《窮人》 閱讀答案

　　做閱讀題要弄清文章表達(dá)的思想感情。這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

　　《窮人》原文

　　【俄】列夫·托爾斯泰

　　在一間漁家的小屋里，漁婦冉娜在燈前織補(bǔ)一張舊帆。屋外，風(fēng)在呼嘯，轟鳴的海浪沖擊著岸崖，濺起陣陣?yán)嘶ā�…海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。但在這間漁家的小屋里，卻暖和而舒適。土鋪的地面掃得干干凈凈，爐子里還燃著余燼，擱板上的碗碟被映得閃閃發(fā)光。在掛著白色帆子的床上，五個(gè)孩子正在大海風(fēng)暴的呼嘯聲中安靜地睡著。打漁的丈夫一早就駕著船出海了，到現(xiàn)在還沒有回來。聽著海浪的轟鳴和風(fēng)的呼嘯，冉娜真感到害怕。

　　老舊的木鐘嘶啞地敲過了十點(diǎn)，十一點(diǎn)……丈夫仍然沒有回來。丈夫是不顧惜自己的，冒著寒冷和風(fēng)暴還去打漁。她自己也是從早到晚地干活。可結(jié)果呢，不過是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地維持生活。孩子們?nèi)耘f沒有鞋穿，無論冬夏都光著腳跑來跑去。吃的也不是白面包——黑麥面包夠吃就不錯(cuò)了，下飯的菜也只有魚�！安贿^，感謝上帝，孩子們倒都健康，沒有什么可抱怨的�！比侥认胫�，又傾聽起風(fēng)暴聲來�！八�現(xiàn)在在哪兒呢?保佑他吧，上帝啊，發(fā)發(fā)慈悲吧!”她一邊說一邊劃著十字。

　　睡覺還早。冉娜站起來，往頭上披了一條厚圍巾，點(diǎn)上提燈就到外面去了，她想看看大海是不是平靜些了，天是不是快亮了，燈塔上的燈還亮著嗎，能看見丈夫的漁船嗎?可是，海面上什么也看不見。風(fēng)掀起了她的頭巾，卷著被刮斷的什么東西拍打著鄰居小屋的門。于是冉娜起來，打今天傍晚起她就想去看看生病的女鄰居。沒人照顧她啊!冉娜想，接著便去敲門。聽了聽，沒人回答。

　　“寡婦的日子多困難啊!”冉娜站在門前想，“雖然孩子不算多，兩個(gè)，可是什么事都只有她一個(gè)人操心。何況又病著!唉，寡婦的日子困難啊!進(jìn)去看看吧!”

　　冉娜一次又一次地敲門，還是沒人回答。

　　“喂，大嫂子!”冉娜喊了一聲，心想，別是出了什么事吧，便推開了房門。

　　破屋子又潮又冷。冉娜把燈舉起來，想看看病人在哪兒。頭一眼就看見一張床，正對著房門，女鄰居靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)地仰面躺在床上——只有死了的人才是這個(gè)樣子。冉娜把燈舉得更近一些。不錯(cuò)，就是她。頭往后仰著，那冰冷、發(fā)青的臉上呈現(xiàn)著死亡的安靜。就在離死了的母親不遠(yuǎn)的地方，睡著兩個(gè)卷發(fā)、胖臉蛋的孩子，他們蓋著一件破衣服，蜷曲著身子，兩個(gè)淡黃色的頭緊緊靠在一起。顯然，母親在臨死前，還來得及用舊頭巾裹住孩子們的腳，又把自己的衣服給他們蓋上。孩子們睡得又甜又香，呼吸均勻而平靜。

　　冉娜抱起睡著的孩子們的小搖籃，用頭巾圍上，帶回了家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道是怎樣把孩子帶回家的，為什么要這樣做:但是她知道，她不可能不這樣做。

　　回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帳子撂下來。她很激動(dòng)，臉都變白了，好像做了什么虧心事似的�！罢煞驎�(huì)說什么呢?”她獨(dú)自默默地想，“自己五個(gè)孩子了，鬧著玩的嗎?……他會(huì)揍我一頓的。那也活該，我自作自受。他會(huì)這樣?不會(huì)!噯，這樣倒更好!……上帝啊，我干嘛做這件事呢?……現(xiàn)在，我怎么當(dāng)面對他說呢?……”冉娜沉思著，久久地默坐在床前。

　　突然屋門大開，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋里�！叭侥龋�我回來了!”一個(gè)身材高大，面孔黝黑的漁夫，身后拖著一張濕漉漉的撕破了的漁網(wǎng)，邊說邊進(jìn)了屋。

　　“啊，是你!”冉娜說了一句話就停住了，不敢抬頭看丈夫。

　　“瞧這一個(gè)晚上，真可怕!”

　　“是呀，天氣真壞!魚打得怎樣?”

　　“糟透了，簡直糟透了!什么也沒打著，還把網(wǎng)給撕破了。嗨，真倒霉!告訴你說，像這樣的夜晚我大概從來沒有碰到過。還打漁呢?活著回來就謝天謝地了!……天氣真夠嗆，可有什么辦法呢!”

　　夫婦倆都不做聲了。

　　“你知道嗎，”冉娜說，“女鄰居西蒙死了�！�

　　“是嗎?”

