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菩薩蠻溫庭筠寶閱讀題
《菩薩蠻》，本唐教坊曲，后用為詞牌，也用作曲牌。下面小編收集了菩薩蠻溫庭筠寶閱讀題及答案，供大家參考。
菩薩蠻
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寶函①鈿雀②金鸂鶒③，沉香閣上吳山碧。楊柳又如絲，驛橋春雨時。
畫樓音信斷，芳草江南岸④。鸞鏡⑤與花枝，此情誰得知？
[注釋]
①寶函:華美的梳妝盒。②鈿雀:雀飾的金釵。
�、埴�(xī)鶒(chi):水鳥名，又稱紫鴛鴦。這里是金釵上的裝飾。
�、芊疾萁习叮夯谩巴鯇O游兮不歸，春草升生兮萋萋”（《楚辭·招隱士》）
�、蓰[(lun)鏡:背上鐫刻有鸞鳳圖案的妝鏡。
1、下面對這首晚唐詞的理解，不正確的兩項是（ ）（此題5分）
A、“寶函鈿雀金鸂鶒”觸物生情，女子看到金釵上成雙成對的“鸂鶒”時內(nèi)心充滿了一絲喜悅，表現(xiàn)了她內(nèi)心與之相似的愿望。
B、“楊柳又如絲，驛橋春雨時”虛實結(jié)合，由眼前回憶當年春雨瀟瀟時和情人驛橋邊依依惜別的情景。
C、“畫樓音信斷，芳草江南岸”兩句實寫窗外春景之繁盛、游子無信，反襯內(nèi)心之思念愁苦之情。
D、“鸞鏡與花枝，此情誰得知？”中“枝”與“知”諧音雙關(guān)，女子感慨自己的相思之情無人理解，只有妝鏡與花枝知道。
參考答案：選AC。
解題說明：本題考查詩詞藝術(shù)手法的分析與鑒賞能力。“寶函鈿雀金鸂鶒”，寫女子晨起梳妝，她看到成雙成對的“金鸂鶒”，與自己眼前的孤單寂寞恰好相反并形成對比反襯，內(nèi)心應(yīng)充滿了悲愁苦悶。所以A錯。同時結(jié)合下文，本詞主要表現(xiàn)了女子的相思苦悶，“喜悅”與全詞格調(diào)不合。C項亦實亦虛，暗用了“王孫游兮不歸，春草生兮青青”的典故，寫愛人遠出不歸，音問斷絕。
解答本題，既要熟悉詩歌鑒賞必須掌握的各種手法，又能結(jié)合詩詞內(nèi)容作恰當?shù)姆治觥?/p>
2、請簡要分析這首詞的情感流程。（此題6分）
參考答案：
女子晨起化妝，飾物上成雙的鴛鴦觸起她內(nèi)心的傷感孤獨（得1分）；于是移目向外，試圖排遣，沉香閣外吳山青翠碧綠（得1分）；楊柳又輕細如絲，使她回想起當年春雨瀟瀟時和情人驛橋邊依依惜別的情景，女子沉浸在回憶的悲傷中（得2分）；眼前芳草茂盛萋萋，而遠去之人無音訊到畫樓，女子由回憶回到現(xiàn)實，內(nèi)心有著春歸人不歸的隱痛和更加強烈的孤獨（得2分）。無限自傷自憐之情使她窺鏡自照，感嘆自己的心事鸞鏡和花都懂得，自己的心事有誰能知道呢？傷感自己如花的青春在無盡的等待中漸漸逝去(得2分，這是全詞的高潮，注意。老師可酌情對點給分，滿分6分即可)
解題說明：
本題考察分析、鑒賞詩歌內(nèi)容、情感的能力。本詞中的藝術(shù)形象即女子，她內(nèi)心的情感變化即詞的情感流程。所以關(guān)鍵是細讀詩句，讀懂詩意，逐層提煉概括。詞體的一個特點是講究鋪敘，基本上一個句號對應(yīng)一個內(nèi)容層次。學(xué)生在理解詩詞大意的基礎(chǔ)上可依次提煉答案。“楊柳又如絲，驛橋春雨時”，是由眼前到回憶，由虛到實，時空交替。“鸞鏡與花枝”，“枝”諧音“知”，解讀時要注意。
簡析
此詞上片寫人妝飾之美與登臨所見春山之美，結(jié)句回憶驛橋送別；下片接寫別后，抒發(fā)了春歸人不歸的隱痛，自傷苦憶之情。這首詞描繪春天的田園風(fēng)光，寫景抒情樸質(zhì)自然，語言生動清新。全詞由物到景，由景到情，自今憶昔，又由昔至今，看似散亂不連，實則脈絡(luò)暗通，婉轉(zhuǎn)綿密，情韻悠然，表現(xiàn)出溫詞在藝術(shù)上的顯著特色。
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