中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

托班舞蹈登鸛雀樓教案

時(shí)間:2024-08-31 10:38:46 王之渙 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

托班舞蹈登鸛雀樓教案

  一年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙的名篇,關(guān)于其教案要如何寫(xiě)呢?

托班舞蹈登鸛雀樓教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步理解古詩(shī)內(nèi)容,并嘗試用語(yǔ)言大膽表達(dá)。

  2.學(xué)習(xí)整首吟誦,感知古詩(shī)的韻律美。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):能較完整地朗誦古詩(shī)。

  難點(diǎn):能初步感知古詩(shī)的韻律感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  畫(huà)有古詩(shī)內(nèi)容的圖畫(huà)、《登鸛雀樓》課件、自制古詩(shī)掛圖。

  一、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)通過(guò)圖畫(huà)初步理解古詩(shī)內(nèi)容。

  1.出示第一幅圖

  (1)提問(wèn):你們看到了什么?想到了什么?

  (2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié):

  站在高高的鸛雀樓上,你抬頭看那天邊,一輪落日,伴這群山漸漸落下去。

  (3)小朋友也來(lái)用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  陳老師用完整的話說(shuō)了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)跟著老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  2.出示第二幅圖。

  (1)提問(wèn):你們看到了什么?想到了什么?

  (2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié):

  那看那黃河奔騰、咆哮著向那大海一瀉千里。

  (3)小朋友也來(lái)用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  2.出示第三幅圖。

  (1)提問(wèn):你們看到了什么?想到了什么?

  (2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié):

  景色真美啊,你還想看到那更遠(yuǎn)的美景嗎?

  (3)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  3.出示第四幅圖。

  (1)提問(wèn):你們看到了什么?想到了什么?

  (2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié):

  你再登上一層吧,那樣會(huì)看到更遠(yuǎn)更美的景色的。

  二、觀看課件,學(xué)習(xí)吟誦古詩(shī)《登鸛雀樓》。

  1.今天老師給小朋友們帶來(lái)了一首古詩(shī)《登鸛雀樓》,我們一起來(lái)念一念。

  2.教師出示古詩(shī)掛圖,引導(dǎo)幼兒朗誦。

  三、用肢體動(dòng)作來(lái)吟誦古詩(shī),并感知韻律美。

  1.請(qǐng)小朋友想一想,然后用你最喜歡的方式來(lái)吟誦古詩(shī)《登鸛雀樓》。

  2.請(qǐng)幼兒來(lái)表演。

  3.幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。 那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找到自己的朋友一起商量,用你們最喜歡的方式來(lái)吟誦古詩(shī)《登鸛雀樓》。

  四,游戲活動(dòng)。 游戲規(guī)則:在幼兒熟悉了古詩(shī)后,四個(gè)幼兒坐一排,一人讀一句古詩(shī),當(dāng)讀到最后一個(gè)字,轉(zhuǎn)頭對(duì)著身邊的一位幼兒,示意他讀后面的一句看看哪組幼兒表現(xiàn)的最為流暢,其他沒(méi)有參與的幼兒拍手,用四二拍的拍子,拍打節(jié)奏。

  動(dòng)物本領(lǐng)大

  ————社會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.喜歡動(dòng)物,萌發(fā)關(guān)心動(dòng)物,愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,知道動(dòng)物是人類的朋友。

  2.知道不同的動(dòng)物有不同的本領(lǐng)。

  3.能說(shuō)出幾種常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒已具有有關(guān)動(dòng)物特殊本領(lǐng)的經(jīng)驗(yàn)。

  2.幼兒有去過(guò)動(dòng)物園的經(jīng)歷。了解各種動(dòng)物的外形特征。

  3.動(dòng)物的圖片若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的本領(lǐng)

  1、最近我們?cè)谘芯縿?dòng)物的本領(lǐng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物有些什么本領(lǐng)。

  如:鴨子的腳本領(lǐng)很大,它腳上的璞像把扇子,幫助鴨子快速的劃水前進(jìn)。

  二、猜猜動(dòng)物的本領(lǐng)

  2、我這里有一些動(dòng)物朋友,他們有什么本領(lǐng)?請(qǐng)你來(lái)猜一猜,看看哪一組的孩子知道的最多。準(zhǔn)備搶答。

  使用課件配合,說(shuō)對(duì)一個(gè)答案后,給一只小動(dòng)物作為獎(jiǎng)勵(lì),附幻燈示意圖: 引導(dǎo)語(yǔ):

  同一組的孩子有沒(méi)有不同意見(jiàn),或者是需要補(bǔ)充的?

  它好像還有一個(gè)比較特殊的本領(lǐng),它的顏色??,它能幫助??