　　“不知道是什么時(shí)候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子;不知心里多難受啊!兩個(gè)孩子，都還是小不點(diǎn)兒，一個(gè)還不會(huì)說話，一個(gè)剛會(huì)爬……”冉娜不做聲了。漁夫皺起了眉頭，神情變得認(rèn)真而憂慮。

　　“嗯，是個(gè)問題!”漁夫說著搔了搔后腦勺�！澳憧丛趺崔k?我看抱過來吧，要不然孩子醒來看到死去的母親會(huì)是什么情景?對，就這樣，想個(gè)法子抱過來!快點(diǎn)去呀!”

　　可是，冉娜一動(dòng)也不動(dòng)。

　　“你怎么，不愿意嗎?你怎么啦，冉娜?”

　　“他們已經(jīng)在這兒了!”冉娜說著掀開了帳子。

　　閱讀答案

　　11、小說第一段主要用怎樣的手法描寫了具有怎樣特點(diǎn)的場景?它在整篇小說里起什么作用?(3分)

　　答:①運(yùn)用對比(反村)手法寫屋外海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，而屋內(nèi)五個(gè)孩子卻安靜地睡著，突出了這漁家雖然貧窮但溫馨干凈。這樣又從正面和側(cè)面寫出了主人公冉娜的勤勞、善良的品德。②這樣寫為人物個(gè)性的展開，為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊，創(chuàng)設(shè)了背景。

　　(原答案:主要用白描和對比的手法描寫了漁家小屋里暖和、舒適、干凈、溫馨的場景。這樣的場景描寫為表現(xiàn)人物形象服務(wù)，它從正、側(cè)兩面寫出了漁婦勤勞、能干、善良的品德)

　　12、第二段主要用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)人物?寫出了人物什么樣的性格特點(diǎn)?(3分)

　　答:①主要運(yùn)用心理描寫來表現(xiàn)人物。冉娜對丈夫、對自己、對孩子以及家里的生活的交代都是通過心理描寫來實(shí)現(xiàn)的。

　�、谶@個(gè)描寫表現(xiàn)了漁婦善良、勤勞、知足的性格特點(diǎn)，她關(guān)心丈夫、操心孩子，希望孩子健康，祈禱丈夫安全，是一個(gè)典型的賢妻良母形象。

　　13、請簡要評析"母親在臨死前，還來得及用舊頭巾裹住孩子們的腳，又把自己的衣服給他們蓋上"這句話的表達(dá)效果。(4分)

　　答:這是一句細(xì)節(jié)描寫，一方面寫出一個(gè)苦難家庭的生活凄慘悲涼狀況;另一方面這個(gè)句子看似平靜，但讀之令人震撼，把母親拼卻最后的一絲生命來關(guān)愛孩子的偉大精神表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　14、作者為什么不寫冉娜在丈夫剛進(jìn)屋時(shí)就告知帶回鄰居家的孩子?試簡要分析。(4分)

　　答:1這樣寫符合冉娜性格，她善良，但又有懦弱，怕丈夫反對而不敢說;2、從寫法上看使情節(jié)產(chǎn)生搖擺，使故事有懸念而生波折。

　　15、請簡要分析在這篇小說里體現(xiàn)的作者的感情態(tài)度。(6分)

　　答:可以從三方面回答:1、小說情節(jié)簡單敘事看似平淡，但作者時(shí)時(shí)都蘊(yùn)含著對生活中那些苦難者的悲憫之心，歌頌來自底層的善良、勤勞、愛心等高貴的品質(zhì)。2、寫冉娜家雖然窮困不堪，但充滿愛意與溫情;寡婦家悲慘但突出母親對孩子關(guān)愛的偉大母性。3、冉娜抱回孩子時(shí)還有許多的心理沖突與擔(dān)憂，正是在這樣的懸念中，襯托了她漁夫丈夫之義，凸顯出人性的善良與高貴。

　　閱讀《窮人》片段，回答問題：

　　桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

　　桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來��！……他會(huì)揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

　　16、“忐忑”的意思是，忐忑不安的原因是

　　(3分)

　　17、段中的“他”指的是，“他們”指的是。

　　18、“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？。

　　理由是（3分）。

　　19、段中省略號的作用是（）(2分)

　　A、話未說完。B、人物在思索，表現(xiàn)了矛盾不安的心情。C、表現(xiàn)人物驚慌失措語無倫次。

　　20、上面片段中有兩個(gè)成語，它們是。(4分)

　　【參考答案】

　　16、“忐忑”的意思是：心里不安或心情不安定[忐忑不安的原因]自己家的生活已經(jīng)很困難了，又抱回了兩個(gè)孩子，丈夫能答應(yīng)嗎？（意近即可）

　　17、段中的“他”指的是丈夫，“他們”指的是西蒙的兩個(gè)孩子。

　　18、“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？不能。

　　理由是此時(shí)桑娜已下定決心撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下兩個(gè)孩子。（意近即可）

　　19、段中省略號的作用是（B）

　　A、話未說完。B、人物在思索，表現(xiàn)了矛盾不安的心情。C、表現(xiàn)人物驚慌失措語無倫次。

　　20、上面片段中有兩個(gè)成語，它們是忐忑不安、自作自受。

　　21、[參考示例]丈夫養(yǎng)活這個(gè)家已經(jīng)很不容易了，再添上兩個(gè)人，丈夫能同意嗎？不抱回來也不行�。∵@個(gè)孩子沒人管怎么行？就這么定了，丈夫回來就是揍我一頓也行，只要他肯收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。

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