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《鄉(xiāng)愁》新課教案

時(shí)間:2020-08-24 11:22:24 鄉(xiāng)愁 我要投稿

《鄉(xiāng)愁》新課教案

  《鄉(xiāng)愁》是一首新格律詩,回環(huán)往復(fù),一唱三嘆的旋律,給全詩營造了一種低回悵惘的氛圍。

《鄉(xiāng)愁》新課教案

  一、導(dǎo)入新課

  故鄉(xiāng),是每個(gè)離家的人都魂?duì)繅衾@的地方,它是起點(diǎn)也是終點(diǎn),是開始也是結(jié)束離開故鄉(xiāng),有時(shí)帶著憧憬、夢想去追求自己的理想,有時(shí)帶著寂寞惆悵和一份深沉的蒼涼去奔波,但不管怎樣,家鄉(xiāng)總是游子心中最溫柔、最留戀的地方同學(xué)們想家的時(shí)候還可以;丶铱纯,可是那些遠(yuǎn)離祖國,漂泊異鄉(xiāng)的游子,特別是臺灣同胞,因?yàn)楹{的阻隔,親人們長期不得相見,那才是真正的愁呀,真正的痛啊!今天我們一起來學(xué)習(xí)臺灣詩人余光中先生的詩——《鄉(xiāng)愁》,一起走進(jìn)詩人那濃情似霧的鄉(xiāng)愁世界,一起來傾聽詩人內(nèi)心的呼喚板書課題、作者。

  二、作者簡介

  讓我們先來認(rèn)識一下作者吧,哪個(gè)同學(xué)根據(jù)你積累的資料,簡要的把你所認(rèn)識的余光中先生介紹給大家

  (余光中,臺灣當(dāng)代著名詩人、散文家和詩歌評論家 1928年出生于南京, 1950年去臺灣由于特殊的政治原因,大陸和臺灣長期阻隔,而詩人又經(jīng)常流浪于海外,游子思鄉(xiāng)之情,是他的詩歌作品中的重要內(nèi)容)

  三、指導(dǎo)朗誦

  1、聽錄音朗讀,感受一下詩的感情基調(diào)和詩的朗讀節(jié)奏(播放課件學(xué)生全神貫注地聽錄音朗讀深沉、圖文并茂,學(xué)生深深地被感染了)

  2、明確感情基調(diào)、語速(深沉中略帶哀傷的,緩慢的)

  3、劃分詩的節(jié)奏

  詩歌是講究節(jié)奏的藝術(shù),節(jié)奏是感情的外在體現(xiàn),“感情動(dòng)于中而節(jié)奏形于外”朗讀詩歌必須講究節(jié)奏,請同學(xué)們打開課文,根據(jù)課后習(xí)題三的提示,邊標(biāo)出節(jié)奏邊小聲朗讀(生邊小聲試讀邊快速標(biāo)出朗讀節(jié)奏,師來回巡視著,指導(dǎo)有疑難的同學(xué))

  4、老師作示范朗讀(配上著名音樂家馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》)

  5、指名朗讀

  四、分析、解讀本詩

  1、這首詩抒發(fā)詩人什么樣的感情? (抒發(fā)詩人對家鄉(xiāng)對祖國的思念之情)

  2、要把這種看不見摸不著的抽象的感情具體表達(dá)出來,就要借助意象,意象就是詩中的形象請同學(xué)們幫老師找找看,這首詩借助什么樣的意象表達(dá)這濃濃的思鄉(xiāng)之情?(板書:郵票、船票、墳?zāi)、海峽)

  3、詩中分別表達(dá)了怎樣的鄉(xiāng)愁呢?請同學(xué)們分小組討論,想景悟情,再現(xiàn)詩中的內(nèi)容,用語言表達(dá)出來(生六人一組,師來回巡視,具體指導(dǎo))

  (通過聯(lián)想,演釋詩的內(nèi)容:小時(shí)候,作者出外求學(xué),當(dāng)夜靜時(shí)總想起母親,就拿筆寫信,望著那小小的郵票,他希望這郵票能帶去他對母親的思念之情后來他漸漸長大了,成家立業(yè)了,為了養(yǎng)家糊口,外出工作每當(dāng)要回家時(shí),望著那窄窄的船票,想著新娘做好了可口的飯菜在家等待著;后來作者回到朝思暮想的家鄉(xiāng),母親卻在一方矮矮的墳?zāi)估,作者心酸極了,那種辛酸是無法言喻的而現(xiàn)在,作者己經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的老人了,他站在臺

  灣的高山上,眺望祖國大陸:這淺淺海峽飽含著多少人的辛酸淚水,什么時(shí)候祖國才能統(tǒng)一啊!板書:思鄉(xiāng)、懷親、愛國)

  4、通過朗讀,想景悟情,我們己經(jīng)感受到詩人獨(dú)具的藝術(shù)匠心現(xiàn)在我們一起來欣賞這首詩,這首詩美在哪里?同學(xué)們可以從結(jié)構(gòu)、主題、意境、修辭等去欣賞(生議論明確:小小的、窄窄的、矮矮的、淺淺的、富有音樂美小時(shí)候、長大后、后來、現(xiàn)在,富有結(jié)構(gòu)美)

  小結(jié):鄉(xiāng)愁是一種抽象的情緒,詩人從平凡的生活中提煉出郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{這一組意象作為鄉(xiāng)愁的對應(yīng)物,收到了具體、生動(dòng)的效果這些意象,形式上看起來是并列的,從感情的抒發(fā)來看,則是層層推進(jìn)的由鄉(xiāng)關(guān)之思、懷親之情、至更為崇高的愛國深情,具有以往鄉(xiāng)愁不可比擬的廣度和深度構(gòu)思精巧、結(jié)構(gòu)整飭、旋律優(yōu)美