  我知道它還有另外一個(gè)本領(lǐng)。

  3、小結(jié):動(dòng)物的本領(lǐng)可多了,有的動(dòng)物有保護(hù)色,有的動(dòng)物有再生的本領(lǐng),有的動(dòng)物有保護(hù)自己的特殊本領(lǐng),不同的動(dòng)物有不同的本領(lǐng)。 (出示相關(guān)動(dòng)物的圖片,引導(dǎo)幼兒猜猜這些動(dòng)物有什么本領(lǐng),并借助書(shū)籍、錄像、圖片、聲音等不同形式進(jìn)行驗(yàn)證,不僅引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,而且幼兒對(duì)動(dòng)物的不同有了更深的了解,對(duì)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有了再次的拓展與提升。)

  三、說(shuō)說(shuō)動(dòng)物本領(lǐng)與人們的發(fā)明創(chuàng)造

  1 、我們?nèi)祟愔懒藙?dòng)物的這些本領(lǐng)后,受到了啟發(fā),發(fā)明了許多的東西。

  2、出示蛙泳、青蛙、孔雀、孔雀舞的圖片:我這里有幾張圖片,看一看,猜一猜,人們看到孔雀發(fā)明了什么?看到青蛙又發(fā)明了什么?請(qǐng)個(gè)孩子幫他們配配對(duì)。(請(qǐng)一幼兒在較多的物品圖片中選擇操作)同意嗎?確定嗎?

  3、你為什么要這樣配對(duì)?原來(lái),人們看到青蛙游泳的姿勢(shì),發(fā)明了蛙泳;受到孔雀開(kāi)屏的影響,發(fā)明了優(yōu)美的孔雀舞。

  4、我們?nèi)祟愡從動(dòng)物身上學(xué)到什么本領(lǐng),發(fā)明什么東西?每個(gè)孩子有一個(gè)操作盒,里面既有動(dòng)物也有一些物品,請(qǐng)你也幫他們配配對(duì)。

  5、幼兒操作練習(xí):你是怎么配對(duì)的?為什么? 第一個(gè)幼兒請(qǐng)遇到困難的孩子或者操作題難度較高的孩子。我們翻過(guò)來(lái)看看,做對(duì)了沒(méi)有?你們做對(duì)了嗎?也檢查一下。

  第二個(gè)幼兒請(qǐng)有錯(cuò)誤的幼兒,或者請(qǐng)其他幼兒。

  有沒(méi)有孩子遇到困難得?或者請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有完成的幼兒,大家一起來(lái)幫助。 (以比較、配對(duì)的方式,讓幼兒思考動(dòng)物的本領(lǐng)與生活中某些事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系,從而了解人類是從動(dòng)物的一些特征中獲得啟發(fā)進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造。激發(fā)幼兒向動(dòng)物學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)懂得情感。)

  6、小結(jié):受到??的啟發(fā),我們發(fā)明了??;看到??,我們發(fā)明了??。我們的生活真的離不開(kāi)動(dòng)物,動(dòng)物給我們很多的啟發(fā),讓我們?nèi)祟愡^(guò)得更好、更快樂(lè)!

  我有一雙小小手

  ————藝術(shù)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能和老師一起學(xué)唱歌曲,對(duì)歌唱活動(dòng)感興趣。

  2、熟悉歌曲旋律,能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、體驗(yàn)表演活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:電子琴

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng):《拍手點(diǎn)頭》、《生活模仿動(dòng)作》。

  二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙小小手 》。

  1、幼兒念兒歌《小手拍怕》。

  2、師:小朋友你有幾只手?兩只手就叫一雙手,看看你們的一雙小手里有幾個(gè)手指頭?你的小手會(huì)干什么?

  3、小結(jié):我們的小手可以穿衣服、畫(huà)畫(huà)、洗臉?biāo)⒀、拿東西等等,真能干,有一首歌說(shuō)的就是我們這雙能干的小手,歌曲的名字叫《我們有一雙小小手》

  4、教師清唱歌曲,提問(wèn):歌曲的名字叫什么?歌曲里說(shuō)了些什么?

  5、歌曲里說(shuō)小手做了些什么事,請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍。

  6、提問(wèn):歌曲的名字叫什么?有了一雙小小手能干什么呢?我們小朋友都有一雙能干的小小手,所以自己的事情要自己做。除了為自己做事情,我們的小手還可以為誰(shuí)做事情?

  7、我們一起用好聽(tīng)的聲音把歌曲的第一段唱出來(lái)。

  8、帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲第一段。

  9、學(xué)唱歌曲第二段。

  10、將兩段歌曲連起來(lái)唱一遍。

  (進(jìn)一步熟悉歌曲,能流暢地演唱歌曲,表現(xiàn)出歌曲天真、活潑的情趣。)

  三、創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲

  1、我們還可以怎樣來(lái)來(lái)表演歌曲呢?請(qǐng)小朋友一邊唱歌,一邊把自己想到的動(dòng)作表演出來(lái)。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲。

  3、幼兒完整表演歌曲。

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前表演歌曲。

  四、創(chuàng)編歌詞

【托班舞蹈登鸛雀樓教案】相關(guān)文章:

《登鸛雀樓》經(jīng)典教案11-11

登鸛雀樓教案08-27

登鸛雀樓的教案09-25

登鸛雀樓教案06-12

登鸛雀樓教案08-02

《登鸛雀樓》教案08-31

蘇教版《登鸛雀樓》的教案08-29

幼兒《登鸛雀樓》教案10-11

小學(xué)《登鸛雀樓》教案07-14

《登鸛雀樓》古詩(shī)教案09-19