能感受到汪曾祺先生文字的魅力。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 12
《小學生汪曾祺讀本》是一本充滿魅力的書，它讓我領略了汪曾祺先生的文學風采，也讓我對生活有了更深的感悟。
汪曾祺先生的文字簡潔明快，富有詩意。他用平實的語言描繪出了生活中的美好與溫暖。他寫的那些小故事，看似平淡無奇，卻蘊含著深刻的人生哲理。他讓我明白了，生活中的幸福往往就在那些平凡的瞬間，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)它們的存在。
這本書還讓我對中國的傳統(tǒng)文化有了更濃厚的興趣。汪曾祺先生在書中融入了很多傳統(tǒng)文化元素，如詩詞、戲曲、民俗等。他讓我感受到了傳統(tǒng)文化的`博大精深和獨特魅力。我想，我們應該傳承和弘揚這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓它們在新時代煥發(fā)出新的光彩。
總之，《小學生汪曾祺讀本》是一本值得一讀再讀的好書。它讓我在閱讀中收獲了快樂和感動，也讓我對生活有了更多的思考。我相信，這本書將會成為我成長道路上的良師益友。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 13
在讀完《小學生汪曾祺讀本》后，我的內(nèi)心仿佛被一束溫暖的陽光照耀著，滿是對生活的熱愛與感動。
汪曾祺先生的文字，就像一位親切的長輩在耳邊娓娓道來，平實卻又充滿了魅力。他筆下的世界是那么的豐富多彩，無論是家鄉(xiāng)的美食，還是平凡的人物，亦或是自然的風景，都散發(fā)著獨特的韻味。
書中對美食的描寫讓我垂涎欲滴。從高郵的咸鴨蛋到各種特色小吃，汪曾祺先生用細膩的筆觸將食物的色香味一一展現(xiàn)出來，讓我仿佛能聞到那誘人的香氣，嘗到那美妙的滋味。這些美食不僅僅是滿足口腹之欲的東西，更是一種對生活的熱愛和對家鄉(xiāng)的眷戀。透過這些文字，我明白了即使是最普通的食物，也能承載著最深厚的情感。
而他筆下的人物，更是鮮活而真實。有勤勞善良的農(nóng)民，有充滿智慧的手藝人，還有那些可愛的孩子們。他們雖然生活平凡，但都有著自己的故事和夢想。汪曾祺先生以一顆包容和理解的心去描繪他們，讓我看到了人性的美好和溫暖。這些人物讓我懂得了，每個人都是生活的主角，都有自己的價值和意義。
自然風景在汪曾祺先生的筆下也變得格外動人。他用詩意的語言描繪著四季的變化、花草樹木的.生長，讓我感受到了大自然的神奇與美麗。在他的文字里，我仿佛置身于一個寧靜而美好的世界，遠離了城市的喧囂和浮躁。這讓我更加珍惜大自然的恩賜，也讓我學會了用心去感受身邊的一草一木。
《小學生汪曾祺讀本》就像一把鑰匙，為我打開了一扇通往美好生活的大門。它讓我明白了生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們應該像汪曾祺先生一樣，用一顆熱愛生活的心去觀察、去感受、去品味生活中的點點滴滴。只有這樣，我們才能在平凡的日子里找到屬于自己的幸福和快樂。
我相信，這本書將會成為我成長道路上的良師益友，陪伴我走過每一個美好的時光。
《小學生汪曾祺讀本》讀后感 14
翻開《小學生汪曾祺讀本》，一股濃郁的生活氣息撲面而來。這本書就像一個神奇的寶盒，里面裝滿了生活中的各種珍寶。
汪曾祺先生以他獨特的視角和細膩的筆觸，為我們展現(xiàn)了一個充滿人間煙火氣的世界。在這個世界里，有熱鬧的集市、有溫馨的家庭、有淳樸的鄉(xiāng)親。每一個場景都那么真實，讓人仿佛身臨其境。
書中對家鄉(xiāng)的描寫讓我深深著迷。汪曾祺先生的家鄉(xiāng)高郵，有著美麗的湖泊、古老的街道和獨特的風俗。他用深情的文字描繪著家鄉(xiāng)的一草一木、一人一物，讓我感受到了他對家鄉(xiāng)的深深眷戀。這也讓我想起了自己的家鄉(xiāng)，那些熟悉的風景、親切的人們，都是我心中最珍貴的回憶。
他對人物的刻畫也非常精彩。無論是賣菜的小販、還是學校的老師，每一個人物都栩栩如生。他們有著自己的性格和故事，在汪曾祺先生的筆下變得鮮活起來。這些人物讓我看到了生活的多樣性和人性的光輝。他們雖然平凡，但卻都在努力地生活著，為自己的夢想而奮斗著。
此外，書中還充滿了對生活的.熱愛和對美好的追求。汪曾祺先生善于從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美好，一朵花、一片云、一頓飯，都能成為他筆下的美景。他的這種態(tài)度讓我深受啟發(fā)，讓我學會了在生活中尋找那些被忽略的小美好。也許是清晨的第一縷陽光，也許是路邊綻放的一朵小花，只要我們用心去感受，生活中處處都有驚喜。
《小學生汪曾祺讀本》是一本充滿智慧和溫暖的書。它讓我在閱讀中感受到了生活的美好，也讓我明白了生活的意義。它教會我要珍惜身邊的一切，用心去生活，用愛去感受。我相信，這本書將會在我的心中留下深刻的印記，陪伴我一生。
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