  5、再次朗讀全詩,體會(huì)感情,試著背誦(三分鐘后,師生齊背)

  五、激情抒懷

  鄉(xiāng)愁是苦澀的也是醉人的,是一縷縷扯不斷的情思,是對家的向往,是對根的企盼不論漂泊多久,不論身在何處,當(dāng)夕陽西下,當(dāng)晚風(fēng)吹拂,總有那么一抹淡淡的愁緒縈繞在心頭……如果你是這位憑欄而立的老者,站在海峽的彼岸,眺望大陸的方向,心里會(huì)想些什么?你又想對大陸說些什么呢?(鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言)

  是啊,山水也許能隔開一切,卻隔不斷兩岸同胞血濃于水的骨肉深情!相信這深情總有一天會(huì)填平這淺淺的`海峽,到那時(shí),“月圓人也圓”!

  六、遷移拓展

  1、仿句

  這首詩作者通過郵票、船票、墳?zāi)、海峽寄托了濃濃的思鄉(xiāng)之情,其實(shí)除了這些事物外,還有許多東西能觸動(dòng)我們的心靈,請同學(xué)們結(jié)合自己的理解,用具體的事物為"鄉(xiāng)愁"打個(gè)比方(略思片刻,指名回答)

  同學(xué)們說得很好,我們可以把這些句子整理起來,就是一首很美的鄉(xiāng)愁詩了,同學(xué)們嘗試做詩人了

  2、各領(lǐng)風(fēng)騷話說愁

  鄉(xiāng)愁、離愁、憂愁歷來是文人墨客吟詠的題材,請說出帶“愁”字的詩句,如能指明作者更好(多媒體演示積累的有關(guān)"愁"的詩句,學(xué)生 快速地抄寫在筆記本上,積累妙詞佳句)

  板書設(shè)計(jì)

  鄉(xiāng) 愁

  于光中

  小時(shí)侯 郵票 思鄉(xiāng)

  長大后 船票

  后來 墳?zāi)?懷親

  現(xiàn)在 海峽 愛國

  拓展閱讀:【問題探究】

  1, 全詩有四小節(jié),每小節(jié)分別寫什么內(nèi)容?

  2, 詩中運(yùn)用了哪些形象?這些形象有什么共同特征?

  3, 下列對詩歌含義分析有誤的一項(xiàng)是 ( )

  A. 這首詩是一首政治詩,強(qiáng)烈要求兩岸統(tǒng)一。

  B. 詩中表達(dá)的思念之情超越了意識形態(tài),表達(dá)的是人類固有的美好情感。

  C. 詩中的郵票船票墳?zāi)购{,都有意象,不是幾種純?nèi)坏目陀^事物。

  D. 全詩只有四節(jié),卻跨越了無數(shù)的歲月,籠罩了現(xiàn)實(shí)世界的氛圍。

  4、下面對《鄉(xiāng)愁》一詩的理解和分析,正確的一項(xiàng)是( )

  A.全詩以時(shí)間為序,以感情為線索,把對母親、妻子的愛熔鑄在對祖國的愛中,表達(dá)了作者渴望祖國統(tǒng)一的殷切的期望。

  B.作品以時(shí)間為序,以感情為線索,把對祖國的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中,表達(dá)了作者渴望祖國統(tǒng)一的深切愿望。

  C.作品以時(shí)間為序,以感情為線索,把對故鄉(xiāng)的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中,表達(dá)了作者渴求回到祖國懷抱的深切愿望。

  D、作品以時(shí)間為序,以感情為線索,把對母親、妻子的愛熔鑄在對故鄉(xiāng)的愛中,表達(dá)了作者渴求回到祖國懷抱的殷切期望。

  5、摘錄詩中表示時(shí)間順序的詞語,說說詩歌是怎樣層層深入地抒發(fā)愛國之情的?

  6、鄉(xiāng)愁是一種抽象的情緒,詩人采用了哪些具體意象,將它變?yōu)榫唧w可感的?

  7、詩歌中所選取的一組意象間是并列還是遞進(jìn)關(guān)系?請簡要說明。

  1,童年時(shí)代的母子分離 青年時(shí)期的夫妻分離

  中年時(shí)期的母子生死之別 現(xiàn)在游子與大陸的隔離

  2,郵票,船票,墳?zāi),海峽,這些形象都是"我"的"鄉(xiāng)愁"的物化,是離別的見證。

  3,A

  4、A("小"愛應(yīng)熔鑄在"大"愛之中,且"故鄉(xiāng)"一詞內(nèi)涵太窄)

  5、表示時(shí)間順序的詞語:"小時(shí)候"" 長大后"" 后來呵"" 而現(xiàn)在"等。前面三節(jié),抒寫的是詩人在大陸的經(jīng)歷,層層鋪墊,及至最后,感情推向高潮,詩人集中抒發(fā)了他身在寶島思念大陸的強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。

  6、詩人從生活中提煉出郵票、船票、墳?zāi)、海峽這一組意象,作為抽象的情緒"鄉(xiāng)愁"的客觀對應(yīng)物,從而避免了抽象、枯燥,起到了具體、生動(dòng)的效果。

  7、這些意象,從感情的抒發(fā)來看,則層層推進(jìn)。郵票、船票、墳?zāi)沟热齻(gè)意象,不過是鋪墊,末節(jié)的"鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽",它所抒發(fā)的愛國主義深情,比起前面三節(jié)的鄉(xiāng)關(guān)之思、情親之情,具有一種崇高美,更能打動(dòng)讀者的心靈。

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